《绿荫》教案

《绿荫》教学设计

教学内容：唱歌《绿荫》

教学目标：

1、学唱歌曲《绿荫》，用甜美、柔和的声音演唱歌曲。

2、通过各种活动，听、赏、唱认识保护环境的重要性。

教学重点：学会用甜美柔和的声音演唱歌曲，并认识保护环境的重要性。教学难点：了解掌握切分节奏。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、导入新课

1、学生在管弦乐《九寨沟音画》第五乐章《瀑布与溪流》的音乐声中，诵读巴金的散文《鸟的天堂》的片段。

2、你听过鸟叫吗？你会模仿鸟叫吗？

学生模仿鸟叫。

3、布谷鸟的叫声是怎样的？

5 3 ––︱3 1 ––‖

布谷布谷

布谷布谷

4、声部的练习。

5、这么好听的鸟叫声！什么地方才有鸟鸣呢？

（森林）

6、今天我们就一起走进大森林歌唱《绿荫》

三、新课学习

1、师生共同在歌曲《绿荫》的音乐声中一起按节奏诵读歌词。

2、听老师范唱歌曲。

3、听唱法学唱歌曲。

4、难句解决:X X X 切分节奏训练。

5、师钢琴伴奏共同演唱歌曲。

四、创造、实践、展示。

1、歌曲表现了什么？

学生回答

师：歌曲以拟人的手法借“绿荫”讴歌母爱的伟大。

2、歌曲力度如何处理？

（以学生回答为主，教师即时进行补充）

3、学生有感情的、甜美的演唱歌曲。

4、以小组或个人上台展示，学生自我评价、小组评价、教师评价选出演唱最好的同学。

五、教学拓展

为了我们能有一个优美的环境，我们大家该怎么做？

学生发言

六、小结：

师：我们要爱护环境，绿化环境，从你我做起，从我们身边做起，共同建设我们和谐美丽的绿色家园。

师生共同演唱歌曲，在歌声中走出教室。