幼儿园教育大班体智能游戏教学教案设计表2

(第 2周)

大单元春季乐园周单元春天来了

使用器材小布球

教学目的1、主要锻炼幼儿的手腕的灵活性，提高幼儿的爆发力、敏捷力、灵巧性、协调性。

2、提高幼儿对信息传递的认知，提高幼儿的专注力、记忆力。

3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。

4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。

音乐律动《快乐的一天开始了》《妈妈我爱你》

场地布置1、第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。

2、第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。

引入部分1、简单做自我介绍

老师（下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？

幼儿（下面简称幼）：不知道

师：小朋友们有没有看过动画片《西游记》？《西游记》里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！

2、和幼儿相互打招呼

师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？

生：白龙哥哥上午好！

3、热身小游戏

师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做

带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。

4、小律动《快乐的一天开始了》

老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动

主题内容师：上节课，我们已经知道春天来到了，但是在远方的小动物们现在还不知道春天来了，现在我们要告诉他们春天来了，怎么才能告诉他们呢？（让幼儿自由回答）今天小白龙哥哥带来了一件非常神奇的东西，小布球，可以把我们的声音藏在里面，我们把它扔到很远很远的地方，他们就能知道了！你们想不想尝试一下？

2、持球跑步比赛

将所有的幼儿分成四队（ABCD），让幼儿分队取回一个小布球，看一队中哪个幼儿又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后让取完的幼儿站到其他队伍的后面，让四支队伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿相互推挤

3、投掷小消息

师：现在我们已经取回了自己的小布球，现在让我们把自己的声音藏到小布球里，然后现在我们一起投到最远的北极熊家里！现在先看看小白龙哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右脚在后，左手左脚在前，左手伸直并瞄准前方的目标，右手举过头顶投掷小布球。

请四队的幼儿都做好准备，并给每名幼儿做具体动作指导，请每队幼儿分别投掷小布球，并捡回小布球以后到其他队伍的后面站好。

4、接小布球

（1）师：刚才我们已经把我们的消息投给了北极熊，但是他们有没有接到呢，我们都不知道！现在我们要去听听小布球里有什么声音好不好？

请A队站到一定距离，并把小布球扔给其他三队的幼儿，看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并依次请BCD三队的幼儿分别投掷，其他三队的幼儿来接小布球。

（2）让AB两队相互投掷，CD两队相互投掷，四队中在每一次投掷时没有接住的幼儿则要被淘汰，最后看看谁能坚持到最后。

结束部分1、结束小律动《妈妈我爱你》

2、放松小游戏《小泥人》

3、师生说再见

(第 8周)

大单元幼儿运动会周单元马术比赛

使用器材空气棒

教学目的1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。

2、提高幼儿对运动会的感知，提高幼儿的对音乐的感受和表达能力。

3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。

4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。

音乐律动《幼儿运动会会歌》《手牵手》

场地布置第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。

第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。

引入部分简单做自我介绍

老师（下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？

幼儿（下面简称幼）：不知道

师：小朋友们有没有看过动画片《西游记》？《西游记》里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！

和幼儿相互打招呼

师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？

生：白龙哥哥上午好！

热身小游戏

师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做

带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。

小律动《快乐的一天开始了》

老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动

主题内容师：今天我们要进行一场马术比赛，现在我要把我的马儿牵过来！大家先和它打个招呼。

发给每个幼儿一根空气棒。老师先做示范，把空气棒夹在两腿中间，前后跳跃。

2、万马齐奔

所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈，然后老师放《赛马》音乐，让所有的幼儿根据音乐的快慢来运动，当音乐快的时候就快跳，当音乐慢下来的时候就慢跳，并且可以根据音乐情节做出不同的动作，请幼儿一同模仿。这个游戏可以提高幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的控制能力。

注意游戏过程中不要让幼儿推挤

3、障碍赛马

让所有的幼儿变成四列纵队，并分别起名字（如太阳、月亮、火星、水星）在幼儿的前方设置四道赛道，每隔3米设置一道障碍（可以是小栅栏、瑜伽钻）

四队幼儿一个个进行比赛，比赛完的幼儿到队伍的最后面站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方！

结束部分结束小律动《手牵手》放松小游戏《小泥人》师生说再见