人教版高中生物必修一第一章第一节走进细胞
高中生物 必修一第一章：走进细胞-人教版(22张ppt)
RNA病毒
非细胞结构生物：病毒 DNA病毒
细菌
生
放线菌
原核生物 支原体
物
细胞结构生物
蓝藻 衣原体
动物
真核生物 植物
真菌
易错 点
1.带“菌”的不一定是 细菌。如酵母菌是真菌。 2.带“藻”的不一定是 蓝藻，蓝藻包括蓝球藻、 念珠藻、颤藻和发菜。 而水藻、红藻等属于真 核生物。
2020/5/17
13
三、细胞学说建立的过程
作业2
作业3
复习、整理和背 诵课堂笔记
完成课本课后练 习和《创新设计》 相关练习，并整 理改错本。
2020/5/17
8
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标：
1.能够利用显微镜观察细胞
2.明了细胞的分类，并能说出真核细胞与 原核细胞的不同点。
3.列举出原核生物的实例。
4.说出细菌和蓝藻的基本结构。
5.感知细胞学说的建立过程，认同细胞学 说的建立是一个在科学探索中开拓、继承、 修正和发展的过程。
1
定区域内
同种生物
实例 1.的一所段朽有木个上 的体瓢。虫。
2.一块农田里 的水稻。
群落：一定区 2 域内所有生物。
1.一段朽木上 的所有生物。
2.一块农田里 的所有生物。
生态系统：一定 3 区域所有生物和 无机环境共同构 成。 1.一段朽木。
2.一块农田。
2020/5/17
7
作业1 阅读课本
作业
次。
3
二.生命活动离不开细胞
01 什么是生命活动？请举例。 02 生物体怎么完成这些生命活动的？
2020/5/17
4
二.生命活动离不开细胞
结论
高中生物人教版必修一 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物【注意】①不能说“细胞是一切生物体结构和功能的基本单位”，因为病毒没有细胞结构；②绝大多数的病毒是由蛋白质和核酸构成，虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
生命系统的结构层次具体实例【注意】①不能说“细胞是一切生物体结构和功能的基本单位”，因为病毒没有细胞结构；②绝大多数的病毒是由蛋白质和核酸构成，虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒（常见的RNA病毒有： SARS（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
【注意】①病毒虽然是生物，但不属于生命系统；②单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞或个体层次；③植物不具有“系统”这一层次；④几个关系：细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。
个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。
群落→生态系统→生物圈：体现了生物与其生活环境之间的关系，生物圈是最大的生命系统。
⑤从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；。
人教版高中生物必修一知识点归纳
人教版高中生物必修一知识点归纳第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生命活动是建立在细胞的基础上的。
无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存单细胞生物(如: 草履虫), 单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。
多细胞生物的个体, 以人为例, 起源于一个单细胞：受精卵, 经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体。
二、细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是: 生物圈。
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性1.2. 细胞的多样性: 细胞大小,细胞核、细胞质中的细胞器, 包含的生物类群等均不同。
3．根据细胞内有无以核膜为原核细胞真核细胞界限的细胞核, 把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。
类别细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核, 无核膜。
核仁。
染色体有成形的细胞核, 有核膜。
核仁。
染色体细胞质只有核糖体有核糖体、线粒体等, 植物细胞还有叶绿体。
液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌, 放线菌(一支蓝细线)动物, 植物, 真菌常见的细菌有: 乳酸菌, 大肠杆菌, 根瘤菌, 霍乱杆菌, 炭疽杆菌, 葡萄球菌。
常见的蓝藻有：颤藻, 发菜, 念珠藻, 蓝球藻。
常见的真菌有: 酵母菌。
二、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的, 细胞是一切动植物的基本单位”。
细胞学说建立(德科学家：施旺, 施莱登) ：细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”, 细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
三、光学显微镜的使用（注意）（一）高倍镜的使用步骤1. 在低倍镜下找到物象, 将物象移至（视野中央）,2. 转动（转换器）, 换上高倍镜。
人教版高中生物必修一第一章第一节走进细胞 PPT
练习题
2.下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来 分析，各自对应于哪个层次？ (1)一个大肠杆菌 细胞/个体层次 (2)培养皿中的大肠杆菌菌落 种群层次 (3)培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的 细菌和真菌。 群落层次
训练营
二、拓展题
2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约 州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗 称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。 用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工 合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性 比天然病毒小得多。
C 6、下列哪项不属于生命系统（
）
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、表皮细胞中的水和蛋白质分子
D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中
的青蛙等各种生物
2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应 的结构层次
血液（（结缔）组织）
牙齿（ 器官 ） 神经元（ 细胞 ） 水塘中的全部鲫鱼（ 种群 ）
受精作用 受精卵 分裂 胎儿 分娩 婴儿 分化
实例2结论：多细胞生物的生殖和
发育离不开细胞。
一、生命活动离不开细胞
实例2. 人的生殖和发育
1.人类发育的起点是从什么细胞开始的？ 受精卵 2.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？ 卵细胞、精子（即生殖细胞）
实例3： 完成一个缩手反射至少需要哪些细胞的参与？
A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈
B.细胞—组织—器官一系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统
C.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈
D.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生态系统—生物圈
人教版高中生物必修一第一章第一节走进细胞(公开课课件)
3)科学观察和归纳概括的结合
施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位 施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
4)细胞学说在修正中前进
耐格里发现新细胞的产生是细胞分Fra bibliotek的结果 魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞
P5归纳法的概念及分类
项目
完全归纳法
不完全归纳法
考察的对象 考察了某类事物的 考察了某一类事物的部分
细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）
思 考 找出以上不当的一条，并改正。
（二）建立过程：
1)从人体的解剖和观察入手
维萨里通过尸体解剖,揭示了人体在器官水平的结构 比夏指出器官由组织构成
2)显微观察资料的积累
虎克观察植物的木栓组织发现并命名“细胞” 列文虎克用自制显微镜观察细菌、红细胞和精子等 马尔比基广泛观察了动植物的细微结构
2．生理活动与细胞的联系 (1)生物与环境之间物质和能量交换的基础： 细胞代谢 。 (2)生物生长发育的基础： 细胞增殖、分化 。 (3)生物遗传与变异的基础： 细胞内基因的传递和变化 。
（三）、生命系统的结构层次
生命系统从小到大的排列顺序是什么？
细
组
胞
织
器
系
官
统
个体
（最基本）
同种
（植物没有） 种群
摄食、呼吸、生长、应激性
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
其他单细胞的生物
变形虫
眼虫
衣藻
大肠杆菌
酵母菌
实例2. 缩手反射的结构基础
反射弧： 感受器、 传入神经、 神经中枢、 传出神经、 效应器
讨论:完成一个简单的缩手反射至少需要 哪些细胞的参与？
人教版高中生物必修一走进细胞(课堂PPT)
生命活动离不开细胞
细胞 微
组织 观
生命结构层次
生物圈 宏 观 生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
病 毒 和 分 子 不 属 于 生 命 层 次 34
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
单细胞没有组织、器官、系统 35
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生命结构层次
实例4.艾滋病毒(HIV)感染人体的淋巴细胞
No Image
HIV模式图
HIV攻击人的T细
病毒必须寄生在活细胞中才能完成胞其生命活动；
当人的某一种细胞受损时，也会影响该种生物的生命
活动，甚至导致死亡。
19
生命活动离不开细胞
生命结构层次
实例1总结：单细胞生物依靠单个细胞完成生命活动。
实例2总结：人的生殖和发育离不开细胞。
❖一切生物都是由细胞构成的？错
❖你觉得病毒是不是生物?
对
❖病毒有细胞结构吗？
错
生物
唯一无细胞结构 病毒 的生物
单细胞生物 细胞生物
多细胞生物
17
生命活动离不开细胞
认识病毒
生命结构层次
❖ 病毒不具备细胞结构； ❖ 病毒不能独立生存，必须寄生
在活细胞中才能完成生命活动；
18
生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞
生命活动离不开细胞
❖ 训练营
生命结构层次
47
二生、命拓活展动离题不开细胞
生命结构层次
2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约 州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗 称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。 用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工 合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性 比天然病毒小得多。
人教版生物必修一 第1章 走近细胞
病毒
遗传物质 RNA ：烟草花叶病毒、HIV
合成
（只含有其中的某一种）
组装
蛋白质 （外壳）
成
朊病毒：只由蛋白质组成
分
释放
+ 核酸 （遗传物质的载体）
①病毒能繁殖后代，故属于生物；
②病毒无细胞结构，不能单独生存，故不属 于生命系统。
一、生命活动离不开细胞
病毒 ：无细胞结构，必须寄生在活细胞中，才能存活。
例3、 ①假设在视野中看到物象在如图所示的地方，则实际物，应向___右__下___移动。
②假如在显微镜视野中看到一个字母P，则实际上是____d____。
例4：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央，再 换高倍镜观察？ 答：高倍镜下观察的视野小，如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在
➢ 生活方式：异养生物， 绝大多数种类的细菌营 腐生或寄生生活。
（硝化细菌、硫细菌、铁 细菌除外）
细胞壁 细胞膜
鞭毛
细胞壁由蛋白质 + 糖类结合 物（肽聚糖）组成。
金黄色葡萄球菌
乳酸杆菌
大肠杆菌 螺旋菌
（2）蓝藻细胞：
光合片层：不属于细胞器也不是叶绿体！ 能进行光合作用，内含有叶绿素、藻蓝素和酶。
②高倍细动：换成高倍物镜后， 只能用细准焦螺旋进行调焦。
（2）高倍镜的使用 ①“找”：在低倍物镜下找到观察目标； ②“移”：移动装片，将目标移至视野中央； ★遵循“偏向何处就往何处移动”原则 ③“转”：转动转换器，换成高倍物镜； ④“调”：调光（调光圈）、调焦（细准焦螺旋）。 成像规律—— 放大倒立的虚像（上下相反左右相反，旋转180°）
例8：如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野 里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍 数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到 的细胞数目是 （ B ）
【人教版】高中生物(必修一)第一章走进细胞知识点
第一章：走进细胞第一节：细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程 1．建立者：主要是施莱登和施旺。
2．细胞学说的内容要点(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3．细胞学说的建立过程4.细胞学说的意义标志着生物学的研究进入到细胞水平，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现。
5.细胞是基本的生命系统，生命活动离不开细胞 （1）单细胞生物能够独立完成生命活动； （2）多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作； （3）病毒是在寄主的活细胞中完成代谢和增值。
6.判定细胞是生命活动的基本单位的依据：动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，都说明细胞是生命活动的基本单位。
7.细胞是有生命的，是一个生命系统。
8生命系统的结构层次：不是一切生物（因为不包括病毒和原核生物）细胞是构成组织的组分，组织是构成器官的组分，器官是构成个体的组分。
生命系统结构层次举例：第二节：细胞的多样性和统一性1.高倍望远镜使用步骤找（视野明亮）——移（移至视野中央）——转（换高倍物镜）——调（细准焦调焦）2.细胞种类根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞3.细胞的多样性（1）原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
（2）真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
（3）原核生物：由原核细胞构成的生物，主要是分布广泛的细菌。
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生命结构层次
完成一个缩手反射至少需要哪些细胞的参与？
3
缩手反射(非条件反射)的完成需要 完整的反射弧： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
生命活动离不开细胞
木纤维
生命结构层次
结论：多细胞生物的生命活动需要各 种不同的细胞密切合作,共同完成。
生命活动离不开细胞
生命结构层次
❖一切生物都是由细胞构成的？错
实例2结论：多细胞生物的生殖和
发育离不开细胞。
生命活动离不开细胞
生命结构层次
生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞
实例2. 人的生殖和发育
生命结构层次
1.人类发育的起点是从什么细胞开始的？ 受精卵 2.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？ 卵细胞、精子（即生殖细胞）
生命活动离不开细胞
生物圈 宏 观 生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
病毒和分子不属于生命层次
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
单细胞没有组织、器官、系统
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
植物没有系统
生命活动离不开细胞
生命结构层次
单细胞生物既属于细胞也属于个体层次
生命活动离不开细胞
生命结构层次
实例1：草履虫
问：如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能 完成各项 生命活动吗？请举例说明。
不能。 例如：没有了细胞核细胞不能分裂，甚至最终死亡
生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞
实例2. 人的生殖和发育
生命结构层次
父亲 母亲
精子 卵细胞
受精作用 受精卵 分裂 胎儿 分娩 婴儿 分化
生命活动离不开细胞
细胞
组织
器官
系统
个体
生命结构层次
生物圈 生态系统 群落 种群
生命活动离不开细胞
生命结构层次
生命活动离不开细胞
生命结构层次
细
胞
生物体的结构和 功能的基本单位
生
物
圈
组织
生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
生命活动离不开细胞
生命结构层次
细胞
生物圈
组 织 由 的细形胞态联相合似在,结一构起、生的功态细能系胞相统群同。
❖你觉得病毒是不是生物?
对
❖病毒有细胞结构吗？
错
生物
唯一无细胞结构 病毒 的生物
单细胞生物 细胞生物
多细胞生物
生命活动离不开细胞
认识病毒
生命结构层次
❖ 病毒不具备细胞结构；
❖ 病毒不能独立生存，必须寄生 在活细胞中才能完成生命活动；
生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞
生命结构层次
实例4.艾滋病毒(HIV)感染人体的淋巴细胞
器官
群落
系统
个体
种群
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
由不同的组织按照一定次 器 官 序结合起来,能完成群某一落生 系 统 理功能的结构。 种 群
个体
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
系 统 能 功共 能同的个完多成个体一器种官或的种几 组种 合群生 。理
No Image
HIV模式图
HIV攻击人的T细
病毒必须寄生在活细胞中才能完成胞其生命活动；
当人的某一种细胞受损时，也会影响该种生物的生命 活动，甚至导致死亡。
生命活动离不开细胞
生命结构层次
实例1总结：单细胞生物依靠单个细胞完成生命活动。
实例2总结：人的生殖和发育离不开细胞。
实例3总结：人复杂的生命活动也依赖细胞来完成。
系统
种群
个体
生命活动离不开细胞
生命结构层次
细胞
生物圈
生互物作组用群织而落形和成它的的统无一机整环体境相 生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
生命活动离不开细胞
生命结构层次
由地细球胞上所有的生物和生物 生 物 圈
生活的无机环境共同构成。
组织
生态系统
器官
群落
系统
个体
种群
生命活动离不开细胞
生命结构层次
❖ 并非所有的生物都具有生命系统的各个层次
生命活动离不开细胞
生命结构层次
第一章：走进细胞
第一节:从生物圈到细胞
生命活动离不开细胞
生命结构层次
本节聚焦
❖1.为什么说生命活动离不开细胞? ❖2.生命系统的结构层次有哪些?
生命活动离不开细胞
生命结构层次
同学们,你们还记得 细胞的基本结构有哪些吗?
生命活动离不开细胞
细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
系能统完成复杂的生命活动种的单群个生物。 个体
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
器官
群落
在 生系一物统的定所的有区个域体内就,同是种 种 群 一个种群. 个 体
生命活动离不开细胞
细胞
生命结构层次
生物圈
组织
生态系统
在器一定官的自然区域内,所 群 落 有生物组成一个群落.
其他的单细胞生物
生命结构层次
大肠杆菌
酵母菌
生命活动离不开细胞
笔记
生命结构层次
单细胞生物：草履虫、变形虫、 各种细菌、衣藻、绿眼虫等
多细胞生物：人，松树等
生物体结构和功能的基本单位是：
细胞
生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞
实例1. 草履虫的运动和分裂
生命结构层次
单细胞生物
实例 生命活动。
病毒和分子不属于生命层次
单细胞没有组织、器官、系统 植物没有系统
生命活动离不开细胞
生命结构层次
请你按照从小到大的顺序排列下 列9个生命系统： 系统 生物圈 群落 个体 细胞
种群 组织 生态系统 器官
生命结构层次
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
植物细胞
生命活动离不开细胞
生命结构层次
红细胞
白细胞
人 的 血 细 胞动
物 细 人胞 的 口 腔 上 皮 细 胞
洋 葱 根 尖 分 生 细 胞 植 物 细 胞洋
葱 表 皮 细 胞
生命活动离不开细胞
绿眼虫
生命结构层次
单 细 胞 生 物
生命活动离不开细胞
❖ 1.病毒虽是生物，但不属于生命系统 ❖ 2.分子不属于生命系统 ❖ 3.单细胞生物仅有的生命系统层次：细胞（个体）
如：草履虫：细胞（个体）
❖ 4.植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器 官直接构成的，因此植物没有（消化、呼吸、循 环等）系统层次 。
生命活动离不开细胞
细胞 微
组织 观
生命结构层次
实例4总结： 1）病毒必须寄生在活细胞中才能完成其生命活动； 2）当人的某一种细胞受损时，也会影响 该种生物的 生命活动，甚至导致死亡。
总结：生命活动离不开细胞。
生命活动离不开细胞
生命结构层次
二、生命系统的结构层次
讨论题目：
1、从细胞到生物圈的生命系统结构层次是 怎样的？p5
生命系统：能够独立完成生命活动的系统。