机电技术应用专业课程标准

机电技术应用专业课程标准

专业编码：051300

机电技术应用专业

前言

为了落实我校“国家级中职学校示范校”创建工作，实现国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”的教学方法，积极探索在专业与产业、企业、岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职业教育与终身学习对接的教学改革任务，我校编写了部分重点专业的《专业课程标准》。

通过《专业课程标准》的实行，同时实现学生的通用型能力、专业能力和劳动力能力三者融为一体的教学改革活动，从而并使学生获得全面的培育和提升。与之相配套的考核评价体系以及“高效率课堂”的同时实现就是全面落实《专业课程标准》教学改革创新的关键环节。我们将不断地总结经验，不断地改良和健全该项工作，推动我校教学改革和教学质量的不断提高。

目录

一、专业名称

二、产业与职业岗位分析三、招收对象及学制四、培养目标及规格1.培养目标2.人才规格

五、课程（项目）体系六、核心课程（项目）设置七、教学进程精心安排

八、课程（项目）学时分配

九、专业教师与教学实验（实验）装备建议十、核心课程（项目）课程标准（一）电工工艺技术（二）机械与电气Arracourt（cad）（三）机床电气控制技术（四）plc与传感器技术应用领域技术（五）液压与气动控制技术（六）机械修理技术（七）机床设备修理技术

一、【专业名称】机电技术应用

二、【产业与职业岗位分析】

随着产业结构的不断升级，现代制造业加速发展，机电技术应用专业领域的高技能型人才非常紧缺，这在一定程度上已制约了我国经济的快速发展。经过学校调研分析发现，我国机械制造业机电设备维修类复合型人才奇缺，仅机电设备维修类一线工人在我国的年需求量就达10万人。随着我市滨海新区的不断发展和建设，以汽车行业、模具制造业、

电梯安装维修业、机械加工业、飞机制造等为主的高新技术机械加工制造领域，在机电设

备维修专业岗位上均出现较大缺口，同时各大企业对于机电设备维修一线工人的素质要求

也越来越高。直至2021年预测本市以机电设备维修专业实用型技能人才年需求量在1万

人以上，这为学校继续扩大机电技术应用专业的办学规模、建设天津市专业领域一流水平

的机电技术应用实训基地提供了广阔市场。三、【招收对象及学制】

初中毕业或相等于初中毕业文化程度学制三年

四、【培养目标及规格】

1.培养目标

培养与我国社会主义现代化建设相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有良

好职业道德、团队合作意识和创新精神，具备必备的文化基础知识和机电技术应用方面的

专业知识，能够熟练地操作机电设备与并进行产品的加工，可以从事机电设备设备的安装、运行、维护、调试、检测的技术工作，具有实践能力较强的中、高级技能型人才。

2.人才规格

1）具有机电技术应用专业所需的文化基础知识，良好的职业道德和实事求是、遵纪

守法、廉洁奉公、坚持原则的优良品德。

2）具备安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程。3）掌控机电设备修理、特别

就是数控设备修理等方面的基础知识。

4）掌握典型机电设备的结构与工作原理。

5）具备机电设备的加装、调试、运转和修理的基本能力。

6）具有机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。

7）具备直观机电设备装配的能力。

8）身心健康，身体素质达到《国家体育锻炼标准》。