沪科版物理九年级下册【教案】第一节 感受信息

第一节感受信息

教学目标：

知识与技能：

1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。

2、了解电话和电报。

3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。

过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。

情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。

教学重点：

了解电话、电报的工作原理。

教学难点：

感受周围信息的获得，并了解其感受过程。

教学方法：讲授，讨论、演示

教学过程：

归纳

电话模型图

［一］引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式

现代的信息传递方式有哪些？

［二］进行新课：

1、介绍记录信息的发展及意义:

牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录

2、介绍信息传播的发展：

烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等

3、电话的结构及原理：

贝尔发明了电话

（1）话筒：把声信号转化为电信号

结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同

原理：振动变化的电流

（2）听筒：把电信号转化为声信号

结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同

原理：变化的电流振动

（3）电话线：传递信号

［三］小结：

根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

［四］作业：预习“让信息飞起来”

【板书设计】

1、介绍记录信息的发展及意义:

牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录

2、介绍信息传播的发展：

烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等

3、电话的结构：贝尔发明了电话

话筒：原理：振动变化的电流

听筒：原理：变化的电流振动