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《百花深处》影视视听语言

《百花深处》影视视听语言

七、拍摄角度
1.仰拍
主体建筑物的面积 和高度被夸张放大,省 去了其他陪体,使得大 楼看起来更加宏伟壮观 ,同时也给人一种压抑 感。表现出现代化大都 市的气息。
2、俯拍
俯拍的角度会使画 面中人物显得渺小,强 调环境、空间和人物在 其中的位置,表现出冯 先生孤立无援的境地, 营造出一种荒凉、困窘 的氛围。
影视视听语言期中作业
王勇俊 学号:你猜 班级:10级戏文四班 TEL:你接着猜 指导老师:高冠林
注:本幻灯片须全屏观看
《百花深处》
——视听语言分析
一、故事名称、导演、内容
二、景别运用特点
三、镜头运动特点
四、光线运用特点
五、色彩运用特点 六、构图特点 七、拍摄角度 八、调度手段
一、故事名称.导演.内容
导演:
• 陈凯歌:中国著名导演,福建 长乐人,毕业于北京电影学院 导演系。中国第五代导演的代 表人物之一,执导过《黄土地 》、《霸王别姬》、《梅兰芳 》等多部经典作品。至今仍为 唯一获得戛纳电影节金棕榈奖 的华人导演。在第47届希腊塞 萨洛尼基电影节上获得终身成 就奖。
影片内容:
表面上看,《百花深处》讲述的是一个荒诞不经的 滑稽故事。一位冯(疯)先生请人为自己搬家,而所要搬 的那个“家”实际上确实不存在的。在冯先生类似于疯癫 的坚持之下,一出模拟搬家的喜剧在那片被拆迁的废墟之 上上演了。但陈凯歌用这种方式来表现时间的主题绝非一 种玩世不恭的“堕落”,实际上他是在用一种极具个人化 的思维表达着自己一贯的创作理念。而《百花深处》也在 短短的十分钟里表现了虚与实的交错、历史与现实的传承 、以及对于过往细腻而繁杂的怀恋。
全景:
全景景别展现出人 物在画面中的动作 、又 能体现出人物所处的环 境,画面中叙述的信息 比较全面。图中主人公 身单影只站在一片荒芜 中,既强调了主人公和 这个世界的格格不入, 又表现出传统文明被破 坏后的一片荒芜。

百花深处

百花深处

《百花深处》音响与音乐表现音响与音乐这两个元素是电影视听体验中声音语言的有机组成部分,它们对于影片的主题及叙事都起着重要的诠释作用。

陈凯歌导演在《百花深处》中对于音响和音乐的运用非常到位,声音与影像合二为一。

在影像流动中,通过对白、音响和音乐来强调和重现那片逝去的文化风景,给淡漠了记忆的人们一个重新寻找记忆的机会与深深思索的空间。

下面笔者将对影片中的音响与音乐所出现的位置以及使用情况做一个梳理,分析这些音响与音乐和影片主题之间的联系。

根据影片声音的使用特性,我们大致可将影片中出现的声音分为有源声音和无源声音。

有源声音是影片必不可少的,它是推动剧情发展、营造真实画面空间的重要元素。

无源声音除了烘托与渲染情绪之外,也参与叙事,表达主题。

从声音运用的角度来说,有源声音的构思相对客观,各种声音主要来自画面提供的视觉信息,而无源声音的构思则相对主观,是画面外的声音,所以导演设计的主观意图更强。

《百花深处》的场景共有四处,分别是新建的高层住宅小区,城市街道,充满废墟的胡同和空旷的百花深处胡同。

这四场戏中,导演独具匠心地逐渐引入无源音响和音乐,使影片的听觉世界不动声色地由客观渐渐步入主观,随着影片具体情节的起承转合和情感情绪的深入,呈现出由写实走向戏剧化、写意化的发展轨迹,将影片的主题随着这条轨迹细腻地传达给观众。

( 一) 由写实向写意过渡的音响音乐空间影片第一场景中的声音主要以有源音响构成,呈现的动效和环境音响旨在为影片的情境营造一个真实的生活氛围。

搬家时的动效音响有脚步声、家具搬动的磕碰摩擦声及开关车门声等,环境音响有乔迁新禧的鞭炮声及车上的收音机广播等,这些伴随着动作烘托情境的各种音响,把一个乔迁新居的生活片段客观地呈现了出来。

随着卡车开动的引擎声,影片很自然地过渡到第二场戏。

在这场戏中,导演在有源音响中添加上一笔无源音响,于是这场戏的听觉世界就有了一丝导演主观意念的闪现。

当搬家公司的伙计们载着冯先生途径北京平安大道时,此时的有源环境音响为机械沉闷的车轮摩擦声、此起彼伏的汽车鸣叫声及卡车收音机交通台的路况信息声,背景音乐为饭店里传出来的《东北人都是活雷锋》的流行歌曲。

百花深处影片分析

百花深处影片分析

《百花深处》影片分析(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《百花深处》影片分析《十分钟年华老去》是英国一家公司斥资上亿元打造的一部短片集,这家公司邀请了全球着名的15位导演每人拍摄一个10分钟的短片,短片的主题就是流逝的时间。

《百花深处》是这部短片集的压轴作品,导演陈凯歌作为制作方邀请的唯一一个中国导演用自己独特的方式展现了他对年华老去的思考与理解。

《百花深处》讲述的是一个老北京的故事,主角冯先生找搬家公司帮忙搬家,搬家公司的人到了空无一物的黄土坡上才知道这个冯先生是个疯子,为了拿到出车费他们就在什么都没有的空地上上演了一出搬家的荒诞剧,最后却得到了一个意想不到的结果。

整个短片一共只有不到十分钟,却有着丰富的镜头语言和象征符号,揭示了传统文化在现代文明中逐渐消逝的主题。

《百花深处》一共可以分为四个场景。

场景一也就是故事的开头,是以一个搬床垫的镜头开始,搬家工人的一个“起”字给了一种向上的力量,影片想要展现的传统文化与现代文明的力量对比也由此展开。

接下来镜头里出现了一系列的符号语言,导演以一个仰拍的角度将一栋高楼纳入镜头中,虽然有喜庆的灯笼鞭炮,充满画面的高楼还是给人强烈的压抑感,现代化的生活标志充斥着画面,小孩大叫着“爸爸,我的电脑呢”冲进高楼中,然后我们看见了搬家公司的车,车上贴着“鼎力搬家”几个字,可以联想到成语“鼎力相助”,搬家公司的名字原来也是传统文化在现代化生活中的一种残存。

这时,冯远征饰演的冯先生出场了,与耿乐饰演的搬家工人开始了一段对话,在这里导演让冯先生处于被俯视的角度,暗示了冯先生与搬家公司的力量强弱。

冯先生请搬家公司帮自己搬家,对方回答“给钱的活都干”,体现了现代消费主义物质至上的观念。

整个场景一向人们展示的就是快节奏的现代生活,这之中出现过两次“慢点慢点”,却正暗示着现代化生活已经快的慢不下来,而与之相对的传统文化却在现代化、消费主义、工业文明的夹击中苟延残喘。

百花深处分析

百花深处分析

百花深处分析《百花深处》分析陈凯歌的电影,《黄土地》肇其端,《大阅兵》、《孩子王》、《边走边唱》继其后,都提出并探讨一些重大的人文主题。

这位执着于文化思考的大导演总是尖锐的目光审视中国人的生存状态。

对于短片《百花深处》(2002)陈凯歌也是赋予其丰厚的主文思想,使其真实地表现出时光逝去这一主题。

故事讲述的是一位住在百花深处胡同的冯先生请搬家公司帮他搬家。

可是当搬家公司的人到了胡同后,却发现那儿只有一个小土坡和一棵大树。

但是为了要得报酬,于是就上演了一幕滑稽的搬家过程,工人们装模作样的按照冯先生的指示搬起了家,但是因为当做玩笑一个工友“摔坏”了一个前清的灯座,搬家就在冯先生的无线哀痛中结束了。

返回过程中,他们找到了冯先生以前挂在房檐上的风铃,转悲为喜的冯先生像个孩子似地边摇着手中的铃铛边跑回了“家”。

时光流逝——永恒的主题影片讲述了一位老北京人冯先生的悲剧故事。

这是一位典型的生活在社会经济飞速奔向现代化却又沉迷于故土文化,因安土重迁而与现代化文明相抵触的顽固形象。

他集中了一批老一辈人的乡土情结加以夸张的手法,通过搬家一事展现给观众。

影片中,当搬家公司的小伙问到他怎么称呼时,他不断地点着头,略略笑道:“我姓冯,大家都叫我冯先生”。

“先生”一词本源于西方(古时中国的“先生”作“老师”一意,与今意不同),是在国民时期随着西服、西餐一起流传到中国。

倘若按照中国式的方式,大可叫一声“老冯”或“冯师傅”。

由此我们不难看出,迫于现代文明的冲击与压迫,中国的传统文化也淡出了光彩。

在短短的十分钟内,陈凯歌导演不仅鲜明志表现出时光流逝这一中心主题,同时也表露出他对于人文的思考。

搬家公司的几个小伙是典型的势利小人。

由于生活压迫和金钱利诱,他们便也干从配合冯先生在小土丘上上演了一出搬家的戏,“卖力”地表现出使劲的表情。

“十分钟年华老去”陈凯歌大概是这样解题的:用搬家的十分钟来见证世事变迁。

人物分析1、冯先生——似疯非疯宽大的西装衫配上一条红色运动裤,瘦削的体形,红色T恤,黄色帽子,灰色外套。

百花深处分镜头赏析

百花深处分镜头赏析

百花深处分镜头赏析(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《百花深处》分镜头赏析付诗琦【镜头一】冯先生上了搬家公司的车之后左顾右盼,好奇地打量周围环境的画面中间或穿插了冯先生的主观镜头,即现代化的背景。

赏析:这一段主客观镜头交叉剪辑让观众极深地感受到了冯先生对现代化北京的陌生,与后面搬家工人说的:“如今只有老北京才在北京迷路呢。

“相呼应。

高大的建筑、中西结合的新餐馆、恢宏的立交桥、广场上川流不息的人和冯先生小心翼翼,略略有些惊慌失措的表情特写形成鲜明的对比,让观众直观而深切地体会到冯先生对老胡同的怀念,对现代化新北京潜意识里的抵触,为影片后部的叙述做铺垫。

这一段中为突出冯先生对新北京的陌生,还设计了一个冯先生大半个身子探出车窗外张望的镜头,这样夸张的动作更是强化了冯先生与常人的不同,为影片后面揭示冯先生是疯子做铺垫。

【镜头二】搬家卡车开到“百花深处”胡同附近时,冯先生翘着兰花指欣喜地说:“诶,到这儿我就认识了。

”随后又翘着兰花指整了整自己的帽子,搬家工人在旁边用怪异的目光看着冯先生。

整个过程中穿插着搬家工人和冯先生的主观镜头,即车窗外被拆迁后一片废墟的百花深处胡同。

赏析:冯先生翘兰花指的动作是用仰视的特写镜头展现的,这样将冯先生怪异的动作放大在观众面前是为了为后部分冯先生更加荒诞怪异的要求做铺垫,为其之后看似疯癫的动作做出情感上的合理解释:一个疯子做出什么怪事都是正常的。

而后来搬家工人的怪异眼神特写以及车窗外一片废墟的百花深处胡同则给观众留下悬念,好奇影片接下来的发展。

【镜头三】卡车开到了冯先生所说的“百花深处”胡同——一片有一大棵槐树的空地。

伴随着冯先生停车的要求,车停了下来,搬家工人下车,奇怪地打量着高兴地向大槐树跑去的冯先生。

赏析:一开始用全景镜头展现了一大片空旷的土地上孤零零地立着一棵槐树,给人以一种荒凉的感觉。

但为什么要立一棵槐树在那儿而不直接是一片光秃秃的空旷土地呢细想来,留一棵大槐树在土地中间显得更有韵味。

(完整版)百花深处PPT

(完整版)百花深处PPT
他们开车前往百认花识深北处京,呢一!个冯”先的生话记令忆车中内的尴家尬,路的上状,况看,着增车添水了马那龙的么道些路无,奈的意味。 沿车途在都坡一 然 人是下左 还 质拆挺一 是 疑迁住右 那 冯的全 片 先,都 蔚 生破冯是 蓝 的败先冯 的 北景生先 天 京象爬生 , 人。上不 但 身车坡熟是份到悉四之去地的周际,现的,儿坡代景车了上化物内,仍建完其百旧筑全他花是,改搬深一于变家处是,工片,他一人荒探切的一芜出都一片,车已句破紧窗经:败接,物“的着向 是 现断,天 人 在壁空 非 ,冯残看 。 只先去 正 有垣生, 当 老,开依 有 北最始显絮眼絮的叨就叨是的坡说上自那家株的茂摆密设的,大听树着。 冯先生的京话才搬不认家识工北人京知呢道!被”涮的话后令,车气内急尴无尬奈的的状离况,去增。添返了回那途么中些的无车奈的内意,味小。头目接到一个电话,通话中老板说明 了冯先生疯子的身份,为了要车钱,一行人随之返回到坡下,并顺着冯先生的意思,煞有介事的开始帮冯先生 搬运并不沿存途都在是的拆家迁具的。破两败个景搬象。运车工到摆地起儿了了架,势百搬花深“处大,衣一柜片”破,败就的像断壁演残戏垣一,样最。冯先生还在土里找到他们家的风 铃小部显件眼,的欢就是天坡喜上地那的株蹦茂哒密着的大。树俏。皮车的在鼓坡点下,挺配住,合冯着先搞生笑爬的上对坡白去,坡一上部仍诙旧谐是幽默无实物表演就是这样进行着。 就在此一时片,荒一芜,个紧工接人着正,小冯心先翼生开翼始地絮搬絮着叨“叨花的瓶说”自家,的偏摆偏设有,人听来着借冯火先生,的他话习搬惯家性两手一撒,“花瓶”碎了冯先生 哭了,蹲在埋葬了过去切工断人了知历道史被的涮黄后土,气面急前无,奈痴的痴离地去念。:“你碎了我的花瓶。”其实碎了的何止花瓶。前清 檐的下小锈曲为 冯迹,了 先返斑明要 生回斑代车 搬途的钱 运的中, 并铃的雨一 不车铛巷行 存内还,人 在,剩旧随 的小薄下军之 家头薄了阀返具目的一回。私接青到两个藏到苔坡个档一的全下搬个子老碎,运电,酒并工成话叮,顺摆,了叮老着起通瓦当先冯了话砾当先架生中砖生势地深老石的搬碎板爱的意“说了的残思大明风玉,衣肢了碎镯煞柜冯,了„有 ”先„都雨都介 ,生不。事 就碎疯在的 像了子狭了开 演的,长,始 戏身碎的都帮 一份成胡不,了同在一拆了抔成。黄了土空,洞从的前土两坡进,的胡院同子壁的上

视听语言PPT课件(共8单元)第五章

视听语言PPT课件(共8单元)第五章
又如,电影《大腕》临近结尾时,李诚儒饰演的房地产商的那段大谈房地产生意经的精彩独白(如图所 示),给观众留下了深刻的印象。
第25页
影视声音的三种形式
这段关于房地产的念叨,台词多少有些夸张,但也不乏真实。导演对于精神病院的环境设置及患者对着 镜头自言自语的戏说方式,巧妙地形成疯癫世界对于正常世界的想象。
三 、音乐
影视音乐是指影视作品中的音乐,它是作曲家 根据剧情需要创作的,与人声和音响共同构成电影 的听觉元素,这使得影视作品中的音乐具有一般音 乐所缺少的视觉信息。
第39页
影视声音的三种形式
影视音乐通常需要满足影视创作的诸多要求,具体如下:
(1)
影视音乐必须与整部 影片的艺术风格相统 一。
(2)
影视音乐多以分段、 间断等不连贯形态出 现。
以旁白发出者Βιβλιοθήκη 性质不同,影视作品中的旁白大体可分为以下两种。
1.剧中人物的主观叙述
第一人称的自述一般以第一人称的口吻叙述自身或与自身相关 的人物的故事,交代故事发生的时间、地点、人物、背景等,常 出现在影片开头或结尾。例如,电影《东邪西毒》开场中欧阳锋 的旁白,给予观众的信息量远远大于画面直观的信息量,内容跨 越了若干时空和人物关系,为后面的情节做铺垫。
《大腕》片段
第26页
影视声音的三种形式
(二)旁白
旁白通常是指画面时空以外的人发出 的声音。旁白往往以局外人的身份,用一种
纯客观的态度来叙事,使影片蒙上一层理智、 冷静的色彩。旁白的发出者比较自由,可以是 影片中的某一个人物,也可以是跟剧情完全没 有关系或影片中从未出现过的局外人。
第27页
影视声音的三种形式
学习目标
了解声音对影视作品的重要性和声音的特性。 掌握人声、音响和音乐的分类及功能。

《百花深处》影视视听语言.解读20页PPT

《百花深处》影视视听语言.解读20页PPT
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
《百花深处》影视视听语言.解读
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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导演:
• 陈凯歌:中国著名导演,福建 长乐人,毕业于北京电影学院 导演系。中国第五代导演的代 表人物之一,执导过《黄土地 》、《霸王别姬》、《梅兰芳 》等多部经典作品。至今仍为 唯一获得戛纳电影节金棕榈奖 的华人导演。在第47届希腊塞 萨洛尼基电影节上获得终身成 就奖。
影片内容:
表面上看,《百花深处》讲述的是一个荒诞不经的 滑稽故事。一位冯(疯)先生请人为自己搬家,而所要搬 的那个“家”实际上确实不存在的。在冯先生类似于疯癫 的坚持之下,一出模拟搬家的喜剧在那片被拆迁的废墟之 上上演了。但陈凯歌用这种方式来表现时间的主题绝非一 种玩世不恭的“堕落”,实际上他是在用一种极具个人化 的思维表达着自己一贯的创作理念。而《百花深处》也在 短短的十分钟里表现了虚与实的交错、历史与现实的传承 、以及对于过往细腻而繁杂的怀恋。
影片中插入一段动画效果,动画中 色彩绚丽明亮,色彩的变化渲染了一种 祥和宁静的氛围。影片表达的情绪节奏 发生变化。
色彩的对比表现出镜头色彩的明快 亮丽,与前几组镜头形成明显对比。
六、构图特点
冯先生占据画面中大部分面积,给 人视觉重量加大,强调主要对象的 重要性。
其身后人物被虚化,面部光线完 全暗淡与前者形成对比。
故事名称(名字由来):
百花深处胡同位于西城区东北部,临近新街口大 街,被视为北京最有春意和诗意的地名。相传明朝 万历年间曾有张姓夫妇在此以种菜为生,后来有了 积蓄,便开始在园中大面积种植树木花草,并修建 了假山、水池、甬路、草阁、茅亭等景致,使这一 带的景色越来越美,时称“花园子”。每到春天, 百花盛开,香风扑面,游人至此,顿感心旷神怡。 清乾隆年间此处成为专门种植花卉的场所,称“花 局胡同”。后被改称为“百花深处胡同”,但因名 字数过多,叫着不顺口儿,又被简称为“百花深 处”,使这一地名更富有意境和韵味,给人许多美
四、光线运用特点
本片中大量采用自然光 线,自然光线亮度强。且亮 度均匀。
侧面光:从左面照过来 的光体现冯远征脸上面部的 褶皱,被打碎花瓶后面部展 现的无奈的表情被细腻刻画 出来。如右图
五、色彩运用特点
片中人物服 装化妆颜色 迎合影片暗 色调,服装 颜色符合人 物身份特点。
片子短短十分钟, 色反差并不强烈。 以昏黄色为主导 色调
二、景别运用特点
远景:
在影片开头不久便出 现了远景画面,明确了事 件所发生的大背景、交代 环境。
近景:
运用近景镜头刻画出老人 面部喜悦表情,表情上的 细节得以展现,从而展现 出人物的内心世界。
特写:
特写镜头具有强烈的 视觉感受。
用得精可起强调作用 ,给观众以强烈的印象。 表明镜头中的这个铃铛的 重要意义。
影视视听语言期中作业
王勇俊 学号:你猜 班级:10级戏文四班 TEL:你接着猜 指导老师:高冠林
注:本幻灯片须全屏观看
《百花深处》
——视听语言分析
一、故事名称、导演、内容 二、景别运用特点 三、镜头运动特点 四、光线运用特点 五、色彩运用特点 六、构图特点 七、拍摄角度 八、调度手段
一、故事名称.导演.内容
冯先生处于画面 右侧位置,边缘 化的构图,表现 出受到排斥挤压 显得渺小无力量。
七、拍摄角度
1.仰拍
主体建筑物的面积 和高度被夸张放大,省 去了其他陪体,使得大 楼看起来更加宏伟壮观 ,同时也给人一种压抑 感。表现出现代化大都 市的气息。
2、俯拍
俯拍的角度会使画 面中人物显得渺小,强 调环境、空间和人物在 其中的位置,表现出冯 先生孤立无援的境地, 营造出一种荒凉、困窘 的氛围。
八、调度手段
以最后一个镜头为 例,冯先生从进出奔向远 处,这个镜头使用了人物 调度里的纵深调度。
更深层地渲染了人物 所处的环境空间,也展现 出了主演的表演技能。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
一个迥异于现代化的新北京的破败不堪的 “旧背景”跟随着移动的汽车一路颠颇之后映 入我们眼中。冯先生兴奋的表情与语言告诉我 们,这便是百花深处。穿过残垣断壁后,停靠 在一个空荡荡的拆迁工地上,镜头升起,一棵 老槐树孤零零地伫立着。镜头紧紧跟随着冯先 生,描绘着冯先生回家后的欣喜姿态。但镜头 慢慢升高,最后以俯拍镜头展现了冯疯子在一 片空荡山丘上兴奋比划着说要搬家的寂静身形 ,显得渺小而无力。
冯先生的面部表情表 现出花瓶打碎时的紧张心 情。
全景:
全景景别展现出人 物在画面中的动作 、又 能体现出人物所处的环 境,画面中叙述的信息 比较全面。图中主人公 身单影只站在一片荒芜 中,既强调了主人公和 这个世界的格格不入, 又表现出传统文明被破 坏后的一片荒芜。
三、头。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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