《搭船的鸟》课件

同学们，爱护动物是我们每个人 的责任。和小动物们和谐相处，我们 会发现很多的快乐。
一次，一只翠鸟就搭上了一位小 朋友的船，它要干什么呢？小朋友心 里是怎样想的呢？答案就在我们今天 要学习的课文《搭船的鸟》里面，让 我们一起来找答案吧。
搭船的鸟
生字认读
搭亲舱些鹦 鹉悄难吞捕
词语积累
搭船 鹦鹉 打架 悄悄
认真阅读课文第四段，说一说文 章是怎样描写翠鸟捕鱼时的动态的？
“一下子”、“没一会”表现了 翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞 了下去”，抓住了瞬间的动作来描写 翠鸟捕鱼时的动态， 这样完全口语化 的表达，出自孩子的心，出自孩子的 口，通俗易懂。
品读最后一段，说说你从这一段读 出了哪些信息？
最后通过妈妈的介绍“我”知道了 那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然 也是我们学习知识的途径之一，“我” 正是在大自然中认识了翠鸟。“这只翠 鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住 了课题，翠鸟的可爱、童心的可贵都跃 然纸上。
练习
词语连线 搭橹 摇船 捕嘴 张鱼
披着 衔着 背着 提着
ห้องสมุดไป่ตู้
小鱼 裙子 书包 蓑衣
练习
搭橹 摇船 捕嘴 张鱼
披着 衔着 背着 提着
小鱼 裙子 书包 蓑衣
拓展表达
在大自然中，要有一双会观察的 眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。联 系自己的生活，想一想，你有没有在 大自然中和小动物接触的经历？说一 说，和大家分享一下。
船舱 捕鱼 披着 做题
船夫 难忘 彩色 冲浪
多音字学习
nán
难：
nàn chōng
冲： chòng
困难、难题 灾难、遇难 冲澡、冲走 冲压、冲着
整体感知
文章记录的是“我”乘船去乡下 外祖父家途中的一景，“我”运用善 于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的 鸟儿捕鱼的过程。
细节分析
我正想着，它一下子冲进水里不 见了。可是，没一会儿，它又飞出来 了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它 站在船头，一口把小鱼吞了下去。
总结提升
课文以“搭船的鸟”为题， “搭”是“乘、坐”的意思，“ 搭船”即“顺便乘坐船”。一个 “搭”字使鸟儿具有了灵性，体 现了鸟和人在自然中的和谐。本 文以一个孩子的口气写了他在大 自然中认识翠鸟的过程，字里行 间充满了一颗童心对自然的爱。
拓展延伸
翠鸟属中型水鸟，自额至枕蓝黑 色；背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头 顶有浅色横斑；嘴和脚均为赤红色。 从远处看很像啄木鸟。因背和面部的 羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物 以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生 昆虫。