“导师带徒”考核表
XX厂“导师带徒”活动实施方案(附协议书、考核表等)
XX[2019]31号关于下发《XX厂“导师带徒”活动实施方案》的通知厂属各部门：XX厂“导师带徒”活动实施方案已经厂班子会研究通过，现予以印发，望各部门认真贯彻执行。
附件：XX厂“导师带徒”活动实施方案二○一九年五月九日主题词：师带徒活动实施方案下发：XX厂各车间、部室XX厂办公室 2019年5月9日印发（共印：19份）附件：XX厂“导师带徒”实施方案为给广大青年职工学习业务技能创造良好的条件，在企业内形成比、学、赶、超的学习氛围，根据XX【2019】40号文件关于《XX化工股份有限公司“导师带徒”活动实施意见》的精神，经厂班子会研究，特制定《XX厂“导师带徒”活动方案》，现将方案通知如下：一、目的和意义“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，一对一、一对二、一对三地对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。
二、组织领导为了加强我厂“导师带徒”活动的组织和领导，特成立XX厂“导师带徒”活动领导小组，负责“导师带徒”活动日常管理工作。
组长：副组长：成员：“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公室设在厂生产部，负责活动的组织、协调、监督等工作。
三、活动范围、方法和步骤根据公司安排，结合我厂实际情况，我厂导师带徒活动范围包括甲醇车间、水汽车间、电仪车间、质检中心，为保证活动的稳步开展，将活动分为两个阶段。
（一）组织动员阶段（2019年5月10日—5月17日）主要任务是导师资格确认，由车间对本部门符合下列条件的人员进行摸底，并积极动员符合导师条件的技术人员加入导师队伍。
将最终确定的导师名单上报“导师带徒”活动办公室，导师要求条件如下：1、有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，能文明从教，悉心传艺。
2、有扎实的理论基础和丰富的实践经验，在某专业有一定的造诣和权威性，具有中级以上专业技术职务任职资格；企业内部评聘的专家；业务技能特别突出的参加工作三年以上的管理技术人员；具有一定的理论基础和丰富的实践经验，具有技师资格或在某一工种有一定的技术绝活的技术工人。
师带徒考核评分细则
葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
“导师带徒”跟踪考核表
自从李宁同志签订了“导师带徒”协议后，我经常深入徒弟的生活工作中。多听、多评、多挑缺点，少说优点使其尽快成长，少走弯路，多在一起讨论现场中遇到的问题，指导徒弟尽快熟透、熟悉施工的过程。
李宁同志为人诚恳，做事认真、积极，态度端正，思想上进，自身素质高，肯于下功夫，肯于钻研、肯于虚心学习，能吃苦耐劳，交流和学习能力非常强。总之通过这段时间的导师带徒活动，我的感触很深，我自身也得到了提高，在今后的旅程中，我们会更加女里，更上一层楼。
附件2：
“导师带徒”跟踪考核表
单位：中铁十八局一公司大瑞项目部年 月 日
导师姓名
靳吕
职称（职务）
助理工程师
合同期限
年 月 日起
学员姓名
李宁
所在部门
工程部
年 月 日止
考核日期
自 年 月 日至 年 公司后，被分配到大瑞项目部，已有半年时间。在项目部王经理的带领下，无论理论知识，还是实践经验都得到了很大的提高。
所在单位考核意见（半年）
公司团委
考核意见
（半年）
通过这半年的工作过程中，我通过看图纸，虚心请教前辈，查阅相关规范，已能熟练掌握各项施工工序要领，并能顺利的完成领导安排的的各项任务。通过这半年的工作、学习，我深刻体会到生活的艰辛，也体会到作为一个战斗在一线的施工人员的不易。但我会一如既往的努力，不断提高自己，为成为一个技术全面的施工管理者而奋斗。
导师传授
带教人考核表
导师姓名 考核人 考核项目
辅导结果
考核内容
评价标准
员工考核结果 制定培养计划
优秀：提前转正 良好：试用期满转正 合格：延长试用期 不合格：解除劳动关系
及时制定培养计划、使其内容完善 、可操作性强，针对新员工特点安
排其工作、学习，使其尽快上岗
部门 考核日期
考核评分等级（分）
优秀
良好
合格
不合格
年
部门领导评分 （权重70%）
月日
考核评分
人资部评分 （权重30%）
总计
50
40
30
0
40
9-10
8
6
0
9
9
8
指导与沟通
主动与新员工进行交流、对其进行 工作能力及工作方法、技能的指导
9-10
8
6
0
9
9
8
及时认真地对新员工的总结进行反
辅导过程
总结反馈
馈，指出其工作中的优点和不足， 9-10
8
6
0
9
帮助其进步
主动热情地对新员工进行指导，认
指导态度
真解答其遇到的问题，大胆批评其 9-10
8
6
0
9
不足
在对新员工的考核中认真负责，认
人员评估
真评估新员工能力及表现，不掺杂 9语
注： 1、该考核方法将随着公司考核体系核的出台而进行相应的修改。 2、人力资源部考评时应征询相关员工及新员工的意见。
9
8
9
8
9
8
80
导师带徒活动考核总结表格
导师带徒活动考核总结表格导师带徒活动考核总结表格附件1：202*-202*年度导师带徒基本情况汇总表单位(章)：序号所在单位师徒姓名性别参加工作时间学历职称或技能等级部门职务或工种实际异动情况合同期满带教学员学习内容起止考核起止时类情况类别时间时间间型/////是否享受带头人或技术津贴/////导师津贴标准/////享受导师津贴月份/////导师1徒弟导师2徒弟导师3徒弟导师4徒弟导师5徒弟填报人：时间：注：①异动类型：解除合同(指与八局解除合同)；擅自离职；调转至**部门、项目或单位。
②学员类别：新进、转岗、力源、其它。
③导师职称或技能等级在带徒合同期内有变化的，应当注明变化时间。
④此表以EXCEL制作上报。
注：详细文字资料另附。
附表2：202*-202*年度导师带徒总结表单位名称师徒对数领导小组成立时间导师人数签字仪式举行时间学员人数检查次数202*新员工数组织考核时间带教过程控制情况基础工作及活动宣传情况活动成果其它情况说明单位导师带徒领导小组意见主管领导签名：年月日(章)附表3：202*-202*年度导师带徒“优秀导师”申报表出生年月姓名岗位参加工作时间职称或技能等级合同起止时间姓名工作单位岗位或职务参加工作时间带徒情况所在单位考核意见主要事迹简介所在单位意见年月日(章)局团委、局人力资源部意见年月日(章)附表4：202*-202*年度导师带徒“优秀学员”申报表姓名工作单位学习合同起止时间出生年月岗位或职务参加工作时间导师姓名职称或技能等级是否为派遣劳务所在单位考核意见主要事迹简介所在单位意见年月日(章)局团委、局人力资源部意见年月日(章)附表5：202*-202*年度导师带徒“明星师徒”申报表姓名导师情况出生年月学参加工职称或技历作时间能等级岗位或职务考核意见学员情况合同起止时间工作单位主要事迹简介所在单位意见年月日(章)局团委、局人力资源部意见年月日(章)扩展阅读：王俭导师带徒总结考核表格“导师带徒”阶段互评考核之学员量化考评表单位名称：被考核人（学员）考核时间王俭202*.8~202*.8考核人(导师)轮岗岗位刘振宇预算员本阶段计划要达到的授课目标（由考核人根据授课计划以及培养目标填写）：公司商务工作流程、工程量计算、项目商务工作流程目前学员实际达到的培训目标情况（由考核人填写）：可以快速、准确的完成图纸工程量的计算，熟悉项目商务工作，与公司商务管理中心对接的工作流程。
导师带徒工作季度考核表
导师带徒信息表徒弟姓名性别学历参加工作时间出生年月专业政治面貌导师姓名性别年龄政治面貌现岗位职称职务合同期限年月日至年月日培养目标保证措施导师签字：年月日徒弟签字：年月日导师带徒工作领导小组意见：负责人：年月日导师姓名徒弟姓名专业专业岗位岗位半年总体目标总体目标：预期结果：自我努力计划1.对导师帮带的需求1.2. 2.3. 3.4. 4．5. 5.6. 6.7. 7.8. 8.徒弟反馈培训计划意见徒弟完成培训计划情况：新掌握的知识和技能：有待解决问题：对导师半年培训计划提出意见：对导师下半年培训计划提出建议：导师对徒弟反馈培训计划意见做出回答：自评徒弟完成情况2、徒弟于12月28日、6月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、填完此表后一周内将复印件报所在单位人力资源部。
导师带徒半年考核表单位：徒弟：含混不清清楚明确1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况1 2 4 6 8没有完成全部完成2、自我努力计划的完成情况2 4 6 8 10推卸拖拉迅速完成3、导师指派任务的理解与完成情况2 4 6 8 10偶尔出错从不出错4、完成日常工作的质量1 2 4 6 8经常发生从不发生5、违反劳动纪律和企业规章制度1 2 3 4 6不愿配合积极主动6、与其他员工的工作配合1 2 3 4 6淡漠生疏热情互动7、师徒关系、同事关系与团队意识1 2 3 4 6等待指令主动创新8、工作主动性与创造精神2 4 6 8 10理解不够熟练把握9、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度2 4 6 8 1010、工作思路清晰，表现突出，有工作成果无有1 2 4 6 8 11、日常工作作风与行为方式慢条斯理雷厉风行1 2 3 4 5 12、工作责任意识与自我检讨意识推卸责任主动承担1 2 4 6 8 13、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况极度缺乏全面完整1 2 3 4 51、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。
导师带徒考核打分表
师傅对徒弟的月度考核表单位/部门考核结果考核人（师傅）被考核人（徒弟）考核月份考核时间考核指标考核标准和要点得分情况满分得分学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。
20学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。
20工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。
20能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。
20综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。
20注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果考核人被考核人（徒弟）季度考核时间考核指标考核标准得分情况理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。
35工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受任务，富于担当精神。
能够按时完成领导所交办的各项能力范围之内的工作；45综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公司的各项规章制度。
有强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力。
20备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。
徒弟对师傅的季度评价表单位评价结果评价人（徒弟）被评价人（师傅）季度填表时间评价指标评价标准和要点得分情况满分得分基础知识基本功扎实，能够灵活应用于实践工作中，具备处理现出现问题的能力，并能够指导学员独立开展工作。
20业务技能技术娴熟，工作经验丰富，工作效率高。
20传授方式讲究授课方法，注重理论与实践相结合。
能够根据实际情况及时的调整指导方式，能够通过多种途径对徒弟进行理论知识、实践操作指导，提高徒弟解决工作中遇到问题的能力。
师带徒考核表完整
师带徒考核表完整单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样 102 是否关心徒弟的生活、研究、工作情况 103 是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力 104 是否能时时与徒弟进行思想交流 105 是否具备岗位所需其他相关领域丰富的知识与技能 106 是否能在徒弟产生疑问时，及时给予解答 107 是否能够通过传授有效工作方式，达成工作目标 108 是否能在徒弟工作中发现问题，并能及时指导改进 109 是否能在工作中鼓励徒弟创新，并给予尝试改进机会 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：徒弟对师傅：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在部门/项目部负责人意见：_____________________签字：_____________________ 日期：_____________________人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________ 备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
2.本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依据。
3.所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
5S管理考核表1.整理的检查考核表单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否能在产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通 102 是否能够通过与师傅沟通后，有效达成工作目标 103 能否充满责任感，主动承担任务 104 能否服从命令，听从指挥 105 能否在工作中发现问题，并有效改进 106 能否严格遵守各项制度和规定 107 是否对企业忠诚，无跳槽、辞职想法 108 对公司制度的适应能力 109 对工作环境的适应能力 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：师傅对徒弟：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在单位负责人意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________分公司人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
导师带徒反馈信息表
发展性谈话记录表导师带徒信息表学徒辅导计划表说明：学徒学习报告学徒辅导计划表说明：学徒学习报告导师带徒三季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒二季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒三季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒四季度计划及反馈信息表说明：1、导师与徒弟于每季度首月5日前填写好此表，便于本季度帮带工作正常开展；2、徒弟于每季度末月28日前完成反馈意见后反馈回导师手中，导师应于第二天做出回答；3、每季度最后一天将此表复印件报所在单位（部门）团组织。
导师带徒一季度考核表单位：长春宏亿数码广场徒弟：黄守乐考核人：魏剑锋总分：941、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分：为各项选择得分之和。
5、季度考核最后得分=导师考核得分 50%+项目（部门）领导考核得分 50%导师带徒一季度考核表单位：长春宏亿数码广场徒弟：黄守乐考核人：陈伟总分：961、考核人分别为导师、所在项目（部门）领导。
2、上表中，箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
中建七局(上海)有限公司导师带徒考核表格
附件：1.“导师带徒”协议书2.“导师带徒”花名册3、“导师带徒”新员工考核登记表4.“导师带徒”跟踪培养情况表5.“导师带徒”导师鉴定表6.“导师带徒”活动优秀师徒评选表附件1：中建七局（上海）有限公司“导师带徒”协议书导师姓名：徒弟姓名：经双方平等协商，意见一致同意建立师徒关系，履行如下师徒义务：一、导师的责任和权利（一)导师的责任1、教导对方坚持正确的政治方向，积极贯彻执行党的方针政策，自觉遵守企业规章制度，保持良好的精神状态和思想品质。
2、引导对方适应施工企业管理模式和工作生活环境，用良好形象和工作作风感染其树立敬业爱岗、吃苦耐劳、建功立业的思想。
3、主动帮助对方解决学习、生活、工作中的困难和问题，通过传、帮、带的方式使其对学习和生活有较强的自信心，对工作有很高的热情和责任感。
4、以言传身教的方式促进对方在业务技术上得到较快的充实和提高，达到理论与实际相结合，在生产工作中具备独立解决一般施工技术（或工作业务）的能力。
5、耐心指导，善于传授好经验、好方法、好技术，用真心打动对方，以行动引导对方。
（二)导师的权利1、要求乙方按学习计划的内容进行学习和对乙方进行批评指正。
2、要求乙方定期汇报学习进展情况。
二、徒弟的责任和权利（一）徒弟的责任1、自愿接受导师培养，虚心学习，听从导师教诲，重视思想品德修养和个人综合素质的提高，强化组织纪律观念，培养良好的职业道德和踏实做人、认真做事的工作、学习、生活作风。
2、主动向导师请教，开阔视野、拓展知识面，不断优化知识结构，把所学的理论知识运用于工程建设。
3、认真完成导师安排的学习、工作任务，刻苦钻研业务技术，结合理论与实践，不断升华创新，促进自身技术水平的提高和业务能力的增强，争取成为岗位能手和公司后备技术人才。
4、主动协助导师解决问题，保持良好师徒关系，团结协作，努力完成各项工作任务。
（二）徒弟的权利1、对导师的培训计划和学习内容提出合理化建议及改进意见。
师带徒”活动上报 及表格 模板
“师带徒”活动上报资料：1、导师带徒、能手带徒培训计划(模版一)及督导表(模版二)；2、师傅(一个记录本)--授课教案、师徒谈话记录3、徒弟(一个记录本)--每期培训内容学习笔记(至少4期)，专题讲课记录(至少2次)，以及师傅对其进行的检查记录(检查情况、签名、检查日期)4、考试试卷、考试考核成绩（每季度一次）5、“培训计划执行督导表”每季度一次小结，鉴定培训成果(注明是否培训合格过关)。
6、部门师带徒活动宣传情况资料(上红枫报或上内网宣传资料)工会办公室2017年另：《国电红枫水力发电厂“师带徒”活动检查表(一)》请分工会按每对师徒打印1份，请师徒在“师傅”、“徒弟”处签字，交工会办!附：国电红枫水力发电厂“师带徒”活动检查情况排名序号部门师傅徒弟合同时限备注1红岩电站冯月忠正值王祥运行维护值班员红岩电杨长正值况辉运行维护值班站冬员模版一：培训计划(2017年期)师傅徒弟填报时间：年月日序号培训内容目标完成时间备注12345………注明：为师徒合同上审过的培训内容。
模版二：培训计划执行督导表师傅徒弟填报时间：年月日第一阶段：年月日至年月日序号日期学习内容徒弟完成情况检查情况备注师傅本部门上级部门11、×××有关知识2、.....2.. ...培训小结：督导人(分工会主席)：审定人(部门领导)：年月日第二阶段：年月日至年月日序号日期学习内容徒弟完成情况检查情况备注师傅本部门上级部门11、×××有关知识2、.....2.....培训小结：督导人(分工会主席)：审定人(部门领导)：年月日第三阶段：年月日至年月日序号日期学习内容徒弟完成情况检查情况备注师傅本部门上级部门11、×××有关知识2、.....2.....培训小结：督导人(分工会主席)：审定人(部门领导)：年月日第四阶段：年月日至年月日序号日期学习内容徒弟完成情况检查情况备注师傅本部门上级部门11、×××有关知识2、.....2.....培训小结：督导人(分工会主席)：审定人(部门领导)：年月日注明：原则上每个季度为一个阶段，一期培训为四个阶段。
导师带徒年度考核表
技术文章
（用A4纸打印后附后）
本人签名：
年月日
导师对导师带徒情况的考核自评表
培养对象姓名
导师姓名
工作单位及岗位
培养发展方向
或技能创新课题
考核评价时间
自年月至年月
培养对象自我总结
情况评价
意见
考核评价项目
考核评价意见
培养对象培养协议履行情况
导师培养协议履行情况
培养实施进度情况
技能操作水平提升情况
培养发展方向
或技能月
培养对象自我总结
情况评价
意见
考核评价项目
考核评价意见
培养对象培养协议履行情况
导师培养协议履行情况
培养实施进度情况
技能操作水平提升情况
理论知识掌握情况
任务完成情况
工作业绩情况
学习培训情况评价意见
技术文章评价意见
综合考核评价结论：
经综合考评，该培养对象考评结果为（A B C）等级。在认为合适的等级上方用“√”选择。
单位综合评价意见：
负责人：年月日
理论知识掌握情况
任务完成情况
工作业绩情况
学习培训情况评价意见
技术文章评价意见
综合考核评价结论：
经综合考评，该培养对象考评结果为（A B C）等级。在认为合适的等级上方用“√”选择。
导师带徒培训建议：
培养对象签字：导师签字：
所在单位对导师带徒情况的考核评价表
单位（盖章）
培养对象姓名
导师姓名
工作单位及岗位
技能操作人才“导师带徒”年度考核评价表
导师姓名
姓 名
培养对象
姓 名
职业工种
职业工种
导师带徒考核打分表
师傅对徒弟的月度考核表权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考弟最终得分的40%。
最终得分的30%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。
2、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%。
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
满分师傅评价人力资源管理员评价分公司、项目部经理/书记评价机关成员评价最终得分1.会计基础：⑴能正确填制记帐凭证、（反）记帐、（反）结账、对帐等相关业务。
⑵准确、熟练编制报表；⑶熟练打印科目余额表、明细账、会计账簿等。
3 02．软件操作：⑴掌握用友财务核算系统，熟练进行会计核算和帐务处理。
⑵熟练使用煤炭报表系统并行相关操作。
⑶熟练使用word、excel办公软件。
2 03.会计实务：熟悉会计核算流程，掌握会计核算方法，能够正确的对成本费用进行归集与分配。
2 04.熟悉国家财经法规，财务知识、税务知识、经济合同法律等知识。
掌握公司相关制度和财务制度、会计核算办法等。
能够保守企业秘密。
1 55.成本管理：能够初步掌握成本分析的方法，发现经济活动中存在的不足，提出管理建议。
1 5考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
师带徒考核评分细则
葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
XX电力建设公司导师带徒活动记录及考核表完整版
附件2：
XX电力建设有限公司
导师带徒
活
动
记
录
及
考
核
表
填表时间：年月日
说明
1、请将该空表双面打印后按时填写《导师带徒活动记录及考核表》；
2、填写时一律使用钢笔或签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚；
3、季度填写项目填写不下时，可加附页；
4、此表日常由师傅保管，填写时由师傅指导，鉴定人负责监督检查；
5、每季度末由各基层单位检查导师带徒活动开展情况，并以书面形式上报公司人力资源部；
6、考核时由基层单位领导负责，组织填写相关内容后，进行考核，此表报送公司人力资源部审核并统一存档。
鉴定人意见。
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最后要感谢公司领导和同事对我们师徒帮助，我们将以更加饱满的热情，去迎接新的机会和挑战。
导师带徒考核表
年 季度
单位：中冶建工重庆禾远混凝土有限公司 填表时间：2016年5月17日
导师姓名
穆海龙
性别
男
专业技术职务/技能等级
岗位
技术员
学徒姓名王ຫໍສະໝຸດ 俊性别男文化程度
本科
岗位
技术员
学徒毕业学校、
时间及专业
2015年6月毕业于武汉科技大学无机非金属材料工程专业
师徒协议签订时间
年 月 日
徒 弟
工 作
二、徒弟在思想方面的提高
王佳俊同志，非常谦虚好学，在工作中中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名技术人员，他深爱自己从事的工作，在工作中，能认真对待每一项工作，认真学习，深入研究，经常翻阅各种书籍及参考资料，关注混凝土网站，及时了解混凝土发展动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
3、全局意识不够强。
4、团队意识不是很强。
在以后的工作中，在穆海龙老师的教导下，尽自己最大的努力改正的缺点，把自己的工作做的更好。
自我评价：优秀 徒弟签字：
导 师
工 作
总 结
自 我
评 价
为加速公司的专业技术人员成长，提高整体技术水平，增强实新员工的能力，我司举办了“师带徒”活动。我有幸与王佳俊结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
三、徒弟在科研能力方面的提高
在自我提高上，他能按照师徒约定，认真学习，积极反思;抓紧时间进行理论学习，并学用于实践。半年来，他常写反思自己的工作，并不耻下问。主动学习，并和师傅共同反思，总结。正是他的努力，他的自身素质提升了更高层次，我深信在不久的将来，他一定会脱颖而也，成为一名优秀的技术人员。
四、我在帮带活动中的收获
总 结
自 我
评 价
自从来到公司参加工作，快半年的时间了，在此期间，我遵守公司的各项规章制度，积极服从公司的各项规章制度，积极服从领导的工作安排。
我先后进入安监部、物资部、生产部和技术质量部等部门工作学习，通过这几个岗位的锻炼，得益于部门领导的关心培养、谆谆教诲和同事们的热心帮助，让我在短时间内了解到各部门的职责和工作流程，对以后工作的顺利开展打下良好的基础。
时间过得真快，2016年第一季的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，我们师徒并进，现做如下总结：
一、鼓励徒弟多学、多问，更新学习观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上发展步伐，才能以全新的思想观点指导自己的工作实践。因此，我将自己积累的丰富技术经验与技巧毫无保留的传授给他。鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关工作技术的关杂志来获更多的新知识，不断更新专业知识。在第一季度王佳俊同志跟我学习配合比设计和日常生产技术工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破平常遇到技术的重难点，共同学习，相互提高自己能力。
5、亲自体验和尝试各原材的检测试验，如粉煤灰的细度、需水比、活性指数等，通过试验，我们了解各原材料的检测标准，为控制混凝土的质量保驾护航。
6、协助技术人员，进行配合比的试配工作，因为原材料的差异、环境温度的变化，配合比要进行适当的调整，在调整配合比前，要先进行配合比的试配工作，确定最佳配合比，这是我们公司质量保证的关键。
通过的这段时间的实习，让我深深的了解的团体意识的重要性，各个部门在公司都发挥着不可替代的作用，这段时间，我也积累了一些微薄的知识，我的进步和提升离不开领导和同事的帮助和鼓励，在此，我要衷心的感谢他们，特别是老师穆海龙。
一、主要学习内容
1、前期，通过集团培训，了解集团的企业文化和基本情况。
2、轮岗期间，了解各部门的工作职责，生产部负责混凝土的生产、物资部负责混凝土原材料的进厂入库等，为我们以后的工作开展铺平道路。
3、对于出厂的商品混凝土要进行和易性检测，流动性、粘聚性、保水性等，通过检测，仔细观察混凝土的坍落度大小、各组分之间的粘聚情况和是否有自由水溢出，对于不符合标准的混凝土，我们应该适当进行调整，保证公司的出厂混凝土质量。
4、监督试验工按照标准进行取样、制样以及试摸的清理工作，在制作是试块的过程，一定要注意细节，避免试块表面出现蜂窝状缺陷，影响试块的强度。
自我评价： 导师签字：
班组考评意 见
对导师的评价：
对徒弟的评价：
班组长签字： 年 月 日
部 门
项目部
考评意见
对导师的评价：
对徒弟的评价：
负责人签字： 年 月 日
导师带徒办公室
综合考评
对导师的评价：
对徒弟的评价：
年 月 日
备 注
中冶建工集团人力资源处、团委制
考核表填报流程：导师和徒弟总结自评——班组考核评价——单位（部门、项目部）考核评价——“导师带徒”办公室综合评价
二、工作心得
1、细心决定成败，工作中认真面对每一个细节。
2、责任感很重要，我们要对自己说过的话、自己做的事负责。
3、态度决定一切，工作要勤奋，态度要端正，要学会在最短的时间内做到最好的效果。
4、与他人合作，发挥团队精神。
3、不足之处
1、工作经验缺乏，处理问题上欠缺合理性。
2、知识体系不够健全，仍需学习和积累。