论语素封闭性及隐喻象似性与字汇认知经济性
认知语言学
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Langacker
Langacker
Ronald W. Langacker(兰艾克),北京语 言大学客座教授,博士,世界著名语言学家, 认知语言学创始人之一。兰艾克博士于 1966年取得美国伊利斯诺大学语言学博士 学位,现为美国加州大学教授,他曾应邀在 35所大学讲学,先后担任过15个杂志的主 编或顾问,著有专著15种,论文171篇;培 养博士31人,博士后50人,参加各类学术 会议及讲学307次。 Ronald W. Langacker教授工作于美国加利 福尼亚大学圣地亚哥校区,他在上个世纪70 年代提出了“空间语法”,在80年代逐步发 展其学术思想,到了80年代末和90年代初 发展成了一个系统、完整的语言学理论。
用来源指称结果,如“我们去吃火锅”(火锅指代的是火锅 里的食物)。等等。
二者的联系
二者既有区别又有联系: 区别 –隐喻是不同认知域之间的映射,它建立在人
们的心理联想上。---转喻是同一认知域中的映射, 建立在相依性的基础上。 联系—Radden (2000)认为隐喻和转喻组成一个 连续体,二者之间没有明显的界限。一般认为他们 都是从出发域向目的域的映射,事实上二者有时很 难区分。如“骑士队的詹姆斯是头狮子”。这个句 子可以看成是个隐喻表达即“人是动物”(不同 域)。同时如果把“人”和“动物”归入同一认知 域—“生命体”,且二者有某些相同特性如强悍、敏 捷、迅猛等,那么也可把它看成是个转喻表达。
二 学科特点
综合性(边缘性).认知语言学是认知科学和语言科学相互交
叉渗透形成的新兴边缘性学科.它涉及到语言学、心理学、神 经病理学、哲学、计算机科学等学科的知识。
从语序象似性看隐喻性语篇的心智连贯
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从语序象似住看隐喻住语篇的心智篷贯口东北林业大学外国语学院徐健张飚所谓语序象似性是指叙述的线性顺序与所论及的概念及时间序列相~致(ni r aga,1994)。
语序象似性具有临摹性、具象性、类象性.源于人类认知模式的顺序性和语言处理的“联系原则”。
是认知语言学研究的一个重要方面。
功能语言学家G i von(1994)提出了语序象似性的顺序拟象原则(seq uent i al or d er pri nci pl e),认为在句法中至少可以有两个次原则:线性顺序语义原则f s em ant i c pr i nci pl e of l i near or der)和线性顺序语用原则(pr agm at i c pr i nci pl e of l i near or der l。
前者变现为连贯话语中分句的次序与所描写的事件发生的时间次序一致;而后者为了突出焦点语义和概念,使更重要的或更紧急的信息、不易接近或不易预测的信息在线性序列中首先出现。
这两种语序原则在语言现实范畴内反衬人的认知模式,无疑具有连句成篇的衔接作用。
隐喻性语篇其修辞单位从单个喻体延伸到一组。
其修辞幻象的生成从一种经验领域拓展到多种经验领域.多向度、多层面的隐喻构成了语篇的各种具有互补分布状态的表达范畴。
在隐喻性语篇中各个发散性的喻化结构打破了语言表达的线形序列,使线性序列拥有了四向延伸之势。
那么.隐喻性语篇的连贯究竟是一种语言状态.还是一种心理状态?抑或是二者相互映射而产生的状态?笔者认为后者才是基于认知语言学的正确认识.隐喻性语篇是通过语序象似性使作者的心理运作在语言结构中得以重构.是人类认知的心智结构与语言的语序象似性的集中体现,也就是说.各个隐喻表达式的复合概念体现着语言结构与人的经验结构或概念结构之问的自然联系。
因此。
隐喻性语篇中的语序也承担着更大的职责,它不仅是文章焦点信息的表达次序。
它也是信息的心理运作在语篇信息结构中的反映。
概念整合理论对意象诗歌隐喻象似性的阐释——对宋凯西《迷失的姐姐》的认知解读
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概念整合理论对意象诗歌隐喻象似性的阐释——对宋凯西
《迷失的姐姐》的认知解读
李颖
【期刊名称】《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2012(031)006
【摘要】隐喻象似性是认知语言学的研究范畴,借助第三物隐喻达到符号与对象的象似。
概念整合理论能解释各个层次意义构建的认知活动。
运用概念整合理论分析了宋凯西的《迷失的姐姐》中隐喻象似性的认知运作过程,为意象诗歌的认知构建提供了理据。
读者对诗歌中中国传统妇女形象和移民海外的迷失形象的认知跃然纸上。
因此,用合成空间理论解释隐喻象似的认知运作机制,能够拓展诗歌研究领域。
【总页数】5页(P77-80,85)
【作者】李颖
【作者单位】中南民族大学,湖北武汉430070
【正文语种】中文
【中图分类】I106.2
【相关文献】
1.从认知视角看象似性及概念隐喻与语篇构建 [J], 朱春颖
2.汉语拷贝构式的象似性机制——兼述容器/方位概念隐喻与象似性原则的关系[J], 王天翼
3.概念整合理论对意象派诗歌的认知解读 [J], 毕建程
4.论语言中隐喻与象似性的认知关联——以诗歌语言为例 [J], 李丛禾
5.论认知视角下诗歌建构中的象似性和隐喻性\r——以李商隐《夜雨寄北》为例[J], 曹原;林艳
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关于语言符号任意性、象似性和理据性的哲学思考
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关于语言符号任意性、象似性和理据性的哲学思考郭建芳【摘要】从语言哲学和语言学史的视角,回顾古代中国、古希腊的"唯名论"和"唯实论"争论的核心问题,通过对索绪尔的任意性原则、皮尔斯的象似性观点以及洪堡特的理据论进行全面、客观的分析,可以看出语言符号的任意性、象似性和理据性之间是辩证统一关系,但任意性是第一性的,在其共同作用下,支配着语言系统的发生和发展.因此,必须超越局限,从形而上学的角度来理解语言的本质.【期刊名称】《山西高等学校社会科学学报》【年(卷),期】2010(022)009【总页数】4页(P52-55)【关键词】语言符号;任意性;象似性;理据性;语言的本质【作者】郭建芳【作者单位】中北大学,山西,太原,030051【正文语种】中文【中图分类】H0-05语言哲学是现代西方哲学中影响最大、成果最为卓著的一个哲学流派。
语言哲学对语言的形式、意义等语言学共相进行了哲学思考 ,并对语言学逻辑地位和验证方式进行了研究,是科学哲学的特殊分支。
语言哲学对语言本质 ,即语言与现实之间的关系等哲学性质进行了阐释。
哲学家们早已指出 ,人是一种符号性的存在者 ,人除了创造出机械工具用来主宰他周围的环境外,还创造出符合性工具来和与之共存的他人进行交流。
语言是一套复杂的符号系统 ,是人类社会进行社会交际和思维认知的工具。
在功能层面上 ,语言具有社会功能、文化功能和心理思维认知功能 ;在结构层面上 ,语言是一套复杂的符号系统。
语言符号是音义结合体。
然而 ,关于语言中音与义的关系 ,自古以来就有论争 ,从古代中国和古希腊哲学家关于“唯名论”和“唯实论”的争辩 ,到现代语言学家关于任意性和可论证性的争论。
但不论古代还是现代 ,语言符号音义之间的关系问题始终是争论的核心问题。
中国古代战国的荀子在《正名篇》中提出“唯名论”,指出“名无固宜 ,约之以命。
约定俗成谓之宜 ,异于约者谓之不宜”来说明语言的音义之间存在任意性 ;而古希腊的“唯实论”认为 ,词和所代表的事物之间存在着一种根本的联系,词只不过是人们给现实的事物所起的自然名称。
《论语》中隐喻的认知分析
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《论语》中隐喻的认知分析本文从语言学角度对《论语》中的隐喻句进行了分析,将它们划分为三类,为解读经典提供了一个新的角度。
标签:《论语》非扩展性隐喻扩展性隐喻创造相似性隐喻一、引言近年来,随着国学研究的日渐升温,对《论语》的解读和研究也迅速地扩大和深入,但大部分是围绕着文化解读、文本分析、词章考据等层面展开的,语言学层面的研究较少。
《论语》的价值既在于它蕴含的思想,也包括它独特的语录体记录形式。
因此,透过语言学的视角来理解文本也必然会成为更好地挖掘《论语》的思想文化内涵的一条必经之路。
本文主要运用认知语言学中的隐喻理论,对《论语》中出现的全部带有隐喻性质的句子进行分析。
二、理论综述传统意义上,隐喻被归为一种修辞现象,广义的隐喻就是比喻。
由于辞格研究的局限性,隐喻逐渐转换到认知领域,从认知的角度解释,隐喻是将人们原有的认知系统和范围空间重置,从而创造出新的体系。
可以说隐喻在我们的认知世界中具有打破和重建的作用,对逻辑思想和范畴化的形成都有重要的影响。
但要给隐喻下一个明确又共同认可的定义,迄今为止这个复杂的问题并没有得到解决。
Halliday 等人侧重隐喻机制在语言各个层面所起的小作用,而Lankoff等人则注重隐喻认知机制本身的探讨。
我们同意leech“定义本身并不重要,重要的是研究本身”的说法。
本文试图从文本分析入手,找出认知的转换。
三、例句综述经过通读《论语》,我们发现其中的比喻句主要有以下25例,按照心理学家indurkhya的隐喻划分方法可以把它们分为三组:第一组:非扩展性隐喻(1)人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?(《论语·学而》)(2)出门如见大宾,使民如承大祭。
(《论语·颜渊》)(3)邦有道如矢,邦无道如矢。
(《论语·颜渊》)(4)见善如不及可,见不善如探汤。
(《论语·季氏》)(5)君子之德风,小人之德草。
草上之风,必偃。
(《论语·颜渊》)(6)人而不为《周南》《召南》,其犹正寝面而立也与!(《论语·阳货》)(7)色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与! (《论语·阳货》)(8)君子之道,孰先传焉,孰后倦焉,譬诸草木,区以别矣。
认知语言学理据性和象似性
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第四章认知语言学中的理据性和象似性原则从认知语言学的角度来看,语言具有理据性和象似性的重要特性,而语言形式和意义之间的关系不是绝对任意的。
这是认知语言学与传统语言学的一个重要分歧,另外这一点表达了认知语言学的一个根本理念。
何谓理据性和象似性?理据性指语言形式和意义之间的非任意的、可论证的联系。
而象似性指语言形式和意义之间具有的相似关系。
认知语言学的理据性和象似性概念与传统语言学的任意性概念在历史上长期对立。
1、理据性(мотивация)和象似性(подобие)研究概况:索绪尔的语言符号任意性一直是语言学界公认的真理(1916),乔姆斯基的天赋性假说更是将任意性观念推至极点(1957)。
但这一观念到20世纪末受到了符号学界的反对,其认为文学、艺术和宗教等符号的能指与所指之间的象似关系显而易见。
Peirse提出了3种符号的分类:象似符、引得符、标志符,其中象似符又分为影像、图样和隐喻3类。
这种符号去分发构成了象似性研究的符号学基础。
20世纪80年代兴起的认知语言学开始把语言非任意性,就是理据性,确立为语言的一个重要特征,它的典型的范例是象似性现象,其也已经开始在语言各个层面被研究发掘。
二者成为认知语言学研究的一个重要原则。
认知语言学的创始人Lakoff(1999:465)中谈到“语言中理据性要多于任意性。
”语言既有任意性又有理据性,而二者的划分是一个程度问题(Haiman1985:10),并其描述了语言符号的不同方面。
认知语言学强调理据性的作用,同时也不排斥任意性。
就朱永生(2009:6)而言:“两者同等重要、辩证统一。
”中国语言学界20世纪90年代开始进行象似性的评价和研究,主要有沈家煊、严辰松、张敏、戴浩一、周红等人撰写文章对象似性的含义、分类、发展等方面进行了评价。
近20年来,象似性的研究进入了全面发展的新阶段,从语言习得、历时语法、语用学等角度进行了理论探讨和专题研究,并取得了可观成就。
浅析语言的任意性与理据性
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浅析语言的任意性与理据性冯艳艳【摘要】关于语言的任意性和理据性问题,一直是语言学界研究的热门话题.语言到底是任意的还是有理据的,或者两性并存?本研究对言语的任意性和理据性进行了概念阐释并给出例证证明,最后廓清理据性与任意性的作用层面.【期刊名称】《兰州教育学院学报》【年(卷),期】2014(030)002【总页数】2页(P38-39)【关键词】理据性;任意性;符号【作者】冯艳艳【作者单位】天津外国语大学,天津300204【正文语种】中文【中图分类】I0-0有关语言任意性与理据性的研究由来已久,在西方曾受到索绪尔的冷落,但随着认知语言学的发展,这个问题再次登上历史舞台。
任意性即指词或事物与其名称之间的关系是任意的,是没有理据的。
“词的理据指的是事物和现象获得名称的依据,说明词义与事物或现象的命名之间的关系”,简言之,理据即词“义指”所由。
索绪尔认为,语言符号是由能指(signifier)和所指(signified)组成的:“能指和所指的联系是任意的,或者,因为我们所说的符号是指能指和所指相联结所产生的整体,我们可以更简单地说:语言符号是任意的。
”比如,莎士比亚的著名悲剧《罗密欧与朱丽叶》中,女主人公对情人说:“姓名本来是没有意义的;我们叫做玫瑰的这一种花,要是换了个名字,它的香味还是同样的芬芳……。
”而且索绪尔认为“约定俗成”是语言符号任意性的表现[1]。
“拟声词是指词在形成之时的发音,或严格来说是索绪尔所谓的音响形象(sound -image)模拟或部分模拟自然界的声音,而词义部分则指与该声音相关的东西。
”如乒乓、叮咚、splash、cuckoo。
索绪尔认为拟声词在语言中只是少数,解释为相对任意性。
(一)语音理据“语音理据是指语言词汇的意义通过表征形式的发音而得到反映或部分反映,主要有拟声词(onomatopoeia)”[2]。
任何一种语言都有语音理据。
所谓拟声词,是指词在形成时的发音,模拟或部分模拟自然界的声音,而词义部分指与该声音相关的东西。
试论语用象似性原则
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试论语用象似性原则摘要:语用象似性原则指的是在使用词汇表达观念时,人们更倾向于那些类似的象征;而不是完全不同的象征来表达概念或意义。
它在日常生活中具有广泛的应用。
有许多例子可以证明,语言学家们致力于探究如何利用语法以及词汇结构来表达概念。
本文旨在探讨语用象似性原则及其在日常话语中的作用,以便更好地理解语言的象征功能。
关键词:语用象似性原则;日常话语;象征功能Introduction语用象似性原则是指使用词汇表达观念时,人们会选择更类似的象征和含义,而非完全不同的象征来表达思想。
它是一个非常重要的语用原则,覆盖了大多数的语言学领域,如范畴理论、符号学、语用学、词汇学以及语篇分析。
这一原理可以在一般的日常生活中得以运用,具有重要的解释功能。
本文将讨论语用象似性原则的概念,及其在日常话语中的应用,以便深入理解语言的象征功能。
正文1. 什么是语用象似性原则语用象似性原则(Metaphorical Similarity Principle,MSP)指的是在使用词汇表达观念时,人们更倾向于使用语义上类似的象征性成分,而不是完全不同的象征性成分来表达概念。
语用学家Boroditsky提出了“象似原则”,即“假如一个概念和另一个概念在一些方面十分相似,则它们在语言中也应当得到相比照的展示”,这一理论概括了MSP的核心概念。
MSP的影响力不仅限于人类语言,而且也影响了其他非人类动物的行为。
例如,发现野生企鹅会利用特定的物体把它们的小孩藏起来,可见语用象似性原则在日常生活中也有着巨大的作用。
2.用象似性原则在日常语言中的应用MSP也在一般的日常话语中受到把握,它也被称为“语言范畴关系”。
它是指在表达概念时,首先会考虑和参考词汇,这两个词汇之间具有一定的关联性,但没有确定的改变,从而形成一种隐喻或比喻关系。
这种关系也正是范畴理论倡导的话语功能,也是语言学家们研究的话语结构,如语篇结构、句法结构、语义结构和概念结。
语用象似性原则也为人们更好地表达概念提供了重要的参考,它被广泛用于平时传达概念、情感等复杂主题时,例如一个人会发出“时间是金(Time is money)”的表达,以便突出说话者的观点。
隐喻与词汇语义的拓展
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隐喻与词汇语义的拓展唐科;唐燕玲【摘要】隐喻不仅是一种语言修辞手法,更是一种人类认知模式.象似性是隐喻的基础.由于事物间的隐喻象似性,词汇可以产生新的语义.因此,隐喻是词义拓展的内在机制和内部动因.【期刊名称】《湖南第一师范学院学报》【年(卷),期】2011(011)002【总页数】3页(P123-125)【关键词】隐喻;认知模式;象似性;词义拓展【作者】唐科;唐燕玲【作者单位】湖南师范大学,外国语学院,湖南,长沙,410081;湖南师范大学,外国语学院,湖南,长沙,410081【正文语种】中文【中图分类】H030隐喻是一种以词汇为焦点,以语境为框架的语用现象。
隐喻过程亦是意义选择的过程。
越来越多的讨论和研究已经证明人们对隐喻的认识提到了一个新的高度:它不再被仅仅当作是语言使用者或文学创作者所采用的一种实现有效表达的修辞手法,更重要的是,它被当成是人们认知世界的一种手段和文化现象。
词汇意义的拓展历来都是语义学研究的重点,但是传统语义学大多停留在对词汇意义拓展的外部因素即历史、社会、政治、科技等的研究上,而忽略了词义拓展的内在机制和内部动因——人的隐喻认知的探索。
隐喻化的自然结果——语言形式与意义之间的象似性——一方面使语言的任意性变得越来越暗淡,语言之间的联系愈来愈明显[1];另一方面也给人们提供了一种研究语言生成理据的新视角。
因此,本文从隐喻角度探求词汇意义拓展的深层认知动因。
为了深刻认识和理解周围世界,人们本能地寻求不同概念之间的相似点,从而创造隐喻,发展语言[2]。
象似性在隐喻性词义的变化中起着重要作用,是隐喻赖以生存的基础。
隐喻象似是以象似符为基础,指从一个概念投射到另一个概念,从一个认知域映射到另一个认知域的过程[3]。
认知语言学家认为,隐喻就是施喻者通过源域与目标域之间的象似性而确认两者的寓意关系的。
但在隐喻性词义变化的过程中,象似性不是唯一要素,类比则是源域与目标域关系形成的认知手段[4]。
论语言中隐喻与象似性的认知关联——以诗歌语言为例
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论语言中隐喻与象似性的认知关联——以诗歌语言为例
李丛禾
【期刊名称】《外语与翻译》
【年(卷),期】2008(000)002
【摘要】隐喻和象似性是制约语言形式和意义关系的重要理据。
二者的关联与互动是普遍存在的一种无意识的认知过程。
象似性乃是基于符号和对象之间固有的相似性,而隐喻则往往是在两个本不具有相似性的概念之间创造相似性。
研究显示,隐喻和象似性之间存在着密切的认知关联,二者相互蕴涵,相互渗透。
将二者置于同一理论框架作为有机联系的整体进行探讨,有助于更好地揭示二者的密切关联及其语言体现。
实例分析表明,将隐喻寓于象似性或者将象似性寓于隐喻有助于提高话语交际的效率,增强交际的认知效果。
二者之间的认知关联归根结底是人类认知体验性在语言中的具体反映。
【总页数】6页(P26-31)
【作者】李丛禾
【作者单位】复旦大学外文学院博士后流动站博士,200092;南京政治学院上海分院外语教研室讲师
【正文语种】中文
【中图分类】H0
【相关文献】
1.英汉语言中语符的隐喻象似性 [J], 兰良民;李雁
2.概念整合理论对意象诗歌隐喻象似性的阐释——对宋凯西《迷失的姐姐》的认知解读 [J], 李颖
3.从认知角度探究英汉语言中的数量音义象似性 [J], 施静
4.论认知视角下诗歌建构中的象似性和隐喻性\r——以李商隐《夜雨寄北》为例[J], 曹原;林艳
5.从认知角度探究英汉语言中的数量音义象似性 [J], 施静
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隐喻象似性:新视野下的语言符号本质认识
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隐喻象似性:新视野下的语言符号本质认识陈勇【摘要】语言符号是具有的“隐喻象似性”的.在符号学家看来,隐喻与象似性的关系,就是将隐喻归于象似.象似性的研究比隐喻有着更宏大的叙事倾向,在此视野下,语言理应是一种约定俗成的符号系统,象征性是语言符号存在的必要前提;而从人类语言起源的隐喻性和人类语言系统的组构理据是人类认知思维的隐喻投射,又足以证实了语言符号是基于象似的隐喻建构.【期刊名称】《贺州学院学报》【年(卷),期】2014(030)004【总页数】4页(P50-53)【关键词】语言符号;符号学;隐喻象似性;语义范畴化【作者】陈勇【作者单位】贺州学院设计学院,广西贺州542899【正文语种】中文【中图分类】H030“隐喻”与“象似性”都是目前语言学界最为关注的话题,但是,在人们纷纷研究或论述“隐喻”与“象似性”时,却很少有人把“隐喻象似”纳入研究的视野,甚至于皮尔斯本人,尽管他在符号分类中,也曾有“隐喻象似”这一提法,但却从未做过详尽论述。
而当代语言学及理论符号学,要么在符号学研究中摒弃掉隐喻,要么将语言的象似只看成是隐喻当中的一个次要问题来探讨[1]128。
这不能不说是一个缺憾。
文章从符号学与认知语言学的理论视角,引出“隐喻象似性”的独特理念,以进一步考察语言符号的本质属性。
一、隐喻象似的理论视角在符号学家看来,隐喻与象似性的关系,就是将隐喻归于象似。
从概念内涵考察,隐喻,作为一种认知方式,它主要抓住符号与对象的相似性做文章,以在符号与对象之间架起一座桥梁,从而引导人们更深入地认知对象事物[2]71;而象似性则比隐喻有着更宏大的叙事空间,它虽说也同样涉及人的认知,但着眼点却是在对语言与客观世界的非任意性关系即语言理据的深入探究上。
(一)隐喻的引入自古以来,隐喻一直作为一种辞格而受到修辞学界的广泛关注。
由于传统修辞学把隐喻看成是一种美学的追求,是文学语言尤其是诗歌语言的专利,因此对隐喻的研究主要集中在文学创作上,更多地去关注着诗歌语言中的新奇的、违反语言或逻辑常规的隐喻运用。
论语篇中的隐性衔接
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、
语 言 象 似 性 与 语 篇 连 贯
象似性 指语 言符号 的形式 与意义之间存在一种 自然 的、 非任意 的联 系, 它从一个 比较微观的角度 f发来研 究 { 5 语言, 主张语言形式是认 知或经验的反 映 , 主张 “ 言形 语 式反映人们对世界的体验和认知方式 , 也就是说 , 语言符
第3 卷 第 l 1 期
2 1年1 0 0 月
湖 南 城 市 学 院 学 报
J U RN A L O F H UN A N CI O TY U N I ERSI V TY
、oI31 , . No. 1
Jn a .2 0 01
论语 篇 中的 隐性 衔 接
程 媛
4 30 10 0) ( 湖南城市学 院 大学英语部 ,益 阳 湖南 摘
(1) h u g yl nrs e n Heg tee i ef o T eh n r o u h di. ah rdhmsl r i f
a p i g b t t p e s o t s rn , u so p d h r wh n e a e h s w An r c e . d o ls
统 来 说 是 有 理 据 的 ,是 有 其 动 因 的 ,不 是 任 意 的 ”【。 因 2 j
最早把衔 接与连贯作 为理论概 念进行探讨 的语言学 家是韩礼德和哈桑 , 他们在 《 英语中的衔接 》 书中对此 一 做了详细介绍 , 为语篇连贯必须满足 两个条件 : 认 一是上 下衔接 , 二是符合语域 的要求 。 韩礼德等人在一定程度上 肯定了语域 等因素对语篇连贯 的作用 , 不足之处在 于他们 将语域视 为补充 因素 , 认为连贯是在衔接 的基础上 自然形 成的 , 衔接是连贯必不可少的条件。对此 ,朱永生教授认 为“ 不应该把衔接看作连贯的前提 , 而应 当把它视为语篇 连贯可能使用 的手段 。 这就是说 , 只有语篇在意义上连贯 了 ,才谈得上衔接手段如何促进语篇的产生和解释”…。 笔者认 为连贯是一种广义 的语义关系 , 衔接是将语篇 中的
浅析《论语》中的概念隐喻
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浅析《论语》中的概念隐喻研究隐喻的学者们普遍认为,隐喻不仅是语言中词汇的问题,还是研究人类思维的重要手段。
《论语》中记载的是孔子及其学生们的日常对话,对话展现了语言所具有的比喻性特点。
本文以《论语》为语料,以概念隐喻为理论依据,从认知语言学的角度分析《论语》中存在的结构隐喻、本体隐喻和方位隐喻,以便读者能够更好地理解《论语》中所要传达的儒家思想和意义。
标签:概念隐喻;《论语》;儒家思想一、隐喻的概念和分类(一)隐喻的概念隐喻的实质就是通过另一类事物来理解和经历某一类事物,并指出隐喻的重要性。
也就是说,隐喻是将源域的经验投射到目标域,用一个范畴的认知域去建构或解释另一个范畴,从而达到重新认识目标领域特征的目的。
(二)隐喻的分类美国认知语言学家乔治·莱考夫和马克·约翰逊于1980年出版的《我们赖以生存的隐喻》一书中提出概念隐喻理论,并且根据始发域的不同将概念隐喻分为“结构隐喻”、“本体隐喻”和“方位隐喻”。
二、《论语》中概念隐喻的研究现状(一)对隐喻的研究隐喻一词的历史可追溯到古希腊。
亚里士多德在他的《修辞学》和《诗学》中多处提到了隐喻,其中他所提出的替换因存在于词汇层面上,故称之为词汇隐喻之父。
2000年,国内学者赵艳芳编写的《认知语言学概论》成为国内第一部系统介绍认知语言学研究成果的专著。
同年,束定芳出版的《隐喻学研究》一书中,将隐喻研究分为三个不同的方面:修辞学研究、语义学研究、多学科研究,并对如何界定隐喻、隐喻的工作机制和理解、隐喻的认知价值问题做了简要讨论。
此外隐喻的研究范围也正向更多的学科扩展。
(二)对《论语》中概念隐喻的研究王银娜尝试从《论语》中的概念隐喻的角度来挖掘儒家思想,通过分析指出在《论语》中存在四个概念隐喻,即一个理想的社会是一个和谐的家庭、学道是行路、上下方位隐喻、抽象概念是具体事物。
考察孔子的思想体系及其对中国文化和哲学的影响,分析了孔子思想的先进性和局限性。
语法隐喻的象似性理据
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语法隐喻的象似性理据
杨石乔
【期刊名称】《山西农业大学学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2011(010)008
【摘要】以认知语言学的象似观为理据,拟从距离象似性、数量象似性、顺序象似性和标记象似性等方面对语法隐喻的产生机制进行分析,从而说明语法隐喻现象是基于人类的认知规律而产生的语言现象,这种现象绝不是由语言中的任意性因素造成的,而是与人类的认知水平密切相关,是人类认知世界的过程中语言的本质体现。
【总页数】5页(P840-844)
【作者】杨石乔
【作者单位】深圳职业技术学院应用外国语学院,广东深圳518055
【正文语种】中文
【中图分类】H030
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5.象似性理论框架下的初中英语语法教学初探 [J], 王春梅
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语篇象似性及其认知基础
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语篇象似性及其认知基础
项成东;韩炜
【期刊名称】《外语研究》
【年(卷),期】2003()1
【摘要】迄今为止 ,语言学界对语言象似性的研究主要局限于词汇层面和句法层面 ,对语篇层面涉及甚少。
本文试图应用象似性理论从四个方面来探讨语篇的象似性 ,即语篇象似性的表现形式、表现手段、文体功能、及其认知基础。
【总页数】6页(P37-42)
【关键词】语篇象似性;表现形式;表现手段;文体功能;认知基础
【作者】项成东;韩炜
【作者单位】绍兴文理学院外语系;复旦大学外文系
【正文语种】中文
【中图分类】H315
【相关文献】
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语言符号的图表象似性与隐喻象似性
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语言符号的图表象似性与隐喻象似性
张凤;高航
【期刊名称】《山东外语教学》
【年(卷),期】2003(000)003
【摘要】自20世纪70年代末以来,语言象似性问题受到广泛关注,索绪尔的语言符号任意性原则受到批评.本文以皮尔斯关于象似性的符号理论为框架,评述近20年来语言类型学和认知语言学的研究所揭示的语言符号的象似性.国内学者虽已有评述,但有不少重要的研究几乎没有提到,如标记象似性、非对称象似性和隐喻象似性.而且对于象似性概念的理解在许多方面已经偏离了皮尔斯最初的定义,倾向于把语言结构的任何功能理据都看作是象似性的体现.本文论述的重点是语言符号系统的图表象似性和隐喻象似性,分别和皮尔斯的符号系统中的图表象似符及隐喻象似符对应.
【总页数】7页(P17-23)
【作者】张凤;高航
【作者单位】解放军外国语学院,河南,洛阳,471003;解放军外国语学院,河南,洛阳,471003
【正文语种】中文
【中图分类】H030
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论语素封闭性及隐喻象似性与字汇认知经济性摘要文字由语素建构,而语素的数量是封闭的、具有不可再生性。
语素数量的有限性成就了语素在造字过程中被重复使用的无限性。
而语素的重复使用,使得语素本身固有的隐喻象似意义数量反复作用于其再生文字的内部结构中。
语素即语言文字建构经济性之所在,文字构建经济性直接辐射文字认知经济性。
关键词:经济性词汇语素隐喻象似性中图分类号:h08 文献标识码:a语素是语言系统中意义最小的单位,文字由语素建构。
建构文字的语素数量是有限的、封闭的,具有不可再生性;而由语素建构的字汇数量是无限的、开放性的,具有可再生性。
封闭有限的语素成就着开放无限的字汇的繁衍,在加大语言字汇量的同时,也增加了语言词汇认知的广度、深度及记忆难度。
既然语言字汇由语素孳生、繁衍,降低其字汇的认知与记忆难度的契机也应在语素本身探寻。
本文认为,基于语素分析的语言认知经济性研究当从语素的两个基本特质着手:一是语素数量的封闭性特质,二是语素义的隐喻象似性特质。
一语素量的有限与其孳生字汇量的无限体现文字认知经济性“经济性原则”,即“省力原则”是指用尽可能少的投入获得最大的效果。
经济性原则是人类活动所遵循的普遍法则。
美国哈佛大学教授齐夫(george kingsley zipf)在其专著《人类行为与省力原则》(1949)中,通过大量的数据统计和个案分析首次明确提出了“人类行为普遍遵循省力原则”这一观点。
作为人类行为的重要组成部分,人类语言实践自然也遵循这一原则。
语言经济原则在语言学界不仅存在而且还有其自身的称谓,即“语言经济性”。
但是,人们通常所说的语言经济性多半是指语言的“逻辑缩约”、“语法省略”及“语音简略”,这些都是体现语言省力倾向的典型范例。
然而,语言的经济性倾向不仅只停留在语言文字表象的“缩约”或“省略”等层面之上,它还贯穿于语言的各个层次。
本文在此尝试论及的是人类语言文字建构机制本身如何同样体现语言经济性原则,更重要的是该原则继而能惠及人类语言的认知机制,后者在人们尝试如何获取“教育革命”之成效的今天更具现实意义,它牵扯到语言学习,尤其是外语学习的“投入”及“产出”等机会成本问题。
语素有别于词素和形素,前者包含后两者并可单独成字。
语素具体可分为自由语素、构词语素和构形语素。
词素建构字汇意义,而语法意义通常由形素建构,能单独成字的语素称为自由语素。
以上三者统称为“形位”。
对词素形位的分析其主要目的不在于它集“形”与“义”于一身,而在于它以自身整体有限的数量,成就着文字孳乳繁衍的无限性之宏观能量及其效果上。
1990年由湖北辞书出版社、四川辞书出版社联合出版的《汉语大字典》8卷收录汉文54678字,1994年出版的《中华字海》收录汉字87019个,然而,相对于浩瀚的汉字字汇,汉字语素数量极其有限。
汉字的部首仅250个左右,汉字的偏旁多于部首,也只将近600左右,两者合起来总共不超过1000个。
如:汉字的形旁”亻”像“人”之形。
汉字字汇中凡人之属皆从“人”;汉字的形旁“木”像“草木”之形,凡木之属皆从“木”。
“休”字,从“亻”,从“木”,隐喻“人倚树”歇息。
字汇建构可谓之“一素一义”,抑或“一义一素”,将其叠加整合即可析出词源字义。
语素量既然有限,其自身的隐喻象似意义量也自然受限,古人造字所因循的“省力原则”在字汇本身的“形式”与“意象”上均有体现。
如果说文字是语言的本位,语素则是文字的本位,语素之于语言的作用,借老子之言可谓是:“道生一,一生二,二生三,三生万物。
”据此是否可尝试将《文心雕龙·章句篇》:“夫人之立言,因字而生句,集句而成章,集章而成篇。
”之言改换成:“夫人之立言,因语素而生字,集字而成句,集句而成章,集章而成篇。
”无论语言字汇多么浩瀚,语素成分均能以范畴学理论所言及的“典型家族成员”身份规定其自身的认知属性、建构并引领各自的同源字族范畴体系,与其他语素同源词范畴体系彼此融通整合,共同搭建起同一语族庞大的字汇体系,从而体现了语素常量与其字汇变量的关系,使得语言中看起来原本无序的个体字汇能统一积聚在各自同一语素的麾下认祖归宗,也使得字汇认知可被置于认知属性聚焦且单一的“同源字汇范畴”内统一进行,以凸显语言乃至文化认知的经济性。
二语素隐喻象似意义量的有限与其孳生字汇意义量的无限体现文字认知经济性语素数量的“有限”与其生成字汇能量的“无限”的辩证关系首先确立了语素这一“最小单位”在字汇中基本“形”的地位和作用,其基本“形”数量的有限性继而规约了其自身“物象”义数量也是有限的,恰是后者这一有限性成就了字汇语义拾取及认知的经济性。
传统修辞学认为,隐喻是一种语言现象。
美国认知语义学家莱考夫(george lakoff)指出隐喻是一种“跨域映射”(across-domain mapping)。
即人们用甲事物(始源域,source domain,即喻体)来理解和经历乙事物(目标域,target domain,即本体)的一种手段,是人脑思维机制由一个相关已知域到另一个相关未知域的映射性认知过程。
语言符号的隐喻象似性即是人类感知观念结构与语言形式之间的一定的隐喻象征程度。
汉字部首的隐喻象似性是汉字语素的本质特征。
早在1900多年以前,东汉许慎《说文解字·序》就已阐明道:“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。
其后形声相益,即谓之字。
文者,物象之本;字者,言孳乳而浸多也。
”“依类象形”,意指象形字和指事字。
象形是一种原始图画文字,它用文字的线条或笔画勾勒事物的体貌特征。
但图画文字有其局限性,它画不尽天下所有事物,指事字应运而生。
与象形字不同,指事字笔画意义抽像,形式简约;“形声相益”,概指形声字和会意字。
形声字由两部分语素建构:形旁和声旁,又称“义符”和“音符“。
形旁喻指字汇的意思或类属,声旁表示字汇相同或相近的发音。
会意是指用两个或两个以上的独体字孳乳生成一个新字汇,其独体字语素综合其义体现新字汇的字义。
这是人类社会早期最主要的四种造字方法。
然而,需待强调的是人们首先是运用语素意来描述和认知世界的,从文字建构成分体系一隅折射上古人类文化意识和智慧乃至世界观,并将其传承并且影响至今。
如:汉文的“妇”,象形字。
甲骨文字形,像一披发敛手跪立的女人形及身旁一把扫帚。
《说文》解:“妇,服也,谓服事人者。
从女,持帚,洒扫也,适人曰妇”;“男”会意字。
从田,从力。
《说文》解:“男,丈夫也。
言男用力于田也”。
显而易见,“妇”与“男”不单指示性别,还示意因不同性别所产生的不同的社会分工,及由此可能带来的社会地位的差异,从文化角度折射了“女主内,男主外”等中国传统观念意识及其社会现象。
与象形文字一样,拼音文字亦体现语言象似性。
如:英语词“village(乡村)”,“violence(野蛮)”,“villa(别墅)”等是同源词,源于同一拉丁词根“weik-”,其义都与“乡野,蛮夷,粗鄙”相关;而“优雅”之义俨然落在“police(警察)”,“polite (礼貌)”,“metropolis(大都市)”等词项上,这些词缘于同一希腊词根“polis,city(城市)”。
据此推知,事关“乡下”即“粗鄙”,事关“城市”则“文明”,此亦民族文化意识折射,且不论其观念结构的正确与否,隐喻是第一位的。
恰如宋人陈马癸在其被称为我国历史上第一部修辞学专著的《文则》中所言: “《易》之有象,以尽其意,《诗》之有比,以达其情;文之作也,可无喻乎?”宋苏轼《石苍舒醉墨堂》诗感言道:“人生识字忧患始,姓名粗记可以休。
”此话虽感叹人生开始识字就会心存烦恼,习文断字恰似吞食了伊甸园智慧之树的圣果,各种欲念虚荣等都会随着人脑智慧的开启而辗转生发。
三隐喻象似性的局限性及其认知然而,需当澄清的是现实是客观物理世界的组成部分,标记现实的符号及其意象则是人类主观世界的组成部分。
语言结构形成的全过程,就是人类实践符号隐喻活动的全过程。
人类智能系统将系统外部事件首先内化为内部编码符号,并在对之加以人为的情感控制和规约后,以之再现外部事物。
莱考夫(george lakoff)1980年和约翰逊(mark johnson)在《我们赖以生存的隐喻》(metaphors we live by)一书中提出,概念隐喻不仅是一种修辞手段,而且是一种认知和思维方式。
与客观主义范畴观不同,莱考夫经验现实主义观点认为,范畴并不存在于人们的思维之外,而完全独立于人体的认知机能;语言结构也不是镜像性现实世界的反映,而是人类感知世界方式的反映。
这种反映受制于人类生理上的及认知上的局限性的影响和左右,在反映现实世界的努力中有时甚至摒弃不了其自身的主观乃至错误。
如:源自希腊语的英文词“atom”(原子)是个派生词汇,由前缀“a-,not”(不能)和词根“tom,anatomize”(解剖)所建构。
因而,它的造字理据是:不可再分的元素的最小单位。
然而,后来科学证明原子不是最小的物质单位,它还可再分为“中子”、“质子”和“电子”等成分,甚至后者也在被细分。
但是,任由语言的任意性和规约性所致,无论科学与否,原子“不可再分”的意象却被该词“atom”,以这等语素组合形式及其物象永久地固化、形塑并传承后人。
此例不乏为莱考夫1987年指出的“理想化认知模式”的范例,它反映了人类特定科学发展阶段的认知层次。
被人们誉称为“希腊三贤”之魁的哲学家苏格拉底(socrates)在讨论“什么是知识”的问题时提醒过人们:他似乎在梦里听人说过,“构成人和万物的最基本的元素是无理可解的,它们只能被命名,却不能加以述说,因为无论以肯定的方式,还是以否定的方式谈到它具有某种禀性时,都对它增加了点什么,使它不再是简单的东西。
”文字的隐喻自语素开始,隐喻象似是语素的本质特征,它构建了文字的造字理据。
语言字汇量越大,语素量相对就越小,造字复现率就越高。
语素“形”及其“义”的复现量与人的记识能力成正比,复现量越大记取程度越牢固;语言语素量与文字再生量成反比,其孳乳字汇量越大,其数量相对就越少;随之,其隐喻象似义数量也越少,数量越少,就越好把握,就此成良性循环。
四结语恩格斯说:“历史从那里开始,思想进程也应从那里开始,而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。
”语言文字的认知也应遵循其“史”的概念及其文脉的发展进程。
任何割裂“史”的学科的研究都将是无本之木,无源之水。
在语言文字认知领域,首先把握字汇语素隐喻象似性的最大适用性在于它能科学有效地擢升人的语言文字乃至文化的认知层次。
有研究表明,深层次的认知,记忆效果最佳。
上古先贤们创下的“字里乾坤”是解字释义的方略所在。
语素形位本身不仅传承语言文字、文化内涵,也传承其字汇意义的获取方式。
问题在于人们将如何去认识它,解读它,承接它、开释它在文字习得方法上的巨大效用。