细胞吸水和失水PPT教学课件

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欧洲—— 这个冬天不太冷!
1月初 法国东部的玫瑰开了;荷兰的番红花开了。
英国很多人家的花园里都绽放出粉红色的 花,看上去颇似4月的风景。
瑞典最大的动物园科尔玛登里的棕熊们, 在比往年多醒了2个月后,终于勉强进入 冬眠,温暖天气搅乱了它们的生物钟。
德国……
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细胞吸水膨胀
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细胞失水皱缩 保持原状态
二、动物细胞的吸水和失水实验
实验结果:
当细胞质浓度>外界溶液: 细胞吸水膨胀 当细胞质浓度<外界溶液: 细胞失水皱缩
结果分析: 动物细胞发生了渗透作用 结果说明: 细胞膜相当于半透膜
思考?如果换成植物细胞会如何?


罗 斯

国度

拿 大
克 兰
大 利
世界CO2排放量最多的十国
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(吨/人)
0
俄 罗 斯
美 国
中 国
日 本
巴 西
德英墨印 国国西度

加 拿 大
意 大 利
法泰 国国
波 兰
人均C02排放量居世界前列的国家
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【回忆】植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜
细胞质 液泡膜
原生质层
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讨论二:
根据以上同学们观察到的 现象提出想探究的问题?
提出问题: 1、植物细胞会出现失水的情况吗?(渗出 的水是细胞内的水还是间隙的水) 2、植物细胞在什么情况下会失水? 3、原生质层是否相当于一层半透膜?
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一、渗透作用发生的必需条件是: ① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液浓度不同 特点: 水分子透过半透膜,由低浓度溶液向高浓度 溶液扩散 (水分进出是顺相对浓度梯度的)
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类比推理
细胞内溶液 细胞膜
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2005年2月16日,《京都议定书》正式生效
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5.2 %
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美 中 俄日 德印 英 加 乌 意
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位于赤道附近乞力马扎罗山海拔5892米,是非洲第一高峰。其山顶终年积雪。
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央液泡会变大,细胞膨胀。
进行实验 (按预定方案进行实验)
分析结果 (分析实验结果,得出结论:……)
表达与交流 (总结,写实验报告并适当交流)
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植物细胞——质壁分离
外界溶液浓度
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细胞液的浓度,细胞失水
交流
1.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同?
不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水
2.如果滴加的是0.5g/ml的蔗糖溶液,实验结果会 有什么不同?
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡,不可 能发生质壁分离复原
3.为什么植物细胞失水时,原生质层与细胞
壁不是一起变化,而是发生质壁分离?
氟利昂
对流层臭氧
CFC-11为75年 CFC-12为11年
12小时 或几天
约8,
20
经常变化
按这样的势头发展下去,50年后哪种 温室气体威胁最大?
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全球变暖给我们带来了什么? 上海会被淹吗?
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海岛小国的“灭顶之灾”!
据报道,图瓦卢全境有1万多人口,根据该国政府两年前的一项移民计划,目 前已经有3000多名居民移居到了新西兰,然而还有9300多名居民等着搬迁。
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全球变暖对人类有好处吗?
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预测全球气候持续变暖会对以下 地区造成什么样的影响:
影响地区
生态环境
(如干湿环境和 冷暖环境)
社会经济
(如能源利用、农业生产、 人类生活)
加拿大北部
中亚荒漠
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1、如果将装 置中的漏斗 换成细胞还 会不会吸水? 2、如果吸水 会发生什么?
如果细胞吸水胀破 则说明细胞也能渗 透吸水、细胞膜相 当于 半透膜 。
二、动物细胞的吸水和失水实验
外界溶液浓度 外界溶液浓度 外界溶液浓度
小于
大于
等于
细胞质浓度 细胞质浓度 细胞质浓度
细胞的吸水和失水
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三维教学目标:
1、知识与技能: (1)说出渗透作用条件; (2)进行探究植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 2、过程与方法: (1)尝试从生活现象中提出问题,作出假设; (2)学习科学探究的一般方法和步骤。 3、情感态度和价值观: 领悟科学探究的思想方法,培养学生质疑、求实、创新以及勇于 实践的科学态度和精神; 教学重点和难点 1、重点:探究水分进出细胞是顺相对浓度梯度的。 2、难点:(1)尝试提出问题、作出假设;
因海平面上升而受到威胁的海岸
罗布泊 ——死亡之湖、生命禁地!
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关于罗布泊的环境变迁
罗布泊在蒙古语中是“汇入 多水之湖”,它位于新疆若羌 县境东北部,曾是新疆境内最 大的湖泊,有塔里木河、孔雀 河等注入。
在汉代罗布泊曾 “广袤三百 里,其水亭居,冬夏不增减”。 面积约2400-3000平方公里。
其后,由于注入河流的改 道和水量减少,百年来罗布 泊逐渐干涸,至1960年代, 塔里木河下游断流。1972年 底,罗布泊彻底干涸。
全 冰川融化 海岸侵蚀加剧

气 海平面上升 沿海低地受淹 温


深水良港远离陆地……
的 影
异常气象增多

生态环境退化
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人均C02排放量居世界前列的国家
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美国为何不肯签署《京都议定书》?
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Do it like Putin. Sign Kyoto!
2、a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度> b
细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示,能正确表示水分
在三者之间关系的是( C)
a
a
bc A a
bc C
bc B a
bc D
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第三关(08年海南7)
3、利用高浓度盐水(NaCl溶液)杀菌防腐的原理
是(D)
A、盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用 B、盐水中的Na+不利于细菌的生活 C、盐水是中性的,不适于细菌的生活 D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
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作业:《创新作业》 P37第一节的知识
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上海市
珊瑚岛国
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人类如何解决全球变暖问题?
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遏制全球气候变暖,我们应当采取积极对策: 减少温室气体的排放 改善能源结构,提高能源利用率 植树造林,增加绿化 加强国际合作 《京都议定书》
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第一关(08年广东5) 1、以下可以发生渗透作用的是__D__.
A.煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软
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第二关(07年江苏3)
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生物兴趣小组展示课下实验:
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生物兴趣小组展示课下实验:
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观看视频
生物兴趣小组展示课下实验: (模拟咸湖中的生物)
• •
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欢迎各位领导和老师莅临指导! 细胞吸水和失水
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实例一 糖渍西红柿
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醋拌黄瓜
洒 水 为 了 保 持 蔬 菜 的 新 鲜 硬 挺
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实例二
这张摄于2004年10月 22日的资料照片上,在德 国汉堡的美国驻德领事馆 旁的一条河里,一些绿色 和平组织成员在自由女神 像复制品周围举起标语, 呼吁美国像俄罗斯那样接 受《京都议定书》。 旗帜 上的英文意思是: “像普京那样做吧。签署 《京都议定书》”。
代 根 多 夫 的 一 户 人 家
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2006年年初 2007年年初
2005.12.30
西 南 部 葡 萄 园 里 的 两 个 冬 季
2007.1.1
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!
全球变暖完全是 由人为因素造成的吗?
(2)进行探究植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
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演示实验:
半透膜:
请同学们仔细观察现象,分析现象的原因。 一类可
以让小
分子物
质通过
而大分
子物质
不能通
过的一
类薄膜
的总称。
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讨论一:
1﹑漏斗管内的液面为什么会上升? 2 ﹑如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内 的液面还会升高吗? 3﹑如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的 蔗糖溶液,结果会怎样?
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度
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细胞液的浓度,细胞吸水
实验结果:
蔗糖溶 液
清水
中央液泡 大小
变小
逐渐恢复 原来大小
原生质层 的位置
细胞大小
原生质层脱离 基本
细胞壁
不变
原生质层恢复 基本
原来位置
不变
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原生质层比细胞壁的伸缩性大
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生物兴趣小组展示课下实验:
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课后活动
课后继续查找资料,设计实验,探究 盐分是否会进入植物细胞,并且对 其是否有毒害作用
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探究实验:植物细胞的吸水和失水
提出问题 (原生质层是一层半透膜吗?)
作出假设 (原生质层相当于一层半透膜)
设计 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液
方案 中,观察其大小的变化;再将细胞浸润
设计实验
在清水中,观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中
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主要温室气体
在大气中 持续时间
二氧化碳
50-200 年
甲烷
7-10 年
一氧化碳
150 年
温室效应作
用百分比%
53
13
6~7
学以致用:
1、请你推测一次施肥过多,对植物会造成怎样的 影响?为什么? 2、从水分进出细胞特点的角度分析,我们为什么 不能直接饮用海水?
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小结:
1.渗透作用发生的条件 2.动物细胞的吸水和失水的条件 3.探究实验:植物细胞的吸水和失水
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