第8课 西欧庄园
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第9课西欧庄园
•
教学目标 一个庄园里 ,一边是农奴的地狱,一 边是领主的天堂,领主及其家属饱食终 1.了解庄园的特点、庄园法庭 日,想方设法寻欢作乐,其中以“打猜取 的知识。 乐”最为时行。为了保证有禽兽可猎, 2.通过分析庄园经济、庄园法 , 领主不许农奴伤害庄园中的一禽一鲁 庭的实质，培养学生分析问 11 违者甚至要被挖去一只眼睛。这是 题的能力。 世纪西欧社会的真实写照，让我们一 起走进西欧庄园时代。
•庄园法庭；村民、领主。 对村民和领主都有一定程度的限制。
课堂小结
时间 庄园的领主 与佃户 评价 特点
西 欧 庄 园
庄园法庭
特点
评价
课堂练习
1.庄园经济遍布欧洲的时间是（ B） A.9世纪 B. 11世纪 C. 12世纪 D.13世纪 2.欧洲11世纪社会经济的特点是（ A ） A．封建庄园经济组织形式盛行B．西欧封建等级制度的逐渐形成 C．基督教会控制西欧封建经济D．手工业者按照不同行业组成行会 3.对庄园特点叙述正确的是（C ） ①庄园是一个独立的经济政治单位 ②庄园的土地分为“直领地”和“份地 ” ③领主可以任意处理自由农民的土地 ④ “公用地”可以共同使用 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 4. “庄园会议的程序并非由领主的意志决定, 而是由古老而强有力的传统, 即 B 庄园习惯治。”对此理解正确的是（ ） A.庄园会议完全维护领主的利益 B.庄园依据习惯法处理事物 C.庄园决议由佃户决定 D.庄园维护公平正义 5. 各地村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令 ”“经一致同意”“在整个共同体同意的情况下”“在邻里之间同意的情 D 况下”或“得到佃农们的同意”等等。对庄园法理解有误的是（ ） A.庄园审判依据是习惯法 B. 佃农们的同意是村法通过的原则之一 C.对庄园主在一定程度上具有约束力D. 一致同意的惯例法令成为庄园专门 法律
经济上：
3. 各种手工作坊 （如水磨房）为领主 所有，农民使用需交 费。 4. 庄园生产力较 低下，耕作方式为 轮作制，耕作制度 为二圃制或三圃制。
领主对农民的剥削
西欧庄园
是西欧封建主（领主；教会）凭借土地占有及超经济强制 等权力形成的剥削农民的实体。 有广义和狭义之分，广义的庄园和领地的概念相似。狭义 的庄园指的是封建主（领主；教会）用劳役地租剥削其依附农 民并独立进行经营及核算的一个地段。 其基本特征是：主要由领主和农民构成。其生产的目的为 领主及其家人（教会）提供生活物资，是自给自足的自然经济 形态。领主（教会）主要用劳役地租的形式剥削农民。生产力 较低下。农民生活艰苦。 在封建制度下，庄园就是一块封地，是一个独立的王国。 它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的 各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力。
二：庄园法庭
1.领主拥有庄园的 行政权：农民未经领 主批准，不得离开庄 园。 2.领主拥有庄园的 司法权：庄园法庭审 理庄园各类纠纷。罚 金归领主所有。 3.法律上，农民和 领主身份不平等。国 家法庭不受理农民控 告领主的案件。
探究：庄园法庭
• 材料一：在庄园化盛行的阶段，庄园法庭成为了村庄共同体的新的立 法机构，在庄园法庭之中仍然保有着原有的村民可以参与立法的权利 。而村民们的立法活动一般仍会得到领主的承认，因为领主知道，如 果农民所提请的问题被置之不理的话，他的法庭就不能确保农民们履 行各项义务。 • 材料二：在诺福克郡的克雷辛厄姆村规定：“他们（十户长和陪审团 ）为他们自己，也为他们的子孙后代制定出如下的村规，即从秋末到 圣・马丁节期间，无论领主的牧羊人是谁，都不能在佃农们的耕地上 放牧，因为这些耕地应该保留给佃农们放牧使用，以维持和放养他们 自己的牲畜。” • 据材料一说明庄园的立法机构是？拥有立法权的是？ • 据材料二说明村法的作用？
2.土地类型
领主 （封君、封臣、教会）
管Βιβλιοθήκη Baidu人员 （管家、庄头、会计等）
农民、手工业者
3.人员构成
经济上：
1.领主拥有庄园的经 营权：决定庄园如何耕 作。
2.农民主要以劳役地 租（少量实物地租或货 币地租）的形式租种领 主土地：每周在领主自 营地上耕种3—4天，收 获归领主所有；剩余时 间才能在自己的份地耕 种，份地收获归农民。
一：庄园的领主与佃户
休 闲 地 春 播 地
堡垒
秋 播 地
西 欧 中 世 纪 庄 园 平 面 图
公共牧场
典型西欧庄园布局
耕地 封建主城堡 教堂 耕地
农民住宅 磨坊
风磨房：领主所有 堡垒：领主居住 教堂：领主所有 草房：农民住宅
水磨房：领主所有
1.建筑类型
林地：领主所有；公用地 耕地为领主所有；一般 分为领主自营地和农民 份地；两种土地间隔存 在，形成狭长的条田。 草地：领主所有；公用地 菜地：领主所有；公用地
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教学目标 一个庄园里 ,一边是农奴的地狱,一 边是领主的天堂,领主及其家属饱食终 1.了解庄园的特点、庄园法庭 日,想方设法寻欢作乐,其中以“打猜取 的知识。 乐”最为时行。为了保证有禽兽可猎, 2.通过分析庄园经济、庄园法 , 领主不许农奴伤害庄园中的一禽一鲁 庭的实质，培养学生分析问 11 违者甚至要被挖去一只眼睛。这是 题的能力。 世纪西欧社会的真实写照，让我们一 起走进西欧庄园时代。
•庄园法庭；村民、领主。 对村民和领主都有一定程度的限制。
课堂小结
时间 庄园的领主 与佃户 评价 特点
西 欧 庄 园
庄园法庭
特点
评价
课堂练习
1.庄园经济遍布欧洲的时间是（ B） A.9世纪 B. 11世纪 C. 12世纪 D.13世纪 2.欧洲11世纪社会经济的特点是（ A ） A．封建庄园经济组织形式盛行B．西欧封建等级制度的逐渐形成 C．基督教会控制西欧封建经济D．手工业者按照不同行业组成行会 3.对庄园特点叙述正确的是（C ） ①庄园是一个独立的经济政治单位 ②庄园的土地分为“直领地”和“份地 ” ③领主可以任意处理自由农民的土地 ④ “公用地”可以共同使用 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 4. “庄园会议的程序并非由领主的意志决定, 而是由古老而强有力的传统, 即 B 庄园习惯治。”对此理解正确的是（ ） A.庄园会议完全维护领主的利益 B.庄园依据习惯法处理事物 C.庄园决议由佃户决定 D.庄园维护公平正义 5. 各地村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令 ”“经一致同意”“在整个共同体同意的情况下”“在邻里之间同意的情 D 况下”或“得到佃农们的同意”等等。对庄园法理解有误的是（ ） A.庄园审判依据是习惯法 B. 佃农们的同意是村法通过的原则之一 C.对庄园主在一定程度上具有约束力D. 一致同意的惯例法令成为庄园专门 法律
经济上：
3. 各种手工作坊 （如水磨房）为领主 所有，农民使用需交 费。 4. 庄园生产力较 低下，耕作方式为 轮作制，耕作制度 为二圃制或三圃制。
领主对农民的剥削
西欧庄园
是西欧封建主（领主；教会）凭借土地占有及超经济强制 等权力形成的剥削农民的实体。 有广义和狭义之分，广义的庄园和领地的概念相似。狭义 的庄园指的是封建主（领主；教会）用劳役地租剥削其依附农 民并独立进行经营及核算的一个地段。 其基本特征是：主要由领主和农民构成。其生产的目的为 领主及其家人（教会）提供生活物资，是自给自足的自然经济 形态。领主（教会）主要用劳役地租的形式剥削农民。生产力 较低下。农民生活艰苦。 在封建制度下，庄园就是一块封地，是一个独立的王国。 它不仅能够作为生产组织而存在，而且享有作为封地应享有的 各类领主权，如行政权力、司法权力及经济权力。
二：庄园法庭
1.领主拥有庄园的 行政权：农民未经领 主批准，不得离开庄 园。 2.领主拥有庄园的 司法权：庄园法庭审 理庄园各类纠纷。罚 金归领主所有。 3.法律上，农民和 领主身份不平等。国 家法庭不受理农民控 告领主的案件。
探究：庄园法庭
• 材料一：在庄园化盛行的阶段，庄园法庭成为了村庄共同体的新的立 法机构，在庄园法庭之中仍然保有着原有的村民可以参与立法的权利 。而村民们的立法活动一般仍会得到领主的承认，因为领主知道，如 果农民所提请的问题被置之不理的话，他的法庭就不能确保农民们履 行各项义务。 • 材料二：在诺福克郡的克雷辛厄姆村规定：“他们（十户长和陪审团 ）为他们自己，也为他们的子孙后代制定出如下的村规，即从秋末到 圣・马丁节期间，无论领主的牧羊人是谁，都不能在佃农们的耕地上 放牧，因为这些耕地应该保留给佃农们放牧使用，以维持和放养他们 自己的牲畜。” • 据材料一说明庄园的立法机构是？拥有立法权的是？ • 据材料二说明村法的作用？
2.土地类型
领主 （封君、封臣、教会）
管Βιβλιοθήκη Baidu人员 （管家、庄头、会计等）
农民、手工业者
3.人员构成
经济上：
1.领主拥有庄园的经 营权：决定庄园如何耕 作。
2.农民主要以劳役地 租（少量实物地租或货 币地租）的形式租种领 主土地：每周在领主自 营地上耕种3—4天，收 获归领主所有；剩余时 间才能在自己的份地耕 种，份地收获归农民。
一：庄园的领主与佃户
休 闲 地 春 播 地
堡垒
秋 播 地
西 欧 中 世 纪 庄 园 平 面 图
公共牧场
典型西欧庄园布局
耕地 封建主城堡 教堂 耕地
农民住宅 磨坊
风磨房：领主所有 堡垒：领主居住 教堂：领主所有 草房：农民住宅
水磨房：领主所有
1.建筑类型
林地：领主所有；公用地 耕地为领主所有；一般 分为领主自营地和农民 份地；两种土地间隔存 在，形成狭长的条田。 草地：领主所有；公用地 菜地：领主所有；公用地