毛概实践教学实施方案

毛概实践教学实施

方案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学实施方案

一、实践教学的目的

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高该课程教学水平和质量，提高这门课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使她们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。

二、实践教学的基本原则

与其它学科相比，这门课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循有针对性、时效性和实效性的原则。使学生经过实践活动形成对当代中国化的马克思主义理论的感性认识，直至

上升为理性认识。

三、实践内容

下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于字的调查报告

1、城市居民/农民/农民工幸福感调查

2、有关住房问题的调查

3、城市中农民工生存现状调查与思考

4、农民收入问题调查

5、农村劳动力现状调查研究

6、农民工子女教育问题调查

7、对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究

8、和谐社区（或和谐街道）建设调查分析

9、生态环境产业发展调查分析

10、民办本科院校大学生人生追求及信仰的调查与分析

11、民办本科院校大学生学习活动调查与分析

12、民办本科院校大学生心理健康调查与分析

13、民办本科院校大学生人际交往问题研究

14、民办本科院校大学生党建问题调查与分析

15、民办/公办幼儿园招生及学费问题调查研究

四、具体做法

1、实践形式组织学生到具有一定代表性或典型意义的农村进行调研考察。

2、活动组织形势按照教学大纲，这门实践课时间两周计36学时，主要集中在暑假完成。在老师指导下，学生利用暑期时间，结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。调研结束后，每组学生须提交字以上的理论联系实际调研论文一篇，除执笔者以外的组员，每人需提交一篇1000以上的调查心得。

整个实践过程实行教师指导下的组长负责制，学生以小组为单位进行实践活动，4～6名学生为一个小组。在实践过程中，要求学生个人有个人活动记录和感想，小组有小组活动记录和小组实践报告。学生利用暑期两周时间到农村/城市进行实地调查研究，并做好活动记录。

3、考核

思想政治理论课实践调研论文既要反映“思想政治理论课”学习内容，又要反映出学生亲自参加社会实践的调研情况和体会。若调研论文不符合这一要求，成绩记为不及格。为了切实保证思想政治理论课实践调研的质量，杜绝任何形式抄袭。若被认定为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零。

（1）按时上交调研论文。调研论文在下学期开学前两周由各班学习委员收齐，上交指导老师处。

（2）思想政治理论课调研论文成绩不及格的学生需利用寒假重做(具体要求同上)。

附1：社会调查报告的写作说明

（一）调查报告写作的格式

1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

以上三点是不可或缺的。

（二）调查报告材料的获取

1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。

2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

（三）调查报告交稿的形式

以班级为单位，统一收齐后交带课教师手中。交稿时班级的学习委员须清点报告份数，列出班级报告的目录清单，并签字。