部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》精品课件

影响？ 建立法西斯专政
形成欧洲战争策源地
（2）受经济危机的影响，在德国之后，走上同样道路的国家是哪一个？
日本
1931年，日本将军本庄繁在一份备忘录中说：“为了加强我国的地位和力量， 有必要立即利用苏联还未完成五年计划和中国尚未成为统一国家的形势，同时还要利 用世界经济的困难处境。以达到更进一步占领满洲和蒙古的目的，实现早先远征西伯 利亚的积极目标。”请回答： （1）“世界经济的困难处境”指什么？
A.德意日
B.德日意
C.日德意
D.意德日
4、阅读下列材料
材料一：惟一的政治手段，就在于重组一个军队，重要的是德国是否拥有800万后备军
。
材料二：要用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民获取每天的面包。
————1932年希特勒演说
请回答：
（1）根据材料看出德国为摆脱经济危机的影响，走上了什么道路？给世界带来怎样的
捷克斯洛伐克
欧洲战争 策源地形 成
日本
经济危机 的打击
军部控制 的内阁上
1936 年
台
1931年，九一八 亚洲战 事变，东北沦陷； 争策源 1937年七七事变， 地形成 全面侵华
法西斯 是什么意 思？
的卫 束士 棒手
中
法西斯原意“束棒”， 为古罗马执政官出巡时的 权利标志。现在法西斯成 了对内恐怖独裁和对外侵 略扩张的代名词。
凡尔赛--华 盛顿体系
相对稳定 时期
经济危机
罗斯福新政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
希特勒
墨索里尼
广田弘毅
1.知道德、意、日法西斯政权的建立扩张； 知道欧洲和亚洲战争策源地的形成。
2.概括德国法西斯的对内外政策及暴行。
3．了解法西斯专政和侵略扩张的必然性结 果，认识和平局面来之不易，培养热爱和平的高 尚情操。
4、希特勒上台后，纳粹党推行种族灭绝政策，疯狂
迫害( )
A．犹太人
B．日本人
A
C．日耳曼人
D．罗马人
5、对德、意、日法西斯政权特征的表述，最准确
的是( D )
A、镇压人民群众 B、实行高度的政治集权 C、加强国家对经济的干预 D、对内专制独裁，对外侵略扩张
（1）结合材料一和所学知识分析德、意、日三个法西斯政权在建立背景方面具有的 共同点。
B
D.②③①
2、20世纪30年代，德、意、日三国建立法西斯专政
的相同背景是( )
A．《凡尔赛和约》的制裁
B．建立柏林——罗马——东京轴心
D
C．军部势力的急剧膨胀
D．经济、政治危机加剧
3、1933年，纳粹党制造国会纵火案的目的是为了（ A
）
A.迫害共产党人和进步人士 B.打击进步工会的力量
C.迫害犹太人 D.毁灭人类先进的思想文化成果
经济危机打击了德国，德国为摆脱困境，寻 求出路得到资产阶级和人民的普遍支持，通过合 法的议会选举。
（2）根据材料并结合所学知识说一说法西斯的暴行有哪些？
制造国会纵火案，打击德国共产党；解散一 切工会和取缔纳粹党以外的所有政党；焚烧大量 进步书籍，加强思想控制；迫害犹太人。
（3）德国是怎样用自己的剑为德国的犁取得土地的？
①1929～1933年的资本主义世界经济大危机。德意日三国垄断 资产阶级都需要用暴力恐怖手段来巩固统治地位。 ②对内：都实行法西斯独裁专制；对外：都推行侵略扩张政策
（2）材料二中图一反映的是德国法西斯的暴行，该国法西斯专政建立的标志是什么 ？图二反映的是哪国法西斯的暴行？
1933年希特勒上台。 日本
②方式不同。德、意是政党夺权的方式建立法西斯专政的，日本 是以军部为核心的法西斯势力控制政权来实现的。
相同点：都是国内政治危机的加剧走上法西斯道路的。
都是对内恐怖独裁和对外侵略扩张的代名词。
德史海国拾纳贝 粹“政纳粹权”的是建什么立意思？
纳
是德语“民族社会主义”
粹
（Nationalsozialismus）的音
希特勒极富煽动性的演讲
犹太人佩戴的标志
1938年“水晶之夜”事件是对 犹太人有组织的屠杀的开始。
“最终解决犹太人”方案
奥斯维辛集中营因惨杀110万犹 太人，而号称“死亡工厂” 从1933年到1945年，纳粹德国在欧洲各地一共修建了 1200多座集中营，大批犹太人被纳粹逮捕，送到各地 的集中营，从肉体上消灭，进行种族灭绝。
发动第二次世界大战
标
译缩写。前身为1919年1月5日
志
建立的德国工人党。1920年9月
30日，该党改名为德意志民族社
会主义工人联盟。1921年6月29 日，阿道夫·希特勒任党的元首。 1946年9月30日被纽伦堡国际军 事法庭宣判为犯罪组织。
结总论纳种主主族义张结粹合：主 ；对党纳课义 反外的粹本； 马侵理党25民 克略论宣页族 思扩：传小复 主张的字仇 义、理，；
对待法西斯罪行的？
1970年12月7日，在波 兰访问的联邦德国总理勃 兰特在华沙犹太人死难者 纪念碑前下跪，表示自己 要“替所有必须这样做而 没这样做的人下跪”。勃 兰特以此举向二战中无辜 被纳粹党杀害的犹太人表 示沉痛哀悼，并虔诚地为 纳粹时代的德国认罪、赎 罪。此举使德国被波兰等 国宽恕接纳。
以史为鉴
材料三1937年，希特勒得意地说：“三个国家联合起来，起初是欧洲轴心，现在是 世界的大三角”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益。” （3）材料三中“三个国家联合起来”对世界产生了什么影响？
对世界和平和安全产生了严重的威胁， 加速了发动侵略战争的步伐。
（1）根据材料一指出希特勒在德国上台的“合理”因素有哪些？（至少两点）
国别
原因
建立标志 建立时间
意大 利
一战后，意大利出 法西斯党 现严重的社会危机。进军罗马
1922年
1、经济危机的
德国
打击 2、对 《凡》的不满
希特勒 上台
1933年
罪行
影响
1935年发动侵略埃 法西斯统治
塞俄比亚战争
开始建立
国会纵火案，反犹狂潮 欧洲战
1938年吞并奥地利，1939 争策源
年吞并捷克斯洛伐克
证据：１．当代世界有决定影响的思想巨人马克
思、爱因斯坦等是犹太人． 2．犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔
经济学奖的得主中，有约三分之一是犹太人． ３．犹太人追求知识，受教育程度很高，
据统计，现在美国有将近百分之九十的犹太男 子受过大学教育，有百分之三十的犹太男子获 得博士学位．
以史为鉴
史料一：
阅读下面历史资料，德国和日本政府是如何
课堂练习
1、20世纪二三十年代，面对国内 的经济和政治危机，没有走上法 西斯道路的国家是（ B ）。 A．日本 B．美国 C．德国 D ．意大利
2、欧洲战争策源地形成的时间
是（
）。
A. 1929 年
B. 1932年
C. 1933年 D.1936年
3、下列走上法西斯道路的国家，
先后顺序是（
）。
② 现实的需要 ：实施建立德意志民族的日耳曼帝国的 罪恶计划需要巨额资金。在国力衰落的情况下，把手 伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。
③ 个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶 犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人 类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国 家的“败类”。
想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯 对犹太民族的污蔑．
一个怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的犹太妇 女在不明真相的情况下领着穿戴严实的孩子们步履艰
难地走向不归路——“白桦林”毒气室
巨大的焚尸炉
1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营，但 只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发
进入焚尸炉前死难者留下的鞋子
遇难者留下的堆 积如山 的眼镜，
史料二：
德国总理默克尔的言论： “对于纳粹的罪行，
对于第二次世界大战中的 受害者，特别是大屠杀的 受害者，德国应该承担起 永恒的责任。这种反思必 须一代一代保留下去。”
2018年10月4日，德国总理默 克尔访问大屠杀纪念馆，向遇 难者敬献花圈。
史料三：
安倍内阁的议员参拜靖国神社
以史为鉴
维你 的警德 护 世有什么 态度有惕 法、日政 界感 何西府 和 平想？ 不同？斯 主对待法 与 义西 发 ！斯罪 展行 ！
地形成
日本
经济危机的打击 军部控 制的内
阁上台
深层探究，合作交流
1936年
1931年，九一八事变； 1937年七七事变，全 面侵华
亚洲战 争策源 地形成
通过表格分析出意、德、日三个国家的法西斯化有
哪些不同点？又有哪些相同点？
不同点：①背景不同。意大利是在一战的打击下转变为法西斯
国家的，德国和日本是受经济危机的影响走上法西斯道路的；
法西斯暴行的见证----被纳粹分子杀害的犹太人的尸体
据苏联官方 统计,二战期 间,纳粹分子 总共杀害了约 600万犹太人, 受害人数占当 时世界犹太人 口的三分之一 以上.
犹太人在欧洲被屠杀
600多万！！！ 600多万！！！ 600多万！！！
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗 马教廷的宗教职责。
经济大危机（1929-1933年资本主义世 界经济 危机）
（2）“中国尚未成为统一国家”是何意思？
国共十年内战
（3）日本为完成其目的，不久之后，制造了什么事件？
九一八事变
顺序是 （ ）
① 德国 ② 意大利 ③ 日本 A．①②③希特勒为什么能够得到德国民众的信 任，被选上台呢？
1、德国民众对《凡尔赛和约》的掠夺不满，渴望民族 复兴，民族复仇主义思想蔓延。 2、经济大危机引发的政治危机，使垄断资产阶级需要 对外扩张来转嫁危机。 3、希特勒高超的演讲才能和欺骗手段。