今天是星期一英语绘本

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绘本第三级下DontForgetYourHomework

ng《丽声北极星分级绘本》作者携⼿国际知名插画家专门为⾮母语国家读者量⾝打造。

绘本主题与新课标话题全⾯匹配，适合与教材融合在课堂教学场景下使⽤，也可作为课后读物或开展家庭阅读时使⽤。

故事⽣动有趣，主题贴近学⽣⽣活，能帮助学⽣丰富⽣活经历，提升阅读能⼒。

1R e a d th es to ry 【点击听故事】①阅读封⾯：让孩⼦观察绘本的封⾯，带领孩⼦阅读中英⽂书名。

根据书名和封⾯图⽚推测故事的内容。

可以问孩⼦：你觉得这个故事会讲什么呢？关注作者及绘者信息：提醒孩⼦关注封⾯上的作者和绘者的信息，培养孩⼦的⽂本意识。

这些⼈名孩⼦不会读也没有关系，只要关注到封⾯上有这些信息就可以。

带领孩⼦阅读扉页：帮助孩⼦培养⽂本意识，构建对绘本结构的理解。

带领孩⼦逐页观察图⽚：结合各页的图⽚和⽂字提出问题，⽐如：物在做什么？”“他碰到了什么问题？孩⼦的思维能⼒。

家长可以⽤英语提问也可以⽤中⽂进⾏提问。

在阅读的过程b e n本中借助图⽚和动作来理解故事含义。

基本上所有的核⼼词在绘中都有对应的图⽚，看图帮助孩⼦理解故事。

⑤听⾳频故事：播放故事⾳频，全部听完，可以要孩⼦⼀边听，⼀边跟读模仿跟读。

然后⿎励孩⼦朗读整本故事。

对不熟悉的单词，可以多听⼏次⾳频后模仿、朗读。

加强孩⼦的朗读流利度和阅读韵律，提升阅读兴趣。

在孩⼦朗读的过程中，可以了解孩⼦对哪些内容不熟悉，给出⼀定的指导和训练。

⑥复述故事：在每本书的最后都有Retell the Story的环节。

如果孩⼦有能⼒，可以⿎励孩⼦⽤英语再讲⼀遍故事，帮助孩⼦实现深层的语⾔输出。

⑦读后交流：读完整本书，家长可以和孩⼦进⾏沟通交流。

让孩⼦说说是否喜欢这个故事，为什么？喜欢其中哪个⾓⾊，为什么等问题。

2A b o u t th es to ry本⽂通过男孩Sam在愚⼈节这天早上的“紧张”经历，传达出“不同国家有不同的节⽇与⽂化背景”的主题意义。

这天早上，Sam被好友Alex的电话吵醒，发现⾃⼰上学要迟到了！他匆忙的穿⾐、洗漱、出门，却发现忙中出错，忘带⾃⼰的家庭作业，⼜赶紧回家拿。

幼儿园Todayismonday教案

幼儿园Todayismonday教案1. 教学目标本节课主要教授幼儿园的学生们一首歌谣《Today is monday》。

通过本课的教学，幼儿园的学生们能够掌握歌谣的歌词和节奏，并且能够通过这首歌谣学习到一些生活上的知识。

2. 教学内容本课的教学内容是一首英文歌谣《Today is monday》。

以下是歌谣的歌词：Today is Monday,Monday,Monday.Today is Monday,All day long.Tomorrow is Tuesday,Tuesday,Tuesday.Tomorrow is Tuesday,All day long.Wednesday is Wednesday,Wednesday,Wednesday.Wednesday is Wednesday,All day long.Thursday is Thursday,Thursday,Thursday.Thursday is Thursday,All day long.Friday is Friday,Friday,Friday.Friday is Friday,All day long.Saturday is Saturday,Saturday,Saturday.Saturday is Saturday,All day long.Sunday is Sunday,Sunday,Sunday.Sunday is Sunday,All day long.3. 教学过程3.1. 歌谣的教学1.首先，教师可以播放《Today is monday》的音频，让学生先听一遍。

2.然后，教师将歌词分段朗读几遍，让学生熟悉歌词的节奏和韵律。

3.接着，教师可以用手拍节拍，让学生跟随拍打来熟悉节奏。

4.最后，教师可以逐段让学生跟着朗读歌词。

3.2. 生活知识的授予1.学生们在掌握了歌谣后，教师可以让学生说出这七天中每一天的名字，并列出它们的顺序。

2023-2024学年四川成都新人教版(一起)五年级上英语期中试卷共20题(含答案解析)

1.单选题1.选出不同类的一项（）A. atB. inC. my答案C解析答案：C．本题考查词性分类．A．at在…；B．in在…里；C．my我的．at和in是介词，my是形容词性物主代词，故选C．2.读一读，选出不同类的一项（）A. springB. morningC. winter答案B解析本题考查类别分类．A．spring春天；B．morning早上；C．winter冬天．A和C选项是季节名词，B选项是时间段．故选：B．3.选出不同类的一项（）A. likeB. ChangshaC. Kunming答案A解析本题考查词性分类．A．like喜欢；B．Changesha长沙；C．Kunming昆明．B和C选项是地点名词，A选项是动词．故选：A．4.选择出不同类的单词（）A. littleB. magicC. stone答案A解析本题考查词性分类．A．little小的；B．magic魔法；C．stone石头．B和C选项是名词，A选项是形容词．故选：A．5.读下列单词，请找出不同类的一个．（）A. how muchB. how manyC. a lot of答案C解析考查短语分类．how much多少（提问不可数名词）；how many多少（提问可数名词），a lot of许多．可知C选项a lot of与其它两项不属于同一类．故选：C．6.找出与图片意思相符的句子（）A. I can cook.B. I can play chess.C. I can play football.答案B解析7.﹣I'm hungry， Mum.﹣Would you like some ________？（）A. milkB. riceC. bread答案C解析8.看图选择正确的描述．（）A': "It is 9 o'clock． I go to Chinese class．", 'B': "It is 9 o'clock． I go to English class．"答案B解析考查看图完成句子．图示：是9点，在上英语课．选项A：现在是9点．我去上英语课．选项B：现在是9点．我去上语文课．据此可判断选项B与图片相符．故选：B．9.The elephant is very____.（）A. bigB. smallC.答案A解析10.He's very funny.（）A.B.C.答案C解析11.It's time for PE class．（）A.B.答案B解析考查看图完成句子．题干的PE class译为：体育课．图A表示在读书，图B表示在踢足球．可知，B与题干相符．故选：B．12.根据图片选择正确的句子。

二年级上英语教案-Unit1Whatdayistoday北京课改版

二年级上英语教案Unit 1 What day is today 北京课改版教学内容：本单元主要学习星期的表达，包括星期一至星期日的英语单词，以及询问今天是星期几的句型。

通过学习，学生能够掌握星期的英文表达，并能运用所学句型进行日常对话。

教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元所学的星期单词，并能运用句型“What day is today?”询问今天是星期几。

2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的听说技能。

3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生合作学习的精神。

教学难点：1. 学生对星期单词的记忆和运用。

2. 句型“What day is today?”的运用。

教具学具准备：1. 星期的单词卡片。

2. 日历或星期挂图。

3. 录音机及录音带。

教学过程：1. 导入教师出示星期挂图，引导学生复习已学的星期单词。

学生跟随教师朗读星期单词，巩固记忆。

2. 新课展示教师展示新课内容，包括星期单词和句型“What day is today?”。

学生跟随教师朗读新单词和句型，学习正确的发音和用法。

3. 练习学生分组进行练习，运用所学句型询问今天是星期几。

教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 小游戏教师组织学生进行星期单词接龙游戏，巩固单词记忆。

学生积极参与游戏，提高口语表达能力。

5. 课堂小结学生分享学习心得，提出问题和建议。

板书设计：1. 星期的单词卡片，贴在黑板上，形成一周的星期顺序。

2. 句型“What day is today?”写在黑板上，旁边标注星期单词。

作业设计：1. 听录音，跟读星期单词和句型。

2. 用英语写出一周的星期顺序。

3. 询问家人今天是星期几，并记录下来。

课后反思：本节课通过丰富的教学活动，学生能够积极参与并运用所学知识进行交流。

但在练习环节，部分学生仍存在发音和语法错误，需要在今后的教学中加强个别辅导。

通过学生的课后作业反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

英语绘本内容7

There is a carrot in my ear耳边有胡萝卜面条是一个可傻的人。

这本书是关于面条一家人的故事，他们说着做着愚蠢的事情。

图片上是布朗先生，布朗夫人，山姆，简，还有爷爷老布朗。

1．布朗先生一家人度假在一个很热的天，布朗先生带着家人去游泳。

山姆和简以正确的姿势跳入水中，他们一路比谁游的快，又比赛着游回来。

爷爷也跳进来。

在水中，他一会儿露头一会下沉，每当下沉时，他都会发出声音，“咕嘟咕嘟咕嘟……”布朗先生在跳板上来回蹦蹦跳跳。

布朗夫人坐在池边，身体晒得发红。

简“今天真是个天啊。

”“星期二天气更好!”手里拿着扫帚的男士说道。

“为什么呢？”山姆问道，“为什么呢？”爷爷也这样问，“为什么呢？”布朗先生也好奇，“为什么呢？”布朗夫人也随声道。

他说，“星期二这天，池子里会有水。

”2．山姆和简出去野营山姆和简一块出去野营，天黑了，他们开始生火，之后讲故事。

简告诉山姆：“故事的主人公是比尔，一只鬼狗多多杀手。

”“听起来让人恐怖。

”“我正希望这样呢！”山姆答道。

“曾经，”简开始讲故事了。

“有只大白狗，叫比尔。

它呢，有一位很吝啬的主人，他不喂吃的，也不宠爱比尔，可是，一天晚上，…...”简突然停住了。

因为她听到奇怪的声音：呜呜，呜呜，呜呜，…….声音越来越大了。

“哎呦，”山姆大叫起来。

“有东西打到我了。

”“哎呦，”简也叫起来了，“也有东西打到我了。

”原来是蚊子！山姆吃惊叫了起来。

它们飞高飞低，环绕四周，各个都拍打着小翅膀。

可是这些蚊子暂时一会儿是不会走的。

“我们来生火吧。

”山姆小声地说。

“他们在黑暗处不会找到我们的。

”他们生火之后在一个岩石上坐着。

一只蚊子飞来了，但是到近处没有了。

火真的是蚊子的坟墓啊。

“他们不见了。

”简小声说道。

“我也觉得了。

”山姆也小声说道。

不一会儿，萤火虫飞近了。

“天啊，不要啊”山姆叹息道。

“他们又飞回去了!”原来他们是因为光找到我们的。

3．布朗先生洗内衣一个星期六，布朗先生洗脏衣服：袜子，汗衫，还有内衣。

英语启蒙：绘本中英文导读——A Very Hungry Caterpillar

导读：The very hungry caterpillar描述的是一只小毛毛虫从诞生到最后破茧成蝶的过程，全文采用过去式进行描述，孩子可以从这绘本中学习到星期一到星期天，而且星期一到五同时也对应了数字1-5；5种水果及另外10种食物。

（详见后文“词汇重点”）A very hungry caterpillarIn the light of the moon a little egg lay on a leaf.在月光下，一颗小蛋躺在一片叶子上。

One Sunday morning, the warm sun came up and -POP!-out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.一个星期天的早晨，温暖的太阳出来了，-砰！-从蛋里出来的是一只非常饥饿的毛毛虫。

He started to look for some food.他开始寻找食物。

On Monday he ate through one apple, but he was still hungry.周一，他吃了一个苹果，但他仍然很饿。

On Tuesday he ate through two pears, but he was still hungry.星期二，他吃了两个梨，但他仍然很饿。

On Wednesday he ate through three plums, but he was still hungry.星期三，他吃了三个李子，但他仍然很饿。

On Thursday he ate through four strawberries, but he was still hungry.星期四他吃了四颗草莓，但他仍然很饿。

On Friday he ate through five oranges, but he was still hungry.星期五他吃了五个橙子，但是他仍然饿着。

The-very-hungry-caterpillar绘本内容

阅读内容：（绘本阅读）The V ery Hungry CaterpillarIn the light of the moon, a little egg lies on a leaf. On Sunday morning the warm sun comes up and –pop!- out of the egg comes a tiny and very hungry caterpillar. He starts to look for some food. On Monday morning, he eats through one apple, but he is still hungry. On Tuesday morning, he eats through two pears, but he is still hungry. On Wednesday morning, he eats through three plums, but he is still hungry. On Thursday morning, he eats through four strawberries, but he is still hungry. On Friday morning, he eats through five oranges, but he is still hungry. On Saturday morning, he eats through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake and one slice of watermelon. That night, he has got a stomachache. The next day is Sunday again. The caterpillar eats through one nice green leaf, an after that he feels much better. Now he isn’t hungry any more---and he isn’t a little caterpillar any more. He is a big, fat caterpillar. He builds a small house, called a cocoon, around himself. He stays inside for more than two weeks. Then he nibbles a hole in the cocoon, pushes his way out and he is a beautiful butterfly.在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。

幼儿园大班教案《星期歌》英语教案

幼儿园大班教案《星期歌》英语教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够用英语正确唱出星期歌，掌握星期一到星期日的英文表达。

2. 能力目标：培养幼儿的英语听力能力和口语表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会星期一到星期日的英文表达，并能用英语唱出星期歌。

2. 教学难点：星期二（Tuesday）、星期三（Wednesday）、星期四（Thursday）、星期五（Friday）的英文表达。

三、教学准备1. 教具准备：星期歌的歌词卡片、星期一到星期日的图片卡片、录音机、音响设备。

2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首简单的英文歌曲，调动幼儿的英语学习兴趣。

2. 教学新歌（10分钟）：a. 向幼儿介绍星期一到星期日的英文表达，展示图片卡片。

b. 教授星期歌的歌词，让幼儿跟读并模仿。

c. 分组进行角色扮演，让幼儿互相练习唱星期歌。

3. 实践环节（5分钟）：a. 邀请幼儿到讲台前，用英语回答问题，如：“What day is it today?”（今天星期几？）b. 幼儿用英语回答后，引导他们用星期歌的形式表达。

4. 总结与奖励（5分钟）：a. 教师带领幼儿回顾本周学到的内容，巩固记忆。

b. 对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激发他们的学习积极性。

五、课后反思1. 教师应根据幼儿的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。

2. 关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的英语能力提升。

六、教学评价教学评价分为两个部分：过程评价和成果评价。

1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。

2. 成果评价：评估幼儿对星期一到星期日的英文表达的掌握情况，以及能否用英语唱出星期歌。

七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂教学，共同教幼儿学习星期歌，加强家校合作。

少儿必读的十本经典英语绘本

少儿必读的十本经典英语绘本孩子到两三岁之后，除了口语学习与发展，已经具有初步的阅读能力，这也是孩子开始用思维去理解人类文明的核心—符号系统，即语言。

阅读对成人至关重要，这不用赘述，幼儿时期对阅读的训练也是其成人后阅读习惯的开始。

因为阅读如此重要，很多家长都极其重视培养孩子的阅读能力。

一般来说，爱阅读的孩子更专注，爱阅读的孩子知识面广，爱阅读的孩子会思考，爱阅读的孩子想象力、综合归纳能力、分析判断能力会更强，爱阅读的孩子会主动学习。

下面为大家推荐十本经典英语阅读绘本。

1、《The Very Hungry Caterpillar》（好饿的毛毛虫）推荐理由：本书曾入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，被翻译成了30多种文字。

很多宝宝可能看过中文版，其实给孩子看英文原版也是很不错的哦。

书中的书页大小不一，还有很多“小洞洞”，宝宝们边看边抠可有意思了。

2、《Guess How Much I Love You》（猜猜我有多爱你）推荐理由：美国最经典的儿童绘本之一，获奖无数，强烈安利的一本哦。

这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子，整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，两只兔子相互较劲的故事构架特别能够吸引孩子的兴趣。

3、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（棕熊，棕熊，你看到了什么？)推荐理由：非常值得推荐，低幼宝宝也会爱上的一本书哦。

这本书不仅教孩子们在韵文当中学会了许多动物名称，还让他们认识了各种色彩。

著名经典绘本《好饿的毛毛虫》就是艾瑞卡尔的作品，他的经典小熊系列一共有4本，除了棕熊外，还有小熊、猫熊、北极熊另外三本，都值得给宝宝看看哦。

对了，这套书一般都有音频赠送，所以爸爸妈妈不用担心自己英语发音不好的问题了。

4、《I Am A Bunny》（我是一只小兔子）推荐理由：这是一本撕不烂的纸板书，色彩特别漂亮，字句很少图很大，特别适合幼龄孩子作为英语启蒙读物来翻看。

最适合孩子的十大英语绘本故事

最适合孩子的十大英语绘本故事【1韵律感绘本】廖彩杏书单之《I went walking》上榜理由：简单明了，韵律感强，节奏感强，涉及颜色，动物，动作，利于精学。

主要句型：I wentwalking，what did you see？I saw a __________ looking at me！说明：适合初学者做精学。

主要内容：有一个小男孩穿好他的外套，系好他的鞋带，想要出去探险，一路上，他遇到了小黑猫，棕马，绿鸭子，红色的牛，粉红猪和小黄狗。

小男孩每看见一种动物，就像是发现了新事物一样，新鲜又好奇的盯着他们，调皮的动物们竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！更有趣的是这个只只可爱的动物，没有得到小男孩的允许，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，跟着他一起去探险啦！【2运动智能绘本】名家经典Eric Carl经典之作上榜理由：动词词组风趣幽默，涉及到动作孩子都很喜欢，句型简单常用。

主要句型：I am a_____ and I _____。

Can you do it？I can doit！说明：适合初学者做精学。

主要内容：我是一只企鹅，我会转动头，你会吗？我是一只猴子，我会挥动双臂，你会吗？我是一只大象，我会用力跺脚，你会吗？所有的生物各以其特有的方式让身体活动，看着大象走动或看着猴子挥动双臂似乎很有趣，一起跟着动物们从头到脚扭动、摇摆吧！你将发现原来我们的身体是如此灵活，能够做这么多动作呢！【3绘本剧】名家经典廖彩杏书单推荐作品《We're going on a bearhunt》上榜理由：风趣幽默，引人入胜，情节紧张，适合朗诵。

主要句型：We aregoing on a bear hunt，we are going to catch a big one! What abeautiful day!We are not scared!说明：适合有基础的孩子学习，因为里面有一些词汇比较难，篇幅也比较长。

20本最火的英语启蒙绘本，不要说你的孩子一本都没看过

20本最火的英语启蒙绘本，不要说你的孩子一本都没看过培养孩子的过程中，英语启蒙几乎是一个必经阶段。

无论有无基础的父母都希望给孩子好的英语启蒙，以便孩子日后在学习语言的道路上驾轻就熟。

选择合适的英文绘本便是英语启蒙第一步。

但妈妈们最发愁的是什么样的英语启蒙绘本简单有趣更适合孩子，后台也有不少朋友咨询，所以我们特意整理这篇文章给父母们参考。

有些新手妈妈急于求成，一开始就上高水平段的分级读物，这样几个月下来，孩子不但难以坚持，连学习英语的兴趣也丧失殆尽。

到底怎样给孩子选择英语启蒙绘本呢？作为父母，首先应正视这一阶段孩子的正常需求——他们更喜欢听欢快的儿歌、听有趣的故事，因而，英语启蒙也应该是在此基础上在进行。

在有趣的故事中，培养孩子阅读的兴趣，让孩子不断地积累词汇和相关情境表达。

而给孩子输入原汁原味韵律节凑较强的英语语音信号是语感启蒙的第一步，在这方面一些原版英文绘本更适合孩子语感的培养。

在此，我们依据绘本的获奖情况、亲身阅读体验以及读者的反馈等几个维度的综合考量，精选出一些非常经典的英文启蒙原版绘本，主要是适合零基础的或者是有一点点基础孩子阅读，希望能对有需要的宝爸宝妈有所帮助。

1.《Chicka Chicka Boom Boom》：读完就能记住所有字母BillM artin Jr、JohnArcham bault、LoisEhlert著，BeachLaneBooks出版这是非常经典的字母故事书，通过一首字母表的韵律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子树上的情景，故事非常有趣，单词也相当押韵，读起来朗朗上口，是初学语言的小朋友的最爱，也是英语启蒙首选。

2.《The Very Hungry Caterpillar》：“毛毛虫”引导孩子不挑食Eric Carle著，PenguinUS出版这本书是Eric Carle最受孩子欢迎的童书之一，名气非常大。

这条著名的毛毛虫爬啊爬，从星期一到星期日吃了一大堆东西，都是小朋友熟悉的食物自然会引起孩子的兴趣。

一个星期一的早上绘本讲读方案

《一个星期一的早上》讲读方案
物料准备：①1张大的海绵纸、
②Monday~Sunday小贴纸、
③星期一~星期日正反面中英文学习卡
④待涂色待粘贴角色卡片（国王7个、王后7个、小王子7个、骑
士6个、卫兵5个、厨师4个、理发师3个、小丑2个、小狗1个）（背面写
上角色名）
讲读过程：
1.利用星期一~星期日正反面中英文学习卡教孩子们学习星期一至星期日的英
文说法。

2.《一个星期一的早上》故事讲读。

3.给孩子们发放Monday~Sunday小贴纸，可利用“手心手背”的方法来从
Monday开始，到Sunday结束。

4. 一一平均分配发放待涂色待粘贴角色卡片，孩子们自由涂色。

5. 让持有Monday~Sunday小贴纸的孩子中的一个上前将相应贴纸粘贴到大的
海绵纸上。

6. 让持有相应待粘贴角色卡片的孩子中的一个上前将卡片粘贴到大的海绵纸上。

7. 将书收起来，对着已经粘贴好星期几和角色图的大的海绵纸和孩子们一起将
绘本复述一遍。

在讲到星期几和角色时让孩子们大声来齐读。

thanks god it's monday课文

thanks god it's monday课文感谢上帝，今天是周一。

尽管对许多人来说，周一代表着新的一周的开始，意味着又要忍受繁忙的工作和学习，但是，对我而言，周一是一周的新起点，是迎接新挑战的日子，所以我真的很喜欢周一。

首先，周一是一周的开始，这让我能够重整自己，并制定新的目标和计划。

周末的休息和放松让我重新充满能量，因此，周一早上我总是充满动力和热情迎接新一周的工作。

我会在周日晚上预先准备好所需的文件和资料，这样周一早上就能立即开始工作，而不会在忙乱中浪费时间。

我会列出一份周计划和待办事项清单，以确保我能够有条不紊地完成任务和追求目标。

其次，周一代表着新的机会和挑战。

在开始新的一周之前，我会反思上周的成果和不足之处，寻找改进和成长的机会。

周一是重新开始的机会，将我推向更高的标准和更好的表现，这给了我一种新的动力和激励。

我会把每个周一看作是一个新的开始，充满信心地解决面临的问题和迎接新的机遇。

此外，周一也是与同事和朋友交流互动的好时机。

周末过后，我会充满期待地迎接与同事共同工作和学习的机会。

我们会互相分享周末的经历和感受，这有助于增强团队的凝聚力和合作精神。

周一的早晨也是聊天和交流的好时机，我们会一起喝咖啡或茶水，享受轻松愉快的交流氛围。

虽然周一可能意味着一些压力和忙碌，但我始终保持积极的心态和乐观的情绪。

我会告诉自己，每一个周一都是一个新的开始，是我迈向成功的机会。

无论面临怎样的挑战，我都会努力克服困难，以更好的版本展现自己。

总而言之，尽管许多人对周一抱有消极的情绪，但对我来说，我非常喜欢周一。

它代表着全新的机会和挑战，让我能够在新的一周中展现自己的潜力和才华。

每个周一，我都会充满动力和热情地开始一周的工作和学习，期待取得更大的成就和进步。

感谢上帝，是周一！。

今天是星期一英语绘本

今天是星期一英语绘本(总13页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除Today Is Monday 今天是星期一Today is Monday Monday,string beans 今天是星期一星期一，豆角Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期二，意大利面星期一，豆角Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期三，趣味小饼星期二，意大利面星期一，豆角Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期四，烤牛排星期三，趣味小饼星期二，意大利面星期一，豆角Friday, fresh fish Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期五，鲜鱼星期四，烤牛排星期三，趣味小饼星期二，意大利面星期一，豆角Saturday,chicken Friday, fresh fish Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期六，鸡肉星期五，鲜鱼星期四，烤牛排星期三，趣味小饼星期二，意大利面星期一，豆角Sunday,ice cream Saturday,chicken Friday, fresh fish Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期天，冰激凌星期六，鸡肉星期五，鲜鱼星期四，烤牛排星期三，趣味小饼星期二，意大利面星期一，豆角All you hungry children come and eat it up!全世界饿了的小朋友们都来把这些食物吃掉吧绘本延伸之学习重点--单词：Monday 星期一 string beans 四季豆Tuesday 星期二 spaghetti 意大利面Wednesday 星期三 soup 汤Thursday 星期四 roast beef 烤牛肉Friday 星期五 fresh fish 新鲜的鱼Saturday 星期六 chicken 鸡肉Sunday 星期天 ice cream 冰淇淋today 今天 hungry 饥饿的children 孩子们 eat up 吃光Hedgehod 刺猬 Snake 蛇 Elephant 大象Cat 猫 Osprey 鱼鹰 Fox 狐狸 Monkey 猴子这首可以变成歌曲的形式呢～在这本绘本中可以完成以下几点就算是掌握住了中心内容呢～1、能听懂What day is today 是提问今天星期几并且能用英文回答 Todayis ......2、学习并掌握7个食物名称：string beans 长豆角spaghetti 意大利面soup 汤roast beef 烤牛肉fresh fish 新鲜的鱼chicken 鸡ice cream 冰淇淋3、能听懂提问： what do you like to eat 你喜欢吃什么并能用英文句子回答：I like to eat.......4、可以知道刀、叉、勺子、筷子的正确使用方法，拓展一点中西方文化礼仪Today is Monday,Today is Monday，Monday String Beans.（豌豆）Are you hungry,children?Come and eat it up!Today is Tuesday,Today is Tuesday,Tuesday Spaghetti.（意大利面）Monday String BeansAre you hungry,children? Come and eat it up!Today is Wednesday,Today is Wednesday, Wednesday SoupTuesday Spaghetti.（意大利面）Monday String Beans.Are you hungry,children? Come and eat it up!Today is Thursday,Today is Thursday,Thursday Roast Beef Wednesday Soup.Tuesday Spaghetti.（意大利面）Monday String Beans.Are you hungry,children? Come and eat it up!Today is Friday,Today is Friday,Friday Fish,Thursday Roast Beef Wednesday Soup，Tuesday Spaghetti.（意大利面）Monday String Beans.Are you hungry,children? Come and eat it up!Today is Saturday,Today is Saturday,Saturday ChickenFriday FishThursday Roast Beef Wednesday SoupTuesday Spaghetti.（意大利面）Monday String Beans.Are you hungry,children? Come and eat it up!Today is Sunday,Today is Sunday,Sunday Ice creamSaturday ChickenFriday FishThursday Roast Beef Wednesday SoupTuesday Spaghetti.（意大利面）Monday String Beans.Are you hungry,children? Come and eat it up!。

今天是星期一英语绘本

绘本第三级下DontForgetYourHomework

幼儿园Todayismonday教案

2023-2024学年四川成都新人教版(一起)五年级上英语期中试卷共20题(含答案解析)

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一个星期一的早上 绘本讲读方案

thanks god it's monday课文

今天是星期一英语绘本

一个星期一的早上绘本讲读方案