实训指导书 仓储管理与实务课程
仓储实务模拟实训指导书.doc
仓储实务实训课程实训指导书目录实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的 (2)二、实训准备 (2)三、实训时间安排 (2)四、注意事项 (2)五、实训步骤 (2)六、实训报告 (3)实训2仓储管理系统——基本作业一、实训目的 (4)二、实训准备 (4)三、实训时间安排 (4)四、注意事项 (4)五、实训步骤 (4)六、实训报告 (4)实训3仓储管理系统——其它作业一、实训目的 (5)二、实训准备 (5)三、实训时间安排 (5)四、注意事项 (5)五、实训步骤 (5)六、实训报告…实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的1、让学生了解物流企业的组织结构、人员权限、设备组成及基本特征2、让学生了解仓库、区及储位的划分，以及库房管理操作3、让学生了解客户、合约的建立与分类及审核，财务数据的初始化，客户管理的操作二、实训准备1、简单介绍仓储管理系统，使学生对这一系统有一定的认识2、将学生分组，且每个人都有自己的学号三、实训时间安排1、机构、人员的维护4课时2、库房管理4课时3、客户管理4课时4、仓库管理4课时四、注意事项1、各人有不同的资料，所录入的资料要相互关联班级要有班号，以班号作为班级在系统中的唯一标识；学生要有学号，以学号作为学生在系统中的唯一标识2、教师要注意数据的连续性，各班每节课下课时要备份数据，下次上课前应当将上次课下课时备份的数据还原，首次上课时将系统原始数据库还原五、实训步骤1、机构、人员的维护，新建人员、机构，并分配相应的权限新建机构，为不同机构分配各种操作权限，在机构下录入人员，让学生以不同身份登入系统，在设备管理中建立新的设备，对机构、人员、设备进行修改与删除。
2、库房管理建立新的仓库，为仓库分区，在区内划分储位，对仓库、区、储位进行编辑以及删除操作，为仓库指定库管员。
3、客户管理在客户管理中建立新客户，为新客户指定操作人员，建立客户商品信息资料；对新建客户录入合约，让学生以审核人员身份登录，对合约进行审核对新客户进行期初建帐，并进行结转。
(仓库管理)仓储管理教学系统实训指导书及培训教材
（仓库管理）仓储管理教学系统实训指导书及培训教材Tel：83454344 83454119 Fax：83454057目录前言 (3)第一章实验安排 (6)第二章单元实验 (7)第一节入库单元实验 (7)第二节出库单元实验 (15)第三章仓储综合实验 (25)前言仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。
具体来说，仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。
仓储管理是一门经济管理科学，同时也涉及应用技术科学；故属于边缘性学科。
仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。
仓储管理，即库管。
是指对仓库及其库存物品的管理，仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。
物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务，而仓储系统在其中发挥着重要作用。
仓储活动能够促进企业提高客户服务水平，增强企业的竞争能力。
现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化，对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。
仓储管理的任务：1、利用市场经济手段获得最大的仓储资源的配置。
2、以高效率为原则组织管理机构。
3、不断满足社会需要为原则开展商务活动。
4、以高效率、低成本为原则组织仓储生产。
5、以优质服务、讲信用建立企业形象。
6、通过制度化、科学化的先进手段不断提高管理水平。
7、从技术到精神领域提高员工素质。
仓储管理的基本原则：1、效率的原则。
仓储作业管理的核心是效率管理。
2、经济效益的原则。
作为参与市场经济活动主体之一的仓储业，也应围绕着获得最大经济效益的目的进行组织和经营。
3、服务的原则。
仓储管理的主要活动：1、企业仓储活动的类型企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。
1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。
《仓储管理实务》实训指导书
《仓储管理实务》实训指导书前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，是我院首批列为“教-学-作”一体化教学改革实施课程。
《仓储管理实务》课程实训指导书，是根据教学大纲和教学计划的安排，以学院国家现代物流实训基地的有利资源为支撑，以仓储基本业务为对象，针对仓储具体业务流程、业务操作编制而成。
《仓储管理实务》课程指导书编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
课程实训任务具有实操性和实用价值，可检验学生掌握《仓储管理实务》相关知识的程度，以及WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等在仓储管理入库、在库、出库等环节的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
一、技能训练目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景，探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
培养学生在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
二、技能训练方式1.实训以分组方式进行，每组5-6人组成。
2.实训总时间为一周。
由制定储存与配送作业优化设计方案和实施储存与配送作业设计方案两部分组成，分两阶段完成：（1）制定入库方案设计和实施：2/5周（2）制定出库方案设计和实施：3/5周三、技能训练内容1.制定储存与配送作业优化设计方案分组并分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
仓储管理实训指导书范本
仓储管理实训指导书范本背景为了提高学生的实践能力，本实训旨在通过实际操作，让学生了解仓储管理的基本操作和流程，以及提高其仓储管理能力。
实训目的- 了解仓储管理的基本原理和流程- 掌握仓储管理的基本技能和方法- 增强实际操作能力和团队协作能力- 培养实际操作中的质量意识和安全意识实训内容1. 仓库管理基础知识- 仓库内部布局和设施- 货物的存储方式和分类- 货物装卸、运输和入库验收等基本流程2. 仓库进出货物的管理- 根据货物属性做好存储和分类- 了解采用码放和折叠技术进行货物堆码- 掌握合理使用吊车、叉车等设备进行货物运输和存储3. 库内系统管理- 了解库存盘点和记录的基本方法和要点- 学会采用电脑管理系统对货位、货物和库存进行管理4. 安全管理和质量管理- 掌握货物装卸和货位管理的相关安全规定- 加强货物护理和防潮湿、防盗等方面的管理- 加强对货物外包装的检查和质量控制实评分标准1.专业技能能力实期间掌握实内容所需的技术、方法和流程，并能够熟练运用，实期间表现良好，得分：40分2.沟通与协调能力能够良好的沟通，遵守集体纪律，与团队合作共同完成实任务，得分：25分3.工作态度认真负责，遵纪守法，遵守规定，不懈怠、不旷工、不迟到、不早退。
得分：15分4.实报告结构完整，文字连贯，叙述简洁，突出实感悟及具体实经历，得分：20分实训总结本次实训旨在提高学生的仓储管理能力，通过实际操作达到真正掌握的目的。
通过本次实训，学生们真正体验到了仓储管理的重要性和团队合作的必要性。
相信在今后的实践中，这些经验和知识将会起到重要作用。
实训大纲 仓储管理实务
《仓储智能化管理》课程实训大纲（物流管理专业）【课程类别】专业核心课【学时分配】【主要仪器设备】叉车、托盘、条形码、货架、手持终端、仓储管理软件等，一、实验教学目的和基本要求教学目的：本课程是为物流管理专业开设的核心课程，是学生学习本专业的主干课程之一。
本课程的教学目的是通过课堂教学、案例分析，使学生全面掌握仓储管理的基本概念和理论，并能够进行实际运作。
教学要求：由于本课程属于综合性较强的专业课程，所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上，充分引导和启发学生对以往所学知识进行回顾、思考和运用，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力，加强知识的系统性。
教学以课堂与上机实验讲授为主，引导学生培养动手能力和自学能力二、实训组织1．由系主任领导，副主任分管，教研室主任具体负责制定专业实训大纲，系里对整个实训过程具体进行组织落实；2．教研室根据工作需要安排责任心强、有指导实训较强工作能力的教师担任指导教师。
指导教师在实训期间指导并督促学生生完成实训任务。
3．学生的课程实训成绩评定结束后，根据评定要求对学生做出综合评价。
三、实验项目及要求四、考核要求（1）实验报告：要求每个实验项目填写一份实验报告，具体要求实验报告应包括如下内容：●实验项目名称；●实验目的和要求；●实验内容和原理；●实验结果及分析；●实验心得与体会。
（2）考核方式a、学生进行实验前由指导教师点名。
b、学生完成每次实验后须经指导教师验收同意后方可离开实验室。
c、指导教师对实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册。
有缺项者要求及时订正补齐，不符合实验要求的重做。
该课程所有实验结束后，指导教师根据学生的实验过程及报告给出实验成绩，另外实验考核成绩以30%计入《仓储管理实务》课程成绩。
五、选用教材、参考书1、使用教材：《仓储管理与信息化》,北京交通大学出版社,郑红友主编,2013年8月2、主要参考书：(1) 《物流仓储管理实务》高等教育出版社薛威主编(2) 《仓储管理实务》北京理工大学出版社张向春主编 2012年9月。
10级仓储专题实习任务指导书
物流1014\1015班仓储管理实习任务指导书指导教师：徐娜实习目的巩固仓储管理的基本知识与方法；培养学生运用所学的知识解决实际仓储管理问题；进一步锻炼独立学习、独立计划、独立工作、分析问题，解决问题的能力，引导发展学生的创新和经验总结意识。
实习内容：自主选择一到两家物流企业或生产、销售企业的物流部门，进行实地详细调查研究，完成以下实习任务。
（注：已经进行就业实习的同学，若在物流企业工作，可以选择本工作企业作为考察对象。
在其他类型企业工作可以选择所在企业物流部门作为考察对象。
若所在企业不牵涉物流工作，则完成第一项、第四项、第五项、第六项等相关任务。
）实习项目：1、了解调查企业的部门规划，与岗位职责要求；对该企业组织设计情况进行分析。
（参考资料：管理学、企业管理、人力资源管理等关于组织结构的理论篇章）2、绘制该企业库区总平面规划图与库区结构图，要求详细标识每一项设施（如警卫室、站台、道路、绿化等），并按（1000：1）比例进行缩略；对该仓库的规划合理性进行分析。
（参考资料：仓储管理、物流设施设备等关于仓库规划篇章）3、了解该企业仓储设备的购置、使用与维护情况，根据该企业的业务范围、业务量、发展前景等因素，制定设备选择清单，并进行可行性分析。
（参考资料：仓储管理、物流技术基础、物流设施设备等有关物流设备章节）4、考察该物流企业的经营服务项目与业务量，针对性该企业现状，开发新的服务项目，并进行合理性分析。
（参考资料：仓储管理、物流营销、配送中心运营管理等关于物流经营篇章）5、了解该企业商务过程，绘制流程图，并进行简单分析。
6、考察该企业安全管理状况，包括安全理念贯彻，安全制度制定，安全设施、设备设置，安全人员安排与培训等现状。
对其安全管理现状进行分析。
（参考资料：仓储管理、物流实务等仓库安全相关篇章）实习时间：2周实习成果：1、自己设计的调查问卷表一份。
（要求内容至少涉及上述2项以上要求，内容简洁、问题清楚明白。
仓储管理实务实训任务书
武汉交通职业学院《仓储管理实务》实训指导书系部：物流与运输系专业年级：10级物流管理1-4班指导老师：丁立群代湘荣姓名：学号：使用学期：2011–2012学年第一学期武汉交通职业学院教务处制前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，同时也被我校首批列为教学作业一体化课程。
按照教学大纲和教学计划的安排，整体上要求该课程教学活动的开展，应将教师理论讲授的部分与学生实际操作的部分要非常巧妙地结合起来，目的就是能够让学生在掌握理论知识的同时更进一步地将所学到的专业知识运用到实际的业务操作当中。
具体到教学各个环节和每堂课的教与学，就是要求学生根据《仓储管理实务实训指导书》的任务，在规定的时间、规定的实训地点、利用国家现代物流实训基地的各种资源等，一一完成4个实训项目。
本实训指导书设立的项目之间存在业务操作流程的关系，因此，分项目的实施是有时间顺序，请同学们在实训当中注意，另外，项目下分别设立了几个任务，任务就是要求同学们完成并提交的。
为了让本课程的实训任务更具有实操性和实用价值，内容编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
我们在书中拟定并给出了一些资料供同学们参考，其中的背景资料的已经给出，完成任务的技术路线由同学们自定。
这样一方面有利于各小组之间（以班级为整体，将学生平均划分为几个小组）就同样的问题展开讨论学习，另一方面由于技术路径的选择不同，会引发同学们不同的思维方式，激发学习兴趣并深刻思考，从而提高同学们在WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
由于时间仓促,加之作者水平有限,书中不足之处在所难免,敬请各位专家、读者批评指正。
丁立群2011.10项目一：仓储与配送中心认知实训任务一：仓储企业设施设备认知任务二：认知仓储企业平面布局任务三：初识WMS系统【技能训练目的】通过对认识仓储设施设备，熟悉仓储日常作业，通过在实训基地的认知实训，了解各种仓储设施设备的正常运作情况，正确操作方法及不合理操作的的常见表现形式，初步认识WMS系统，清楚影响仓储设备正常运转的含义及影响因素，掌握基础设施设备的操作规范。
企业仓储管理与库存控制实训指导书
企业仓储管理与库存控制实训指导书实训目的：通过本次学习，使学生了解工业企业及车间自用仓库的结构，掌握各种出入库验收方法，材料、零件、成品的分类及码放方法，掌握ABC库存管理方法和库存控制方法，培养学生在企业仓储管理中的实际操作能力。
实训地点：天津奥第斯电梯公司实训组织：1、整班学生集中在企业听讲座：公司经理在讲解公司经营现状和主要特点。
2、将32个学生分为2组，分别参观牵引机和箱体车间，重点参观企业材料库、成品库和车间零件库、备件库、半成品库。
实训过程：一、了解仓库货物基本作业流程（一）货物入库管理：1、物品的装卸堆放，在入库物品上条形码的使用，入库物品的检验程序及工具。
2、打印货物单据，安排货物入库。
3、货物装卸搬运入库同时核对货物信息（二）货物库存管理1、供应部门与仓库管理部门进行物件盘点登记2、在库盘点，根据进出库报告实行实时盘点。
对于物品进行抽查盘点。
（三）出库作业:1、采集车间需要的出货信息并把信息汇总到管理信息系统上。
2、根据操作员录入的信息形成单据，实行出库。
（四）库存管理中的ABC分类法。
1.针对牵引机车间60余种物件进行ABC分类，对零件进行分队排队、按占用资金的大小进行分类，编制库存物件和资金序列表。
二、参观并熟悉原材料库的选址主要步骤：确定材料库与相关部门的关系，观察材料库物件进出的路径，对其所在位置的合理性进行分析和判断。
三、实践操作：1、练习根据物件分类给货物贴条形码2、对物件进行ABC分类。
3、熟悉某项物件的出入库过程，根据货物信息制作出入库单据。
实验总结：实验结束后，学生进行总结，写成实验报告实验报告包括如下内容：1．实验的目的和要求2. 实验的步骤3. 本次实验取得的主要收获和体会。
仓储管理实训
仓储管理实训《仓储管理》实训指导书辽宁经济职业技术学院商管系物流管理专业编写说明本课程为物流管理专业技能实训课程，本课程通过学生专业操作实践与教师指导，使学生接受与物流运作过程相关的职业和技能的训练，提高学生在物流仓储作业、仓储管理、叉车操作技术、堆码技术等方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
1、本实训指导书根据教学大纲和《仓储管理》实训大纲编写。
2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实训时使用。
3、《仓储管理》课程为专业技能课，考虑到《仓储管理》课程的自身特点，充分考虑了行业和岗位的变化和要求，本实训指导书具有适应性。
4、本实训指导书的适用对象为物流管理专业的学生。
第一部分物流实务操作训练第一单元托盘堆垛捆扎货物操作训练实训一实训目标：掌握托盘货物码垛方法实训内容：托盘装盘码垛方法训练实训器材：800mm*1000mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱实训要求：应用重叠式；纵横交错式；旋转交错式；正反交错式码垛方法训练实训组织：2人一组，四种方法轮训实训时间：限10min完成实训二实训目标：掌握托盘装载货物紧固方法实训内容：托盘装载货物的紧固实训器材：1100mm*1100mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱、托盘网罩、框架、绑扎带、摩擦材料、专用金属卡具、黏合剂、胶带、收缩薄膜、拉伸薄膜等实训要求：按本教程图4-9到图4-18样式操作实训组织：2人一组，10种方法轮训实训时间：每组轮训一次数40min完成第二单元仓储管理表单缮制训练实训一实训目标：熟练缮制仓库盘点单实训内容：铁路储运有限公司对自己公司内的第7库进行盘点，该库内存放着粒子654包、聚丙烯2460包、大切片851包、PVC1020包及其他（PTA202包、涤纶短纤维105包）物品。
分别有符明、盛文、严琉负责盘点工作，在符明盘点时没有发现任何问题，但在盛文盘点时发现涤纶短纤维的数量缺少3包，在复核期间确定了涤纶短纤维缺少了3包的情况，并且其他物品保存均完好无损。
仓储管理系统实训内容（大全）
仓储管理系统实训内容（大全）第一篇：仓储管理系统实训内容（大全）仓储管理系统实训内容一、入库作业（一）实训任务以仓储调度员或信息管理员的身份，对入库作业计划指定储位、作业资源，打印出储位分配单、入库单；能够查询作业明细。
（二）实训步骤1.新增入库单在【订单管理】－【订单录入】－【订单录入】下点击【新增】点击【新增】后，选择入库订单。
分别对订单信息、订单入库信息及订单货品进行维护。
在订单信息界面，例如：客户码：北京瑞斯康达科技发展有限公司、紧急程度：一般、订单来源：电话；在订单入库信息界面，例如：库房：7 号库、入库方式：送货、入库类型：正常入库。
在订单货品界面，点击【添加货品】选择电视，数量是15 台；点击【保存订单】即可。
2.生成作业计划选中刚才新增的订单，点击【生成作业计划】，在弹出的界面，点击【确认生成】。
3.入库调度在【仓储管理】－【入库作业】－【入库预处理】下，选中刚才的订单，点击【调度】；在待上架货品中，选中要上架的货品及填写上架的数量，在区编码和储位编码中选择要上架货品的区储位编码；可在【资源调度】资源调度界面，对作业资源进行维护；点击【调度完成】，完成作业的调度。
4.入库反馈用户选择【仓储管理】－【入库作业】－【入库反馈】，系统显示已经调度完成的单据，点击【作业计划单反馈】，分别对理货、上架等进行反馈；点击【反馈完成】，完成反馈作业。
二、仓储管理（一）实训任务以仓储管理员的身份进行库存、储位情况查询；能够对货品进行ABC 分类管理等。
（二）实训步骤1.库存查询用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【库存查询】，可以查询库存；2.可视化查询用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【可视化库存】，查看库存情况；3.储位使用情况用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【储位使用情况】，查看储位使用情况；4.ABC 分类用户选择【仓储管理】－【库存管理】－【ABC 分类】；选择“目标客户”、“分类依据”、“分类范围”、“起始时间”、“终止时间”点击“确定”：同时，点击“生成曲线图”，即可生成曲线图。
物流仓储管理实务实训大纲
《物流仓储管理实务》实训大纲课程名称：物流仓储管理实务学时：36适用专业:物流服务与管理一、实习任务本实训是《物流仓储管理实务》实践性环节,其主要任务是通过本实训活动的学习，使学生能够了解物流仓储在制造企业和流通企业的重要位置和主要作用，熟悉行业企业的主要运作流程，掌握并应用现代物流信息管理系统，熟练地使用各种物流设施和设备。
使学生基本上能适应物流企业和企业物流岗位技能和能力的要求。
二、实习的基本要求1、认识实训室内各种物流设施与设备；2、学会操作半自动堆高机的操作;3、掌握货物入立库和出库的基本流程；4、熟悉常用仓储物流设施设备的操作方法；5、会识别条形码及打印条码标签；6、熟悉电子标签分拣系统，掌握电子标签分拣方法;7、体会便携式数据采集器的一种—RF手持终端在物流行业起到的节省时间、减少工作量、降低管理费用及有效改善库存结构的好处。
8、掌握使用仓储软件模拟货物入库、盘点、移库、补货、出库、退货作业等基本流程.三、实习内容与检查方法实训内容:建立仓储实训目标体系1、基本目标：掌握仓储与配送管理的基本理论及仓储业的发展趋势。
通过对仓储与配送管理的训练，学生应具备熟悉各个物流环节业务流程的能力;对各大模块的理解能力;对仓储管理中基本信息地维护和查询统计的能力和根据实际案例进行相应操作的能力。
2、具体目标：将物流企业仓储与配送经营活动各要素合乎逻辑而又清晰简明地联系在一起，从战略和策略两个层面深入系统地掌握仓储与配送企业管理的各个方面.四、实训方式在物流实训室实训五、时间安排六、考核内容和方法1、主要内容要求：1）实训的目的和任务2）实训的步骤3）实训内容相关的理论2、考核方法：1）实训成绩单独记分2）实训成绩以百分制计3）实训成绩评定的方法和标准出勤(占40%）实训内容成绩（占60％）七、推荐参考书《物流仓储管理实务》，薛威编著，高等教育出版社，2011年8月。
仓储管理教学系统实训指导书
教学效果显著：评估教学系统是否能够提高学生的学习效果和成绩 仓储管理教学系统的标准制定原则
仓储管理教学系统的标准制定原则
科学性原则：制定标准时需要遵循科学的方法和原则，确保标准的合理性和可操作性
单击此处输入你的正文，请阐述观点
实用性原则：制定标准时需要考虑实际应用的需求，确保标准能够满足实际教学的需要
熟练掌握仓储管理系统的基本操作，包括入库、出库、库存查询等。
掌握仓储管理系统的进阶功能，如批次管理、序列号管理、预警管理等。
掌握仓储管理系统的数据分析与报表生成功能，为决策提供支持。
了解仓储管理系统的安全与权限设置，确保系统正常运行与数据安全。
仓储管理教学系统的操作技巧和注意事项
注意数据安全：在操作过程中，要注意保护系统数据的安全，避免数据泄露或损坏。
熟练掌握系统界面和功能：熟悉仓储管理教学系统的界面布局和各项功能，以便快速准确地完成操作。
规范操作流程：严格按照系统规定的操作流程进行操作，确保操作的准确性和高效性。
及时更新系统：定期检查并更新仓储管理教学系统，以确保系统的稳定性和安全性。
不断学习和提高：通过实践和学习，不断提高自身的操作技能和知识水平，以适应不断变化的市场需求。
删除货物：对不再需要的货物进行删除操作
退出系统：完成操作后，退出系统，关闭应用程序
登录系统：输入用户名和密码，进入系统主界面
添加货物：输入货物名称、数量、单价等信息，完成货物的添加
修改货物：对已添加的货物进行修改，包括数量、单价等信息
导出报表：将仓库的货物信息导出为报表，方便查看和分析
仓储管理教学系统的进阶操作技能
结合实际应用和发展趋势，提出未来发展的思路和目标。
仓储管理教学系统实训指导书
仓储管理教学系统实训指导书第一章：引言1.1 背景仓储管理是现代物流管理中非常重要的一个环节，通过科学高效的仓储管理，可以有效提高物流运作效率，降低物流成本。
为了帮助学生更好地了解和掌握仓储管理知识与技能，本实训指导书旨在指导学生完成仓储管理教学系统的实训。
1.2 目的本实训指导书的目的是引导学生通过实际操作，学习并掌握仓储管理系统的功能和操作方法，提高学生的实际操作能力和解决问题能力，为将来从事仓储管理工作打下坚实的基础。
1.3 预期成果完成本实训后，学生应具备以下能力和知识：•理解仓储管理系统的基本概念和功能•掌握仓储管理系统的各项操作方法•能够有效运用仓储管理系统解决实际问题第二章：实训环境准备2.1 硬件要求为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下硬件设备：•一台支持运行仓储管理系统的计算机•一个显示器•一个键盘和鼠标•一个打印机（可选）2.2 软件要求为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下软件环境：•操作系统：Windows 10或以上版本•仓储管理系统软件：从教学资源平台下载并安装2.3 数据准备为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下数据：•仓库基本信息：仓库编号、仓库名称、仓库地址等•货物信息：货物编号、货物名称、货物数量、货物存放位置等•订单信息：订单编号、订单日期、客户姓名、客户电话等第三章：仓储管理系统操作指南3.1 登录系统在计算机上打开仓储管理系统软件，进入登录界面。
输入用户名和密码，点击登录按钮即可成功登录系统。
3.2 仓库管理在仓储管理系统中，学生可以通过仓库管理模块实现仓库信息的管理。
具体操作步骤如下：1.点击仓库管理模块进入仓库管理界面2.点击添加仓库按钮，填写仓库基本信息，并点击确认按钮完成添加3.点击修改仓库按钮，选择要修改的仓库，修改仓库基本信息，并点击确认按钮完成修改4.点击删除仓库按钮，选择要删除的仓库，点击确认按钮完成删除3.3 货物管理在仓储管理系统中，学生可以通过货物管理模块实现货物信息的管理。
仓储作业实务的实训教案已修改1
学生思考: 上述堆码各适用什么样的货物3.操作时原则和要求:①货物码放时, 必须遵循“大不压小、重不压轻、木不压纸”的原则。
②货物码放时必须符合货物包装上储运图示标志的规定, 按文字、箭头方向码放。
严禁超高、超重、超限额和倒置、侧置存放。
③货物码放时必须保证每一件货物都标签朝外。
如果货物的尺寸较小, 则必须码空心托, 严禁码实心托或花心托。
④货物码放时按照包装尺寸合理摆放, 堆高要互相错缝压碴, 保持整托货物的稳定性, 保证在地牛和叉车转弯时货物不晃动、不散落。
必要时应使用捆扎带。
⑤除大件货外, 堆码时要求货物不能超出托盘四边, 且托盘边沿需留出1-2公分。
⑥托盘堆码高度一般不超过1.5M, 堆码时必须注意货物包装的堆码限制, 防止因摆放层数过多导致底层货物挤压损坏。
⑦原则上同一托盘只放同一票货物, 不得混放。
同一方向的小票货物可以拼板码放, 但拼板时必须分开平铺码放, 不可上下交叠, 以免货物混淆。
⑧一票多件货物需要码多个托盘时, 应保证各个托盘按照统一规则码放, 各托盘码放的货物数量相同备注:第二节教学目标: 熟练的操作堆码方式难点重点: 采用正确的箱、正确的托盘和正确的堆码方式任务二: 操作四种常见的堆码方法分组操作人员ABCDE堆码方式成绩第三节A B C D E 重叠式纵横交错式旋转交错式正反交错式堆码过程中出现的问题:脚踩托盘；拖拉托盘、箱子搬运掉落、乱扔箱子、堆码姿势。
备注:任务三: 堆码方式优缺点1.重叠式各层码放方式相同上下对应层与层之间不交错堆码。
优点 操作简单工人操作速度快包装物四个角和边重叠垂直承压能力大。
缺点：层与层之间缺少咬合稳定性差容易发生塌垛。
适用范围：货品底面积较大情况下比较适合自动装盘操作。
2.纵横交错式相邻两层货品的摆放旋转一层为横向放臵另一层为纵向放臵层次之间交错堆码。
优点：操作相对简单层次之间有一定的咬合效果稳定性比重叠式好。
缺点：咬合强度不够稳定性不够好。
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仓储智能化管理课程实训指导书适用专业：物流管理专业编者：李廷妮物流教研室2017年8月前言《仓储管理与实务》是物流管理专业的一门核心课程。
按照教学大纲和教学计划的安排，整体上要求该课程教学活动的开展，应将教师理论讲授的部分与学生实际操作的部分要非常巧妙地结合起来，目的就是能够让学生在掌握理论知识的同时更进一步地将所学到的专业知识运用到实际的业务操作当中。
具体到教学各个环节和每堂课的教与学，就是要求学生根据《仓储管理实务实训指导书》的任务，在规定的时间、规定的实训地点、利用物流实训基地的各种资源等，一一完成11个实训项目。
本实训指导书设立的项目之间存在业务操作流程的关系，因此，分项目的实施是有时间顺序，请同学们在实训当中注意，另外，项目下分别设立了几个任务，任务就是要求同学们完成并提交的。
为了让本课程的实训任务更具有实操性和实用价值，内容编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
我们在书中拟定并给出了一些资料供同学们参考，其中的背景资料的已经给出，完成任务的技术路线由同学们自定。
这样一方面有利于各小组之间（以班级为整体，将学生平均划分为几个小组）就同样的问题展开讨论学习，另一方面由于技术路径的选择不同，会引发同学们不同的思维方式，激发学习兴趣并深刻思考，从而提高同学们在WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
实训要求要求各位同学在实训过程中注意以下几点：（1）预习实训指导书有关部分，认真做好实训内容的准备，就实训可能出现的情况提前作出思考和分析。
（2）仔细观察操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。
（3）每次将所完成的实实训报告提交给教师检查。
（4）遵守实训室纪律，服从辅导教师指挥，爱护实训设备。
（5）实训课程不迟到。
如有事不能出席，所缺实实训一般不补。
实训的验收将分为六个项目。
第一项目是基础认知，包括实训一和实训二；第二项目是仓储管理的核心内容，包括实训三和实训四，要求完成。
第三项目是仓储管理的核心内容，包括实训五和实训六，要求完成，第四项目是仓储管理的核心内容，包括实训七，要求完成，第五项目是仓储管理的核心内容，包括实训八和实训九，要求完成，第六项目是仓储辅助，包括实训十和实训十一，要求完成。
目录项目一仓库和仓库设备 (1)项目二入库作业 (2)项目三在库作业 (8)项目四出库作业 (9)项目五库存控制 (10)项目六仓储经营管理 (10)实训一：仓库与仓库设备实训【实训目的】通过对认识仓储设施设备，熟悉仓储日常作业，通过在实训基地的认知实训，了解各种仓储设施设备的正常运作情况，正确操作方法及不合理操作的的常见表现形式，初步认识WMS系统，清楚影响仓储设备正常运转的含义及影响因素，掌握基础设施设备的操作规范。
【实训内容】1.仓储企业设施设备认知2.参观仓库中的各种装卸搬运设备，如：货架、叉车、托盘、堆垛机等结构特点和使用及管理。
3.参观仓库中的各种承载器具，如：集装箱挂图等，了解结构特点和使用及管理。
【实训学时】2学时【实训过程】1.实训老师将两组学生集中，简述本实训基地的管理规范，并强调本次实训的注意事项。
2.按组别提交一份技能训练考评表。
3.由实训老师带领小组成员认识仓储设施设备，介绍自动立体仓库、AGV小车、RF、手推叉车、液压推高机、堆垛机、手动和自动打包机等物流设备性能及用途等，示范设备的操作，强调操作要领和易出现操作不当或失误的环节和位置。
4.学生记录本次实训主要内容，各小组经讨论提出不懂或疑惑的问题，老师按时间分配及时解答。
5.熟练掌握了个别设备操作规范的成员演示操作过程，向大家介绍体验感受和操作技巧。
实训二入库作业【实训目的】掌握商品验收入库的流程，熟悉几种常见类型的货物验收方法，并能熟练填制有关入库数据，熟悉WMS系统入库作业模块。
执行入库中，能够规范的又好又快的完成储位指派、货物组托、上架；能够规范地使用装卸搬运工具。
【实训内容】1.入库准备（1）制定入库计划（2）验货（3）储位指派2.入库操作（1）组托（2）启动WMS（3）上架【实训学时】8学时【技能训练资料】1.送货单2.物动量信息物动量统计制表人：李毅制表时间：2017年10月15日备注：该物动量统计表中数据均来自于武商量贩汉口店B 在配送中心A 租赁的仓库（代号为01），01库平均每半个月统计一次物动量。
3. 工具信息4. 仓库信息01库区平面图如上图所示。
5.货位信息5.1货架规格货架是3组4列3排2层，2×2货位，货位参考尺寸为：L2300mm×W1050mm ×1350mm（如立体图），货架区域以进货口为正前方。
5.2 货位号说明货位条码编制规则为库区、排、列、层4号定位法，如01030101，代表的信息是1号库区第3排第1列第1层。
各参赛队所在赛区均指定为1号库区。
5.3货位存储信息实际操作只使用序号前三的货架，货位30元/个,货位存储图如下所示。
第一排货架存储信息第二排货架存储信息Array第三排货架存储信息【实训过程】1. 将小组成员分工，一般岗位设置为客服文员1名、收货员2名、验货员2名、仓管员2名、组托员2名、上架员2名，根据小组成员人数，可做适当调整。
2. 各成员熟悉岗位职责。
各职位基本职责划分如下。
2.1客服文员—收货单接到送货单后下发收货通知。
2.2 .收货员—收货收货员查看货物的详细信息，等货物运来后，到指定地点收货及卸货，填写收货单，查看货物有没有缺失，如果有要进行退货处理。
若验收无误，签收产品收货单。
2.3 验货员—验货验货员到相应库门，验收货物，并填写验货单。
如出现货损货差的情况，需要在验货单上注明。
若验收无误，签收产品验货单。
2.4 仓管员—分配货架和仓位等仓管员对货物进行仓位分配，根据货物性质以及货架的使用率来进行分配，按仓储作业的特点分类储存，按仓储的条件及商品的特性分区储存。
2.5.上架员—将货物上架上架员根据上架清单，使用相应的叉车之类的工具搬运货物到上架清单指定的货架上。
即填写入库单，安排货物入库，货物装卸搬运入库同时核对货物信息。
2.6组托员——进行货物的组托按照堆码要求，将散置堆放的货物科学、合理地码放在托盘上3.按照入库准备中的分工完成入库操作。
各个岗位人员到位。
4、组托员按照堆码要求，将散置堆放的货物科学、合理地码放在托盘上。
5.启动WMS，完成货物信息录入。
6.入库，生成入库作业单，完成货物入库操作。
实训三在库作业管理【实训目的】商品在库作业管理是指对商品进行合理地保存和经济地管理。
掌握货位编号的常见方法，了解商品养护的基本技术和方法，掌握仓库安全作业的基本要求和内容。
【实验(实训)内容】1.库内商品的保管与养护技术2.仓位的编码3.仓储安全管理4.货物堆码【实训学时】6学时【实训过程】1.对入库单上的货物，根据货物本身的性质，利用库内现有的资源对其进行日常养护，并完成以下题目。
1）温湿度对商品质量的影响？2）如何对仓库内的温、湿度进行调节与控制？3）产生霉变的原因有哪些？如何进行有效的预防与控制？4）产生金属锈蚀的原因有哪些？如何进行有效的预防与控制？5）产生的虫蛀的原因有哪些？如何进行有效的预防与控制？2.对01仓库的所有仓位用四号定位法进行编号。
方法参照资料5——货位信息。
每个小组需提交一份仓位编码清单。
3.任务三——仓储安全管理需要完成以下题目。
1）仓库设备安全管理有哪些内容？2）简述仓库消防管理措施。
3）仓库安全作业的基本要求有哪些？实训四出库作业【实训目的】通过本次实训，让学生熟悉和掌握仓储的规划和布局知识和实训技能，以及仓库生产作业流程，商品的分区、分类管理方法，商品的检查和盘点方法，维护商品储存规则使帐、卡、物一致；学会仓储管理信息系统的使用方法。
【实训内容】1.出库准备（1）制定出库计划（2）储位指派2.出库操作（1）订单拣货（2）周转箱扫描（3）包装【实验(实训)学时】8学时【实验(实训)过程】1、核对出库凭证仓库的业务会计接到商品的出库凭证时，要审核出库凭证的合法性和真实性；核对出库商品的品名、规格、型号、单价、数量等有无错误；核对收货单位名称、目的地、银行帐号等是否齐全和准确。
发现问题要及时弄清，防止差错。
2、备货保管员按照出库凭证，会同搬运人员将要出库的商品从货位上拣取出来，运到待发货整理区。
在拣取的过程中将拣货信息同步录入管理信息系统中。
3、复核专职的复核人员根据“动碰复核”的原则，对出库商品的品名、规格、型号、单价、数量等仔细地进行复验，和差无误后，由复核人员在出库凭证上签字。
4、包装装箱人员打印装箱单，签字盖章后放入货品包装箱内，封箱。
5、清点交接发货人员向收货人或承运人按单逐件交接清楚，分清责任，在得到接货人员认可后，在出库凭证上加盖“商品付讫”印章，同时给接货人员填发出门证。
6、现场清理以及账务处理工作发货业务员在出库凭证上填写“实发数”、“发货日期”等项内容，并签名，然后将出库凭证中的一联及有关证件资料，及时送交货主单位；根据留存的一联出库凭证登记商品保管明细账。
同时信息录入员应及时将出库信息输入管理系统，系统自动更新数据实训五库存控制【实训目的】（1）能够说出仓库在远程仓储流程中的作用。
（2）能够快速准确地进行费用结算、对帐单发送和仓库日帐表的制订。
（3）能够阐述ABC分类控制法的原理；能够顺利利用ABC库存管理法对库存物品进行汇总计算，对库存物进行分类并采取相应控制手段。
【实训内容】（1）主生产计划（2）物料清单（3）库存信息（4）制ABC分析表（5）针对各类物品采取相应管理措施。
【实训学时】4学时【实训过程】一、库存控制模型--MRP1. 主生产计划2. 物料清单3. 库存信息二 ABC库存分类1. 搜集某一企业仓库，对库存物品进行ABC分类2. 计算出每种物品耗用金额，并按金额从高到低排序3. 计算每种物品的金额百分比和累计百分比4. 根据ABC分类依据，可得到ABC分类5.根据ABC分类结果对物品进行有效管理实训六仓储商务管理【实训目的】（1）能够说出仓储合同签定时的注意事项，描述合同签定的过程；能够正确书写和签订仓储合同。
（2）能顺利短时间内完成仓单的签发过程和仓单的使用。
【实训内容】（1）把学生分组模拟进行仓储合同内容、洽谈及仓储合同的书写与签订。
（2）让学生模拟填制并签发仓单及如何使用仓单。
【实训学时】4学时【实训过程】一、仓储合同1. 当事人2. 仓储物3. 仓储物验收的内容/规格/方法/时间4. 仓储条件和要求5. 货物进出库手续时间地点运输方式6. 仓储物的损耗标准及损耗的处理7. 计费项目标准和结算方式8．责任划分和违约处理9．合同有效期限10．变更或解除合同。