大班美术：万里长城PPT课件
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世界文化遗产万里长城ppt课件
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凡被推荐列入《世界遗产名录》的文化遗产，须至少符合下列 一项标准，并同时符合真实性及完整性的要求： Ⅰ 代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作； Ⅱ 能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺 术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响； Ⅲ 能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种典型的见证； Ⅳ 构成可以展示人类历史重要阶段的某一类型结构的最富有特色的 例证，如建筑、建筑群或景观； Ⅴ 构成可以代表某一文化或多种文化的传统人类住区或规划的典型 例证，而这类结构在不可逆转的社会文化、经济变动影响下已变得 脆弱； Ⅵ 与有着突出普遍意义的事件或生活传统、观念、信仰、艺术或文 学作品有直接的或确实的关联(此标准只在特殊情况下结合其他标准 才可以使用)。
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上下两千年，纵横十万里
4．汉长城 “卫青复出云中以西至陇西，击胡之楼烦、白羊王于
河南，得胡首虏数千，牛羊百余万。于是汉遂取河南地， 筑朔方，复缮故秦时蒙恬所为塞，因河为固。 ”
——司马迁《史记》卷一百十《匈奴列传》
“汉始筑令居以西长城亭障，初置酒泉郡，以便沟通 西北各国。 ”
——司马迁《史记》卷一百二十三《大宛列传》
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《保护世界文化和自然遗产公约》 简称《世界遗产公约》，是联合国 教科文组织于1972年在巴黎通过的 一个国际公约，旨在对具有突出的 普遍价值的文化和自然遗产进行特 别保护，因为这些文化和自然遗产 对全世界人民都具有重要意义。 根据该公约，世界遗产可划分为 文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产三大类。
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长城两千年悲壮的歌哭，十万里艰辛的攀援，却最终 陶铸成一种大气若虹的民族精神。
“起来,不愿做奴隶的 人们，把我们的血肉 筑成我们新的长城。” 《义勇军进行曲》被 法定为中华人民共和 国国歌，肯定了长城 作为我们民族肝胆与 骨气象征的人文价值
凡被推荐列入《世界遗产名录》的文化遗产，须至少符合下列 一项标准，并同时符合真实性及完整性的要求： Ⅰ 代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作； Ⅱ 能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺 术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响； Ⅲ 能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种典型的见证； Ⅳ 构成可以展示人类历史重要阶段的某一类型结构的最富有特色的 例证，如建筑、建筑群或景观； Ⅴ 构成可以代表某一文化或多种文化的传统人类住区或规划的典型 例证，而这类结构在不可逆转的社会文化、经济变动影响下已变得 脆弱； Ⅵ 与有着突出普遍意义的事件或生活传统、观念、信仰、艺术或文 学作品有直接的或确实的关联(此标准只在特殊情况下结合其他标准 才可以使用)。
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上下两千年，纵横十万里
4．汉长城 “卫青复出云中以西至陇西，击胡之楼烦、白羊王于
河南，得胡首虏数千，牛羊百余万。于是汉遂取河南地， 筑朔方，复缮故秦时蒙恬所为塞，因河为固。 ”
——司马迁《史记》卷一百十《匈奴列传》
“汉始筑令居以西长城亭障，初置酒泉郡，以便沟通 西北各国。 ”
——司马迁《史记》卷一百二十三《大宛列传》
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《保护世界文化和自然遗产公约》 简称《世界遗产公约》，是联合国 教科文组织于1972年在巴黎通过的 一个国际公约，旨在对具有突出的 普遍价值的文化和自然遗产进行特 别保护，因为这些文化和自然遗产 对全世界人民都具有重要意义。 根据该公约，世界遗产可划分为 文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产三大类。
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长城两千年悲壮的歌哭，十万里艰辛的攀援，却最终 陶铸成一种大气若虹的民族精神。
“起来,不愿做奴隶的 人们，把我们的血肉 筑成我们新的长城。” 《义勇军进行曲》被 法定为中华人民共和 国国歌，肯定了长城 作为我们民族肝胆与 骨气象征的人文价值
大班艺术教案：万里长城
大班艺术教案：万里长城课程简介本节课程将介绍中国文化的代表性建筑之一——万里长城，希望通过学生的接触、认知与模仿，提高学生对中国传统文化的认知和了解，同时加强孩子的观察能力和表现力。
教学目标1.能够回答什么是万里长城，在哪里，用途是什么等问题。
2.能够通过视觉和观感的参考，模仿出类似长城的图像。
3.通过观察、模拟和参考长城图像，提高孩子们的观察与表现能力。
教学准备•PPT：万里长城的简介，长城图像的样本•白纸与彩笔教学流程1. 导入今天我们要学习的是一个很特殊的文化建筑——中国万里长城。
看看这些图，你们知道长城是什么吗？（出示长城图样）2. 介绍长城长城听起来就很神奇。
它是一座由石头、砖头、土和木材等建筑材料制成的巨型壁垒。
长城的作用是阻止早期的汉族人民与入侵中国土地的外族之间的战争和交流。
现在，它成为了中国历史文化的象征，也是许多人前往中国旅游的必到之地。
3. 展示PPT点击打开PPT，我会介绍长城的一些基本信息。
接下来，我会让你们回答一些问题，测试你们对长城基本信息的掌握程度。
4. 模仿长城图像•一张白纸•一套彩笔现在，孩子们全体持笔，按照老师的提示以及彩笔进行绘画。
•首先，孩子们画一条直线。
这就是长城的主干道。
•其次，孩子们画出许多墙垛和楼阁等特色建筑。
•最后，孩子们涂上长城鹰眼、小树林等颜色和纹理。
完成后，老师会收集、点评上午的作品。
5. 总结今天我们一起学习了中国传统文化建筑之一，也传达了长城背后的文化内涵，同时也通过绘画了让我们动手、参与，学习一些新的艺术技巧。
现在，我相信每个人都理解了什么是长城，了解了更多关于中国历史文化建筑的基本知识，并且还加强了你们的观察和表现能力。
长城的介绍ppt课件ppt课件
土石材料
长城的主要建筑材料是土和石， 通过夯筑和堆砌等工艺制成墙体
和路面。
砖材料
在部分地段，长城采用烧制的砖作 为建筑材料，提高了墙体的强度和 耐久性。
建造技术
长城的建造技术采用了多种方法， 包括夯筑法、堆砌法、砖砌法等， 这些技术体现了中国古代建筑技术 的先进水平。
03
长城的文化价值与影响
长城在中国文化中的地位
长城的发展历程
秦朝时期
明清时期
秦始皇是修建长城最有名的皇帝，他 修建的长城主体部分位于今天的陕西 省，全长约885公里。
明朝和清朝时期，对长城进行了多次 修缮和维护，使其更加坚固和完善。 如今我们看到的长城主要是明朝时期 修建的。
汉朝时期
汉武帝时期，长城向西延伸，穿过了 河西走廊，延伸至新疆地区。同时， 在北方也修建了新的长城，形成了内 外两道长城。
长城的介绍ppt课件ppt课 件
目录
• 长城的历史背景 • 长城的结构与特点 • 长城的文化价值与影响 • 长城的现状与保护 • 关于长城的故事与传说
01
长城的历史背景
长城的起源
起源背景
为了抵御北方游牧民族的侵扰，保护 中原地区的安宁和稳定，秦始皇下令 修建了长城。
最早的长城
长城的修建始于春秋战国时期，但规 模较小，主要用于防御。秦始皇统一 六国后，将分散的长城连接起来，形 成了今天我们所见的长城。
长城是中国古代的伟大建筑之一，是中国文化的象征。它见 证了中国古代社会的历史变迁，反映了中华民族的智慧和勇 气。
长城代表了中国古代的防御思想，体现了中华民族的团结和 坚韧不拔的精神。它也是中国历史上的重要文化遗产，对中 国的文化传承和发展产生了深远的影响。
长城在世界文化遗产中的影响
长城的主要建筑材料是土和石， 通过夯筑和堆砌等工艺制成墙体
和路面。
砖材料
在部分地段，长城采用烧制的砖作 为建筑材料，提高了墙体的强度和 耐久性。
建造技术
长城的建造技术采用了多种方法， 包括夯筑法、堆砌法、砖砌法等， 这些技术体现了中国古代建筑技术 的先进水平。
03
长城的文化价值与影响
长城在中国文化中的地位
长城的发展历程
秦朝时期
明清时期
秦始皇是修建长城最有名的皇帝，他 修建的长城主体部分位于今天的陕西 省，全长约885公里。
明朝和清朝时期，对长城进行了多次 修缮和维护，使其更加坚固和完善。 如今我们看到的长城主要是明朝时期 修建的。
汉朝时期
汉武帝时期，长城向西延伸，穿过了 河西走廊，延伸至新疆地区。同时， 在北方也修建了新的长城，形成了内 外两道长城。
长城的介绍ppt课件ppt课 件
目录
• 长城的历史背景 • 长城的结构与特点 • 长城的文化价值与影响 • 长城的现状与保护 • 关于长城的故事与传说
01
长城的历史背景
长城的起源
起源背景
为了抵御北方游牧民族的侵扰，保护 中原地区的安宁和稳定，秦始皇下令 修建了长城。
最早的长城
长城的修建始于春秋战国时期，但规 模较小，主要用于防御。秦始皇统一 六国后，将分散的长城连接起来，形 成了今天我们所见的长城。
长城是中国古代的伟大建筑之一，是中国文化的象征。它见 证了中国古代社会的历史变迁，反映了中华民族的智慧和勇 气。
长城代表了中国古代的防御思想，体现了中华民族的团结和 坚韧不拔的精神。它也是中国历史上的重要文化遗产，对中 国的文化传承和发展产生了深远的影响。
长城在世界文化遗产中的影响
长城ppt课件完美版
长城课件完美版
目录
CONTENTS
• 长城简介 • 长城的历史背景 • 长城的建筑与艺术 • 长城的故事与传说 • 长城的旅游与文化活动 • 总结与展望
01
长城简介
长城的起源
01 02
防御外敌
长城的修建主要是为了防御外敌的入侵，特别是北方游牧民族的威胁。 由于地理环境的原因，长城成为了中国北方的重要军事防线，保障了中 原地区的安宁。
历史背景
在古代，中国北方的游牧民族经常南下侵犯中原地区，为了保护中原地 区的农耕文化和人民生命财产安全，修建长城成为了必要之举。
03
修建过程
长城的修建历经了多个朝代，其中秦、汉、明等朝代都修建了长城。在
修建过程中，大量的人力物力投入，使长城成为了世界上最伟大的建筑
之一。
长城的建筑特点
墙体结构
长城的墙体结构采用了石头、砖、土等材料，具有坚固耐用的特点。同时，长城的墙体还 具有防御和攻击双重功能，使敌人难以攻破。
长城与中华民族的文化传承
长城不仅是一种防御工事，也是一种文化传承。长城的存在体现了中国古代人民的智慧和勇气，也成为了中华文 化的重要组成部分。长城的文化价值已经超越了其原始的军事意义，成为了中华民族的文化瑰宝之一。
03
长城的建筑与艺术
长城的建筑风格
雄伟壮观的建筑
长城的建筑风格充满了雄伟壮观 的气息，其高大的墙体和坚固的 烽火台展示了中国古建筑的精湛
技艺和无穷智慧。
精巧的布局设计
长城的布局设计精巧而又独特， 它利用地形的高低起伏，因地制 宜地设置城墙和烽火台，使整个
防御体系既严密又灵活。
建筑材料的选择
长城所使用的建筑材料主要是土 、石、木等天然材料，这些材料 的使用不仅体现了中国古代建筑 的传统特色，也展示了古代建筑
目录
CONTENTS
• 长城简介 • 长城的历史背景 • 长城的建筑与艺术 • 长城的故事与传说 • 长城的旅游与文化活动 • 总结与展望
01
长城简介
长城的起源
01 02
防御外敌
长城的修建主要是为了防御外敌的入侵，特别是北方游牧民族的威胁。 由于地理环境的原因，长城成为了中国北方的重要军事防线，保障了中 原地区的安宁。
历史背景
在古代，中国北方的游牧民族经常南下侵犯中原地区，为了保护中原地 区的农耕文化和人民生命财产安全，修建长城成为了必要之举。
03
修建过程
长城的修建历经了多个朝代，其中秦、汉、明等朝代都修建了长城。在
修建过程中，大量的人力物力投入，使长城成为了世界上最伟大的建筑
之一。
长城的建筑特点
墙体结构
长城的墙体结构采用了石头、砖、土等材料，具有坚固耐用的特点。同时，长城的墙体还 具有防御和攻击双重功能，使敌人难以攻破。
长城与中华民族的文化传承
长城不仅是一种防御工事，也是一种文化传承。长城的存在体现了中国古代人民的智慧和勇气，也成为了中华文 化的重要组成部分。长城的文化价值已经超越了其原始的军事意义，成为了中华民族的文化瑰宝之一。
03
长城的建筑与艺术
长城的建筑风格
雄伟壮观的建筑
长城的建筑风格充满了雄伟壮观 的气息，其高大的墙体和坚固的 烽火台展示了中国古建筑的精湛
技艺和无穷智慧。
精巧的布局设计
长城的布局设计精巧而又独特， 它利用地形的高低起伏，因地制 宜地设置城墙和烽火台，使整个
防御体系既严密又灵活。
建筑材料的选择
长城所使用的建筑材料主要是土 、石、木等天然材料，这些材料 的使用不仅体现了中国古代建筑 的传统特色，也展示了古代建筑
《长城》PPT课件
我的收获： 长城之所以被成为“世界历史上伟大 的奇迹”是因为它远看像（ ）， 近看（ ），设计（一条长龙 ）。这样气 巧妙 魄 高大坚固 雄伟的工程全靠劳动人民的（双手）完成。 是古代劳动人民（ 血汗）和（智慧）的结 晶。
一群衣衫破烂的劳动人民，扛着 巨大的条石，在皮鞭狠毒的抽打下， 顶着毒花花的太阳，一步一步艰难地 往上爬。一些年老体衰的人实在支撑 不住，就倒下了，永远的闭上了眼睛， 而一些步履蹒跚的人则因为速度慢而 遭到更恶毒的鞭打……。许多劳动人 民因为苦役而惨死在长城脚下。
你仿佛看到什么?听到了什么？
留言
多少劳动人民的血汗和智 慧，才凝结成这前不见头、后 不见尾的万里长城。
逶迤的长城
远看长城像什么？
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
打比方
“长”
从东头的山海关到西头的嘉峪关，
有一万三千多里。
Байду номын сангаас峪关
山海关
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
“长”
从东头的山海关到西头的嘉峪关，
有一万三千多里。
气魄
有精神，有气势。
凝结 结合聚集。
陡峭
山直上直下，很陡很 险。
/. 屯兵
聚集士兵。
崇旋嘉砖隔屯堡 垒仗扶智慧魄
这两幅
图的观察 点有什么
不同？
由远到近
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。 中心句
总结全文 点明中心
检测展示：
《长城》一文作者按照从（ ） 到（ ）的观察顺序，采用先 （ ）后（ ）的写作结构，先 写（ ）看长城像（ ）， 再写（ ）看长城（ ）。 踏上长城很自然想起（ ）。 最后总结（ ）点明中心。
认识长城幼儿ppt课件ppt课件
长城主要由城墙、敌楼、关城 、城堡等部分组成，城墙多为
石砌或土夯，高大坚固。
敌楼是长城的重要组成部分， 用于驻军和防御，内部设施完
备。
关城是长城线上的重要节点， 通常有重兵把守，是控制交通
要道的战略要地。
城堡是长城线上的大型据点， 通常有城墙、城门等防御设施
，是重要的军事基地。
02
CATALOGUE
通过诗词歌赋，人们可以更深入地了解长城的历史和文化内涵，感受中华文化的 博大精深。
长城与民间传说
长城不仅在历史上具有重要的地位，还与许多民间传说和神 话故事紧密相连。
这些传说和故事丰富了长城的文化内涵，让人们更加深入地 了解长城的历史和文化背景。
03
CATALOGUE
幼儿如何认识长城
幼儿眼中的长城
长城与中华文化
长城与古代战争
长城作为古代军事防御工程，在历史 上起到了抵御外敌入侵的作用，是中 国古代战争中的重要战略防御设施。
长城的修建与古代战争密切相关，通 过长城的修建，可以有效地抵御北方 游牧民族的侵扰，保护中原地区的安 定和繁荣。
长城与诗词歌赋
长城作为中华文化的象征之一，在古代诗词歌赋中经常被吟咏和赞美，许多文人 墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。
互动游戏
设计一些与长城相关的互动游戏， 让幼儿在游戏中学习长城的知识， 提高他们的参与度和记忆效果。
04
CATALOGUE
长城的现代价值
长城的旅游价值
旅游资源
长城作为世界文化遗产，具有独 特的建筑风格和历史文化背景， 是吸引国内外游客的重要旅游资
源。
促进旅游业发展
长城的旅游价值不仅为当地带来 了可观的旅游收入，还带动了相 关产业的发展，如餐饮、住宿、
优秀长城课件ppt
02
长城的建筑特色
长城的建筑材料
砖石
长城的主要建筑材料是砖 石，这种材料具有较好的 耐久性和稳定性，能够抵 御风雨侵蚀和战争破坏。
石灰
石灰是用于粘合砖石的主 要材料，通过石灰将各个 砖石紧密粘结在一起，形 成坚固的墙体。
糯米汁
在古代，人们使用糯米汁 作为粘合剂，它具有很强 的粘附力，能够使砖石更 加牢固地结合在一起。
和文化背景。
民俗体验
让游客参与当地的民俗 活动，体验当地的风土
人情。
主题旅游
针对不同需求的游客， 设计各类主题旅游产品 ，如摄影、绘画、影视
拍摄等。
长城的旅游市场
1 2
国内市场
国内游客是长城旅游的主要市场，游客来源广泛 ，包括各个年龄层次和要市场，特别是来自 欧美、日韩等发达国家和地区的游客。
长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关 ，全长约2万公里。
长城穿越了山地、沙漠、草原等多种 地形。
主要关隘
包括山海关、居庸关、嘉峪关等著名 关隘。
长城的文化意义
01
02
03
艺术价值
长城作为世界文化遗产， 具有极高的艺术价值。
民族精神象征
长城代表了中华民族的坚 韧不拔、团结一致的民族 精神。
对世界的影响
长城对世界文化和建筑产 生了深远的影响。
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• 长城简介 • 长城的建筑特色 • 长城的保护与修复 • 长城的旅游开发 • 长城的未来展望
01
长城简介
长城的历史背景
长城的起源
公元前7世纪，为防御北方游牧民 族侵扰，开始修建长城。
长城的修缮与扩建
明朝时期，长城进行了大规模的 修缮和扩建。
长城的地理分布
长城(完美版)PPT课件
，提高游客的旅游体验。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路，将长城 与其他景点进行串联，形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质，加 强旅游安全管理，确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估，了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划，明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中，成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观，促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》，为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ，确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材， 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品，是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征，体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语：长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证，记 录了中华民族的兴衰和变迁，是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事，对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力，是 中华民族的骄傲。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路，将长城 与其他景点进行串联，形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质，加 强旅游安全管理，确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估，了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划，明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中，成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观，促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》，为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ，确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材， 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品，是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征，体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语：长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证，记 录了中华民族的兴衰和变迁，是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事，对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力，是 中华民族的骄傲。
万里长城(科学)大班PPT配套教案 优质
活动名称：万里长城P4 （科学★★★语言、艺术★★社会、健康★）活动目标：1．了解我国的一些世界之最，以及长城的构造。
2．通过了解中国的“世界之最”树立民族自豪感。
活动重难点：了解长城的构造。
活动准备： PPT课件《万里长城》，卡纸，水彩笔。
活动流程：活动导入——了解长城——幼儿操作——活动延伸活动过程：1.活动导入（1）王老师和小朋友们一起了解一些“世界之最”，谁知道“世界之最”是什么意思？（2）世界之最的意思是“第一”。
中国有哪些东西在世界上数第一？（3）小朋友们说了一些世界之最，王老师告诉你们，天安门广场也是世界之最，它是世界上第一大广场。
2.了解长城（1）王老师给小朋友们介绍的另一个“世界之最”是，长城。
长城在什么地方呢？长城的一头在海边，那个地方叫山海关，从山海关起，一直向西走，一直到这个地方，叫嘉峪关。
（2）你知道长城是什么“世界之最”吗？为什么？（3）小结：原来，万里长城是世界上最长的城墙，全长一万多里（4）长城长什么样子呢？都有哪些部分组成的？（5）小结：长城像一条龙，由烽火台、瞭望口、掩护垛、射口组成。
（6）为什么修建长城呢？抵御敌人的进攻。
（7）长城不断地延伸足足有一万里那么长，被称为万里长城。
3.幼儿操作（1）小朋友们接下来画一画长城吧，画出长城的各个部分。
（2）坐在椅子上时，身体坐正、坐直，一手按着纸，一手作画。
4.分享交流幼儿互相介绍自己画的长城。
5.活动延伸今天我们认识了长城，知道了长城是什么？有哪些部分组成？中国还有很多世界之最，回家时和爸爸妈妈一起聊一聊世界之最吧。
活动反馈：。
美术长城课件
重要元素。
03 长城的文化意义
长城与民族精神
民族自豪感
长城作为中国古老的防御工程， 展示了中华民族的智慧和力量，
激发了民族自豪感和凝聚力。
团结精神
长城的修建过程体现了民族团结和 共同抵御外敌的精神，这种精神在 当今社会仍具有重要的现实意义。
坚韧不拔
长城的建筑历程漫长且艰巨，体现 了中国人民坚韧不拔、百折不挠的 品质，这种品质对于个人和民族的 发展都具有重要意义。
长城与古代战争史
军事防御
长城在古代战争中起到了 重要的军事防御作用，保 护中原地区免受游牧民族 的侵扰。
战争策略
长城的修建和布局体现了 古代军事策略和战术，对 于研究古代战争史具有重 要的价值。
边疆安全
长城的存在保障了边疆地 区的安全和稳定，对于维 护国家统一和领土完整发 挥了重要作用。
长城与旅游文化
美术长城课件
目录
CONTENTS
• 长城的起源与历史 • 美术中的长城形象 • 长城的文化意义 • 长城的实地考察与创作 • 长城的艺术价值与影响
01 长城的起源与历史
长城的起源
01
02
03
防御外敌
长城最初是为了防御北方 游牧民族的侵扰而修建的 ，其目的是保护中原地区 的农业生产和人民生活。
地理环境
选择写生地点
根据长城的特点和学生的需求，选择 适合的写生地点，如山海关、嘉峪关 等。
构图技巧
教授如何运用构图原则，如对比、平 衡、层次等，将长城的美景巧妙地融 入到画面中。
色彩运用
指导学生运用色彩理论，根据长城的 自然环境和历史感，选择合适的色彩 搭配和表现手法。
细节刻画
强调对长城细节的刻画，如砖石纹理 、烽火台结构、树木和天空等，以增 强画面的真实感和艺术感。
03 长城的文化意义
长城与民族精神
民族自豪感
长城作为中国古老的防御工程， 展示了中华民族的智慧和力量，
激发了民族自豪感和凝聚力。
团结精神
长城的修建过程体现了民族团结和 共同抵御外敌的精神，这种精神在 当今社会仍具有重要的现实意义。
坚韧不拔
长城的建筑历程漫长且艰巨，体现 了中国人民坚韧不拔、百折不挠的 品质，这种品质对于个人和民族的 发展都具有重要意义。
长城与古代战争史
军事防御
长城在古代战争中起到了 重要的军事防御作用，保 护中原地区免受游牧民族 的侵扰。
战争策略
长城的修建和布局体现了 古代军事策略和战术，对 于研究古代战争史具有重 要的价值。
边疆安全
长城的存在保障了边疆地 区的安全和稳定，对于维 护国家统一和领土完整发 挥了重要作用。
长城与旅游文化
美术长城课件
目录
CONTENTS
• 长城的起源与历史 • 美术中的长城形象 • 长城的文化意义 • 长城的实地考察与创作 • 长城的艺术价值与影响
01 长城的起源与历史
长城的起源
01
02
03
防御外敌
长城最初是为了防御北方 游牧民族的侵扰而修建的 ，其目的是保护中原地区 的农业生产和人民生活。
地理环境
选择写生地点
根据长城的特点和学生的需求，选择 适合的写生地点，如山海关、嘉峪关 等。
构图技巧
教授如何运用构图原则，如对比、平 衡、层次等，将长城的美景巧妙地融 入到画面中。
色彩运用
指导学生运用色彩理论，根据长城的 自然环境和历史感，选择合适的色彩 搭配和表现手法。
细节刻画
强调对长城细节的刻画，如砖石纹理 、烽火台结构、树木和天空等，以增 强画面的真实感和艺术感。
长城ppt课件.ppt
去充当修长城的民夫了.转眼一年过去了，范杞梁杳无音信，急
得孟姜女饭吃不下，觉睡不着，不知如何是好，跟两家老人商 量后，决定去找丈夫，发誓找不到丈夫绝不回家。
•
她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了。一路上，风
吹雨淋、日晒风寒、饥寒交迫、步履艰难，经过千难万险的万
里跋涉，她终于找到了修长城的地方，一打听才知道，为修长
城死了许多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在长城下，尸
骨都找不到了。这一消息如同晴天霹雳，孟姜女顿时就伤心地
痛哭起来，泪如泉，声如雷，哭得惊天动地，天昏地暗，眼看
着长城一段段的倒塌，哭到哪里塌到哪里，足有八百里长。这
下可急坏了工程总管，急忙去报告正来此巡查工程进展的秦始
皇。秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一见之后，便被她的美
长城啊长城，你在向人们述说 着，中华山河的锦秀；你在向人 们述说着，中华历史的悠久；你 在向人们述说着，中华文化的灿 烂；你在向人们述说着，中华民 族的智慧和力量；你在向全世界 庄严宣告：中华伟大！
1、根据搜集的有关 的长城的资料,召开 “我爱长城”交流会。
2、读一读资料袋 的内容。
方形城台
口暸 望
射 口
成排的垛子
城台：每个三百米 就有一座，用于屯 兵和传递信息。
建筑材料： 巨大的条石和城砖
城墙顶上：很宽，可以五六 匹马并行
八达岭城墙高6—— 9米，最高处达10米， 墙体都用抗腐蚀、抗风 化、性能好、硬度高的 花岗岩包砌，石条最长 3.1米，重1.5和1.7吨， 墙体填满泥土和石块； 墙的上面填三四层方砖 封顶，用糯米碜石灰粘 接灌缝，城墙三面风雨 不透。
• “因地形，用险制塞。”是修筑长城的一条重要经验，在 秦始皇的时候已经肯定了它，接着司马迁又把它写入 《史记》
17《长城》PPT课件-图文
西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子，垛子 上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和 射击用。城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
？
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
我们游完了长城，面对 如此气魄雄伟，高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！ 长城啊长城，你在向人们 述说着，中华山河的锦秀；你在 向人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子，垛子 上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和 射击用。城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
？
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
我们游完了长城，面对 如此气魄雄伟，高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！ 长城啊长城，你在向人们 述说着，中华山河的锦秀；你在 向人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！
【2024版】《长城》PPT课件
长城啊长城，你在向人们述 说着，中华山河的锦秀；你在向 人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
请同学们自由放声
朗读课文，注意读准字 音，读通句子。
chónɡ jùn wān yán jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ
pò
陡峭 凝成 气魄
长城
长城是中华民族的象征，是 我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前，秦始皇统一中国后， 为了抵御外来侵略，下令修筑 长城。现在我们看到的长城东 起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万两千余里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
自由朗读课文：
近看长城，你看到的是怎 样的长城？请用课文中的一个 词概括。
读“修筑在八达岭上的这一 段，高大坚固，是用巨大的条石 和城砖筑成的。”这句话，哪里 看出它的高大坚固？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
请同学们自由放声
朗读课文，注意读准字 音，读通句子。
chónɡ jùn wān yán jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ
pò
陡峭 凝成 气魄
长城
长城是中华民族的象征，是 我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前，秦始皇统一中国后， 为了抵御外来侵略，下令修筑 长城。现在我们看到的长城东 起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万两千余里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
自由朗读课文：
近看长城，你看到的是怎 样的长城？请用课文中的一个 词概括。
读“修筑在八达岭上的这一 段，高大坚固，是用巨大的条石 和城砖筑成的。”这句话，哪里 看出它的高大坚固？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！
创意美术北国风光《长城雪景》课件
10 长城雪景
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、 坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单 纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相 结合的防御体系。 长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西 安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国 争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度 都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城， 始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们 所看到的长城多是此时修筑图
参考图
“烽火戏诸侯”典故（西周灭亡）
烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽 火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而 又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后 来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位， 开始了东周时期。
参考图
范画
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、 坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单 纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相 结合的防御体系。 长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西 安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国 争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度 都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城， 始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们 所看到的长城多是此时修筑图
参考图
“烽火戏诸侯”典故（西周灭亡）
烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽 火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而 又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后 来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位， 开始了东周时期。
参考图
范画
大班美工-画长城
大班美工－画长城
XX课件大班美工：画长城设计思路：现在我们大班正在开展我是中国人的主题。
长城是世界的八大奇迹之一，是我国的著名景点。
先前我们已经欣赏过长城了。
对长城非常感兴趣，纷纷描绘着如果我是设计师的话，我会怎么样造长城。
此活动就是抓住了的这个兴趣点开展的。
活动目标：．画出长城的主要特征，进一步了解长城雄伟的气势。
．发展的想象力和创造力，大胆尝试。
活动重点难点：长城要沿着山坡画，不要倒塌。
材料与环境创设：长城挂图一幅教师范例活动流程：引起兴趣——观察范例——操作——作品展示．引起兴趣出示挂图，引起兴趣，提出问题。
长城像什么？是怎么样的？．观察范例，讨论长城是怎么造的，有什么特征，你会怎么设计长城？．操作。
老师观察．作品展示展示作品，共同分享成功的快乐。
XX课件。