基础写作资料讲解
基础写作复习资料【考试必过】
一、消息的含义❖消息，又叫新闻。
❖国外最早的新闻是15世纪，意大利威尼斯、热那亚等地手抄小报。
❖1566年街头小报《威尼斯新闻》正式诞生。
❖世界第一份近代报纸是德国《报道与新闻报》，1609年正式出版。
❖世界第一家通讯社是哈瓦斯通讯社(法新社前身)，成立于1835年。
❖3、现代（1）新鲜事儿（2）新闻体裁（3）新闻报道❖（二）定义❖1、国内通用的新闻定义：“新近发生的事实的报道。
”❖“新闻反映新近发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简洁的特点，是一种最有效的宣传形式。
”❖3、新闻广义：指广播、电视、报纸中常见的各种新闻报道体裁，包括消息、通讯、特写、调查报告。
❖狭义：专指消息，就是报纸上那些用黑体字的“本报讯”、“新华社某地某月某日电”，广播电台以“本台消息”开头的那些文稿。
它是用概括叙述的方式，以简洁的语言，对国内外新近发生的、有报道价值的事实作迅速及时的报道。
它是广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。
二、消息的作用❖1、消息是报纸的第一文体。
是报纸的主角，是“立报之本”。
❖2、消息的写作技能是新闻工作者的“看家本领。
”❖3、写好消息是提高报纸质量的一个着力点。
❖三、消息的特点（一）内容新鲜——新——新闻的内在特质（二）迅速及时——快——新闻生存的外部条件（三）事实真实——真——新闻的生命（四）篇幅短小——短——新闻的外形特征❖消息在新闻体裁中是篇幅最短的一种文体。
(五)用事实说话——实——新闻写作的基本❖作者不直接发表意见，表明观点，而是通过事实的选择和阐述本身表露出来。
只是客观地、忠实地叙述作者所见所闻的事实。
❖1953年3月12日，吴冷西在新华社一次会议上的总结报告，对新闻写作提出八条要求，第一条就是“用事实说话。
”（六）生动活泼——活四、消息的种类❖从写作和报道角度划分，消息分为：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息、深度报道。
❖(一) 动态消息含义：指能够迅速及时地反映国内外发生的重大事件和社会生活中出现的新事物、新情况、新动向的新闻报道。
写作基础知识培训讲义
写作基础知识培训讲义写作基础知识培训讲义一、写作概述写作是一种通过文字表达思想、传递信息的能力。
良好的写作能力对于个人的学习、工作和沟通都非常重要。
本讲义将介绍写作的基础知识，包括写作的类型、写作的步骤和写作的技巧。
希望通过本次培训，能够帮助大家提高自己的写作水平。
二、写作的类型1. 议论文：通过对一个问题或观点进行分析、辩证，进行有论据的、有说服力的陈述，表达自己的观点和立场。
2. 说明文：对一个事物、现象或者观点进行解释、分析、说明，让读者理解其中的道理或原理。
3. 描写文：通过对人、事、物的描写，使读者感受到作者所表达的情感。
4. 议论文：以故事、事实为基础，通过叙述的方式向读者展示一种观点或思想。
5. 应用文：用于特定场合，如简历、求职信、邀请函等。
三、写作的步骤1. 确定写作目的：明确写作的目标和受众，确定自己要在文章中表达的观点和立场。
2. 进行调研：收集相关的信息和素材，了解专业术语和背景知识，为写作提供支持和参考。
3. 制定写作计划：根据收集到的信息，制定一个完整的写作计划，包括文章的结构、要点和条理。
4. 开始写作：按照写作计划开始写作，在文章的开头引入话题、提出观点，在主体部分展开论述、说明，最后给出总结或结论。
5. 修订修改：对写作的内容和结构进行检查和修改，确保文章的条理清晰，逻辑严密，语言得体。
四、写作的技巧1. 细化思路：写作前，先把要表达的观点和论据分解成几个清晰的要点，组织好逻辑关系。
2. 合理运用修辞手法：如比喻、夸张、排比等，增加文章的表现力和说服力。
3. 适当使用例子和事实：通过具体的例子和真实的事实，使观点更具有说服力。
4. 语言简练明了：尽量使用简单明了的语言，避免过多的修饰词和繁琐的句式，让读者更容易理解。
5. 放松心态：在写作过程中放松心情，保持积极的心态，不给自己太大的压力，用轻松的心态写作。
6. 多读多写：通过多读经典的文学作品和优秀的文章，学习优秀的写作技巧，提高自己的写作水平；同时也要多写，多练习，培养良好的写作习惯和能力。
写作入门知识点总结大全
写作入门知识点总结大全写作是一门艺术，也是一门技能。
它需要灵感、技巧和大量的练习。
无论是学术论文、小说、诗歌还是商业文案，都需要一定的写作基础知识和技巧。
在这篇文章中，我们将总结写作入门的知识点，包括写作方法、写作结构、语言运用、修辞手法等。
希望这篇总结可以帮助初学者建立起自己的写作基础，进而不断提高写作水平。
一、写作方法1. 阅读：阅读是写作的基础。
通过阅读他人的作品，可以提高写作的素材积累、语感和写作技巧。
在阅读的过程中，可以学习到不同的写作风格和写作手法，从中获取灵感。
2. 写作练习：写作需要不断练习。
可以通过每天写日记、随笔、或者参与写作比赛等方式进行写作练习。
不断的练习可以提高写作的敏感度和表达能力。
3. 思考和观察：写作的素材来源于生活。
要有一颗善于思考的头脑，善于观察生活中的点滴细节。
观察生活，思考问题，可以为写作提供灵感和素材。
4. 总结反思：写作之后，要及时总结反思。
通过对自己的写作进行反思和总结，可以发现不足之处，并不断提高自己的写作水平。
二、写作结构1. 开端：写作的开端要引人入胜，激发读者的兴趣。
可以通过引用名言、描述场景、刻画人物等方式来吸引读者。
2. 发展：写作的发展部分要有主题明确，逻辑严密。
要通过描写事件发展、人物情感变化等方式来展开故事。
3. 结束：写作结尾要给人以深刻的印象。
可以通过反转结局、寓意等方式来给予读者反思和启发。
4. 结构安排：按照时间、空间、逻辑等方式合理安排写作结构，保持故事的连贯性和完整性。
三、语言运用1. 简洁明了：写作要求语言简练，不啰嗦。
要用简短、精准的语言表达观点，引起读者共鸣。
2. 生动形象：通过细致入微的描写、生动的比喻等方式来使语言更加形象生动，增加写作的感染力。
3. 用词准确：选择准确的词汇是写作的基础。
要根据不同的场景和语境选择适当的用词。
4. 修辞运用：通过修辞手法如比喻、拟人、排比等来增加文章的艺术感和表现力。
四、修辞手法1. 比喻：通过比较来启发读者的联想，增强表达的形象感。
语文写作基础知识
语文写作基础知识一、写作的定义和分类写作是将思想、感情等内容用文字表达出来的过程，它可以分为记叙文、说明文、议论文三种基本文体。
1. 记叙文记叙文是通过叙述事情的经过和发展，来表达作者感受、抒发情感的一种文体。
它主要包括小说、散文、寓言等形式。
2. 说明文说明文是以客观事物为对象，通过论述、说明来使读者了解事物的一种文体。
它主要包括说明书、科普读物、学术论文等形式。
3. 议论文议论文是通过提出自己的观点和理由，来阐述、讨论某一个问题的一种文体。
它主要包括社论、评论、议论文等形式。
二、写作的基本技巧良好的写作需要掌握一定的基本技巧，以下是几点常用的写作技巧：1. 提纲在写作之前，先依据自己的主题和内容设计一个提纲，有条理地安排好自己要表达的内容和思路。
提纲可以帮助写作者明确写作的方向，同时有助于防止写作过程中的冗余和离题。
2. 合理运用修辞手法修辞手法是指通过巧妙的修辞方法，使文章的表达更加生动、形象、具有感染力。
比如比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以帮助写作者提升文章的艺术性和感染力。
3. 多读、多积累写作是需要积累的，多读一些优秀的文章可以帮助写作者提高自己的素材和表达能力。
通过多读优秀的作品，学习别人的写作技巧和表达方式，可以拓宽自己的写作思路和视野。
三、写作的注意事项除了掌握基本的写作技巧，下面是一些写作时需要注意的事项：1. 用词准确写作时要注意用词准确，避免使用模糊、含糊不清的词语。
要根据表达的内容和语境选择合适的词汇，使文章的表达更加精准、明确。
2. 结构清晰文章的结构要清晰明了，内容要有条理。
可以采用分段或分节的方式，将不同的内容和论点分开，以便读者更好地理解和接受。
3. 注意语法和标点符号的使用良好的语法和标点符号使用可以使文章更通顺、流畅。
要避免句子过长、逗号用错、主谓不一致等错误，以保证文章的语法准确性。
4. 注意修饰语的使用修饰语能够使文章的表达更具生动性，但要注意适度使用，避免修饰语过多，造成冗长的句子和文章。
写作基础知识课件
模仿与创新
总结词
在模仿他人的基础上，培养自己的写作风格和创新能力。
详细描述
初学者可以通过模仿优秀文章的结构和语言风格来提高自己的写作水平。然而，要想成为一名优秀的 写手，必须要有自己的独特风格和创新思维。在模仿的基础上，要勇于尝试新的题材和表达方式，形 成自己的写作特色。
反馈与修改
总结词
通过他人的反馈和自我修改，不断完善 文章的质量。
04 写作类型
CHAPTER
记叙文写作
总结词
记叙文是描述事件、人物和场景的文体，通过叙述和描绘 来传达情感和意义。
记叙文写作技巧
在记叙文写作中，需要注意情节的连贯性和逻辑性，人物 形象的刻画和背景的描绘要生动具体，同时要注重情感的 表达和主题的深化。
详细描述
记叙文通常包括情节、人物、背景和主题等要素，通过讲 述故事来吸引读者的兴趣，使读者能够身临其境地感受事 件和人物的情感和意义。
开头要吸引读者注意，结尾要 总结全文，做到首尾呼应。
表达技巧
使用简洁明了的语言
避免使用复杂的词汇和句子结构，用简单易 懂的语言表达意思。
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增 强文章的表现力和感染力。
注意句子结构的变化
使用不同的句子结构，如长句和短句、简单 句和复合句，使文章更具表现力。
记叙文范文
例如，《红楼梦》中的“黛玉葬花”一节，通过对林黛玉 的描绘和场景的刻画，生动地表现了人物的内心世界和情 感。
议论文写作
总结词
详细描述
议论文是表达观点、论证观点的文体，通 过逻辑推理和论据来支持或反驳某个观点 。
议论文通常包括论点、论据、论证和结论 等要素，通过摆事实、讲道理来阐述观点 ，使读者能够理解和接受。
作文讲解 基础篇
作文专题基础等级三大项之一“内容”：切题、中心、内容、选材、感情；基础等级三大项之二“表达”：结构、条理、语言、表达方式、文体；发展等级：特征、创新；卷面干净整洁，字迹工整切题——审准题目，切合题意中心——立意明确，中心突出内容——内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容选材——巧妇难为无米之炊情感——真情实感结构——条理清晰，结构完整（总分总）失误点：一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。
二是因随意而脱轨。
作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。
三是因忽视而偏向。
只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制得分点策略：一是扣准话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
如以“亲情”为话题，可拟题为“亲情的可贵”、“亲情的芳香”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。
开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。
三是穿插文中巧切题。
可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。
如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。
这样，保证文章运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。
如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。
写作基础知识
写作基础知识写作是将思想、观点和信息通过文字形式表达出来的一种艺术。
它不仅要求作者具备清晰的逻辑思维能力，还需要掌握一定的语言技巧和表达方式。
以下是一些写作基础知识的要点：1. 明确写作目的：在开始写作之前，首先要明确写作的目的。
是为了传递信息、说服读者、娱乐读者还是表达个人情感？不同的写作目的会决定文章的语气、结构和风格。
2. 了解目标读者：了解你的读者群体是写作成功的关键。
根据读者的年龄、教育背景、兴趣爱好等因素，选择合适的语言和表达方式，使文章更易于被读者接受和理解。
3. 组织结构：文章应该有一个清晰的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分要吸引读者的注意力，正文部分要逻辑清晰地展开论述，结尾部分要总结全文并给出结论。
4. 使用恰当的语言：根据文章的类型和目的，选择合适的语言风格。
正式的写作通常使用书面语，而较为随意的写作可以使用口语化的语言。
避免使用过于复杂或生僻的词汇，确保文章的可读性。
5. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是写作的基础。
错误的语法和拼写会分散读者的注意力，影响文章的专业性。
在完成初稿后，仔细检查并修正这些错误。
6. 保持一致的时态和语态：在一篇文章中，应保持时态和语态的一致性。
这有助于读者更好地理解文章内容，并保持文章的流畅性。
7. 使用恰当的标点符号：标点符号是文章的重要组成部分，它帮助读者理解句子的结构和意义。
正确使用标点符号，如逗号、句号、分号、冒号等，可以使文章更加清晰易懂。
8. 避免冗长和重复：简洁明了的表达是写作的美德。
避免使用冗长的句子和不必要的重复，这会使文章显得更加精炼和有力。
9. 引用和参考：在写作中，如果引用了他人的工作或观点，应正确引用并注明出处。
这不仅是对原作者的尊重，也是保持学术诚信的表现。
10. 编辑和修订：写作是一个不断修改和完善的过程。
完成初稿后，应多次编辑和修订，以提高文章的质量。
可以邀请他人提供反馈，帮助发现并改进文章中的问题。
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代表性写作科研成果
“我把文学创作作为自救的方式，或者 说也是我的一种生活方式。我写作为的是 自己，不企图愉悦他人，也不企图改造世 界或他人，因为我连我自己都改变不了。 要紧的，对我来说，是我说了，写了，仅 此而已。”
—— 高行 健
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写作是人的智慧的一种生成机制
写作是人获得心理健康，实现自我需要的一种 重要途径
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绪论
一、现代写作的内涵 二、现代写作的特性及规律
三、现代写作的构成要素
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一、现代写作的内涵
（一）什么是写作？
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案例（1）： 《诗经·魏风·伐檀》：
坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑， 胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮， 不素餐兮！
坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑， 胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 彼君子兮， 不素食兮！
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《精卫填海》
发鸠之山，其上多 柘木，有鸟焉，其状 如乌，文首，白喙， 赤足，名曰“精卫”， 其鸣自詨。是炎帝之 少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不 返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于 东海。
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鲧禹治水
鲧窃帝之息壤以 堙洪水，不待帝 命。帝令祝融杀 鲧于羽郊。帝乃 命禹卒布土以定 九州。
定； ②“秋水”的意象也是朦胧凄迷，具有多重寓
意； ③抒情主人公的意象模糊不定； ④“伊人”所在空间位置游移缥缈，难以捉摸。
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3、主题体现蕴藉美：
“伊人”其实是一种象征，它涵盖了世间各种 可望而不可即的人生境遇：情人难得、知音难觅的 怅惘，仕途坎坷、功业未遂的忧思，理想幻灭、前 途渺茫的失望，人生无常、精神失落的悲哀等等心 灵的回响，都可以从诗的意境中得到感应。
写作入门知识点总结归纳
写作入门知识点总结归纳写作是一门重要的技能，它不仅可以帮助人们表达思想、传递信息，还可以提高人们的逻辑思维能力和语言表达能力。
因此，掌握写作的基本知识是非常重要的。
本文将总结写作入门的知识点，帮助读者更好地掌握写作技巧。
写作的基本知识点可以分为几个方面：写作基本概念、写作基本技巧、写作常见错误及纠正方法等。
一、写作基本概念1、写作的定义及作用写作是一种表达思想、传递信息的方式。
它可以通过文字的形式，将作者的思想和情感传递给读者，引起读者的共鸣，产生共鸣和思考。
2、写作的基本要素写作的基本要素包括题目、中心思想、结构和语言表达。
题目是文章的主题，中心思想是文章的核心内容，结构是文章的组织方式，语言表达是文章的表达方式。
这些要素都是写作的关键点，需要重点关注和把握。
3、写作的特点写作具有主观性、表达性和感染力。
作者在写作时会根据自己的想法和感受进行表达，以期引起读者的共鸣和思考。
4、写作与阅读的关系写作是在阅读的基础上进行的。
只有通过大量的阅读积累知识和提高语言表达能力，才能更好地进行写作。
二、写作基本技巧1、明确写作目的在进行写作之前，首先要明确写作的目的。
写作的目的有很多种，可能是表达自己的观点和看法，也可能是传递信息，甚至是激发读者的思考。
只有明确了写作的目的，才能更好地展开写作。
2、抓住中心思想中心思想是文章的核心内容，是整篇文章的灵魂。
在进行写作时，要抓住中心思想，明确要表达的观点和要传递的信息。
3、合理组织结构文章的结构是文章的骨架，它对整篇文章的表达起着重要的作用。
一个合理的结构可以使文章内容更加清晰、逻辑更加完整。
常见的文章结构有如下几种：（1）总分总结构：先概括总体情况或总体观点,再进行分析或论述,最后再做总结或提出总体观点。
（2）因果分析结构：首先陈述原因，然后分析原因引起的后果，最后总结观点。
（3）对比观点结构：首先陈述两种或以上的观点，然后进行对比分析，最后提出自己的观点。
4、注意语言表达和修辞手法语言是写作的工具，而修辞手法则是写作的技巧。
语文写作基础
语文写作基础在学习语文的过程中，写作是一个非常重要的环节。
通过写作，我们可以锻炼思维能力，提高表达能力，培养创造力，使我们的语文水平得到全面提升。
下面，我将从基础知识和常见写作技巧两方面来介绍语文写作的基础。
一、基础知识1. 词语运用词语是写作的基础，我们要学会恰当地选择词语，并注意词性的变化和搭配。
例如：- 形容词：要注意形容词的比较级和最高级的用法，以及在句子中的位置。
- 动词：要准确使用动词的时态和语态，注意及物动词和不及物动词的区别。
- 名词：要学会使用名词的单数和复数形式，以及名词所有格的表示方式。
2. 句子结构句子是语言表达的基本单位，我们应该掌握不同类型的句子结构，使句子表达准确、通顺。
常见的句子类型有：- 简单句：包括主语和谓语，用于表达一个完整的意思。
- 并列句：两个或多个简单句通过连接词连接在一起，可以增强句子的表达力。
- 复合句：包含一个主句和一个或多个从句，可以表达更加复杂的意思。
- 疑问句：用于提问，语序和陈述句有所不同。
3. 修辞手法修辞手法是写作中常用的修辞手段，可以使作品更加生动、形象，引起读者的共鸣。
常见的修辞手法有：- 比喻：通过比较来说明一个事物的特点。
- 拟人：赋予非人类事物以人的性质和行为。
- 夸张：对事物进行夸大的描述，以增强效果。
- 排比：用并列的结构来列举事物，使句子更加有力。
二、常见写作技巧1. 提纲式写作在写作前，先制定一个清晰的写作提纲，列出要点和思路，并按照提纲逐步展开，确保文章结构严谨，逻辑清晰。
2. 多读优秀作品阅读是写作的基础，通过阅读优秀的文章，我们可以学习到好的句子结构、优美的表达方式和丰富的词汇。
通过模仿和借鉴，提高自己的写作水平。
3. 多写多练只有通过大量的写作练习，才能掌握写作的技巧和方法。
可以每天写一篇短文或日记，逐渐积累经验，提高写作水平。
4. 反复修改写作并不是一次完成的，我们要不断地进行修改和完善。
检查文章的语法错误、句子表达是否流畅，是否有逻辑矛盾等，确保文章质量。
基础写作课程知识点总结
基础写作课程知识点总结写作是一种基础能力，对于学生来说，学习写作对于提高语言表达能力、逻辑思维能力以及创造性思维能力有着重要的意义。
而基础写作课程作为写作教学的起点，它涉及到写作的基本知识、基本技能和基本方法。
在基础写作课程中，学生将学习如何组织句子、段落和篇章，如何构思和写作一篇文章，如何进行写作练习和修改，以及如何改善自己的写作水平等方面的知识和技能。
本文将通过总结基础写作课程的知识点，帮助学生理清写作的基础知识，提高写作水平。
一、基本写作概念1. 什么是写作？写作是以文字为媒介，借助文字来表达和传达思想、观点、情感和信息的一种语言艺术活动，它包括行文、组织、表达等内容。
2. 写作的目的：写作的目的主要包括：交流、表达、说明、阐释、描述、议论、鉴赏、创作、感悟等。
3. 写作的要素：写作的要素包括：主题、结构、语言等。
主题是写作的内容，写作结构是写作的框架，语言是写作的表达方式。
二、写作基本训练1. 语言基础：语法、词汇和修辞是写作的基本语言技能，语言基础的训练包括语法知识的掌握、词汇量的积累和修辞能力的培养。
2. 写作练习：写作练习是基础写作课程中的重要训练内容，学生可以通过模仿、仿写、操练以及写作小作文等形式进行写作练习，提高自己的写作水平。
3. 修改与润色：修改与润色是写作过程中的重要环节，通过修改与润色，可以进一步完善文章，提高写作质量。
三、文章结构1. 段落写作：段落是文章的基本组成单位，段落写作包括段首句的概括性叙述、段落中心句的陈述和段尾句的过渡性表达等。
2. 篇章结构：篇章结构是文章的整体框架，它包括文章的开头、中间和结尾。
开头要引起读者的兴趣，中间要展开文章的内容，结尾要点明主题，如有需要还可以加以点题。
四、写作方法1. 讲故事：讲故事是一种常见的写作方法，它能够吸引读者的兴趣，让读者更好地理解作者的观点。
2. 比较分析：比较分析是一种独特的写作方法，它能够突出事物的异同点，使文章更具说服力。
《基础写作》知识点总结
《基础写作》知识点总结写作是一种学习和思考的过程，通过写作可以更好地表达自己的观点和想法。
在写作过程中，我们需要掌握一些基础知识和技巧，才能够写出优秀的作品。
本文将总结一些基础写作知识点，以帮助读者提高自己的写作水平。
一、写作准备1.确定写作目的：在写作之前，我们需要明确自己的写作目的是什么。
是为了表达自己的观点，还是为了说明问题，还是为了描述一个人或事物等。
2.明确读者对象：写作时需要考虑自己的读者是谁，从而选择适合对方的语言和写作风格。
3.确定写作主题：写作过程中需要选择一个明确的主题进行阐述，从而能够更好地组织和展开文章内容。
4.进行资料收集：在写作之前，需要对所要写作的主题进行资料收集，从而能够更好地深入了解和分析主题。
5.拟定写作计划：在确定了写作目的、读者对象和主题之后，需要对文章的结构、逻辑和内容进行仔细规划。
二、写作技巧1.清楚明了的语言：写作时需要避免使用晦涩难懂的词语和句子，要注意语言简洁、准确、生动。
2.合理的结构：文章应该有清晰的逻辑结构，包括引言、正文和结论，并且每一部分内容之间需有合理的过渡。
3.恰当的表达方式：要注意用词准确、生动，使文章内容更容易被理解和接受。
4.准确的数据和事实：在写作中需要使用准确的数据和事实来支撑自己的观点和论据，从而增强信服力。
5.恰当的举例和比喻：在写作中可以适当使用举例和比喻来说明问题，使文章更加生动形象。
6.注意段落与文法：文章的每一段应有一个明确的中心思想，段落之间的内容要有合理的过渡，同时要注意文法和标点符号的正确使用。
三、常见写作形式1.议论文：议论文是一种以论证为主的文章形式，需要阐述自己的观点，并通过理由、论据等来证明自己的观点的正确性。
2.说明文：说明文是一种介绍事物、现象或者道理的文章形式，需要通过分析、归纳等方法来说明问题。
3.记叙文：记叙文是一种通过叙述事件的顺序来表达作者的观点和情感的文章形式，通常包括人物、情节和环境等要素。
基础写作培训课件
写作结构与布局
01
02
03
结构混乱
重点不突出
缺乏过渡
采用清晰的逻辑结构，分层次、 分段落组织内容。
根据写作目的和读者需求，确定 重点和核心内容。
在段落之间、观点之间添加适当 的过渡和衔接，使文章流畅自然 。
写作修改与润色
缺乏检查
完成初稿后，进行全面的检查和修改，纠正错误和不足 。
语言表达平淡
运用修辞手法和语言技巧，使文章更加生动、形象、有 趣。
注意语言表达的准 确性和简明性
应用文的语言表达要准确、简明 ，避免使用歧义和模糊不清的语 句。
常见应用文写作实例
公务文书
包括通知、通报、请示、批复等， 是机关、团体和企事业单位在处理 公务时常用的文书。
事务文书
包括计划、总结、述职报告等，是 处理日常工作事务时常用的文书。
礼仪文书
包括感谢信、慰问信、贺信等，是 表达礼仪之情时常用的文书。
专用文书
包括合同、协议书等，是用于签订 合同、协议时使用的文书。
05
基础写作常见问题与对策
写作心态与习惯
缺乏自信
树立信心，相信自己的创作能力和价值，不要过分担心他人的评 价。
急于动笔
写作前先进行思考和规划，明确写作目的、结构和素材。
写作拖延症
制定合理的写作计划，分解任务，逐步完成写作目标。
写作语言与风格
肖像描写
通过对人物的外貌、神态、表情 、姿态、心理活动的描写，揭示 人物性格的一种描写方法。
行动描写
通过描写人物富有鲜明个性的动 作和行为，来表现人物的性格和 心理活动。
语言描写
通过人物的语言来表现人物的身 份、地位、经历和性格特征。
抒情技巧
初中作文写作基础讲解
写作专题讲解一、基础知识一、审题，就是细致、周到的理解、诠释题目的含义，确定写作的内容、重点和文章的体裁。
审题要认真仔细，善于抓住“题眼”，深入的挖掘隐含信息。
审题的方法：1、审清题目“标志”，确定文章体裁。
例如：记叙文的标志“回忆……”“记……”“……的事”“……的生活”“……的人”说明文的标志“介绍……”“……的自白”“……的话”“……的制作方法”议论文的标志“说”“议”“谈”“论”“评”“由……想到的”“……的启示”“读……有感”2、审清题目要求，确定文章范围。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。
二、立意，就是你通过文章告诉读者什么，或抒发某种情感，或阐述某种思想。
立意要求正确、深刻、新颖、简约。
立意的方法：1、正向思维法 2、逆向思维法 3、多角度思维法 4、纵横思维法创新立意的技法：避俗、求异、合时、融我、巧联三、拟题，标题时作文的眼睛，有“题好一半文”之说。
拟题要求：鲜明、确切、生动和简洁。
拟题技巧：1、套用法，把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗词名句、成语俗语等直接引用或加以变化后作为标题。
2、修辞法，就是拟题时灵活巧妙的运用一些修辞。
3、悬念法，拟题时设置悬念，给读者想象的空间。
4、新视觉，拟题时求新求趣，追求陌生效果。
5、含蓄优美、简洁明快、生动幽默。
四、选材，要紧扣中心、要生动形象、要有新鲜感、要真实自然、要体现思想性、要有典型性、要恰当安排。
五、结构，就是文章的构造。
记事为主的记叙文：事情的开端—发展—高潮—结局。
议论文：提出问题—分析问题—解决问题。
说明文：引述材料—分析材料—引出论点—举例论证—联系实际—总结全文。
六、技巧。
1、开头的技巧，开头要关联中心，简洁明了。
（1）巧妙引用法。
（2）“先声夺人”法。
直接用人物语言开头，抓住读者的心，促使其往下看，使人物形象鲜明的凸显出来。
（3）对比法。
鲜明的对比一向比较抢眼，引人入胜，使人印象深刻。
（4）外貌描写法。
（5）景物烘托法。
写作技巧的基础知识
写作技巧的基础知识写作是一门艺术，需要不断地学习和提升。
在写作过程中，掌握一些基础知识是非常重要的。
本文将介绍一些写作技巧的基础知识，希望能够帮助大家在写作中更加熟练和自信。
一、了解写作基本要素在写作之前，我们需要了解一些基本的写作要素，包括主题、目的、受众、结构和语言。
主题是文章讨论的核心内容，目的是作者写作的意图和目标，受众是文章的读者群体，结构是文章组织和呈现信息的方式，语言是文章表达思想和观点的工具。
二、明确写作目的和受众写作目的和受众是决定文章风格和语言的重要因素。
在写作之前，我们需要明确自己的写作目的，并考虑受众的特点和需求。
例如，如果写作目的是教育读者，我们可以使用清晰简洁的语言，结构严谨的文体；如果受众是专业人士，则可以使用更加专业术语和深入的分析。
三、合理组织结构一个好的文章应该有清晰的结构，使读者可以清楚地理解和跟随作者的思路。
通常，一个文章可以包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分用于引出主题和吸引读者的注意力，正文部分用于展开论述和分析，结论部分用于总结和提出观点。
此外，还可以在正文部分适当地增加小标题或段落，以帮助读者更好地理解文章内容。
四、语言简练准确语言是文章的灵魂，使用简练准确的语言可以使文章更加生动和有力。
在写作过程中，我们应该尽量避免使用啰嗦冗长的句子和词汇，而是使用精炼的表达方式。
同时，选择准确的词汇和恰当的句型，可以使文章更加准确和具有说服力。
五、注意段落过渡段落过渡是保证文章结构连贯性的重要手段。
在写作中，我们应该合理安排段落的顺序，并使用过渡词和连接词，将不同段落之间的思想和观点连接起来。
这样可以使文章的思路更加连贯，读者可以更好地理解文章内容。
六、注意修辞手法修辞手法是写作中的一种表达方式，可以使文章更富于感染力和表现力。
例如，使用比喻、夸张、对比等修辞手法，可以使文章更加生动有趣。
但是需要注意的是，修辞手法应该适度使用，过多的修辞可能会让文章显得矫揉造作，影响阅读体验。
基础写作的知识点总结
基础写作的知识点总结写作是一种表达思想和情感、传递信息的重要技能，它在我们的日常生活和工作中都扮演着重要的角色。
无论是在学校里写作文，还是在工作中撰写报告，写作都是我们必须掌握的基本技能。
本文将总结写作的基础知识点，包括写作的定义、写作的类型、写作的要素、写作的技巧和写作的常见错误。
一、写作的定义写作是指用文字表达思想和情感的活动。
在书面语言中，写作是指以文字为媒介，通过表达思想、情感等内容，进行交流和沟通的活动。
写作可以是虚构的，也可以是真实的，可以是描述性的，也可以是说明性的，可以是议论性的，也可以是叙事性的。
无论是哪种形式的写作，都是人们表达思想、情感和传递信息的一种重要方式。
二、写作的类型1. 描述性写作：描述性写作是通过对人物、事物、情景等进行详细描绘，使读者获得直观的感受和理解。
描述性写作要求语言生动、具体，让读者仿佛看到了描述的对象。
2. 说明性写作：说明性写作是通过对事物、现象进行分析、解释，使读者理解其原理、机制和内在联系。
说明性写作要求逻辑清晰、条理性强，让读者容易理解。
3. 叙事性写作：叙事性写作是通过叙述事件、故事，引起读者的共鸣和情感共鸣，让读者产生情感上的体验。
叙事性写作要求情节扣人心弦，角色形象深刻，语言生动、有力。
4. 议论性写作：议论性写作是通过对一个论点或问题进行分析、论证，表达作者对问题的观点和看法。
议论性写作要求观点鲜明、论证有力，让读者信服。
5. 报告性写作：报告性写作是对某一事件、情况进行客观、全面的报道，不对事件进行评价，旨在传递信息。
报告性写作要求准确、客观、全面。
三、写作的要素1. 内容：写作的内在核心，也是写作的灵魂。
内容必须有新意，有观点，有深度，有思考，才能吸引读者，激发读者的兴趣。
内容不仅要有价值，还要有深度。
2. 结构：写作的骨架，也是写作的框架。
结构决定了文章的条理性、逻辑性和层次感。
良好的结构可以使读者轻松地理解文章的主旨和观点，清晰地看到作者的思路和态度。
写作入门知识点总结
写作入门知识点总结写作是一种艺术，也是一种技能。
无论是学生还是职场人士，都需要具备一定的写作能力。
本文将从写作的基本要素、写作技巧和写作实践三个方面对写作入门知识点进行总结。
一、写作的基本要素1.主题：写作的起点是明确主题。
主题是文章的中心思想，是文章要表达的核心内容。
在选择主题时，要考虑到读者的兴趣和需求，确保主题具有一定的热点性和话题性。
2.立意：立意是指明确写作的目的和意图。
写作的目的是为了传达信息、表达观点、激发情感或者引发思考。
在立意时，要考虑到目标读者的特点和背景，选择适合的写作策略和方式。
3.结构：文章的结构包括开头、主体和结尾三部分。
开头要引人入胜、点题引发兴趣；主体要有层次分明、逻辑严谨的结构；结尾要有总结或展望，给人留下深刻印象。
合理的结构能够增强文章的逻辑性和引导性。
4.语言：写作的语言要简明、生动、准确。
要避免使用长句、长段和生僻的词汇，要注重使用恰当的修辞手法和语言技巧。
5.逻辑：写作的逻辑要清晰、连贯。
要注重思维的跳跃和关联，避免逻辑混乱和语意不清。
6.修辞：写作的修辞要灵活、巧妙。
要善于使用比喻、象征、排比、对偶等修辞手法，增加文章的表现力和感染力。
7.节奏：写作的节奏要优美、流畅。
要注重句子和段落的平衡和变化，避免重复和单调。
二、写作的技巧1.观察：写作的基础是观察。
要善于观察身边的事物和人物，捕捉生活中的细节和情感，用心感受生活、思考生活。
2.积累：写作的素材来源于积累。
要善于积累各种生活经验和文学知识，培养开阔的视野和敏锐的触角。
3.思考：写作的灵感来自于思考。
要善于发散思维和联想思绪，勤于思考生活中的问题和现象，培养自己的创新意识和批判思维。
4.阅读：写作的动力源于阅读。
要善于广泛阅读各种文学作品和专业书籍，深化自己的文化底蕴和学识修养。
5.模仿：写作的切入点是模仿。
要善于模仿先进作品的风格和技法，培养自己的文学感受和表达能力。
6.比较：写作的提高来自于比较。
基础写作知识点归纳
基础写作知识点归纳
一、写作基本知识
1. 审题立意：在写作之前，首先要仔细阅读给定的材料或题目，理解其含义，确定文章的中心思想。
2. 谋篇布局：根据文章的中心思想，设计文章的结构，包括开头、主体和结尾。
3. 语言表达：使用准确、生动、具体的语言，使文章易于理解。
4. 修改润色：在完成初稿后，要反复修改、润色，以提高文章质量。
二、常见写作技巧
1. 开头吸引人：用有趣的事实、引人入胜的故事或者富有启发性的问题开头，吸引读者的注意力。
2. 段落分明：每段开头要有主题句，段落内容要围绕主题句展开。
3. 使用过渡词：使用过渡词可以使文章逻辑更加清晰，让读者更容易理解文章结构。
4. 结尾总结：结尾部分要对全文进行总结，强调文章的中心思想。
5. 多修改：好文章是改出来的，要反复修改、润色，以提高文章质量。
三、常见写作错误
1. 语言不规范：使用不规范的语言会影响文章的可读性。
2. 句子结构单一：过于简单或过于复杂的句子结构都可能影响文章的可读性。
3. 表达不准确：用词不当或表达不准确会使读者产生误解。
4. 缺乏逻辑性：段落之间、句子之间的逻辑关系不清晰，会使文章显得混乱。
5. 缺乏细节：缺乏具体、生动的细节会使文章显得空洞无物。
关于写作的知识讲义
关于写作的知识讲义写作知识讲义第一章：写作的基础知识1.1 写作的定义与目的写作是用文字表达思想、观点和感情的过程。
写作的目的可以是传达信息、表达想法、释放情感、传播知识等。
1.2 写作的要素(1) 主题：写作的中心思想或主旨。
(2) 结构：写作的组织框架，包括开头、主体和结尾。
(3) 句子：构成文章的基本单位，要求结构清晰、语意明确。
(4) 词语：文章的基本组成部分，要求准确、生动、精炼。
(5) 表达方式：包括描写、叙述、议论、说明等，根据不同的写作目的选择适当的方式。
1.3 写作的原则(1) 真实性原则：写作要真实可信，不虚构、不捏造事实。
(2) 准确性原则：用准确的词语和语言表达，避免含糊不清和模棱两可的表达。
(3) 生动性原则：语言要活泼、形象，让读者产生共鸣。
(4) 条理性原则：文章要有条理，结构清晰、逻辑完整。
(5) 简洁性原则: 精简冗长的词句，用简洁的语言表达。
第二章：写作的技巧与方法2.1 提炼主题明确写作的主题，突出重点，以主题为中心展开写作。
2.2 审题定位理解题目要求，确定写作的对象、写作角度和写作目的。
2.3 查找素材通过阅读、观察和调查，获取所需的写作素材。
素材要真实可靠，与主题相关。
2.4 组织结构根据写作内容和写作目的，选择合适的结构形式，如时间顺序、空间顺序、因果关系等。
2.5 运用修辞手法包括比喻、夸张、拟人等修辞手法，使文章更生动有趣，增加表达的力度和感染力。
2.6 注意句子结构和词语的运用排比、对偶、倒装、省略等句子结构和修辞手法的运用，丰富语言表达。
选择恰当的词语，避免重复，提高语言的准确性和生动性。
第三章：各类作文的写作要点3.1 记叙文的写作要点(1) 确定故事情节，抓住主线，创造悬念。
(2) 描写人物形象，使人物栩栩如生，具备鲜明的个性特征。
(3) 运用细节描写，丰富故事情节，增加文章的真实感和感染力。
3.2 说明文的写作要点(1)明确要说明的对象和范围。
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一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）。
1. 狭义的写作通常是指（作家）的写作。
2. 写作活动的缘起不外乎缘情而作、因事而作或（受命而作）。
（授）3. （商籁体），即十四行诗，是流传于欧洲的一种格律严谨的抒情诗体，由两节四行，两节三行组成。
4. 从反映论的角度讲，描写可分为视觉描写、听觉描写、味觉描写、嗅觉描写、（触觉描写）和生理反映描写。
5. 调查研究的基本思路是：有的放失、善于质疑和（勤做笔记）。
6. 想象的方式一般划分为象形想象、象征想象、类比想象、（推测想象）四个类别。
7. （卡尔·波普尔）是当代西方最有影响的哲学家之一。
他将写作客体分为：对象化的客观存在、对象化的精神产品、对象化的作者自身。
（波普尔）8. 一篇完整的议论文章，一般由论题、论点、（论据）、论证和结论五个要素构成。
9. 文章体式是被遵从或恪守的文章类型，是文章的体制、（结构）和格式这三方面总体要求的概括。
10. （台詞）是戏剧文学中塑造人物形象、展现矛盾冲突的最主要手段。
（对话）二、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1. 写作活动质量的高低乃至成败，归根到底是由写作主体的（）所决定的。
A.思维B.表达能力C. 表达技巧D、思维和表达能力2. 下面不属于写作活动特点的是（）A 人文性 B、综合性 C.个体性D、群体性3. “人禀七情，应斯万物，感物吟志，莫非自然”出自于（）的《文心雕龙》。
A、司空图B、李渔C、刘勰D、司马迁4. 在写作活动中，写作者所面对的世界（对象）可以统称为（）。
A、主体B、客体 C.、受体 D、载体5. 从表现和认知的角度划分，可以把写作客体分为（）客体。
A、形象和抽象B、实在和虚拟 C.、自然和社会 D、物质和精神6. 写作主体从所获取的材料中，经过分析研究、加工提炼，筛选后写入文章，构成文章的整体内容的材料，叫做（）A、素材B、体裁C、题材D、材料。
7. 求知受益心理、猎奇探秘心理、平等对话心理、介入互动心理是（）的心理特征。
A、主体B、客体C、受体D、载体8. 据考证，我国最早提出散文这个概念的罗大经是( )。
A 汉代人B 唐代人C 明代人 D、宋代人9. 下列关于意象的表述中，不正确的是（）A、意象指的是表意的象。
B、意象中的“意”指的是作者的情感和想象。
C、意象中的“象”指的是作者内心的想象。
D、意象的形成过程不需调动以往的经验和印象10. 在诗歌中，放在第一位的应该是（）A 韵律B 节奏C、抒情 D 想象11. 小说一词，最早出于（）A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《汉书》12. 运用蒙太奇表现手段，通过具有视觉造型性和听觉造型性的画面语言来展开情节，刻画人物、突出主题的戏剧样式是（）A、戏曲B、歌剧C、话剧D、影视剧13. 下列有关杂文特征的选项中，正确的是（）A、杂文的题材只能来自现实生活。
B、杂文的核心是理念C、杂文的任务是解决具体问题。
D、杂文往往从正面展开议论大问题。
14. 报告文学兴起于（）。
A、第一次世界大战B、第二次世界大战C、五四运动D、新文化运动15. 通常论文的格式包括（）A、标题、作者、本论、注释B、标题、作者、绪论、本论、结论C、标题、作者、绪论、论证、结论、注释D、标题、作者、绪论、本论、结论、注释16. 用简约的语言将论文每层每段大意概括出来的提纲形式是（）A、单句式提纲B、复句式提纲C、摘要式提纲D、通用式提纲17. 搜集资料有一定的步骤，第一步是（）。
A、整理B、择式C、上网D、定向18. 学术论文的科学性在思维方式上的重要表现是（）A、逻辑性B、论证性C、理论性D、研究性19. 下列选项中，属于搜集间接资料的方式的是（）。
A、调查B、实验C、文献检索D、观察20. 我们所选修尉天骄主编的教材——《基础写作教程》，由（）出版。
A、南京大学出版社B、天津大学出版社C 、高等教育出版社 D、人民教育出版社三判断题（正确的划√，错误的划×；每小题1分，共10分）1.写作的目的是“为己”，并非“为人”，即想让自已永垂不朽。
( × )2. 我们身边所有的生活现象（写作客体）都能成为写作中的内容。
（×）3. 变异分形变与质变两种，形变则是创造性想象活动中对表现对象原始形态下的改造和变异。
（√）4.提炼的方法有筛选法、联系法、反推法和因果论证法。
（×）5.写文章讲究“分合”。
分析是“化一为多”，追求认识的丰富性；综合则是“合多为一”，追求认识的统一性。
（√）6.确立主题的途径有两条，一是感悟，主题来自于生活经验给作者的启迪与暗示；二是提炼，主题来自于对所得的材料的分析、归纳和提升。
（√）7.从共性角度来说，选材要处理好真实与虚构、统一与突破、新颖与平实、作者与读者的关系。
（×）8.赋形即在心理上为“意态文”勾画具体形态，对写作的体式、结构、语言以至每一个细节，作出大致的安排。
（√）9. “前写作”、“（显）写作”、“后写作”像三个链环，相互推动呈正比关系，具有相对和谐的特点。
（×）(注意：三者之间具有相对的独立性，又互为因果）10.灵感突然而来，倏然而去，并不为人们的理智所控制，具有突然性、情绪性、短暂性、亢奋性和突破性等特征。
（√）四、名词解释（每小题5分，共10分）1.倒金字塔式结构2.意识流五、简答题（每小题5分，共10分）1.想象的方式2.写作主体在认识写作客体（即主客一体化）应遵循的原则六、作文：阅读下面的材料，按照要求作文。
（40分）一位自以为有才华的青年因得不到重用，非常苦恼，他质问上帝，命运为何对他如此不公。
上帝从路边随便捡起一块小石子，又随便扔了出去，问青年:“你能找到刚才扔出去的那块石子吗？”“不能。
”青年摇了摇了头。
上帝把手指上的金戒指取下来，扔到石子堆中去，又问青年：“你能找到刚才扔出去的金戒指吗？”“能。
”果然，青年没多久就找到了金戒指。
“你现在明白了吗？”青年犹豫了一阵子，兴奋地回答：——“明白了！”请以“金子与石子”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）立意自定;（2）文体自选;（3）题目自拟;（4）所写内容必须在话题的范围之内。
（5）结构完整。
（6）文面整洁；（7）书写工整。
《基础写作》试题A卷参考答案一、填空题：10分（每小题1分）1、作家2、受（授）命而作3、商籁体4、触觉描写5、勤做笔记6、推测想象7、卡尔·波普尔（波普尔）8、论据 9、结构10、台詞（对话）二、选择题：20分（每小题各1分）1、D2、D3、C4、B5、A、6、C7、C8、D9、D10、C 11、C 12 D 13、B 14、A 15、D 16、C 17、D18、A 19、C 20、C三、判断题：10分（每小题1分）1、×2、×3、√4、×5、√6、√7、×8、√ 9、× 10、√四、名词解释（每小题5分，共10分）1、倒金字塔式结构倒金字塔式结构也称“倒三角”结构，是新闻消息写作中最常用的一种结构方式。
它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。
它多用于事件性新闻。
（倒金字塔结构起源于美国南北战争和电报的运用。
在战争期间，电报业务刚开始投入使用，记者的稿件通过电报传送，但由于电报技术上的不成熟和军事临时征用的原因，稿件有时不能完全传送，时常中断，后来，记者们想出一种新的发稿方法：把战况的结果写在最前面，然后按事实的重要性依次写下去，最重要的写在最前面，这种应急措施产生了新的文体——倒金字塔结构。
）2、意识流“意识流”（stream of consciousness）是从西方意识流小说中引入的，长于表现人物的多层面意识活动的一种写作技法。
它包括内心独白、自由联想、时空交错等。
“意识流”强调思维的不间断性，即没有“空白”，始终在“流动”；也强调其超时间性和超空间性，即不受时间和空间的束缚，因为意识是一种不受客观现实制约的纯主观的东西，它能使感觉中的现在与过去不可分割。
这一概念及其内涵的思想直接影响了文学家，并被他们借用、借鉴，从而进入文学领域，作用于作家的创作，从而导致“意识流”文学的产生。
五、简答题（每小题5分，共10分）1、想象的方式想象是人的潜在理想的超现实兑现、潜在能量的超水平展示，是理想和现实矛盾的冲突、激化的一种超限度、超强度的空前突破，它在写作中丰富和补充着感知，具有“化腐朽为神奇”的功效。
其方式为： (1)象形想象（抽象——具象）(2)象征想象（具象——抽象）(3)类比想象（具象——另一具象）(4)推测想象（已知——未知）2、写作主体在认识写作客体（即主客一体化）应遵循的原则（1）主客一体化是写作主体对写作客体规律的顺应。
客体是否具有使用价值或可否用于哪个领域，都不完全以写作者的主观意志来安排，换一句话来说，写作主体对客体的选择和创造不能违背客体的规律。
（2）将自我当作客体，即将自已的主观精神世界作为对象来认知，需要从深入挖掘和捕捉自已的感受入手。
这种挖掘和捕捉不能割断主观感受与客观外物之间的因果联系。
也就是说，将作者与社会、自然联系起来。
（3）主客一体化除了作者要融入客体之中外，还要处理好“自我”与“外物”之间的关系，把握好二者之间的度。
因为自我缺席，会使写作充满套话，自我过分张扬，又会使写作流于空泛。
（注：以上黑体字可答可不答。
）六、作文：40分抓住“只要是金子，就会发光；只要是人才，就会派上用场，就会得到重视，就会‘脱颖而出’”，便切合了主旨；就没离题。
当然——此题也可反其道而行，淡普通（石头）的重要，即平凡的伟大，普通的伟大。
（评分标准）基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。