第5课世说新语两则复习题目
七年级语文上册5《世说新语》两则习题新人教版
〈世说新语〉两则《〈世说新语>两则》习题一、给加粗字注音。
谢太傅( ）雪骤（ ) 柳絮（ ) 无奕( ）二、解释下列加粗的词语。
1．俄而雪骤： 2．撒盐空中差可拟： 3．未若柳絮因风起：4．期日中: 5．尊君在不：三、翻译下列句子. 1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2．待君久不至,已去。
四、填空. 《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。
这两篇讲述的都是________________________________的故事，第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。
五、阅读。
(一) 阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习： 1．解释加粗的词。
无信：无礼: 引： 2．翻译下列句子。
（1)与人期行，相委而去。
(2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？ (二）王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记.暮归，忘其牛，父怒挞之.母曰:“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去,依僧寺而居。
夜潜出，坐佛膝上,执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿,恬若不见。
1．解释加粗字。
(1)窃入学舍：（2）听已: (3）冕因去：（4）恬若不见： 2．翻译下列句子：（1）王冕者，诸暨人。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）儿痴如此，曷不听其所为？ 3．划出本文层次，并写出各层大意.参考答案一、fù zhòu xù yì 二、1．急 2．差不多相比 3．乘 4．约定 5．“不”通“否”，在问句尾表示询问。
三、1．（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2．（我父亲）等了你好久（你）都不来,他已经离开了. 四、《世说新语》，南，刘义庆,魏晋时代早慧儿童，谢道韫，元方。
语文《世说新语两则》配套练习册的答案
语文《世说新语两则》配套练习册的答案《世说新语》两则被编入人教版七年级上册语文课本(第5课)，分别是《咏雪》和《陈太丘与友期》。
以下是小编整理八年级这篇课文配套练习册的的参考答案，欢迎阅读!5 《世说新语》两则一、1.fù zhòu nǐ xù yùn cán2 略3.(1)不久，一会儿 ;快速，急速。
(2)大致，差不多; 相比(3)比不上(4)约定(5)离开(6)通“否”，句末语气词，表询问。
(7)丢下，舍弃(8)拉4.C5.C6.B7略二、(一)8是个不守信用的人，为下文元方对其的斥责作了铺垫。
9.日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼10.(1)描写了友人惭愧的心理活动。
(2)表现了元方对此人厌恶、不接纳的心理。
11.“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
12.评价略，言之有理即可。
13.聪明、机智的孩子。
(二)14 (1) 称：称赞法：效法，仿效。
15.老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬|16.第一次问话：你贤良的父亲在太丘，远近的人都称赞他，他做了些什么?第二次问话：我曾经也与你父亲做过同样的官职，不知是你父亲学我，还是我学你的父亲?17.(这个只要写出大概就可以)例：元方引经据典，既没有贬低父亲，也无失礼貌。
回答恰到好处。
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《世说新语》两则学案及练习题
25 世说新语两则学习目标1.背诵、默写两则短文;2.积累文言词语：欣然、未若期、委、顾;3.结合注释,翻译两则短文;一、基础知识1. 给下列加点字注音;谢太傅．雪骤．差可拟．柳絮．无奕．尊君在不．友人惭．2. 解释下列各句中加点的词;谢太傅寒雪日内集．．讲论文义．．与儿女公欣然．．日撒盐空中差可拟．未．若．柳絮因风起去．后乃．至尊君在不．与人期．行,相委．而去3. 指出下列加点字的古今词义变化;陈太丘与友期．行古义：今义：太丘舍．去古义：今义：下车引．之古义：今义：元方入门不顾．古义：今义：4. 填空;1世说新语是六朝志人小说的代表作,是________朝代人姓名组织编写的;其特点,所记大都是 ,以为主,写法上 ,不作 ;2“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”,总述了谢太傅家人咏雪的背景,精炼地交代了时间“”、地点“”、人物、事件“”等要素;5. 下列句子解释有误的一项是 ;A.俄而雪骤B.即公大兄无奕女译：突然间,雪下得紧了; 译：就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至,已去;D.元方入门不顾译：等了很久也没来,已经离开了; 译：元方头也不回地走了;6.咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛7. 列举古代聪慧少年的故事;8.你还能说出几个形容飞雪的比喻吗二、阅读理解陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至;元方时年七岁,门外戏;客问元方：“尊君在不”答日：“待君久不至,已去;”友人便怒：“非人哉与人期行,相委而去;”元方日：“君与家君期日中;日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼;”友人惭,下车引之,元方入门不顾;1．指出下列称谓各指代的是何人;1 尊君．．在不 2 君．久不至3 君．与家君．．期日中 4 即公．大兄2. 翻译下列句子;1 撒盐空中差可拟;2 未若柳絮因风起;3 日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼;3. 试揣摩下列句中人物的心理活动;1 友人惭,下车引之;2 元方入门不顾;4. 主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征;5. 元方“入门不顾”是否失礼说说你的看法;6. 假如你独自在家,你父亲的同事有要事来找他,你会怎么回答呢三、课外阅读王冕读书王冕者,诸暨人;七八岁时,父命牧牛陇上,窃①入学舍,听诸生诵书；听已②,辄默记;暮归,忘其牛,父怒挞之;已而③复如初;母日：“儿痴如此,曷④不听其所为”冕因去,依⑤僧寺以居;夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦;佛像多土偶,狰恶可怖；冕小儿,恬若不见⑥; 选自宋学士文集陆少保卖宅陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅;家人将受直⑦矣,买者求见,元方因告其人日：“此宅子甚好,但无出水处耳;”买者闻之,遽辞⑧不买;子侄以为言⑨,元方日：“不尔⑩,是欺之也;”选自宋学士文集注释：①窃：暗暗地;②已：止,罢;③已而：过后;④曷：何,怎么,为什么;⑤依,投靠;⑥恬若不见：安然得好像没有看见土偶;⑦直：通“值”,价钱;⑧遽ju4辞：立即推却;遽,急促;⑨以为言：就此说了埋怨的话;⑩不尔：不这样;1．翻译下列句子;1曷不听其所为2执策映长明灯读之;3不尔,是欺之也;2．简析这两则故事的选材和立意;3．请举出与这两则故事类似的古人事例,用一句话概述;4．两篇文章同是刻画儿童形象的,但写法却不尽相同,你喜欢哪一篇,为什么。
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）第一篇：人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习第一部分：基础知识1．《世说新语》是由组织编写的。
（2分）2．解释下列句子中词语的意思。
（6分）⑴俄而雪骤（俄而：）））⑵撒盐空中差可拟（差可拟：⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：⑷太丘舍去（舍去：⑸尊君在不（不：）））⑹与人期行，相委而去（委：3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分）4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（4分）5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?（4分）6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 1友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
7．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）8．从故事主人的言谈中可知，做人要9．释词：（4分）日中：（无礼：（）舍去：（）引之：（））。
（3分）10．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（4分）11．友人“下车引之”的用意是什么？（4分）12．“元方入门不顾”以表示。
（3分）13．元方入门后，友人会怎样？（4分）（二）荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
世说新语两则练习题及答案
世说新语两则练习题及答案一、选择题1. 《世说新语》是下列哪位作者的作品？A. 刘义庆B. 司马迁C. 班固D. 曹操2. 《世说新语》主要记录了哪个时期的历史人物和逸事？A. 春秋战国B. 秦汉时期C. 魏晋南北朝D. 唐宋时期3. 下列哪则故事不是出自《世说新语》？A. 王羲之爱鹅B. 王安石变法C. 谢安石东山再起D. 王献之书圣二、填空题4. 《世说新语》共分为________篇，主要记载了魏晋名士的________和________。
5. 《世说新语》中的“________”篇记载了魏晋时期名士的言行举止。
三、简答题6. 简述《世说新语》中“王羲之爱鹅”的故事内容。
7. 根据《世说新语》中的故事，谈谈你对魏晋风度的理解。
四、论述题8. 论述《世说新语》在文学史上的地位和影响。
答案：1. A2. C3. B4. 36，逸事，轶闻5. 言语6. “王羲之爱鹅”的故事讲述的是东晋书法家王羲之非常喜爱鹅，有一次他听说山阴有位道士养了一群好鹅，便前去观赏。
王羲之看鹅看得入迷，于是提出用自己写的《黄庭经》来换取这些鹅。
道士欣然同意，王羲之便以书法换取了鹅，此事成为佳话。
7. 魏晋风度主要指的是魏晋时期名士所特有的一种生活态度和审美情趣。
它强调个性的自由发展，追求精神的独立和超脱，反映了当时士人对传统礼教束缚的反叛和对个性解放的追求。
8. 《世说新语》是魏晋南北朝时期的一部重要文学作品，它不仅记录了那个时代名士的言行举止，也反映了当时社会的风俗习惯和文化风貌。
作为一部志怪小说集，它开创了志怪小说的先河，对后世文学创作产生了深远的影响。
同时，它也是研究魏晋文化和名士生活的重要资料，具有很高的历史价值和文学价值。
七年级上册《世说新语》两则课后练习题(附答案)
七年级上册《世说新语》两则课后练习题（附答案）导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是七年级上册《世说新语》两则课后练习题。
欢迎同学们过来了解和练习。
一、据课文回答下列问题1.给下列句子中的加粗字注音并作解释。
(1)尊君在不________________ (2)歆辄难之___________(3)王欲舍所携人____________ (4)遂携拯如初_________(5)宁可以急相弃邪_________2.解释下列句子中的加粗词语。
(1)有一人欲依附 (2)幸尚宽，何为不可(3)陈太丘与友期 (4)太丘舍去(5)既已纳其自托 (6)宁可以急相弃邪3.根据课文填空。
(1)《乘船》中表明王朗轻诺寡信的句子是：____________________________________________________________________ _______(2)《乘船》中表明华歆重诺重信的句子是：____________________________________________________________________ _______4.根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。
(1)_________________________________________________________________ ______(2)_________________________________________________________________ ____二、阅读理解期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
七年级语文上册同步精品：05 《世说新语》两则(测)(原卷版)word版
七年级语文上册同步精品：05+《世说新语》两则（测）（原卷版）word版第5课世说新语两则（30分30分钟）一、基础知识1．解释下列加粗部分的含义。
4分①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________【】2．简答。
3分《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：_______________________________________________________。
3．按课文内容默写填空。
2分①俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。
”兄女曰：“________________。
”公大笑乐。
②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“________。
________，________；________，________。
”4．翻译下列各句。
4分①白雪纷纷何所似？译：________________________________________________？②与人期行，相委而去。
译：________________________________________________。
二、阅读理解陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【】1．解释文中加粗的词。
2分①中：________ ②不：________【学#科③引：________ ④顾：________【学2．给文中划线句添上省略的部分。
5.世说新语同步课时精练
《世说新语》两则
1．略
2．（1）突然（2）约定（3）离开（4）拉（5）家
庭聚会（6）通“否”3．略
4．（1）《世说新语》南朝宋刘义庆
（2）则是无信则是无礼5．略
6．相比如，像
7．寒冷的雪天谢太傅召开家庭聚会不如比作风把柳絮吹得满天飞
8．融洽欢快轻松温馨9．一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近。
而柳絮是灰白色，在风中往往上扬跟雪的飘落方式不同。
一种意见认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如美国诗人雪莱据说：“冬天到了，春天还会远吗？”有深刻的意蕴，而撒盐一喻所缺的恰恰是意蕴。
译文
从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。
老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。
”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。
”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。
吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。
他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！
要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
10．（1）派，让（2）才（3）担心（4）守信用
11．D
12．老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭，等待他。
13．为人要讲信用，待人诚恳守信。
世说新语二则练习题(打印版)
世说新语二则练习题（打印版）# 世说新语二则练习题（打印版）## 一、阅读理解### 1. 题目一：《世说新语》中的《雅量》篇《世说新语》是南朝宋刘义庆所著的一部志怪小说集，其中《雅量》篇讲述了王导的故事。
王导在东晋时期是一位重要的政治家，他以雅量著称。
请阅读以下段落，并回答问题：> 王导为司空，时人皆称其雅量。
一日，王导与友人共饮，忽有使者至，报其子王敦谋反。
王导闻之，颜色不变，对友人曰：“此乃家事，不足为外人道也。
”遂饮酒如故。
问题：- 王导在得知儿子谋反的消息后，为什么没有表现出惊慌失措？- 王导的这种态度体现了他怎样的个人品质？### 2. 题目二：《世说新语》中的《容止》篇《容止》篇描述了东晋名士嵇康的风采。
嵇康不仅才华横溢，而且风度翩翩，是当时人们仰慕的对象。
请根据以下段落回答问题：> 嵇康，字叔夜，性至孝，好学不倦。
时人皆称其容止之美，每出，路人皆驻足观之。
问题：- 嵇康的哪些品质使他受到人们的称赞？- 嵇康的“容止之美”具体指的是什么？## 二、词汇理解### 1. 题目一：理解“雅量”在《世说新语》中，“雅量”一词用来形容一个人的气度和胸怀。
请根据上述《雅量》篇的内容，解释“雅量”一词的含义，并给出一个现代生活中的例子。
### 2. 题目二：理解“容止”“容止”一词在《世说新语》中通常指一个人的举止和仪表。
请解释“容止”一词的含义，并描述一个人如何通过自己的容止来赢得他人的尊重。
## 三、写作练习### 题目：以“雅量”为主题，写一篇短文根据《世说新语》中的《雅量》篇，结合现代生活，写一篇不少于300字的短文，描述一个具有雅量的人物形象，并阐述雅量对于个人和社会的重要性。
以上练习题旨在帮助学生深入理解《世说新语》中的经典故事，并通过阅读理解、词汇理解和写作练习，提高学生的语文素养和写作能力。
希望学生能够通过这些练习，更好地领会古代文学作品的内涵，同时培养自己的思考和表达能力。
《世说新语》两则————练(学生版)
第一单元亲情友情第5课世说新语两则一、综合性学习（8分）生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。
为此，某中学七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。
（1）拟写标语为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，学校将举行一次“校园汉字听写大会”。
请你为这次大会拟写一则宣传语。
提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。
（2分）你的标语：（2）善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。
请仿照示例．．．．．．．进行解析。
（2分）．．．．，选择一组形近字例句：“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。
备选形近字：①“钱财”与“木材”；②“悲惨”与“渗漏”；③“烘烤”与“供应”。
你选第组，你的解析：。
（3）张霞同学到图书馆去还书。
管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！张霞同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”（4分）A管理员刘老师的言外之意是：；B张霞听了，很不好意思。
假如你是她，应该如何说？二、阅读下面文言语段，完成后面小题（共9分，每小题3分）鸦学鹊鸣南方有鸦，方乳雏。
羽毛既具，将教之鸣，曰：“吾音恶劣，为世所嫉，身不能易，请易其子。
”于是，引雏往见乾鹊曰：“吾子，鸦也；而欲习君之声。
毋惜为吾子师。
异日变恶之善，转世人之嫉以为喜，即亦何敢忘返哺之报！”鹊受而教之。
鹊鸣唶唶，鸦鸣哑哑，两不相入。
鹊不胜忿，喙且啄之，爪且搏之。
鸦亦不胜苦，而终不能变其哑哑之声。
鹊顾鸦笑曰：“汝自鸦种耳，吾不能为汝何。
”遣之使归。
鸦归故巢，与其母哑哑唱和，不习而若惯焉者。
1.下列加点的词解释不正确．．．的一项是（）A、身不能易．易：改变B、而欲习．君之声习：学习C、喙．且啄之喙：啄D、不习而若．惯焉者若：像2.下列加点词的用法相同．．．．的一项是( )A、异日变恶之．善以君之．力B、吾音恶劣，为．世所嫉故为．精卫C、鹊受而．教之河曲智叟笑而．止之D、而终不能变其．哑哑之声惧其．不已也3.下列对文中的理解不正确．．．．．的一项是（）A、鸦让儿子拜喜鹊为师学习鸣叫，是为了不让世人讨厌。
世说新语两则重点习题及答案
世说新语两则重点习题及答案1.下列加横线字的读音，错误的一项是（20 分）A.转朱阁，低绮户，照无眠。
（yǐ ）B.撒盐空中差可拟。
（chā）C.即公大兄无奕女。
（yì）D.陈太丘与友期行。
（qī）2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（20 分）A．期日/中 B．对/子骂父C．下车/引之 D．过/中不至3.下列句子翻译有误的一项是（20 分）A.俄而雪骤。
译：突然间，雪下得大了。
B.即公大兄无奕女。
译：就是谢安长兄的女儿无奕。
C.待君久不至，已去。
译：等了很久您也没来，已经离开了。
D.元方入门不顾译：元方头也不回地走了。
4.下列选项中，不属于古代四大才女的是（20 分）A.李清照B.卓文君C.蔡文姬D.谢道韫5.对文章的内容理解和写法不正确的是（20 分）A．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C．公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D．“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
6. （初中附加题）下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（10分）A．白雪纷纷何所似繁花似锦 B．公欣然曰悠然自得C．与儿女讲论文义中华儿女 D．俄而雪骤暴风骤雨7.（初中附加题）下列说法错误的是（10 分）A．《世说新语》的是刘义庆，南宋彭城人。
B．《咏雪》中小女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”比喻女子才华过人。
C．《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。
D．《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。
【答案与解析】1.下列加横线字的读音，错误的一项是（20 分）A.转朱阁，低绮户，照无眠。
（yǐ ）B.撒盐空中差可拟。
（chā）C.即公大兄无奕女。
（yì）D.陈太丘与友期行。
（qī）【答案】A【解析】考察字音。
绮，读音qǐ 。
世说新语两则练习题及答案
世说新语两则练习题及答案题目1：历史中的佳话
阅读下面的历史佳话，回答问题。
刘备带领百万军队攻打曹魏，一路上连连获胜。
但是，在攻打成都时，刘备却遭受了大败。
这次失败让刘备陷入了沉思中。
他抓住一只蜘蛛，观察了它的行动。
蜘蛛一次次爬上墙，被刘备一次次拍落，但它却一直坚持不懈地再次攀爬。
最终，蜘蛛成功爬到了顶端。
刘备顿时醍醐灌顶，意识到失败并不可怕，关键是要坚持不懈。
问题1：这个故事告诉我们什么道理？
答案1：这个故事告诉我们坚持不懈、持之以恒是取得成功的重要因素。
问题2：请简要叙述一下这个故事。
答案2：刘备攻打曹魏一直获胜，但在攻打成都时失败了。
他观察了一只蜘蛛，看到它坚持不懈地攀爬墙壁，最终成功爬到了顶端。
这让刘备认识到失败并不可怕，关键是要坚持不懈。
题目2：名言对话
根据下列对话，选择正确的名言填入横线空格中。
阿信：我昨天参加了一场辩论赛，对手说的话真是没办法反驳。
小明：_______________，但你可以尽力辩驳啊。
阿信：我当时紧张得语无伦次，根本没法发表自己的观点。
小明：_________________，下次再参加辩论赛时，一定要充分准备。
问题1：选择正确的名言填入第一空格。
答案1：众人拾柴火焰高。
问题2：选择正确的名言填入第二空格。
答案2：熟能生巧。
这是两个世说新语的练习题及答案，通过阅读和思考，希望能够锻炼你的思维和解决问题的能力。
记得在实际生活中运用这些道理和名言，提高自己的素质和能力。
祝你进步！。
人教版七上《世说新语》两则》达标训练及答案
第一单元第5课《世说新语》两则一、双基积累1.解释下列句中加点的词。
(1)寒雪日内集．．( )(2)撒盐空中差．可拟( )(3)陈太丘与友期．行( )(4)太丘舍去．( )(5)去后乃．至( )(6)君与家君．．期日中( )(7)相委．而去( )(8)元方入门不顾．( )2.下列句中加点词语解释有误的一项是( )A.与儿女．．讲论文义(女孩儿)B.尊君在不．(通“否”)C.俄而雪骤,公欣然．．曰(高兴的样子)D.友人惭,下车引．之(拉)3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
译文:(2)君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
译文:(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中5.填空。
《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事,第一篇故事的主人公叫,第二篇故事的主人公叫。
6.默写。
(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是: 。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是: 。
(2)“”“”,是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
二、课内阅读阅读《咏雪》,回答7～9题。
7.解释下列各句中加点的词语。
(1)与儿女讲论．．文义( )(2)俄而雪骤．( )(3)撒盐空中差可拟．( )8.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”译文:(2)未若柳絮因风起。
译文:9.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
三、美文品析阅读下面的文言文,完成10～13题。
陈元方年十一时,候袁公。
袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。
世说新语二则练习题
《世说新语二则》练习题一、选择题1. 下列哪个成语出自《世说新语·言语》？A. 画龙点睛B. 望梅止渴C. 量体裁衣D. 杯弓蛇影2. 《世说新语·文学》中，下列哪位人物被誉为“书圣”？A. 王羲之B. 王献之C. 谢安D. 陶渊明A. 管宁割席B. 郑人买履C. 守株待兔D. 狐假虎威4. 《世说新语·雅量》中，下列哪位人物被誉为“竹林七贤”之一？A. 阮籍B. 嵇康C. 山涛D. 向秀A. 一箭双雕B. 一举两得C. 一目十行D. 一心一意二、填空题1. 《世说新语·德行》中，______（人物）以“宁为玉碎，不为瓦全”的精神品质著称。
2. 《世说新语·言语》中，______（人物）曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”3. 在《世说新语·文学》中，______（人物）被誉为“诗仙”。
4. 《世说新语·方正》中，______（人物）以“割席断义”的故事表现了其高尚的品质。
5. 《世说新语·雅量》中，______（人物）在面对强敌时，仍能保持冷静，展现了非凡的气度。
三、简答题1. 请简要介绍《世说新语》的作者及成书背景。
2. 请列举《世说新语》中的三个成语，并简要说明其出处。
3. 请举例说明《世说新语》中体现人物品质的一个故事。
4. 请简述《世说新语》在我国古代文学史上的地位及影响。
5. 请谈谈你对《世说新语》中人物形象的认识和感悟。
四、判断题1. 《世说新语》是南朝宋时期的文学家刘义庆编撰的一部志人小说集。
（√）2. 《世说新语》中的故事都是真实发生的，没有夸张和虚构的成分。
（×）3. 《世说新语·言语》中的故事主要体现了人物的机智和幽默。
（√）4. 《世说新语·方正》中的故事都是关于人物在政治斗争中的表现。
（×）5. 《世说新语·雅量》中的故事主要描述了人物的豪放不羁和率真个性。
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《世说新语二则》(含答案)
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《世说新语二则》一、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍．去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引．之。
元方入门不顾．。
（《世说新语》）1．解释文中加点词语的意思。
（1）太丘舍．去（2）下车引．之（3）元方入门不顾．2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
阅读下面的文段，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
——出自《世说新语》3．下列加点词解释有误．．的一项是（）A．与友期．行：约定B．太丘舍去．：离开C．相委．而去：舍弃D．下车引．之：引领4．下列各项中加点词意义和用法相同．．的一项是（）A．相委而．去学而．时习之B．去后乃．至乃．破琴绝弦C．尊君在不．匹夫不．可夺志D．下车引之．左将军王凝之．妻也5．下列对选文理解有误．．的一项是（）A．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，《世说新语》是古代志人小说的代表作。
B．选文写友人“无信”“无礼”从正面表现了元方做人诚实有信行为方正。
C．文章用语言和动作刻画了主要人物陈元方。
D．文中“尊君”是对对方父亲的尊称，“家君”是谦称自己的父亲。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
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《世说新语》两则
文学常识：本文选自《世说新语笺疏》，《世说新语》是由南朝人刘义庆组织一批文人编写的。
一、咏雪1、重点字词解释
(1)内集：家庭聚会。
（2）儿女：子侄辈的年轻一代。
（3）讲论文义：谈论诗文。
(4)俄而：不久，一会儿。
(5)骤：急，紧。
(6)欣然：高兴地。
(7)差：大致，差不多。
（8）拟: 相比（9）未若：比不上。
（10）因：凭借。
2、课文翻译
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢太傅高兴得笑了起来。
谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
3、重点内容
(1)文章开头第一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精炼地交代了时间、地点、人物、事件等因素。
(2)文中“寒雪、内集、欣然、大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松、热闹的家庭气氛。
(3)文章结尾交待谢道韫身份的作用是：暗示作者赏识她的才气。
(4)本文讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事：在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了柳絮咏雪的才能。
(5) A《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？B你还能说出一两个形容飞雪的比喻吗？C你还知道有哪些咏雪的名句？
A、“撒盐空中”一喻好，因为雪的颜色和下落之态都跟撒盐时的情形比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（或“柳絮因风起”一喻好，因为它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。
）
B、a大雪像一片片洁白的羽毛，纷纷扬扬地飘落到地上。
b美丽的雪花像一朵朵洁白的蒲公英，，满天飞舞。
c美妙的雪花像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
C、a忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
b窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
c孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(6)本文的中心思想：
本文通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种生活的雅趣和文化的传承。
二、陈太丘与友期1、重点字词解释
(1)期行：相约同行。
(2)期：约定。
(3)至：到。
(4)去：离开。
(5)乃：才。
(6)戏：玩耍。
(7)不：通“否”。
(8)委：丢下，舍弃。
(9)引：拉。
(10)顾：回头看。
(11)君：对对方的尊称，可译为“您”。
（12）家君：对人称自己的父亲，可译为“我的父亲”。
（13）尊君：对别人父亲的尊称，可译为“您的父亲”。
2、课文翻译
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约定的时间是中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后朋友才到。
陈太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。
友人便问元方：“你的父亲在吗？”元方答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，他已经离开了。
”友人便生气地骂道：“真不是人！跟别人相约同行，却丢下我先离开了。
”元方说：“您与我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3、重点内容
(1)陈元方两次回答的话表现了他怎样的特点？第一次彬彬有礼、落落大方；第二次不卑不亢、据理反驳。
(2) 陈元方认为友人的“不对”表现在哪两个方面？请用原文回答？两个方面：A君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
B对子骂父，则是无礼。
（自己概括：言而无信，待人无礼。
）
(3) 友人“下车引之”的原因是什么？友人听了元方的话感到惭愧。
(4) 陈元方“入门不顾”是否失礼？不失礼：因为元方年仅七岁，他个性率真，还不会顾及他人的感受，并且友人犯错在先，对小孩不应求全责备。
（或失礼：友人知错就改，元方应原谅他，但元方却置之不理，对长辈不敬。
）(5)这则小故事一共写了哪几个人，任选其中你喜欢的一个，写出他的性格特征。
A陈太丘：正直守信。
B友人：无信、无礼、无义，但能虚心接受批评，知错就改。
C陈元方：聪明机智、落落大方、明白事理、个性率真。
(6) 这则小故事告诉了我们什么道理？做人要守信用、讲礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
(8) 本文的中心思想：本文记述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他的明白事理、落落大方，同时也告诫人们，做人要讲信用，为人要方正。