(完整版)林木遗传育种学试题答案
林木育种学复习题和答案
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
林木遗传育种学智慧树知到课后章节答案2023年下信阳农林学院
林木遗传育种学智慧树知到课后章节答案2023年下信阳农林学院信阳农林学院第一章测试1.林木遗传育种学是以遗传学为理论指导，研究（）的规律。
A:林木性状遗传与变异 B:林木交配系统 C:遗传多样性地理变异 D:森林群体进化答案:林木性状遗传与变异2.现代遗传学的建立和发展，大致可分为（）时期。
A:分子遗传学 B:细胞遗传学 C:生化和微生物学 D:发育遗传学答案:分子遗传学;细胞遗传学;生化和微生物学3.育种策略的目标是在短期内取得最大的增益，又能持续开展长期改良（）A:对 B:错答案:对4.育种循环的核心活动是（）A:遗传测定 B:引种 C:繁殖 D:选择和交配答案:选择和交配第二章测试1.在减数分裂后期Ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。
（）A:对 B:错答案:错2.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动，所以分裂结果相同。
（）A:错 B:对答案:错3.基因突变的转换是嘌呤和嘧啶之间的互换。
（）A:错 B:对答案:错4.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。
（）A:错 B:对答案:对5.同源四倍体由于四条染色体都是完全同源的，因此减数分裂前期Ⅰ会紧密联会成四价体。
（）A:对 B:错答案:错6.DNA和RNA都是由______聚合而成的生物大分子（）。
A:五碳糖 B:磷脂 C:核苷酸 D:氨基酸答案:核苷酸7.在分析一条DNA分子上不同碱基的数量时，下列结果符合碱基互补配对原则对是（）。
A:A+G=C+T B:A=C C:A+T=C+G D:A=G答案:A+G=C+T8.序列为ATGCCTAGCAC的DNA所转录的RNA的序列为（）。
A:AUGCCUAGGAC B:GCAUUCGAAGU C:UACGGAUCGUG D:TACGGATCGTG答案:UACGGAUCGUG9.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变。
（）A:错 B:对答案:对10.tRNA, rRNA和mRNA都是从DNA转录而来的。
林木遗传改良试题及答案
林木遗传改良试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是林木遗传改良的主要目标？A. 提高生长速度B. 增强抗病性C. 提高木材密度D. 增加树木数量答案：D2. 林木遗传改良中，选择育种的基本原理是什么？A. 基因突变B. 自然选择C. 人工选择D. 遗传漂变答案：C3. 下列哪项技术不属于分子标记辅助育种？A. RFLPB. SSRC. SNPD. 组织培养答案：D4. 在林木遗传改良中，以下哪种方法可以提高基因型间的杂合度？A. 自交B. 回交C. 杂交D. 克隆答案：C5. 林木遗传改良中，以下哪种性状最易受环境影响？A. 树高B. 木材密度C. 生长速度D. 花色答案：C6. 下列哪项不是林木遗传改良的遗传参数？A. 遗传力B. 表型值C. 选择差D. 相关系数答案：B7. 在林木遗传改良中，以下哪种方法可以用于早期选择？A. 表型选择B. 分子标记辅助选择C. 亲属选择D. 以上都是答案：B8. 林木遗传改良中，以下哪种繁殖方式可以最大程度地保持亲本的遗传特性？A. 种子繁殖B. 扦插繁殖C. 组织培养D. 嫁接答案：C9. 下列哪项不是林木遗传改良的育种目标？A. 提高抗寒性B. 增加生物量C. 减少病虫害D. 降低木材质量答案：D10. 在林木遗传改良中，以下哪种性状的遗传力通常较高？A. 树干直度B. 叶色C. 木材纹理D. 抗旱性答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 林木遗传改良的基本步骤包括________、选择、繁殖和评价。
答案：种质资源收集与评价12. 林木遗传改良中，通过________可以提高选择的准确性。
答案：分子标记13. 林木的________是遗传改良的最终目的。
答案：经济性状的改良14. 林木遗传改良的初级目标是提高________。
答案：遗传增益15. 林木遗传改良中，________是提高育种效率的关键。
答案：选择技术16. 林木遗传改良的长期目标是实现________的可持续经营。
林木育种学复习题和答案
林木育种学复习题和答案一、单项选择题1. 林木育种学的主要目标是什么？A. 提高木材产量B. 提高木材质量C. 提高抗逆性D. 所有以上选项答案：D2. 林木育种的基本方法包括哪些？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 所有以上选项答案：D3. 林木育种中，选择育种的主要依据是什么？A. 表型B. 基因型C. 环境因素D. 社会需求答案：A4. 林木杂交育种中，杂交亲本的选择依据是什么？A. 亲本的表型B. 亲本的基因型C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值答案：B5. 林木育种中，基因工程育种的主要目的是什么？A. 改变林木的形态特征B. 改变林木的生理特性C. 改变林木的遗传特性D. 改变林木的生长环境答案：C二、多项选择题1. 林木育种中，哪些因素会影响育种效果？A. 育种目标的明确性B. 育种材料的选择C. 育种技术的先进性D. 环境条件的适宜性答案：ABCD2. 林木育种中，哪些方法可以提高育种效率？A. 利用分子标记辅助选择B. 利用基因编辑技术C. 利用组织培养技术D. 利用传统杂交技术答案：ABC三、判断题1. 林木育种的最终目的是提高经济效益。
（对）2. 林木育种过程中，环境因素对育种效果没有影响。
（错）3. 林木育种中，基因型和表型之间存在一一对应的关系。
（错）4. 林木育种中，杂交育种可以产生新的遗传变异。
（对）5. 林木育种中，基因工程育种可以精确控制目标性状的表达。
（对）四、简答题1. 简述林木育种中选择育种的基本原理。
答：选择育种的基本原理是根据林木的表型特征，选择具有优良性状的个体进行繁殖，以期在后代中保留和增强这些优良性状。
这一过程依赖于自然选择和人工选择的结合，通过连续多代的选择，逐步提高整个群体的遗传品质。
2. 描述林木育种中杂交育种的主要步骤。
答：杂交育种的主要步骤包括：（1）选择具有优良性状的亲本；（2）进行亲本间的杂交；（3）对杂交后代进行选择，淘汰不符合育种目标的个体；（4）对选出的优良个体进行连续多代的自交或回交，以稳定和纯化优良性状；（5）最终选出符合育种目标的新品种。
林木育种学试题参考答案及评分标准
2005-20XX年度林木育种学试题参考答案及评分标准一、解释下列名词（本大题共8小题，每题2分，共计16分）1 易地保存：将需要的生物资源保存在原生存地点之外的做法2 引种：将植物栽培到其分布区之外成为引种3 种源试验：将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验4 遗传增益：选择响应除以被选择群体的平均数5 无性系种子园：由优良无性系建立的以生产高产优质种子为目的的特种人工林6 家系：由一个植株通过有性繁殖方法繁殖出来的所有植株7 精选树：通过遗传测定证明遗传品质优良的优树8 子代测定：对选育出来的表现型通过有性繁殖成子代后，进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的子代测定二、填空题（本大题共20个空，每空1分，总计20分）1 遗传测定2 设备保存3 不需特殊保护能正常生长发与繁殖4 分布区内环境复杂程度，或者不连续5 个体变异。
6 生态型变异7 块。
8 抗性指标9 评分法。
10异。
11狭义遗传力12 0.813 3.5米14综合双亲的优良性状15 三杂交16 早17 单位面积种子产量18 遗传测定区19 无性系测定20 28三、简答下列各题（本大题共8个小题，每题5分，总计40分）1反复修剪法；扦插或者嫁接法组织培养法2为了使引种取得成功，在引种过程中一般可以采取哪些措施？1）引种要结合种源和优树的选择2）要选多种立地条件类型作试验3）配合引种进行杂交4）适当的繁殖方式5）农业技术措施3 种源试验的主要作用生产上，为当地选择最适合种源造林，划分种子调拨区理论上，研究该树种地理变异模式与规律，生态因素对变异的影响4 优势木比树法：将候选树与其周围生长的同种同龄的3-5株优势木对比而选择优树的方法。
小标准地法：将候选树与其周围生长的同种同龄的30株树木对比而选择优树的方法。
5 影响遗传增益的主要因素增益的大小与遗传力的平方根、选择强度和选择性状的变异系数的乘积有关。
林木遗传育种答案
林木遗传育种答案1.什么是基因克隆的载体？基因克隆载体应具备哪些基本条件？（20分）载体(vector)：在基因工程中，用于携带外源基因进入受体细胞的运载工具。
载体本身是DNA。
（5分）基本条件：①含有1个或多个克隆位点，供外源DNA片段的插入到载体上。
（3分）②能进行自我复制，或外源DNA片段能够整合到染色体上，随染色体而进行复制。
（3分）③具有选择标记。
（3分）④安全，对受体细胞无害。
（3分）⑤分子量小，多拷贝，易于操作。
（3分）2.简述植物激素的分类及其共同特点（14分）植物激素有五大类:即生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸。
（5分）植物激素特点：第一，内生性（3分）第二，可运性（3分）第三，调节性（3分）3.花粉培养的方法。
（15分）（1）液体浅层培养。
（3分）（2）平板培养法。
（3分）（3）看护培养法。
（3分）（4）微室悬滴培养法。
（3分）（5）条件培养法。
在合成培养基中加入失活花药的提出物，然后加入花粉进行培养。
花药中含有至今成分不明的水溶性“花药因子”，对于花粉培养有好处。
（3分）4.简述植物组培再生的途径。
（16分）在植物组织培养过程中，所采用的外植体经过诱导能够重新进行器官分化，长出芽、根、花等器官，最后形成完整植株，这种经离体培养的外植体重新形成的完整植株叫做再生植株（8分）。
植株的再生途径大致分为两种：一种是经过体细胞，通过形成胚状体获得再生植株,称为胚状体途径（4分）；另一种是先形成器官（如芽）的过程称为器官再生途径（4分）。
5.如何对培养基及培养器皿进行灭菌？（15分）放入高压灭菌锅内（2分），在121℃、0.105MPa压力下灭菌20分钟（6分）。
对于不能高压灭茵的药品（如IAA）：先过滤灭菌（2分），等到高压灭菌的培养基冷却到大约60℃时（2分），在超净工作台加入到培养基中，摇匀（3分）。
6.一个标准的植物组织培养实验室必须具备哪些必需的设施？应包括哪三个室？一般需配备哪些实验设备。
2002-2003年度林木育种学试题参考答案与评分标准
2002-2003年度林木育种学试题参考答案与评分标准一、解释下列名词（每题1分，共10分）1 林木育种学根据遗传学原理，研究林木选育和良种繁殖的原理和技术的科学。
2设施保存利用机械设备保存植物的部分组织或者器官，从而保存植物的种质资源。
3引种将植物栽培到其分布区之外成为引种4种源试验将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验5优树在同一林分中，相同环境条件下，在生长量、木材质量、等性状上远远超过在其周围生长的同种、同龄的树木。
6选择响应入选亲本子代平均值与入选亲本平均值的差7杂交通常指不同树种、或者同一树种不同小种、品种或者类型间的交配8 无性繁殖切取树木的部分器官或者组织，在适当的条件下使其再生为完整的新植株9实生苗种子园用实生苗做材料建立的种子园10遗传测定对选育出来的表现型通过无形繁殖后代或者有性繁殖后代进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的遗传测定。
二、填空（每空0.5分，共15分）1 林木育种主要包含资源的收集，优良品种的培育，遗传测定和良种繁殖等4项主要内容。
2 保存林木基因资源有设施保存，就地保存和异地保存三种方法。
3 树木引种成功的标准一是能适应当地的环境条件，二是经济价值符合要求。
4 影响地理变异的因素有分布区是否连续，大小，形状。
5 人工选择类型包括稳定性选择、方向性选择和分裂性选择。
6 家系可以分成两种：半同胞家系和全同胞家系。
7 优树的综合评选方法包括连续选择法、独立标准法和评分法。
8 用亲本和子代资料的回归系数来估算遗传力时，如果遗传力h2=b=0.4,则所用的亲本是双亲本。
9 某30年生红松人工林林分有1000株红松，平均树高为11米，从该林分中选择5株优树，平均树高14.5米，则入选率为0.005，选择差为3.5米。
10 杂交组合A×B称为单交，A×（B×C）称为三杂交。
林木遗传育种学习题及参考答案
《林木遗传育种学（高本起）》复习题一、名词解释1、基因组；2、表现型；3、隐性；4、三体和四体；5、杂种优势；6、种源；7、遗传测定；8、无性系；9、杂交；10、种子园。
11、染色体；12．超倍体；13、显性；14、广义遗传率；15．基因型；16、种质资源；17、优树；18、交配设计；19、选择差；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过个氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（）可以验证分离规律和自由组合规律。
A.回交B.复交C. 测交D.单交5．下列物质中使染色体加倍效率最高的是（）A.秋水仙素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素6．杨属植物的染色体基数是19，三倍体毛白杨的体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A.3，57B.3，19C.2，38D.3，387．紫茉莉的两个纯合红花品种和白花品种杂交后，F1表现粉红色。
F1自交后代红花：粉红：白花的比例为1：2：1。
紫茉莉的花色遗传表现为（）。
A.显性遗传B.不完全显性C.隐性遗传D.基因累加8．对于一个随机交配的大群体，在无突变，无选择和无选择的情况下，群体的基因型频率和基因频率是（）A.可变的B.守恒的C.随世代演替的D.随机的9．表现型是基因型和环境共同作用的结果。
(完整版)林木遗传育种学试题答案
一、名词解释：1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。
5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。
二、填空：1.着丝点2.一，四3.3`—TGCTAA—5`4.否5.母6.低温、干燥、黑暗7.花药或花粉粒三、简答题：1.答：肺炎双球菌转化实验：肺炎双球菌有两种类型，一种有毒IIIS型，一种无毒IIR型。
将有毒型单独注入小鼠体内，可使小鼠死亡，将无毒型单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
将有毒型加热杀死，单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
当将加热杀死的有毒型与无毒型混合注入小鼠体内，则小鼠死亡。
说明加热杀死的有毒型肺炎双球菌只是外壳蛋白质失活，内部DNA仍具有活性，有毒型的DNA可利用无毒型提供的酶类或其它物质，合成新的有毒型肺炎双球菌。
2.答：基因突变的重演性和可逆性；突变的多方向性和复等位基因；基因突变的有害性和有利性；突变的平行性。
3.答：在一个完全随机交配的群体内，如果没有其他因素干扰时（如突变、选择、迁移、遗传漂变等）干扰时，则等位基因（p、q）频率及3种基因型（AA=p2、Aa=2pq、aa=q2）频率始终保持一定，各代不变。
改变基因平衡的因素有：基因突变、选择、遗传漂变、迁移。
4.答：（1）、重视拟引进花木品种在原产地的经济表现和观赏价值（2）、比较植物原产地和引种地区的生态条件（3）、分析限制植物引种驯化的主要生态因子（4）、研究植物的生态历史（5）、考虑引种植物的生态类型5.答：组合育种的目的在于通过杂交，使不同亲本的基因重组，产生新的类型，再通过选择，培育出集双亲优点于一体的新品种。
林木遗传育种题目与答案
1.试述林木育种的主要方法及其特点？常规育种和生物技术育种常规包括杂交育种和无性系育种生物技术包括组胞工程、基因工程和分子标记。
2.许多树种，（如杉木、泡桐、杨树等）既能进行有性繁殖，又能进行无性繁殖，以你熟悉的某个树种为例，编写其育种育种程序，并且对主要的内容加以说明？广泛收集树木资源研究树种的遗传变异规律选择优良种间变异选用种源间变异选择个体间变异选用无性系间变异3.论述林木遗传测定的种类及其作用种类：1）全同胞子代测定：指用于子代测定的种子是控制授粉获得的。
特点是：父母本都已知，能对优树作出正确定评价，效果好。
但方法复杂，必须进行人工授粉。
2）.半同胞子代测定：指用于子代测定的种子是来自于自由授粉或混合人工授粉特点是：方法复杂简单；但只知道母本，能对优树评价效果较差。
作用：1.估算待测树木（优树）的育种值，正确评价优树，并据此对测定树木（优树）确定取舍。
2.对各种性状进行方差分析；估算各种性状遗传力和配合力，并据此可采用最有效的育种方法。
3.为多世代育种提供没有亲缘关系的繁殖材料。
4.通过田间对比试验，评定遗传增益。
4.论述林木育种中常用的各种交配设计及其优缺点5.论述林木遗传力的性质及其常用估算方法遗传力的性质1）不易受环境影响性状的遗传力较易受环境影响的性状遗传力要高；2）变异系数小的性状的遗传力较变异系数大的性状高；3）质量性状（经数量化处理）的遗传力较数量性状的高。
在理论上遗传力值应介于0－1之间。
由于估算方法不精确，取样不恰当，遗传力可能超出理论估算范围。
估算方法：①由无性系（不分离群体）估算广义遗传力②由亲一子关系估算狭义遗传力③由自由授粉子代材料（方差分析）估算遗传力④简易求算遗传力6.论述估算林木配合力的意义与应用一、配合力的概念1、一般配合力（general combining ability) :是一个交配群体中某个亲本的子代平均值与子代总平均值的离差。
(简称gca）2、特殊配合力（specific combining ability) :是指在一个交配群体中某个特定交配组合子代平均值与子代总平均值及双亲一般配合力的离差。
林木育种学复习题和答案
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2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
林木遗传学标准答案
遗传：生物亲代与子代之间相似的现象变异：亲代与子代之间,子代各个体之间总存在差异的想象二价体:在减数分裂中,联会的一对同源染色体称为二价体联会:减数分裂中，每一对同源染色体相互配对成为联会姐妹染色单体：四合体中,由同一条染色体复制而来的两根染色体,互称为姐妹染色体非姐妹染色单体：四合体中，由不同染色体复制而来的染色单体,互称为非姐妹染色单体单位性状:生物体的每一具体性状称为单位性状相对性状:同一单位性状在不同个体上的相对差异基因型：指生物个体的基因组成,是决定生物性状表现的内在因素表现型:生物某一性状的外在表现,是基因型与环境共同作用的结果同源染色体:形态结构相同，功能相似的成对染色体等位基因：位于同源染色体上的相同位点,控制同一单位性状的成对基因完全显性:F1只表现亲本之一的性状不完全显性：F1表现为双亲中间型的性状共显性:双亲性状同时在F1上出现基因互作:不同基因间的相互作用，其可以影响性状的表现完全连锁:位于同一条染色体上的基因不会因基因重组而分开的现象,F2中只有两种亲本表现型不完全连锁；位于同一条染色体上的基因会因基因重组而分开的现象，Ｆ2中表现型，两种亲本类型多，两种组重组类型少交换值：重组型配子所占的百分比三联体:DNA上由三个连续基因构成的一个功能单位遗传密码:DNA上三联体的种类和顺序简（兼)并:一种氨基酸受多个三联体决定的现象转录：指ＤNA双链中以其中一条为模版，以碱基互补配对方式将链上的遗传密码复制到mＲNA上的过程移码突变：因碱基的缺失或插入引起三联体编码的移动，叫移码突变错义突变:因碱基替换导致肽链中氨基酸类型的替换而引起的突变同义突变：由于虽发生碱基替换，但未改变三联体决定的氨基酸类型回复突变:基因突变后有时能回到突变前的状态，出现遗传上的返祖现象染色体组:能维持配子正常功能的,数目最低的一套染色体单倍体:体细胞中染色体数为ｎ，即只有正常数一半的染色体三联体密码：三联体与氨基酸的对应关系非整倍体：染色体组的染色体数目不成完整倍数的个体同源多倍体：个体或细胞由相同的多套染色体形成的多倍体异源多倍体：具有不同物种染色体组的多倍体单体：少一条染色体的个体，表示为２n-１缺体:少一对染色体的个体，表示为２ｎ－2三体：多一条染色体的个体,表示为２n+1四体:多一对染色体的个体，表示为2ｎ+2。
西大成人教育本科 林木遗传育种学 期末在线作业复习题及参考答案
一.单选题（共27题,40.5分）1下列属于人工创育的基因资源是A马尾松B杉木C巨尾桉D中国马褂木正确答案：C2下列属于远缘杂交的是( )。
A巨桉两个无性系杂交B杉木两个家系间杂交C马尾松广西种源与福建种源杂交D湿地松与加勒比松杂交正确答案：D3某马尾松亲本一般配合力为5,则其育种值为A2.5B5C7.5D10正确答案：D4杂交组合的正确的表示方法为( )。
A母本在前,用♂表示,父本在后,用♀表示B父本在前,用♀表示,母本在后,用♂表示C母本在前,用♀表示,父本在后,用♂表示D父本在前,用♂表示,母本在后,用♀表示5下列属于表型选择的是( )。
A混合选择B家系选择C家系内选择D配合选择正确答案：A6一般配合力(GCA)与育种值(B)的关系是( )。
AGCA=BB2GCA=BC3GCA=BDGCA=2B正确答案：B7下列林木染色体加倍方法中,属于化学诱导的是( )。
A利用连续高温处理杨树花枝B利用秋水仙碱处理杨树花芽C利用α射线照射杨树种子D利用紫外线照射杨树花粉粒正确答案：B8关于配合力,下列说法正确的是( )。
A一般配合力与特殊配合力均可稳定遗传B一般配合力高的亲本适合营建自由授粉种子园C特殊配合力同时反映亲本的加性和非加性效应D子代表型值高的交配组合,其特殊配合力一定大9纸浆材选育属于( )。
A稳定性选择B定向性选择C随机性选择D多向性选择正确答案：B10种子区划系统分为( )。
A1级B2级C3级D4级正确答案：B11杂交创造变异主要利用了以下哪个遗传学原理( )。
A基因突变B染色体结构变异C基因分离与自由组合D染色体数目变异正确答案：C12下列育种方法中不能创造新变异的是( )。
A选择育种B杂交育种C诱变育种D倍性育种13下列属于不完全谱系设计的是( )。
A单交B测交C多系混合授粉D部分双列杂交正确答案：C14优树选择主要基于( )。
A种源变异B种源内林分变异C林分内个体变异D个体内变异正确答案：C15下列交配设计能计算正反交效应的是( )。
林木遗传试题答案
1、遗传资源：指以种为单位的群体内的全部遗传物质，或种内基因组，基因型变异的总和1、种质资源：是指选育新品基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物的遗传材料。
2、育种资源：是遗传资源的组成部分，指在选育优良品种工作中直接利用的繁殖材料，往往是根据品种选育目标调查、收集的资源。
3、原地保存：是指在原来的环境或生境中对保存的对象进行保存。
4、异地保存：是指在区别与原始群体生态环境下的某一地点，将要进行保存的来自不同生态区的单株上采集的种子或枝条，营造集中成片的人工林，以实现基因保存5、乡土树种：每一个树种都有一定的自然分布区，当它在自然分布区内生长时，称为乡土树种。
6、外来树种：某一树种栽种到其自然分布区以外时称外来树种7、引种：原产地与引种地区的自然条件相似，或引进树种的适应性广，因此对引进树种不需采取特殊的措施即能适应新的环境，能正常生长发育8、训化：原分布区和引种地区的生态条件差别大，或引进树种的适应性窄，只有采取改变引进植物遗传特性的措施，才能使它适应新的环境9、自然选择：是自然条件对生物（包括森林树木）的选择.10、人工选择：是根据人们的需求，从混杂的群体中挑选符合要求的个体或类型11、选择响应 R：是入选亲本子代平均值距被选择亲本群体平均值的离差12、选择差 S：是入选群体平均值距被选群体平均值的离差13、遗传增益ΔG ：是选择响应与亲本群体平均值比值，用百分数表示14、入选率P：是指选出个体数目占选择群体总数的比率标准差相同，入选率越小，则选择差越大；入选率相同，标准差越大，则选择差越大改良效果与选择强度、选择性状的变异系数和遗传力平方根有关。
这三个因素越大，改良效果越好15、表型选择（混合选择）：是根据一定的标准，从混杂的群体中按表现型淘汰一批低劣个体或挑选一批符合要求的个体，并对选出的个体混合采条、采种，混合繁殖。
1616、遗传型选择（子代测定的优树选择）：是指对入选的个体分别采种，单独繁殖，单独鉴定的选择，即谱系清楚的选择。
《林木遗传育种(本科)》在线作业及答案
《林木遗传育种（本科）》在线作业及答案一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）1. 优树选择利用的林木种内变异层次是( C )A. 地理种源变异B. 同一种源内不同林分变异C. 同一林分内不同个体变异D. 个体内不同部位变异2. 四川核桃与云南核桃杂交属于( C )A. 种内杂交B. 种间杂交C. 远缘杂交D. 属间杂交3. 在树种引种中，原产地与引种地应( B)A. 生态环境相同B. 生态环境相似C. 日照、雨量相当D. 温度、土壤一致4. 最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是( A)A. 引种B. 选择育种C. 杂交育种D. 诱变育种5. 选择用材树种优树时，枝下高与树高之比( B )A. 应该较小B. 应该较大C. 应该居中D. 不用考虑6. 芽变选择利用的林木种内变异层次是( D)A. 地理种源变异B. 同一种源内不同林分变异C. 同一林分内不同个体变异D. 个体内不同部位变异7. 由一对亲本参与的杂交称为( D )A. 双杂交B. 三杂交C. 回交D. 单杂交8. 种源选择利用的林木种内变异层次是( A)A. 地理种源变异B. 同一种源内不同林分变异C. 同一林分内不同个体变异D. 个体内不同部位变异9. 采种林分选择利用的林木种内变异层次是( B)A. 地理种源变异B. 同一种源内不同林分变异C. 同一林分内不同个体变异D. 个体内不同部位变异10. 在同龄林中选优，宜用的方法是( A )A. 优势木对比法B. 绝对值评选法C. 回归线法D. 生长量法11. 人工选择对生物( D )A. 有利B. 有害C. 可提高适应性D. 使遗传基础变窄12. 能够较全面、准确地评定待选植株的优树选择法是( D )A. 优势木对比法B. 小标准地法C. 基准线法D. 综合评分法13. 杂交植株选择标准应该是( B )A. 优势木B. 优树C. 优良种源D. 优良类型14. 同一山地不同海拔高度的种源往往表现( D )A. 低海拔生长快B. 高海拔抗寒较强C. 高海拔生长快D. 差异不明显15. 如果在混交林中选优,要求目的树种的比例( C )A. 小于30%B. 等于50%C. 大于50%D. 等于80%16. 用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于( D)A. 叶肉细胞B. 分裂细胞C. 成熟细胞D. 生殖细胞17. 造林用种的基本原则是( B)A. 就远B. 就近C. 就多D. 就少18. 我国长江流域适宜引进的是( D)A. 热带树种B. 耐盐碱树种C. 耐干旱树种D. 喜湿润温暖树种19. 最基本的林木育种措施是( B )A. 引种B. 选择育种C. 杂交育种D. 诱变育种20. 以下对现代树种自然分布区不发生影响的是( A)A. 树种繁殖方式B. 树种适应能力C. 传播条件D. 历史生态条件。
林木遗传育种
《林木遗传育种》各章复习题及参考答案2.261什么是林木遗传育种学？什么是林木品种？林木遗传育种学是以遗传学为理论指导，根据林木的特性及其遗传变异规律，进而研究如何有效控制和利用这种遗传和变异，为人类需要服务的一门应用科学。
林木品种是指产品的数量和品质符合生产需要，能适应一定自然和栽培条件，特征和特性明显，性状遗传稳定，由人工选育出来的林木群体。
2与农作物育种相比，林木育种工作有什么特点？①多数树种世代长，育种周期也长，树体大，占地多②树木属多年生植物，开花结实周期长，选育可供繁殖利用材料的时间也长，可能开展后向选择，提高选择效果③多数树种分布广，选育历史短，选种和引种潜力大，见效快④采用异花授粉植物育种方式，有性无性选育相结合⑤多数情况下，选育和繁殖遗传基础广泛的林木品种，或使用混合品种是适宜的3培育林木优良品种的途径有哪些？杂交育种，倍性育种，诱变育种，分子育种3.11名词解释同源染色体：形态结构相同，基因位点也相同的一对染色体异源染色体：形态结构不同的各对染色体之间互称异源染色体联会：各同源染色体分别配对的现象单倍体：细胞中只有1套染色体组的生物体二倍体：凡由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体有丝分裂：把遗传物质从一个细胞均等地分给两个新形成的子细胞，所产生的两个子细胞都有与亲代相同数目的染色体，这一过程称为有丝分裂，是细胞最普遍的分裂方式。
减数分裂：在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝分裂，使体细胞染色体数目减半，故称减数分裂2细胞质中哪些细胞器含有遗传物质？线粒体、叶绿体3什么是遗传物质的主要载体？染色体4一般染色体的外部形态包括哪些部分？染色体形态有哪些类型？长臂、主缢痕、着丝点、短臂、次缢痕、随体。
类型有V形染色体、L形染色体、棒状染色体、粒状染色体5减数分裂的什么时期发生同源染色体联会？前期Ⅰ偶线期6染色体复制发生在细胞分裂的什么时期？间期7有丝分裂和减数分裂有何不同？各在遗传学上有什么意义？不同：①有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的形式，减数分裂只发生在有性生殖过程中②有丝分裂形成的子细胞的染色体数目与母细胞的相等，减数分裂形成的子细胞的染色体数目是母细胞的一半③一次有丝分裂只分裂一次，产生2个子细胞，减数分裂有2次连续的分裂，形成四分体④减数分裂过程中，有染色体配对、交换、同源染色体分离等现象，而有丝分裂无此现象。
(精选)林木育种学复习题和答案
网教林木育种学习题一、名词解释1、遗传资源2、育种资源3、生物多样性4、引种5、驯化6、种源7、种源试验8、种源选择9、种子区10、种子区区划11、优树12、杂种优势13、无性繁殖14、无性系选育15、采穗圃16、种子园17、实生种子园18、遗传测定19、一般配合力20特殊配合力二、填空题1、以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫学。
2、目前，改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有、、。
3、在自然界，适合于环境条件的生物被保留下来，不适应的被淘汰，这就是。
4、从一个混杂的群体中，按一定标准挑选出彼此相似的优良个体，然后混合采种、混合繁殖的方法是选择。
5、按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是选择。
6、当性状遗传力低时，使用选择效果较好。
7、当性状遗传力较高时，可使用选择。
8、混合选择适用于性状遗传力较时。
9、生物多样性包括、、三个方面的多样性。
10、由于自然因素或人为作用，使物种或种群遗传多样性减少的现象称为。
11、影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的。
12、同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较，抗寒性较。
13、造林用种的基本原则是。
14、用材树种要求优树树冠为型。
15、对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为育种。
16、单杂交有个亲本参与杂交。
17、双杂交有个亲本参与杂交。
18、能在杂种后代中加强亲本一方优良性状的杂交方式是。
19、对于两性花的树种，在杂交前必须。
20、为防止非父本花粉侵入，人工杂交前应进行。
21、多倍体是指细胞内染色体组为个以上的个体。
22、对植物染色体进行人工加倍，最常用的化学药剂是。
23、用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于细胞。
24、林业生产上常用的无性繁殖方法有、和。
25、以优树无性繁殖材料建立的、提供优良种条的生产场地是。
26、针叶树最常用的嫁接方法是。
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一、名词解释：
1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；
2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则
4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。
5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。
二、填空：
1.着丝点
2.一，四
3.3`—TGCTAA—5`
4.否
5.母
6.低温、干燥、黑暗
7.花药或花粉粒
三、简答题：
1.答：肺炎双球菌转化实验：肺炎双球菌有两种类型，一种有毒IIIS型，一种无毒IIR型。
将有毒型单独注入小鼠体内，可使小鼠死亡，将无毒型单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
将有毒型加热杀死，单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
当将加热杀死的有毒型与无毒型混合注入小鼠体内，则小鼠死亡。
说明加热杀死的有毒型肺炎双球菌只是外壳蛋白质失活，内部DNA仍具有活性，有毒型的DNA可利用无毒型提供的酶类或其它物质，合成新的有毒型肺炎双球菌。
2.答：基因突变的重演性和可逆性；突变的多方向性和复等位基因；基因突变的有害性和有利性；突变的平行性。
3.答：在一个完全随机交配的群体内，如果没有其他因素干扰时（如突变、选择、迁移、遗传漂变等）干扰时，则等位基因（p、q）频率及3种基因型（AA=p2、Aa=2pq、aa=q2）频率始终保持一定，各代不变。
改变基因平衡的因素有：基因突变、选择、遗传漂变、迁移。
4.答：（1）、重视拟引进花木品种在原产地的经济表现和观赏价值（2）、比较植物原产地和引种地区的生态条件（3）、分析限制植物引种驯化的主要生态因子（4）、研究植物的生态历史（5）、考虑引种植物的生态类型
5.答：组合育种的目的在于通过杂交，使不同亲本的基因重组，产生新的类型，再通过选择，培育出集双亲优点于一体的新品种。
优势育种的目的则是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种的个体中，形成在该形状上具有杂种优势的新类型。
对于异花授粉的植物，组合育种需要经过几代的选择，使杂种后代的有利基因组合纯化，才能成为定型的品种。
而在优势育种中，要想使杂种一代个体间表现一致；就必须使杂合亲本纯合化。
简言之，组合育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
在用于生产时，组合育种是同质结合的类型，可以继续留种繁殖；而优势育种是利用杂合类，不能继续留种繁殖。
四、分析与计算（
答：
TtRr ×ttrr
| |
亲本表现型厚壳紫色薄壳红色
| |
▼▼
配子种类TR Tr tR tr tr
F1的基因型种类TtRr Ttrr ttRr ttrr
比例 1 ： 1 ： 1 ： 1
F1表现型种类厚壳紫色厚壳红色薄壳紫色薄壳红色
比例 1 ： 1 ： 1 ： 1。