幼儿园教案-胖和瘦
幼儿园大班健康教案――胖和瘦1500字
幼儿园大班健康教案――胖和瘦1500字教案名称：幼儿园大班健康教案――胖和瘦教案内容：一、教学目标：1.认识和理解胖和瘦是身体健康的两种状态。
2.培养幼儿正确的饮食习惯和运动习惯。
3.了解不健康的饮食和运动习惯对身体的危害。
4.培养幼儿的观察和思考能力。
二、教学重点：幼儿能够正确认识和理解胖和瘦是身体健康的两种状态。
三、教学准备：图片：胖和瘦的人物图片、食物图片、运动图片。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师拿出胖和瘦的人物图片，让幼儿观察并回答问题：“你们觉得这两个人体型有什么不同？”“胖的人和瘦的人哪个更健康？”引导幼儿思考。
2.认知讲解（10分钟）教师通过图片和实物等多种形式，向幼儿介绍胖和瘦的概念，并解释胖和瘦的人体型不同是因为他们的饮食和运动习惯不同。
3.活动游戏（20分钟）（1）游戏一：食物分类教师将不同种类的食物图片分成两组，一组是健康食物，一组是不健康食物，让幼儿根据食物的营养价值，将食物图片贴在胖和瘦的人物图片上。
（2）游戏二：运动时间教师播放一段运动视频，让幼儿模仿视频中的动作进行运动。
运动结束后，教师和幼儿一起讨论运动对身体的好处，并和他们一起制定每天的运动计划。
4.幼儿表演（15分钟）将幼儿分成小组，每个组出一个小品或故事，讲述胖和瘦之间的区别和关系，强调饮食和运动的重要性。
5.总结归纳（5分钟）教师与幼儿一起总结今天学到的内容，并强调正确饮食和运动的重要性。
六、教学反思：通过这节课的教学，幼儿对胖和瘦的概念有了更清楚的认识，并了解到正确的饮食和运动习惯对身体健康的重要性。
同时，幼儿通过游戏和表演等方式，积极参与课堂活动，增强了他们的观察和思考能力。
然而，教学过程中可能需要更多的实际示范和引导，以帮助幼儿更好地理解和掌握所学知识。
教师还可以根据幼儿的反馈和情况，灵活调整教学策略，让幼儿更主动地参与到活动中来。
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园大班教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节，内容为“胖胖和瘦瘦”。
详细内容包括认识胖瘦概念、比较胖瘦差异、理解胖瘦相对性。
二、教学目标1. 了解胖瘦的概念，能够分辨生活中物体的胖瘦。
2. 学会比较胖瘦差异，提高观察力和逻辑思维能力。
3. 理解胖瘦相对性，培养幼儿的辩证思维。
三、教学难点与重点教学难点：理解胖瘦的相对性，学会比较胖瘦差异。
教学重点：掌握胖瘦的概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。
四、教具与学具准备1. 教具：胖瘦对比图、实物（如香蕉、铅笔等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物（香蕉、铅笔等）展示胖瘦对比，引导幼儿观察并发表观点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过胖瘦对比图，引导幼儿认识胖瘦概念。
（2）讲解胖瘦的相对性，让幼儿举例说明。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：请幼儿分辨图片中的人物、动物、物品的胖瘦。
（2）讲解解题思路，引导幼儿学会比较胖瘦差异。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿独立完成，教师巡回指导。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行分享。
六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦2. 内容：（1）胖瘦概念（2）胖瘦比较（3）胖瘦相对性七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己心中的胖瘦人物、动物、物品。
（2）与家长一起寻找生活中的胖瘦现象，进行描述。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主。
（2）生活中的胖瘦现象描述，如：“妈妈买的苹果很胖，而我吃的香蕉很瘦。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、例题讲解等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，能够分辨生活中的胖瘦现象。
但在教学中，部分幼儿对胖瘦相对性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展胖瘦主题的手工活动，如制作胖瘦娃娃。
（2）组织户外活动，让幼儿观察自然界中的胖瘦现象。
幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇
幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思《幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班胖胖和瘦瘦教案2篇含反思！（1）大班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思设计思路：谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。
活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。
幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。
在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念;四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。
这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。
准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.知道检查身体的重要性。
5.了解多运动对身体有好处。
活动准备：展板。
活动过程：1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦?3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好?为什么?4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷;胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。
2024年胖与瘦小班教案5篇
2024年胖与瘦小班教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙健康教育》教材第三单元“身体认知”章节，详细内容涉及认识身体的胖瘦差异，学习健康饮食和运动习惯，培养正确的自我认知和健康观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解胖瘦是正常身体差异，懂得尊重自己和他人。
3. 帮助幼儿建立正确的自我认知，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解胖瘦对身体的影响，学会健康饮食和运动。
重点：培养幼儿正确的自我认知，养成健康的生活习惯。
四、教具与学具准备教具：身体胖瘦差异的图片、健康饮食和运动的海报、体重秤、身高尺。
学具：画纸、彩笔、贴纸、健康饮食和运动习惯记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示身体胖瘦差异的图片，让幼儿观察并讨论。
邀请自愿的幼儿上前来量身高、体重，引导幼儿关注自己的身体变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解健康饮食和运动对身体的影响，让幼儿认识到胖瘦对身体的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己的饮食和运动习惯。
每组挑选一名代表，将讨论结果展示给全班同学。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、踢毽子等，让幼儿体验运动的乐趣。
引导幼儿画出自己喜欢的食物，并贴在画纸上，形成健康饮食彩虹图。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康饮食和运动的重要性。
鼓励幼儿回家后与家长分享所学，共同养成健康的生活习惯。
六、板书设计1. 身体胖瘦差异的认识2. 健康饮食和运动习惯3. 正确的自我认知七、作业设计1. 作业题目：记录一周的饮食和运动情况，与家长共同完成健康饮食和运动习惯记录表。
2. 答案：根据实际情况填写记录表，表格内容可包括日期、饮食情况、运动项目等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的健康教育，共同关注幼儿的身体成长，培养幼儿形成健康的生活方式。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 互动环节的参与度和实效性5. 作业设计的针对性和实用性6. 课后反思及拓展延伸的深入性一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解胖瘦对身体的影响，学会健康饮食和运动。
幼儿园中班体育教案《胖和瘦》
幼儿园中班体育教案《胖和瘦》教学目标：1.引导幼儿们认识和理解“胖和瘦”的概念。
2.通过体育活动，培养幼儿们的协调性和运动能力。
3.促进幼儿们身体的健康发展和增强自信心。
教学内容：1.活动1：认识“胖和瘦” 本活动旨在让幼儿们能够认识“胖和瘦”这两个概念，同时了解身体的不同形态。
教师可以准备一些巨型拼图或图片，引导幼儿们配对。
同时，老师也可以在这个环节中，向小朋友们介绍一些关于锻炼和健康饮食的小常识。
2.活动2：穿衣服跑步在游乐场或其他宽敞的场地进行这项活动。
分为两组：胖组和瘦组。
让两组幼儿穿上宽松的衣服，比如妈妈的大衣，或者爸爸的西服，然后进行短距离或长距离的跑步比赛。
教师提醒幼儿们，在跑步的过程中，要注意安全，尤其是落脚点的稳定性。
3.活动3：扔球比赛在室内或外面的场地进行这项活动。
学生被分成多个小组，每个小组为两人。
每人拥有一块袋布。
教练在比赛前，将袋布中的球数量告诉每个小组。
每个小组必须将所有的球扔到教练指定的目标区域内。
可以在其中加入其他障碍。
教学步骤：1.在幼儿园前期，对幼儿们进行一些健康饮食和锻炼的小讲解，让他们了解“胖和瘦”这两个概念。
2.活动1：老师出示巨型拼图或图片，让幼儿们认识“胖和瘦”。
并且在活动中讲解关于健康饮食和锻炼的知识。
3.活动2：幼儿们穿上宽松的衣服进行跑步比赛。
教练可以在比赛中采取一些措施，让“胖组”在比赛中更具竞争性。
4.活动3：教练将幼儿分组，每个小组由两个幼儿组成。
每个小组必须找到特定数量的球，将其扔到指定的目标区域内。
教学评估：1.老师在课程中应着重关注幼儿们的行为习惯和注意事项。
2.如果幼儿在活动中出现错误或者违规行为，老师应该立即制止。
3.老师应该在活动结束之后，总结活动的过程和反思，以便更好地针对下一个教学活动。
教学建议：1.教师应该根据幼儿的身体特点，调整活动难度。
2.活动中幼儿需要穿上宽松的衣服，但是教师也应该提醒幼儿们注意安全，不要在活动中滑倒或者绊倒。
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》 (2)
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》教案名称：《胖和瘦》健康活动教案适用对象：幼儿中班教学目标：1. 了解健康饮食的重要性；2. 认识食物对身体的影响；3. 了解身体健康与形象美的关系；4. 培养幼儿良好的饮食习惯和形象意识。
教学准备：1. 《胖和瘦》故事书；2. 食物图片；3. 角色扮演服装。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾上一堂课讲的“健康与饮食”内容，提问：“大家还记得什么样的食物对身体有益吗？”2. 引入新课：教师出示《胖和瘦》故事书，询问幼儿对故事表达理解。
二、故事阅读（10分钟）1. 教师为幼儿讲解故事背景和主要情节。
2. 带领幼儿一起阅读故事，注重表情、语调的运用，让幼儿全身心地投入到故事中。
三、故事讨论（10分钟）1. 教师引导幼儿思考：“故事中为什么看到两个胖子和两个瘦子？”2. 以问题形式引导幼儿讨论：“为什么胖子和瘦子在故事中会产生不同的问题？”3. 与幼儿一起总结故事中传达的健康饮食观念。
四、活动实践（20分钟）1. 分组活动：将幼儿分成两组，一组扮演胖子，一组扮演瘦子。
每组成员选择一个角色并换上角色服装。
2. 每组选择一位“胖子”和一位“瘦子”进行角色扮演，模仿故事中人物的表情和动作。
其他幼儿观察并进行点评。
3. 通过角色扮演，让幼儿感受“胖子”和“瘦子”所面临的问题与困扰，并引导幼儿明白他们的生活习惯与饮食习惯的关系。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师引导幼儿整理归纳今天的学习内容，强调饮食与身体健康的关系。
2. 引导幼儿得出结论：“只有合理的饮食才能让我们拥有健康的身体”。
3. 教师鼓励幼儿养成良好的饮食习惯和形象意识。
六、结束语（2分钟）1. 教师向幼儿表扬他们在活动中的参与和表现。
2. 与幼儿合唱“我们要健康”。
拓展活动：1. 请家长帮助幼儿选择一天中的三餐，带来图片或食物模型，分享自己的饮食习惯。
2. 通过制作健康的小食物模型或手工制作《胖和瘦》绘本，巩固今天的学习内容。
胖与瘦小班教案通用7篇
胖与瘦小班教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思
幼儿园中班健康教案《胖胖和瘦瘦》含反思一、教学目标1. 了解身体健康与营养饮食的关系2. 了解“胖”和“瘦”的含义3. 培育健康的生活方式和饮食习惯4. 将来学习：能够自主选择健康的食品和生活方式二、教学内容及教学活动1. 导入（5分钟）老师：今日我们要讲一个故事，这个故事里有两个小伙伴，胖胖和瘦瘦，他们的身体有什么不同呢？让我们一起来看看。
2. 讲故事（15分钟）老师叙述故事《胖胖和瘦瘦》，故事总结如下：胖胖和瘦瘦是一对好伙伴，他们的身体有很大的不同。
胖胖很能吃，每天吃很多的糖果、蛋糕、巧克力，但是他的身体变得越来越圆，动起来的时候很慢，常常会感到很累。
而瘦瘦喜爱吃蔬菜和水果，每天都会和妈妈一起去市场买新鲜的蔬菜和水果，他的身体很健康，跑起来很快，玩的时候也很高兴。
3. 活动一：身体认知（10分钟）老师准备两个球，一个小球和一个大球，让孩子们看这两个球，老师问：这两个球有什么不同？孩子们可以摸，可以拿，还可以推，进一步了解“大”和“小”的概念。
4. 活动二：饮食Pyramid （20分钟）老师给孩子们看饮食金字塔的图片，解释图片中的食物次序，然后教孩子们认得基本食物和常见食物，老师准备了一些吃的，让孩子们依据饮食金字塔选择本身的“健康饮食”。
5. 活动三：健康菜单（20分钟）老师将宣扬画贴在墙上进行介绍，介绍了一些有营养、健康以及好吃的食物。
然后，让孩子们在一张白纸上帮本身规划营养健康的饮食菜单。
孩子们【段落】可以自主选择本身喜爱的食物，注意营养的平衡。
6. 活动四：自主总结（10分钟）孩子本身总结了今日做的活动，认为哪些食物更健康，以及怎样保持健康的身体和生活方式。
共同建立健康食味的理念。
三、反思本次活动的目标是帮忙幼儿了解健康饮食和生活，正确认得“胖”和“瘦”的含义，并树立健康的生活方式和饮食习惯。
在活动中，老师通过讲故事、绘本阅读、问答、玩游戏等多种形式的互动，激发了幼儿的爱好。
孩子们通过活动，知道了不同食品的营养价值和自主掌控本身饮食的方法，对养成健康的饮食习惯也有了更深刻的理解，更多的意识到均衡的饮食和健康饮食对身体成长和健康的重点作用。
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》教案名称：《胖和瘦》幼儿中班健康活动教案目标：通过“胖和瘦”这一主题，帮助幼儿了解健康饮食和锻炼的重要性，培养良好的饮食习惯和运动意识。
教学内容：1. 健康饮食的认识：让幼儿了解身体需要吃健康食物来保持健康，区分健康食物和不健康食物。
2. 锻炼身体的重要性：通过游戏和活动，让幼儿体验运动的快乐，并理解锻炼身体对健康的重要性。
教学准备：1. 幻灯片或图片：用于介绍健康食物并区分健康食物和不健康食物。
2. 食物分类卡片：将食物图片分成健康食物和不健康食物两类。
3. 健康食物大乱斗游戏：准备一些游戏卡片，写上各种健康食物，以及一些不健康食物的图片，让幼儿进行游戏。
4. 身体锻炼动作卡片：准备一些动作卡片，如跑步、跳跃、原地踏步等，让幼儿进行模仿。
5. 音乐：选择一些欢快的音乐，用于进行锻炼身体的活动。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：游戏：健康食物大乱斗游戏- 将食物分类卡片分成两堆，一堆是健康食物，一堆是不健康食物。
- 让幼儿轮流翻开一张卡片，看看是属于哪一类。
- 提醒幼儿健康食物应该吃多一些，不健康食物应该少吃。
2. 情境导入（5分钟）：观看图片或幻灯片，介绍一些健康食物，如水果、蔬菜、全麦面包等，并与幼儿讨论它们对身体的好处。
3. 活动一：健康饮食认识（10分钟）：- 将食物分类卡片分发给幼儿，让他们按照健康食物和不健康食物分类，并逐个介绍所得的食物。
- 提醒幼儿健康食物应该在饮食中占据很大一部分，而不健康食物应该少吃。
4. 活动二：锻炼身体（15分钟）：- 将身体锻炼动作卡片分发给幼儿，让他们模仿动作并进行身体锻炼。
- 边进行动作边播放音乐，增加活动的乐趣。
5. 小结（5分钟）：- 回顾今天的活动内容，强调健康饮食和锻炼身体的重要性。
- 提醒幼儿在日常生活中要养成良好的饮食习惯，并参与适当的锻炼运动。
教学延伸：1. 绘本阅读：选择一本与健康饮食和锻炼身体相关的绘本，进行阅读活动。
幼儿园大班健康胖与瘦教案8篇
幼儿园大班健康胖与瘦教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育活动教案《胖和瘦》5篇
中班体育活动教案《胖和瘦》中班体育活动教案《胖和瘦》精选5篇（一）中班体育活动教案《胖和瘦》活动目标：1. 帮助幼儿认识和理解“胖”和“瘦”这两个词语；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 动作卡片：准备一些卡片，上面写有不同的动作，如走路、跑步、踢球等；2. 音乐播放器：准备一台音乐播放器，并准备好活动需要的音乐。
活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍“胖”和“瘦”这两个词语，通过简单的描述让幼儿理解它们的含义。
2. 游戏一：“胖”和“瘦”动作卡片a. 将动作卡片放在地上，并让幼儿围成一个圈坐在卡片周围；b. 教师播放音乐，幼儿围着卡片一起跳舞；c. 音乐停止时，教师拿起一张动作卡片，展示给幼儿看；d. 幼儿根据动作卡片上的动作表演，表演“胖”和“瘦”的动作；e. 教师和其他幼儿一起观察和评价他们的表演。
3. 游戏二：“胖”的跑步和“瘦”的走路a. 将幼儿分成两组，一组扮演“胖”，另一组扮演“瘦”；b. 幼儿之间保持一定的距离，教师给每组一块终点线；c. 教师播放音乐，同时两组幼儿从起点线出发，一组做快速小跑，一组做慢走；d. 每组幼儿都尽量快速到达终点线；e. 比赛结束后，观察和评价每组的表现，给予肯定和鼓励。
4. 结束：教师与幼儿一起回顾游戏内容，总结“胖”和“瘦”之间的区别和联系。
活动延伸：1. 与幼儿一起观察身边的人，讨论他们是“胖”还是“瘦”，并理解不同形体的美；2. 引导幼儿通过自由活动，尝试不同的身体运动方式，感受自己的身体特征和能力；3. 在游戏中加入多样化的动作，让幼儿体验不同的身体感觉。
中班体育活动教案《胖和瘦》精选5篇（二）课题名称：营救动物教学目标：1.了解和认识不同动物的特征和习性。
2.培养学生对动物保护的意识和责任心。
3.提高学生的团队合作能力和体育技能。
教学内容：1.练习散步、跑步、跳跃等基本体育动作。
2.认知不同动物、图形，了解动物特征和特点。
胖和瘦的幼儿健康教育教案
胖和瘦的幼儿健康教育教案
《胖和瘦的故事》
一、教学目标
1. 让幼儿了解胖和瘦的区别，认识到身体的健康重要性。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯和运动习惯。
3. 引导幼儿树立正确的健康观念，避免偏食和暴饮暴食。
二、教学重点
1. 胖和瘦的概念及其对健康的影响。
2. 如何保持健康的身体。
三、教学内容
1. 通过故事、图片和游戏等形式引导幼儿了解胖和瘦的概念。
2. 让幼儿了解过度肥胖和营养不良对身体的危害。
3. 讲解健康饮食和适量运动对于维持健康身体的重要性。
四、教学过程
1. 教师以故事的形式向幼儿介绍胖和瘦的概念，引导幼儿分享自己对于这两个词的理解。
2. 教师展示相关图片或视频，让幼儿观察和讨论胖和瘦对身体的影响。
3. 通过游戏和实验等形式让幼儿感受到健康的食物和不健康的食物对身体的影响。
4. 教师与幼儿一起进行简单的健康饮食和运动计划，让幼儿了解每天的饮食和运动量的重要性。
五、教学资源
1. 故事书《胖和瘦的故事》等相关绘本。
2. 营养师或专业医生的讲解视频或图片资料。
六、教学评价
1. 观察幼儿对于胖和瘦的理解和态度变化。
2. 通过实践活动或游戏，评价幼儿对于健康饮食和运动的认识和行为改变。
七、延伸活动
1. 家长参与：带领家长一起来做健康饮食计划和运动活动。
2. 改进环境：通过改进幼儿园的饮食和运动环境，促进幼儿的健康发展。
通过《胖和瘦的故事》的教育教案，幼儿将更好地了解胖和瘦的概念，从而培养正确的饮食和运动习惯，保持健康的身体。
胖与瘦健康教案5篇
胖与瘦健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康胖和瘦教案和反思6篇
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胖与瘦小班教案5篇
胖与瘦小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《胖和瘦》 (2)
幼儿园中班健康教案《胖和瘦》教案名称：《胖和瘦》教学目标：1. 让幼儿了解什么是胖和瘦，理解胖和瘦对健康的影响。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，让他们学会辨认健康的饮食习惯。
3. 通过活动和游戏，培养幼儿的认知能力和动手能力。
教学内容：1. 胖和瘦的概念。
2. 健康的饮食习惯和生活习惯。
教学资源：1. 图片：胖和瘦的人的图片。
2. 道具：各种食物的模型。
教学步骤：Step 1: 导入活动老师出示图片，引导幼儿观察图片中的胖和瘦的人，并与幼儿讨论他们的区别。
Step 2: 讨论引导幼儿思考胖和瘦与健康的关系，提问：1. 胖和瘦分别代表什么？2. 胖和瘦对我们的健康有什么影响？Step 3: 分组活动将幼儿分为两组，分别以“胖”和“瘦”为名，让它们进行模拟比赛。
每组的任务是找出健康的食物和不健康的食物，并进行分类。
Step 4: 展示让每个小组报告他们找出来的食物，并与全班一起讨论、分享。
Step 5: 游戏通过游戏活动加深对健康饮食的认识，例如：制作健康午餐盒游戏。
幼儿可以选择各种模型食物，按照健康均衡的原则，组合自己的午餐盒。
Step 6: 总结与幼儿一起总结今天学到的内容。
提醒他们养成良好的饮食和生活习惯，并对每个幼儿进行肯定，鼓励他们保持健康的生活方式。
Step 7: 小结布置家庭作业：要求幼儿与父母一起制作一份健康的饮食计划，并将计划分享给同学。
教学延伸：1. 给幼儿带来不同类型的食物图片，让他们辨认出健康和不健康的食物。
2. 给幼儿带来不同体型的玩偶或模型，让他们通过比较来理解胖和瘦的概念。
3. 安排幼儿观察并记录一周内自己的饮食习惯，然后与同学分享和讨论。
教学评估：观察幼儿在活动和游戏中的表现和参与程度，检查他们对健康饮食和生活习惯的理解。
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用
幼儿园大班精品教案《胖胖和瘦瘦》含反思(通用一、教学内容《胖胖和瘦瘦》这一教学内容选自幼儿园大班教材第三章《有趣身体》，详细内容主要围绕引导幼儿认识身体胖瘦差异，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿理解每个人身体都是独特，学会尊重和接纳不同体态。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解身体胖瘦差异，懂得尊重和接纳不同体态。
2. 培养幼儿观察、表达和沟通能力。
3. 培养幼儿团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察、表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、胖瘦对比图、实践活动所需材料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件讲述《胖胖和瘦瘦》故事，引导幼儿关注故事中角色身体特征，讨论故事中胖瘦角色优缺点。
2. 例题讲解出示胖瘦对比图，引导幼儿观察并说出图中人物胖瘦特点，通过讲解让幼儿解身体胖瘦原因。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿谈谈自己对胖瘦认识，分享身边胖瘦朋友趣事。
4. 实践活动开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿用画纸、彩笔等材料，为自己或同伴设计一个胖瘦角色，并与其他幼儿分享。
六、板书设计1. 板书《胖胖和瘦瘦》2. 板书内容：故事人物：胖胖、瘦瘦胖瘦特点：身材、体重、生活习惯等尊重和接纳不同体态七、作业设计1. 作业题目：我胖瘦朋友请幼儿画出自己胖瘦朋友，并描述他们特点，第二天课堂上分享。
2. 答案示例：朋友：小明特点：身材较胖，力气大，喜欢运动，善良、乐观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中表现，共同培养幼儿尊重和接纳不同体态。
社会实践：组织幼儿参观医院，解医生是如何帮助人们保持健康体态，增强幼儿健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身体胖瘦原因，学会尊重和接纳不同体态。
2. 实践活动：开展“胖瘦大变身”活动，让幼儿通过亲身参与，加深对胖瘦认识理解。
幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇
幼儿园大班健康胖与瘦教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康优秀教案《瘦瘦和胖胖》
幼儿园中班健康优秀教案《瘦瘦和胖胖》教学目标：1. 认识瘦瘦和胖胖两个人物形象；2. 了解身体健康与饮食习惯之间的关系；3. 培养幼儿正确的饮食习惯，培养良好的健康意识；4. 培养幼儿辨别健康和不健康食物的能力。
教学重点：1. 认识瘦瘦和胖胖两个人物形象；2. 认识健康食物和不健康食物；3. 培养健康的饮食习惯。
教学准备：1. 五谷杂粮图片；2. 绿色蔬菜图片；3. 水果图片；4. 饼干、糖果等不健康食物图片。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 通过两个人物形象“瘦瘦”和“胖胖”引起幼儿兴趣，提问：“你们知道‘瘦瘦’和‘胖胖’是谁吗？”2. 幼儿回答后，教师出示瘦瘦和胖胖的图片，让幼儿观察形象特点，帮助幼儿认识“瘦瘦”和“胖胖”。
二、故事引入（10分钟）1. 教师利用幻灯片或者故事绘本，给幼儿讲述《瘦瘦和胖胖的故事》。
2. 教师在故事中通过描述瘦瘦和胖胖的饮食习惯的区别，引导幼儿思考身体健康与饮食之间的关系。
三、学习与互动（20分钟）1. 通过PPT呈现不同种类的食物图片，如五谷杂粮、绿色蔬菜、水果、饼干、糖果等。
2. 教师引导幼儿分辨图片中的食物是属于健康食物还是不健康食物。
3. 教师与幼儿进行互动，提问：“吃什么样的食物对身体好？为什么？”引导幼儿进行讨论。
4. 教师通过引导，让幼儿认识到食物对身体的影响，培养正确的饮食观念。
四、活动游戏（15分钟）1. 游戏1：找图游戏。
教师在教室内隐藏一些食物图片，让幼儿以小组为单位进行寻找，并边找边说食物的名称。
2. 游戏2：模仿游戏。
教师告诉幼儿某种食物的名字，让幼儿通过模仿的方式展示出这种食物的动作或特征。
五、总结与延伸（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天学习的内容，总结并概括健康食物和不健康食物的特点。
2. 放映幼儿制作的小视频，让幼儿在视频中展示健康的饮食习惯和生活习惯。
3. 教师鼓励幼儿与家长一同制定健康饮食计划，并将其分享给全班。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对健康食物和不健康食物有了初步的认识，理解了瘦瘦和胖胖的形象代表的饮食习惯。
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幼儿园教案－胖和瘦
更多精品：文书设计意图:新的学期一开始,我们发现经过一个月的假期,班上有几位小朋友的变化很大,我们高兴地对有的小朋友说:恭喜你,你长胖了。
而对另一些孩子我们则皱皱眉头说:你怎么又胖了,你怎么又瘦了?于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多参差不齐,有的很胖,有的很瘦。
幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。
并且到了晚上或双休日还喜欢以自己的喜好来填饱肚子,例如吃肯德基麦当劳饮料冰淇淋等。
家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
大班幼儿需要了解自身的的身体状况关注自己的成长树立自我保育意识。
因此我预设了本次的活动方案活动目标引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣。
活动准备活动前根据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。
红黄绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的
圆点卡片。
活动前发给幼儿。
多媒体课件来当营养师健康棋六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)活动重点:通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点:使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。
通过集体讨论多媒体课件和自助餐的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程:(一)大胆表达,各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。
过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。
在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示学前幼儿体重标准测量表,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身,对症下药出示红绿黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。
对症下药:运用多媒体课件来当营养师为不同情况的孩子开处方。
(三)分组游戏活动,经验梳理棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
自助餐:幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
活动延续:幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。
继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。
更多精品：文书。