《语言的功能与陷阱》读后感
王蒙《语言的功能与陷阱》
“学而时习之,不亦说乎
主——谓
主谓不分
“所言”与“言”
“言”
是”与“什么”
汉语在这个表达过程中,中途有太多的溜号或曲折,目标和方向 变化多端。东方思维重感受活动或体悟。
西方思维重探讨逻辑上的因果关系或反思关系。
英语：三角形：三角等于一个平面形其边为三条直线所围绕。
汉语：天，颠也；仁,亲也；政，正也 ；庠者，养也；校者，
二、关于语言
语言与社会 阶层、性别、时代、地域等对语言的影响 阶层：阿Q与徐志摩求爱 性别：男女学习普通话的差异 地域：吃饭 时代：第一“拆”；第二“被”；第三
“黑”；第四“雷”；第五“最”；第六 “借”；第七“蜗”；第八“碳”；第九 “伞”；第十“钓”2009年十个最牛汉字
二、关于语言
二、关于 语言
语言是一种音义结合 的符号系统； 是人类最重要的交际 工具和思维工具； 是人类文化的载体。 1什么是语言
二、关于语言
李讷《人类进化中的“缺失环节”和语言的起源》《中国 社会科学》2004年第2期
○ 200万年左右的原始人类化石 解剖学特征 ○ 如手臂相对于腿的长度、肩关节的扭转方向以及手指与脚趾
二、关于语言
语言与思维（认知）
Susan Ervin-Tripp(社会学家) 一幅图画：画上近景是一个挟着书的女孩，远景是一个农 民在犁地，还有一位妇女靠着树。 日语：这个姑娘要去上大学了，心理十分矛盾。母亲常年 有病，父亲辛辛苦苦干活，收入很少。 英语：这个姑娘是个学社会学的大学生，她正在观察农民 如何劳动，深为农民的艰苦生活所感动。 使用不同的语言，受到不同的社会价值观与文化观的影响。
教也 。
二、关于语言
概念
英语
汉语 语言与思维（认知）
王蒙《语言的功能和陷阱》
王蒙《语言的功能与陷阱》语言对人来说是太重要了，可以说是人与非人之间的一个非常重大的区别，当然我们首先倡导的学说是劳动创造了人，但是从一定意义上也可以说语言和劳动一起创造了人，人创造了语言，语言反过来又创造了人。
人性化离不开语言。
所以,我仍然假定，发达的语言，尤其是文字是人与非人，与其他动物，更不用说是植物和矿物的一个重大的区别。
语言的功能第一，语言的人性化。
之前我曾说，有三个词我老是烦它，一个是：芝麻开花节节高，这个我觉得也太俗了。
你说你情况越来越好就是好就完了，说进步就是进步，提升就是提升了，富裕了就是富裕了，你干吗还芝麻开花节节高呀芝麻开花节节高能高到什么程度，这个我不喜欢；另外一个词就是我们的一个固定说法，形容房屋很多，叫鳞次栉比。
我说你形容房子多无论如何不能用鱼鳞来形容，用鱼鳞来形容我有一种生理上的不舒服的感觉；第三个我不喜欢的词就是天麻麻亮，天亮了就是亮了，没亮就是没亮，就是用书面语来说是拂晓也行，用破晓也可以,为什么要麻，而且一连麻两次呢我就说老实话，说东方显出了鱼肚白，这个鱼肚白我也不喜欢，因为它让我想到的是死鱼。
这些都没有什么道理，都不是语言学，我只是说语言里面包含着一些很人性的东西。
我喜欢什么样的词语呢我随便给你们举几个例子，我特别喜欢“你好”，而且我认为这是受了苏联的影响，它完全是受俄语的影响。
甚至于俄语里面有更好的表示，它说：“你好，爸爸”，“你好，妈妈”，“你好，列宁同志。
”哎呀，我觉得这个词好；我喜欢“再见”，我喜欢说“我想你”，我觉得说“我想你”甚至比说“我爱你”还好，我还喜欢“我们都老了”，这话特别有感情，说这话的人一定是老相识，很可能是老情人，见到一个老情人你说什么呢“啊，我们都老了！”我觉得这个特别的人性化。
我还喜欢一个一个书面的说法，一个小说里的、话剧里的语言，这样说有点酸，但是也没有办法，这就是语言的陷阱。
一个本来很好的语言呢，场合不对它说出来就显得有点酸。
2王蒙《语言的功能与陷阱》
语言的功与陷阱
王蒙
一、焦点问题
蒙难的代表作？ 语言的功能和陷阱有哪些？
二、王蒙其人
1956年秋，发表《组织部来了个年轻 组织部来了个年轻 人》，引起极大反响。
语言的社会功能
表意和交流；记录与记忆 （基本功能） 帮助和推动思想； （生发和促进功能） 煽情作用； 修辞作用； 心理功能； 艺术功能； （浪漫功能） 信仰功能；
作者所提倡的是： 作者所提倡的是： 积极参加一切以追求真理为目的 的思考、表述、讨论以至争论； 的思考、表述、讨论以至争论； 清醒地评价一切主张与反主张， 清醒地评价一切主张与反主张， 要创造性地理解发挥， 要创造性地理解发挥，不要越读 越呆、越蠢。 越呆、越蠢。
噱头
*
（自查字典） 自查字典）
噱头往往是外加的，内容 是浅薄、哗众取宠的。幽默是 内容本身的有机组成，是深化、 生动化的手段，是包含着智慧 的、能给人以启示的。
思考与动手
选一身边事例，运用幽默手法把 它表达出来，说明某一生活道理。 （不超3分钟）
陷阱
语言不能达意； 语言不能达意； 文不尽言； 文不尽言； 言过其实； 言过其实； 异化（俗套） 狗屎化－ 异化（俗套）——狗屎化－伪崇高）； 狗屎化 伪崇高）； 有害， 有害，降低效果或主宰使用者
狗屎化效应
本来很好的一句话， “ 本来很好的一句话 ， 太普及 就把它降低了， 了 ， 就把它降低了 ， 过于通俗化 我把它称之为狗屎化效应。 了 。 我把它称之为狗屎化效应 。 ”
03第三课 《语言的功能与陷阱》
5. 学者王蒙
• • • 学术著作《红楼启示录》。 担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。 曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾 任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国 三一学院校长级学者
二、文本分析
“语言是存在的 揭示、澄明、到达 。” “语言是存在 的家，人就居住在 这家中。” ——海德格尔
Martin Heidegger
1. 语言：三方面的功能
（1）现实有用的功能： – 表意和交流的功能 – 记录与记忆的功能 没有语言就没有记录，就没有记忆。一 个活人失去了记忆，也就没有身份，也就 没有自我，也就没有性格；
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）生发和促进的功能。推 进思想、推进感情、推进文 化、创造文化。
• 如果你不用语言来梳理你的思想，不用语 • 即使是纯粹的文字上的掂量，也会使人产生思 想，推进、改变思路。 言来生发你的思想，不用语言去演绎你的思 想，那么你的思想是不可能成熟起来的。
第三课 《语言的功能与陷阱》
王蒙
• •
• •
除了交流，语言还有什 么功能？ 除了病句和错别字，语 言的陷阱还有哪些？ 除了语言，作者还谈了 什么？ 如何作一次成功的讲演 ？
一、王蒙简介
1. 少年颖慧
• • • • • • 王蒙，1934年生于北京 5岁上小学。 10岁时跳级考入中学。 1948年，参加地下党。 1953年，《青春万岁》 1956年，《组织部来了个年轻人》
2. 成为右派
• 1958年，24岁，被错划为右派。 • 1958年，赴北京郊区劳动。 • 1962年，赴新疆劳动。
3. 新疆生活
• • 1963年起在伊犁地区农村劳动多年。 期间曾任自治区文联编辑、维吾尔语 翻译。1979年调回北京，任北京市文 联专业作家。
语言的功能与陷阱
教学课题: 语言的功能与陷阱（王蒙）教学目标: 1、理解课文，了解语言的功能与陷阱。
2、学习作者演讲的风格，并运用于实际。
教学重点: 了解语言的功能与陷阱，更好的运用语言。
教学难点: 学习作者演讲的风格进行演讲。
教学方法: 阅读讨论讲授课时安排: 二课时教学用具: 多媒体教学时间:教学过程:教学步骤导入新课新课学习学生设计教学内容你觉得动物与人有什么区别?（自由发言）如果人类没有语言和文字，我们现在会是什么样?语言有什么作用？、作者介绍王蒙，当代著名作家、学者，1934年生于北京，5岁上小学,10岁上中学，14岁参加地下党，19岁发表《青春万岁》，22岁发表《组织部来了个年轻人》引起极大反响，24岁错划右派，28岁下放新疆，45岁调回北京。
代表作《红楼启示录》等，2010年荣登中国作家富豪榜。
、分析课文1、自由阅读课文，思考：语言有哪些功能和陷阱？除了语言, 作者还谈了什么？芙蓉女儿诔I m 嘛尼嘛咪吽hcng轮扁斫zhu 0轮活动意图讨论发言了解阅读思考引发学生思考增加文学常识通过阅读了解文章的主要内容马谡s u 戕qi m g害2、分析语言的功能(1)现实有用的功能①表意和交流的功能(马语家) ②记录与记忆的功能(《要字8679》(请学生说说对“俯仰之间已成陈迹”的理解)奥斯维辛集中营：波兰南部小镇纳粹德国90%犹太人没有语言就没有记录，就没有记忆。
(2)生发和催进的功能①帮助思想，推动思想作家写作巴尔扎克比喻：种树掂量文字，产生思想，改变思路一一失败是成功之母求爱：阿Q徐志摩(3)浪漫的功能①心理功能一一语言倾诉《苦恼》，冋：你们有苦恼的时候会怎么做?游戏作用3、分析语言的陷阱(1)言不尽意、文不尽言、言过其实举例：轮扁斫轮失空斩大跃进歌曲锻炼学生提炼文章主要内容的能力110万人死于该集中营毒气苦役疾病②强烈的煽情作用一一推进感情圣申、彳③修辞作用一一文化功能通过讨论理解语言的功能与陷阱薛蟠贾宝玉②艺术功能、审美功能李商隐的诗晴雯之死③信仰功能、神学功能讨论④形式作用、(2)脱离了生活，变成一个反面的东西凡是敌人拥护的我们就要反对，凡是敌人反对的我们就要拥护(3)异化成俗套，通俗化成狗屎“好好学习，天天向上” “中庸”(4)被语言文字主宰，扼杀创造性，扼杀活泼的生机“教条主义”4、讨论：作者在文章中主要表达了什么思想(1)语言是一个双刃剑(2)积极参加一切追求真理为目的的思考，表述讨论以至争论。
王蒙《语言的功能和陷阱》
王蒙《语言的功能与陷阱》语言对人来说是太重要了,可以说是人与非人之间的一个非常重大的区别,当然我们首先倡导的学说是劳动创造了人,但是从一定意义上也可以说语言和劳动一起创造了人,人创造了语言,语言反过来又创造了人。
人性化离不开语言。
所以,我仍然假定,发达的语言,尤其是文字是人与非人,与其他动物,更不用说是植物和矿物的一个重大的区别。
语言的功能第一,语言的人性化。
之前我曾说,有三个词我老是烦它,一个是:芝麻开花节节高,这个我觉得也太俗了。
你说你情况越来越好就是好就完了,说进步就是进步,提升就是提升了,富裕了就是富裕了,你干吗还芝麻开花节节高呀?芝麻开花节节高能高到什么程度,这个我不喜欢;另外一个词就是我们的一个固定说法,形容房屋很多,叫鳞次栉比。
我说你形容房子多无论如何不能用鱼鳞来形容,用鱼鳞来形容我有一种生理上的不舒服的感觉;第三个我不喜欢的词就是天麻麻亮,天亮了就是亮了,没亮就是没亮,就是用书面语来说是拂晓也行,用破晓也可以,为什么要麻,而且一连麻两次呢?我就说老实话,说东方显出了鱼肚白,这个鱼肚白我也不喜欢,因为它让我想到的是死鱼。
这些都没有什么道理,都不是语言学,我只是说语言里面包含着一些很人性的东西。
我喜欢什么样的词语呢?我随便给你们举几个例子,我特别喜欢?你好?,而且我认为这是受了苏联的影响,它完全是受俄语的影响。
甚至于俄语里面有更好的表示,它说:?你好,爸爸?,?你好,妈妈?,?你好,列宁同志。
?哎呀,我觉得这个词好;我喜欢?再见?,我喜欢说?我想你?,我觉得说?我想你?甚至比说?我爱你?还好,我还喜欢?我们都老了?,这话特别有感情,说这话的人一定是老相识,很可能是老情人,见到一个老情人你说什么呢??啊,我们都老了!?我觉得这个特别的人性化。
我还喜欢一个一个书面的说法,一个小说里的、话剧里的语言,这样说有点酸,但是也没有办法,这就是语言的陷阱。
一个本来很好的语言呢,场合不对它说出来就显得有点酸。
大学语文课件《语言的功能与陷阱》
阅读经典文学作品
阅读经典文学作品是提高文化素 养的有效途径，通过阅读可以了 解不同文化的历史背景和价值观 念。
学习外语
学习外语可以帮助我们更好地了 解其他国家的文化和思维方式， 促进跨文化交流。
参与文化交流活动
参加文化交流活动可以让我们亲 身体验不同文化的魅力，增强跨 文化交流的能力。
06
总结与展望
详细描述
日常生活中的语言交 流需要真诚、准确、 清晰，但在实际交流 中，由于个人利益、 情感等因素，可能会 出现言不由衷、虚假 宣传等情况。
例如，某些人在商业 谈判中可能会采用虚 假宣传、夸大效果等 方式说服对方，导致 对方产生不必要的误 解或损失。
此外，日常生活中的 语言交流也可能存在 文化差异、语境误解 等情况，使得交流中 出现歧义或误解。
大学语文课件《语言 的功能与陷阱》
目录
• 引言 • 语言的功能 • 语言的陷阱 • 语言功能与陷阱的实例分析 • 如何避免语言的陷阱 • 总结与展望
01
引言
课程背景
语言是人类最重要的沟通工具，具有表达思想、传递信 息、建立关系等功能。
在现代社会中，语言的使用越来越频繁，但同时也存在 许多陷阱和误区，需要我们认真思考和辨析。
语境陷阱
总结词
语境陷阱是指语言在特定语境中的特殊含义或表达方式，可能引发误解或混淆。
详细描述
语境陷阱通常与语言的上下文、文化背景、社会习俗等因素有关。在不同的语境下，同一句话可能具有不同的含义或 表达方式。例如，“你真是个天才”这句话在某些语境下可能表示赞美，而在另一些语境下可能表示讽刺或调侃。
例子
在句子“你真是个天才”中，如果说话者是在称赞某人的才华，那么这句话是正面的；但如果是在讽刺 某人做了一件很蠢的事情，那么这句话就是负面的。
《语言的功能与陷阱》.
汉语：天，颠也；仁,亲也；政，正也 教也 。
；庠者，养也；校者，
二、关于语言
概念 是 存在 拥有 have 英语 be 汉语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是 有
语言与思维（认知）
There are many people in the park. 公园里有很多人。 To be,or not to be :that is the question.莎士比亚《哈姆 莱特》 假作真时真亦假 无为有处有还无。曹雪芹《红楼梦》 有，还是没有啊？这个可以有，这个真没有。赵本山《不 差钱》(沈家煊《英汉否定词的分合和名动的分合》 )
二、关于语言
表意与交流功能
语言是人类最重要的交际工具。
二、关于语言
记录与记忆功能
文字 记录语言的书写符号系统，一般认为，文字 是文明社会产生的标志 。 超时空性。
二、关于语言
记录与记忆功能
语言：潮汕方言 hoh8 lo2 河洛 福佬 学老 过番 客头[k’ak2 t’au55 ] 咕哩[ku33 li53 ] 心慌慌，意茫茫，来到汕头客头行。客头看见就叫坐，问 声人客要顺风。…… “断柴米，等饿死，无奈何，卖咕哩” “一片帆去到实叻埠” “从暹罗嘙到猪槽” “唐”与“番” 唐山 唐人 唐人街 唐人话 番畔 过番 番客 老番牯 番婆 番仔 半菜番 番批 番幔 番纱 番仔码 番车 番仔楼 番瓜 番薯 番柿（番茄） 番梨 番葱 番 话 番文 林伦伦《“过番”文化与潮汕方言词的关系 》
二、关于语言
3 人类语言的功能 （1）现实有用的功能： 表意和交流的功能 记录与记忆的功能
二、关于语言
语言与交际
人类语言与动物语言的区别 人类语言具有双重性（音义） 动物声音—功能 人类语音—意义 关于功能与意义 如：威胁 我要咬死你。我要杀死你。我一脚踩翻你。 我要把你狠狠的揍一顿。等等。 人类语言的创造性 ；人类语言的位移性；人类语言 的欺骗性等等。
语言的功能与陷阱表现演讲者机智的句子
语言的功能与陷阱表现演讲者机智的句子语言是人类交流的重要工具，但它也可能成为陷阱，误导人们的思想和行为。
以下是演讲者机智的句子，展示语言的功能与陷阱：
1. “我知道你在说什么，但我不同意。
”这句话展示了语言的功能，即让人们表达自己的观点和意见。
但同时，这也是一种陷阱，因为它可能会让人感到被拒绝或无法接受。
2. “事实上，这并不是我的问题。
”这句话展示了语言的功能，即让人们表达自己的责任和限制。
但同时，这也是一种陷阱，因为它可能会让人们逃避责任并转嫁责任。
3. “你可以相信我。
”这句话展示了语言的功能，即让人们建立信任和关系。
但同时，这也是一种陷阱，因为它可能会让人们轻信他人并受到伤害。
4. “请不要告诉任何人。
”这句话展示了语言的功能，即让人们保持秘密和隐私。
但同时，这也是一种陷阱，因为它可能会让人们承受不必要的压力和负担。
5. “如果你不这样做，你会后悔的。
”这句话展示了语言的功能，即让人们预测和警告。
但同时，这也是一种陷阱，因为它可能会让人们感到恐惧和无法自主。
- 1 -。
语言的功能和陷阱
语言的功能与陷阱王蒙语言的功能大家都知道，所以前三个（表达、交流、记载文化历史）不讲，从第四个功能开始讲。
语言有一种发展、构建、延伸、自我审视、自我检验和调整的功能。
这是语言的“种树定律”，就是说语言出现后，有一种生长和变化的能动性。
任何一个语言结构，任何一个思想命题本身都是可以组合和变化的。
语言还会自我调整。
中国的成语在流通过程中就不断变化，以至于失去了原意。
语言还有审美功能，可以解说和表达其他比如音乐、绘画等审美功能，就好比用硬通货来换软通货。
世界上有许多事物是通过语言的描绘以后才给人一种美感。
比如我们对月亮的美感在很大程度上是因为“床前明月光”、“明月几时有”、“呼作白玉盘”、“碧海青天夜夜心”、“月光如水”，再比如“雨”，美好的感觉多来自“细雨鱼儿出，微风燕子斜”、“帘外雨潺潺”、“红楼隔雨相望冷”、“山色空蒙雨亦奇”等等。
这就是语言的“修辞定则”，在某种意义上，文化就是一种修辞。
语言的政治功能。
语言的政治功能一是激发动员。
到现在为止，我认为《共产党宣言》是写得最好的抒情散文，它那种激发动员的力量太大了。
季米特洛夫在国会纵火案的审判中说，“在未来的斗争中，不做铁锤就做铁砧”；伽利略弥留时还说，“可是，地球还是在转动。
”这种正义、正气都很能鼓动人心。
我们钦佩文天祥，除了他的事迹还有《正气歌》，我们佩服岳飞，和岳飞的《满江红》分不开。
此外语言还有妥协、折中的功用。
有许多政治谈判到最后就变成了选择词汇的斗争，就在于选择一两个好的词儿，能让最多的方面接受。
最精彩的是政治家在不利地位时用语言“解困”。
毛主席用“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”来解释中苏分歧；林彪事件中毛主席说“天要下雨鸟要飞，娘要嫁人，随他去吧”。
语言还有心理调节的功能。
美国短篇小说家约翰?契佛的女儿在他死后写过一个关于他的回忆录，前言说“在我小时候，遇到不高兴的事，我父亲就告诉我说你可以跪下来祈祷。
后来我又大了一点儿，我父亲告诉我说如果你有不高兴的事儿，你就把它写下来。
语言的功能与陷阱
语言的功能与陷阱】《语言的功能与陷阱》——王蒙在复旦大学演讲发表于 2007-12-13 11:00:00•“‘失败是成功之母’，那么可不可以反过来说，成功是失败之母呢？周谷城老先生就提出过这个命题。
解放初期，毛泽东有一次和周谷城谈话，主席说:‘失败是成功之母。
’周谷城回答说:‘主席，不对，成功也是失败之母’。
这是有道理的。
由‘失败是成功之母’这个命题还可以推出‘成功是成功之母’，比如下棋时不就讲究乘胜追击吗？此外，还可以说‘失败是失败之母’，或者是成功与成功、成功与失败、失败与失败相互之间没有关系，谁也不是母，谁也不是子。
”近日，作家王蒙走进复旦大学校园，开讲《语言的功能与陷阱》。
对于这种语言现象，王蒙说:“语言就犹如一棵树，种下之后会慢慢发芽长大，不断分枝，产生新的语言新的思想。
人类很多思想就是这样诞生的。
比如，‘有志者事竟成’，但其实事能成的有志者不会超过30％，如果王蒙我想当足球明星，想当罗纳尔多，能成吗？现实中，多数人是不能成的。
当然，也有‘无志者事竟成’的人，像有个好爸爸的人。
这个用来写小说比较好玩，表面是喜剧，实际在骂人。
而‘无志者事不成’就是更好的小说了，表现了芸芸众生，有着悲悯的情怀。
”“为什么望月就思乡，佳节就思亲呢？这是因为长期以来‘举头望明月，低头思故乡’造就了我们的心理模式，这种语言统治了我们的思想，让我们不能表达自己的真实感受。
”在讲完语言的功能后，王蒙指出语言还有另一面——陷阱。
王蒙说，古人所讲的言不尽意、文不尽言、言过其实等，都说明语言与现实和思想有时是脱节的，这些脱节也是语言的陷阱。
不过，王蒙提醒听众，尤其要警惕荒谬的语言所设下的陷阱。
“有时，荒谬的语言比合理的语言更具有诱惑力。
如果我说每天吃饭睡觉，没人会听，因为没意义；但如果我说，不要吃饭、不准睡觉，这样就有刺激了，都会来听了。
荒谬的语言就具有这样‘振聋发聩’的效应。
”（摘自11月29日《文学报》）。
语言的功能与陷阱
完整版ppt
25
艺术审美的功能
完整版ppt
26
荒谬化处理
语言审美化可能导致审美范畴和道德范 畴的分离。不道德的东西是否有美感，有 美感的东西是否符合伦理道德。
在人类早期的知识体系，美和善这两个 范畴是在一起的，同一的，但在现代社会， 这两者似乎分开了，荒谬化是人类难以克 服的诱惑。
eg:《香水》
·词语对我们感觉的影响
eg:“为了祖国和人民而牺牲，这是幸福 （happiness）。”
完整版ppt
21
失业率数据不反映社会现实？ 人社部 部长释疑
在中国经济增速不断下降的情况下，就
业形势保持了总体稳定。连续四年城镇新增 就业都超过了1300万人，而城镇登记失业率 始终处于4.1%左右这样一个较低的水平。 为什么在经济增速下降的情况下，仍然保持 了就业形势的总体稳定，城镇新增就业还能 够在高位运行，城镇登记失业率还能够在低 位运行呢，这是值得我们去思考的问题。
1.外松内紧 2.亦庄亦谐 3.取譬引喻
完整版ppt
40
五、再谈谈讲演
讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集 会和会议上发表的讲话文稿。可以用来 交流思想、感情，表达主张、见解，具 有宣传、鼓动和教育作用
完整版ppt
41
五、再谈谈讲演
针对性 情感性 通俗性
完整版ppt
42
thanks
完整版ppt
语言问题实际上关系到人类对自己，对世 界的理解，关系到人认识世界的方法问题。
人类认识世界，也就是人类思想史的发展 阶段。这个经历，我们可以初步分三个阶 段。
1本体论：人类思考问题的核心问题——是 什么？eg:苏格拉底,柏拉图，亚里士多德， 古希腊哲学家还提出“原子论”。
《语言的功能与陷阱》
王蒙
一、焦点问题
1 什么是语言？ 2 语言有什么功能？ 3 语言的陷阱是什么意思？ 4 这篇演讲辞的特点是什么？
二、关于语言
1什么是语言
《中国大百科全书· 语言文字》第475页： “人类特有的一种符号系统。当作用于人与人的关 系的时候，它是表达相互反应的中介；当作用于人 和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具； 当作用于文化的时候，它是文化信息的载体。”
二、关于语言
语言与思维（认知）
例子： “他们” “money”不可数 君子与小人 空油罐与满油罐 熊猫与猫熊
汉语 背景 对象 山中湖 泰山石 黄山松 英语 对象 背景
中国人在社会交往中注重个人背景。（阶级出身） 将门虎子 大家闺秀
二、关于语言
语言与思维（认知）
证据：心理学家分析不同语言的语义系统，发现不同的语 言描绘世界时存在差异。如狗和“dog” 。 英语：褒义 Every dog has his day. 汉语：狼心狗肺 狗眼看人低 哈巴狗 狗 贬义 爱犬 警犬 “器” 犬 褒义 实验：颜色词影响颜色的认知 “蓝绿” 汉语 “红”“赤”“朱” “红紫” 空间词对空间认知的影响 “南上北下”
汉语：天，颠也；仁,亲也；政，正也 教也 。
；庠者，养也；校者，
二、关于语言
概念 是 存在 拥有 have 英语 be 汉语 是 有
语言与思维（认知）
There are many people in the park. 公园里有很多人。 To be,or not to be :that is the question.莎士比亚《哈姆 莱特》 假作真时真亦假 无为有处有还无。曹雪芹《红楼梦》 有，还是没有啊？这个可以有，这个真没有。赵本山《不 差钱》(沈家煊《英汉否定词的分合和名动的分合》 )
语文-王蒙《语言的功能和陷阱》
（1）语言的功能
• 功能论：
– 2、记录和记忆的功能 • a.没有语言就没有记录，就没有记忆；（游牧时代 人们普遍通过故事来保存民族记忆） • b.我们要通过“语言”来接近“事实”；“事实” 需要转换成“语言的事实”才容易被我们认识和理 解。（你昨天做了什么？） • c.语言与历史的建构（胡适、海登·怀特、詹姆逊）
语 言 的 功 能 与 陷 阱
王 蒙
Nankai University | 2012
• 王蒙介绍及《语言的功能与陷阱》的产生背景 • 课文内容解析 • 关于语言意义的延伸分析
Nankai University | 2012
王蒙，当代著名作家
• 王蒙，河北南皮人，当代著名作家。 • 代表作品：《组织部来了个年轻
Nankai University | 2012
人》 、《活动变人形》、《坚硬 的稀粥》、《季节三部曲》等，另 有多种散文集和专著出版。
Nankai University | 2012
课文的背景
• 文体：演讲文稿 • 对象：高等院校的专业听众 • 选题特点：
– 个人经验与听众品味结合 – 通俗性与学术性、前沿性结合 – 展现了作家敏锐的才思
Nankai University | 2012
Nankai University | 2012
（1）语言的功能
• 功能论
– 5、语言文字的修辞作用 • a. 修辞在日常生活中的作用：阿 Q和徐志摩的爱情 与爱情表白 • b.修辞是一门古老的知识：交流真理、增强说服力； 修辞与政治
– 6、语言的心理功能 • a.现代心理学、心理治疗、语言 • b.释放、宣泄和平衡
– a.《庄子》“轮扁斫轮” – b.书不尽言、言不尽意（《周易》） – c.禅宗：不立文字 – d.中国诗学：“舍筏登岸”、“见月忽指”的美学追求
语言的功能和陷阱
不过，既然题目是《语言的功能与陷阱》，还是把他讲的语言的九大功能列和四大陷阱列出来吧，也许对理解他以下的话语有帮助，我就不对照着解释了。
九大功能：表达与交流、历史记忆、承载文化、发展构建与伸展、审美、政治、心理调节、哲学与神学、游戏。
语言的四大陷阱: 言、意和文之间的错位,语言与现实的脱节,语言统治着人类,语言荒谬化的诱惑.以下是我认为有趣的话语一、关于“愁”对于感情的塑造，古诗词里常用一个词：“愁”！它什么意思呢？英语里找不出合适的词来表达。
我会的英语不多，顶多相当于高小水平，worry，是愁吗？是焦虑。
Sad ,sadness, I am very sad.也不一样，它构建出来的情感和我们的愁不一样。
英美人的愁和中国的愁发音不一样，连她愁起来的模样也都不一样。
Depress 大概相当于我们的愁。
“最近感到很郁闷”，是受了西方的影响。
（暴笑）“我感到忧~~伤~~，就有点儿白领了，五四时期的。
（暴笑，掌声）二、广东话普通话有四声，听说广东话有9声，我听起来有些不可思议，像唱歌一样。
唱歌有哆唻米发少啦西，才7个音，广东话比唱歌还多。
三、把语言比作货币很多的美感都要用语言来解释，我们说，音乐对他来说是“对牛弹琴“，就是说他不能用语言来理解音乐，如果他能把音乐翻译成美的语言，“感人啊”，“非常抒情啊”，“很沉重啊”，“惊人啊”，“听起来非常潇洒啊”，“这是一段变奏”，“这是一段延伸”，“梦幻一般”，“这一段事表达求爱，这一段表达被追求者的犹豫",这些词一说，别人就知道你听懂了音乐。
把音乐的美换算成美的语言，就像你把人民币换算成美元一样。
语言是构成美的最能够让人普遍接受的介质。
语言是硬通货，音乐的美对于不懂音乐的人是不流通的货币。
语言是国际通行货币。
四、贾宝玉和薛蟠并没有太大的区别两人都任性、直爽、自我中心，喜欢交朋友，关心他人，自以为是，但薛蟠是个呆霸王的形象，劣迹斑斑，罄竹难书。
但贾宝玉比薛蟠美丽，关键在于他会作诗填词，他的语言没有薛蟠那么粗鲁。
语言的功能与陷阱
荒谬化处理
语言审美化可能导致审美范畴和道德范 畴的分离。不道德的东西是否有美感，有 美感的东西是否符合伦理道德。 在人类早期的知识体系，美和善这两个 范畴是在一起的，同一的，但在现代社会， 这两者似乎分开了，荒谬化是人类难以克 服的诱惑。 eg:《香水》
信仰的功能
对于很多人来说，语言文字可以变成一种信 仰，变成神。 eg:佛教用语，“神圣”。
游戏的功能
语言还有另一种形式的功能，游戏的功能。 eg :绕口令，脑经急转弯，猜字谜。
三、为什么关注语言？
1. 语言：三方面的功能
（1）现实有用的功能。 （2）生发和促进的功能。推进思想、 推进感情、推进文化、创造文化。 （3）浪漫的功能，语言和文字离开了 现实或者超出了现实的功能 。
三、为什么关注语言？
二、王蒙其人
2. 成为右派
1958年，24岁，被错划为右派。 1958年，赴北京郊区劳动。 1962年，赴新疆劳动。
二、王蒙其人
3. 新疆生活
1963年起在伊犁地区农村劳动多年。 其间曾任自治区文联编辑、维吾尔语 翻译。1979年调回北京，任北京市 文联专业作家。
二、王蒙其人
4. 创作成就
自50年代以来，发表作品共一千余万字。 《活动变人形》、《踌躇的季节》 被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、 西班牙等二十余种语言文字。 曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创价学 会和平与文化奖。
Hale Waihona Puke （3）、异化成俗套，通俗化成狗屎化 效应；
“教条化”： 机械化地重复一句话，本来很好的一句话， 就变成了虚伪，变成了教条。 “通俗化”： “本来很好的一句话，太普及了，就把 它降低了，过于通俗化了。我把它称之为 狗屎化效应。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《语言的功能与陷阱》读后感
从王蒙的《语言的功能与陷阱》当中显示，语言最常见的功能就是表达、交流、记录以及记忆的功能。
我们的日常对话就是语言在发挥表达，交流的功能。
我们把语言写到纸上，或雕刻在石板上，或出版成书刊的，就是语言的记录与记忆的功能。
其次，语言还有一种帮助思想、推动思想的功能。
比如朱自清的《背影》就表达了他对他的父亲深沉的爱。
再次，语言不仅仅有推动思想的作用，它还有很强烈的煽情的功能，有形、推动和发育人的感情的作用。