辨析并修改病句(语序不当、搭配不当)：注重语感,着眼语法--中考语文一轮复习

中考语文复习：辨析并修改病句（语序不当、搭配不当）：注重语感，着眼语法【概念】病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。

【内容】一、语序不当从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。

（一）修饰语语序不当（定语位置、状语位置）1、多层定语·次序（1）花园里（处所）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。

（2）她是国家队的（领属性的）一位（数量词）有20多年教学经验的（动词）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。

多重定语次序：——简记为：“属”“数”“动”“形”“名”。

①（表领属性的或时间、处所的）名词——②（指示）代词（这、那）+数量词——③动词（或动词短语）——④形容词（或形容词短语）——⑤（表性质材料的）名词（或名词短语）——⑥中心词（名词）。

【例】无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的（动词性短语）一批（数量词）球迷（中心词）与这支队伍同呼吸共命运。

多项定语次序不当。

应把“支持热爱天津女排的一批球迷”改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。

【例】运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

“无数”是表数量，而“临场”是表动作，故“无数”应放置“临场的”之前。

2、多层状语·次序（1）许多老师为他的事情（原因）昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

（2）他为寻找薄弱环节（目的）星期天（时间）在家里（处所）重新（频率）认真地（情态）把试卷（对象）检查了一遍。

多重状语次序：——简记为：“因（目）”“时”“处”“范（频）”“情”“对”。

①表目的或原因的（介宾短语）——②先时间后处所的（名词或介宾短语）——③表范围或频率（副词）——④表情态（形容词或动词）——⑤表示对象的（介词结构）——⑥中心词（动词）。

注意：（修饰语）放在谁的前面就修饰谁。

——要查看修饰的是否合适。

句中的“不禁”一词，应修饰“打”，这里让它修饰“寒风”的谓语“使”，造成语序颠倒。

应把“不禁”移到“打”之前。

3、定语状语·位置颠倒——将定语当作了状语或将状语当作了定语。

（1）定语误放在状语位置上。

【例】如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。

句中“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。

（2）状语误放在定语位置上。

【例】在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。

句中“明确”应做状语，修饰“提出”；而不是做定语，修饰“意见”。

因此，应把“明确”放在“提出”之前。

4、修饰语与中心词·位置颠倒修饰语与中心语的位置互相颠倒，也就是把修饰语当作中心语，把中心语当作修饰语。

【例】前几年纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。

修饰语与中心语位置不当。

从句意来看，“禁令”是中心语，“关于…………饮料”是修饰语，句中将两者位置弄反了，可将“禁令”移至“饮料”后，并在“饮料”后加“的”。

【例】我认为青少年的大多数是好的。

句中的“大多数”一词应修饰“青少年”，这里却让“青少年”修饰“大多数”，语序颠倒。

应该把“青少年”与“大多数”的位置调换一下。

【例】作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。

“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。

属定语与中心语错位。

【例】“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、烦琐的生产工艺，这种丝织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

修饰语与中心语位置不当。

将“珍贵的原材料、烦琐的生产工艺”改为“原材料珍贵、生产工艺烦琐”。

（二）虚词位置不当1、关联词语·位置不当在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。

记忆：主语“同前不同后”。

（同一主语，主语在前；不同主语，主语在后。

）（1）同一主语：不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学。

应将“李阳”置于关联词“不仅”的前面。

）（2）不同主语：这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。

2、副词·位置不当：（1）他把这个问题不放在心上。

“不”应移到介词结构“把这个问题”之前。

（2）我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

前半句中的“不”需移到“把”字前。

（3）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。

在“把”字句中，否定副词“不”应该放在“把”之前。

注意：“把”字句、“被”字句中的否定词放在“把”“被”之前。

3、介词·位置不当。

【例】如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。

表示承接。

相当于“而”。

“所”应在“带来的效益”前面。

（三）逻辑事理顺序不当1、分句·语序不当一个句子由几个分句组成，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系。

在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当的问题。

【例】马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

“不仅……还是”属于递进关系，连接的两个分句内容倒置，应该是“不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……的先驱”。

【例】如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

分句间内容次序颠倒。

应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。

【例】诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

连词“不仅”应置于“诚信”之后，“不仅……而且……”前后递进关系颠倒。

2、词语·语序不当一个分句中有并列的词语或短语，这些并列词语或短语之间有时间、空间、范围大小、情感变化过程等关系，如果顺序不当，就会造成不合逻辑、失去照应等问题。

【例】一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

并列词语顺序不当。

应为“理解、接受”。

——关注·并列动词注意：词语、分句之间有先后、轻重、大小、因果等关系，句序应依据一定的标准排列。

3、主客（体）·颠倒主客体颠倒是指一个句子中所陈述的主体（陈述对象）与客体（被陈述的对象）的位置相互颠倒，是语序不当的一种。

在遣词造句时，主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反映，介词常引出对象。

按常理，介词前是主体，介词后是客体，即只能是人对物，或主观对客观，若颠倒过来就有悖常理。

如：xxx这个名字，对我们是不陌生的。

【例】鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。

主客体颠倒。

主体“大多数中学生”和客体“鸦片战争以来的中国近代史”颠倒了，应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”。

【例】他去年的精神面貌和现在相比确实大不相同。

主客颠倒，从逻辑角度来说，表纵比，比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应当拿“现在”比“过去”，不能拿“过去”比“现在”。

注意：抓介词（“对”“与”“和”等），确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在后。

【例】虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

主客体颠倒。

应为“我们对现在所学的一些专业课很陌生”。

4、前后呼应不当有时，选项中会出现两组有对应关系的并列短语（句子），如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒，就会产生呼应不当的错误。

【例】对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。

前后呼应不当。

根据表意的合理性原则，“深刻的说明”对应的应该是“理论”，“详细的规定”对应的应该是“政策”。

应把“理论”和“政策”的位置互换，或者把“详细的规定”和“深刻的说明”的位置互换。

二、搭配不当（一）主谓·搭配不当主谓搭配不当，表现为谓语不能来陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。

【例】局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。

（二）主宾·搭配不当有的在第一个句子中搭配恰当，但在第二个句子中则暗换了主语，致使主宾搭配不当。

【例】秋天的北京是个美丽的季节。

“秋天”是“季节”，“北京”是城市的名称。

本句提取主干为“北京是季节”。

（三）动宾·搭配不当动宾搭配不当，不少动词和其所带的宾语都是彼此较为固定的搭配对象，如果打破了这样的搭配习惯，则属误用。

1、当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。

【例】成千上万的志愿者共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。

谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。

【例】据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电（的方式），具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。

“它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语，应在“供电”后加上“的方式”；“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用”，修饰语与中心语搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，应将“功能和作用”改为“特点”。

【例】这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。

动宾搭配不当。

动词“担任”与宾语“岗位”搭配不当，应改为“担任……职务”。

2、当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。

【例】中国拥有航母之后，特别在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。

谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配，“力度”可以“增大”，但“筹码”只能“增加”。

【例】如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。