3.托管工作方案(2018)
校外托管服务工作方案精选多
校外托管服务工作方案精选多一、服务宗旨校外托管服务是针对学生放学后或者放假期间未能回家或无人照看而设计的服务，主旨是提供一个安全、舒适、健康的学习、生活环境，以及愉快的社交活动体验。
二、服务对象年龄：小学至中学生人数：30人三、服务内容1. 学业辅导服务：提供学习辅导和学科课程指导服务，包括完成作业、阅读、文艺活动等，在教学过程中注重启发式教学。
2. 生活照料服务：提供各类生活照料服务，包括三餐饮食、洗漱、清洁等。
3. 假期活动：为孩子们提供丰富多彩的假期活动，例如：去公园、画画、看电影等等。
4. 特别活动：定期举办篮球、足球和游泳等锻炼身体的活动，帮助学生提高体质。
5. 班级管理：各班级安排专人负责班级管理，定期开班会，了解学生情况，保持教育教学安全，能够及时帮助学生解决问题。
四、服务时间周一至周五：下午3：30至晚上7：00周末：8：00至18：00节假日：全天候服务五、服务承诺1. 安全保障：为保障学生的安全，服务提供商配备门卫，24小时保安巡逻，严格门禁、查看身份证、开展安全管控。
同时，所有工作人员均经过专业培训和考核合格，具备良好的敬业精神和职业素养。
2. 纪律严格：对学生学习生活严格管理，规范学习制度，定期会谈，规范学生行为，营造浓厚的学习氛围。
3. 保密措施：对孩子们的学习和生活积极保密，确保孩子们的安全。
4. 亲情服务：为确保每一个家庭都能放心放假，我们将根据家长需求举办家长亲子同游活动，拉近家校间的距离，促进家长和孩子间的互动。
六、服务费用服务费按月计算，根据孩子的年龄和服务的类型，具有弹性和差异性。
七、服务质量与效果我们将坚持以家长和孩子满意度为核心服务质量和效果考量指标，开展满意度调查活动。
同时，我们还将根据员工业绩进行绩效考核，对优秀员工进行奖励。
八、服务经验及资源我们拥有多年托管服务经验，与教育机构、体育组织和文化团体等开展广泛的合作，同时，我们还建立了良好的服务团队，拥有专业的管理团队和优秀的员工，具备丰富的青少年教育经验和专业的心理辅导能力，能够为家长和孩子提供全面的服务。
学校托管工作方案3篇
学校托管工作方案3篇【篇1】学校托管工作方案又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。
我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。
加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意。
一、业务水平方面1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。
加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。
了解教育的成就和发展趋势及课改方向，用理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。
不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。
不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
4、积极参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
二、思想素质方面1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
托管工作方案
托管工作方案托管工作方案一、背景介绍近年来，随着经济的快速发展和社会的不断进步，企业管理日益复杂化，管理人力成本的压力也越来越大。
在这样的背景下，托管工作方案应运而生，为企业提供了一种高效、经济、专业的管理解决方案。
本文将就托管工作方案的定义、特点以及实施流程进行介绍。
二、托管工作方案的定义托管工作方案是指企业将一部分或全部的管理工作交由专业的第三方机构来完成的一种合作模式。
这些第三方机构通常是一些专业的企业服务机构或管理咨询公司，他们拥有丰富的行业经验和专业知识，在人力资源管理、财务管理、市场推广等领域都具备独特的专长。
三、托管工作方案的特点1. 资源共享：托管工作方案能实现企业与第三方机构之间的资源共享，充分发挥各自的优势，提高效率和资源利用率。
2. 灵活性：企业可以根据自身的需求选择需要托管的具体工作内容，确保方案的灵活性和针对性。
3. 专业化：第三方机构通常拥有丰富的行业经验和专业知识，能为企业提供更专业、高效的管理服务。
4. 成本优势：相对于企业自身组建相应部门，托管工作方案可以降低企业的管理成本，使企业在管理层面上更加精简。
四、托管工作方案的实施流程1. 需求确定：企业与第三方机构明确要托管的工作内容以及具体需求，确保双方对工作的理解一致。
2. 方案设计：根据企业的需求和第三方机构的专业建议，共同设计出适合的托管工作方案，明确工作内容、目标和时间节点等。
3. 实施落地：第三方机构依据方案进行具体的工作实施，并与企业保持密切沟通，及时调整和改进工作方案。
4. 绩效评估：双方定期进行工作绩效的评估，以确保从托管工作方案中获得预期的效果和价值。
5. 持续改进：根据评估结果和双方的反馈意见，不断优化和改进托管工作方案，以提升管理服务效果。
五、托管工作方案的成功案例A公司是一家中小型企业，由于人力资源有限，无法承担财务数据分析和市场调研等工作。
为了提高管理水平和市场竞争力，A公司选择了托管工作方案。
托管班工作实施方案范本
托管班工作实施方案范本一、背景介绍托管班是指为学生提供课后照管和学习辅导的班级，旨在帮助学生完成作业、巩固知识、培养良好的学习习惯和自律能力。
为了有效组织和实施托管班工作，特制定如下方案。
二、目标和任务1. 目标：帮助学生完成作业，提高学习成绩，培养自主学习和自我管理能力。
2. 任务：- 组织和管理托管班的日常工作。
- 制定并执行学生作业和学习计划。
- 提供必要的辅导和指导，解答学生的问题。
- 培养学生的学习习惯和自律能力。
- 与家长、学校和其他相关方保持良好的沟通和合作。
三、工作内容1. 托管班的组织和管理- 确定托管班的管理人员和工作人员，并明确各自的岗位职责。
- 制定班级管理制度和规章制度，包括学生入班程序、纪律要求、作业管理等。
- 组织班级例会，及时通报和解决班级管理中的问题。
- 定期进行班级考核和评估，对工作表现较好的人员进行表彰奖励，对存在问题的人员进行必要的纠正和培训。
2. 学生作业和学习计划- 根据学校的教学计划和教师的指导，制定每天的作业和学习计划。
- 确保学生按时完成作业和复习任务，并在托管班期间进行批改和指导。
- 组织学生进行集体学习，如阅读、讨论、辩论等活动，提高学生的学习兴趣和思维能力。
- 注重个体差异，根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划和辅导方案。
3. 辅导和指导- 提供必要的辅导和指导，解答学生在学习过程中遇到的问题。
- 鼓励学生主动思考和探索，引导学生形成独立思考和解决问题的能力。
- 对学生的学习情况进行记录和评估，及时与家长和学校教师进行沟通，共同关注学生的学习进展。
4. 培养学生的学习习惯和自律能力- 培养学生按时到达托管班和按时完成作业的习惯，提高学生的自觉性和自律能力。
- 引导学生制定合理的学习计划和目标，并与学生共同制定考核和奖励机制，激励学生自觉学习。
- 在学生学习中注重培养学生的学习方法和学习技巧，使学生能够更加有效地学习和掌握知识。
5. 与家长、学校和其他相关方的沟通与合作- 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
托管班工作实施方案(3篇)
托管班工作实施方案一：项目简介随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设立一个临时的幼儿托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。
因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。
二：业务介绍1.托管时间：周一-周五16：00-20：302.服务项目：周一-周五下午幼儿放学的接送、晚上的托管3.托管对象：托管所附近幼儿园的学生4.服务宗旨：让孩子开心，让家长放心5.收费标准：接送且加一小时内的托管____元/次临时托管三小时内____元/时____小时____元____小时____元(因为是自己第一次创业，难度还是很大的，所以先要取得家长的信任，让周围幼儿的家长放心我们新开办的幼儿托管，刚开始只负责托管课后，同时让大家及孩子有个适应的阶段。
做到后面再开始扩大规模、托管周末。
)三、市场定位。
开店前的市场调查，调查其它同行的日常情况、与市场的需求。
市场需求。
瞿溪是经济相对不错的城镇，镇上人们的消费水平还比较好，学生家长不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。
周一到周五，学生在学校里上学，但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况，所以临时托管的需求还是存在的。
四、店铺的准备。
在瞿溪文化宫后面的教工宿舍中找一套一搂的出租套间，大概八十平方，市场现在的租金大概每月七百左右。
场地设计：活动室：将大客厅设计为活动室，配有各类玩具，如球类、棋类、益智的拼图、积木等；若干的小椅子；一台挂式电视机和一台vd 播放机，若干碟片；图书作业室：贴壁的书架，可以放置大量的幼儿图画书、幼儿益智书，房间正当中放置桌子，供学生阅读书籍和小学生写作业用。
休息室：安放四张幼儿睡觉的格子床。
用餐室(厨房)：常备的厨房用具，尤其是微波炉(下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热)。
小学托管服务工作方案
小学托管服务工作方案小学托管服务是指在小学课后时间为学生提供照顾和辅导的服务。
随着社会的发展和家庭结构的变化，越来越多的家长需要将孩子放在托管服务中照料。
为了满足家长的需求，提供优质的托管服务，下面是一份小学托管服务工作方案。
一、服务目标1.提供安全、和谐的学习和生活环境，保障学生的身体和心理健康；2.培养学生的良好习惯和礼仪，提高生活自理能力；3.辅导学生完成课后作业，促进学习进步；4.提供艺术、体育等丰富多样的活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
二、服务时间工作日下午放学后到晚上8点，周末全天。
三、服务内容1.课后照顾（1）提供午餐，保证饮食营养均衡；（2）协助学生完成课后作业，对学习中遇到的问题进行指导和辅导；（3）提供课外阅读材料，推动学生读书兴趣和阅读能力的提升。
2.兴趣拓展（1）开展小学生兴趣小组活动，如手工、音乐、绘画等，培养学生的艺术素养；（2）开设体育运动班，如足球、篮球、游泳等，提高学生体能和团队合作能力；（3）组织户外探险活动，如郊游、露营等，培养学生的勇敢精神和团队协作意识。
3.社交情感（1）组织学生参加集体游戏、拓展训练等活动，增强学生的团队合作意识和共同体荣誉感；（2）定期举办亲子活动，促进学生与家长之间的互动；（3）设置心理辅导课程，帮助学生解决情绪问题，促进心理健康发展。
四、师资力量1.核心管理团队：由一名具有相关教育管理经验的校长带领，学生情况汇报、活动定制等。
2.托管老师：具备小学教育背景和心理辅导知识，具有耐心和爱心。
五、服务流程2.入托准备：学生入托前需填写入托协议，提供学生健康证明等相关材料。
3.上托管班：学生按照课程表参与各类活动，老师严格管理学生的考勤、作业情况，指导学习和生活习惯。
4.家校互动：定期与家长沟通交流，反馈学生在课后服务中的表现和建议，同时也征询家长对服务的需求和意见。
六、安全保障1.安全设施：建立完善的消防、逃生设施和安全出口，配备急救设备和药品。
暑假托管工作方案
暑假托管工作方案一、背景分析随着现代社会的发展，越来越多的父母面临着暑假期间无法照顾孩子的问题。
为解决这一难题，托管机构应运而生。
托管机构可以为父母提供一个安全、有趣和教育性的环境，同时满足孩子们的需求和父母的期望。
二、目标设定我们的目标是为孩子们提供一个愉快、有趣和有意义的暑假托管经验。
通过活动和教育来帮助他们发展各种技能和兴趣，并提供适当的学习支持。
三、工作内容1.组织丰富多样的活动：我们将设计各种各样的活动，包括户外运动、艺术与手工制作、科学实验、音乐和舞蹈等等。
这些活动既可以满足孩子们的兴趣，又可以帮助他们培养团队合作和领导能力。
2.提供学习支持：我们将组织小组学习课程，根据孩子们的不同需求和能力，提供适合他们的学习内容和学习方式。
我们将配备专业的教育人员，帮助孩子们解答问题并激发他们的学习兴趣。
3.建立良好的安全管理体系：我们将确保孩子们在我们的托管机构内能够得到安全的照顾。
我们将建立严格的出入管理制度，确保孩子们离开托管机构时能够被正确交付给家长或授权人。
我们将配备专业的保安人员，保证孩子们的安全。
4.提供与家长的沟通渠道：我们将建立一个与家长沟通的平台，定期向家长报告孩子们的进展和表现。
我们将邀请家长参加托管机构的开放日活动，让他们亲身体验孩子们的学习和成长。
四、工作流程1.筹备阶段：在活动正式开始之前，我们将进行各项准备工作，包括场地布置、设备调试、活动内容设计等。
2.活动实施：在活动进行期间，我们将按照预定计划安排各类活动。
我们将确保每个孩子都能平等地参与其中，同时根据他们的需求提供适当的支持。
3.教师引导：我们将配备专业的教育人员，他们将负责引导和监督孩子们的学习和活动。
他们将根据孩子们的需求提供指导和支持，并记录他们的进展和表现。
4.安全管理：我们将加强对孩子们的安全管理和保护。
我们将建立严格的入场和离场制度，并配备专业的保安人员。
五、预期成果1.孩子们在参与活动过程中获得愉快的体验，并丰富自己的知识和技能。
校外托管工作方案
校外托管工作方案校外托管工作方案一、背景与意义随着中国经济的快速发展，许多家庭均面临着两个成年人咬着牙挤进公司的艰难处境。
由此，家长们需要在上班期间安排好孩子们的生活和学习，以保证孩子们的身心健康。
校外托管服务正是满足这一需求的一种有效途径。
在政府加大对教育事业的投资和重视下，近年来，中国的校外托管服务得到了迅猛的发展。
从单一的放学托管到包括作业辅导、兴趣培养等多方面服务，校外托管已经成为越来越多家庭不可或缺的服务。
校外托管不仅能够为学生提供一种舒适、安全、愉悦的学习环境，同时也可以缓解家长们的后顾之忧。
然而，随着市场竞争的加剧和教育的改变，校外托管服务也需要进行深刻的变革。
因此，制定一份校外托管工作方案，以适应社会的需求和市场的变化，显得尤为重要。
二、基本原则（一）服务质量第一。
校外托管服务的核心目标是为学生创造安全、舒适、学习的环境。
因此，服务质量是首要保障，必须确保托管环境的安全性和学习环境的舒适性。
（二）教育教学为主。
托管服务不仅是照顾孩子们生活的机构，更重要的是教育教学的机构。
因此，在保证服务质量的前提下，教育教学的内容和质量必须得到提高。
（三）服务创新和时尚化。
要紧跟市场变化和社会需求，不断推陈出新，创新服务模式，使校外托管服务能够适应新的市场需求和社会发展。
（四）注重与家庭沟通。
托管服务应当紧密关注每一位孩子的发展状态，与家庭保持密切沟通，掌握孩子的学习和生活情况，更好地服务家庭。
三、服务内容（一）服务对象。
本校外托管服务面向全社会学生开展，囊括学前儿童、小学生、初中生、高中生和大学生；同时也可面向家长、教育工作者、学校等各类群体提供服务。
（二）服务方式。
我们将以托管、辅导、培训、陪伴为主要服务方式，让孩子们在阳光、健康、积极的环境下成长。
1.托管服务。
托管服务是我们的服务核心。
我们将专业的保姆、老师和辅导员负责孩子们的安全、健康、饮食、卫生等方面的服务。
同时，我们将为孩子们营造一个充满爱和关爱的托管环境，让孩子们每天都过得开心、舒适。
杭州市景成实验学校学后托管服务工作方案【模板】
**市景成实验学校学后托管服务工作方案根据2018年8月8日**市发布的《关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见(试行)》（以下简称《指导意见》，学校本着为学生、家长服务的精神，将于2018学年第一学期在一至三年级进行学后托管服务工作。
现将具体申请条件和申请程序公布如下：●学后托管服务对象及要求1.学后托管服务对象以一至三年级学生为主；2.学生正常放学时间，家庭无人可按时接回（一般指双职工家庭），学生独自回家存在安全隐患；或孩子到家后无人照看的，可以申请参加学后托管服务；3.学生无器质型疾病，平时在班学习活动行为无异常者，可以申请参加学后托管服务。
4.父母单位离校远的优先，家长愿意参加学校志愿者服务的优先。
●服务时间与活动内容1.服务时间：周一至周五放学后至17：302.活动内容：跨年级、跨班级管理，学生自主进行阅读、预习、复习、完成作业等，管理教师不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
●管理人员、教师及学生安排分配的原则1.学后托管服务以在职教职工为主。
每40名左右的学生配备一名服务管理人员;每天每校部安排一名校医在岗，并安排一名中层管理人员巡视管理。
2.学后托管服务管理工作人员要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生。
要严格执行托管服务有关要求，做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理，当班管理时间不离开学生。
要主动与家长、班主任取得联系，及时反馈参加托管学生的情况。
申请的程序、标准与方法1.自愿申请。
根据学校学后托管服务的对象及要求，由家长自愿提出参加学后托管服务申请。
（请于2018年9月7日之前向班主任老师递交书面申请表）2.审核签约。
经学校审核，符合参加学后托管服务标准的，由学校与家长签订委托学会托管服务协议，明确学生、家长、学校各方的权利、责任、义务。
3.通知参加。
完成上述手续的，由学校通知家长和学生参加学后托管服务。
4.当天请假不参加学后托管的，需向班主任提出书面请假，放学后移交给托管管理老师。
课后托管服务工作实施方案(通用)(二)
引言概述：课后托管服务是指在学校放学后提供给学生的一种延时照顾服务，它满足了家长们因工作等原因无法立即接送孩子的需求。
为了保障学生在课后的安全和健康发展，学校需要制定并实施一套科学、高效的课后托管服务工作方案。
本文将对课后托管服务的实施方案进行详细阐述，以指导学校开展相关工作。
正文内容：一、课后托管服务工作组建1.成立课后托管服务工作领导小组，包括学校领导和相关部门负责人。
2.设立课后托管服务工作办公室，配备专职工作人员进行协调和管理。
3.招聘专职的课后托管服务人员，要求其具备相关专业知识和托管经验。
4.培训课后托管服务人员，提高其服务质量和应急能力。
5.建立课后托管服务志愿者团队，吸引和培养社区的志愿者参与服务工作。
二、课后托管服务场所选择1.根据学校的条件和需求，选择适当的场所作为课后托管服务的活动场地。
2.场所应具备相应的安全设施和卫生条件，保证学生的安全和健康。
3.场所的布局要合理，包括学习区、休息区、玩耍区等，以满足学生的多样化需求。
4.场所的管理要规范，确保设备的安全和环境的整洁。
5.场所的利用要充分，开展多样化的活动，提高学生的综合素质。
三、课后托管服务的时间安排1.根据学校的作息时间和学生的需求，制定课后托管服务的时间安排。
2.平时的课后托管服务时间为放学后到晚上8点，周末和假期可以适当延长服务时间。
3.在课后托管服务时间内，安排学生进行有针对性的学习和活动，促进他们的全面发展。
4.根据学生的实际需要，提供丰富多样的活动项目，如体育运动、艺术创作、科学实验等。
5.确保课后托管服务时间的安全，加强对学生的监督和管理。
四、课后托管服务的管理与评估1.建立健全课后托管服务的管理机制，包括日常操作流程和应急预案。
2.定期召开课后托管服务工作会议，总结工作经验，解决问题。
3.制定相关的工作考核制度，评估课后托管服务的质量和效果。
4.开展家长满意度调查和学生参与度评估，不断改进服务工作。
5.加强与家长的沟通和合作，形成学校、家庭、社区的共同育人力量。
托管班工作实施方案范例(四篇)
托管班工作实施方案范例一、前言托管班是为家庭双职工和单亲家庭提供学生课后托管服务的重要机构，是学校教育工作的延伸和补充。
为了更好地提供优质的托管服务，进一步促进学生全面发展，特制定本工作实施方案，以供参考。
二、工作目标1. 提供良好的课后托管服务，保障学生的安全和健康成长。
2. 促进学生全面发展，提高学生自主学习和合作能力。
3. 营造积极向上、和谐友好的托管班氛围。
4. 加强家校合作，与家长保持良好的沟通和联系。
三、工作内容1. 安全管理(1) 按照国家和学校的相关规定，做好学生的人身安全和财产安全防范工作。
(2) 组织学生参加防灾避险演练活动，提高学生应对紧急情况的能力。
(3) 加强学生间的交流和合作，提高学生的社交能力，有效预防校园欺凌事件的发生。
2. 学习辅导(1) 设计学生的课后学习计划，制定合理的学习任务，引导学生养成良好的学习习惯。
(2) 组织学生参加课后学习小组活动，加强学习交流，提高学生的学习效果。
(3) 鼓励学生参加学科竞赛和科技创新活动，培养学生的综合素质。
3. 兴趣培养(1) 组织丰富多样的文体活动，如体育比赛、手工制作、舞蹈表演等，满足学生的兴趣需求。
(2) 配备专业教师，进行钢琴、舞蹈、美术、语言等兴趣班教育，培养学生的特长和兴趣。
(3) 组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感。
4. 心理辅导(1) 定期组织心理辅导师对学生进行心理疏导和咨询，解决学生在学业、情感等方面的困扰。
(2) 搭建学生与教师之间和学生与学生之间的沟通平台，促进情感交流和互助。
5. 家校合作(1) 坚持每月定期召开家长会，向家长介绍托管班的工作情况，征求家长的意见和建议。
(2) 每学期为学生定期办理家长望远镜活动，邀请家长参观托管班，并展示学生的学习和成长成果。
(3) 管理好学生的学籍信息和家长联系方式，及时沟通家长关于学生的重要信息。
四、工作重点1. 安全管理：加强学生的安全教育，做好托管班的安全防范工作。
校外托管服务工作方案多
校外托管服务工作方案多一、背景随着现代化生活的不断发展，越来越多的家长为了工作或其他原因，需要将孩子放到托管机构中，这也给校外托管服务提供了很大的需求。
同时，随着我国教育改革不断深入，学校也逐渐加强了对校外托管服务的监管和管理，提高了服务的质量和安全性。
因此，开展优质的校外托管服务工作，不仅是社会发展的需要，也是学校肩负的重要使命。
二、目的本方案旨在全面规范学校的校外托管服务工作，确保服务质量和安全，促进学生的全面发展。
三、工作内容（一）管理制度1.制定详细的校外托管服务管理制度，明确服务对象、服务范围、实施依据、质量要求和安全措施等，将制度上墙并广泛宣传。
2.成立校外托管服务管理委员会，定期召开会议，加强对服务有关事项的研究和讨论，监督服务过程中存在的问题及时加以解决。
（二）人员要求1.校外托管服务人员均需通过专业培训和考核，并经过公安机关的审批和备案。
2.服务人员必须经过身体健康检查，并购买必要的保险。
3.服务人员不得同时负责多个班级，每个班级需配备专职服务人员。
4.服务人员不得饮酒、抽烟、嫖赌等不良行为，不得在班级内使用手机等影响工作的物品。
（三）服务质量1.根据学生的年龄和特点，合理安排服务内容和时间，确保学生的身心健康。
2.服务人员要积极参与学生的课业辅导，并提供答疑解惑服务。
3.设置各种娱乐设施和器材，满足学生的娱乐需求，促进学生的全面发展。
4.定期进行安全检查，防范火灾、事故等突发情况的发生。
（四）服务安全1.确保服务场所的安全性，配备消防器材并定期检测，严禁使用明火。
2.确保服务场所的卫生，定期进行清洁和消毒。
3.入口门禁系统要求，只有授权人员才能进入服务场所，保证学生的人身安全。
4.服务场所安置监控，对校外托管服务场所内外安全情况及保障工作进行全时段监测。
四、工作效果通过开展良好的校外托管服务工作，可以达到以下效果：（一）促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
（二）提高学校的服务质量和形象，为更多家长提供优质服务。
学校托管工作方案
学校托管工作方案一、项目背景近年来，随着社会的发展，家长工作繁忙，孩子们放学后的托管问题日益凸显。
为了解决这一问题，我们计划在学校开展托管服务，让孩子们在放学后能够得到妥善照顾，同时还能参与各类兴趣活动，丰富他们的课余生活。
二、托管目标1.确保孩子们的安全，让他们在托管期间能够感受到温暖和关爱。
2.开展多样化的兴趣活动，培养孩子们的兴趣爱好，提升综合素质。
3.搭建家长与学校的沟通桥梁，让家长放心，让孩子们快乐成长。
三、托管内容1.安全保障（1）制定严格的安全管理制度，确保孩子们在托管期间的安全。
（2）配备专业的安保人员，对校园进行24小时监控，确保孩子们的安全。
（3）定期进行安全演练，提高孩子们的安全意识。
2.学习辅导（1）安排专门的辅导老师，为孩子们提供作业辅导和课程复习。
（2）开展个性化辅导，针对孩子们的学习需求，制定合适的学习计划。
3.兴趣活动（1）开设各类兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐、体育等，让孩子们自主选择。
（2）组织户外活动，如郊游、运动会等，增强孩子们的体质。
（3）举办文艺演出，让孩子们展示自己的才华，提升自信心。
4.沟通交流（1）定期召开家长会，向家长通报孩子们的托管情况，听取家长的意见和建议。
（2）建立家长群，方便家长与学校老师沟通交流。
（3）开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
四、实施步骤1.调查摸底（1）了解孩子们的需求，调查他们对托管服务的期望。
（2）了解家长的意见和建议，为托管服务提供参考。
2.制定方案（1）根据调查结果，制定详细的托管方案。
（2）确定托管内容、时间、地点等具体事项。
3.实施托管（1）按照方案开展托管服务，确保各项工作有序进行。
4.评估反馈（1）对托管效果进行评估，了解孩子们的满意度和家长的意见。
（2）根据评估结果，调整托管方案，提升服务质量。
五、预期效果1.孩子们在托管期间能够得到充分的照顾，安全得到保障。
2.孩子们的学习兴趣得到激发，学习成绩得到提升。
托管工作方案(5篇)
托管工作方案（5篇）托管工作方案（精选5篇）托管工作方案篇1寒假里，离开了有规律的幼儿园或学校环境，代为看护的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺爱孩子，再加上还有一个春节，更是孩子容易放纵的时候。
在不到一个月的假期时间，就会生出一些坏习惯，这着实令父母头痛。
与其等假期过后再费老大的劲儿纠正，倒不如现在就防患于未然。
1、睡懒觉偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。
本来冬季白日就短，懒觉睡掉一大半,才起来没有几个小时天又要黑了。
最基本的起居作息一乱，连带着吃代、游戏、学习……什么都跟着乱。
更糟糕的是，等到寒假结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。
之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着寒假坏习惯的最大根源：失范，就是没了规矩。
对策：可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着寒假没有规矩，而是要有“寒假的规矩:比如睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。
2、吃零食对小孩子来说，吃和睡就是最大的问题。
放假在家，各种零食随手可得，尤其在春节期间，父母对此也比较放松。
吃多了零食，最明显的问题就是不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场此外还有专家指出，在一段时间内集中大量进食，可能会影响大脑功能。
据说进食过量，会加重大脑控制消化和吸收等功能神经负担，使相邻的控制语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态，对新事物、新知识就很难产生兴趣。
此外吃得太多，热能转变为脂肪，堆积在大脑组织中，导致神经网络发育不良，也会使智力水平降低。
对策：跟睡懒觉的问题一样，当然可以让孩子吃一点零食，这也是生活乐趣，但最好能事先商议好一个比较合理的饮食方案，比如每天可以吃一点什么东西、吃多少，别人给零食时怎么处理，等等。
托管班工作实施方案(五篇)
托管班工作实施方案根据《____省教育____在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》(浙教基[____]____号)，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，现结合我校实际，就开展不生放学后“托管”服务试点工作，制定本实施方案。
一、指导思想以____为引领，坚持“以学校托管为主体、社区托管为辅助、社会托管为补充”的工作思路，解决本社区学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进未成年人全面发展，推进和谐社区建设深入开展。
二、托管对象课后家长照看有困难的全校在校学生。
三、托管机构和职责1、工作领导小组如下：组长：副组长：成员：2、____分工如下：____。
全面负责学生课后托管工作。
____。
协助组长落实实施托管工作，与社区总校联系与沟通。
____：具体负责托管工作方案的制订，管理制度起草，托管工作的总结与宣传。
____：具体负责各班托管人员的配置、考核与奖惩事项，负责建立社区学校各班学生档案工作，督导教师按时上班下班和考勤工作，督促学生按时完成家庭作业，并经常与家委会联系及时反馈信息，改进托管内容与辅导方式。
____。
具体负责托管阶段学生的教育工作，负责学生社团工作，督导学生安全有序参加社团、体艺活动，负责托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，并经常与班主任、班级家委会沟通听取意见改善学校的服务工作。
指导教师开展学生社团工作，联系督促音体美等社团老师做好服务工作，负责学校招募的志愿者工作。
____。
具体负责托管经费收取使用，票据核销报帐工作，教育设备实施的添置维修，及时研究调整服务过程中存在的后勤保障问题。
____。
具体负责托管工作期间的安全工作，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理____，负责校门口学生出入登记管理等工作。
四、实施程序学校发放告学生家长书，在学生自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，学校审核通过，并与家长签订托管协议书。
托管班工作实施方案范本(三篇)
托管班工作实施方案范本一、总体目标本工作实施方案旨在提供一套科学、规范、高效的托管班管理模式，提供优质的托管服务，帮助家长解决子女课余时间的照顾问题，促进学生综合素质的全面发展。
二、具体目标1. 提供安全、温馨、有趣的学习和生活环境，满足学生的基本需求。
2. 确保课后托管班的教育教学工作质量，提供优质的教育资源和培养学生综合能力的机会。
3. 加强与家庭教育的沟通交流，形成家校合作共育的良好氛围。
4. 做好安全管理工作，确保学生的安全与健康。
5. 提高教职员工的业务水平，促进其专业发展。
三、工作内容和措施1. 完善学校托管班管理制度- 制定托管班管理规范及工作流程，明确相关责任和权限。
- 建立学生档案和家庭信息管理系统，确保信息的及时更新和保密性。
- 配置专职管理人员，负责托管班的日常管理和发展工作。
2. 创建良好的学习和生活环境- 营造舒适、安全、温馨的托管班环境，定期进行维护和清洁。
- 创建多样化的室内外活动场所，提供各类学习和娱乐设施。
- 提供丰富的学习资源和教育器材，满足学生的学习需要。
3. 开展有针对性的学习和培训活动- 制定课后辅导计划，根据学生的学习情况进行个性化辅导。
- 组织各类兴趣培训班和课外活动，提供丰富多样的学习机会。
- 鼓励学生参加各类学科竞赛和文化活动，培养学生的综合能力。
4. 加强家校合作交流- 定期召开家长会议，向家长介绍托管班的工作和学生的表现。
- 开展家庭教育讲座和亲子活动，提供家庭教育指导和支持。
- 设立家长咨询热线和家访制度，及时解答家长的疑问和关注。
5. 加强学生安全管理- 制定学生安全管理制度，确保学生在托管班的安全与健康。
- 加强场所安全和事故预防措施，定期进行安全检查和演练。
- 加强对学生个人信息的保护，保证学生隐私权的尊重。
6. 提高教职员工业务能力- 组织教师培训和业务研讨会，提升教职员工的教学和辅导水平。
- 定期进行教职员工绩效评估，激励和奖励优秀员工。
校园托管服务工作方案
校园托管服务工作方案一、工作概述校园托管服务是为了满足家长工作时间不规律、无法及时接送孩子的需求，提供一个安全、有序、有监管的校内托管场所。
本工作方案旨在规范校园托管服务工作，确保孩子的安全和教育质量。
二、服务内容1. 接送服务：负责在规定时间内接送托管儿童，确保孩子安全到校和离校。
2. 托管服务：提供饮食、休息、游戏、学习等服务，保证孩子在园期间的生活和学习需求。
3. 体验活动：开展丰富多样的体验活动，如手工制作、绘画、音乐欣赏等，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。
4. 学习辅导：组织专业教师对孩子进行学习辅导，帮助他们完成作业和学习任务。
5. 安全管理：建立健全的安全管理制度，确保孩子在校内的安全，加强对孩子的监管和照顾。
三、服务流程1. 家长联系校园托管服务中心，填写相关申请表并交费。
2. 中心组织接送人员按时接送孩子，确保孩子的安全到校和离校。
3. 孩子到达托管场所后，工作人员进行登记，安排饮食、休息和学习等活动。
4. 工作人员组织体验活动，根据孩子的兴趣和特长进行有针对性的培养。
5. 学习辅导时间，由专业教师组织学习辅导，帮助孩子完成作业和学习任务。
6. 临近放学时间，工作人员准备车辆并按时接送孩子回家。
四、工作人员配备1. 托管中心主任：负责托管中心的日常管理和服务质量的监督。
2. 接送人员：负责接送孩子到校和离校，确保孩子的安全。
3. 托管教师：负责饮食、休息、学习等活动的组织和指导。
4. 学习辅导教师：负责对孩子进行学习辅导，帮助他们完成作业和学习任务。
5. 安全员：负责托管场所的安全管理，确保孩子在校内的安全。
五、安全管理1. 安全设施：提供适当的消防设施和安全设施，确保托管场所的安全。
2. 安全培训：定期组织安全培训，提高工作人员的安全意识和应急处理能力。
3. 事故处理：建立健全的事故处理机制，及时处理和报告任何事故事件。
4. 健康管理：定期进行孩子的健康体检，及时发现和处理疾病情况。
学生课后托管工作计划范文
学生课后托管工作计划范文第一部分：工作目标学生课后托管是指在学生放学后，提供给学生家长的一种课后照料服务。
这项工作需要有专业的教育工作者来负责。
我的工作目标是通过提供高质量的课后托管服务，帮助学生度过健康、有意义的放学时间，并且能够帮助学生完成家庭作业，开展一些兴趣活动，培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
第二部分：工作内容1. 收看并了解学校放学时间表，了解每天的托管时间以及每个学生的具体到达和离开时间。
2. 计划每项托管活动的具体内容，包括安排学生的作业时间、课外活动时间和休息时间。
3. 提供适合年龄和兴趣的健康、安全、有益的活动。
4. 关注每个学生的表现和需求，保持学生之间的友情和和谐。
5. 来自学生或家长的建议和反馈，以便及时调整工作方案。
第三部分：工作原则1. 尊重每一个学生的个性和需求，注重个人能力的成长。
2. 采取积极的心理干预手段，帮助学生缓解学习压力。
3. 建立健康、平等、和谐的师生关系，注重孩子的情感教育。
4. 立足家庭教育，与家长建立密切联系，共同促进学生全面发展。
第四部分：工作方案1. 制定周密的课后托管计划，并合理安排学生的作业时间、课外活动时间和休息时间。
2. 每天开始之前，对学生的到达情况和活动计划进行审核和确认。
3. 每个学生都配有一份活动记录表，记录每天的学习情况以及参与的活动。
4. 每月开展“课后托管家长会”，与家长交流学生的学习情况和活动表现，听取家长意见，改进工作。
第五部分：工作措施1. 为每个学生量身定做学习方案，帮助学生提高学习成绩。
2. 组织丰富多彩的课后娱乐活动，满足学生的兴趣需求。
3. 举办有关学生心理健康的讲座，提高学生自我保护意识。
4. 聘请专业的心理咨询人员，为学生提供心理咨询。
第六部分：工作绩效1. 定期组织学生进行学习成绩考核，认真总结学生学习情况。
2. 对学生参与课后托管活动的表现进行评价，对学习成绩突出的学生进行奖励。
3. 保留每个学生学习、生活中的亮点，记录下每一个成长中的精彩瞬间。
初中托管服务工作方案
初中托管服务工作方案一、背景随着社会发展和家庭结构的改变，越来越多的家长在工作日无法陪伴孩子放学后的时间。
为了满足家长的需求并保障学生的安全与研究，学校决定引入初中托管服务。
二、目标本托管服务工作方案的目标如下：1. 提供安全、稳定的托管环境，保障学生的人身安全；2. 促进学生的研究与发展，提供学术辅导和兴趣培养活动；3. 增强家校合作，积极沟通和配合家长的需求；4. 培养学生良好的行为惯和社交能力。
三、服务内容1. 托管时间：每个工作日下午放学后至家长接孩子为止；2. 托管地点：学校提供专门的托管场所，确保安全和便利；3. 托管人员：学校专门安排托管老师，按比例配备，并定期进行培训；4. 学术辅导：提供学生研究辅导，帮助他们完成作业和课外研究；5. 兴趣培养：开展丰富多样的兴趣课程和活动，如艺术、体育、科技等；6. 安全保障：制定详细的安全规章制度，确保学生的人身安全；7. 休闲娱乐：提供适当的休闲娱乐活动，让学生放松身心；8. 家校沟通：定期与家长沟通，及时了解孩子的情况并反馈。
四、工作流程1. 学生放学后由学校老师引导到托管地点，确保到达安全；2. 学生参与学术辅导和兴趣活动，按需求选择参与；3. 定时安排休息和娱乐活动，保证学生的身心健康；4. 学生完成作业和课外研究，托管老师提供必要的辅导和指导；5. 学校与家长保持密切联系，及时反馈学生的研究和表现。
五、家长责任1. 家长应按时接孩子，不要超时延误；2. 家长应积极配合学校的安全规章制度，确保学生的安全；3. 家长应参与家校沟通，了解孩子的研究和表现。
六、评估与改进学校将定期评估托管服务工作的效果和满意度，并根据评估结果进行改进和完善。
以上是初中托管服务工作方案的概要，学校将致力于为学生提供一个安全、有趣和有益的托管环境，促进学生全面发展。
感谢家长们的支持和配合！。
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武汉市粮道街中学委托管理江夏区郑店中学
工作实施方案
一、顶层设计：
深层次引进希望教育研究成果，结合郑店中学美行教育特色，打造希望教育和美行教育的联动发展体。
二、工作目标。
1.深层次引进希望教育的课堂教学模式，努力提升教师的教学水平，进一步提升教学质量。
2.深层次引进希望教育的德育管理模式，提升学校的德育管理水平。
3.发挥我校科研强校的优势，帮助郑店中学进一步提炼“美行教育”的文化内涵，指导研究过程，进而固化美行教育成果。
4.本学期工作重点：九年级复习备考，力争郑店中学中考质量再上新台阶。
三、创新托管机制，实施“五个一”工程。
1.创新管理机制。
建立学科复习备考团队，各团队建立复习备考QQ群，粮中一名校级干部负责一门学科。
做到各学科教学计划基本同步，重点学科教学内容、教案、学案基本同步。
2.创新集体备课机制，变常规集备为问题式研课、诊断式研课。
每周每学科选送优秀教师团队到郑店中学参与集体备课和研讨，并上示范课，或者郑店中学教师团队到我校参加集体备课或研讨。
3.创新德育管理机制，变布置式、应对式德育研讨会变为研讨式、互动式研讨会。
每月两校至少共同召开一次班主任工作研讨会，研讨如何提升班主任管理水平，并每月选派我校优秀班主任到郑店中学现身说法，并邀请郑店中学班主任来校跟岗学习。
4.创新科研管理机制，变指手画脚式的指导为现身说法的引导。
我校每月选派一批科研骨干到郑店中学，帮助郑店中学教师提炼微课程，一同研究，共同进步。
5.创新备考策略，变被动低效式备考策略为“目中有人，心中有标，手中有法”的有效备考策略。
同时加强非智力因素在复习备考中的推动作用。
6.粮中在本学期要突出党员教师在托管工作中的模范带头作用，党员骨干教师带头参与，提升托管工作效率。
四、成立委托管理团队，落实工作职责。
根据郑店中学实际需求，我校决定成立三个委托管理团队，明确职责，将委托管理抓出实效。
（一）管理团队。
组长：王朝文校长、朱红春书记
成员：彭敏副校长、屈军副校长、黄菲副校长、李昌松副校长、罗璇副校长、骆中全副校长、
工作职责：
（1）帮助郑店中学优化办学理念的提升，进一步提升该校管理水平，形成有效、有序、高效的管理模式。
（2）帮助郑店中学优化教育教学水平的提升，打造高效课堂，提升德育管理能力。
（3）帮助郑店中学优化干部、教师队伍建设，促进教师专业化发展。
（4）帮助郑店中学优化校园文化建设，形成特色鲜明的校园文化。
（5）工作成效计入绩效目标考核专项考核内容，并进行考核。
（二）学科建设团队
1.语文学科团队
学科负责校长：罗璇副校长
组长：丁翔
组员：李新英、秦燕、吴胜涛、罗璇、熊宗仁
2.英语学科团队
学科负责校长：骆中全副校长
组长：徐琴
组员：吴春蓉、周裕娟、张连霞
3.数学学科团队
学科负责校长：李昌松副校长
组长：雷道友
组员：陈健、王振学、吴美中、程亮
4.物理学科团队
学科负责校长：黄菲副校长
组长：李思达
组员：黄文娟、于婷婷、张晓刚
5.化学学科团队
学科负责校长：彭敏副校长
组长：王超
组员：李慧、陈淳
工作职责：
（1）参加两校每周一次的集体研修活动，以诊断式研课、问题式研修为主体，进一步提升郑店中学各学科课堂教学效率。
（2）我校学科团队教师与郑店中学相应学科教师一一结对，现场研修，资源共享，每月至少上两节示范课。
（3）工作成效计入绩效目标考核专项考核内容，并进行考核。
（三）科研团队
组长：陈健
组员：黄定松
工作职责：
（1）帮助郑店中学进一步提升“美行教育”文化内涵，指导研究过程，固化美行教育研究成果。
（2）帮助郑店中学教师提炼微课程，提升教科研水平。
（3）工作成效计入绩效目标考核专项考核内容，并进行考核。
（四）班主任管理团队
负责校长：屈军副校长
组员：熊宗仁、王东云、唐碧峰
工作职责：
（1）帮助郑店中学加强班主任队伍建设，进一步提升班级管理水平。
（2）定期召开两校班主任工作研讨会，提升两校德育理论水平。
（3）工作成效计入绩效目标考核专项考核内容，并进行考核。
武汉市粮道街中学
2018年2月28日。