四年级上册语文句子复习课教案复习课程

句子复习（一）

404 郦秀琴执教目标：

1、了解句子改写的四种体型。

2、能够独立改写比喻句、拟人句。

重点：领会比喻句、拟人句改写要领。

难点：改写时比喻句时要斟酌喻体是否恰当；改写拟人句时抓住改动作、改情感两方面习得。

课前准备：PPT 练习纸

一、导语

同学们，今天我们来复习句子，关于句子的题型一般有句式互换，扩句、缩句和修改病句。

句式互换包括：陈述句、反问句互换。“被”字句“把”字句互换。双重否定句、肯定句互换。用关联词把两句话并成一句话。把一般的句子改成运用比喻，拟人，夸张等修辞手法的句子，这样四大类。

在平时的句式练习中，老师发现大家对改写比喻句和拟人句有困难，我们这节课就来攻克这个难关好吗？

二、精讲改写比喻句和拟人句

1、改比喻句

例句1、昆明湖真静啊！（改成比喻句）

例句2、树上的叶子飘下来。（改成比喻句）

例句3、跑步比赛开始了，运动员们快得像____________。

例句4、那散在草丛里的野花，多得像________________。

例句5、长城蜿蜒在山脊之上，犹如一条探手天际的巨龙。（仿写一句）____________, 犹如_________________。

总结要点：改写比喻句要明确本体和喻体，有时还有比喻词。既可以改在中间，也可以改在后面。出题形式很多，仿写句子时务必看清是否是比喻句，然后斟酌语句，使自己改写的喻体最为恰当。

2、改拟人句

同学们，还记得怎么改写拟人句吗？（如果学生不知道方法，可以先练习，如果知道，可以先说方法：拟人句改写有两种方法，一是换上人的动作，二是具有了人的感情。）比如：

例句1、蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句）

例句2、小草长出来了。（改为拟人句）

例句3、白公鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿写一句）总结要点：改写拟人句时可以改动作，也可以改情感。千万不要出现“像什么”之类的成分，否则就会判定为比喻句。

三、学生随堂练习

我们攻克了比喻句、拟人句这两个难关后，相信大家对句子改写一定很有把握了。老师这里一共有十个句子，看看你能对几个。

四、讲评校对评分。