八年级上册第1课消息二则教案

第一课消息二则教案

教学目标：

1、掌握新闻（消息）的相关知识，整体感知两则新闻的主要内容。

2、学习课文语言准确、详略得当、叙议结合等写作特点。

3、感受人民解放军的英勇善战，感悟正义战争的强大力量。

教学重点：

掌握新闻（消息）的相关知识。

教学难点：

学习课文语言准确、详略得当、叙议结合等写作特点。

教学方法：

讲授法、讨论法、练习法

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入

同学们，请你们翻到单元导读，说一说你从这段话里获得了哪些信息？（生自由回答两分钟）我们现在要学习的就是一种新的体裁——新闻。我们身边每天都有新闻，翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？接下来就让我们从第一课这两则消息中学习关于新闻的知识。（出示课题）

二、了解新闻相关知识

1、出示学习目标

了解消息的结构，并用所学知识辨析消息结构。

体会消息语言准确、概括、简洁的特点。

感受人民解放军英勇无畏，锐不可当的英雄气概。

2、出示渡江战役的图片和背景

选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。

3、新闻的含义和特点：

含义：

新闻是一种实用性文体，指新近发生的事实的报道。从狭义上来讲，只指消息；

从广义上来讲，新闻又包括消息、通讯、报告文学。本文就是一篇报道及时的消息。

特点：

真实性时效性简洁性

4、新闻的要素：

六要素（也就是记叙要素）：

人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

5、新闻在表达方式上的特点：

以记叙为主，可适当议论

6、新闻的结构：

新闻的结构有五部分：

标题、导语、主体、背景、结语。

标题很简练准确地（高度概括）概括新闻的主要内容（分为：主标、引标、副标）

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；

主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

结语指的是新闻结束的话。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

7、新闻的五个W和一个H

When——何时Where——何地Who——何人

What——何事Why——何故How——如何

注意：新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。

三、介绍作者

师：大家看到这是两则新闻，潜意识里第一反应，这两则新闻应该是一个记者写的，对吗？但事实上，作者是谁呢？——毛泽东。毛主席有着多重身份，不仅是无产阶级革命家、军事家、思想家，同时，他也是一位非常有深度的文人。他的诗词和书法作品到现在还让很多人叹为观止。

四、讲授新课

1、分析本消息的结构

分析本消息的结构——标题

【新华社长江前线二十二日二时电】——电头

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。——导语

渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。——主体

人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。——结语

2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素

何时when 1949年4月20日

何地where 长江前线（芜湖—安庆）

何人who 解放军三十万大军、敌军

何事what 解放军南渡长江

何故why 执行毛主席朱总司令的命令

如何how 突破敌阵，占领南岸广大地区

3、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。

电头的作用：表明材料真实，报道及时。

著名通讯社名称：

新华社（中国）美联社（美国）

路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）

共同社（日本）

4、品析语言

（1）你认为文中哪些词语用得好？说一说你的理由。（生自由回答，限时十分钟）

（2）你认为文中的“已、大约”能否删掉？为什么？

不能。“已”是“已经”，表明解放军三十万已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数，体现了新闻的真实性。

（3）“经营”能否换成“构筑”？“溃退”能否换成“败退”？为什么？

不能。因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇善战。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这些词语表达了对人民解放军的赞美之情，字里行间透出豪迈的情怀。

5、据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行？

不行。因为新闻必须具有真实性。

6、那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表，不可以吗？

不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。

新闻必须具有及时性。

五、当堂检测

1、新闻的主要结构有：标题、导语、主体

2、新闻的特点：准确性、真实性、时效性

3、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了：人民解放军的宏大气势

4、“胜利南渡”点明了：渡江已取得胜利

六、拓展延伸

七律·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

沁园春·雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。