《我们爱整洁》主题班会教案
2024托班社会《讲卫生,爱清洁》教案
2024托班社会《讲卫生，爱清洁》教案一、教学目标让幼儿养成良好的卫生习惯，知道勤洗澡、勤换衣，不乱扔垃圾，了解保持环境清洁的重要性。
通过实际操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。
培养幼儿关注周围环境的意识，树立环保意识。
二、教学重点和难点重点：培养幼儿养成良好的卫生习惯，关注环境卫生。
难点：使幼儿真正理解讲卫生、爱清洁的意义，并且能够长期坚持形成良好的卫生习惯。
三、教学过程导入：通过故事、儿歌等方式引入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
例如：通过讲述“细菌大战”的故事，引导幼儿理解清洁卫生的重要性。
讲授新课：使用图示、模型等教具进行讲解，让幼儿了解如何保持个人卫生和环境清洁。
同时，引导幼儿讨论自己的生活习惯，让他们自己意识到不良习惯的危害。
巩固练习：设计一些小实验或游戏，让幼儿通过亲身体验了解卫生习惯的重要性。
例如：让孩子们比较清洁的手和脏手上的细菌数量，引导他们认识勤洗手的重要性。
归纳小结：通过与幼儿的互动，总结本节课的重点和难点，强调讲卫生、爱清洁的重要性。
四、教学方法和手段示范法：教师通过示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿学习。
讨论法：引导幼儿自由发表意见，提出问题，进行讨论，强调个人卫生和环境清洁的重要性。
直观教学法：利用图示、模型等教具进行直观教学，帮助幼儿更好地理解知识。
活动式教学法：设计有趣的实验和游戏，让幼儿通过亲身体验来理解知识，加深记忆。
随机教学法：在教学中善于捕捉教育的契机，根据课堂的实际情况灵活调整教学。
情感体验法：通过让幼儿感受不同的情感体验，如干净的成就感、脏乱差的厌恶感等，来强化他们对卫生习惯的认识。
探索发现法：鼓励幼儿自主探索、发现生活中的卫生问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
个别指导法：针对不同幼儿的实际情况进行个别指导，帮助他们解决在实践中遇到的问题。
多媒体辅助教学法：利用多媒体设备播放相关视频、图片等资料，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些与本节课内容相关的练习题或小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
人人都讲文明讲卫生主题班会教案
人人都讲文明讲卫生主题班会教案中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园!下面是带来的三篇人人都讲文明讲卫生主题班会教案,希望对大家有所帮助!人人都讲文明讲卫生主题班会教案1《争做文明使者争当环保卫士》活动地点：二(一)班教室参加人员：全体学生活动目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明讲卫生”的小学生。
活动要求：以班会课的形式激励学生多思多想多观察，找出身边的不文明行为。
纠正身边的不文明行为。
活动时间：班会课。
活动过程：一、导入同学们，最近咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生的一系列活动，那你们在这个活动中有什么想法和好的建议吗?让我们一起告别不良的文明行为，争做合格小学生吧!二、过程(一)第一篇讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园!2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。
别人帮助你时，你要说：谢谢。
不小心踩到别人时，你要说：对不起。
人家向你道歉时，你要说：没关系。
客人来到我家时，你要说：请进。
放学了，你要和老师、同学说：再见。
在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
3、同学们真棒，那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，那大家看看接下来的这段视频，看看这里面的人都干了些什么，从他们身上，你想到了什么呢?(学生观看“讲文明树新风”视频)4、师：看了刚刚这个视频，你有怎样的想法呢?是呀，我们除了要做个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。
(二)第二篇讲卫生1、接下来，请同学们欣赏以下一些图片。
新版人教版一年级下册道德与法治我们培养整洁教案
新版人教版一年级下册道德与法治我们培
养整洁教案
教案目标：
1. 帮助学生了解整洁的重要性以及影响整洁的因素。
2. 培养学生保持整洁的好惯。
3. 引导学生理解整洁与卫生的关系，并能积极参与保持卫生的活动。
教案内容及活动安排：
1. 导入（5分钟）：通过引导学生观察教室的整洁程度，让学生认识到整洁的重要性。
引出问题：“为什么我们要保持教室的整洁？”
2. 知识讲解（10分钟）：通过图片、实物等引导学生了解影响整洁的因素，如垃圾、杂物等。
讲解整洁与个人卫生、环境卫生的关系。
3. 讨论互动（15分钟）：分组讨论，让学生就自己所在环境中的整洁问题进行讨论，并提出解决办法。
鼓励学生表达意见，激发思考。
4. 操作实践（20分钟）：指导学生在课堂上进行整理书包、整理桌面、清理教室等活动，培养学生保持整洁的好惯。
5. 活动总结（10分钟）：鼓励学生总结今天学到的知识，以及对整洁与卫生的认识。
通过提问，进一步加深学生对整洁的理解。
教案评价：
通过本节课的研究和活动，学生能够认识到整洁的重要性，理解整洁与卫生的关系，并能积极参与保持卫生的活动。
在实践中培养了学生保持整洁的好惯。
备注：
本教案适用于新版人教版一年级下册道德与法治课程，旨在培养学生保持整洁的好习惯和卫生意识。
教师可以根据实际情况进行教案的调整和补充。
爱护环境美化校园主题班会教案
爱护环境美化校园主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文
爱清洁讲卫生主题班会教案是一项宣传卫生知识、培养个人卫生习惯和培养社区环境卫生意识的重要活动。
本次主题班会教案旨在引导学生养成良好的卫生习惯，从而保障自身健康和周围环境的卫生。
一、活动目标1.了解卫生的重要性，掌握个人卫生习惯。
2.激发对环境的关注和保护意识。
3.培养爱清洁讲卫生的好习惯，提高环境卫生水平。
二、活动过程1.开场白主持人介绍本次活动的目的和重要性，引导学生关注卫生问题。
2.卫生知识科普通过PPT、影像资料等方式向学生普及卫生知识，生动形象地展示疾病的发生、传播和卫生保健的方法，增强学生掌握卫生知识的能力。
3.个人卫生习惯教育通过案例、图示等方式向学生讲解和演示日常生活中的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
引导学生养成定期刷牙、勤洗手的好习惯，提高个人卫生水平。
4.环境卫生意识教育通过讲解环境卫生影响因素，引导学生认识保护环境和身体健康之间的互动关系，从而激发环保意识和责任。
同时，教育学生在生活中要注意垃圾分类、垃圾处理等方面，为建设更美好的城市贡献自己的一份力量。
5.实践操作环节学生集中到学校周边的社区，实地体验如何帮助社区清扫公共区域，参与社区环境卫生保护，促进卫生环境的改善。
三、活动收官1.汇总总结通过课堂小结和主持人的总结发言，向学生宣传卫生知识、鼓励学生通过亲身体验提高环境卫生意识和行动能力。
同时，敦促学生养成每日注意自身卫生及环保的好习惯。
2.展示成果在活动结束时，展示参加活动学生在社区环境卫生清理中的成果，同时在学校宣传栏上刊登为班级所做出的良好表现喝成果，以此来激励更多学生参与活动，传递爱清洁、讲卫生的生活理念。
四、活动体会本次活动从理论知识科普、个人卫生习惯教育和环境卫生意识培养方面展开，让学生在一整个活动过程中感受、体会，并深化了卫生和环境卫生意识的理解。
活动结束后，学生普遍反映对卫生知识的认识更深刻了，对于自身卫生习惯也有了新的重视和改进，同时也更多关注身边环境卫生，真正把学到的理论知识融入到日常生活中，同时也提高了学生的文明素养和社会责任感，为美丽校园、美丽社区贡献了一份力量。
学会分类,从小做起——幼教中班语文教案《我们爱清洁》
学会分类，从小做起——幼教中班语文教案《我们爱清洁》作为一个人，我们都应该具备整理归类的能力。
而相对于成人，儿童在这方面的意识和能力还有待培养。
因此，在幼儿教育中，教师要注重培养幼儿的分类意识，从小做起，养成良好的习惯，这不仅有助于幼儿日常生活的整理，更能够培养其逻辑思维和表达能力。
今天，我们来探究一篇与分类相关的幼教中班语文教案——《我们爱清洁》。
这是一篇语文教案，因此，教师的教学目标也以语文知识和技能为基础，但同时也辅以生活实践的内容，与生活相关度高，能够有效地引导幼儿们学习使用语文，更好地运用在实践中。
第一部分：“教学目标和基础准备”教学目标分为语言表达方面和感态度方面。
在语言表达方面，该教案旨在帮助儿童学会掌握正确使用“垃圾桶”、“环保袋”等相关词汇，并学习使用简单、有礼貌的问候语；在情感态度方面，希望幼儿能够认识到保持环境干净整洁的重要性，进而在日常生活中形成良好的环保习惯。
第二部分：“教学流程”教孩子分类是一个重要的环节，该教案的骨干部分也是教室内室外垃圾的分类。
在教学的开始阶段，教师可以通过简洁明了的语言引导幼儿们了解垃圾产生原因以及对自身健康和环境的危害。
接下来，教师可以带领幼儿们观察教室内存在的废纸、废物等并让他们结合身边的实例，自己品尝到乱丢垃圾给环境带来的危害。
教学的第二个环节是分类。
教师在教室门口放置两个垃圾桶，分别为“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。
教师在这个过程中可以组织游戏，为儿童们制定一些简单的游戏规则，例如将不同材质的物品分别归类到不同的垃圾桶里，这样不仅培养了儿童分类思维，还激发了孩子的学习兴趣。
在分类的过程中，教师还可以与幼儿们进行简单的互动，比如分组进行垃圾分类竞赛，赢得小奖励等激励方式。
同时，为了加深幼儿的记忆，教师可以向幼儿展示生活中有哪些可轻易回收的垃圾，如撕断的报纸、塑料瓶等，可以进行一些手工制作，比如用牛奶盒做一个小花盆，或者用报纸做做小花瓶，这样不仅能为幼儿们制造了一些有趣的趣味游戏，更是可以通过操作，深入地了解垃圾分类上的一些技巧和注意事项，达到更好的学习效果。
爱清洁讲卫生主题班会(共8篇)
篇一：爱清洁讲卫生主题班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇二：爱清洁讲卫生主题班会su活动目的活动准备活动过程（一）导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事（1）《不讲卫生的小猪》可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。
（2不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，2、小组讨论（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，还有哪些？有没有必要搞好我们教室的卫生？全班分成6第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室，不保持有用吗？（四）小组讨论，共同探讨保洁措施1、说一说2、讨论，提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》（五）拓展1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
小学生最喜欢吃的零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，目前，并不过，果冻中没有脂肪，并含在一些也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来（2）薯片（3（4（5营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。
3、观看讲卫生的笑话视频活动小结如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;篇三：一5爱清洁讲卫生主题班会“社会主义核心价值观”主题班（队）会设计方案班级（中队）：一（5）班日期： 2014.11篇四：讲卫生爱清洁主题班会班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇五：讲卫生_爱清洁主题班会讲文明，爱清洁，主题班会—从你我做起一、活动目的：5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发二、活动准备：三、活动地点高二（2）班教室四、活动流程：（一）、主持人宣布班会开始班主任动员全体同学认真阅读《文明礼仪教育读本》（二）、观看有关清洁和文明礼仪的视频（三）、组织讨论（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？学生：没有注意卫生！（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；i、饭前饭后，注意洗手1、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？教师带领学生来到操场有垃圾的地方师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。
摒弃陋习，走向文明主题班会教案
摒弃陋习，走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面是小编为大家带来的摒弃陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
统编版小学道德与法治一年级下册《我们爱整洁 第一课时》教案
统编版小学道德与法治一年级下册《我们爱整洁第一课时》教案一、教材分析：本课是统编版小学道德与法治一年级下册第一单元我的好习惯的第1课《我们爱整洁》第一课时。
教材主要通过创设卡通人物皮皮的形象，通过故事情节和互动活动，引导学生认识仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性，培养学生养成良好的个人卫生习惯，并明白及时整理才是真正爱整洁的表现。
二、核心素养目标：1. 政治认同：学生能够认识到仪表整洁、保持身体的整洁对自己的健康成长和人际交往的重要性，明白及时整理才是真正爱整洁的表现。
2. 道德修养：学生注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，养成良好的个人卫生习惯。
3. 法治观念：通过创设卡通人物皮皮这一动画形象，唤醒学生爱整洁的意识，充分认识到整洁卫生是自尊的第一步。
4. 健全人格：通过身边的故事，启迪学生养成良好的卫生习惯，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。
5. 责任意识：学生注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。
三、教学重点和教学难点：教学重点：1. 促进学生养成良好的个人卫生习惯。
2. 体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。
3. 愿意做干净、整洁的孩子。
教学难点：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。
四、学情分析：一年级学生处于对外界事物充满好奇的阶段，容易受到外界的影响。
他们的注意力不集中，思维逻辑性较弱，需要通过生动有趣的故事情节和形象来引发他们的兴趣和参与。
同时，一年级学生的自制力和卫生意识相对较低，需要通过多次反复的教学和实践，培养他们的良好卫生习惯。
五、教学过程：步骤1：引入新课1. 教师播放一个有关卡通人物皮皮的形象介绍视频，视频中生动展示了皮皮的特点和习惯，例如他的整洁仪表、爱干净的生活习惯等。
这引起了学生的兴趣和好奇心，激发了他们对即将学习的内容的关注。
幼儿园小班社会爱清洁主题班会教案
幼儿园小班社会爱清洁主题班会教案一、教学目标：1.了解环境卫生对健康的影响。
2.培养幼儿的环境卫生习惯。
3.培养幼儿的协作意识和团队精神。
二、教学重难点:1.教师如何引导幼儿养成环境卫生习惯。
2.如何培养幼儿的协作意识和团队精神。
三、教学准备：1.PPT展示等教学工具。
2.教师宣传海报。
3.保洁人员协助提供实践节。
四、教学流程:第一步：环节导入教师在课堂上向幼儿介绍家庭周围环境卫生对健康的影响，引导幼儿认识保持环境卫生的重要性。
第二步：情境模拟分为两组，由教师指派一组打扫教室角落，另一组负责教室废纸篓、黑板擦、桌面等杂物的清理。
同时，教师通过观察和点评，引导幼儿意识到细节卫生的重要性。
第三步：幼儿思考教师提出日常生活中可能会出现的环境卫生问题，让幼儿就此展开讨论。
引导幼儿开展自我整理宿舍卫生的好习惯并不断扩大行动范围，帮助更多的人，发动他人行动起来，形成良好的学校风貌和社区风尚。
第四步：环保生活介绍简单易行的节约用水、用电的方法，注重食品安全，严禁乱倒垃圾等，使幼儿养成环保习惯。
五、教学评价教师在活动后进行个人点评，鼓励留言记录或手绘感想画。
同时，可以提供评选家电管家、谁是“绿色使者”的活动，以激励幼儿进一步关注环境卫生。
在教学的教师要统一清点记录幼儿的点评，以便今后进行跟进检查。
六、教学小结教师依靠讲解、互动讨论、情境模拟等方法，全面培养孩子的环境卫生意识，加强成长过程中的道德教育、行为规范意识。
在幼儿校园生活中不断树立“环保”的标杆，努力建设环保型幼儿园带领孩子体验快乐、健康、学习合理而又环保的校园生活，逐步培养健康、自信、快乐的儿童态度。
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇爱清洁讲卫生主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
3、制定出搞好卫生的计划和措施。
4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。
三、活动地点：二年级2班教室四、教学过程：(一)谈话引入：现在我们是二年级的学生了，老师发现这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的发展。
老师觉得这时如果你还不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
(爱清洁讲卫生)(二)组织讨论：1、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生：(同桌互相说说)：生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
师：还什么时候应该洗手呢在和别人交往时，手脏会造成什么后果2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。
还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。
(三)班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——二(2)班也要从哪些方面来注意呢①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
讲卫生从我做起主题班会教案
讲卫生从我做起主题班会教案通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
下面小编就同大家聊聊关于讲卫生从我做起主题班会教案，希望有所帮助！讲卫生班会1班会目的：通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
班会形式：讨论、表演等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
一、请听故事《恩格斯爱清洁》听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?二、情景剧表演第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁观看后，讨论他们这样做对不对?为什么?三、1、欣赏歌曲：女生小合唱《我是一个粉刷匠》2、相声：《洗衣粉与豆腐粉》说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。
多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
(师领读二遍，指导背诵)四、联系实际：1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?生答：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
幼儿园爱整洁教案
幼儿园爱整洁教案概述本教案旨在帮助幼儿园教师教授幼儿爱整洁的习惯。
在现代社会中，人们需要保持周围的环境清洁和整洁，这是一个良好的生活习惯。
学前班的幼儿刚刚开始学习这些基本的道德和行为规范时，对于他们来说，培养整洁和卫生的好习惯是非常必要的。
在该教案中，我们将在不同的环境中，采用各种不同的方法向幼儿传授爱整洁的知识和技能。
教材•有关卫生和环境的绘本故事•幼儿园内的实例、图片和海报教学目标•帮助幼儿理解什么是整洁和卫生•培养幼儿的整洁和卫生习惯•培养幼儿的责任心和爱护环境的观念教学步骤第一步：讲解与介绍教师通过讲解和介绍，向幼儿介绍什么是卫生和整洁。
在这里，教师可以使用精美的图片、海报或实例来让幼儿获得更好的理解。
在介绍时，还应该向幼儿说明保持清洁和整洁环境的重要性，以及当我们保持环境整洁时，我们的身体和心灵也会更加健康。
第二步：故事讲解教师可以选择一些与卫生和整洁相关的儿童图书来讲解故事。
通过讲解精美的故事，幼儿可以了解到卫生和整洁的概念，并学习如何在日常生活中保持卫生和整洁。
同时，还可以通过故事传达一些道德教育的信息，如爱和关注他人、爱护环境等。
第三步：小组活动根据幼儿不同年龄段的需要，教师可以安排一些小型的组活动，这将使幼儿更加积极地投入到学习卫生和环境保护的过程中。
这些小组有可能会有一些游戏，如游戏可以是在给定时间内清洁一组教室，组织或清理幼儿园园区的其他区域等。
这些游戏将激发幼儿的兴趣，提高协调和合作的技能，并进一步培养其保持环境整洁和卫生的好习惯。
第四步：课堂辅导课堂辅导是本课程的重要部分。
教师可以向幼儿提出有关环境保护和卫生保持方面的问题，并指导他们使用正确的方法解决问题。
例如，在幼儿园周围挂起有关环境保护和卫生问题的海报和横幅。
教师可以引导幼儿团体或个别进行讨论，并鼓励他们发表在卫生和环境保护方面的看法和问题。
教学方式•集体讨论：群体参与讨论，进行知识共享，讨论有关卫生和环境保护的问题。
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇人人应该讲卫生，做一个干净整洁的人。
下面由来给大家分享讲卫生从我做起主题班会，欢迎大家参阅。
讲卫生从我做起主题班会1一、活动目标1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程（一）导入1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流（2）全班交流3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？(3)个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次.5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生)4、说说我们教室的`整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？（二）展开：高潮1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
爱护公物主题班会教案3篇 讲究卫生爱护公物主题班会教案
爱护公物主题班会教案3篇讲究卫生爱护公物主题班会教案下面是整理的爱护公物主题班会教案3篇讲究卫生爱护公物主题班会教案，供大家品鉴。
爱护公物主题班会教案1爱我家园爱护公物主题班会一、背景：寻找公物被破坏的迹象。
（课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗？即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失？）二、目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。
从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
三、活动准备：1．班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿；2．准备会场布置，书写主题词：学校是我家，关爱靠大家。
3．会议记录：副班长。
4．会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。
四、主题班会活动过程：一．主持人讲开头语。
我们的学校是一所园林式绿色校园。
我们的校园布局合理，美丽整洁。
我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。
身为尹庄中心小学一学子，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！二、对破坏公物的这种现象进行大讨论主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言，大胆揭发。
三．班主任点评,并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
爱护校园卫生环保班会教案优秀4篇
爱护校园卫生环保班会教案优秀4篇爱护校园卫生环保班会教案篇一班会目标：1、了解感受校园周边的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个人应尽的责任。
2、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
活动一:利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。
在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。
懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。
并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。
活动二:融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于我们教师要做个教育“有心人” ，环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。
既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。
活动三:交流讨论身边的不良卫生行为。
学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论：养成良好的卫生习惯十分重要，不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
活动四：如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
爱国卫生主题班会教案
爱国卫生主题班会教案爱国卫生日活动主题班会篇1一、班会主题：搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。
三、班会方式：合作讨论，各抒己见。
四、班会过程：板书主题：怎样搞好班级卫生(一)导入：1、看小品：放录像对比：(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。
同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
(画外音，恶臭难闻，令人作呕)2、评录像：(1)、说出教室整洁的情况。
(2)、说出垃圾场的肮脏情况。
(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)、谈出感受。
(二)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;(1)成绩方面：地面干净……(2)不足之处：维持干净的时间短……5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1)卫生习惯好的同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。
尤其对班级卫生认真负责。
从不乱丢纸屑……(2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……6、集体交流、总结：(三)结束：1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
(四)总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
滨海中心中学805班一、班会主题：搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
美好的习惯从小培养——幼教中班语文教案《我们爱清洁》
美好的习惯从小培养——幼教中班语文教案《我们爱清洁》美好的习惯从小培养——幼教中班语文教案《我们爱清洁》的文章清洁卫生是人类的一个重要素质，一个人有没有良好的清洁习惯，可以反映出他本身的素质和修养，而从小就培养好的清洁习惯，不仅是重要的生活习惯，更是良好的品德和教育基础。
幼儿教育中，幼儿园的教师应该注重教育孩子们养成良好的卫生习惯，而其中最基本也是最重要的一个方面，便是保持环境的干净和卫生。
因此，本文将从幼教中班《我们爱清洁》的语文教案来探究怎样在幼儿早期阶段，让幼儿们养成良好的清洁习惯。
一、教学目标1. 能通过课堂活动，引导幼儿认识清洁环境的重要性；2. 学习巧妙地保持环境的干净和卫生；3. 学习简单的清洁技巧，如擦桌子、扫地等；4. 培养幼儿的团结协作意识和齐心协力的精神。
二、教学内容1. 课前准备：教师应该在课堂开始之前，根据教案准备好课件、故事书、卫生工具等道具。
2. 课程内容：第一步：播放教学视频——《我们爱清洁》。
通过播放精美的教育视频，让幼儿们了解清洁卫生的意义和方法，并且可以引起幼儿对清洁卫生的兴趣。
第二步：读绘本故事——《小动物的家》。
教师可以根据绘本故事，通过：读故事、提问题、回答问题这样的方式，激发幼儿的思维和参与性，让幼儿感受到一个干净整洁的生活环境，对人类的生存和学习有着极高的意义。
完成后，教师可以引导幼儿互相交流自己的卫生常识，让幼儿之间通过分享和交流，形成良好的学习互助氛围。
第三步：活动——整理教室。
教师可以让幼儿自己动手整理教室，让他们不仅了解了整理教室的正确方法，同时也能锻炼他们的动手能力和团队协作能力。
先分为小组，每个小组分配不同的任务。
其中一个小组负责清理垃圾，另一个小组擦玻璃，还有一个小组负责扫地、擦桌子等清理工作。
在这个过程中，教师可以引导幼儿学习如何说话礼貌、如何尊重他人、如何理解合作等社交能力。
第四步：游戏——环保小卫士。
完成以上清洁任务后，教师可以组织一场有趣的游戏——环保小卫士。
保护环境美化校园主题班会教案(精选8篇)
保护环境美化校园主题班会教案（精选篇1）一、 活动背景：东风去了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
再此，为迎接我校评估奉献一份力量，校实践外联部积极响应学校号召，积极投入到校园文化建设中来——为校园奉献自己的爱心，为大家营造一个良好的学习环境和生活环境。
二、活动意义：通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极我为评估做贡献的号召。
提高我校学生的综合素质，把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。
虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的校园。
三、活动目的：1、为校园绿化奉献自己的力量。
2、清理宣传栏上的一些乱张乱帖的东西，清除校园卫生死角,消除校园墙壁文化。
3、改变宿舍楼下车辆停靠杂乱无序、拥堵的状况，让车辆停放有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境。
4、充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。
5、通过此次活动来提高大家保护校园环境的责任感,给大家营造一个良好的生活学习环境,以实际行动带动更多人关注校园卫生,自觉维护我们的环境。
四、活动主题：构建和谐校园，美化学习环境五、活动对象：主要针对校实践外联部新干事，以及全校学生六、活动时间：20__年3月12日七、活动地点：徐州工程学院城南校区和原来园校区八、活动形式：活动一：环保志愿者签名活动活动二：可回收物品收集活动活动三：清除校园的垃圾广告活动四：草坪标语活动活动五：整顿车辆活动活动六：环保知识宣传展出九、活动内容：1、每位同学进行空矿泉水瓶，然后将收集的空矿泉水瓶，卖 掉后作为经费。
2、实践外联部同学分成4各小组，带好必要的劳动工具（拖把、抹布等）统一分发磨砂纸，到各个宣传栏和银行取款机分批进行清理活动。
3、到各个学院进行创新环保标语征集，选取好的标语在绿化地点进行张贴。
我们爱整洁 第二课时(教案)全国通用一年级上册综合实践活动
我们爱整洁第二课时（教案）一、活动目标1.培养学生爱干净爱整洁的习惯；2.提高学生对卫生的意识；3.培养学生的动手能力和合作精神。
二、活动准备1.教师准备一些清洁工具，如扫帚、抹布、拖把等；2.教师将教室划分成若干小组，每组4-5名学生；3.教师准备一些小礼品作为活动奖励。
三、活动过程1. 环节一：介绍活动规则1.教师向学生介绍本次活动的目的和规则；2.将教室划分成若干个小组，每组4-5名学生；3.每个小组由一名学生担任组长，其他成员都要服从组长的指挥；4.教室里有一些脏乱的地方，学生需要用清洁工具进行清洁。
2. 环节二：小组竞赛1.教师说出任务，发令枪响后，每个小组要尽可能快速地完成任务；2.教师会根据小组的表现进行评分和排名；3.评分标准包括任务的完成速度、完成度，以及小组合作情况。
3. 环节三：奖励1.教师按照小组排名发放奖励；2.每个小组都能获得参与奖，排名靠前的小组还能获得更丰厚的奖励。
4. 环节四：总结讲评1.教师对学生的表现进行总结讲评；2.教师和学生一起反思本次活动的成果和不足，并提出进一步改进的建议。
四、活动要点1.激发学生的参与热情，让他们感受到整洁的意义与价值；2.强调活动的规则和安全；3.评分要公正公平，让每个小组都有获奖的可能性；4.活动结束后要进行总结反思，为下次活动提出改进措施。
五、活动效果评估1.学生的动手能力有了一定的提高；2.学生的卫生意识得到了明显的提高；3.学生的合作精神得到了锻炼；4.学生的参与热情明显提高。
六、注意事项1.教师要对工具进行妥善保管，避免学生使用不当造成伤害；2.学生需要有集体荣誉感，避免喧哗和争执；3.学生清洁工具的使用须经过教师的指导和许可。
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第 1 课我们爱整洁教学内容：我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学课时:一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。
手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课1、在家爱整洁⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，XX同学穿的衣服多整齐，xx同学的手、脸洗得真干净，xx的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的?3、身心健康与环境整洁1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）3、小结全课学习内容。
三、反馈检测1、游戏。
比赛穿衣、系鞋带。
请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。
2、思考题。
说一说怎样才算整洁？你做得怎样？板书设计：按时起床：穿衣、洗漱在家里整理房间：叠、铺、掸、抹1、我们爱整洁打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校保护校园环境：不乱丢、不践踏第 2 课不随地吐痰教学内容：不随地吐痰教学目的：通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。
重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。
难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。
教具：挂图教学过程：一、故事导课。
讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。
告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。
二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎么办？让学生讨论。
熟读儿歌：随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。
有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明。
三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？学生讨论。
教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内,从小养成好习惯, 环境整洁行为美。
四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民?板书设计不随地吐痰健康清洁又文明环境整洁行为美第 3 课换牙的卫生教学内容：换牙的卫生教学目标：1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。
恒牙是永久牙。
2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。
3. 培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。
教学过程：一、导入新课：1.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。
饭菜全切碎，活儿干得快。
你若猜不出，张口他就来。
2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12 岁左右又长出恒牙。
二、学习新课：1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮助发音。
那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。
3. 既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？4•①不要咬硬东西。
咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。
②不要用手抠和用舌头舔。
在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。
③要注意牙齿的卫生。
三、巩固新知：1. 组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。
最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。
看他多开心啊！）。
2. 组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的能力。
）第 4 课一日三餐教学内容：一日三餐教学目标：了解为什么要安排一日三餐，科学安排一日三餐教学重点难点：了解一日三餐中的科学教学过程：一、导入新课谈话：汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗？讲述：一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。
假如人不吃饭会怎样呢？今天，我们就来了解一日三餐中的科学。
（板书：5.一日三餐）二、学习新课一日三餐好处多谈话：每个人每天都需要吃一定量的食物，才能保证一天的活动、学习的需要。
为什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？如果你每天只吃一顿，会有什么样的感觉？一日三餐有又什么感觉呢？学生讨论并汇报。
讲述：一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗大量的热能。
通常情况下，胃排空食物约需3-4 小时，也就是说进食后不到4 小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。
如果到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
科学安排一日三餐。
讲述：吃饭不仅要定时，还要定量。
每个人的胃所能容纳的食物是有一定限度的。
暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤；吃得太少又会使胃部空磨，弓I起疼痛感，同样会损害胃。
因此吃饭定时定量直接关系到儿童的身体健康。
学习课文第二句话：早餐应该吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。
提问：什么样的早餐叫做吃得好？中餐为啥要吃饱？怎样才能吃得饱？晚餐的“少而精”指的是什么？清淡，以蔬菜为主，减少脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。
一日三餐有规律，身体健康发育好。
联系上述内容，说一说你家每日三餐都吃些什么？比一比谁家安排的最合理。
三、巩固和反馈看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗？除了时钟可以给你提示外。
还可以从哪些方面入手，找出正确答案？做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。
第 5 课吃饭要细嚼慢咽教学内容：吃饭要细嚼慢咽教学目标：1.使学生知道一些科学进食的卫生常识。
2. 让学生养成良好的进食习惯。
教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。
教学过程：一、导入新课：上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃？……这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进餐呢？。
二、学习新课：吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：1. （下面听老师，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？……）向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。
a. 有利于消化和吸收b. 可吃出食物的美味c. 提高食物的营养价值d. 清除食物中的异物2. 当心吃饭时讲话a. 它是一种不文明的行文b. 如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，弓I起不必要的麻烦。
3. 吃饭时狼吞虎咽的坏处：a. 加重肠胃消化的负担，引起胃病b. 冲淡胃酸，弓I起消化不良c. 饮食过量，引起肥胖三、巩固新知：1. 智力挑战2. 才华展示3. 总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。
五年级小学健康教育课教案第一课时迎接青春期的到来教学目标：1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点：正确迎接青春期的到来。
教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。
教学内容及过程一.导入新课1. 上节课我们学习了什么？2. 板书课题：迎接青春期的到来二.新授1、讨论:你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结:（1）迅速长高。
（2）心肺功能明显增强。
（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。
（5）神经兴奋性加强。
4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。
（2）加强营养、合理安排饮食。
（3）不吸烟，不喝酒。
（4）保持正确的坐、立、走姿势。
（5）加强体育锻炼。
（6）保护好嗓子，不大声喊叫。
板书1、迎接青春期的到来2、什么是青春期3、青春期身体发育的变化4、重视青春期的卫生第二课：保持良好的情绪教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。
教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。
教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。
师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？（生交流）师: 是啊,不少同学都有这样的体会, 当一个人情绪好的时候, 干什么事都特别有劲. 可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。
你在情绪不好的时候是怎样的？生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。
不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。