小学综合实践活动《我与网络》课件 ppt
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让我们一起深入调查，正确认识网吧 的利弊。
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2
同学们，现在我们来做一份调查问卷
• 问卷1
• 1、你喜欢上网吗？（ ）
A 喜欢 B 不喜欢 C 不了解
• 2、你上网一般是为了？（ ）
A 找资料 B 学习 C 打游戏、聊天
• 3、你一天上网的时间是（ ）
A 一小时 B 半小时 C 一小时以上
• 4、你上网的地点是（ ）
• 5、你觉得网吧影响最坏的是（ ）
A 网络游戏 B 网络聊天 C 网上色情、暴力
D 网络引发青少年犯罪
• 6、父母对你上网持什么态度（ ）
A.禁止上网 B.可以上，前提是完成作业
C.不限制，相信你能把握好时间
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3
问卷调查
(让学生带回给家长填写，班长负责收来并组织同学统计)
• 1、您对孩子上网的态度是（ ） • A 赞同 B 反对 C 适当上可以 • 2、您觉得网吧影响最坏的是（ ） • A 网络游戏 B 网络聊天 C 网上色情、暴力 • 3、您孩子上网的地点是（ ），上网的时间约
来自老师的声音：通过对家长的问卷调查， 我了解到我们班有些同学在家里能适当地利 用网络来查找资料、阅读课外书、看新闻等， 这对我们的学习有很大的帮助。但是，也有 些同学沉迷于网吧玩游戏，无心向学，成绩 越来越差，身体越来越弱。看！家长为你们 多担心、多烦恼!老师也为你们担忧！
-
12
• 以下让我们来听听珠海香洲一小六年6班李 旸同学的声音吧。
家长2：上网一点都不好！我们家孩子整 天都在玩电脑，都不学习。天天脑海里 只想着网络游戏。你们说，上网有哪一 点好？ P69
-
9
关于小学生上网的不同声音
• 来自老师的声音：上网有利有弊。上 网确实可以让孩子们放松，可以利用 网络资源更好地学习，互联网还可以 交朋友。但是，在网络世界也暗藏着 许多“机关”和许多诱惑，我们要把 握自己。有闲时确实可以玩玩电脑， 但是千万不能过度！一旦过度，后果 不堪设想！
未成年人进入网吧么？ • 6、你爱不爱玩网络游戏？为什么？ • 7、你有没有玩过网络游戏？
-
5
答案。你回答正确吗？
• 1、没有 • 2、有时是放松放松听音乐。聊天，查找资料和学
习 • 3、我想他们是因为思想不够成熟，迷恋模拟世界
里的生活，因为那是他们想怎么样就怎么样的。 • 4、我觉得未成年人不应该进网吧，思想不成熟，
完美的，而现实世界是冷酷的吧？你知道吗？
你在逃避！你不应该这样做！快趁跌的还不
太深，抓住石头（比喻机会）向上爬吧，我
们在上面等着你，光明在上面等着你！加油，
你是最棒的！我相信，你能行！
-
16
正方：小学生上网利大于弊 反方：小学生上网弊大于利
——综- 合实践活动17
• 团中央、教育部、文化部、国务 院新闻办、全国青联、全国学联、 全国少工委、中国青少年网络协会 2001年11月向社会发布《全国青 少年网络文明公约》：
很容易把模拟世界看成现实世界。 • 5、如果我是网吧老板，我是绝对不会允许未满
18岁的青少年进去的。 • 6、不爱，因为网络游戏太过残忍。 • 7、没有
-
6
请你根据调查统计的数据，制作柱形图、饼图、曲线 图，也可以用自己喜欢的方式来整理、分析数据
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7
关于小学生上网不同的声音。
• 来自学生的声音： • 学生A：我们上网，只不过为了学习和
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关于小学生上网的不同声音
• 来自老师的声音：上网有利有弊。上 网确实可以让孩子们放松，可以利用 网络资源更好地学习，互联网还可以 交朋友。但是，在网络世界也暗藏着 许多“机关”和许多诱惑，我们要把 握自己。有闲时确实可以玩玩电脑， 但是千万不能过度！一旦过度，后果 不堪设想！
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关于小学生上网的不同声音
六（2）班综合实践活动
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1
网络是信息化时代人们获取信息的重 要途径和手段，网上书店、网上银行、网 上学校、模拟社区等等，他们全方位的影 响并改变着人们的生活方式。网上生活是 多姿多彩的，它也影响着正在成长中的我 们，有的同学沉迷于网吧，昼夜不回家， 以至于无心向学，健康状况令人担忧，甚 至发生猝死网吧的时间，网吧已成为人们 关注的社会问题。
-
13
网络对于青少年是既有利，又有害的。
有利的一面，是可以较快的获取信息；在网络上 开辟了另一种人际交往方式；另外，青少年接触 的信息多了，更有创新精神，有助于学习。
有害的一面，主要是精力的分配。上网占用了学 习、休息的部分时间，造成青少年学习时间分配 紧张等情况；另一方面，部分青少年由于深陷网 络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、 睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集 中等情况。影响身体健康甚至影响视力！
（ ）小时 • 4、您孩子上网一般是为了（ ） • A 找资料 B 学习 C 看新闻、电影 D打游戏、
聊天 • 5、您孩子上网后学习成绩是（ ） • A 进步了 B 退步了 C 变化不大 • 6、对孩子上网，您是怎么看的？结合您孩子的情况
谈谈。 •
-
4
那么接下来请大家看看我的问卷
• 1、你进过网吧吗？ • 2、你上网主要是做什么？ • 3、你认为青少年迷恋网吧的原因？ • 4、关于学生进入网吧你有什么感想？ • 5、如果你是网吧老板，你会禁止18岁以为
-
14
• 请问，你身边有没有沉迷于网 吧、不能自拔的同学？如果有， 你是怎么劝说的？请举手回答
-
15
我是这样劝说的：同学，你是不是觉得
在网络游戏里很自豪，很爽？但你知不知道？
网络世界里暗藏了许多的杀机。随便一个杀
机，都会让你跌进深谷。永远爬不起来，同
学，为什么你会沉迷于网络？是因为我们对
你不够关爱吗？在你心里，应该网络世界是
查找资料，只是有时候累了，才会放松 放松听音乐罢了！
• 学生B：虽然我们有时候会上网上到凌晨 或通宵，但都怪那网络游戏太好玩了， 我有什么办法？
-
8Baidu Nhomakorabea
关于小学生上网的不同声音
• 来自家长的声音： 家长1：上网呢，要适当的上网，偶尔放
松放松可以，但是不可以着迷。一旦发 现孩子沉迷了网络，就必须看管好孩子， 千万不能让他们去网吧！
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全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
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同学们，现在我们来做一份调查问卷
• 问卷1
• 1、你喜欢上网吗？（ ）
A 喜欢 B 不喜欢 C 不了解
• 2、你上网一般是为了？（ ）
A 找资料 B 学习 C 打游戏、聊天
• 3、你一天上网的时间是（ ）
A 一小时 B 半小时 C 一小时以上
• 4、你上网的地点是（ ）
• 5、你觉得网吧影响最坏的是（ ）
A 网络游戏 B 网络聊天 C 网上色情、暴力
D 网络引发青少年犯罪
• 6、父母对你上网持什么态度（ ）
A.禁止上网 B.可以上，前提是完成作业
C.不限制，相信你能把握好时间
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问卷调查
(让学生带回给家长填写，班长负责收来并组织同学统计)
• 1、您对孩子上网的态度是（ ） • A 赞同 B 反对 C 适当上可以 • 2、您觉得网吧影响最坏的是（ ） • A 网络游戏 B 网络聊天 C 网上色情、暴力 • 3、您孩子上网的地点是（ ），上网的时间约
来自老师的声音：通过对家长的问卷调查， 我了解到我们班有些同学在家里能适当地利 用网络来查找资料、阅读课外书、看新闻等， 这对我们的学习有很大的帮助。但是，也有 些同学沉迷于网吧玩游戏，无心向学，成绩 越来越差，身体越来越弱。看！家长为你们 多担心、多烦恼!老师也为你们担忧！
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• 以下让我们来听听珠海香洲一小六年6班李 旸同学的声音吧。
家长2：上网一点都不好！我们家孩子整 天都在玩电脑，都不学习。天天脑海里 只想着网络游戏。你们说，上网有哪一 点好？ P69
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关于小学生上网的不同声音
• 来自老师的声音：上网有利有弊。上 网确实可以让孩子们放松，可以利用 网络资源更好地学习，互联网还可以 交朋友。但是，在网络世界也暗藏着 许多“机关”和许多诱惑，我们要把 握自己。有闲时确实可以玩玩电脑， 但是千万不能过度！一旦过度，后果 不堪设想！
未成年人进入网吧么？ • 6、你爱不爱玩网络游戏？为什么？ • 7、你有没有玩过网络游戏？
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答案。你回答正确吗？
• 1、没有 • 2、有时是放松放松听音乐。聊天，查找资料和学
习 • 3、我想他们是因为思想不够成熟，迷恋模拟世界
里的生活，因为那是他们想怎么样就怎么样的。 • 4、我觉得未成年人不应该进网吧，思想不成熟，
完美的，而现实世界是冷酷的吧？你知道吗？
你在逃避！你不应该这样做！快趁跌的还不
太深，抓住石头（比喻机会）向上爬吧，我
们在上面等着你，光明在上面等着你！加油，
你是最棒的！我相信，你能行！
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正方：小学生上网利大于弊 反方：小学生上网弊大于利
——综- 合实践活动17
• 团中央、教育部、文化部、国务 院新闻办、全国青联、全国学联、 全国少工委、中国青少年网络协会 2001年11月向社会发布《全国青 少年网络文明公约》：
很容易把模拟世界看成现实世界。 • 5、如果我是网吧老板，我是绝对不会允许未满
18岁的青少年进去的。 • 6、不爱，因为网络游戏太过残忍。 • 7、没有
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请你根据调查统计的数据，制作柱形图、饼图、曲线 图，也可以用自己喜欢的方式来整理、分析数据
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关于小学生上网不同的声音。
• 来自学生的声音： • 学生A：我们上网，只不过为了学习和
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关于小学生上网的不同声音
• 来自老师的声音：上网有利有弊。上 网确实可以让孩子们放松，可以利用 网络资源更好地学习，互联网还可以 交朋友。但是，在网络世界也暗藏着 许多“机关”和许多诱惑，我们要把 握自己。有闲时确实可以玩玩电脑， 但是千万不能过度！一旦过度，后果 不堪设想！
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关于小学生上网的不同声音
六（2）班综合实践活动
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网络是信息化时代人们获取信息的重 要途径和手段，网上书店、网上银行、网 上学校、模拟社区等等，他们全方位的影 响并改变着人们的生活方式。网上生活是 多姿多彩的，它也影响着正在成长中的我 们，有的同学沉迷于网吧，昼夜不回家， 以至于无心向学，健康状况令人担忧，甚 至发生猝死网吧的时间，网吧已成为人们 关注的社会问题。
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网络对于青少年是既有利，又有害的。
有利的一面，是可以较快的获取信息；在网络上 开辟了另一种人际交往方式；另外，青少年接触 的信息多了，更有创新精神，有助于学习。
有害的一面，主要是精力的分配。上网占用了学 习、休息的部分时间，造成青少年学习时间分配 紧张等情况；另一方面，部分青少年由于深陷网 络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、 睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集 中等情况。影响身体健康甚至影响视力！
（ ）小时 • 4、您孩子上网一般是为了（ ） • A 找资料 B 学习 C 看新闻、电影 D打游戏、
聊天 • 5、您孩子上网后学习成绩是（ ） • A 进步了 B 退步了 C 变化不大 • 6、对孩子上网，您是怎么看的？结合您孩子的情况
谈谈。 •
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那么接下来请大家看看我的问卷
• 1、你进过网吧吗？ • 2、你上网主要是做什么？ • 3、你认为青少年迷恋网吧的原因？ • 4、关于学生进入网吧你有什么感想？ • 5、如果你是网吧老板，你会禁止18岁以为
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• 请问，你身边有没有沉迷于网 吧、不能自拔的同学？如果有， 你是怎么劝说的？请举手回答
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我是这样劝说的：同学，你是不是觉得
在网络游戏里很自豪，很爽？但你知不知道？
网络世界里暗藏了许多的杀机。随便一个杀
机，都会让你跌进深谷。永远爬不起来，同
学，为什么你会沉迷于网络？是因为我们对
你不够关爱吗？在你心里，应该网络世界是
查找资料，只是有时候累了，才会放松 放松听音乐罢了！
• 学生B：虽然我们有时候会上网上到凌晨 或通宵，但都怪那网络游戏太好玩了， 我有什么办法？
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8Baidu Nhomakorabea
关于小学生上网的不同声音
• 来自家长的声音： 家长1：上网呢，要适当的上网，偶尔放
松放松可以，但是不可以着迷。一旦发 现孩子沉迷了网络，就必须看管好孩子， 千万不能让他们去网吧！
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全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。