【教案】第一节 感受信息

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第一节感受信息

教学目标：

知识与技能：

1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。

2、了解电话和电报。

3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。

过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。

情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。

教学重点：

了解电话、电报的工作原理。

教学难点：

感受周围信息的获得，并了解其感受过程。

教学方法：讲授，讨论、演示

教学过程：

归纳

电话模型图

［一］引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式

现代的信息传递方式有哪些？

［二］进行新课：

1、介绍记录信息的发展及意义:

牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录

2、介绍信息传播的发展：

烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等

3、电话的结构及原理：

贝尔发明了电话

（1）话筒：把声信号转化为电信号

结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同

原理：振动变化的电流

（2）听筒：把电信号转化为声信号

结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同

原理：变化的电流振动

（3）电话线：传递信号

［三］小结：

根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

［四］作业：预习“让信息飞起来”

【板书设计】

1、介绍记录信息的发展及意义:

牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录

2、介绍信息传播的发展：

烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等

3、电话的结构：贝尔发明了电话

话筒：原理：振动变化的电流

听筒：原理：变化的电流振动

教学反思

1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。

2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。

3 、要突破创新、富有个性，倾心投入。要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求自身教学的高品位。