第一单元 第二课 第2课时 课时精练

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部编版八年级上册语文第一单元第2课同步课时练习

部编版八年级上册语文第一单元第2课同步课时练习

部编版八年级上册语文第一单元第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步课时练习一、基础运用(共5题;共10分)1.下列各组词语中划线字注音有误的一项是()A. 诺贝尔(nuò)颁发(bān)逝世(shì)卓有成效(zhuó)B. 渗透(cān)授奖(shòu)巨款(kuǎn)即日(jí)C. 瑞典(ruì)挪威(nuó)疗法(liáo)仪式(yí)D. 遗嘱(zhǔ)拨款(bō)贡献(gòng)荷兰(hé)【答案】B【考点】形近字字音,首届诺贝尔奖颁发【解析】【分析】B项改为:渗透(shèn)。

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

故答案为:B【点评】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音。

2.下列划线字的注音和字形完全正确的一项是()A. 联盟(méng)血清(xuè)巨额(é)B. 遗嘱(shǔ)渗透(shèn)挪威(nuó)C. 颁发(fēn)即日(jí)首届(jiè)D. 仲栽(cái)拔款(bō)利息(xī)【答案】A【考点】常用字字音,汉字的部首与偏旁,同音字字形辨析,形声字字形辨析,首届诺贝尔奖颁发【解析】【分析】B改为:遗嘱(zhǔ)。

C改为:颁发(bān)。

D改为:拨款。

故答案为:A【点评】在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。

3.下列各语句中没有错别字的一项是()A. 法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面频有建树。

B. 经济学家帕西,他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。

C. 1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨颚收入。

人教版八年级上册物理第一章第二节运动的描述课时精练

人教版八年级上册物理第一章第二节运动的描述课时精练

人教版八年级上册物理第一章第二节运动的描述课时精练一、单选题1.小明乘坐汽车停在路口等红灯,他看着右侧并排停着的汽车,突然觉得自己乘坐的汽车向后退,对这个现象以下说法正确的是()A. 以地面为参照物小明乘坐的汽车一定是运动的B. 一定是小明乘坐的汽车在“倒车”C. 以右侧汽车为参照物,小明的汽车向后运动D. 小明乘坐的汽车与右侧的汽车始终相对静止2.甲、乙两物体同时同地向东运动。

运动的图像。

如图所示,下列说法正确的是()A. 时间内选甲为参照物、乙是向东运动B. t1-t2时间内甲为静止状态,时刻甲、乙两物体相遇C. 时间内甲的平均速度比乙的平均速度大D. 时间内甲的平均速度小于乙的平均速度3.如图所示的事例中,不属于机械运动的是()A. 奔跑的骏马B. 滚滚的车流C. 怡人的花香D. 翱翔的飞船4.一位漂流者乘橡皮船沿河水顺流而下,下列说法正确的是()A. 以岸边的树为参照物,人是静止的B. 以船为参照物,两边的山是静止的C. 以河水为参照物,人是静止的D. 以河水为参照物,岸边的树是静止的5.下列描述中,你认为合理的是()A. 正在进站的轻轨列车可近似的看做匀速直线运动B. 地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星静止C. 速度大的物体运动的距离一定远D. 选用精密的测量仪器可以消除误差二、填空题6.诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动。

如图所示是一首描述“云”和“月”运动的诗,之所以对这个现象“难意会”,是因为不知道________。

7.一条船逆流而上,船上的人看到一座桥迎面而来,这是以________为参照物;若他感到桥向西运动,则以河岸为参照物,船是向________(填“东”或“西”)行驶的.8.“夕阳西下”是以________为参照物;小红背着书包在自动扶梯上随扶梯一起上行,以扶梯为参照物,小红的书包是________的。

9.并肩站在运行的电梯上的两个人,他们相对于地面是________的,相对于对方来说自己则是________的。

2023-2024学年秋季人教八年级上册语文部编版课时练第2课《首届诺贝尔奖颁发》02(含答案)

2023-2024学年秋季人教八年级上册语文部编版课时练第2课《首届诺贝尔奖颁发》02(含答案)

《第2课首届诺贝尔奖颁发》课时练一、选择题1.下列各组词语中划线字注音有误的一项是()A.诺贝尔(nuò)颁发(bān)逝世(shì)卓有成效(zhuó)B.渗透(cān)授奖(shóu)巨款(kuǎn)即日(jí)C.瑞典(ruì)挪威(nuó)疗法(liáo)仪式(yí)D.遗嘱(zhǔ)拨款(bō)贡献(gòng)荷兰(hé)2.下列对划线词语的含义理解有误的一项是()A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

(颁发:发布(命令、指示、政策等)。

)B.根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发。

(遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

)C.他在血清疗法的研究方面卓有成就。

(卓有成就:有突出的成绩。

)D.他在诗歌创作方面颇有建树。

(建树:建立的功绩。

)3.下列句子中没有语病的一项是()A.生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。

B.你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。

C.通过语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,增强了能力。

D.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

4.下列句中标点符号运用不恰当的一项是()A.根据诺贝尔的遗嘱:“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。

”B.美国著名的实业界和政界人士几年来一直在争论在中美的什么地方开凿运河的问题。

C.火灾、掳掠,外加经营不当,完全摧毁了宫殿式的豪华府第和数不清的附属建筑。

D.在欧洲各地,3亿人正在与他们日常生活中密切相关的十几种货币告别:法郎、马克、里拉、先令、盾、埃斯库多和比塞塔。

二、填空题5.阅读短文回答问题。

从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发,从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。

九年级政治全册第一单元1.2 第二课时按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度同步精练粤教版5

九年级政治全册第一单元1.2  第二课时按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度同步精练粤教版5

第二课时按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度入分配格局的客观要求。

是理顺分配关系、促进社会稳定的需要,关键是要完善劳动、资本、技术、资本配置效率的高低、技术的先进程度、管理的优劣,获得相应的收益分配。

这样,掌握一定的1双重调控①社会的稳定③实现人们的同步富裕④防止收入差距过分悬殊A.①②③BC.②③④【解析】有利于社会的稳定、构建和谐社会、防止收入差距过分悬殊的说法都是正确的,故正确答【答案】 B220%,低于新兴市场国家的15%。

这要求我们要( )③合理分配收入,实现均富A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】题干材料显示的是我国收入分配改革的必要性和具体办法。

对照四个题肢,“实现均富”的说法是错误的,排除这一错误说法,正确答案是B。

【答案】 B________________________________________________________________________________________________________________________________知识点:按劳分配为主体的分配制度1.按劳分配的内容及意义坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

实行这一分配制度,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,可以调动各方面的积极性,促进经济效率的提高,推动生产力的发展。

2.合理收入分配制度的意义及做法合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。

在分配中,既要反对平均主义,又要防止差距悬殊,体现公平正义。

一、单项选择题1.2016年4月15日,国家统计局公布的数据显示,一季度国内生产总值(GDP)同比增长6.7%,增速在6.5%~7%的年度预期目标区间范围内。

城乡居民人均收入倍差2.59,比上年同期缩小0.02。

近年来随着劳动力的短缺,低端劳动力工资收入不断上涨,收入差距有望不断缩小。

部编版七年级语文下册第一单元第2课《说和做》课时同步练

部编版七年级语文下册第一单元第2课《说和做》课时同步练

部编版七年级下册第一单元第2课《说和做》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是()A.在学习过程中,我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。

B.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。

C.通过观看电影《战狼》,使我重新认识了“爱国”“血性”的真谛。

D.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

2 . 下面各项中加点成语使用有误的一项是()A.趁没人的工夫,我蹑手蹑脚地来到板报前,一咬牙就把它扯了下来。

B.三楼的消防栓被破坏得最严重,里面空空如也,已经找不到消防水带和阀门了。

C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。

3 . 下列关于文学常识的表述,错误的一项是()A.《海燕》是苏联作家高尔基早期代表作品,塑造“海燕”艺术形象,来欢呼即将来临的革命风暴。

B.“序”又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。

有赠序、书序(诗序)和宴集序。

放在文章后面的叫“跋”。

C.小说人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。

鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记。

D.契诃夫,俄国作家,他的作品塑造了具有典型性格的小人物,反映出当时俄国的社会现况。

代表作有《变色龙》《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等。

4 . 阅读课文倒数第二自然段,回答问题。

选出对本段所讲的主要内容分析正确的一项()A.本段主要讲叶圣陶先生是以身作则,鞠躬尽瘁的典范。

B.本段主要讲叶圣陶先生发现课本用字分工不明,经过监督执行,于是“做”和“作”就有了明确的分工。

C.本段主要讲叶圣陶先生重视语文,努力求完美。

D.本段主要讲叶圣陶先生强调出版社必须定个标准,要求全社出版物统一。

八年级语文上册 第一单元 第2课《泰山日出》同步练习 北师大版(2021年整理)

八年级语文上册 第一单元 第2课《泰山日出》同步练习 北师大版(2021年整理)

八年级语文上册第一单元第2课《泰山日出》同步练习(新版)北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级语文上册第一单元第2课《泰山日出》同步练习(新版)北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《《泰山日出》》同步练习一、选择题1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A.道观 B.观察 C.观赏 D.参观答案:A解析:分析:A项“观”读guān,其他都读guān。

故选A。

点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况.2.下列各组中加点的字注音无误的一组是()A.醒豁.(huò)萧瑟.(sè )绯.红(fěi) 纤.细(xiān) B.诞.语(dàn)瘴.气(zhàng)花穹.(qióng)无羁.(jì )C.簇.拥(cù ) 无餍.(yàn)溟.濛(míng)海句.力士(jù)D.消翳.(yì)瞬.间(shùn )层累.(lěi )饱饫.(yù)答案:D解析:分析:A绯:fēi;B稽jī;C句:gōu。

故选D。

点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3.下列词语的书写无误的一组是()A.弥漫惋惜普砌安谧B.颤抖焦燥懊诲粗犷C.晨蟻驰聘桓亘婆娑D.雾霭震撼憧憬俭朴答案:D解析:分析:A应为:铺砌、B.应为:懊悔、焦躁;C.应为:晨曦、横亘、驰骋。

故选D.点评:此题考查学生对汉字字形的掌握情况。

【高中】高中语文第一单元第2课诗两首课时作业新人教版必修1

【高中】高中语文第一单元第2课诗两首课时作业新人教版必修1

【关键字】高中第一单元第2课诗两首1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.撑着(chēnɡ) 彷徨(pánɡ)凄清(qī) 巷道(xiànɡ)B.彳亍(chì) 凄婉(wǎn)颓圮(pǐ) 迷茫(mánɡ)C.河畔(pàn) 荡漾(yànɡ)青荇(xìnɡ) 长篙(hāo)D.寂寥(liáo) 沉淀(diàn)斑斓(lán) 漫溯(shuò)【解析】A项,“巷”应读“hànɡ”;C项,“篙”应读“ɡāo”;D项,“溯”应读“sù”。

【答案】 B2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.悠长愁怨冷寞惆怅B.静默彩虹榆荫太息C.浮藻揉碎招摇作别D.艳影哀怨笙萧篱墙【解析】A项,寞—漠;B项,荫—阴;D项,萧—箫。

【答案】 C3.(2014·永州高一检测)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)由江西省文化厅主办的“江西风景独好——2014年北京·江西文化月”在京开幕,此次文化月既有文化________,又有时代追寻。

1(2)在前进的路上,我们一定不能给自己留任何的退路,不然你就会在人生的十字路口________,甚至可能走上歪路。

(3)2014年索契冬奥会女子冰球赛场的观众席上,许多观众头戴色彩________的装饰物为运动员们加油助威。

A.沉淀徜徉斑斓B.沉淀彷徨斑斓C.沉淀彷徨斑驳D.沉淀徜徉斑驳【解析】沉淀:所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。

沉淀:溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出;从溶液中析出的难溶解的固体物质;凝聚,积累。

从适用对象考虑,句(1)应选“沉淀”。

徜徉:闲游;安闲自在地步行。

彷徨:走来走去,犹豫不决,不知道往哪个方向去。

根据句(2)的“十字路口”来看,应选“彷徨”。

斑斓:指灿烂色彩。

中考化学精练本 第一部分 考点过关练 第一单元 走进化学世界 第2课时 仪器的使用与基本实验操作

中考化学精练本 第一部分 考点过关练 第一单元 走进化学世界 第2课时 仪器的使用与基本实验操作

显色情况 红色 绿色 蓝色
(3)请用紫甘蓝提取液,选用题中给出的仪器,用最少量的试剂鉴别失去
标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论。 _各___取__几___滴___待__测___液___于__点___滴___板__上___,__分___别___滴__加___几___滴__紫___甘___蓝__ _提___取__液___,___显__红___色___的__为___稀__盐___酸___,__显_。绿色的为氢氧化钠 溶液
9.(2016·安徽第 2 题 2 分)在化学实验或日常生活中,下列做法符合安
全要求的是
( D)
A.氢氧化钠不慎沾到皮肤上,立即用硫酸冲洗
B.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放
C.使用酒精炉时,直接向燃着的炉内添加酒精
D.家中天然气泄漏时,关闭阀门并打开门窗通风
10.(2021·合肥庐阳区模拟)2 月 6 日重庆南川煤矿发生一氧化碳超限事
作正确的是
(A)
A.滴加酚酞 B.放置滴管
C.取用盐酸 D.搅拌溶液
5.★(2019·安徽第 5 题 2 分)下列实验操作正确的是
( B)
A.滴加 液体
B.点燃 酒精灯
C.量取 液体
D.称量 固体
6.★(2017·安徽第 4 题 2 分)下列实验装置或操作正确的是 ( D )
A.加热液体 B.加入固体 C.检查气密性
实验步骤 _向__溶___液___中__加___入__足___量___的__铁___粉___,__充___分___ 实验现象 _反铁__应粉___后的___过表__滤面___覆___盖__一___层___红__色___物__质______
结论或解释 (用化学方程 _F_e__+__C__u_C_l__2_=_=_=__F_e_C__l_2_+__C__u_(_合___理___即___

八年级历史部编版上册课时练第一单元《第2课 第二次鸦片战争》(含答案解析)(1)

八年级历史部编版上册课时练第一单元《第2课 第二次鸦片战争》(含答案解析)(1)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!部编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》课时练一、选择题(共16题)1.法国大文豪雨果有这样的评价:“只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园……”无与伦比的圆明园被毁于?年A.1842B.1860C.1895D.19002.近代史上,中国的国都北京数次遭到外国军队入侵。

其中首次入侵北京的是()A.八国联军B.英法联军C.英国军队D.日本军队3.“圆明园,我为你哭泣!”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后,内心充满了悲愤和痛惜。

第二次鸦片战争中,抢劫并放火焚烧圆明园的是?()A.英法联军B.俄美联军C.八国联军D.英美联军4.马克思说,在第二次鸦片战争中,“俄国不花费一文钱,不出一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。

4A教与学课时作业精练第一单元样稿

4A教与学课时作业精练第一单元样稿
4. We have ____________________________(三只玩具老虎).
5. I _______________(喜欢蛋糕) very much. But I________(想要)a hot dog.
6. The cat is____________________(又可爱又胖).
books are all in my school bag. I like my school bag.
阅读对话,判断正(T)误(F)
( )1. My school bag is blue.
( )2. A black cat is on my school bag.
( )3. The cat's nose is big.
A. horsesB. horseC. a horse
( )5. Look, the balloon is ________ the tree.
A. onB. inC. at
( )6. Look at these cats. ________ cute.
A.They’reB. It’sC. They
Yang Ling: Do you like elephants?
Helen: No,I d________.
九、阅读理解
第一篇
My school bag
My school bag is my good friend.It's black and red. There is a blue cat on my
3.这些是玩具奶牛。These ________ toy ________.
4.你想要一个苹果吗?不,谢谢。
—________ you like ________ ________?—________, ________.

八年级语文下册第一单元第2课我的母亲同步练习含解析新版新人教版

八年级语文下册第一单元第2课我的母亲同步练习含解析新版新人教版

第2课《我的母亲》同步练习1.下列加粗字的注音全正确的是()A.娓娓(wěi)憧憧(cōng)唏唏嘘嘘(xīxīxūxū)B.女红(hóng)女仔(zǎi)万籁俱寂(lài)C.歉疚(jiù)蒙眬(méng)辗转反侧(zhǎn)答案:C解析:分析:A项中的“憧”应该是chōng,B项中“红”应该是gōng,C全对,故选C项点评:本题主要考查对于字音的掌握,把平时常混淆的找到看是否正确,逐个排除,答案就很简单。

2.下列词语中注音有两处错误的一项是( )A.穈先生(mí) 广漠(mò)捞着(lāo) 嬉戏(xī)B.掷铜钱(zhì) 厌恶(wù)摹画 (mó) 管束(sù)C.眼翳病(yì) 抽屉(tī)容忍(rónɡ) 泡茶(pào)D.文绉绉(zhōu) 绰号(zhuō)牢骚(sāo) 锁匙(shī)答案:D解析:分析:A项穈先生的“穈”读méi,B项中管束的“束”应读shù,C项中抽屉的“屉”应读tì,D项绰号的“绰”应读chuò,锁匙的“匙”应读chí故选择D项点评:本题主要考查对于字音的掌握,把平时常混淆的找到看是否正确,逐个排除,但需要注意的是看清题干要求,是选择两个错误的。

3.下列各组词语全部正确的是()A.循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙B.泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷C.娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂答案:C解析:分析:A项中莫明其妙的“明”应该是“名”, B项中“钦泣吞声”应该是“忍气吞声”故选C项点评:本题主要考查学生对于字形的掌握,把自己平时掌握的词语在回顾下,就很容易选择。

4.下列词语书写完全正确的一项()A.禁锢诘责文绉绉粗制烂造B.藏污纳垢黝黑尴尬不逊C.解剖畸形诱惑诽红D.滞留粲然暝思遐想仁慈答案:B解析:分析:A中应是粗制滥造C中应是绯红D中应是冥思遐想,故选B项点评:本题主要考查学生对于字形的掌握,把自己平时掌握的词语在回顾下,就很容易选择。

高中语文第一单元第2课诗两首课时作业2(含解析)新人教版必修1

高中语文第一单元第2课诗两首课时作业2(含解析)新人教版必修1

诗两首一、语言表达专练1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者未见有能望其项背....的。

②诗人在乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海和辽阔的天空,展纸执笔,信手拈...来.,记下了这次重返康桥的切身感受。

③他完全沉醉在大自然的怀抱里,临到他要离开伦敦的前夕,在一个美丽的黄昏,他漫步于康桥,举步维艰....,写下了这首诗。

④夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生....,河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人心弦。

⑤在中国新诗发展史上,徐志摩的诗可谓独树一帜....,他的诗富于想象,意境清新,风格柔美飘逸。

⑥先秦哲学起源于对人生、社会的忧患,先秦诸子周游列国,大多席不暇暖....,以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。

A.①②⑥B.①④⑤C.②③④ D.③⑤⑥2.下列语句中,没有语病且表意明确的一项是( )A.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦,苏联学者契尔卡斯基说过,就多愁善感的气质说,戴望舒也接近魏尔伦。

B.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

C.《五四放歌》《天路》《致橡树》……近日,2016年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。

D.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )直到五四之前,中国诗坛还是旧诗一统天下。

__________________①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律,其着眼点当然不仅仅在于形式。

②尽管旧诗曾有灿烂的过去,但到了20世纪初,已成强弩之末。

③它那固定的形式、格律,已使它很难容纳新的思想、新的内容。

语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝尔奖颁发》课时训练

语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝尔奖颁发》课时训练

语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝尔奖颁发》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A.颓唐(tuí)交卸(xiè)遏制(è)茸毛(róng)B.俯瞰(kàn)游逛(guàng)蔓延(wàn)避邪(xié)C.踌躇(chú)倦怠(dài)琐屑(xiè)蹒跚(mán)D.苔痕(tái)濒临(bīng)婆娑(suō)虬枝(qiú)2 . 下列词语书写完全正确的一项是()A.喧腾宽恕惊荒失措一丝不苟B.伶仃葱笼心旷神怡千姿百态C.执著蹂躏恍然大悟混为一谈D.清冽狩猎轻飞漫舞毫不犹豫3 . 下列各项判断与分析中,正确的一项是()A.“兴趣”“兴奋”“兴致”“兴味”都是名词。

B.“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。

C.“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

”一句的主干是“赵州桥显示智慧和力量”。

D.“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

”运用夸张和拟人的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

4 . 下列句子中,没有语病的一项是()A.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。

C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。

D.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。

二、现代文阅读阅读下面材料,完成下列小题。

关于“中小学书法教育”的主题阅读(话题背景)教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。

第一单元第2课第2课时

第一单元第2课第2课时

第2课时测试与反馈(分值:60分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列加点的字,注音全对的一项是( )A.饱尝.(chánɡ) 赏.玩(shǎnɡ) 领略.(lüè) 疏疏落.落(lào)B.陪衬.(chèn) 落蕊.(ruǐ) 颓.废(tuí) 混混沌.沌(dùn)C.譬.如(bì) 幽.远(yōu) 萧索.(suǒ) 潭柘.寺(zhè)D.折.去(zhé) 情趣.(qù) 点缀.(zhuì) 一椽.(chuán)2.下列词语书写正确的一项是( )A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽远混钝落寞平仄C.训鸽细腻凋落意境D.点缀颓废赏玩蟋摔3.下列各句中,加点的成语利用不适当的一项是( )A.新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相较,并无多少优势可言,想借助。

夜郎文化取得游客的认同,恐怕只是一厢甘心....B.《故都的秋》这篇文章在议论部份,从喻理的角度,赞颂了自然之秋、北国之秋。

文章内容充分展开,畅快淋漓。

....C.文学批评必需回到对文学的批评这个大体起点来,必需是对文学的和伪文学的批评,。

必需有批评者的立场态度和真知灼见....D.中华民族是崇尚学习的民族,历史上不乏刻苦学习的表率,悬梁刺股者、秉烛达旦。

者、闻鸡起舞者……真是汗牛充栋....4.下列各项中,没有语病的一项是( )A.不要因为全世界化,就消除咱们民族文化的特性;民族文化只有保留了特性,才能具有世界意义。

B.王熙凤是掌握贾府上下一切事务的人,贾府的兴衰和她有着密切的关系,也直接体此刻她身上。

C.为了提高产品质量,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。

D.广州奥体中心新设置的环形看台与主席台、贵宾区超级接近,给轮椅残疾人观众提供了最佳的观赏角度,对这一贴心的设置感到很满意,感觉很温馨。

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一、选择题1.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,这个范围是指()A.物质和意识何者是本原B.物质和意识是否具有同一性C.物质和意识何者更为重要D.物质和意识是否能相互作用答案 A解析根据题目的表述,物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,这个范围是指物质和意识何者是本原的问题,故A表述正确。

B表述本身错误。

题目中没有涉及物质与意识何者更为重要的问题,也没有涉及到能否相互作用的问题,故排除C、D。

正确答案选A。

2.从远古开始,人们就把“天”作为人类智慧追索的对象,诗人屈原提出172个“天问”。

下列关于“天问”的回答中,具有唯物主义倾向的是()①天行有常,不为尧存,不为桀亡②天地合而万物生,阴阳接而变化起③天地万物都是“绝对精神”的产物④“天为阳,地为阴”“天圆地方”A.①②B.③④C.①③D.②④答案 A解析③显然不具有唯物主义倾向。

④不涉及世界本原的问题,因而既不属于唯物主义,也不属于唯心主义。

①②正确切题,故选A。

3.我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。

他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。

这种观点()A.坚持了唯物主义的基本方向,但把具体的物质形态当作世界的本原,具有一定局限性B.否定了唯物主义的基本观点,但蕴含辩证法的思想C.正确揭示了物质世界的基本规律,是科学的世界观和方法论D.是游离于唯物主义和唯心主义之外的哲学基本派别答案 A解析张载认为世界是由“气”组成的,这一观点承认世界的本原是物质,属于唯物主义的观点。

但把“气”这一具体的物质形态等同于物质,具有一定局限性,故A正确,B、C排除。

哲学的两大基本派别是唯物主义和唯心主义,没有游离于唯物主义和唯心主义之外的哲学基本派别,所以D说法错误。

4.有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义,这主要是说近代形而上学唯物主义()A.没有实现唯物论与辩证法的统一B.是形而上学的唯物主义C.在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义D.在思维和存在的关系上不承认思维和存在的同一性答案 C解析近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原。

在自然观上是唯物主义,但在历史观上是唯心主义。

因此形而上学唯物主义被认为是半截子唯物主义,C正确。

A、B、D三项不符合题意,故排除。

本题答案选C。

5.“所以立天地者,水也。

成天地者,气也。

水土之气,升而为天”与“劳动过程结束时的结果,在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”两种观点分别属于()A.唯物主义和唯心主义观点B.辩证法和形而上学观点C.客观唯心主义和主观唯心主义D.古代朴素唯物主义和辩证唯物主义答案 D解析题目中,观点“所以立天地者,水也。

成天地者,气也。

水土之气,升而为天”将水认为是世界的本原,只是一种猜测,没有科学依据,属于古代朴素唯物主义;观点“劳动过程结束时的结果,在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”属于辩证唯物主义思想,故D项表述正确,入选。

其他选项错误。

故选D。

6.下列对“古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义”认识正确的是()①都认为物质是本原的,意识是派生的②对物质概念的理解是相同的③都对人们正确认识世界有指导意义④都正确揭示了物质世界的基本规律A.①②B.①③C.②③D.①④答案 B解析三者作为唯物主义的三种基本形态,都认为物质是本原;作为正确的世界观,都对人们正确认识世界有指导意义,①③入选;三者对物质概念的理解是不一样的,②错误;只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律,④错误。

7.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。

朱熹认为,事物不在人的主观意识之中,“理”是事物存在的根据。

陆九渊则认为,世界的本原便是“吾心”,“理”是离不开心的。

此处所示的“朱陆之争”实质上属于() A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧答案 C解析题干中朱熹认为“理”是事物存在的根据,属于客观唯心主义观点;陆九渊认为世界的本原便是“吾心”,是主观唯心主义的表现,C项符合题意,故选C项。

A、B、D三项均与题意不符。

8.“你的人生里有‘别人家的孩子’吗?”在中国,很多家长总认为“别人家的孩子”总比自家的优秀。

从哲学上看,这种思想属于()A.朴素唯物主义B.机械唯物主义C.客观唯心主义D.主观唯心主义答案 D解析“别人家的孩子”总比自家的优秀,体现了对客观事物的认识依赖于主观精神,是主观唯心主义的体现,D正确;朴素唯物主义把具体的物质形态作为世界的本原,机械唯物主义认为原子是世界的本原,客观唯心主义把客观精神看作世界的本原,A、B、C都不符合题意。

答案选D。

9.与漫画《高考压力》蕴含的哲学道理一致的是()①生死有命,富贵在天②气者,理之依也③天地之变,阴阳之化④物是绝对观念的外化A.①②B.①④C.②③D.③④答案 B解析漫画描述了家长们为了孩子取得好的高考成绩而去烧香拜佛,这是一种在客观唯心主义影响下的行为。

与漫画《高考压力》蕴含的哲学道理一致的是①④;②③是古代朴素唯物主义思想,不符合题意,应排除;本题答案选B。

10.黑格尔认为,万事万物是“绝对精神”的派生物;朱熹提出,“理生万物”“未有这事,先有这理”;柏拉图则认为,现实世界是“理念世界”的影子。

下列对黑格尔、朱熹以及柏拉图的观点理解正确的有()①都把客观精神看作世界的本原②都属于主观唯心主义③都属于客观唯心主义④都属于形而上学唯物主义A.①③B.②③C.②④D.①④答案 A解析三位哲学家都把客观精神(绝对精神、理、理念)看作世界的本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现,所以三人的观点都属于客观唯心主义。

11.唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的两个“对子”。

这两个“对子”()A.是并列且等量齐观的B.都属于哲学基本问题的范畴C.属于源与流的关系D.是马克思主义哲学的重要组成部分答案 C解析A说法错误,辩证法和形而上学的对立依附于唯物主义和唯心主义的对立,两者不是等量齐观的;B说法错误,唯物主义和唯心主义这个“对子”才属于哲学的基本问题的范畴;D说法错误,辩证唯物主义和历史唯物主义才是马克思主义哲学的重要内容。

12.下列关于唯物主义和唯心主义的理解正确的是()①凡是唯物主义一定是正确的,凡是唯心主义一定是没有可取之处的②凡是唯物主义一定认为世界的本原是物质,凡是唯心主义一定认为世界的本原是意识③唯物主义有不科学的地方,唯心主义也有一定的可取之处④唯物主义和唯心主义是密切相关、不可分割的,二者共同构成哲学的基本问题A.①②B.②③C.③④D.①④答案 B解析唯物主义也有不科学的地方,唯心主义也有可取之处,①错误,③正确;④错误,哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,而非唯物主义和唯心主义的关系问题;②正确地指出了唯物主义与唯心主义的基本观点。

二、非选择题13.材料一“五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。

早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。

西周末年,史伯提出了“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。

材料二霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。

他认为,原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。

材料三恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。

”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。

当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候,我们就是把他的质的差异撇开了。

因此,物质本身和各种特定的、实在的物质不同,他不是感性的存在着的东西”。

(1)上述材料的三种观点共同体现了什么样的哲学世界观?(2)对以上三种观点作出简要评价。

答案(1)上述材料的三种观点共同体现了唯物主义的哲学世界观。

(2)①材料一的观点把世界的本原看作是某种具体的物质形态,坚持了唯物主义的根本方向,从本质上是正确的,但这些观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据。

把世界的本原归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。

这就是唯物主义的第一种基本形态:“古代朴素唯物主义”。

②材料二的观点虽把世界的本原看作是某种具体的物质形态,但这一观点是在结合自然科学的基础上提出的,所以它克服了古代朴素唯物主义猜测性,但又把世界的物质属性等同于原子的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

这就是唯物主义的第二种基本形态:“近代形而上学唯物主义”。

③材料三的观点,恩格斯把世界的本原归结为万事万物的共性:“物质性”,这是唯物主义的第三种基本形态:“辩证唯物主义和历史唯物主义”,它指的是马克思主义哲学。

解析第(1)问中三则材料分别是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义,三者的共性都是唯物主义的哲学世界观。

第(2)问要求对上述三种观点作出简要评价,结合材料和教材基础知识从唯物主义三种基本形态的优缺点来组织答案即可。

14.阅读材料,回答问题。

西方有这样一则寓言故事:一个小村庄遭遇了大雨,洪水开始淹没村落。

一位神父在教堂里祈祷,眼看大水已经淹到他的膝盖了,一个救生员驾着小船来救他。

神父说:“上帝会来救我的,你先去救别人吧。

”过一会儿,洪水淹过他的胸口了,一个警察开着快艇过来说:“神父,快上来,不然你会被淹死的。

”神父说:“不,我要守住我的教堂,我相信上帝会来救我的。

”在洪水吞没教堂的时候,他攀上了屋顶的十字架,尽管又有直升机飞来,可神父还是不愿离开,坚信上帝会来救他。

最后,神父被洪水淹死了。

(1)材料中,神父的世界观是一种什么样的世界观?其基本观点是什么?(2)上述寓言给了我们什么哲学启示?答案(1)材料中的神父的世界观是客观唯心主义的世界观。

其基本观点是:意识是世界的本原,意识决定物质。

客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

(2)启示:唯心主义是错误的世界观,对己对人都会产生消极的影响。

我们必须坚持唯物主义,反对唯心主义,坚持无神论,反对有神论。

解析第(1)问,考查客观唯心主义世界观,属于基础知识考查,依据教材内容回答即可。

第(2)问,其实是考查我们对于唯物主义和唯心主义的正确态度,结合材料阐明唯心主义的危害,说明我们要坚持唯物主义即可。

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