沪教版九年级音乐下册电子课本课件【全册】

沪教版九年级艺术下册全册教案

沪教版九年级艺术下册全册教案
第一单元创造——跃动艺术的生命
第一课卓越的成就
第二课缤纷的舞台
第二单元发展——呈现艺术的新姿
第三课文化的交融
第四课探索的展示
第一单元创造——跃动艺术的生命
主题构思：
该单元的主题是音乐的创造性特征，正由于艺术的不断创新，才能使艺术生命永恒。

艺术实践与理论都告诉我们一个不争的事实，即“不断地革新创造是艺术发展的必由之路”。

组建该单元的宗旨在于让学生知道“艺术的生命在于创造”。

自古以来，之所以艺术不断地发展，直至有今天如此辉煌的成果，都是由于人民群众及艺术家的不懈努力与追求，不断地推陈出新所至。

在学生积累了大量的艺术作品信息及表现语言的同时，要以创造性的思维来看待艺术作品的成果，认识作品的特色、特点及创新点，以更深层的思维方式来认识艺术作品，对开拓学生的艺术视野、增强创新意识是十分有助的。

当然，要罗列世界上所有的创新成果是不可能的，因为每一门艺术都是创造的结果。

因此本单元以例举一二、窥探全局的方式，立足于两个方面让学生体验：
一是解放以来我国在音乐及以音乐为主的综合艺术上的创造成果，这些成果都具有在某一领域的里程碑的意义，有的甚至是填补了我国艺术史上的空。

沪教版九年级艺术下册全册教案 3

沪教版九年级艺术下册全册教案 3沪教版九年级艺术下册全册教案3一、音乐长廊（一）欣赏、内容介绍：《第十交响曲——江雪》作于1997－1998年春。

《第十交响曲•江雪》是为吟唱、古琴（预制录音带）和大型管弦乐队而作的。

作曲家从柳宗元同名诗词所蕴涵的冷峻的意境与独特的声韵中获取灵感，以人声的吟、诵、唱，古琴的时代韵律与交响乐队的现代化铺陈交相辉映所构成的跌宕起伏的音响，传达、塑造、讴歌了浩然正气的独立人格精神。

对这样一部“抽象”的作品，谈“具体”的技术几乎是多余的----尽管后者是前者的基础----但朱践耳对12音这一老技法是常用常新。

这里仅说主题的构成：作曲家得心应手、举重若轻，以琴曲《梅花三弄》曲首纯五度音程为据，按五度间隔相生原则得一中西合璧的音列----1、2、5、6、3、#4、7、#1、b6、b7、b3、4----其前四音为“四基音”，后四音为四曾音；整体是12音，局部则首尾相扣c宫、E宫、bA宫三个五声音阶。

作曲家在《江雪》的演出诠释中写道：“这首交响曲，并非单纯为古诗谱曲，也不在写柳宗元的个人遭遇，而是借助于诗的意境，以吟、诵、唱相结合的手法，加上古琴新韵，站在今人的立场上，给以交响化，现代化的表述，以弘扬浩然正气的独立人格精神。

”唐代文学家、哲学家柳宗元（公元773—819）因主张革新而二度被贬，五言绝句“江雪”就是在第一次被贬时所作，该诗虽是写景，但却意在其外，寄托了诗人藐视世俗、忧虑愤懑、不甘屈服、孤傲清高的情怀。

在诗文平静的表象中，包藏着无穷的动力，在平仄有序中蕴含了丰满的韵律感和音乐性。

朱先生从此引申、拓展，用源自中国汉语的艺术神韵、籍现代交响乐的手法，成功地表述了中国历代爱国的知识分子精英博大的胸怀、崇高的思想和高风亮节的独立人格精神。

对音乐语言的开拓，对中国汉语的音乐神韵全方位的继承和发展是朱先生“江雪”的一个重要特点：汉语“字”有声调，各声调在高音走向上有区别，在长短、快慢、强弱和音色上也有区别，汉语的词组和语句又因表意、表情和使用者的人物特征的影响，而在上述五个方面产生了灵活丰富的变化发展。

沪教版九年级(初三)音乐下册全套PPT课件

舞剧《野斑马》讲述了一个凄美的童话故事：斑马姑娘为了救野斑马而甘愿献出自己的生命，她的死唤醒了其他动物的良知，使动物家园重现和谐与安宁。请观赏其中的一组舞蹈（或剧照），看看演员们模拟了哪些动物造型。请你模仿其中的一个动作做一做。
谢
谢
历史的回响
欣赏下列图画，说说它是反映哪个历史时期的作品，并选择合适的歌曲为它配上音乐，也可自选乐曲为它配乐。
1. 了解这首歌曲在舞剧《红色娘子军》中演唱时的场景，用饱满的情绪唱好歌曲。 2. 试着将第一乐段的旋律改为相差一小节的轮唱，体会女战士们前赴后继的英雄气概。
天鹅湖（片段）
场景一
（芭蕾舞剧《天鹅湖》选段）
这两段音乐以柔和的音色、温柔而略带忧伤的旋律，刻画出天鹅纯洁端庄、楚楚动人的形象。它在全剧中多次出现，蕴含着渴望与激情。
1. 了解《白毛女》的剧情。聆听作品，说说这段序曲可以分为几个段落，每段分别描绘了什么形象。 2. 将速度填入谱例上的括号中（提示：中速、慢速）。说说速度等音乐要素在音乐中的表现作用。 3. 其中有一段音乐选自同名歌剧中的歌曲《北风吹》，请你哼唱一下。
序曲是歌剧、舞剧或戏剧开始前演奏的管序曲弦作品，有预示剧情的作用，奠定了整部歌剧、舞剧或戏剧的音乐风格，可以在音乐会上单独演奏。有的序曲是为音乐会单独创作的，可作为音乐组曲中的一部分，通常带有标题。
长征组歌《红军不怕远征难》完成于1965 年，是为纪念长征胜利三十周年而作，由《告别》《遵义会议放光辉》《过雪山草地》等十首风格独特、形式各异的歌曲组成。
1.聆听歌曲，根据前后顺序在下图中写出不同的声乐演唱形式。说说演唱形式的变化与表达情感的关系。
领唱
2.欣赏长征组歌《红军不怕远远征难》的其他几段歌曲片段，了解组歌的特点。

沪教版初中九年级下册音乐：浪漫诗篇_课件1

的主题旋律，它是由哪些乐器演奏？
2.乐曲在力度、音色等音乐要素上有什么变化，描绘了怎样的景象？
欣赏
格里格（ 1843-1907 ），挪威作曲家。通过对民族历史和民间生活的艺术感受，他创作出具有浓厚的挪威民族特色和乡土气息的作品。代表作品有管弦乐《培尔·金特》组曲，钢琴抒情小品等。
2.随着旋律的起伏，自然、有感情地唱好歌曲的强弱变化，感受真挚的母爱。
唱歌
勃拉姆斯（1833-1897），德国作曲家。他的作品在集成古典主义时期的音乐风格基础上，又赋予作品浪漫主义的色彩和气质。代表作有钢琴曲《匈牙利舞曲》，艺术歌曲《摇篮曲》等。
欣赏
恬静优美的旋律和摇曳动感的节奏倾诉着人们心灵的话语……夜曲以高雅的格调、浪漫的色彩、富有幻想的意境和自由的形式，成为音乐作品中独具特色的体裁。
情绪
音乐小辞典
变奏曲是同一主题材料根据乐曲的发展要求，多次加以变化重复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。变奏手法主要有：改变主题的速度、节拍、节奏、调式及装饰主题的旋律等。
欣赏
悠远的声音描给了晨曦微露的美，长笛、双簧管与弦乐交相呼应，静谧而清新，就像作曲家所说的“太阳已经穿过云层照射出来了”！
活动与创造
请你试着作延迟一小节的二声部或三声部轮奏，也可配上打击乐器进行伴奏。
康康舞曲
活动与创造
聆听下列歌曲，辨别它们是艺术歌曲还是流行歌曲，说说理由。
1.《地球之歌》
2.《乘着歌声的翅膀》
3.《红旗飘飘》
4.《我爱你，中国》
活动与创造
唱一唱《划船歌》，并按照提示进行主题变奏。
划船歌
提示： 1.节奏变化 2.节拍变化 3.加音变化

上海市初中音乐新教材解读.27页PPT

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
40、人类法律，事物有规律，这是不过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
上海市初中音乐新教材解读.
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

沪教版九年级数学上册电子课本课件【全册】

第二十四章相似三角形
沪教版九年级数学上册电子课本课件【全册】
第一节相似形
沪教版九年级数学上册电子课本课件【全册】
24.1 放缩与相似形
沪教版九年级数学上册电子课本课件【全册】目录
0002页 0083页 0085页 0111页 0167页 0169页 0216页 0275页 0311页 0327页 0461页 0516页
第二十四章相似三角形 24.1 放缩与相似形 24.2 比例线段第三节相似三角形第四节平面向量的线性运算 24.7 向量的线性运算第一节锐角的三角比 25.2 求锐角的三角比的值 25.3 解直角三角形第二十六章二次函数 26.1 二次函数的概念 26.2 特殊二次函数的图像沪教版九年级数学上册电子课本课 Nhomakorabea件【全册】

沪教版九年级(初三)音乐上册全套PPT课件

（小提琴协奏曲）
梁山伯与祝英台（片段）
（小提琴协奏曲）
青山碧水为幕，绿草野花为景，一切美好的情缘尽在这如泣如诉、缠绵悱恻的旋律中。这部作品以越剧的曲调为素材，吸收了戏曲中丰富的表现手法，并运用西洋协奏曲的结构形式，为人们勾勒出一幅生死相随的感人画卷。
1. 聆听主题 1 ，它来自中国哪类民间音乐素材？了解它的创作背景。 2.对比欣赏主题1、2，说说它们在旋律的节奏、速度、情绪上有什么不同？
跳动的旋律充满着欢愉，舞曲般的节奏蕴含着青春活力。《饮酒歌》是歌剧《茶花女》中的著名唱段。歌剧中的故事源自文学名著《茶花女》，讲述了贫苦的女主人公来到巴黎，在经历了众多纷扰后，结识了男主人公并相恋，但最终分离的悲剧故事。
1.聆听歌曲，说说这个唱段在歌剧中的哪个场景演唱。 2.歌曲可以分成几段？分别采用了什么演唱形式？ 3.歌曲的旋律多次采用六度大跳进行，你能从乐谱中找出吗？请说说它带给你的感受。
创作于1874年的《卡门》是近百年来在世界各地上演最多的经典歌剧之一，它以悲剧性的情节与精彩的民间歌舞扣人心弦。《斗牛士之歌》以有力的节奏、雄壮的声音，成功地塑造出一位百战百胜的勇敢斗牛士的形象。
1.聆听歌曲，说说起节奏有什么特点，它是如何塑造英勇的斗牛士形象的。 2.唱唱主题2，并背唱这条脍炙人口的旋律。 3.观看该歌剧片段的演出视频，谈谈它在表演上有什么特点。
《打猪草》选段
《穆桂英挂帅》选段
谢
谢
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缤纷剧院
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歌剧之旅
聆听歌剧或音乐剧片段，将人物的剧照序号填入相应剧名和曲名的括号内。说说你对哪一首曲目或剧目印象最深。
歌剧（音乐剧）片段: 《回忆》（）《绣红旗》（）《街头少年》（《洪湖水浪打浪》（）《今夜无人入眠》（）剧名: 《卡门》（）《猫》（）《江姐》（）《洪湖赤卫队》（）《图兰朵》（）

沪教版初中九年级下册音乐：旋转舞台_课件1

2. 试着将第一乐段的旋律改为相差一小节的轮唱，体会女战士们前赴后继的英雄气概。
欣赏
场景一
这两段音乐以柔和的音色、温柔而略带忧伤的旋律，刻画出天鹅纯洁端庄、楚楚动人的形象。它在全剧中多次出现，蕴含着渴望与激情。
欣赏
1. 背唱主题旋律，你能听出他是有什么乐器领奏的吗？
活动与创造
视唱乐谱。先填上适当的母音进行二声部练声，再填入歌词视唱。
活动与创造
活动与创造
音乐片段《快乐的女战士》《窗花舞》《四小天鹅舞曲》
剧名舞剧《天鹅湖》舞剧《红色娘子军》舞剧《白毛女》
活动与创造
舞剧《野斑马》讲述了一个凄美的童话故事：斑马姑娘为了救野斑马而甘愿献出自己的生命，她的死唤醒了其他动物的良知，使动物家园重现和谐与安宁。请观赏其中的一组舞蹈（或剧照），看看演员们模拟了哪些动物造型。请你模仿其中的一个动作做一做。
在西方，芭蕾也泛指舞剧作品。舞剧是集舞蹈、音乐、戏剧、美术为一体的综合性舞台表演艺术，以舞蹈为主要表现手段。
欣赏
场景二
黯淡的月色、轻盈的湖水、绵绵的情意尽在这清醇幽婉的乐曲声中。白天鹅与王子的双人舞以美轮美奂的舞姿唤醒了人们心底最高尚的情感——爱！
欣赏
1.乐曲中轻柔的和弦，流动的琶音，优美的旋律分别有什么乐器演奏的？描绘了什么情景？
2.结合图片，说说两段场景的舞蹈形式有什么不同，想象两段音乐分别述说了怎样的故事情节？
欣赏
柴科夫斯基（1840-1893），俄国作曲家。他将俄罗斯文化与西方交响乐传统成功地融合在一起，音乐充满激情，具有强烈的感染力，代表作有芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》，管弦乐《1812序曲》等。

(完整版)九年级音乐课件.ppt

歌：“为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵
风儿，轻轻诉说。”歌曲的结尾处用“假
声”演唱的华彩段，是流行歌曲中常见的
假声应用方法，音色有一种晶亮透明的感
觉。
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在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣
的悲痛心情，体现了人与自然、人与
生态环境的联系性、互根性，人与自
然是一个和谐的整体。因此整首歌曲
充满了人性美，把无生命的自然景观
视为有生命的整体，音乐在流动的音
符中震撼着人们的最新心课件灵。
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作者简介:
• 曲作者解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢
呐，15岁考进战士歌舞团学习大提琴，
1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”
乐队，参与了《程琳·87新歌》的制作，并
活跃在各地演出舞台上。由他创作的《信天
游》曾掀开了“西北风”的第一幕。他是大
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曲作者郭峰，
1962年生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年，16岁的郭
峰发表了他的第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路。
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他的主要作品有：《我多想》、
《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》······
朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，一下子打动了全国亿万观众的心，并很快传唱开来，韦唯也因此成为中国知名度最高的大歌手之一。
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谢谢大家！
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欢迎来到音乐课堂！
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沪教版九年级艺术下册全册教案 2

沪教版九年级艺术下册全册教案 2第二课缤纷的舞台教学目的．通过本课的学习，使学生了解活跃在艺术舞台上的富有创造性的中外艺术、音乐经典作品，进一步体会艺术的创造性特征。

2．通过欣赏《一个美国人在巴黎》、《行星组曲》等音乐作品及观赏京剧《贞观盛世》、舞蹈《大河之舞》，使学生了解这些作品的风格，内容及表现手段的新颖之处，从而进一步认识到凡经典的艺术品都具有个性，有独特的表现语汇。

了解在艺术作品中所具有的丰富的想象力和独特的魅力。

了解爵士交响乐、踢踏舞、音乐剧这些音乐艺术体裁，拓宽艺术视野。

3、用抒情优美的声音、较流畅的英语唱好歌曲《美梦纷纷来》。

4、通过活动，进一步让学生了解较成功的具有创新意识的艺术作品，关注艺术文化信息，并在严肃音乐与通俗音乐中间找到较好的交融点。

教学内容于教学建议一、音乐长廊（一）欣赏《一个美国人在巴黎》．内容介绍美国作曲家格什文（GeorgeGershwin，1808—1937）1928年应纽约交响乐协会指挥达姆罗希（walterDamroch，1862—1950）之约而作。

为其第一部纯管弦乐曲。

同年12月由纽约爱乐交响乐团在纽约卡内基大厅首次演出。

达姆罗希指挥。

928年作者第一次访问巴黎，这座繁华喧闹的城市给他留下了深刻的印象，从而产生了以这座城市为题材的创作欲望。

后写成此曲。

这是一首标题交响音乐作品，形式十分自由。

作者曾说，他无意在作品中表现具体的景色，而是想描绘一个美国游客在巴黎的印象和感受。

他还说：乐曲以巴黎街头上散步的美国人的思乡之情为基础。

乐曲一开始，双簧管和弦乐器组就用小快板，2/4拍奏出轻快的第一漫步主题：漫步主题A:（见教材主题1）这以带有倚音和大跳音程特点的曲调，具有双拍子舞曲和谐谑曲的特性，充满了夸张幽默的色彩。

仿佛一个好奇的美国游客在巴黎大街上东张西望，兴致勃勃地行走着。

接着，乐曲突然奏响了老式汽车的喇叭声和二十世纪初在巴黎流行的歌曲旋律的片断，使人联想到巴黎大街上川流不息的汽车和热烈喧嚣的气氛。