【单元备课】新部编版五年级上册第八单元(含语文园地、口语交际、说课稿)

第八单元教学初探

单元内容总述

1.本单元主题：

本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读,熟读深思子自知”这一主题来编排.主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成.目的是通过介绍读书的方法,激发学生读书的兴趣.

2.本单元重点：

（1）通过把握主要内容,体会作者悟出的道理.这三篇文章都明确了作者在读书中悟出的道理.如《古人谈读书》的三篇文章都介绍了名人自己悟出的学习方法和学习态度；《忆读书》中,通过介绍自己读书的过程,悟出“读书好,多读书,读好书”的道理；《我的“长生果”》中,通过介绍自己读书和写作的经历,悟出写作的道理.

（2）学习在阅读时梳理信息,把握内容要点.

备课素材

【教材分析】

这篇课文由三篇文章组成.这三篇文章都是以古文的形式呈现的.第一篇选自《论语》,是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的名篇,介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章,曾国藩通过这篇文章告诉我们,读书要有志、有识、有恒,并从正反两方面加以论证,证明三者对读书人来说缺一不可,非常重要.

【作者介绍】

孔子（公元前551.9.28―公元前479.4.11）：子姓, 孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜）,祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）.孔子是中国古代著名思想家、教育家,他开创了私人讲学的风气,倡导仁、义、礼、智、信,是儒家学派创始人.

朱熹（1130.9.15—1200.4.23）,字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公.祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源）,出生于南剑州

尤溪（今属福建省尤溪县）.宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子.朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀.朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大,成为三朝的官方哲学,是中国教育史上继孔子后的又一人.

曾国藩（1811.11.26－1872.3.12）,初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙.中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅.

【与文章相关的资料介绍】

《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书.主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地反映了孔子的思想,是儒家学派的经典著作之一.以语录体为主,叙事体为辅,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等.与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,与《诗经》等“五经”,总称“四书五经”.全书共20章、492篇,首创“语录体” .是中国现代传扬并学习的古代著作之一.

课后作业

基础积累大巩固

一、读拼音,写词语.

我们在sòng dú（）诗书的时候,要有héng xīn （）,要有毅力,二者quēyībùkě（）.

二、解释文中加点字的意思.并解释整个句子.

1.敏．而好学,不耻．下问（）（）

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2.知之为之,不知为不知,是知．也（）

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3.余尝．谓：读书有三到,谓心到,眼到,口到.（）

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阅读能力大提升

三、课文整体梳理.

《论语》这三则,让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们,读书要有________；曾国藩告诉我们,读书人要有___________________.

四、重点段落品析.

余尝谓：读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵（sòng yǒng）读,（决绝）不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎？

1.用横线画出括号里正确的字和读音.

2.对文中划线句子理解正确的一项是（）

A反问句,说明心到了,眼睛也会看到.

B反问句,点明,只要用心了,眼和口自然会到.点明心到的重要性.

3.读了这篇短文, 你有什么收获？

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思维创新大拓展

五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧.

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参考答案：

一、诵读恒心缺一不可

二、1.勤勉以……为耻

勤勉而爱好学习,不以向不如自己的人问问题为耻.

2.智慧

知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧呀.

3.曾经

我曾经说过：读书要有三到,就是心到,眼到,口到.

三、谦虚勤奋求实三到三有

四、1. song 决

2.B

3.示例：学习既要讲究方法,还要有恒心.而恒心是成功的基础,只要有恒心,铁棒磨成针就是这个道理.从今以后,我一点要勤奋读书,又恒心,有毅力,不半途而废.

五、示例：

读书何所求?将以通事理.——张维屏

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.——朱熹

读书时要深思多问.只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶；或者走马看花,所获甚微.——王梓坤