科研学术人要遵守的学术规范以及评价体系
科研诚信行为规范
科研诚信行为规范1. 引言科学研究是推动社会进步和人类发展的重要力量。
为了维护科学研究的诚信和可靠性，确保科研成果的真实性和可信度，制定科研诚信行为规范是必要的。
本文档旨在规范科研人员的行为，促进诚信科研的开展。
2. 基本原则2.1. 科研人员应当遵守学术规范和伦理道德，始终保持诚信、客观、公正的态度。
2.2. 科研人员应当尊重知识产权，不侵犯他人的学术成果和知识产权。
2.3. 科研人员应当遵循科学研究的规范流程，不得采取不正当手段获取研究结果或篡改数据。
2.4. 科研人员应当尊重合作伙伴和同行的权益，积极参与学术交流和合作，共同促进科研进步。
2.5. 科研人员应当对科研结果负责，确保研究成果的真实性、可靠性和可重复性。
3. 行为规范3.1. 诚实守信3.1.1. 科研人员应当真实、准确地记录研究数据，不得伪造、篡改或隐瞒实验结果。
3.1.2. 科研人员应当遵守学术论文的撰写规范，不得抄袭他人的研究成果或剽窃他人的文字。
3.1.3. 科研人员应当按照约定或规定的时间和方式完成科研任务，并及时向相关人员报告研究进展。
3.2. 尊重知识产权3.2.1. 科研人员应当尊重他人的学术成果和知识产权，不得擅自使用他人的研究成果或知识。
3.2.2. 科研人员应当在引用他人研究成果时进行恰当的引用和致谢，不得抄袭他人的研究成果。
3.3. 合理合法3.3.1. 科研人员应当遵守科研项目的合同或协议，不得超出研究任务的范围或擅自改变研究目的。
3.3.2. 科研人员应当遵守科研经费的使用规定，不得将科研经费用于与科研无关的活动。
3.3.3. 科研人员应当遵守科研机构或学术组织的规章制度，不得违反相关规定。
4. 违规处理4.1. 对于科研人员违反科研诚信行为规范的行为，相关机构或组织将进行调查核实。
4.2. 如果违规行为属实，将根据违规行为的严重程度采取相应的处理措施，包括但不限于口头警告、书面警告、撤销科研项目资助、取消科研成果评定资格等。
科研伦理与学术规范
科研伦理与学术规范一、科研伦理1、科学研究的基本原则科学研究是一种社会活动，必须遵守社会公德，尊重科学道德，坚持公正、公开、公平、公正的原则，遵守法律法规，尊重知识产权，追求真理，不得损害他人的合法权益，不得滥用科学研究的权力，不得滥用科学研究的权力，不得通过欺骗、欺诈等手段取得科学成果。
2、科学研究的精神科学研究的精神是坚持真理、勇于创新、勤奋努力、追求完美、不断进步、不断发展的精神。
科学研究必须坚持客观、公正、公平的原则，尊重科学原理，坚持实事求是，不断探索新的科学知识，不断提高科学研究的水平。
3、科学研究的责任科学研究者有责任遵守科学研究的基本原则，尊重科学道德，不得滥用科学研究的权力，不得滥用科学研究的权力，不得通过欺骗、欺诈等手段取得科学成果，不得损害他人的合法权益，不得滥用科学研究的权力。
4、科学研究的自律科学研究者应当坚持自律，尊重科学道德，不得滥用科学研究的权力，不得滥用科学研究的权力，不得通过欺骗、欺诈等手段取得科学成果。
一、科研伦理1、科研人员必须遵守法律法规，尊重个人和集体的尊严，尊重他人的知识产权，维护科学的公正性，尊重科学的客观性，推动科学的发展，维护社会的和谐稳定。
2、科研人员应当遵守道德准则，尊重他人，认真负责，勤勉尽责，诚实守信，公平正义，维护科研公平性，反对任何形式的腐败行为。
3、科研人员应当遵守职业道德，恪守科研职责，认真负责，勤勉尽责，追求卓越，把握科研方向，严格把关科研质量，谨慎处理科研结果，自觉推动科研进步。
4、科研人员应当尊重他人的知识产权，不得抄袭、剽窃他人的成果，不得擅自使用他人的研究成果，不得擅自泄露他人的科研结果，不得擅自发表他人的科研成果。
5、科研人员应当尊重科学的客观性，不得捏造数据，不得擅自篡改科研结果，不得擅自抹杀科研结果，不得擅自曲解科研结果，不得擅自把持科研结果。
6、科研人员应当尊重科学的公正性，不得擅自把持科研资源，不得擅自把持科研评价，不得擅自把持科研政策，不得擅自把持科研经费，不得擅自把持科研机构。
学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范
学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。
我们必须从此时此刻做起，加强自身的道德素质建设，与学术腐败作斗争，建立一个和谐纯净的学术氛围，这不仅是有利于自身，也是有利于社会的。
因此，作为一名硕士研究生，在刚入校门时就学习学术道德规范是十分必要且及时的。
通过本次学习，我们有以下几点感想和心得：遵守学术道德规范首先要严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，这是法律层面的要求。
从学术研究的道德来讲，应遵守严谨踏实的学风和笃信诚实的原则。
如今的学术界，经常听到某某教授抄袭某人成果，或篡改什么研究数据，学生的学位论文就更是如此。
往小地方说，这是个人治学不严谨，往大的地方说是国家创新能力的下降表现。
连国家接受教育程度最高的人都需要通过抄袭来获得成就，是民族的悲哀。
牛顿说我们应该站在巨人的肩膀上才取得了进步。
可现在的人们是站在巨人的肩膀上退步。
不是说原来就没有学术作弊的现象，那个时候可能因为计算机网络技术不够发达，人们相互抄袭不方便，而且人们也没有一个很好的途径来检验是否存在抄袭或是篡改。
计算机网络技术是个双刃剑，它既可以是一些人很容易在学术上作弊，也可以是那些作弊的人很容易被发现。
我们应该正确使用这样一个工具来促进新发现，新发明，新创造的产生。
良好的学术道德是对科研人员素质的基本要求，是科学研究健康发展的重要保证。
诚信是一个社会正常运行的根本条件，中国正处在市场经济快速发展的关键时期，更是如此，而学术抄袭对于诚信的维持有着非常大的破坏作用，这严重地阻碍着中国学术的发展与繁荣。
因此，加强学术道德建设，推进我国的学术规范、学术伦理、学风建设、学术创新以及高校素质教育和人才培养是我们当前面临的一项紧迫任务。
而学术道德建设涉及到学术、教学、社会等多方面，制度的完善需要一个长期的建设过程。
现阶段我们能做的就是保证自己能够遵守学术道德。
学术道德规范
学术道德规范学术道德规范在从事科学研究的过程中，应严格遵守中华人民共和国《著作权法》、《专利法》、中国科协颁布的《科技工作者科学道德规范（试行）》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，勇于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信。
应当遵守下述基本学术道德规范：（一）在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；引用他人成果时如实注明出处；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果时，如实注明转引出处。
（二）合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，并签署确认书。
所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。
（三）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。
（四）尊重研究对象（包括人类和非人类研究对象）。
在涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。
（五）在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。
搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完整、真实和安全，以备考查。
公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。
对已发表研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式予以公开和承认。
（六）诚实严谨地与他人合作。
耐心诚恳地对待学术批评和质疑。
（七）对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。
仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者，不享有著作权。
合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名（有署名惯例或约定的除外）。
署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名。
（八）不得利用科研活动谋取不正当利益。
正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。
常见学术不端行为学术不端行为是指，在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。
学术道德和学术规范行为准则
学术道德和学术规范行为准则第一条为倡导学术正气，规范研究生和导师学术行为，创造良好的学术环境和学习风气，培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的拔尖创新人才，促进学术进步与科技创新，杜绝学术不正之风，严明学术纪律，根据国家有关法律法规以及国务院学位委员会、教育部有关规定，结合我院实际，特制定本行为准则。
第二条本准则适用于在我院注册的研究生、硕士研究生指导教师。
本准则所称学术行为是指研究生从事学位论文或毕业论文撰写、科学研究、科技开发、发表学术论文、报告、设计等活动，以及研究生指导教师科研设计和指导研究生等活动。
第三条研究生和研究生导师在学术活动中必须严格遵守以下基本规范：(一) 严格遵守《中华人民共和国知识产权法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等法律、法规的有关规定。
(二) 研究生应恪守学术道德和学术规范，遵守论文写作、学术引文、学术成果、学术评价等方面的规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。
(三) 研究生从事学术研究，撰写的论文、报告、设计等应是本人理论探索、实验研究及社会调查等活动的真实反映和系统总结，应尊重他人的知识产权，在作品中引用他人观点、论据、调查资料、统计数据、方案和构架等时，无论是何种（纸质或电子）载体，是否己经发表，均应注明出处。
转引文献资料，摘译外文书刊的部分段落、标题时，应如实注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
(四) 合作研究的成果应依据合作者在研究过程中的贡献大小来分享，合作者在其共同完成作品中应按贡献大小顺序署名，但另有署名惯例或作者另有约定的除外。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，作品的所有署名者应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。
(五) 应保密的科研成果在发表和使用时应遵守国家相关的法律、法规。
23.问：什么叫学术规范？科研人员应当遵守哪些学术规
23.问：什么叫学术规范？科研人员应当遵守哪些学术规范？学术规范与学术自由是什么关系？答：学术规范（academic norm）是“从事学术活动的行为规范，是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件”。
①它是以科研道德为基础，以学术共同体为主体，对科研及其相关行为作出的规制性安排。
从学术知识生产的主体角度出发，学术规范来源于各种类型的学术合作、组织、竞争和其他互动。
相反，学术规范也会为这些相互关系提供运转框架，鼓励、约束和规制学术主体，以各种动力使其提高知识生产的效率和质量。
一般认为，“学术规范化可以保证知识生产活动的严肃性，也会提高学术共同体的社会公信力”。
②根据教育部科技委员会学风建设委员会所组编的《高等学校科学技术学术规范指南》，科技工作者应遵守的学术规范包括查新和项目申请规范、项目实施规范、引文和注释规范、参考文献规范、学术成果的发表与后续工作规范、学术评价规范、学术批评规范、人及实验动物研究对象规范等。
③教育部社科委员会学风建设委员会组编的《高校人文社会科学学术规范指南》则以学术研究环节为纲，列举了选题与资料规范、引用与注释规范、成果呈现规范、学术批评规范、学术①教育部科学技术委员会学风建设委员会组编：《高等学校科学技术学术规范指南》，中国人民大学出版社2010年版，第2页。
②同上。
③教育部科学技术委员会学风建设委员会组编：《高等学校科学技术学术规范指南》，中国人民大学出版社评价规范等人文社会科学工作者必须遵守的规范。
①高校是学术自由的圣地，拥有学术评价的自主权。
学术自由为良性的学术规范的产生创造了积极的条件，只有学术共同体具有的自由度和宽容度，才能产生合理的学术规范，而非不公平、违反学术伦理的学术规范。
真理的获得是以自由探究为前提条件的，任何个人或组织都不应当设置不科学的规范，为科研制造不合理的障碍。
当然，学术自由并不是没有约束的自由，自由同规则相伴随而出现的。
科研伦理与学术规范2022
科研伦理与学术规范2022
科研伦理与学术规范2022，是实施科学研究遵循科学伦理原则、
保障学术自由、对学术作品实施“四看”（Review）以及把握好科研
成果利益分配等活动的具体要求。
一、科研伦理原则
1、个人诚信原则：在科研过程中，要遵守诚实、守信、公正、勤勉、
正直的精神，尊重科学事实，并承担社会责任。
2、团队原则：在科研过程中，注意完善各种科研流程和组织形式，促
进团队素质的提高。
3、科学态度原则：在科研过程中，要崇尚科学，倡导科学态度，思想
不死板，不断学习和汲取新知识，努力提高专业水平。
二、学术自由
1、尊重学术自由：科研工作者应该尊重学术自由，不得违背科学道德，不得违背科学自由，不得侵犯其他人的学术自由。
2、支持科学实证：应积极支持和推广科学实证，注重客观事实的检验，做到结论充分科学。
三、“四看”（Review）
1、要实行完备的审查制度，规范科研论文的审稿过程，明确评审标准。
2、确保针对科研论文的进行“四看”，包括抄袭、剽窃、篡改、伪造
等内容审查，以及按规范要求进行审查。
四、科研成果利益分配
1、实行利益源头分配原则，落实科研成果的财产权。
2、确保比例公正，把握分配数额适当大小，对常规科研和跨界科研进
行分配。
3、健全有效的分配机制，建立利益分配标准体系，确保科研成果利益
分配及时准确。
总之，科研伦理与学术规范2022，是为了推动全民科学文化素质
的提高，更好地发挥科学技术创新的社会作用，倡导弘扬科学文化的
发展，对促进正确的科研态度、保障学术自由、做好“四看”以及规范科学成果利益分配，具有重要的意义。
科研诚信与学术规范
科研诚信与学术规范
科研诚信和学术规范是科学研究领域中非常重要的话题。
以下是一些相关的信息：
1.科研诚信：科研诚信是指在科学研究中，遵守道德、法律和社会规范的行为准则。
科研诚信包括遵守学术规范、保护知识产权、避免造假、保护研究对象等方面。
2.学术规范：学术规范是指在学术领域中，科研人员应该遵守的行为准则。
学术规范包括不造假、不抄袭、不盗用他人研究成果、不发布虚假信息等方面。
3.科研诚信和学术规范的重要性：科研诚信和学术规范对于科学研究的发展和推进具有重要的作用。
只有保持科研诚信和学术规范，才能确保研究结果的准确性和可靠性，进而推动学术领域的进步和发展。
4.科研诚信和学术规范的现状：目前，科研诚信和学术规范在学术界和科研机构中备受关注，许多机构和组织都制定了相应的规章制度。
然而，仍有少数人不遵守科研诚信和学术规范，存在学术不端行为，这对学术界的信誉和声誉造成了极大的伤害。
5.推动科研诚信和学术规范的措施：为了促进科研诚信和学术规范的发展，需要建立健全的制度和规章，加强科研人员的职业道德教育和法律法规宣传，加强学术不端行为的监督和惩处等方面。
此外，也需要加强对学术诚信和规范的宣传和普及，形成全社会对于科研诚信和学术规范的重视和支持。
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科研诚信管理制度细则
科研诚信管理制度细则1. 引言科研诚信是科学研究活动中的基本原则和道德要求。
为了规范科研行为，保护学术诚信，提高科研成果的质量和可信度，制定本细则。
2. 定义2.1 科研诚信科研诚信是指科学研究者在进行科研活动中，遵守学术规范和道德标准，不采取虚假、伪造、剽窃等不正当手段，诚实、可信地开展科研工作的行为。
2.2 不正当手段不正当手段包括但不限于虚假、伪造、剽窃、篡改、掺杂和不当引用他人成果等行为。
3. 基本原则3.1 诚实原则科研人员应该以真实、科学的态度进行科研工作，不得故意虚构研究数据或结果。
3.2 尊重知识产权原则科研人员应遵守知识产权法律法规，尊重他人的知识产权，不得侵犯他人的合法权益。
3.3 公开分享原则科研人员应在科研成果发布和分享时，遵循开放透明原则，尊重他人的知识共享权益，不得以任何方式限制他人对科研成果的使用和传播。
4. 诚信规范4.1 研究诚信4.1.1 虚假结果禁止科研人员不得故意制造虚假的研究结果和数据，不得编造实验方法和过程，不得伪造实验数据或结果。
4.1.2 数据可查验科研人员应妥善保管原始数据和实验记录，确保数据可查验，以便他人验证研究结果的真实性和可信度。
4.1.3 知识引用规范科研人员在论文、报告、学术演讲等科研成果中，应正确引用他人的研究成果，不得抄袭或不当引用，必须注明出处。
4.2 知识产权保护4.2.1 尊重合理使用科研人员应尊重知识产权，合理使用他人的专利、著作权等知识产权，遵守相关法律法规。
4.2.2 保密义务科研人员在科研合作中，应履行保密义务，不得将合作方的研究成果泄露给第三方。
4.2.3 知识产权声明科研人员应根据实际情况，在发表科研成果时，明确标注知识产权声明，防止知识产权争议和纠纷。
4.3 开放共享4.3.1 公开透明科研人员应在科研成果发布和分享时，尊重公开透明原则，如有条件应选择开放获取的方式发布和分享科研成果。
4.3.2 开放数据科研人员在发表科研成果时，应如实公开原始数据和实验方法，以方便他人验证和复现研究结果。
科研道德规范
科研道德规范科研道德规范是科学研究活动中必须遵守的基本行为规范，它是科学家在研究过程中应遵循的伦理准则和道德规范的体现。
科研道德规范的遵守对于维护科学研究的公正性、可信度和可持续发展至关重要。
下面就科研道德规范的内容进行详细阐述。
首先，科研者应遵循真实性原则。
科研工作应基于真实、客观的事实，并遵循科学数据处理的原则。
科研者应诚实、真实地记录和报告实验过程和结果，不得篡改、捏造、隐瞒实验数据、结果和方法。
同时，科研者应尊重他人的知识产权，不得盗用他人的研究成果。
其次，科研者应遵循诚信原则。
科研者应秉持诚信精神，不得从事学术不端行为，如抄袭、剽窃他人成果或观点，不得以虚假、误导性的方式宣传研究成果。
科研者应遵循学术规范，尊重学术权威，遵守学术规则，不得通过不正当手段获取学术地位和荣誉。
再次，科研者应遵循公正原则。
科研活动应公平、公正进行，不得以种族、性别、宗教等个人或群体的差异进行歧视。
科研者应公正审慎地评估他人的研究成果，并按照学术规则进行合理的引用和参考。
科研者在发表论文、专利申请等过程中，应公正地处理与同行间的分歧和争议。
此外，科研者应遵循隐私和机密原则。
科研者应尊重参与研究的个人和组织的隐私权，不得擅自使用他人的个人信息，不得泄露他人的机密信息。
科研者应妥善保管实验数据和研究信息，避免未经授权的外泄。
最后，科研者应遵循责任原则。
科研者应对自己的研究承担责任，确保研究过程和结果的准确性和可验证性。
科研者应尊重动物和人体受试者的权益，遵守相关伦理准则和法律法规，进行必要的伦理审查和取得知情同意。
总之，科研道德规范是科学研究过程中必须遵守的基本行为规范，它包括遵循真实性原则、诚信原则、公正原则、隐私和机密原则、责任原则等。
科研者应始终将科学精神和伦理道德放在首位，并通过遵守科研道德规范，为科学研究的发展做出自己的贡献。
学术研究的伦理与规范
学术研究的伦理与规范学术研究是推动人类知识进步的重要手段之一。
为了保证研究结果的可靠性和有效性，学者们需要遵循一定的伦理与规范。
本文将探讨学术研究的伦理原则、学术不端行为的防范以及规范的科研实践。
一、学术研究的伦理原则学术研究的伦理原则旨在确保研究的公正、诚信和透明。
以下是几项常见的伦理原则：1. 尊重知情同意：在进行人体研究时，研究人员必须确保被试知晓实验的目的、方法、风险与利益，并获得其明确的知情同意。
2. 保护个人隐私：研究人员需保护被试的个人隐私，确保其个人信息不被泄露。
3. 避免伤害：研究人员需要确保研究过程不会对被试造成身体或心理上的伤害，必要时应提供必要的保护和支持。
4. 知识产权保护：研究人员的学术成果应受到知识产权的保护，其他人不得侵犯其学术产权。
二、防范学术不端行为学术不端行为指违背学术伦理原则和规范，损害学术研究的真实性与诚信性。
以下是几种常见的学术不端行为以及应该采取的防范措施：1. 抄袭：抄袭他人的研究成果是严重的学术不端行为。
研究人员应遵守版权法，引用他人的研究结果时应注明出处。
2. 数据捏造与篡改：研究数据的真实性是学术研究的基础，研究人员不应捏造或篡改数据以支持自己的研究结论。
3. 多重投稿与重复发表：同一研究成果不能同时提交多个期刊或会议，并且不应重复发表。
4. 不当署名：研究人员应该按照其在研究中的贡献程度署名，不得滥用他人的姓名。
为了防范学术不端行为，学术界应建立科学的检测机制，如通过举办学术道德研讨会、设立举报渠道等，共同构建学术规范与诚信的文化氛围。
三、规范的科研实践为了规范科研实践，研究人员需要遵循以下几点：1. 建立研究设计：在开始研究之前，研究人员应明确定义研究目标和方法，制定研究计划，并确保其科学性和可行性。
2. 数据收集与分析：数据收集应符合伦理原则，并采用合适的研究方法进行数据分析，确保结果的准确性。
3. 发表与分享研究成果：研究人员应选择合适的学术期刊或会议发表论文，并分享研究成果，促进学术交流与合作。
学术诚信与学术规范
学术诚信与学术规范
学术诚信与学术规范是科学研究和学术活动中的重要概念，对于保证科学研究的客观性、公正性和可信度具有重要意义。
学术诚信是指科研人员在研究和学术活动中应该遵守的道德规范和行为准则，包括诚实、公正、尊重原创、避免抄袭、不造假等。
学术诚信是科学研究的基石，是学术界的基本道德要求，也是保障科学研究成果真实性和可信度的关键。
学术规范则是指科研人员在研究和学术活动中应该遵循的规则和标准，包括研究方法、数据收集、数据处理、结果呈现等方面的规范。
学术规范是保证科学研究成果质量和水平的重要保障，也是维护学术界声誉和公信力的必要条件。
在科学研究和学术活动中，遵守学术诚信和学术规范是非常重要的。
首先，遵守学术诚信和学术规范可以保证科学研究成果的真实性和可信度，避免因为不诚信行为导致的研究结果不可靠或者误导他人。
其次，遵守学术诚信和学术规范可以维护学术界的声誉和公信力，避免因为不规范行为导致的学术不端行为和学术腐败现象。
最后，遵守学术诚信和学术规范也可以促进科学研究的健康发展，推动科技进步和社会进步。
因此，科研人员在研究和学术活动中应该始终坚守学术诚信和学术规范，严格遵守相关规定和标准，不断提高自身素质和能力水平，为推动科学研究和学术活动的健康发展做出贡献。
高等学校科学技术学术规范指南
高等学校科学技术学术规范指南（教育部社会科学委员会学风建设委员会编）一、基本概念（一）学术共同体（二）学术规范（三）学风（四）学术成果（五）学术评价（六）学术不端二、科技工作者应遵守的学术规范（一）基本准则（二）查新和项目申请规范（三）项目实施规范（四）引文和注释规范（五）参考文献规范（六）学术成果的发表与后续工作规范（七）学术评价规范（八）学术批评规范（九）人及实验动物研究对象规范三、学术规范中的相关规定（一）引用（二）注释（三）参考文献（四）综述（五）编、编著和著四、学术不端行为的界定（一）抄袭和剽窃（二）伪造和篡改（三）一稿多投和重复发表一、基本概念（一）学术共同体（academiccommunity）学术共同体是从科学共同体（scientificcommunity）引申而来，最早出现于1942年英国科学家和哲学家坡朗依（M.Polanyi）的《科学的自治》文中，他认为，“今天的科学家不能孤立地实践他的使命。
他必须在各种体制的结构中占据一个确定的位置。
……每一个人都属于专门化了的科学家的一个特定集团。
科学家的这些不同的集团共同形成了科学共同体。
……这个共同体的意见，对于每一个科学家个人的研究过程产生很深刻的影响”。
学术共同体是一群有着共同学术旨趣的学者，他们遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，推动学术的发展，通过内部的学术活动机制（如学术争鸣、学术交锋、学术讨论）而形成的共同体。
学术共同体是学术活动的主体和承担者，担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的制定者和执行者。
学术共同体成员以学术研究为职业和旨趣，由学术把不同专业的研究人员联系在一起，强调学术研究人员所具有的共同信念、共同价值，遵守共同规范，以区别于一般社会群体和社会组织。
学术共同体的成员，必须“以学术为志业”，在这里，科学成为了一种存在方式，一种人生态度，甚至是一种精神境界。
学术的评价，学术的标准，学术上的分歧等，所有学术上的问题只有依靠学术共同体才有可能得到解决。
(完整)科研诚信与学术规范
科研诚信与学术规范(一）作为研究生和未来的科技工作者，应该遵守哪些学术道德准则和学术规范开学前,学院组织了一系列的培养课程，第一堂课便是杜松怀老师教授的科研诚信与学术规范课程。
而这节课也是我们研究生接下来科研工作的基础，是必须要做到的.在课堂上,杜老师首先为我们讲解了有关学术道德的相关文献，包括教育部出台的相关文件以及中国农业大学制定的细则等等。
这些都是我们在做学术研究中需要遵守的标准。
接下来，就是有关学术道德准则以及学术规范的讲解，让我也对此有了更深一步的学习.学术道德是人们在从事学术研究活动时所遵循的道德规范和行为准则,是衡量研究者道德品质的重要标准。
我们要遵守的学术道德应该：1．求真守真学术研究最基本的道德要求是求真守真。
就是要透过真实的现象不懈地追求真理。
坚持真理、修正错误.以事实和实践为依据批判地继承和发展已有的东西，真实地呈现研究成果。
2．务实创新学术研究是为了探求未知，要解决新问题。
因此，学术研究的价值在于创新，学术研究的成果必须具有创新性。
学术的创新性必须建立在真实性的基础上,而学术真实性的价值要体现在创新上。
3．责任担当学术研究要体现真理与价值的统一。
对于学术研究，我们必须要如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把求真务实、诚实守信作为做人的基本品格，清醒、严谨、规范与合乎逻辑地进行学习研究。
4．协同合作师生、同学、同行之间通过讨论、批评、论辩、竞争，营造相互信任、激励竞争的良好文化氛围，逐渐强化协同合作,迸发出思想的火花.促进求真守真、务实创新和责任担当.学术规范是指在一定历史时期，以学术道德为基础,以学术活动为对象，以学术共同体为主体，激发学术创新和维护学术自由为目的的规制安排和长效激励机制。
在各类学术规范中既有共同的原则，也有特殊的要求.而现行的一些学术规范中存在着某些不同的规定,也有缺陷和错误。
遇到这种情况往往以国家级学术规范、强制性学术规范、专项学术规范、发布最新的学术规范为准。
学术规范——精选推荐
学术规范学术规范主要是指从事科研活动的行为规范，是以科研道德为基础，以科学共同体为主体，对科研及其相关行为作出的规制性安排。
近年来，教育部、中国科学院、中国科协等部门和团体先后出台了加强科研规范的措施和意见，构成了科研人员遵守科研规范的规制性安排，主要有以下几个方面：（1）诚实原则。
在项目设计、数据资料采集分析、公布科研成果，以及确认同事、合作者和其他人员对科研工作的直接或间接贡献等方面，必须实事求是。
研究人员有责任保证所搜集和发表数据的有效性和准确性。
（2）公开原则。
在保守国家秘密和保护知识产权的前提下，公开科研过程和结果相关信息，追求科研活动社会效益最大化。
在合作研究和讨论科研问题中要共享信息，提供相关数据与资料。
在向公众介绍科研成果时，要实事求是。
（3) 公正原则。
对竞争者和合作者做出的贡献，应给予恰当认同和评价。
进行讨论和学术争论时，应坦诚直率，科学公正。
对研究成果中的错误和失误，应以适当的方式予以承认。
不得以各种不道德和非法手段阻碍竞争对手的科研工作，包括毁坏竞争对手的研究设备或实验结果，故意延误考察和评审时间，利用职权将未公开的科研成果和信息转告他人等。
（4）尊重知识产权。
研究成果发表时，做出创造性贡献且能对有关部分负责的人员享有署名权，未经上述人员书面同意，不得将其排除在作者名单之外。
对参与一般数据搜集的研究助手、对研究团组进行过支持与帮助的人员和提供设施的单位，可在出版物中表示感谢。
不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果中署名，反对以任何不正当手段谋取利益的行为。
（5）声明与回避原则。
在研究、调查、出版、向媒体发布、提供材料与设施、资助申请、聘用和提职等活动中可能发生利益冲突时，所有有关人员有义务声明与其有直接、间接和潜在利益关系的组织和个人，包括在这些利益冲突中可能对其他人利益造成的影响，必要时应当回避。
在参与各种推荐、评审、鉴定、答辩和评奖等活动中，要坚持客观公正的评价标准，坚持按章办事，不徇私情，自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。
大学科研工作者学术行为规范
大学科研工作者学术行为规范为维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，崇尚诚实劳动，鼓励科研创新，加强学风建设，引导我校科研人员树立优良的科学研究行为道德，提高我校的学术地位，实现科研工作为经济建设主战场服务，为学科建设及教学服务的根本宗旨，依据有关文件精神，在《XX大学科研工作者学术行为规范（试行）》的基础上，特修订形成本办法。
第一条热爱祖国，拥护领导。
努力学习，忠诚祖国科学事业，为繁荣祖国科学技术而努力。
第二条坚持理论联系实际的优良学风，提倡科研与教学相结合，与培养人才相结合，与服务社会相结合，为建设有的物质文明、精神文明、政治文明和生态文明服务。
第三条自觉遵守法律法规和社会公德，遵守、省、部和学校有关科学研究的管理规定。
第四条发扬勤奋敬业精神，反对急功近利的浮躁作风。
科研工作者应热爱科学事业，艰苦奋斗，戒骄戒躁，不断创新。
第五条科研工作者在进行学术活动时，应遵守以下学术行为规范要求：1.要有高度的社会责任感，坚持实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度。
不得从事危害安全、损害社会公共利益、危害人体健康的、违反伦理道德等方面的研究。
2.不得抄袭、剽窃、侵占他人研究成果，伪造、篡改科研数据文献和科研反响材料，研究数据必须真实、准确，实验必须可重现。
不得一稿多投或简单重复发表自己的研究成果。
科研成果的署名应根据学术研究的实际需要，在研究过程中实际承担了研究任务的合作者，才能在合作完成的科研成果中署名。
3.参加学术会议，在会议上发表的学术论文主题必须与会议主题一致。
4.在学术评价和学术评审活动中，要坚持科学标准，遵循客观、公正原则，如实反映评价对象的质量和水平，若与被评对象存在利益关系，要及时主动说明并回避。
不得在学术评价或学术评审活动中徇私舞弊，接受可能影响客观公正的礼金和各种有价证劵、支付凭证。
不得泄露评审信息，散布不实评审信息，利用评审工作或掌握的评审信息谋取利益，从事不正当交易。
5.申报项目要坚持实事求是，充分考虑自身研究力量，加强可行性论证，对申报项目的工作基础、研究现状、人员组成等作真实陈述，保证申报项目材料的真实可信。
科研诚信与学术规范
科研诚信与学术规范科研诚信与学术规范是科学研究活动的基本准则和道德规范。
科研诚信主要包括科研数据的真实性和可重复性，学术规范主要包括学术成果的引用和署名等。
首先，科研诚信要求科研人员对实验数据和结果的真实性负责。
科学研究的基础是实验数据和结果，只有真实和可信的数据和结果才能够对科学推理和观点的建立作出有效的支持。
因此，研究人员必须确保实验数据和结果的真实性，不得篡改、捏造或隐瞒数据。
此外，科研人员在报告实验数据和结果时，应当充分、准确地描述实验过程和观察结果，确保数据的可重复性。
只有在真实和可重复的基础上，才能够对科学研究作出正确的判断和推理。
其次，学术规范要求学术成果的引用和署名符合道德和学术规范。
在学术研究中，每个学术成果都凝聚了科研人员的心血和智慧，应当受到合理的尊重和引用。
科研人员在自己的研究工作中，应当注明他们引用的其他学者的成果，并正确署名。
这样，不仅能够向其他学者致谢和承认他们的贡献，也可以方便其他人查阅和延续研究。
在科研过程中，不能有抄袭和剽窃他人研究成果的行为。
抄袭和剽窃他人的研究成果不仅是对其他学者劳动成果的不尊重，也是对科学研究的严重破坏。
科学研究的进步需要学者们不断地在前人的基础上进行探索和创新，而不是简单地复制和粘贴他人的成果。
因此，科研人员在引用他人的研究时，应当经过适当的加工和创新，确保自己的研究成果有一定的独立性。
此外，学术规范还要求科研人员不得同时在多个期刊上发表同一研究成果。
科学研究的发展需要不断地和其他学者进行交流和合作，避免同一研究成果在不同期刊上重复发表可以避免信息的重复和浪费科研资源。
最后，科研诚信与学术规范也有一定的监督和惩戒机制。
科研机构和学术期刊都有责任采取措施保证科研人员的研究诚信，比如进行科研成果的查重等。
如果发现科研人员存在科研不诚信或违反学术规范的行为，应当依据科研伦理和学术规则做出相应的处罚和惩戒。
总之，科研诚信与学术规范是保证科学研究的可信度和高效性的基本要求。
科技工作者应遵守的学术基本准则
科技工作者应遵守的学术基本准则科技工作者在从事科研工作时需要遵守学术基本准则，这些准则不仅是保障科研工作的基础，也是保证学术交流的良好秩序。
以下是科技工作者应遵守的学术基本准则。
一、诚实守信诚实守信是科技工作者最基本的学术道德准则。
科技工作者在进行实验、研究和发表成果时，必须保证数据、方法、结果真实正确。
不得虚假、抄袭或篡改数据，更不能捏造研究结果。
同时，科技工作者也要遵守研究伦理和知识产权法律法规，不得伪造数据和论文，不得违反版权法和专利法。
二、尊重知识产权尊重知识产权是科技工作者的基本职业道德。
科技工作者通过自己的研究成果所产生的知识产权是属于自己的，他们应该保护自己的知识产权。
同时，科技工作者也应该尊重他人的知识产权，不得侵犯他人的知识产权，不得剽窃他人成果。
在科技工作者的学术交流中，也应该尊重他人的学术观点和成果，不得抄袭他人的论文和研究成果。
三、保护隐私保护隐私是科技工作者应该遵守的道德准则。
在科研工作中涉及到人的隐私和个人信息时，科技工作者应该保护他人的隐私，不得泄露他人的个人信息和隐私。
同时，科技工作者也应该保护自己的个人信息和隐私，不得泄露自己的敏感信息和隐私。
四、尊重科学伦理尊重科学伦理是科技工作者应该遵守的基本准则。
科技工作者在进行科研工作时，应该遵守科学伦理原则，不得违反伦理规范，尤其是涉及到人类生命和健康的研究，更是要遵守相关规定和伦理要求。
在论文发表和学术交流中，科技工作者也应该遵守学术伦理，不得进行恶意攻击、造谣中伤、侮辱诽谤等不道德行为。
总之，科技工作者应该始终遵循以上学术基本准则，在科研工作中保持敬畏科学和尊重知识的态度，做出真实、客观、严谨的研究成果。
同时，科技工作者也应该主动参与学术道德的建设，为科技工作的良好秩序和可持续发展作出自己的努力。
科研诚信政策探讨的内容
科研诚信政策探讨的内容科研诚信是指科学研究过程中遵守道德原则和规范，保持学术诚信的行为。
在科学研究中，诚信是基础，缺乏诚信将影响研究的质量和可信度。
为了维护科研的公正性和可靠性，科研诚信政策应当得以重视和制定。
首先，科研诚信政策应促进研究者遵守学术道德，如诚实、正直、谦虚、尊重和透明。
科研人员应遵循诚实报告研究成果的原则，不夸大、歪曲或隐瞒研究结果，不进行数据篡改或捏造等违规行为。
此外，科研诚信政策还应规范作者署名、数据共享、研究伦理等方面的问题，以确保科学研究的真实性。
其次，科研诚信政策应规范学术评价体系。
科研人员的职业生涯往往与学术声誉和评价密切相关。
然而，目前普遍存在的学术评价体系偏重于数量指标，如发表论文的数量和引用次数，而忽视了科研的质量和诚信。
科研诚信政策应强调学术质量和学术影响力，鼓励多元化的评价方法，包括对社会影响、科研团队贡献和技术转化等方面的评估。
此外，科研诚信政策应当加强科研机构和实验室的管理。
科研团队是实施科研诚信的基本单位，科研机构和实验室应当建立科研诚信政策框架，促进科研团队的合作和监督。
对于违反科研诚信的行为，应当建立相应的惩处机制，以维护科研的公正和可信度。
最后，科研诚信政策应当促进国际合作和科技创新。
科学研究是全球性的活动，跨国合作不断增多。
科研诚信政策应当适应国际化的环境，强调国际间的学术交流和知识共享。
同时，科研诚信政策也应支持科技创新，并鼓励科研人员进行高风险、高回报的探索，以推动科学的进步和社会的发展。
综上所述，科研诚信政策的探讨和制定应当关注科学研究的基本原则和道德规范，促进研究者的诚信行为和学术评价的公正性。
科研诚信政策的有效落实将有助于提高科学研究的质量和可信度，更好地推动科技进步和社会发展。
学术写作中的科研伦理和学术规范
学术写作中的科研伦理和学术规范学术写作是科研过程中不可或缺的一环。
在学术写作中，科研伦理和学术规范是需要严格遵循的重要原则。
本文将讨论学术写作中的科研伦理和学术规范，旨在提高学者们的意识和认识，以及促进学术研究的发展。
一、科研伦理的重要性科研伦理是科学研究中不可或缺的一部分。
它指导着科研人员的行为和决策，保证科研实践的诚信性和可信度。
科研伦理要求科研人员遵循道德规范，并确保研究过程中的公正性、可靠性和透明度。
在学术写作中，科研伦理是十分重要的。
首先，科研伦理要求研究人员尊重他人的知识产权。
在引用他人的研究成果时，必须按照学术规范进行引用，注明出处，并避免抄袭行为。
其次，科研伦理要求研究人员进行诚实和透明的研究报告。
研究人员应准确地呈现他们的研究结果，包括实验方法、数据收集和数据分析。
此外，科研伦理还要求研究人员尊重研究对象的权益，并遵守相关的伦理准则。
二、学术规范的重要性学术规范是学术界的一套行为准则，旨在确保学术研究的质量和可信度，促进学术交流与共享。
学术规范主要包括论文写作、发表和评审等方面的规定。
在学术写作中，遵守学术规范是非常关键的。
首先，学术规范要求研究人员撰写规范、准确的科研论文。
学术论文应该具有清晰的结构，完整的逻辑和精确的语言表达。
其次，学术规范要求学者们在发表研究成果时遵守相关的权威期刊或会议的规定。
学者们应该选择合适的学术期刊或会议来发布他们的研究成果，并遵守其投稿指南和规则。
此外，学术规范还要求学术界进行严格的同行评审。
同行评审是确保学术研究质量的重要机制，通过专家的评审，确保研究成果的可靠性和可信度。
三、防范学术不端行为为了维护科研伦理和学术规范，学术界对于学术不端行为有一套严格的执法机制。
学术不端行为包括抄袭、捏造数据、篡改研究结果等行为。
针对学术不端行为，学术界采取了一系列措施来进行防范。
首先，学术界建立了各种伦理委员会和机构，负责审查和处理涉嫌学术不端行为的投诉和举报。
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掌权者会根据需求而经常制定一些“特殊”政策。很多事情上，由于问题复杂，往往会特殊一批，照顾一批，同情一批，宽容一批，等等。这样很人性化吗？有时候看起来是很人性化，但很多公平也就是这样“无意识”破坏的，也不排除是故意的。有没有真正的特殊情况需要特殊对待呢？一定会有。特殊情况，需要正规的方式进行特殊处理。特殊事情，更不能采取特殊方式进行特殊地照顾。
我国常常有很多专家对一些工作进行间接评审，而评审者很多不能全部理解真实内容。有些人只以相关论文发表的国际刊物作为评价的主要标准，有些专家对国际刊物匿名的评审意见非常重视，认为是很客观的评价。匿名评审最关键的是是否同意文章的发表，而具体意见中几句好话、坏话不是关键，不能作为整体意见，因为匿名评审没有这种要求。这些都是间接评审的例子，评审者都没有了解被评审工作，而是偷懒、或无能。
中国很多奖项和荣誉列出量化指标。国际奖项基本依赖文字叙述，对工作进行横向和纵向比较。所谓量化是客观的说法，完全不对，因为都是主观判断后的结果。某个刊物每篇文章不过是几个人评审的结果，不能因为刊物有 Sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱI 分数就认为每篇文章可以量化评价。科学工作的评价只能是通过比较而做出。实际上，任何“好”的判断都是比较的结果3110643181研究论文发表企鹅.否认这一点只能是虚伪。未明确如何比较、未说出比较对象，可以是因为交流双方都知道背景，也可以是对外行说出背景没有很大意义，也可以是外交辞令。无论中国有些坚持虚伪的文化角落是否承认，比较实际是日常发生的事情。如何比较当然有质量的差别：匍匐在地上的昆虫自然看不出身边的土堆和远处的大山有差别。不仔细阅读相关领域文献，而简单听反映一个侧面的答辩，自然也不可能做出合适的判断。
比如人才工程。一波一波的各种人才计划，如果出发点的基础就有缺陷，怎么会期待有一个好结局呢？人才需要引进，需要提升，需要支持，但是最最重要的是：提升一批，不能打击一批。引进一批，不能排挤一批。
现实中很多时候是执政者明目张胆破坏规矩，不守规矩。也时不时按照自己的意愿随意设立“规矩”。没有有效的监督机制，权力过于集中。有“XX 长负责制”，没有“XX 长责任制”。“XX 长负责制”成了“XX 长说了算”。这就是很多问题的根源了。由于体制中的类似这样的问题，不但使得很多问题得不到解决，反而制造产生了更多更严重的问题。严重的时候，正气无法彰显，邪气占据上风。环境污染严重，长期的雾霾天气，让生活在这种环境中的人们，喘不过气来。长此以往，歪风邪气横行，没有正义，没有规矩，乌烟瘴气……. 所以，就有了“揭竿起义者”。违反规矩者，应该有专门执行规矩的人来按照规矩处理。由于周围充满了不作为者，越俎代庖，应该鼓励吗？揭竿而起，应该喝彩吗？越轨，需要勇气。但是，越轨是有代价的。
中国的奖项和荣誉经常跨专业，而科学发达国家很少跨专业的奖项。中国的国家奖项、科技部的奖项、科学院和教育部的奖项、各省市的奖项全部是跨专业的，评审时绝大多数评委绝大多数时候都不能把握所评的内容、且常常不懂。诺贝尔奖分专业，美国国家科学奖虽然跨专业，但其评审过程是分专业，国家决定不同专业的比例，并无人进行跨专业评价。其实，除了极少情况，世界上多数时候无人有能力进行跨专业评价。跨专业评价的结果导致国内很多人不追求真正的质量，而是想方设法忽悠外行。
学术人要遵守学术规范，建立和维护学术规范，有学术规矩意识，自己要知道规矩；也要让自己的学生知道规矩。学术需要规矩，社会也需要规矩，各行各业都需要规矩。有规矩，就需要遵守，需要维护。没有规矩，不遵守规矩，随意破坏规矩，真的会乱套的。这就是大家都知道的一句话：没有规矩，不成方圆。
说得远一点，我们这个社会缺乏的事情很多，需要建立的事情很多。不少人已经意识到，当今人们缺乏职业精神，或者说是敬业精神。做好自己的事情是最重要的。那么，人们是否就不需要管闲事？见到歪门邪道也视而不见？把自己冷冻起来，冷漠得对周围只有漠视，内心只存自己？这样的话，就更可怜了。没有温度的人，永远会感觉寒冷的。社会有共识，社会需要公德。公共意识，也是每个公民需要具备的。
只要感觉正义，就可以不顾一切。只要正义，谁都可以抓捕他人，审讯他人，宣判他人。这显然是不可以的。正义行为需要建立在正义的制度基础之上。再扩展一点。我们很多的事情，看起来似乎“很正确”，实际上不是。不少事情，看起来很“公平、合理”，实际上也不是。我们这些所谓理智的人，确实做了和做着很多不理智的事。过去是，现在是，可以预测将来还是。循环、轮回，这就是历史吗？为什么呢？
我国评价过程不仅在责任心、尊重事实、评价水平等方面有问题，而且常常情绪化。毫无疑问，青蒿素是我国过去一个世纪在医药方面最突出的工作，而即使在因为获得 Lasker 奖而创中国获国际奖记录的情况下，屠呦呦及 523 其他主要人员仍未获国内任何奖项。中国人好内斗而两败俱伤，官方评价体系无序、过分在意矛盾而不能撇开情绪进行客观评价。如果有很好的评价体系，就应该无论他们如何矛盾，屠呦呦和 523 一些代表性科学家都应该获得中国多个奖项。有人和黎润红、张大庆对 523 计划和屠呦呦的工作有过文章，任何人全面读该文章，都清楚我们的意思是有多个人有重要贡献，而单独最重要的明显是屠呦呦。（虽然屠呦呦的贡献小于美籍华人与美国科学家在《细胞》介绍中的说法，但她仍是第一代表人，其他 3 人、5 人组合都会有一定争议，而一定可以拿出没有争议的 10 人以内的组合）。
令人哭笑不得的是，去年国家最高科学奖的评价过程中，我们文章的一句话被抽出来作为否定屠呦呦重要性的依据的一点，而不看整体评价。我们理解 523 计划内很多人不喜欢屠呦呦，但我们坚持认为科学的评价不在于个人的喜好、不在于个人是否有矛盾、不在于个人是否人格完美，而在于具体工作和具体贡献的程度。
我国的绝大多数奖项和荣誉评价或评审时间过短。评价者通常事先没看过资料，需等到评审会临时读材料、听答辩，而在多数评审者非同领域专家的情况下，多半无从立即进行评判。国际的奖项和荣誉绝大多数事先有材料，评价者可以查文献、思考，在参加评委会讨论时已经有准备，讨论也就比较充分，解决疑难问题。
我国的荣誉和奖项绝大多数是个人自荐、或本单位推荐。这样助长中国科技界自吹自擂，也导致一些年轻人很快学会在各种场合给自己评功摆好，而不是进行交流学术。在一次学术会议上，我曾忍不住请一位年轻人停止用 PPT 叙述其他人对他工作的评价，而谈学术本身。单位推荐还导致单位竞争，出现一些恶劣的情况。国际上，被推荐者不参与、常常不知情。我参与过几次推荐，一直到被推荐者获奖后，获奖人与我都无交流。
不得不说，我国并不是现代科学的发源地，评价科学工作也非我国熟练的长项。因此，学术领域我们有很多地方需要学习和改进。在科学奖励和荣誉方面，我国出现比较奇怪的现象。比较国际上，我国科学成就不如美国，奖项却多于美国。比较国内情况，我国重要的科学工作被忽略、原创性学者被埋没，体制性问题导致一些人常被要求评价超出其理解能力的工作。
目前，中国的科学在质和量都还落后于美国，但中国科学的奖项多于美国。中国在国家层面有多个奖项（国家最高科技奖、国家自然科学几等奖）、还有部委（科学院和教育部内部）、地区（省市）、和各专业协会的奖项。美国国家科学奖每年只有 10 人、部委和地区极少奖项，而奖项主要都在专业学会内部。奖太多了并不能刺激科学发展，可能还有害处：有些单位热心谋求奖励带坏风气。
我们都期望美好的环境。很多情况是，违背自然规律，违背生态规律，打着“科学”的名义，做着违背科学的事情。澳大利亚“引进”的兔子成灾导致的生态灾难，似乎没有让很多人觉醒。也没有让很多人认识到人类活动对环境的破坏程度。生物入侵的例子还是不断出现，环境污染的事件更是数不胜数。很多人担心转基因生物在自然界中的生态安全问题，也总是有人不相信，甚至极力反对。环境，不能是改造一处，恶化另一处。“美化”一处，破坏一处。
这些现象并非简单的历史问题，而可以影响年轻人的走向。在我国有越来越多重要科学工作的情况下，以幼稚的方法评判重要的工作可能带来超出个人的负面影响。
需要改进我国的科学评价体系、改善我们社会的文化习俗，根除我国目前通常不负责任、表面化和情绪化的评价，改革一些部门工作的改革，使成长中的科学人才避免被浮燥影响，坚持重科学实质的正道。所以，在目前的情况下，公开讨论和评价重要科学工作，对我国改进学术评价是有意义的。