常用的现代礼仪课程
大学生礼仪课程内容和主要知识点
大学生礼仪课程内容和主要知识点在大学生活中，具备良好的社交礼仪是非常重要的，礼仪能够展现一个人的修养和素质，给人留下良好的印象。
因此，许多大学都设置了礼仪课程，来帮助学生提升自己的社交礼仪水平。
本文将介绍大学生礼仪课程的内容和主要知识点。
一、课程内容大学生礼仪课程内容主要包括以下几个方面：1. 仪容仪表•着装礼仪：教授学生如何根据不同场合选择合适的服装，注重色彩搭配和款式搭配。
•仪态仪表：培养学生优雅的坐姿站姿，让他们形成自信大方的仪表形象。
•仪表言谈：教授学生如何表达自己，包括语言的文明用语和表达方式。
2. 社交礼仪•宴会礼仪：学习餐桌礼仪、进退之间的技巧，懂得应对不同场合的用餐礼仪。
•交往礼仪：学会与不同人群的交往技巧，如面对长辈、同龄人和下属的不同表现方式。
•沟通礼仪：学习如何进行有效的沟通，包括面对面的交流、电话沟通和书面沟通。
3. 仪容修养•个人形象：帮助学生树立正确的自我形象，了解形象管理的重要性。
•个人卫生：教导学生保持良好的卫生习惯，包括日常清洁和修饰。
二、主要知识点1. 着装礼仪•不同场合的着装要求：正式场合、休闲场合和运动场合的着装区别。
•颜色搭配原则：明暗搭配、冷暖搭配等基本原则。
•穿衣技巧：如尺寸搭配、面料选择等。
2. 交往礼仪•礼貌用语：如对长辈的称谓、谦让之道等。
•互动技巧：如适时的微笑、眼神交流等。
•礼仪礼节：如合适的握手姿势、礼物的选择与赠送等。
3. 沟通礼仪•口头表达：清晰言辞、简洁明了的表达。
•身体语言：维持适当的距离、眼神交流等。
•礼仪用语：避免粗鲁、冷漠的用语，尊重对方。
通过学习大学生礼仪课程，学生可以提升自己的素质和修养，使自己在社交场合更加得体、自信，从而更好地融入社会，展现出大学生应有的风采与迷人之处。
希望同学们在今后的学习中能够重视礼仪教育，不断提升自己的社交礼仪水平。
现代礼仪规范教程教案
现代礼仪规范教程教案第一章：现代礼仪概述1.1 礼仪的定义与起源1.2 现代礼仪的特点与重要性1.3 现代礼仪与传统礼仪的差异1.4 学习现代礼仪的目的与意义第二章：个人形象礼仪2.1 着装礼仪2.1.1 着装的基本原则2.1.2 着装的场合与要求2.2 仪容礼仪2.2.1 面部仪容的维护2.2.2 发型的规范2.2.3 身体语言的运用2.3 谈吐礼仪2.3.1 语言的选择与表达2.3.2 倾听的技巧2.3.3 避免不礼貌的语言与行为第三章：社交礼仪3.1 介绍与自我介绍3.1.1 介绍的正确方式3.1.2 自我介绍的要点3.2 交际距离与身体接触3.2.1 交际距离的选择3.2.2 适当的身体接触3.3 名片交换礼仪3.3.1 名片的准备与携带3.3.2 名片的交换方式与注意事项3.4 宴会与聚会礼仪3.4.1 宴会着装与座位安排3.4.2 餐桌礼仪与酒桌规矩3.4.3 聚会的参与与离开礼仪第四章：职场礼仪4.1 办公室礼仪4.1.1 工作环境的维护4.1.2 办公室行为的规范4.1.3 与同事相处的礼仪4.2 会议礼仪4.2.1 会议准备与参与礼仪4.2.2 发言与讨论的规范4.2.3 会议结束的礼仪4.3 商务拜访与接待礼仪4.3.1 拜访前的准备4.3.2 拜访过程中的礼仪4.3.3 接待来宾的礼仪第五章：通信礼仪5.1 电话礼仪5.1.1 拨打电话的规范5.1.2 接听电话的礼仪5.1.3 电话沟通的技巧5.2 电子邮件与短信礼仪5.2.2 电子邮件的发送与回复礼仪5.2.3 短信与即时通讯的工具使用礼仪5.3 社交媒体礼仪5.3.1 社交媒体的使用规范5.3.2 个人主页的维护5.3.3 社交媒体的互动礼仪第六章：宴请礼仪6.1 宴请的类型与邀请6.1.1 宴请的准备与邀请的方式6.1.2 宴请通知与时间安排6.2 宴请场合的礼仪6.2.1 宴会现场的布置与座次安排6.2.2 宴会中的行为规范与礼节6.3 餐桌礼仪6.3.1 餐具的使用与摆放6.3.2 餐桌上的行为举止6.3.3 酒水的选择与宴会礼仪第七章：仪式与庆典礼仪7.1 商务活动仪式7.1.1 开业庆典与剪彩仪式7.1.2 签约仪式与交换礼物7.2 传统节日与庆典活动7.2.1 节日庆典的礼仪规范7.2.2 庆典活动的参与与表现7.3 丧葬礼仪7.3.1 悼念与慰问的礼仪7.3.2 丧葬仪式的参与与尊重第八章：跨文化交流礼仪8.1 文化差异与交流8.1.1 不同文化的礼仪特点8.1.2 跨文化交流的注意事项8.2 主要国家的礼仪概览8.2.1 西方国家的礼仪规范8.2.2 东方国家的礼仪特点8.2.3 其他地区的礼仪习俗8.3 国际礼仪的应用8.3.1 国际会议的礼仪8.3.2 国际宴请与接待的注意事项第九章：特殊情况下的礼仪9.1 应对突发事件的礼仪9.1.1 紧急情况下的行为准则9.1.2 灾难与危机处理中的礼仪9.2 身体不适与疾病的礼仪9.2.1 感冒与传染病的应对9.2.2 慢性病与特殊需求的考虑9.3 礼仪在不同人生阶段的应用9.3.1 婚姻与家庭生活的礼仪9.3.2 教育与职业发展中的礼仪第十章：礼仪的实践与提升10.1 礼仪的自我训练10.1.1 自我监督与反思10.1.2 模拟练习与场景应用10.2 礼仪的持续学习10.2.1 阅读礼仪相关书籍与资料10.2.2 参加礼仪培训与讲座10.3 礼仪的实践与反馈10.3.1 实际场合的应用与调整10.3.2 接受他人的反馈与建议10.4 礼仪的榜样作用10.4.1 观察与学习身边的榜样10.4.2 成为他人学习的榜样重点和难点解析重点：1. 礼仪的定义、特点与重要性。
大学生选修现代礼仪课教案
课程名称：现代礼仪课时安排：4课时教学目标：1. 理解现代礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握日常生活中的基本礼仪规范，包括仪容仪表、言谈举止、社交礼仪等。
3. 培养学生的文明素养，提升人际交往能力。
4. 增强学生的社会责任感，为将来步入社会打下良好的基础。
教学内容：一、绪论（1课时）1. 现代礼仪的定义和意义2. 现代礼仪与个人素养的关系3. 现代礼仪课程的学习目的和意义二、仪容仪表（1课时）1. 仪容的基本要求：整洁、大方、得体2. 仪表的基本要求：着装规范、发型得体、仪态端庄3. 仪容仪表的案例分析三、言谈举止（1课时）1. 言谈的基本要求：文明礼貌、尊重他人、表达清晰2. 举止的基本要求：举止得体、尊重他人、遵守公共秩序3. 言谈举止的案例分析四、社交礼仪（1课时）1. 社交礼仪的基本原则：尊重、诚信、平等、宽容2. 社交礼仪的常见场合：问候、介绍、邀请、道别等3. 社交礼仪的案例分析教学过程：第一课时：1. 导入新课：介绍现代礼仪的基本概念和重要性，引导学生认识到学习现代礼仪的必要性。
2. 讲授：讲解仪容仪表的基本要求，并结合案例分析，让学生了解如何塑造良好的个人形象。
3. 实践：让学生进行仪容仪表的自我检查，发现问题并进行改正。
第二课时：1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引导学生总结仪容仪表的重要性。
2. 讲授：讲解言谈举止的基本要求，并结合案例分析，让学生学会如何与人进行有效的沟通。
3. 实践：让学生进行言谈举止的模拟练习，提高学生的交际能力。
第三课时：1. 导入新课：回顾前两节课的内容，引导学生认识到社交礼仪的重要性。
2. 讲授：讲解社交礼仪的基本原则和常见场合，并结合案例分析，让学生掌握社交礼仪的基本规范。
3. 实践：组织学生进行社交礼仪的角色扮演，提高学生的实际操作能力。
第四课时：1. 导入新课：回顾前三节课的内容，引导学生总结现代礼仪的学习成果。
2. 讲授：强调现代礼仪对个人和社会的意义，培养学生的社会责任感。
大学生实用礼仪课程教案
课程名称：大学生实用礼仪课程目标：1. 帮助学生了解和掌握基本的社交礼仪知识。
2. 培养学生的社交礼仪意识，提高人际交往能力。
3. 增强学生的自信心，使其在社会交往中更加得体、优雅。
课程对象：大学生课程时长：2学时教学内容：一、礼仪概述1. 礼仪的定义和作用2. 礼仪的基本原则3. 礼仪与个人形象的关系二、仪容礼仪1. 个人卫生2. 发型与妆容3. 服装搭配三、仪表礼仪1. 表情与眼神2. 姿势与动作3. 呼吸与声音四、社交礼仪1. 介绍与自我介绍2. 握手礼仪3. 名片礼仪4. 电话礼仪5. 电子邮件礼仪6. 餐桌礼仪五、职场礼仪1. 办公室礼仪2. 会议礼仪3. 演讲与答辩礼仪教学过程：第一课时1. 导入：通过一个小故事或视频，让学生了解礼仪的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解礼仪概述：介绍礼仪的定义、作用、基本原则，以及礼仪与个人形象的关系。
3. 案例分析：通过具体案例，让学生了解礼仪在实际生活中的应用。
4. 课堂互动：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的社交场景，让学生在实践中学习礼仪。
第二课时1. 复习第一课时的内容：通过提问或小组讨论的方式，巩固学生对礼仪知识的掌握。
2. 讲解仪容礼仪：介绍个人卫生、发型与妆容、服装搭配等方面的礼仪知识。
3. 讲解仪表礼仪：讲解表情、眼神、姿势、动作、呼吸、声音等方面的礼仪知识。
4. 讲解社交礼仪：介绍介绍与自我介绍、握手礼仪、名片礼仪、电话礼仪、电子邮件礼仪、餐桌礼仪等方面的礼仪知识。
5. 讲解职场礼仪：介绍办公室礼仪、会议礼仪、演讲与答辩礼仪等方面的礼仪知识。
6. 总结与反思：引导学生总结本节课所学内容，并反思自己在日常生活中是否遵守礼仪。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 课后作业：布置课后作业，要求学生完成礼仪实践，如模拟社交场景、撰写礼仪心得等。
3. 考核：通过期末考试或平时成绩，评估学生对礼仪知识的掌握程度。
现代礼仪规范教程ppt课件
试论述礼仪的基本概念、分类及作用。
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第二节 礼仪的历史与发展
礼仪作为人类文化的表现形式之一，如同其他诸如文 字、绘画等文化表现形式一样，是人类不断摆脱愚昧、野蛮、 落后，逐渐走向开化、进步和文明的标志。礼仪的形式和发 展，经历了一个从无到有，从低级到高级，从零散到完整的 渐进过程。
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一、 礼仪的起源
在中国古代，人们对伏羲氏和神农氏的崇敬，是因为他们在与 自然界的斗争中，教会人们种植农作物；对大禹的崇敬，也是因为 他为百姓治水；对尧、舜的崇敬，则是因为他们率领人们与自然界 斗争并且形成了人类最初的“社会秩序”。
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一、礼仪的起源
1. 源于原始的宗教祭祀
礼仪是伴随原始宗教的产生而产生的。有了原始宗教 的祭祀活动形式，形成了人类社会最初的礼仪。
祭祀之事为吉礼
吉礼是五礼之冠，主要是对天神、地只、人鬼的祭祀典礼。
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丧葬之事为凶礼
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宾客之事为宾礼
即邦国间的外交往来及接待宾客的礼仪活动。
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军旅之事为军礼
即国家有关军事方面的礼仪活动。
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婚冠之事为嘉礼
嘉礼是饮宴婚冠、节庆活动方面的礼节仪式。
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2. 礼仪的形成阶段
礼仪的形成阶段大约是在公元前21世纪到公元前771 年的夏、商、周三个时期。
2. 源于协调人类的相互关系和约定俗成
现代礼仪教程课程设计 (2)
现代礼仪教程课程设计1. 课程介绍本课程旨在帮助学生了解现代社交场合中的礼仪规范，提高社交能力，增强自信心。
通过课程，学生将学习如何在各类场合下表现出优雅的礼仪，包括但不限于商务会议、社交场合、就餐礼仪等。
本课程将不仅仅是知识传输，还将引导学生进行实践操作，从而巩固所学内容。
2. 学习目标•理解礼仪的概念及其在现代社交场合中的作用；•熟悉不同场合下的礼仪规范，如商务社交、正式场合、家庭聚会等；•熟练掌握就餐礼仪，包括餐具使用、排场就座、点菜等；•培养自信心和优雅的社交方式，提高社交能力。
3. 课程大纲第一节：礼仪概述•礼仪的定义及其在现代社交场合的作用；•礼仪与礼貌的区别。
第二节：商务社交礼仪•商务会议中的礼仪规范；•商务社交场合下的谈话技巧与表现方式。
第三节：正式场合礼仪•各类正式场合中应注意的礼仪规范；•礼仪细节与细节注意事项。
第四节：家庭聚会礼仪•家庭聚会中的礼仪规范；•亲友关系中的礼仪应对方式。
第五节：就餐礼仪•餐桌上的礼仪常识；•就餐礼仪技巧与注意事项。
第六节：社交能力提升•提升自我意识、自信心和良好形象；•练习社交技巧，突破社交障碍。
4. 课程教学方法•讲授理论知识，引述典型案例；•现场演示，示范规范操作；•小组讨论，展开互动交流；•课堂练习，巩固所学知识；•课后实践，亲自实行所学礼仪。
5. 评估方法•学生课前基础调研；•考勤、作业、课堂参与及个人表现评估；•课程结束后学生整体成绩评定。
6. 参考资料•现代礼仪全书，作者：林卓廷；•礼仪课程教材，作者：许德钦；•礼仪与谈话，作者：李梦若。
7. 结束语通过本课程的学习，学生将有机会提高自己的社交能力，提高社交场合中的表现，增强自信心。
同时，也可以加深对各类礼仪规范的理解和认识，并为未来的社交生涯做好更好的准备。
大学礼仪课内容
大学礼仪课内容在大学生活中，懂得并遵守良好的礼仪规范是非常重要的。
大学礼仪课旨在培养学生良好的社交行为和职业形象，提升其社交能力和发展潜力。
以下是大学礼仪课的常见内容：1. 仪容仪表1.着装礼仪：学生应了解不同场合的着装要求，如正式场合、面试等。
2.体态仪表：正确的坐姿、站姿以及仪态举止，表现出自信和得体。
3.面部表情：学会控制面部表情，展示出礼貌和尊重。
2. 礼节礼仪1.问候礼节：学习如何进行礼貌的问候和回应，如打招呼、握手等。
2.用餐礼仪：学生应了解餐桌礼仪，包括使用餐具、交流方式等。
3.礼让礼仪：学习如何礼让他人，包括行走礼仪、让座等。
3. 社交礼仪1.沟通技巧：学生应学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达等。
2.人际关系：了解人际交往的原则，尊重他人，建立良好人际关系。
3.社交场合礼仪：学会在社交场合中的举止和表现，包括谈吐、姿态等。
4. 职业形象1.面试礼仪：学生应学会如何在面试中展现自信和礼貌，提升职业形象。
2.职场礼仪：了解职场中的行为规范，如工作态度、与同事相处等。
3.形象管理：学习如何根据不同场合塑造合适的形象，包括服装搭配、言行举止等。
5. 公共场合礼仪1.礼仪常识：了解公共场合的礼仪，如排队、上下车顺序等。
2.环境保护：学习对环境的尊重和保护，保持公共场所整洁和安静。
3.文明用语：了解文明用语的重要性，避免使用粗言秽语和侮辱性语言。
通过学习大学礼仪课内容，学生可以提升自己的礼仪修养，培养良好的职业素养和社交能力，为未来的发展打下坚实基础。
愿大学生们能够在校园生活中注重礼仪教育，成为优秀的社会人才。
现代礼仪培训课件(PPT 36页)
站姿——要有稳定感
端正、庄重，具有稳定性。站立 时的人，从正面看去，应以鼻为 点与地面作垂直状，人体在垂直 线的两侧对称，表情自然明朗。
02
姿势
04
走姿——展精神风貌
行走是人生活中的主要动作。从 一个人的走姿就可以看出其精神 是奋发进取或失意懒散，以及是 否受人欢迎等，它最能体现出一 个人的精神面貌
4.维系等级差别。
礼仪的起源与发展 礼仪的发展
孕育阶段
形成阶段
变革时期 鼎盛时期
衰落时期
现代礼仪时期
礼仪的起源与发展
1.礼仪的孕育阶段：原始社会中后期
用兽齿、石珠来作为修饰品。
撒放赤铁矿表示对逝世者的哀悼。
礼仪的起源与发展
2.礼仪的形成阶段 《周礼》——中国流传至今的第一部礼仪专著
3.礼仪的变革时期
03
蹲姿——别不顾优雅
下蹲时一定要注意不要有弯腰、 臀部向后撅起的动作;切忌两腿叉 开，两腿展开平衡下蹲等不雅的 动作，以免影响你的姿态美。
仪态礼仪
举止三要素
情境
角色
距离
分
分
保
清清持来自场主距
合
次
离
3 生活礼仪
生活礼仪
网络礼仪
生活礼仪
乘车礼仪 行路礼仪
出行礼仪
网络礼仪
Rule 1：记住别人的存在 Rule 2：网上网下行为一致 Rule 3：入乡随俗 Rule 4：尊重别人的时间和宽带 Rule 5：给自己网上留个好印象
《学记》
道德修养
《大学》
饮食居住
《礼运》
礼仪的起源与发展
唐宋
朱熹
以儒家思想为基础，融合道学、佛学思想，形成理学
现代礼仪讲座课件 PPT
第十章 名片的礼仪
“在现代生活中没有名片的人往往是没有社 会地位的人。在现代生活中，一个不会使用 名片的人是没有交际经验的人。”
1、第一个不准，名片是不能随便进行涂改 的。
2、第二个不准，名片上不提供私宅电话。 3、第三个不准，不印两个以上的头衔。
第一，名片使用的材料 ，最好就是使用卡 片纸。
“三个不烦”：第一，昨天过去了没有必 要再烦。第二，明天没有到来，暂时烦不 着。第三个不烦是最重要的不烦，现在正 在度过，不能烦。
“生命是宝贵的，活着是幸福的，工作是 美丽的”， “哪个背后无人说，谁个背后 不说人”。
四、怎样去调整自己的心态
一个人要有健康的心态，你就会有健康的 人际关系，健康的工作态度，健康的生命 的质量。“接受别人”或者说是要“宽以 待人”。
（1）第一个细节，礼貌用语要有，电话该 谁挂就是谁挂，该说道别就要说道别；
（2）第二个点你要注意，就是手机不宜相 互借用；
（3）最后手机还有一个适当携带的位置。
第九章 宴会的礼仪
所谓宴会，是指的以宴请为形式的一种重要 的社交应酬。第一，来自习俗。来自于更好 地使你畅饮其酒，畅品其食。
1、第一类我们叫它国宴。 2、第二种宴会，我们一般把它叫正式宴会。
1、第一，我们强调铃响不过三声。
2、第二从礼仪上来讲，不要随便叫人家接 听电话。
3、遇到中断的电话怎么办，接电话的一方 有责任告诉对方，万一就没有一点先兆啪就 断了，那你马上要把电话打回去。
4、电话拨错了怎么办。
5、接一个电话时又来了一个电话怎么办。
1、第一就是要安全的使用。 2、第二是要文明使用。 3、手机的规范使用 。
2、第二，打电话要注意一个空间。打电话如果 你要在公众空间的话实际上是一种噪音骚扰，
现代礼仪实操教程课程设计
现代礼仪实操教程课程设计一、课程简介现代礼仪实操教程是一门学习现代礼仪的实践课程，旨在培养学生的社交礼仪、商务礼仪、宴会礼仪等方面的能力。
这门课程通过许多实践性的训练和活动来锻炼学生的礼仪意识和礼仪技巧，同时提高学生的心理素质和社交能力。
二、课程目标本课程的学习目标如下：1.熟悉社交礼仪、商务礼仪、宴会礼仪等常见的礼仪规范和行为准则；2.培养高尚的道德品质、良好的心态和优美的仪态；3.提高学生在各种社交场合下的应对能力和协调能力；4.帮助学生建立自信、成熟、稳重、谦虚、和谐的人格形象。
三、课程内容3.1 社交礼仪在社交礼仪这一部分，学生将学习以下内容：•礼貌用语的使用；•社交场合下的表达和沟通技巧；•电话、邮件、微信等社交媒介的应用礼仪；•人际交往中的基本礼节和规矩。
3.2 商务礼仪在商务礼仪这一部分，学生将学习以下内容：•商务场合下的礼仪准则和规范；•商务餐桌礼仪；•洽谈和谈判技巧；•商务礼仪中的穿着和打扮。
3.3 宴会礼仪在宴会礼仪这一部分，学生将学习以下内容：•宴会礼仪的基本要点和流程；•宴会礼仪中的用餐礼仪；•宴会礼仪中的乐器演奏和歌咏礼仪；•宴会礼仪中的酒文化和酒桌礼仪。
四、课程实践除了以上的理论教学，本课程也将注重实践和活动的组织。
主要包括以下几个方面：1.实地考察：学生将组织实地考察，并尝试运用所学礼仪技能进行现场实践；2.社交活动：学生将组织不同类型的社交活动，并通过活动提高社交能力和礼仪素养；3.商务演练：学生将组织模拟商务演练，并进行商务礼仪的实践；4.宴会文化：学生将组织参观宴会场地，了解各种宴会礼仪要点。
五、课程评估课程评估包括平时考勤、课堂表现和课程作业等方式，具体如下：1.出勤率占10%；2.日常表现占30%；3.大作业占60%。
六、总结通过本课程的学习，学生们将从多个方面提升自己的礼仪意识，培养自己的优秀品质，并掌握各种礼仪技能。
同时，在实践中，学生们将增强自己的社交和协调能力，为将来的工作和生活奠定坚实的基础。
现代礼仪规范教程教案
现代礼仪规范教程教案第一章：现代礼仪概述1.1 礼仪的定义与起源1.2 现代礼仪的特点与重要性1.3 礼仪的作用与影响1.4 现代礼仪的培养与实践第二章：个人形象礼仪2.1 着装礼仪2.1.1 着装的基本原则2.1.2 着装的场合与要求2.2 仪容礼仪2.2.1 面部仪容的维护2.2.2 发型的规范2.2.3 身体语言的运用2.3 言谈举止礼仪2.3.1 言辞的选择与表达2.3.2 礼貌用语的运用2.3.3 举止的得体与端庄第三章：社交礼仪3.1 介绍与自我介绍3.1.1 介绍的顺序与方式3.1.2 自我介绍的内容与技巧3.2 交际场合的礼仪3.2.1 宴会与聚会礼仪3.2.2 商务场合的礼仪3.2.3 公共场合的礼仪3.3 礼品与贺卡的礼仪3.3.1 选择礼品的原则3.3.2 送礼的方式与时间3.3.3 收到礼物的礼仪第四章：商务礼仪4.1 商务场合的着装与仪容4.1.1 商务正式场合的着装要求4.1.2 商务休闲场合的着装要求4.1.3 商务场合的仪容要求4.2 商务会议与谈判礼仪4.2.1 会议的准备与进行4.2.2 谈判的座次与礼仪4.3 商务宴请与接待礼仪4.3.1 商务宴请的邀请与安排4.3.2 商务接待的流程与礼仪第五章：餐饮礼仪5.1 餐桌礼仪的基本原则5.1.1 座次的安排与座次礼仪5.1.2 餐具的使用与摆放5.2 食物的取用与品尝5.2.1 食物取用的顺序5.2.2 食物的品尝与评价5.3 酒水礼仪5.3.1 酒水的选择与搭配5.3.2 酒水的倒酒与敬酒礼仪5.4 餐饮场合的交谈与礼仪5.4.1 餐桌交谈的topics 与技巧5.4.2 餐饮场合的礼貌与礼节第六章：通讯礼仪6.1 电话礼仪6.1.1 拨打电话的礼仪6.1.2 接听电话的礼仪6.1.3 电话沟通的技巧与注意事项6.2 电子邮件礼仪6.2.1 电子邮件的格式与规范6.2.2 电子邮件的写作技巧与礼仪6.2.3 电子邮件的回复与转发礼仪6.3 社交媒体礼仪6.3.1 社交媒体的使用规范6.3.2 社交媒体的互动礼仪6.3.3 社交媒体的个人信息保护第七章：公共场合礼仪7.1 交通工具上的礼仪7.1.1 公共交通工具上的礼仪7.1.2 驾驶私家车时的礼仪7.1.3 乘坐飞机的礼仪7.2 医院与学校礼仪7.2.1 医院的参观与就诊礼仪7.2.2 学校的学习与活动礼仪7.3 商场与影院等场所的礼仪7.3.1 商场的购物礼仪7.3.2 影院观影的礼仪7.3.3 餐厅与咖啡厅的消费礼仪第八章：节日与庆祝礼仪8.1 传统节日的庆祝礼仪8.1.1 春节的庆祝礼仪8.1.2 端午节的庆祝礼仪8.1.3 中秋节的庆祝礼仪8.2 西方节日的庆祝礼仪8.2.1 圣诞节的庆祝礼仪8.2.2 生日的庆祝礼仪8.2.3 婚礼与葬礼的礼仪8.3 庆祝活动的组织与参与礼仪8.3.1 庆典活动的组织与参与礼仪8.3.2 开业庆典与剪彩仪式的礼仪8.3.3 颁奖仪式与领奖礼仪第九章：国际礼仪与跨文化交流9.1 国际礼仪的基本原则9.1.1 国际礼仪的特点与重要性9.1.2 跨文化交流的挑战与应对策略9.2 主要国家的礼仪特点9.2.1 欧洲国家的礼仪特点9.2.2 亚洲国家的礼仪特点9.2.3 美洲国家的礼仪特点9.3 跨文化交流的礼仪技巧9.3.1 语言沟通的适应与尊重9.3.2 非语言沟通的识别与适应9.3.3 跨文化礼仪的实践与案例分析第十章：礼仪的实践与修养10.1 礼仪教育与实践10.1.1 礼仪教育的意义与途径10.1.2 礼仪实践的活动设计与组织10.2 礼仪修养的提升10.2.1 礼仪修养的内涵与目标10.2.2 自我反省与自我提升10.2.3 礼仪修养的终身学习与实践10.3 礼仪规范的社会作用与未来发展10.3.1 礼仪规范对社会秩序的作用10.3.2 礼仪规范在未来的发展趋势10.3.3 礼仪规范的传承与创新重点和难点解析一、个人形象礼仪中的着装礼仪：由于不同场合对着装的要求不同，如何根据场合选择合适的着装是学习者需要掌握的重点。
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1.2.2 礼仪的原则
礼仪的核心是“尊重”。礼仪主要起规范作用，规范则有标准 和尺度;而礼仪水平的高低，则反映出个体或群体的修养和境界。 礼仪可大致概括为以下四条原则：
（一）尊重原则 （二）遵守原则 （三）适度原则 （四）自律原则
第一章 礼仪概论
现代礼仪
1.2.3礼仪的种类及功能
（一）礼仪的种类
第二章 个人礼仪
现代礼仪
面部清爽。男性应每日剃须修面，无分泌物，忌鼻毛、耳毛外 露；女性应面容清新，浓淡适宜，区分场合，有所变化。无论 男女，都应保持口腔清洁，无异味。
发型得体。头发干净，无头皮屑，发色自然，发型合适。男性 头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。一般场合不必用头蜡、 定型水，尽量给人自然、清爽的形象。女性应根据年龄、职业、 场合的不同，梳理得当。
第二章 个人礼仪
现代礼仪
2.2.2 服饰礼仪
除了了解自己，确定符合自己的穿着打扮外，还要了解参加活 动的时间、场合和目的，应做到与环境场合相适应，即礼仪着 装的“TPO”原则。
从时间上讲，一年有春、夏、秋、冬四季的交替，一天有24小 时变化，显而易见，在不同的时间里，着装的类别、式样、造 型应因此而有所变化。夏天凉爽、冬季保暖，白天修身、晚上 宽舒。
明代时，交友之礼更加完善，而忠、孝、节、义等礼仪日趋繁 多。
总之，中国古代礼仪文化源远流长、博大精深，其中包含“天 下为公”的理想、济世救民的情怀、忠孝信义的道德、舍生取 义的品格、自强不息的意志，以及力行实践的精神等。
第一章 礼仪概论
现代礼仪
1.1 起源与发展
新中国成立后，摒弃了昔日束缚人们的“神权天命”“愚忠愚 孝”以及严重束缚妇女的“三从四德”等封建礼教，确立了同 志式的合作互助关系和男女平等的新型社会关系，而尊老爱幼、 讲究信义、以诚待人、先人后己、礼尚往来等中国传统礼仪中 的精华，则得到继承和发扬。
大学的礼仪课有哪些
大学的礼仪课有哪些
在大学校园中，礼仪课是一门至关重要的课程，它不仅能够帮助学生在社交场
合中表现得更加得体，还能培养学生的综合素质和修养。
下面将介绍大学中常见的礼仪课程内容：
1.言谈举止礼仪
–学习如何进行正式场合和非正式场合的交流，包括用语、语气、表达方式等。
–学习如何与不同年龄、不同身份的人进行交流，以及如何适应不同的社交环境。
2.穿着打扮礼仪
–学习如何根据不同场合选择合适的服装，包括商务、休闲、正式、半正式等场合的着装规范。
–学习如何搭配服装、戴配饰，以展现个人形象。
3.餐桌礼仪
–学习餐桌上的基本礼仪，如如何使用餐具、如何与他人交流、如何应对各种社交场合中的用餐问题等。
–学习如何在正式宴会、商务早餐、朋友聚餐等场合中表现得得体。
4.社交礼仪
–学习如何在社交场合中主动交流、自我介绍、礼貌应对他人等。
–学习如何应对因特色过大等尴尬处境，避免伤害他人感情。
5.礼仪仪容
–学习如何保持仪表整洁、着装整齐，包括服装、仪表、言行等各方面的修养。
–学习如何根据场合要求选择适当的发型、化妆、香水等。
6.礼仪文化与历史
–学习礼仪的起源、发展历史，了解不同文化下的礼仪差异。
–学习传统礼仪和现代礼仪的结合，掌握文明的礼仪素养。
以上便是大学中常见的礼仪课程内容，通过这些课程的学习，学生能够提升自
己的综合素质和修养，在社会交往中更加得体、自信。
礼仪课不仅仅是传授一些礼仪常识，更是在培养学生的综合发展过程中起到重要的作用。
希望每位大学生都能够认真学习礼仪知识，培养良好的社交品质。
现代礼仪教程课程设计
现代礼仪教程课程设计课程目标本课程的目标是帮助学生掌握现代礼仪的基本原则与技巧，让他们在社交场合中表现自信、得体，建立良好的人际关系。
课程大纲第一讲：认识礼仪•介绍现代礼仪的概念和历史背景。
•分析礼仪在社交场合中的作用和意义。
•强调礼仪与个人形象的关系。
第二讲：着装礼仪•讲述正式和半正式场合下的着装礼仪。
•分析不同场合下的穿衣细节，如领带、鞋子、手表等。
•强调着装对个人形象和自信心的影响。
第三讲：行为礼仪•阐述社交场合中应有的行为规范，如握手、交谈、坐姿等。
•教授应对餐桌礼仪的基本方法和技巧。
•强调良好行为习惯对人际关系的重要作用。
第四讲：礼品礼仪•分析礼品在社交场合中的作用和选礼的标准。
•讲解礼品的包装和礼物的赠送方式。
•强调礼品礼仪与感恩心态的关系。
第五讲：商务礼仪•解读商务礼仪的基本原则和技巧。
•强调商务谈判的礼仪要求和技巧。
•分析商务礼仪的本质和意义。
第六讲：多样化的礼仪•分析不同国家和文化背景下的礼仪差异。
•教授应对多样化礼仪的方法和技巧。
•强调尊重多元文化对于建立良好人际关系的重要性。
课程教学方式•本课程采用讲义、案例分析、角色扮演、模拟演练等多种教学方式，以提高学生的互动参与和实践操作能力。
•在每一讲之后，都要布置一项相应的作业或个人实践任务，以促进学生的个人体验和思考。
课程评估方式•采用考试成绩和出勤率等综合评估方式，以确保学生对所学知识的掌握程度和实际应用能力的提升。
课程结论现代礼仪的重要性早已不容忽视，本课程将帮助学生逐步掌握现代礼仪的基本原则和技巧，以增强其在社交场合中的表现自信和提高人际关系的质量。
现代礼仪培训课件(共 36张PPT)
出行礼仪
爱护环境属于社会公德的范畴，也是礼仪的基本要求。无论你走到 哪里都要注意爱护环境，并且要阻止别人做破坏环境的事情。 热爱自然、保护青山绿水蓝天 维护环境卫生 爱护野生动植物 树立环保消费观念 爱护公共财物 维持公共场地整洁 爱护花草树木
THANK YOU
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仪表礼仪
饰物的作用
美化生活、体验情趣
饰物的要求
整洁大方 以少为佳 符合身份
整体和谐
适应场合
符合习俗
扬长避短
展现个性
色质相同
仪态礼仪
坐姿是人际交往中最重要的人体 姿态，它反映的信息非常丰富。 优美的坐姿是端正、优雅、自然、 大方。
坐姿——讲究稳重感
走姿——展精神风貌 02
行走是人生活中的主要动作。从 一个人的走姿就可以看出其精神 是奋发进取或失意懒散，以及是 否受人欢迎等，它最能体现出一 个人的精神面貌
百家争鸣、 相互融合
道家
礼仪的起源与发展
4.礼仪的鼎盛时期
秦 西汉
“书同文”
“车同轨”
“行同伦”
思想家董仲舒—“三纲五常” 三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲 五常：仁、义、礼、智、信
礼仪的起源与发展
汉代
古代风俗
《礼记》——集上古礼仪之大成
《曲礼》 家庭礼仪 《内则》
服饰文化
《玉藻》
师生礼仪
《学记》
礼仪的内涵与定义
礼仪是什么？
是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪 容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的， 共同认可的行为规范。
礼仪课程内容
礼仪课程内容礼仪课程的内容涵盖了广泛的领域，包括个人礼仪、社交礼仪、商务礼仪等，供您参考：一、个人礼仪1.仪表整洁：保持身体整洁，包括清洁、修剪、着装等。
2.姿态得体：保持正确的站姿、坐姿和行走姿势，不随意摆弄身体。
3.礼貌用语：使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
4.尊重他人：尊重他人的感受和权利，不侵犯他人的隐私和尊严。
5.守时守约：遵守时间约定，不迟到、不早退。
二、社交礼仪1.介绍与称呼：掌握正确的介绍方法和称呼，如“这位是张先生”、“李女士”等。
2.握手与致意：掌握握手的方式和致意的礼仪，如握手时力度适中、致意时微笑大方。
3.名片交换：掌握名片交换的礼仪，如名片放置的位置、交换时的顺序等。
4.礼品赠送：掌握礼品赠送的方式和时机，如适当包装、适时表达等。
5.参加聚会：了解参加聚会的礼仪，如穿着得体、言行举止得当等。
三、商务礼仪1.商务着装：掌握商务场合的着装要求，如西装、领带、衬衫等的搭配。
2.商务拜访：了解商务拜访的礼仪，如预约、登门拜访等。
3.商务会议：掌握商务会议的礼仪，如发言顺序、发言时间等。
4.商务宴请：了解商务宴请的礼仪，如座位安排、餐具使用等。
5.商务传真与电子邮件：掌握商务传真与电子邮件的礼仪，如措辞得体、附件齐全等。
四、涉外礼仪1.尊重国际习惯：了解不同国家的文化背景和习惯，尊重他国的风俗习惯。
2.掌握外语基本礼仪：学习外语的基本礼仪用语和表达方式，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
3.注意形象与细节：注意形象整洁、细节得体，如指甲修剪、香水使用等。
4.尊重他国宗教信仰：了解并尊重不同宗教信仰的礼仪和习惯，如伊斯兰教禁酒等。
生活礼仪课程教案大学生
课时：2课时教学对象：大学生教学目标：1. 理解生活礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握个人礼仪、社交礼仪、公共场所礼仪等方面的基本规范。
3. 培养学生良好的生活礼仪习惯，提高人际交往能力。
教学重点：1. 个人礼仪的基本规范。
2. 社交礼仪的应用。
3. 公共场所礼仪的注意事项。
教学难点：1. 社交场合中礼仪的灵活运用。
2. 公共场所中个人礼仪与公共利益的平衡。
教学准备：1. PPT课件2. 礼仪案例视频3. 礼仪规范手册教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是礼仪？为什么礼仪对我们很重要？2. 小组讨论，分享对礼仪的理解。
二、个人礼仪1. 讲解个人礼仪的基本内容，包括仪表、言谈、举止等。
2. 通过PPT展示仪表礼仪的要点，如着装得体、保持个人卫生等。
3. 视频案例分析，让学生了解在不同场合下如何运用个人礼仪。
4. 小组讨论，总结个人礼仪的重要性。
三、社交礼仪1. 讲解社交礼仪的基本原则，如尊重他人、礼貌待人等。
2. 分析社交场合中常见的礼仪问题，如问候、介绍、握手等。
3. 视频案例分析，展示正确的社交礼仪行为。
4. 小组模拟练习，让学生亲身体验社交礼仪。
四、公共场所礼仪1. 讲解公共场所礼仪的基本规范，如排队、保持安静、爱护公共设施等。
2. 分析公共场所中常见的礼仪问题，如使用公共厕所、乘坐公共交通工具等。
3. 视频案例分析，展示公共场所礼仪的正确做法。
4. 小组讨论，探讨如何在公共场所中维护个人形象和公共秩序。
第二课时一、复习1. 回顾上节课学习的内容，检查学生对生活礼仪的理解程度。
2. 小组分享，交流各自在生活中的礼仪实践。
二、案例分析1. 分享一些生活礼仪的案例，引导学生分析案例中存在的问题和正确的做法。
2. 学生分组讨论，提出改进建议。
三、总结与反思1. 总结生活礼仪的重要性，强调在日常生活中践行礼仪的意义。
2. 学生分享自己在学习生活礼仪过程中的心得体会。
3. 老师点评，给予鼓励和建议。
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军警领带夹
保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ领带夹
◇西装：三个三原则；
第一个三：三色原则 ：包括上衣，包括下衣，包括 衬衫，包括领带，包括鞋子、袜子在内，全身颜色应 该在三种之内 第二个三：三一定律：重要场合你穿西装套装外出的 时候，鞋子、腰带、公文包是一个颜色，而且首选黑 色。 第三个三：三个错误不能犯。
◇通话的时间： 1、一般礼仪：有多少事说多长时间，说清楚为止。 2、遵守电话三分钟原则。
电话礼仪
问题：接电话的礼仪有什么？到底应该谁先挂断电话？
电话礼仪
◇接电话礼仪
1、铃响三声。 2、不要随便让别人帮你接听电话 3、你替别人接了电话，说话的标准顺序：首先告诉对方，他找 的人不在，然后才能问您是谁，您找他有什么事。顺序不可以颠倒。
仪表礼仪
◇举止动作：举止动作实际是教养、风度和魅力的问题 1、美观。立似松、坐如钟、行似风。 一个有教养的女同志是不能当众蹲下来的，尤其在外人面前，
万不得已蹲，只能变通就是跪或者背对着别人。 2、规范。以穿裙子的女同志上下轿车的姿势为例： 上车：背对车门，先坐下去，之后再把并拢的两条腿收进去。 下车：双腿并拢，身体转向车外，两个脚着地，人慢慢移出。 3、互动。要产生良好的预期的结果，就是你的美化、你的修饰
1、对于无人驾驶式升降梯，陪同人员需要先入后出。 第一个原因安全。你把门一打开，就把客人让进去，你 怎么能够保证电梯底板同时到位？万一它不上来呢？要你引 导的人不就是带路嘛，陪同引导一定要走在前面，你在前面 带路，你告诉他有梯子、有台阶这个地方比较暗，请你留意， 要你干嘛，不就是干这个的嘛，所以你陪同引导在前面。 第二个原因方便。陪同人员可以进去按住升降钮，方便 客人进入。 2、对于有人驾驶式升降梯，陪同人员需要后入后出。
电话礼仪
❖ 第一，时间和空间的选择？就是你电话什么时间打，在哪 里打？
❖ 第二，通话的内容，就是你说什么？
电话礼仪
◇时间的选择： 1、标准时间：早上七点之后，晚上10点之前； 2、实在有急事：“抱歉，事关紧急，打搅你了”； 3、拜访或者打电话，尽量不要占用对方的节假日
◇空间的选择： 1、私人电话一般在家里打；办公室电话是在办公室打； 2、一般不要在办公室内接打私人电话；
现在高楼、大厦、宾馆、酒店一般都是无人驾驶 升降式电梯，请问你是主人的话你陪同多位客人出入 电梯时，请问出入电梯的标准顺序，主人和客人应该 怎么走，假定你是主人请问主人是要先进还是先出， 还是后进还是后出？标准做法是什么呢？
这个问题，我们将在提案中进行解答……
电梯的答案
首先，升降式电梯分为两种，无人驾驶式和有人驾驶式， 这两种电梯，客人和主人的先后顺序不同：
3、善于微笑而且表里如一。
现代礼仪对男式领带、西装的着装要求是什么？
◇领带的三个注意：
1、最好不要打“一拉得”领带 2、熟悉、学会目前流行的打法。
譬如前两年流行的“男人的酒窝”； 3、领带夹。一般人不需要领带夹。
穿西装的时候只有两种人才用领带夹。 第一种、穿制服的人； 第二种、大人物，领导人，大老板。
后来我们决定一起去吃饭，我们去了一个西 餐厅，在靠窗的位置坐了下来……
我的礼仪
电话礼仪 仪表礼仪 服饰礼仪 礼品礼仪 介绍礼仪 握手礼仪 名片礼仪 交谈礼仪 宴会礼仪 西餐礼仪 座次礼仪
《我的一天》
今天我打电话约了一位朋友。 在修饰打扮一番后， 我穿着衣服， 带着礼品去见他。 他给我介绍了一个新的合作伙伴， 我们握手， 并互送名片， 我们交谈甚欢， 后来我们决定一起去吃饭， 我们去了一个西餐厅， 在靠窗的位置坐了下来……
礼仪
礼 仪 ：尊重； ：表现形式； 礼仪：表达尊重的方式。
学习礼仪的心态问题： 第一：摆正位置；交往以对方为中心。 第二：端正态度；接受对方。
日记----《我的一天》
今天我打电话约了一位朋友。在修饰打扮一 番后，我穿着衣服，带着礼品去见他。
他给我介绍了一个新的合作伙伴，我们握手， 并互送名片，我们交谈甚欢。
◇谁先挂的问题？依次按如下次序决定： 1、辈分高的人先挂。 2、地位高的人先挂。 3、被求的人先挂。 4、谁先打谁先挂。
◇你现在在上班，你正在接一个重要的电话，另外一个电话你看了一 下来电显示号码，也挺重要，我想请问你接还是不接？ 接之，并且：
1、暗示他边上有人，不能说深层次问题， 2、让他选择一个时间，打给他，说明重视他。
下面请看《常用的现代礼仪》
/目录/
会见前的礼仪
电话礼仪 仪表礼仪 服饰礼仪 礼品礼仪
①
初次会面的礼仪
②
介绍礼仪 握手礼仪 名片礼仪（略）
其他礼仪
节庆礼仪 娱乐礼仪 自助餐礼仪 酒水礼仪 涉外礼仪 求职礼仪等
④
③ 会见中的礼仪
交谈礼仪 宴会礼仪 西餐礼仪 座次礼仪
疑问
主人陪客人乘电梯时需要注意什么？
被交往对象接受了，这就需要表情来配合动作。 ◇表情：包括眼神、笑容、面部肌肉的动作
眼神：听别人说话时必须做到互动，不能目中无人。 1、你看什么部位？看对方的眼睛或者头部 2、看的时间的长短？1/3到2/3时间之内比较好，比如你10分钟在
这儿聊天，看对方应该是四、五、六分钟比较好。过短，有蔑视和轻 视之嫌；过长，说明。。。
❖ 要注意四个要点： ❖ 第一：容貌的修饰； ❖ 第二：注意化妆； ❖ 第三：注意举止； ❖ 第四：注意表情。
仪表礼仪
仪表礼仪
◇容貌四大件：
1、发型；2、面部；3、口部；4、手部； ◇化妆的注意要点：
化妆是一种礼貌，对对方的尊重。 1、自然；化妆上岗、淡妆上岗； 自然没有痕迹，让别人觉得你天生如此美丽； 2、协调： （1）化妆品最好要成系列，香型要一致； (2) 与服饰协调； （3）各个部位颜色要协调。甲彩的颜色最好跟唇彩一样。 3、避人：化妆是个人一种营私行为，在人前表演有引人注目之嫌 （1）不要说不在大庭广众之前去化妆 （2）不要在男朋友或者老公面前化妆
日记----《我的一天》的幕后故事
登门拜访前的注意事项：
登门拜访之前必须有约在先，而且在有约在先的前提下还有 两个小点要注意。
第一、要提前确认。你提前一个星期跟他说了，对方也可能 会忘了，所以在出发前，或者头天晚上再打个电话跟他说一下。 确认并提示对方，以免出现扑空的情况。
第二、拜访停留时间适可而止。亲朋好友拜访的话，一般性情 况下也是宜短不宜长，半小时左右为宜，不是什么极其特殊的情 况，不宜停留一小时以上，礼节性拜访（节日等时间）在客人家 里停留的时间一般以十分钟为宜，不要太长。