美国文学笔记

美国文学

第一章浪慢主义时期

一、学习目的和要求通过本章的学习，了解19世纪初期至中叶美国文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对同时代和后时期美国文学的影响；了解该时期主要作家的的文学创作生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。

二、课程内容

（一）美国浪慢主义时期概述 1.美国浪慢主义时期概述（1）清教主义思想（2）新英格兰超验主义2.美国浪慢主义在文学上的表现（1）欧洲浪慢主义文学的影响（2）美国本士文学的崛起及其特征

（二）美国浪慢主义时期的主要作家

A.华盛顿欧文1.欧文的生平

2.欧文的创作生涯（1）《纽约外史》（2）《见闻札记》

3.欧文的创作领域、创作思想，及其作品的艺术风格

4.选读《瑞普凡温可尔》的主题及其艺术特色

B.拉尔夫华尔多爱默生

1.爱默生的生平及创作生涯

2.爱默生的超验主义思想

3.爱默生的散文：《论自然》《论自助》《论美国学者》等

4.爱默生与梭罗：梭罗的超验主义思想和他的《沃尔登》

5.选读《论自然》节选：爱默生的基本哲学思想及自然观

C.纳撒尼尔霍桑1.霍桑的生平及创作生涯

2.霍桑的长篇小说

3.霍桑的短篇小说

4.《红字》（1）主题（2）心理描写(3)象征手法(4)小说结构

5.清教主义思想及加尔文教条中的"原罪"对霍桑的影响

6.霍桑对浪慢主义小说的贡献

7.选读《小伙子布朗》的主题结构、象征手法及语言特色

D.华尔特惠特曼1.惠特曼的生平及其创作生涯

2.惠特曼的民主思想

3.惠特曼的民主思想（1）主创意图（2）思想感情及诗体形式

4.惠特曼的个人主义

5.选读《草叶集》诗选："一个孩子的成长"、"涉水的骑兵"、"自己之歌"：主题结构、诗歌的艺术特色、语言风格

E.赫尔曼麦尔维尔1.麦尔维尔生平及创作生涯

2.麦尔维尔的早期作品：《皮埃尔》《骗子的化装表演》《比利伯德》等

3.《白鲸》（1）主题：表层及深层意义（2）小说结构：浪慢主义和现实主义的统一（3）象征手法和寓言的运用（4）语言特色

4.选读《白鲸》最后一章的节选：主题思想、人物刻画、象征手法、语言特色

三、考核知识点

（一）美国浪慢主义时期概述（二）美国浪慢主义时期主要作家的生平、文学生涯、创作思想及重要作品的主要思想、人物刻画、语言风格等1.华盛顿欧文2.拉尔夫华尔多爱默生3.纳撒尼尔霍桑4.华尔特惠特曼5.赫尔慢麦尔维尔

四、考核要求

（一）浪慢主义时期概述1.识记：（1）浪慢主义时期限的界定（2）历史文化背景

2.领会：浪慢主义时期美国文学的特点

3.应用：清教主义、超验主义、象征主义、自由诗篇名词的解释

（二）该时期的主要作家

1.一般识记：主要作家的文学生涯

2.识记：主要作家的主要作品及内容

3.领会：主要作家的创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、艺术手法、社会意义等

4.应用：（1）爱默生的超验主义思想及他的自然观（2）《小伙子布朗》中的寓言和象征：霍桑的清教思想和他人性本"恶"的观点（3）麦尔维尔长篇小说《白鲸》的象征意义（4）惠特曼《草叶集》的结构、主题、语言特色

第二章现实主义时期

一、学习目的和要求通过本章的学习，了解美国19世纪中期现实主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学的基本特征、基本主张，及其对同时代中期美国文学的影响；了解该时期的主要作家的文学创作生涯、人生观及价值观及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格；同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。

二、课程内容

（一）现实主义时期概述

1.美国现实主义文学产生的社会和文化背景（1）美国南北战争（2）威廉迪安豪威尔斯：美国现实主义文学的先驱（3）达尔文主义和法国小说家佐拉影响

2.美国现实主义时期的文学（1）占主导地位的美国现实主义小说（2）现实主义文学中的地方色彩小说（3）现实主义文学中的自然主义倾向（4）现实主义文学和自然主义倾向之异（二）美国现实主义时期的主要作家

A.马克吐温1.马克吐温的生平及创作生涯

2.马克吐温的主要作品《汤姆索亚历险记》《哈克贝里费恩历险记》《亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人》

3.马克吐温的早期和后期作品

4.马克吐温作品中的地方色彩

5.马克吐温的幽默

6.马克吐温的语言特色

7.选读《哈克贝里费恩》第三十一章：主题结构、人物刻画、语言特色

B.亨利詹姆斯

1.詹姆斯的早期作品《黛西米勒》《一个美国人》《贵女妇人的画像》》欧洲人》

2.詹姆斯的中期的作品《波士顿人》《螺丝在拧紧》《丛林猛兽》

3.詹姆斯的后期作品《专使》《鸽翼》《金碗》

4.詹姆斯的小说艺术特色："视角"与心理分析

5.詹姆斯的文艺理论著作：《小说的艺术》

6.詹姆斯的"现实主义"

7.选读《黛西米勒》第一章：主题结构、人物刻画、语言风格

C.艾米莉狄金森

1.狄金森的生平及创作生涯

2.狄金森的诗歌（1)狄金森有关"永恒"主题的诗（2）狄金森的爱情诗（3）狄金森的自然诗

3.狄金森诗歌的创新和艺术特色

4.狄金森诗歌441、465、585和712首：结构、主题、语言特色

2.达尔文主义与德莱塞作品中的自然主义倾向

3.德莱塞的主要作品《嘉丽妹妹》《珍妮姑娘》《美国的悲剧》

4.德莱塞小说的语言风格

5.选读《嘉丽妹妹》的最后一章节选：主题结构、人物刻画、语言风格

三、考核知识点

（一）美国现实主义时期概述及达尔文主义、法国自然主义作家对美国19世纪文学的影响（二）该时期主要作家的生平、创作生涯，及主要作品的主题结构、人物刻画、语言风格等

1.马克吐温

2.亨利詹姆斯

3.艾米莉狄金森

4.西奥多德莱塞

四、考核要求

（一）现实主义时期的概述1.识记：（1）现实主义时期的界定（2）历史文化背景

2.领会：（1）现实主义时期文学的特点（2）达尔文主义、法国自然主义作家的主张以及对现实主义时期美国文学的影响。（3）现实主义与自然主义的倾向的异同

3.应用：现实主义、达尔文主义、自然主义、地方色彩主义等名词解释

（二）该时期的主要作家1.一般识记：主要作家的文学生涯

2.识记：主要作家的作品及其内容

3.领会：主要作家的创作思想、艺术特色、语言风格、艺术手法、社会意义等

4.应用：（1）现实主义与自然主义倾向在美国19世纪小说中的反映（2）哈克的性格的分析及其社会意义（3）《黛西米勒》的主题和主要人物的性格分析（4）狄金森诗歌的主题结构及艺术特色

第三章现代时期

一、学习目的和要求通过本章的学习，了解20世纪初期至中叶美国现代文学产生的历史、文化等背景，认识该时期文学的创作的基本特征、基本主张，及其对当代美国文学发展的影响；了解该时期主要作家的文学生涯、创作意图、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色。

二、课程内容

（一）两次世界大战期间的美国文学

1.两次世界大战期间美国文学产生的历史及文化背景（1）两次世界大战（2）移居国外的美国人（3）马克思主义理论和弗洛伊德学说（4）欧洲现代派艺术

2.两次世界大战期间的美国文学（1）诗歌：意象派诗人；象征主义（2）小说："迷惘的一代"（3）戏剧：表现主义

（二）战后美国文学1.战后美国文学产生的历史及文化背景

2.战后美国文学（1）诗歌："垮掉的一代"等（2）小说："黑人小说、犹太人小说、实验小说（荒诞派小说）等（3）美国现代文学多元代的现象

（三）美国现代化文学写作手法的创新

（四）美国现代时期的主要作家

A.埃兹拉庞德1.庞德的生平和创作生涯

2.庞德与意象主义

3.庞德与中国文化

4.庞德的诗歌理论及艺术特色

5.庞德的诗歌(1)短诗:《地铁站一瞥》（2）长诗：《诗章》

6.选读《地铁一瞥》《盟约》《河南的妻子》：主题、意象、语言

B.罗伯特弗洛斯特1.弗洛斯特的生平及创作生涯

2.弗洛斯特的诗歌：田园诗；自然诗

3.弗洛斯特诗歌的艺术特色

4.弗洛斯特的讨论

5.选读《摘苹果后》《未选择的路》《雪夜停马在林边》：主题、象征与比喻、语言