6的分解与组成ppt课件
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6的分解与组成-课件
6的分解与组成
今天妈妈去赶集 会给我们带什么
好吃的呢？
妈妈说好吃的 要和妹妹分享
妈妈说好吃 的要和哥哥 分享
妈妈带回来的每 种好吃的都是6 个，我们怎么分
呢？
一起来分分吧
先来分 分萝卜 吧！
6
的分解
6
1
5
6可以分成1和5
6
2
4
6可以分成2和4
6
3
3
6可以分成3和3
6
4
2
6可以分成4和2
6
543 51 23 4
12 3 1 543 2
主要内容
6
6
6
1
52
4
3
3
6
6
4
2
5
1
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢He who falls today may rise
子天 是开
梅放
tomorrow.
花； ，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
5
6
4
2
6
2
4
6
3
3
6
小问号时间
1、涂圆点，填组成：
6
1
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发 现
4
2
今天妈妈去赶集 会给我们带什么
好吃的呢？
妈妈说好吃的 要和妹妹分享
妈妈说好吃 的要和哥哥 分享
妈妈带回来的每 种好吃的都是6 个，我们怎么分
呢？
一起来分分吧
先来分 分萝卜 吧！
6
的分解
6
1
5
6可以分成1和5
6
2
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6可以分成2和4
6
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3
6可以分成3和3
6
4
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6可以分成4和2
6
543 51 23 4
12 3 1 543 2
主要内容
6
6
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天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢He who falls today may rise
子天 是开
梅放
tomorrow.
花； ，有
选的
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冬是
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开花
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在
夏
我们，还在路上……
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小问号时间
1、涂圆点，填组成：
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发 现
4
2
2024版大班数学6的组成与分解PPT课件
01
游戏目标
通过“找朋友”游戏，使幼儿能够熟练掌握6的组成，理解部分与整体
的关系。
02
游戏准备
准备一些数字卡片，包括1至5的数字，以及一些表示6的组成的式子卡
片，如1+5、2+4等。
2024/1/26
03
游戏过程
将幼儿分成两组，一组持数字卡片，另一组持式子卡片。持数字卡片的
幼儿需找到能与自己手中的数字组成6的式子卡片，并与之“找朋友”。
2024/1/26
9
数字6与其他数字关系
01
02
03
相邻数字
数字6的相邻数字是5和7， 它们之间相差1。
2024/1/26
分解与组成
数字6可以分解成两个较 小的数字之和，例如 6=1+5、6=2+4、 6=3+3等。同时，数字6 也可以由其他数字通过加 法运算得到，例如5+1=6、 4+2=6等。
学习了6的分解 孩子们学会了如何将数字6分解成两个较小的数 字，例如6可以分解成1和5、2和4、3和3等。
3
了解了数学中的互补关系 通过6的组成和分解，孩子们初步了解了数学中 的互补关系，即两个数相加等于一个固定的数。
2024/1/26
28
对孩子表现进行评价和反馈
孩子们在课堂上表现积极，能够认真 听讲并参与到课堂活动中来。
大班数学6的组 成与分解PPT课 件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 数字6的基本概念与性质 • 数字6的组成方式探究 • 数字6的分解方法讲解 • 游戏化教学活动设计 • 课堂互动环节设置 • 课程总结与延伸拓展
《6的组成》PPT课件大班科学(2024)
2024/1/29
12
物品数量中的数字
01
计数与度量
数字6在计数和度量中经常出现，如6个苹果、6米长度等，用于准确描
述物品的数量或距离。
02
电话号码中的数字6
在电话号码中，数字6是常见的数字之一，用于标识不同的电话号码。
2024/1/29
03
赛事与排名
在各类赛事和排名中，数字6可以表示参赛队伍的数量、排名等，如世
2024/1/29
14
04 数字6与其他数字 的关系
2024/1/29
15
数字6与相邻数字的关系
数字6的前一个数字 是5，后一个数字是7 。
在数轴上，数字6位 于5和7之间，等距于 两个相邻的整数。
2024/1/29
数字6与相邻数字之 间的差值为1。
16
数字6在数列中的位置及特点
在自然数数列中，数字6是第6 个数字。
《6的组成》PPT课件大班 科学
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 数字6的基本概念 • 数字6在生活中的应用 • 数字6与其他数字的关系 • 数字6的拓展知识 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
2024/1/29
3
课程背景与意义
• 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学习过了《5以内各数的组成》，对于数的组 成他们也已经有了一定的经验。在日常的教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练， 于是在选材后思考：如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。不要花哨要实用，不要枯燥要趣味 ，本次活动中时刻围绕着目标，采用游戏的形式，让幼儿在学中玩，玩中学，使抽象的数学知识与具体的游戏情境结合起 来，让幼儿在游戏中获得知识，体验数学活动的乐趣。
6的组成与分解ppt课件
幼儿大班
《6的组成与分解》
活动设计
西充县太平镇小学幼儿园
1
6的组成和分解
数一数
6
2
按 大
6
15
小 分
15
6
：
3
我 会 看 图 写 算 式
4
5
我 会 看 图 写 算 式
6
7
按 种
6
24
类 分
24
6
：
8
我 会 看 图 写 算 式
9
10
我 会 看 图 写 算 式
11
12
按 颜
6
33
色 分
33
6
：
13
我 会 看 图 写 算 式
14
15
活动延伸：
1、看组成，涂圆点：
6
15 24 33 42 51
பைடு நூலகம்16
幼儿大班6的组成与分解活动设计西充县太平镇小学幼儿园16的组成和分解数一数62按大小分513我会看图写算式4我会算我会写5我会看图写算式6我会算我会写7按种类分428我会看图写算式9我会算10我会看图写算式11我会算我会写12按颜色分63313我会看图写算式14我会算我会写151看组成涂圆点活动延伸16
《6的组成与分解》
活动设计
西充县太平镇小学幼儿园
1
6的组成和分解
数一数
6
2
按 大
6
15
小 分
15
6
：
3
我 会 看 图 写 算 式
4
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我 会 看 图 写 算 式
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7
按 种
6
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类 分
24
6
：
8
我 会 看 图 写 算 式
9
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我 会 看 图 写 算 式
11
12
按 颜
6
33
色 分
33
6
：
13
我 会 看 图 写 算 式
14
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活动延伸：
1、看组成，涂圆点：
6
15 24 33 42 51
பைடு நூலகம்16
幼儿大班6的组成与分解活动设计西充县太平镇小学幼儿园16的组成和分解数一数62按大小分513我会看图写算式4我会算我会写5我会看图写算式6我会算我会写7按种类分428我会看图写算式9我会算10我会看图写算式11我会算我会写12按颜色分63313我会看图写算式14我会算我会写151看组成涂圆点活动延伸16
2024版大班数学6的分解组成PPT课件
THANKS
感谢观看
电话号码
在电话号码中，6也经常出现，如 136、138等开头的手机号码。
6以内数数及认读方法
1-6的数数
幼儿应掌握1-6的数数方法， 能够按顺序数出1-6的数字。
6以内数的认读
幼儿应能够认识并读出0-6 的数字，掌握它们的书写 方法。
数的比较
幼儿应能够比较6以内数的 大小关系，如3比2大、5 比4大等。
拓展思维：其他数字组合可能性
引导孩子思考其他数字的组合可 能性，如7可以分成几和几？
用类似的方法展示其他数字的分 解组合方式，帮助孩子建立数字
组合的概念。
鼓励孩子在实际生活中寻找数字 组合的例子，如分水果、分玩具
等场景中的数字组合问题。
03
实物操作：通过具体物品感受6组成
准备足够数量小物品进行演示
针对个别孩子提出改进建议
对于掌握较慢的孩子
建议家长在家中多进行6的分解组成的练习，利用生活中的实物进 行操作，帮助孩子加深理解。
对于注意力不集中的孩子
建议家长在日常生活中培养孩子的专注力和注意力，鼓励孩子在完 成任务时保持专注。
对于缺乏自信的孩子
建议家长多给予孩子肯定和鼓励，帮助孩子建立自信心，勇于表达 自己的想法。
通过互相讲解和评价题目，促进孩子之间的交流与合作。
06
课程总结与家长沟通建议
回顾本次课程重点内容
6的分解组成
01
掌握6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1五种组合方式。
通过实物操作理解分解组成
02
利用积木、水果等物品，让幼儿亲手操作，加深对6的分解组成
的理解。
培养幼儿的思维能力
03
通过分解组成的教学，培养幼儿的逆向思维和逻辑思维能力。
2024版大班数学公开课教案《6的分解组成》含PPT课件
22
06
课程总结与反思
2024/1/28
23
课程实施效果总结
教学目标达成
通过本次公开课，学生们能够熟练掌握6的分解组成，理解数的分 合规律，达到了预期的教学目标。
学生参与度
学生们在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，通过动手操作、 小组讨论等方式，深入探究了数的分合知识。
课堂氛围
课堂氛围活跃，师生关系融洽，学生们在轻松愉快的氛围中学习，有 利于培养学生的数学学习兴趣和自信心。
2024/1/28
10
03
教学内容与方法
2024/1/28
11
具体教学内容
学习和理解数字6的 分解组成概念。
通过实例和练习，加 深对数字6的分解组 成的理解和记忆。
2024/1/28
掌握6的分解组成方 式，能够熟练地进行 6的分解和组合。
12
教学方法与手段
激活学生的前知
回顾之前学过的数字的分解组成， 为学习6的分解组成打下基础。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心，培养幼儿的自信 心和合作精神。
5
教具准备
PPT课件
包含数字6的分解组成的动 画演示、练习题和游戏环 节。
2024/1/28
实物教具
6个相同的小玩具或水果， 用于幼儿实践操作。
教学卡片
包含数字6的分解组成的算 式卡片，用于幼儿游戏和 练习。
6
02
知识点梳理与导入
2024/1/28
7
回顾数的分解概念
数的分解是将一个数拆分成两 个或更多个数的和的过程。
2024/1/28
通过数的分解，可以帮助学生 理解数的组成和加减法的关系。
在之前的课程中，学生已经学 习了2-5的分解组成，为本节课 学来自6的分解组成打下基础。8
2024《6的组成与分解》幼儿园PPT课件
《6的组成与分解》幼儿园PPT课件•课程介绍与目标•数字6的认知与理解•6的组成方式探究•6的分解方法讲解目•知识拓展与延伸活动设计•课程总结与回顾录课程介绍与目标数学基础教育认知发展生活应用030201课程背景与意义教学目标与要求知识与技能使幼儿掌握6的组成与分解方法，能够熟练地进行6以内的加减法运算。
过程与方法通过操作、观察、思考等过程，培养幼儿的数学逻辑思维和问题解决能力。
情感态度与价值观激发幼儿对数学学习的兴趣和自信心，培养其积极探索、勇于尝试的精神。
教具和多媒体资源准备教具准备多媒体资源环境创设02数字6的认知与理解数字6的读法和写法读法写法数字6在生活中的应用举例计数时间在计数时，数字品或第6次操作。
电话号码引导幼儿观察并描述数字观察描述6的组成方式探究通过实物操作理解6的组成使用图形（如圆圈、方块等）来表示6的组成，每种组成方式用不同的图形组合表示。
让幼儿观察图形，并理解每种图形组合所代表的数值含义。
鼓励幼儿尝试用自己的方式画出6的组成图形，以加深理解。
利用图形表示法展示6的组成让幼儿尝试总结6的组成规律，如6可以分成1和5、2和4、3和3等。
鼓励幼儿将发现的规律应用到其他数字的组成中，以培养他们的迁移能力。
在幼儿操作实物和观察图形的过程中，引导他们发现6的组成规律。
引导幼儿发现并总结规律6的分解方法讲解游戏二抢椅子。
6个幼儿参与游戏，5把椅子，通过抢椅子的游戏让幼儿体验6的分解。
游戏一分果果。
准备6个水果，让幼儿自由选择分成两组，引导幼儿理解6可以分成几和几。
游戏三猜拳游戏。
两两结伴进行猜拳游戏，赢一次得一颗星，输不得星，最后交流各自输赢情况，理解6的分解。
通过游戏方式引入分解概念1 2 3动画一动画二动画三利用动画演示分解过程组织幼儿进行实践操作练习操作一01操作二02操作三03知识拓展与延伸活动设计引入其他数字进行类比学习0102开展创意手工制作活动鼓励幼儿发挥想象力，创作与数字相关的手工作品，如数字画、数字故事等，激发幼儿对数学的兴趣。
2024年度《6的分合式》幼儿园PPT课件
2024/3/23
22
06
课程总结与延伸拓展
2024/3/23
23
回顾本次课程重点内容
01
6的分解与组合
通过图形、实物等直观方式，展示6可以分成哪些数字组合，以及这些
数字组合如何重新组合成6。
02
分合式的概念
介绍分合式的定义及表示方法，让孩子初步了解分合式在数学学习中的
应用。
2024/3/23
03
2024/3/23
25
提供相关资源，鼓励孩子进行课外拓展学习
2024/3/23
数学游戏与活动
推荐一些与数字分解、组合相关的数学游戏和活动，如拼 图游戏、数字卡片游戏等，让孩子在游戏中巩固和拓展所 学知识。
数学绘本与读物
介绍一些适合幼儿园孩子阅读的数学绘本和读物，如《奇 妙的数学世界》、《数学小天才》等，激发孩子对数学的 兴趣和好奇心。
数的互补关系
引导孩子观察6的分合式中数字的互补关系，理解数的分解与组合规律
。
24
引导孩子思考如何将所学知识应用于实际生活中
日常生活中的数学应用
鼓励孩子思考在购物、游戏等日常生活中遇到的与数字分解、组合相关的问题， 并尝试用所学知识进行解决。
数学思维的培养
通过举例和讨论，引导孩子理解数学思维在解决实际问题中的重要性，并激发他 们学习和应用数学的兴趣。
如“找朋友”、“分果果”等游 戏，让孩子们在游戏中体验和理
解6的分合式。
2024/3/23
角色扮演
让孩子们分别扮演数字1-5，通过 寻找合作伙伴的方式，组合成6， 从而理解6的组成。
竞赛活动
组织小组竞赛，让孩子们在比赛中 快速回答与6的分合式相关的问题， 提高孩子们的积极性和参与度。
6的分解与组成 ppt课件
先来分 分萝卜
吧！
2020/12/27
8
6
的分解
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6可以分成3和3
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6可以分成4和2 2020/12/27
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2和4组成6
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5和1组成6
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分完了萝卜，我们再帮兔哥哥、 兔妹妹分分其他的好吃的吧！
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备注：此环节可让幼儿操作 教师提供的蔬菜、水2果1 模具
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小问号时间到
备注：此环节是再次复22习巩 固过程
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5和1组成6
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分完了萝卜，我们再帮兔哥哥、 兔妹妹分分其他的好吃的吧！
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备注：此环节可让幼儿操作 教师提供的蔬菜、水2果1 模具
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备注：此环节是再次复22习巩 固过程
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2
大班数学《6的分解组成》ppt课件
动手实践（15分钟）
组织幼儿进行动手实践活动，如使用 积木、算珠等教具进行6的分解组成 操作。
课程总结（5分钟）
对本次课程进行总结和回顾，强调重 点和难点知识，鼓励幼儿在日常生活 中多加练习和应用。
02
基础知识回顾
数字6的认知
数字6的读法和写法 数字6在数轴上的位置
数字6的相邻数
分解组成的概念
前期知识铺垫
在学习6的分解组成之前 ，幼儿需要掌握1-5的数 字认知、加减法运算等基 础知识。
生活中的实际应用
掌握6的分解组成有助于 幼儿在实际生活中进行简 单的数学运算和问题解决 。
教学目标与要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
通过本课程的学习，幼儿能够熟练掌 握6的分解组成方法，理解其数学原 理，并能够在实际问题中进行应用。
。
通过动画效果来动态展示6的分 解过程，使学生更加直观地理解
。
数的分解组成规则
讲解数的分解组成的基本规则，如“ 一个数可以分解成两个较小的数之和 ”等。
引导学生发现分解组成的规律，如 “6可以分解成1和5、2和4、3和3” 等。
强调在分解过程中，两个数的和必须 等于原来的数，即6。
实例演示与操作
大班数学《6的分解组成》 ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • 6的分解组成方法 • 互动环节与游戏设计 • 课堂总结与延伸拓展 • 课后作业与辅导资源
01
课程介绍与目标
6的分解组成背景
01
02
03
数学中的基本概念
在数学中，数的分解与组 成是基本的数学概念，对 于培养幼儿的数感和计算 能力具有重要意义。
数学练习网站
6的分解与组成(课堂PPT)
6可以分成4和2
11
6
5
1
6可以分成5和1 12
6
的组成
13
1
5
6
1和5组成6
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6
2和4组成6
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3和3组成6
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4和2组成6
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6
5和1组成6
18
分完了萝卜，我们再帮兔哥哥、 兔妹妹分分其他的好吃的吧！
备注：此环节可让幼儿操作 教师提供的蔬菜、水1果9 模具
小问号时间到
1
2
今天妈妈去赶集 会给我们带什么
好吃的呢？
3
妈妈说好吃的 要和妹妹分享
妈妈说好吃 的要和哥哥 分享
妈妈带回来的每 种好吃的都是6 个，我们怎么分
呢？
4
5
一起来分分吧
先来分 分萝卜 吧！6来自6的分解7
6
1
5
6可以分成1和5
8
6
2
4
6可以分成2和4 9
6
3
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6可以分成3和3
10
6
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备注：此环节是再次复20习巩 固过程
5
1
6 21
1
5
6 22
4
2
6 23
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4
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小问号时间
1、涂圆点，填组成：
6
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发 现
4
2
了
什
5
1
么
26
小问号时间
大班数学《6的分解组成》课件
大班数学《6的分解组成》课件
汇报人： 202X-12-30
目录
• 导入 • 新课学习 • 练习巩固 • 课堂小结 • 作业布置
01
导入
故事导入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过讲述与6的分解组成相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们 对学习的兴趣。例如，可以讲述一个关于6只小动物分苹果的故事，每只小动物 得到的苹果数量不同，引导学生观察和思考。
6的分解与组成的联系
总结词
理解分解与组成的关系
详细描述
通过对比和演示，让学生理解数 字的分解与组成之间的关系，即 一个数字的分解方式决定了它的 组成方式，反之亦然。
03
练习巩固
分组练习
总结词
分组练习是让学生在小组内进行合作 ，共同完成数学任务的一种练习方式 。
详细描述
教师可以将学生分成若干小组，每组 4-5人，每个小组内的成员需要一起完 成6的分解和组成的练习任务。通过小 组内的讨论和协作，学生可以互相帮 助、互相学习，提高学习效果。
感谢观看
接力练习是一种需要学生连续完成多个数学 任务的练习方式。
详细描述
教师可以设计一系列与6的分解和组成相关 的任务，让学生进行接力完成。每个任务都 需要学生在规定时间内完成，然后传递给下 一位同学。通过接力练习，学生可以提高自 己的数学思维能力和解题速度，同时也可以 增强团队合作精神。
04
课堂小结
回顾知识点
6的分解
回顾6的分解方法，即6可以分解为1 和5、2和4、3和3、4和2、5和1。
6的组成
总结6的组成方式，即1和5组成6、2 和4组成6、3和3组成6、4和2组成6 、5和1组成6。
学生自我总结
理解与应用
汇报人： 202X-12-30
目录
• 导入 • 新课学习 • 练习巩固 • 课堂小结 • 作业布置
01
导入
故事导入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过讲述与6的分解组成相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们 对学习的兴趣。例如，可以讲述一个关于6只小动物分苹果的故事，每只小动物 得到的苹果数量不同，引导学生观察和思考。
6的分解与组成的联系
总结词
理解分解与组成的关系
详细描述
通过对比和演示，让学生理解数 字的分解与组成之间的关系，即 一个数字的分解方式决定了它的 组成方式，反之亦然。
03
练习巩固
分组练习
总结词
分组练习是让学生在小组内进行合作 ，共同完成数学任务的一种练习方式 。
详细描述
教师可以将学生分成若干小组，每组 4-5人，每个小组内的成员需要一起完 成6的分解和组成的练习任务。通过小 组内的讨论和协作，学生可以互相帮 助、互相学习，提高学习效果。
感谢观看
接力练习是一种需要学生连续完成多个数学 任务的练习方式。
详细描述
教师可以设计一系列与6的分解和组成相关 的任务，让学生进行接力完成。每个任务都 需要学生在规定时间内完成，然后传递给下 一位同学。通过接力练习，学生可以提高自 己的数学思维能力和解题速度，同时也可以 增强团队合作精神。
04
课堂小结
回顾知识点
6的分解
回顾6的分解方法，即6可以分解为1 和5、2和4、3和3、4和2、5和1。
6的组成
总结6的组成方式，即1和5组成6、2 和4组成6、3和3组成6、4和2组成6 、5和1组成6。
学生自我总结
理解与应用