分析近年中考试题预测中考命题趋势PPT课件( 86张)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
★★抓实质，才能把问题认识到位
★★★要从整个九年级化学的整体认识
【原创试题】（1）向A、B、C三只试管中分别装入氢氧化钠
溶液、氨水和澄清的石灰水，然后向其中分别滴加几滴酚酞溶
液（如图所示），观察到的现象是
，这一现象说明氢氧
化钠溶液、氨水和澄清的石灰水三者共同具有的性质是 。
（2）向甲乙两个小烧杯中分别装入浓氨水和酚酞溶液，用大
见的金属活动性顺序如下：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学
方程式表示）： ；
（2）验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是
；
（3）从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写出一条
。
0.67; 0.64; 0.46; 0.74; 0.57
猜想三：铁>锰>铜
要证明铁比铜强可以通过几个途径？
①铁铜分别和稀硫酸（或盐酸） ②铁和硫酸铜溶液 ③铜和硫酸亚铁溶液 迁移到比较比较铁和锰 迁移到比较比较锰和铜
30．（2006年河北）金属活动性顺序是学习化学的重要工具
，在工农业生产和科学研究中有重要应用。常
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是
。
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入
5mL5％的稀盐酸；
实验二：将 0.33 放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸。
【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。
烧杯罩住，如上图所示。几分钟后观察到的现象是
，产生这种现象的原因是
。
二氧化碳气体性质的探究
科学探究试题分析
（09年）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸
锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如
（09北京）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后 分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
（1）1个B分子中含有_____个原子。 （2）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。 （3）4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。 （4）该反应的基本反应类型为_____。 （5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果 用最简整数比表示）。
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
08年．小军拿来了一种治疗胃酸过多的药物，该药物说明书的部分
内容如图19所示。
为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，
他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，
向其中加入适量的稀盐酸，然后
（写实验操作和实验现象）。
当小军看到药物说明书上的服用方法后，一起完成探究活动。
即可）： 。
百度文库
4、（2009年贵州中考题）某学生为了验证铁、锌、铜 三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：
①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中； ②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中； ③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中； ④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行 的是（ ） A
★表示化学反应的方式逐渐深入过程 化学变化 ——新物质生成 文字表达式 ——在什么条件下生成了什么新物质
微粒模型表达式——从微观粒子的变化形象的表示，分子、
原子发生了怎样的变化
化学方程式 ——上述表达方式的总和，而且还能表达出
★随着化学学习的深入， 知识要不断更新提高
还有哪里用化学微粒模型表示化学原理的呢？
下猜想。猜想一：锰>铁>铜；猜想二：铁>铜>锰；猜想三：
。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实
验方案。
（1）第1组验证猜想1。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现
象（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实
验现象是：
。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案
：
①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液
中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。
（1）该反应的化学方程式为：
。
（2）该实验操作是将
滴加到另一种溶液中。
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶
质为（写化学式）
。
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞
溶液，溶液呈 色。
0.81
0.66
0.35
0.80
★随着化学学习的深入， 知识要不断更新提高
分析近年中考试题 预测2010年中考命题趋势
2010.3.
一、2009年河北中考试题分析 二、2010年中考命题趋势 三、中考备考的几点建议
二卷数
分数
得分
综合
76分
46
化学 物理
29分（31分） 18.8
难度 0.60 0.65
08年化学难度
题号 难度
28 0.86 29 0.73 30 0.81 31 0.75 36 0.74 37 0.45 38 0.73
合计 0.71
09年化学难度
题 满 平均 难 号 分 得分 度
28
3
2.32
0.7 7
29
3
2.15
0.7 2
30
4
2.62
0.6 6
31
4
2.18
0.5 5
36
5
3.10
0.6 2
37
5
3.07
0.6 1
有难题，难题难到哪里？是怎样命制的？
简单的原因：试题比较基本
5．图2是某反应的微观示意图，“●”、“ ”、“○” 分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述 正确的是（ ） A.乙中含有四种元素 B.反应前后分子个数不变 C.反应的本质是原子进行了重新组合 D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和
11．(09年广东佛山)在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰 好完全反应，反应的微观示意图见右下图。下列有关认 识错误的是
A．反应结束时溶液的pH=7 B．反应前后元素的种类没有变化 C．酸与碱的反应属于复分解反应 D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的
30．在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反
★★★要从整个九年级化学的整体认识
【原创试题】（1）向A、B、C三只试管中分别装入氢氧化钠
溶液、氨水和澄清的石灰水，然后向其中分别滴加几滴酚酞溶
液（如图所示），观察到的现象是
，这一现象说明氢氧
化钠溶液、氨水和澄清的石灰水三者共同具有的性质是 。
（2）向甲乙两个小烧杯中分别装入浓氨水和酚酞溶液，用大
见的金属活动性顺序如下：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学
方程式表示）： ；
（2）验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是
；
（3）从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写出一条
。
0.67; 0.64; 0.46; 0.74; 0.57
猜想三：铁>锰>铜
要证明铁比铜强可以通过几个途径？
①铁铜分别和稀硫酸（或盐酸） ②铁和硫酸铜溶液 ③铜和硫酸亚铁溶液 迁移到比较比较铁和锰 迁移到比较比较锰和铜
30．（2006年河北）金属活动性顺序是学习化学的重要工具
，在工农业生产和科学研究中有重要应用。常
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是
。
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入
5mL5％的稀盐酸；
实验二：将 0.33 放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸。
【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。
烧杯罩住，如上图所示。几分钟后观察到的现象是
，产生这种现象的原因是
。
二氧化碳气体性质的探究
科学探究试题分析
（09年）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸
锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如
（09北京）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后 分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
（1）1个B分子中含有_____个原子。 （2）A中氮元素和氢元素的质量比为_____。 （3）4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。 （4）该反应的基本反应类型为_____。 （5）在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果 用最简整数比表示）。
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
08年．小军拿来了一种治疗胃酸过多的药物，该药物说明书的部分
内容如图19所示。
为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，
他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，
向其中加入适量的稀盐酸，然后
（写实验操作和实验现象）。
当小军看到药物说明书上的服用方法后，一起完成探究活动。
即可）： 。
百度文库
4、（2009年贵州中考题）某学生为了验证铁、锌、铜 三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：
①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中； ②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中； ③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中； ④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行 的是（ ） A
★表示化学反应的方式逐渐深入过程 化学变化 ——新物质生成 文字表达式 ——在什么条件下生成了什么新物质
微粒模型表达式——从微观粒子的变化形象的表示，分子、
原子发生了怎样的变化
化学方程式 ——上述表达方式的总和，而且还能表达出
★随着化学学习的深入， 知识要不断更新提高
还有哪里用化学微粒模型表示化学原理的呢？
下猜想。猜想一：锰>铁>铜；猜想二：铁>铜>锰；猜想三：
。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实
验方案。
（1）第1组验证猜想1。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现
象（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实
验现象是：
。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案
：
①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液
中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。
（1）该反应的化学方程式为：
。
（2）该实验操作是将
滴加到另一种溶液中。
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶
质为（写化学式）
。
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞
溶液，溶液呈 色。
0.81
0.66
0.35
0.80
★随着化学学习的深入， 知识要不断更新提高
分析近年中考试题 预测2010年中考命题趋势
2010.3.
一、2009年河北中考试题分析 二、2010年中考命题趋势 三、中考备考的几点建议
二卷数
分数
得分
综合
76分
46
化学 物理
29分（31分） 18.8
难度 0.60 0.65
08年化学难度
题号 难度
28 0.86 29 0.73 30 0.81 31 0.75 36 0.74 37 0.45 38 0.73
合计 0.71
09年化学难度
题 满 平均 难 号 分 得分 度
28
3
2.32
0.7 7
29
3
2.15
0.7 2
30
4
2.62
0.6 6
31
4
2.18
0.5 5
36
5
3.10
0.6 2
37
5
3.07
0.6 1
有难题，难题难到哪里？是怎样命制的？
简单的原因：试题比较基本
5．图2是某反应的微观示意图，“●”、“ ”、“○” 分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述 正确的是（ ） A.乙中含有四种元素 B.反应前后分子个数不变 C.反应的本质是原子进行了重新组合 D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和
11．(09年广东佛山)在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰 好完全反应，反应的微观示意图见右下图。下列有关认 识错误的是
A．反应结束时溶液的pH=7 B．反应前后元素的种类没有变化 C．酸与碱的反应属于复分解反应 D．该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的
30．在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反