人教版化学中考专题复习：溶解度曲线(共26张PPT)
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溶解度、溶解曲线图PPT课件 人教版
[提示] 难溶通常也称为不溶。
第九单元 溶液
二 溶解度曲线
1．含义：反映溶解度随温__度______变化的曲线。 2．提供的信息：①某物质在不同温度时的溶__解__度______ ；
②比较不同物质在同一温度下溶解度的大相小等；③两条 曲线的交点表示某温度下两种物质的溶解度________；
④不同物质的溶解度受温度变化影响的大小；⑤物质 的溶解度随温度变化的规律；等等。
A．20 ℃时，100 g水中最多溶解氯化钠36 g B．20 ℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为 100∶36 C．20 ℃时，100 g饱和溶液中含有氯化钠36 g D．20 ℃时，将36 g氯化钠溶解于100 g水中，所得溶液 为该温度下氯化钠的饱和溶液
第九单元 溶液
[解析] 20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g，其含义 是：20 ℃时，100 g 水中最多溶解氯化钠36 g，溶液 达到饱和状态，故A、B、D说法均正确；由其含义可知， 在20 ℃时，136 g饱和溶液中含有氯化钠36 g，故C说 法错误。
第九单元 溶液
[解析] (1)a3 ℃时，三种固体的溶解度曲线的位置由低 到高的顺序是乙＜丙＜甲，故它们的溶解度由小到大的顺序 是乙＜丙＜甲。(2)a2 ℃时，甲和丙的溶解度曲线有交点，说 明a2 ℃时甲和丙的溶解度相等。(3)三种物质的溶解度曲线中 甲最陡，乙最平缓，说明甲的溶解度受温度影响最大，乙的 溶解度受温度影响最小。丙的溶解度曲线呈下降趋势，说明 其溶解度随温度的升高而减小。(4)甲的溶解度受温度变化影 响大，乙的溶解度受温度变化影响小，故可采用冷却热饱和 溶液的方法提纯甲。
第九单元 溶液
(1)a3 ℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是 _____乙__＜__丙__＜__甲_____。
第九单元 溶液
二 溶解度曲线
1．含义：反映溶解度随温__度______变化的曲线。 2．提供的信息：①某物质在不同温度时的溶__解__度______ ；
②比较不同物质在同一温度下溶解度的大相小等；③两条 曲线的交点表示某温度下两种物质的溶解度________；
④不同物质的溶解度受温度变化影响的大小；⑤物质 的溶解度随温度变化的规律；等等。
A．20 ℃时，100 g水中最多溶解氯化钠36 g B．20 ℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为 100∶36 C．20 ℃时，100 g饱和溶液中含有氯化钠36 g D．20 ℃时，将36 g氯化钠溶解于100 g水中，所得溶液 为该温度下氯化钠的饱和溶液
第九单元 溶液
[解析] 20 ℃时，氯化钠的溶解度为36 g，其含义 是：20 ℃时，100 g 水中最多溶解氯化钠36 g，溶液 达到饱和状态，故A、B、D说法均正确；由其含义可知， 在20 ℃时，136 g饱和溶液中含有氯化钠36 g，故C说 法错误。
第九单元 溶液
[解析] (1)a3 ℃时，三种固体的溶解度曲线的位置由低 到高的顺序是乙＜丙＜甲，故它们的溶解度由小到大的顺序 是乙＜丙＜甲。(2)a2 ℃时，甲和丙的溶解度曲线有交点，说 明a2 ℃时甲和丙的溶解度相等。(3)三种物质的溶解度曲线中 甲最陡，乙最平缓，说明甲的溶解度受温度影响最大，乙的 溶解度受温度影响最小。丙的溶解度曲线呈下降趋势，说明 其溶解度随温度的升高而减小。(4)甲的溶解度受温度变化影 响大，乙的溶解度受温度变化影响小，故可采用冷却热饱和 溶液的方法提纯甲。
第九单元 溶液
(1)a3 ℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是 _____乙__＜__丙__＜__甲_____。
初三化学小专题复习课--溶解度曲线(共18张PPT)
t1
这是一种什么图像，可以 从中获得哪些信息
这是固体A的溶解度曲线
A
可以获得以下信息：
1、A这种物质，随着温度的上升溶解 度明显上升
2、溶解度曲线上的每一点都达到饱和 状态
3、可以获得某一温度下的溶解度
t (℃)
4、可以采用冷却热饱和溶液的方法得 到较纯净的A
……
S(克/100水）
KNO3
图像中a表示的意义 23℃时，硝酸钾的 溶解度为36克/100水
是M、N），充分搅拌。将混合物
b 的温度升高到t2℃，试判断MN两
物质的溶液是否t3℃， 是判断判断M、N两物质的溶液 是否饱和? M、N的溶质质量分
t3 t (℃) 数是否相等？
练习2 在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、 果（汁1）、加小入苏柠打檬（酸Na的H目CO的3是）_、与__凉小_苏_开_打_水_反_，_应_还产__需生__加二_氧_入_化_柠_碳_檬_气_酸体__。； （2）饮用时，将瓶盖打开，会有大量气泡冒出，
。 现 将 具 体 理由阐 述如下 : 一 、 教 育 理 念的统 一:
我 们 的 教 育 理念是 :培养孩 子多方 面的兴 趣,发 现孩子 的内在 潜能,鼓 励孩子 大胆尝 试 ,并 协 助 孩 子实;现 理想 。我们 认为在 这方面 与贵园 的教育 理念是 一致的 。 二 、 对 贵 园 的喜爱 :
溶解度及溶质质量分数
饱和溶液与不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂 里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的 饱和溶液。
2、不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的 溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种 溶质的不饱和溶液。
饱和溶液与不饱和溶液的转化
这是一种什么图像，可以 从中获得哪些信息
这是固体A的溶解度曲线
A
可以获得以下信息：
1、A这种物质，随着温度的上升溶解 度明显上升
2、溶解度曲线上的每一点都达到饱和 状态
3、可以获得某一温度下的溶解度
t (℃)
4、可以采用冷却热饱和溶液的方法得 到较纯净的A
……
S(克/100水）
KNO3
图像中a表示的意义 23℃时，硝酸钾的 溶解度为36克/100水
是M、N），充分搅拌。将混合物
b 的温度升高到t2℃，试判断MN两
物质的溶液是否t3℃， 是判断判断M、N两物质的溶液 是否饱和? M、N的溶质质量分
t3 t (℃) 数是否相等？
练习2 在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、 果（汁1）、加小入苏柠打檬（酸Na的H目CO的3是）_、与__凉小_苏_开_打_水_反_，_应_还产__需生__加二_氧_入_化_柠_碳_檬_气_酸体__。； （2）饮用时，将瓶盖打开，会有大量气泡冒出，
。 现 将 具 体 理由阐 述如下 : 一 、 教 育 理 念的统 一:
我 们 的 教 育 理念是 :培养孩 子多方 面的兴 趣,发 现孩子 的内在 潜能,鼓 励孩子 大胆尝 试 ,并 协 助 孩 子实;现 理想 。我们 认为在 这方面 与贵园 的教育 理念是 一致的 。 二 、 对 贵 园 的喜爱 :
溶解度及溶质质量分数
饱和溶液与不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂 里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的 饱和溶液。
2、不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的 溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种 溶质的不饱和溶液。
饱和溶液与不饱和溶液的转化
(完整版)人教版九年级化学第九单元《溶解度溶解度曲线》复习课件(26张PPT)
(3)分别将 100 g 甲、丙的饱和溶液从 t3 ℃降温到 t1 ℃时， 对所得溶液的叙述正确的________(填序号)。
A．甲、丙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＝丙 C．溶液的质量：甲＞丙 D．溶质的质量分数：甲＞丙
5. (2017龙东地区)图K1-3-4是A、B、C三种固体物质 的溶解度曲线，请回答下列问题： (1)P点含义： t1 ℃时，A、C两物质的溶解度相等 。 (2)t2 ℃时，将15 g A物质放入50 g水中，充分溶解后， 形成溶液的质量为 60 g。 (3)若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的 方法是 降温结晶 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 (4)t3 ℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序 为 B>A>C 。
(1)两种物质中，溶解度受温度影响较小的是 ____________。
或“不变”)。
(4)t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要 水的质量A ＜ (填“＞”、“＝”或“＜”)B。
3.20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分 别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象 如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物 质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题 ：
40℃时氯化钾的溶解度是40g。
(2)指出“20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g”表示
的意义：在20℃时，100g水中加入31.6g硝酸钾后达到饱和
(3)溶解性与溶解度的关系(20℃)。
离 退 休 干 部 工作处 个人工 作计划 总结 我 以 “ 三 个 代表” 重要思 想为指 针,围绕 处里的 工作部 署,结合 自己的 工作分 工,执
验 交 流 通 讯 一篇。 二 认 真 贯 彻 执行党 的老干 部政策 ,钻研业 务,熟练 掌握政 策。努 力学习 业务知 识,做
A．甲、丙都是饱和溶液 B．所含溶剂质量：甲＝丙 C．溶液的质量：甲＞丙 D．溶质的质量分数：甲＞丙
5. (2017龙东地区)图K1-3-4是A、B、C三种固体物质 的溶解度曲线，请回答下列问题： (1)P点含义： t1 ℃时，A、C两物质的溶解度相等 。 (2)t2 ℃时，将15 g A物质放入50 g水中，充分溶解后， 形成溶液的质量为 60 g。 (3)若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的 方法是 降温结晶 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。 (4)t3 ℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序 为 B>A>C 。
(1)两种物质中，溶解度受温度影响较小的是 ____________。
或“不变”)。
(4)t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要 水的质量A ＜ (填“＞”、“＝”或“＜”)B。
3.20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分 别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象 如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物 质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题 ：
40℃时氯化钾的溶解度是40g。
(2)指出“20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g”表示
的意义：在20℃时，100g水中加入31.6g硝酸钾后达到饱和
(3)溶解性与溶解度的关系(20℃)。
离 退 休 干 部 工作处 个人工 作计划 总结 我 以 “ 三 个 代表” 重要思 想为指 针,围绕 处里的 工作部 署,结合 自己的 工作分 工,执
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中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20张PPT)【优秀课件】23页PPT
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20 张PPT)【优秀课件】
1、合法而稳定的权力在使的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20 张PPT)【优秀课件】
1、合法而稳定的权力在使的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
中考化学专题复习：溶解度曲线及应用 22张PPT
9.（2019·常州市）下图是A、B两种物质的溶解度曲线。 （1）0℃时，B的溶解度是__3_6_.0__g；t1℃时，A、B的溶解度（S）的大小关系为： SA___=___SB（填“＞”、“＝”或“＜”）。 （2）现有t2℃的A、B的饱和溶液各100g，同时将两份溶液升度温至t3℃（不考虑水的蒸 发），则此时A、B两溶液的溶质质量分数的大小关系为：ωA__＞____ωB（填“＞”、“＝”或 “＜”) （继3续）蒸现发有掉t21℃0g的水B，的仍溶将液温10度0将恢其复蒸到发t2℃掉，10此g水时，析再出将B的温质度量恢_复__＞到_t_23℃g时（，填析“＞出”、3g“＝B。”或若“≥”）
D．16g
12.t1℃时，向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固 体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。请回答： (1)t1℃时,_①__(选填“①”或“②”)试管中的溶液一定是 饱和溶液；
义
溶解度与浓度的关系w
100Leabharlann S gS100
%
3.固体饱和溶液不同情况下各量变化
恒温蒸发
溶解度 溶质 质量
不变 减小
溶剂 质量
减小
溶液 溶质 质量 质量
分数
变化趋势
减小 不变 析出晶体
KNO3饱和 溶液升温
增大
不变 不变
不变 不变 变不饱和
氢氧化钙饱 减小 和溶液升温
减小 不变 减小 减小 析出晶体
S 100 w (溶质与溶剂质量比) 1 w
中考真题集训
1.[2019·威海]下列关于溶液的说法错误的是 ( B ) A.与乳化作用相比,溶解能使物质混合得更均匀 B.20 ℃时,50 g水中溶解了15 g的硝酸钾,则20 ℃时硝酸钾的溶解度是30 g C.一定温度下,固体物质的溶解度不随水的质量改变而改变 D.硝酸钾的饱和溶液恒温蒸发部分水后,剩余溶液溶质质量分数不变
人教版化学中考专题复习：溶解度曲线(共26张PPT)【优秀课件】共29页文档
人教版化学中考专题复习：溶解度曲 线(共26张PPT)【优秀课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2020年中考化学复习：溶解度和溶解度曲线 课件(共27页)
2、溶解度的表示方法：
（1）列表法：
硝酸钾在不同温度时的溶解度：
温
度
/
0
10 20
30 40
50 60 70 80 90 100
℃
溶
解 度
13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168 202
/g
（2）溶解度曲线
溶 200
解 度
190
/
g 180
.
170
160
150
THANK YOU
감사합니다
饱和溶液：在一定温
度下、一定量的溶剂里， 溶质 不能继续溶解的溶液
升温 加溶剂
不饱和溶液：在一定
温度下、一定量的溶剂里，溶质 可以继续溶解的溶液
降温 蒸发溶剂 加溶质
两种结晶方法：降温结晶 （冷却热的饱和溶液）
蒸发溶剂结晶
2、判断溶液是否饱和的方法：
，观察溶液中是否有不能继续溶解的剩余溶质存在，如果有且该溶质不再减少，溶质 与溶液共存，那么这种溶液就是这种溶质的饱和溶液；
均一 稳定
悬 浊 液
固体小颗粒分散到液 体里形成不均一、不 稳定的混合物。
不均一 不稳定
乳 液体小液滴分散到另 浊 一种液体里形成不均 不均一 液 一、不稳定的混合物。不稳定
类别 举例
食盐水 混 糖水 合 稀盐酸 物 石灰水
混 泥浆水 合 洪水 物 混 合 油水 物
乳化现象：洗涤剂有乳化功能，它能使植物油分散成无 数 细小的液滴，而不聚集成为 油珠。这些细小的液滴 能随着水流走，因此试管的内壁很干净。
如果没有剩余的溶质，则可能为这种溶质的不饱和溶液，也可能为这种溶质的饱和溶液。
中考化学一轮专题复习：溶解度曲线专题复习(共28张PPT)
【2016·四川省】如下图所示是a、b、c三种物质的溶解
度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的含义是 在t1℃时，a、c的溶解度相等 （2）t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成 80g溶液吗？ 不能 （填“能”或“不能”）。
（3）t2℃时，a、b、c三种物质溶解度按由小到大的顺序
溶解度大，正确吗？
23
t (℃)
不正确
6
3、比较同一温度下各物质溶解度的大小
必须在同一温度下（或某一个范围）才能比较溶解 度的大小，过该温度做横坐标的垂线，与溶解度曲线相 交，越高的溶解度越大，如果正好在交点则相等。
注意由大到小（由小 到大），中间用“＞”、 “＝”、“＜”连接。
(1)在t2 ℃时，A、B、C、三种 物质溶解度大小顺序
排列是 c b a
（填物质序号）。
（4）t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时， 溶质质量分数由小到大的顺序排列是 c a b（填物质
序号）。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件中 考化学 一轮专 题复习 ：溶解 度曲线 专题复 习(共2 8张PPT )
23
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件中 考化学 一轮专 题复习 ：溶解 度曲线 专题复 习(共2 8张PPT )
（2）交点的意义：X℃时，A、B物质 的溶解度相等，是XXg（给出数字)。
（2）O点表示___t1_℃_时_，_A_、_C_的_溶_解_度__相等。 （3）P点表示 。 t3℃时，A物质的溶解度为ag、
2、线的意义
根据一条曲线的变化情况判断
（1）某物质的溶解度随温度的升 高而增大。（KNO3、绝大多数物 质） （2）某物质的溶解度随温度的升高 而降低。
(完整版)人教版九年级化学第九单元《溶解度溶解度曲线》复习课件(26张PPT)
温度
氯化铵 氯化钠 氢氧化钙
溶解度
降温结晶 蒸发结晶
溶质的质量分数
二、溶液的结晶
(1)定义：溶质从 溶液 中以 晶体 的
形式析出的过程。
(2)常见的结晶方法：
①蒸发溶剂——适用于溶解度受温度影响
较小
的固体物质；
②冷却热的饱和溶液(降温晶)——适于溶解度
随温度升高而
增大 的固体物质。
3．应用：若硝酸钾中含有少量的氯化钠，可采用_冷__却__热__饱__ _和__溶__液__(_或__降__温__结__晶__)___法除杂。
若氯化钠中含有少量的硝酸钾，可采用蒸发结晶法除杂。 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．饱和溶液降温后不一定有晶体析出。( ） 2．饱和溶液析出晶体后就变成不饱和溶液。( ）
三、气体溶解度
1.定义：在 一定温度 、 一定压强 时
，某气体在1体积水中达到
饱和
状态时
所溶解的体积。 2.影响因素(外因)： 温度 和 压强
验 交 流 通 讯 一篇。 二 认 真 贯 彻 执行党 的老干 部政策 ,钻研业 务,熟练 掌握政 策。努 力学习 业务知 识,做
老 干 部 工 作 的内行 。老干
2.固体溶解度的影响因素：外因 温度 。
3.溶解度曲线
(1)横坐标表示 温度 ，纵坐标表示 溶解度 。
(2)溶解度曲线越陡，表示该物质的溶解度受温度
(1)图1中一定为饱和溶液的是 甲
.
(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关
系为 相等或甲=乙
。
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是 N
；
P点表示的含义是
30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等 。
最新人教版化学中考专项复习溶解度曲线(共26张PPT)教育课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
未溶解。
溶解度曲线应用——5.曲线上和曲线上下部区域点的意义及移动
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20张PPT)【完美版】
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20张PPT)【完 美版】
【例题1】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( C )
A. t1℃时，甲、乙的溶液中所含溶质质量相等 B. t2℃时，将50 g甲加入50 g水中，可得到100 g溶液 C.甲中含有少量乙时，可用降温结晶法提纯甲 D. t1℃时，分别将甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数甲>乙
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20张PPT)【完 美版】
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20张PPT)【完 美版】
3.溶解度曲线 (1)含义。①曲线上的点，表示对应温度下该物质的溶解度。 ②曲线的走向表示该物质的溶解度随温度变化的趋势。曲线平缓，说明该物质的溶解度受温
度变化影响较小;曲线越陡，说明该物质的溶解度受温度变化影响越大。 ③交点表示该温度下，两物质的溶解度相等;还可表示该温度下，两物质饱和溶液的溶质质量
(3)溶液不一定无色，常见的有色溶液有:蓝色的CuCl2、CuSO4溶液;浅绿色的FeCl2、FeSO4 溶液;黄色的FeCl3、Fe2(SO4)3溶液;紫红色的高锰酸钾溶液等。
(4)不同物质去污原理不同，如洗涤剂去油污是乳化作用，汽油去油污是溶解作用。 (5)溶液一定属于混合物，而水、乙醇属于纯净物，因此均一、稳定的液体不一定是溶液。
中考复习--- 溶解度及溶解度曲线(共20张PPT)【完 美版】
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【例题4】（双选）时，将等质量的分别加入到各盛有水的两个烧杯中，充分搅拌后恢复到，现 象如图1、2所示。下列说法正确的是（ BD ）
A. 甲中加入的固体是 KNO3 B. 甲中溶液可能是该溶质的饱和溶液，乙中上层清液一定是该溶质的饱和溶液 C. 将甲、乙中的物质混合，充分搅拌，一定有固体剩余 D. 若将甲、乙的温度从升高到，两溶液中的溶质质量分数相等
中考化学复习专题之《溶解度曲线上点的移动》PPT
竖直下移 （变小）
A点（浓度）
B点（浓度）
向右平移 （不变）
竖直下移 （变小）
二、反常曲线 ：
S
S
D饱和
C不饱和
T T
点的移动 C点（浓度）
升温
向右平移至 曲线，沿曲 线下移（先 不变，饱和 后变小） 沿曲线下移 （变小）
降温
加溶质（蒸发溶剂）
加溶剂
向左平移 （不变）
竖直上移至曲线， 静止（先变大，饱 和后不变）
A B -----------------------------
10
7、 (2017年肇庆市)关于右图两种物质的溶解度曲线 说法正确的是 （ C ） A.升高温度，可使甲的不饱 溶液变为饱和溶液。 B.50℃时甲的饱和溶液溶质 质量分数为40%。 C.20℃时，甲、乙两种物质 溶解度相等。 D.要使乙从其浓溶液中析出， 可冷却乙的热浓溶液。
KNO3
NaCl
t
2
t℃
2、 (2017年晋江市)右图是甲、乙两种固体物质 的溶解度曲线。下列说法正确的是( B ) A.甲物质的溶解度为 60g。 B.t℃时，甲、乙两物 质的溶解度相等。 C.升高温度可使不饱和 的甲溶液变为饱和。 D.乙物质的溶解度随温 度的升高而增大。
3、 (2017年安徽省)已知KNO3的溶解度随温度的 升高而增大。下图各图是某KNO3饱和溶液的浓 度随温度升高而变化的图像(不考虑溶剂的质量变 化)，其中正确的是 ( C )
13、 (2017年宿迁市)根据图８所示的溶解度曲线,判断 下列说法中不正确的是（ B ）
溶解度/g
E
c ----------- 甲
乙
A B
O t1
F ----------O
A点（浓度）
B点（浓度）
向右平移 （不变）
竖直下移 （变小）
二、反常曲线 ：
S
S
D饱和
C不饱和
T T
点的移动 C点（浓度）
升温
向右平移至 曲线，沿曲 线下移（先 不变，饱和 后变小） 沿曲线下移 （变小）
降温
加溶质（蒸发溶剂）
加溶剂
向左平移 （不变）
竖直上移至曲线， 静止（先变大，饱 和后不变）
A B -----------------------------
10
7、 (2017年肇庆市)关于右图两种物质的溶解度曲线 说法正确的是 （ C ） A.升高温度，可使甲的不饱 溶液变为饱和溶液。 B.50℃时甲的饱和溶液溶质 质量分数为40%。 C.20℃时，甲、乙两种物质 溶解度相等。 D.要使乙从其浓溶液中析出， 可冷却乙的热浓溶液。
KNO3
NaCl
t
2
t℃
2、 (2017年晋江市)右图是甲、乙两种固体物质 的溶解度曲线。下列说法正确的是( B ) A.甲物质的溶解度为 60g。 B.t℃时，甲、乙两物 质的溶解度相等。 C.升高温度可使不饱和 的甲溶液变为饱和。 D.乙物质的溶解度随温 度的升高而增大。
3、 (2017年安徽省)已知KNO3的溶解度随温度的 升高而增大。下图各图是某KNO3饱和溶液的浓 度随温度升高而变化的图像(不考虑溶剂的质量变 化)，其中正确的是 ( C )
13、 (2017年宿迁市)根据图８所示的溶解度曲线,判断 下列说法中不正确的是（ B ）
溶解度/g
E
c ----------- 甲
乙
A B
O t1
F ----------O
中考化学专题复习PPT溶解度及溶解度曲线精品课件
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度
实验探究 黑B色.将固体6逐渐0溶℃解,溶的液由硝无色酸变为钾蓝色溶液降温到0 ℃,
6. 氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
不一定有晶体析出 3. 酸+盐 另一种盐+另一种酸
[解析] (1)用装置B和E制取氧气,发生装置是固固加热型,故反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。(2)实验室制取氢气的装置是固液不加热型,所
(3)要使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液, 可采用的一种方法是 升高温度(或增加溶剂) 。
强化训练
9.[2021抚顺中考]甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请回 答。 (1)气体的溶解度随温度变化的趋势与 丙 (填“甲”“乙”或“丙”) 相似。
(2)t3℃时,将40 g甲物质加到50 g水中充分
突破点1 解读图像
3.判断物质溶解性类型(判断依据见
资料卡片
“资料卡片”): 甲为 易溶 物质。 4.判断溶解度随温度变化的趋势:
溶解度/g <0.0 0.01~ 1~10 >10
(20 ℃) 1 1 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶
①甲物质的溶解度随温度的变化趋势是
随温度升高而增大 。
②丙物质的溶解度随温度的变化趋势是
解度相等,均为25 g
。
③c点对应的甲溶液属于 不饱和溶液 (填
“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
突破点1 解读图像
2.判断某一温度时的溶解度: ① 40 ℃时,甲物质的溶解度为 50 g。 ② 5 ℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度 大小关系是 丙>乙>甲 。 ③丙物质的溶解度大于甲物质的溶解度的
实验探究 黑B色.将固体6逐渐0溶℃解,溶的液由硝无色酸变为钾蓝色溶液降温到0 ℃,
6. 氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。
不一定有晶体析出 3. 酸+盐 另一种盐+另一种酸
[解析] (1)用装置B和E制取氧气,发生装置是固固加热型,故反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。(2)实验室制取氢气的装置是固液不加热型,所
(3)要使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液, 可采用的一种方法是 升高温度(或增加溶剂) 。
强化训练
9.[2021抚顺中考]甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,请回 答。 (1)气体的溶解度随温度变化的趋势与 丙 (填“甲”“乙”或“丙”) 相似。
(2)t3℃时,将40 g甲物质加到50 g水中充分
突破点1 解读图像
3.判断物质溶解性类型(判断依据见
资料卡片
“资料卡片”): 甲为 易溶 物质。 4.判断溶解度随温度变化的趋势:
溶解度/g <0.0 0.01~ 1~10 >10
(20 ℃) 1 1 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶
①甲物质的溶解度随温度的变化趋势是
随温度升高而增大 。
②丙物质的溶解度随温度的变化趋势是
解度相等,均为25 g
。
③c点对应的甲溶液属于 不饱和溶液 (填
“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
突破点1 解读图像
2.判断某一温度时的溶解度: ① 40 ℃时,甲物质的溶解度为 50 g。 ② 5 ℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度 大小关系是 丙>乙>甲 。 ③丙物质的溶解度大于甲物质的溶解度的
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溶液的溶质的质量分数为_216_553__×._01_07_0%_%_。（计算式）
（2）t4℃时，将25gA物质加入到50g水中，充分 溶解，得到A的_饱___和__（饱和/不饱和）溶液__7_0__g。
溶液的溶质的质量分数为_2_27_008_×._51_07_0%_%__。 （计算式）
（3）要使t3℃时A的不饱和溶液转化为饱和溶液
蔗糖
将蔗糖的不饱和溶液转化成 饱和溶液，有哪些方法？
方法一：加入蔗糖（增加溶质） 方法二：蒸发溶剂 方法三：降低温度
不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 降低温度 增加溶剂 升高温度
饱和溶液
溶解度曲线应用——6.饱和溶液与不饱和溶液的转化（特殊情况）
将氢氧化钙的不饱和溶液转 化成饱和溶液，有哪些方法？
方法一：加入氢氧化钙（增加溶质） 方法二：蒸发溶剂 方法三：升高温度
可以使用的方法有__增__加__溶__质___/_降__低__温__度___/蒸___发__溶__剂____；
t1 t2 t3 t4
（4）要使t3℃时C的饱和溶液转化为不饱和溶液 可以使用的方法有_增___加__溶__剂__/_降___低__温__度___。
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溶解度曲线应用——7.确定饱和溶液析出晶体的方法
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版化 学中考 专题复 习：溶 解度曲 线(共2 6张PPT )
物质 A B C
溶解度曲线
线形
提纯物质
结晶方法
陡升型
当A中含有少量 B时, 提纯A
平缓型
当B中含有少量 A时，提纯B
下降型
当C中含有少量 A时，提纯C
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美丽的盐碱湖
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溶解度曲线应用——2. 溶解度受温度的影响情况
看右图可知： ①大多数固体物质的溶解度随温度升高而 增大 ， 代表性物质是 硝酸钾等大多数物质 。 ②少数固体物质的溶解度受温度影响 较小 ， 代表性物质是 氯化钠 。 ③极少数固体物质的溶解度随温度升高而 减小 ， 代表性物质是 氢氧化钙 。
一试身手
（2）P点的意义： t3℃时，A、B两物质的溶解度相同
。
（3）比较t2℃ ＜t ＜t3℃区间内A、B两物质的溶解度大小: B>A 。
t1 t2
t3 t4
【方法指导】 比较溶解度时，必须指明
温度
。
溶解度曲线应用——4.饱和溶液中溶质和溶剂质量的比较
1.t4℃时，分别用100g水配制A、B、C 的饱和溶液，需溶质质量大小为：_A__>__B_>__C__； 2.t4℃时，分别用等质量的A、B、C配制成 饱和溶液，需溶剂质量大小为__C_>__B__>_A__； 3.t4℃时，等质量的A、B、C的饱和溶液， 所含溶剂的质量大小为：_C__>__B_>__A__。
【方法指导】t℃时：1.等质量的两种溶质恰好完全溶解， 溶解度小的用水多。其形成溶液的质量越大。 2.等质量的两种溶质饱和溶液，溶解度小的含水多。
溶解度曲线应用——5.曲线上和曲线上下部区域点的意义及移动
溶解度/g
C
B
A
20 温度/℃
1.点在曲线上： B点溶液为20 ℃时的饱和溶液。 2.点在曲线下方：A点溶液为20 ℃时的不饱和溶液。 3.点在曲线上方：C点溶液为20 ℃时的过饱和溶液，一定有溶质析出或
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氢氧化钙不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 增加溶剂
升高温度
氢氧化钙饱和溶液
降低温度
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一试身手 2.（1）t4℃时，将15gA物质加入到50g水中，充
分溶解，得到A的_不__饱__和_（饱和/不饱和）溶液_6__5__g。
1、下面是物质A和B在不同温度时的溶解度表及其溶解度曲线图。
回答下列问题：
B
A
(1)图中表示B物质溶解度曲线的是____甲____(填“甲”或“乙”)。 (2)温度t1介于__6_0__～__8_0__℃之间。
溶解度曲线应用——3.比较一定温度时物质溶解度的大小
（1）t4℃时，A、B、C的溶解度由大到小为： A>B>C 。
溶解度曲线
T 学习目标 a rget
1
熟练掌握溶解度曲线的绘制和分析方法，学 习数据处理的方法。
2
深入理解溶解度曲线中包含的意义，能利用 溶解度曲线中的信息解决相关问题。
3
运用定量的方法准确研判溶液的形成和变 化，感受定量研究的重要性。
知识回顾
1.固体溶解度：
在一定温度下 ，某固态物质 在 100g溶剂 里达到 饱和 状 态时所溶解的 质量 。
硝酸钾在20℃时的溶解度是____3_1_._6_g___ 硝酸钾在60℃时的溶解度是____1_1_0__g___ 氯化钠在20℃时的溶解度是____3_6__g____ 氯化钠在60℃时的溶解度是____3_7_._3_g___ 氢氧化钙在20℃时的溶解度是_0__.1__8_g___ 氢氧化钙在_6_0__℃_ 时的溶解度是0.12g
2.溶解度曲溶 170 解 160 度 150
g 140
. .
130
120 110
.
硝
100 90
.酸
钾
80 70
.
60 50
.
40
. 30 . . 20
10
0 10 20 30 40 50 60
70 80 90 100
温度/℃
溶解度曲线应用——1.根据温度查出某物质的溶解度
未溶解。
溶解度曲线应用——5.曲线上和曲线上下部区域点的意义及移动
溶解度/g
20
温度/℃
1.升高温度：向右平移（因为溶质质量不变，而溶解度改变） 2.降低温度：向左平移 3.加溶质： 向上平移（因为温度没变，溶解度没变，但是浓度增大） 4.加溶剂: 向下平移
溶解度曲线应用——6.饱和溶液与不饱和溶液的转化
（2）t4℃时，将25gA物质加入到50g水中，充分 溶解，得到A的_饱___和__（饱和/不饱和）溶液__7_0__g。
溶液的溶质的质量分数为_2_27_008_×._51_07_0%_%__。 （计算式）
（3）要使t3℃时A的不饱和溶液转化为饱和溶液
蔗糖
将蔗糖的不饱和溶液转化成 饱和溶液，有哪些方法？
方法一：加入蔗糖（增加溶质） 方法二：蒸发溶剂 方法三：降低温度
不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 降低温度 增加溶剂 升高温度
饱和溶液
溶解度曲线应用——6.饱和溶液与不饱和溶液的转化（特殊情况）
将氢氧化钙的不饱和溶液转 化成饱和溶液，有哪些方法？
方法一：加入氢氧化钙（增加溶质） 方法二：蒸发溶剂 方法三：升高温度
可以使用的方法有__增__加__溶__质___/_降__低__温__度___/蒸___发__溶__剂____；
t1 t2 t3 t4
（4）要使t3℃时C的饱和溶液转化为不饱和溶液 可以使用的方法有_增___加__溶__剂__/_降___低__温__度___。
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溶解度曲线应用——7.确定饱和溶液析出晶体的方法
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物质 A B C
溶解度曲线
线形
提纯物质
结晶方法
陡升型
当A中含有少量 B时, 提纯A
平缓型
当B中含有少量 A时，提纯B
下降型
当C中含有少量 A时，提纯C
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美丽的盐碱湖
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溶解度曲线应用——2. 溶解度受温度的影响情况
看右图可知： ①大多数固体物质的溶解度随温度升高而 增大 ， 代表性物质是 硝酸钾等大多数物质 。 ②少数固体物质的溶解度受温度影响 较小 ， 代表性物质是 氯化钠 。 ③极少数固体物质的溶解度随温度升高而 减小 ， 代表性物质是 氢氧化钙 。
一试身手
（2）P点的意义： t3℃时，A、B两物质的溶解度相同
。
（3）比较t2℃ ＜t ＜t3℃区间内A、B两物质的溶解度大小: B>A 。
t1 t2
t3 t4
【方法指导】 比较溶解度时，必须指明
温度
。
溶解度曲线应用——4.饱和溶液中溶质和溶剂质量的比较
1.t4℃时，分别用100g水配制A、B、C 的饱和溶液，需溶质质量大小为：_A__>__B_>__C__； 2.t4℃时，分别用等质量的A、B、C配制成 饱和溶液，需溶剂质量大小为__C_>__B__>_A__； 3.t4℃时，等质量的A、B、C的饱和溶液， 所含溶剂的质量大小为：_C__>__B_>__A__。
【方法指导】t℃时：1.等质量的两种溶质恰好完全溶解， 溶解度小的用水多。其形成溶液的质量越大。 2.等质量的两种溶质饱和溶液，溶解度小的含水多。
溶解度曲线应用——5.曲线上和曲线上下部区域点的意义及移动
溶解度/g
C
B
A
20 温度/℃
1.点在曲线上： B点溶液为20 ℃时的饱和溶液。 2.点在曲线下方：A点溶液为20 ℃时的不饱和溶液。 3.点在曲线上方：C点溶液为20 ℃时的过饱和溶液，一定有溶质析出或
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氢氧化钙不饱和溶液
增加溶质 蒸发溶剂 增加溶剂
升高温度
氢氧化钙饱和溶液
降低温度
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一试身手 2.（1）t4℃时，将15gA物质加入到50g水中，充
分溶解，得到A的_不__饱__和_（饱和/不饱和）溶液_6__5__g。
1、下面是物质A和B在不同温度时的溶解度表及其溶解度曲线图。
回答下列问题：
B
A
(1)图中表示B物质溶解度曲线的是____甲____(填“甲”或“乙”)。 (2)温度t1介于__6_0__～__8_0__℃之间。
溶解度曲线应用——3.比较一定温度时物质溶解度的大小
（1）t4℃时，A、B、C的溶解度由大到小为： A>B>C 。
溶解度曲线
T 学习目标 a rget
1
熟练掌握溶解度曲线的绘制和分析方法，学 习数据处理的方法。
2
深入理解溶解度曲线中包含的意义，能利用 溶解度曲线中的信息解决相关问题。
3
运用定量的方法准确研判溶液的形成和变 化，感受定量研究的重要性。
知识回顾
1.固体溶解度：
在一定温度下 ，某固态物质 在 100g溶剂 里达到 饱和 状 态时所溶解的 质量 。
硝酸钾在20℃时的溶解度是____3_1_._6_g___ 硝酸钾在60℃时的溶解度是____1_1_0__g___ 氯化钠在20℃时的溶解度是____3_6__g____ 氯化钠在60℃时的溶解度是____3_7_._3_g___ 氢氧化钙在20℃时的溶解度是_0__.1__8_g___ 氢氧化钙在_6_0__℃_ 时的溶解度是0.12g
2.溶解度曲溶 170 解 160 度 150
g 140
. .
130
120 110
.
硝
100 90
.酸
钾
80 70
.
60 50
.
40
. 30 . . 20
10
0 10 20 30 40 50 60
70 80 90 100
温度/℃
溶解度曲线应用——1.根据温度查出某物质的溶解度
未溶解。
溶解度曲线应用——5.曲线上和曲线上下部区域点的意义及移动
溶解度/g
20
温度/℃
1.升高温度：向右平移（因为溶质质量不变，而溶解度改变） 2.降低温度：向左平移 3.加溶质： 向上平移（因为温度没变，溶解度没变，但是浓度增大） 4.加溶剂: 向下平移
溶解度曲线应用——6.饱和溶液与不饱和溶液的转化