作文应该具有画面感
画面感写作技巧
画面感写作技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：画面感写作技巧是指通过文字的表现力和想象力，让读者在阅读过程中产生强烈的视觉感受，仿佛能够看见文字描述的场景和情境。
画面感写作技巧在小说、散文、诗歌等文学作品中都起着重要的作用，能够让作品更加生动和有趣，引起读者的共鸣和情感共鸣。
本文将介绍一些提升画面感写作技巧的方法和技巧，希望能够对喜欢写作的朋友有所帮助。
一、注意细节描写要想让读者感受到强烈的画面感，首先要注重细节描写。
细节是构成一个场景或情境的重要元素，能够让读者更加真切地感受到文字所描绘的内容。
当描述一个宁静的山谷时，可以描写清澈的溪水、蓝天白云和绿树成荫的景象，让读者仿佛置身感受到山谷的宁静和美丽。
通过细节描写，可以让作品更加生动和具体，让读者感受到强烈的视觉冲击力。
二、运用形象生动的词语和修辞手法在写作过程中，要注意运用形象生动的词语和修辞手法，增强作品的表现力和感染力。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文字更加生动和有趣。
当描述一个热闹的市场时，可以用“人山人海、热闹非凡”等形象生动的词语来描绘市场的场景，让读者感受到市场的热闹和喧嚣。
通过运用形象生动的词语和修辞手法，可以让作品更加具体和有趣，让读者产生强烈的视觉感受。
三、注重情节设置和结构安排要想提升作品的画面感，除了细节描写和语言运用外，还要注重情节设置和结构安排。
情节是构成一个作品的基本元素，能够让作品更加有条理和连贯。
要想让作品产生强烈的画面感，就要注重情节的设置和安排，让读者沉浸在故事情节中，感受到强烈的情感共鸣。
还要注重段落和章节的结构安排，让作品逻辑清晰、结构合理，让读者能够更好地理解和感受作品。
四、多练多读，不断提升自己的写作水平要想提升画面感写作技巧，最重要的是多练多读，不断提升自己的写作水平。
只有不断地写作和阅读，才能够积累丰富的写作经验和阅读体验，不断提升自己的写作水平。
可以多参加写作比赛、作文比赛等活动，与其他写作者交流互动，分享经验和心得，不断提升自己的写作水平。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红画面感作文
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红画面感作文篇一《赏荷之旅》夏天到了，就特别想去看看荷花。
听人说，有个郊外的荷塘那景色真是美得不像话，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象仿佛就在那里。
我到了那荷塘边，好家伙，一眼望去，荷叶那叫一个多啊。
密密层层的，像绿色的海洋，感觉永远看不到边的样子。
大的荷叶像个大盘子，小的荷叶就像个小碟子。
荷叶上面还有水珠呢，滚来滚去的，像是荷叶在玩球。
有的荷叶被风吹得倾斜了，那水珠就像调皮的孩子一下子滑到水里去了。
再看那荷花，在阳光的照耀下红得耀眼。
有的花瓣全开了，就像个漂亮的舞女穿着火红的裙子在翩翩起舞；有的才开了一半，像是羞涩的小姑娘遮着脸。
那半开的花瓣边被阳光一照，仿佛镶上了一道金边。
还有的荷花只是个花骨朵，鼓鼓囊囊的，就像个小宝宝在襁褓里呢。
这时候一只小蜻蜓飞了过来，停在一朵荷花上，我一下子就想起了杨万里的那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
我呢就在这荷塘边晃悠，午后的阳光有点热辣辣的。
我看到有个大爷，拿着网兜在荷塘里捞啥东西。
我好奇，就凑过去问大爷在干啥。
大爷说是捞点田螺。
我就蹲在一边看大爷捞，他那手法可熟练了。
他说这田螺呀，就在这荷叶茎的旁边最多了，因为荷叶能遮阴，田螺喜欢呆在凉爽的地方。
大爷一边捞一边和我唠嗑，他说他小时候这荷塘更大呢，那时候到处都是荷叶荷花，就像今天诗里写的那样。
看着大爷手里逐渐增多的田螺和眼前大片的荷叶荷花，我心里觉得这就是夏天最美的画面了，那首诗里的场景就在我身边真实地存在着呢。
篇二《荷塘深处有人家》早就听说村外有一片荷塘，据说那是个能看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的好地方。
我决定去探一探。
到了那，我都惊呆了。
这荷叶咋能这么多呢，简直要把整个水塘都铺满了。
那绿色一层叠着一层，风一吹，荷叶就像波浪一样晃啊晃的。
我忍不住伸手想去摸一摸荷叶，那荷叶表面长满了绒毛，放在手心里糙糙的。
荷叶下面还有很多小鱼在游呢，影影绰绰的。
荷花就更引人注意了。
具有电影画面感的作文
具有电影画面感的作文
想象一下，当你翻开作文本，文字不再是干巴巴的符号，而是像一幅幅生
动的画面在你眼前展开。
写一场夏日的暴雨，那可不是简单地说“雨下得很大”，而是“豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，在池塘里砸出一圈圈的涟漪，就
像老天在往下倒豆子”。
这一下，你是不是仿佛能听到那雨点的声响，看到那
水面的波动啦？
再比如说写一个热闹的集市，别只是说“集市人很多，东西很杂”。
得像
这样写“吆喝声、讨价还价声此起彼伏，这边卖糖葫芦的大叔扯着嗓子喊，那
边卖花布的大婶笑得脸上开了花。
人群挤来挤去，我感觉自己就像一条小鱼在
人海里努力地游啊游。
”咋样，是不是感觉自己已经置身于那个热闹非凡的集
市中啦？
要写出有电影画面感的作文，细节可太重要了！就像电影里的特写镜头，
能把一个小细节放大，让你看得清清楚楚。
比如说写一个人的紧张，别光说“他很紧张”，而是“他的手心里全是汗，不停地在裤子上擦，眼神飘忽不定，不敢直视对方的眼睛，喉咙上下动了动，却一个字也吐不出来。
”这一描写，
是不是那个人紧张的样子一下子就活灵活现了？
还有啊，描写景色的时候也得有画面感。
别总是“山很美，水很清”，得
这么来“远处的山峦连绵起伏，像是一条巨龙蜿蜒在天边。
山脚下的湖水宛如
一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云，微风拂过，水面波光粼粼，就像洒下了无
数颗钻石。
”哇塞，这样的美景是不是仿佛就在眼前了？。
关于师生情的作文素材有画面感
关于师生情的作文素材有画面感段落一：
那天阳光正好，李老师推门进来，全班都安静了。
她那双眼睛啊，跟X光似的，一扫过来，感觉啥秘密都藏不住。
我抬头一看，
她对我笑了笑，心里立马踏实了，啥紧张都忘了。
段落二：
雨停啦，操场上都是水坑。
张老师穿着运动服跟我们一起打球，跑得满头大汗。
他笑起来，那声音啊，跟小孩子一样清脆，感觉回
到了小时候跟小伙伴疯玩的日子。
段落三：
图书馆里安静得只剩下翻书的声音。
王老师坐那儿看书，我好
奇地凑过去想看她到底在看啥。
她抬起头，笑眯眯地让我坐她旁边。
一起看书的感觉真好，就像跟老朋友聊天一样舒服。
段落四：
晚上学校灯亮着，陈老师站在窗边发呆。
我走过去，给他倒了杯热茶。
他回头看我，那眼神，感觉就像看到亲人了似的。
我们啥也没说，就笑了笑，但心里都暖暖的。
如何写出有画面感的文章
如何写出有画面感的文章写作是一种艺术，写作的好坏并不是取决于你掌握了多少技巧，而是取决于你的感性认知和创作力。
而如果想要写出有画面感的文章，则需要更多地关注感性认知。
下面将介绍几个技巧，帮助你在写作中呈现出清晰、生动且真实的画面。
1.做好描述人的感知是通过五感来进行的，写作同样也是如此。
因此，为了能让读者产生真实的感受，你需要将五感都引入到描述中。
比如，不要只将情境描述得再感官上的感受，而是可以尝试更多的阐述自然景致、光影变幻等细节，使读者体验到画面的美感。
2.用词准确、生动语言能力的优劣是写作中最为重要的因素之一。
一篇好的文章需要用词准确、通顺，且要充满生动感。
如何达到这样的效果呢？一种方法就是运用比喻和拟人的手法，用特别的词语来加强句子的表现力，让描述更加生动。
3.意境表述一个好的意境，能够让读者潜入到故事中，去感同身受。
在写作中，营造意境是一个非常重要的环节。
比如谈到落日时，不仅要描述夕阳余照的美景，还可以通过音乐、香气等多种手法，来营造浪漫的意境。
4.情感投射情感在写作中是不可缺少的元素之一。
一个好的文章，需要能够唤起读者的情感共鸣。
情感不但可以帮助塑造人物性格，也可以衬托自然环境、社会风气等。
将细腻的情感投射到人物和场景中，能够给读者带来强烈的感受。
5.结构美感写作的结构同样也需要考虑美感。
如何合理的分配篇幅和优化文章结构，对于文章的美感带来了非常大的影响。
一个经典而严谨的结构，就像是一幅画框，它能够呈现出更加生动的画面。
写作不仅仅是组织句子，更是通过文本传递情感与意境。
以上的技巧不仅可以让你更好的呈现文章画面，也可以帮助你打造出生动、美丽的文本，引领读者去探索更多的场景与情感。
作文画面感训练的例子
作文画面感训练的例子以下是 9 条主题为“作文画面感训练”的例子：1. 你想想，当你描写一场雨的时候，不要只说雨很大，你得说“豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，就像无数个小炸弹在地上开花”。
就像我们现实中被雨淋的感觉一样，是不是一下子画面就有了？2. 要是你写一个人高兴，不能光说他开心啊，得说“他笑得眼睛都眯成了一条缝，嘴巴咧得像熟透的石榴咧开了嘴”。
这比起简单说高兴，可生动多了吧？3. 试着描述一下太阳升起，不要直说太阳升起来了，而是“那一轮红日像一个迟缓的老人，慢慢地从山的那头爬了上来，把世界都照亮了”。
这样是不是感觉太阳升起的场景就在眼前了呀？4. 描写夜晚的安静，别只说很安静，要说“夜晚安静得连针掉在地上的声音都能听见，仿佛整个世界都沉睡了一样”。
是不是很有感觉呢？5. 要是写秋天的树叶飘落，就可以是“枯黄的树叶如同疲倦的蝴蝶，慢悠悠地从树上飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯”。
哇，仿佛看到树叶飘下来了呢！6. 描述一个人跑步快，就说“他像一阵风一样嗖地一下就跑没影了，快得让人反应不过来”。
这样写是不是比说他跑得很快更有画面感呢？7. 写大海的波涛汹涌，不妨这么说“那海浪像发狂的野兽，张牙舞爪地向岸边扑来”。
是不是脑海中立马出现了凶猛的海浪呢？8. 写一个房间凌乱，那就说“这房间就像被一场龙卷风袭击过一样，乱七八糟的什么都有”。
一下子就明了房间的状态了吧？9. 描述雪花飘落，比如“洁白的雪花像轻盈的羽毛，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，给世界带来了一片银装素裹”。
是不是特别美呀？我的观点结论就是：只要我们多用心去感受和观察，运用丰富的想象和生动的语言，就能把作文写得充满画面感，让读者仿佛身临其境！。
画面感写作技巧
画面感写作技巧
《画面感写作技巧》
画面感写作是一种通过文字描述视觉效果的技巧，能够让读者在阅读中仿佛看见了文字所描述的情景。
在小说、散文、诗歌等文学作品中，画面感写作技巧被广泛运用，可以让读者更为身临其境地感受到作者想要表达的情感和意境。
要想写出具有画面感的文字，首先需要注意选用生动具体的词语。
比如不要用“树”来描述，而是用“苍翠的树冠”或“细长的树干”来展现出树的形态。
生动具体的词语往往能够更好地勾勒出丰富的画面感，使读者能够更加清晰地想象出场景。
其次，要善于运用细节描写。
细节是画面感的灵魂，通过对细节的描绘可以使文章更加具体生动。
例如，可以通过描写花瓣的纹理、阳光透过树叶的光影、细雨落在水面上的涟漪等方式来展现出场景的真实感。
此外，运用比喻和隐喻也是提升画面感的有效手段。
通过比喻和隐喻，可以将抽象的情感或意境转化为更具体的形象，从而使读者更为直观地感受到作者的意图。
比如可以用“红色的夕阳如同一把火炬照亮了整个大地”来描绘美丽的晚霞。
最后，要注重情感渲染。
画面感不仅仅是静态的画面，更应该是有情感的画面。
通过对情感的渲染，可以使画面更加生动鲜活，让读者在阅读中能够感受到作者所要传达的情感和意境。
总之，画面感写作技巧是一种通过文字展现画面效果的艺术，需要善于运用生动具体的词语、细节描写、比喻和隐喻以及情感渲染等手段来提升作品的视觉效果，让读者更为身临其境地感受到作者所描绘的画面。
作文怎样才能写出画面感教案 实录
作文怎样才能写出画面感教案实录《作文怎样才能写出画面感教案》小朋友们，你们在写作文的时候，是不是常常觉得自己写的东西不够生动，就像一张没有颜色的画？今天老师就来教你们一个魔法，让你们的作文变得像动画片一样精彩，那就是写出画面感！我们先来讲讲什么是画面感。
想象一下，你们正在看一部好看的动画片，里面有美丽的风景、可爱的小动物，还有有趣的人物，这些是不是一下子就出现在你们的脑海里啦？这就是画面感。
那怎么才能在作文里写出这样的效果呢？第一，要学会用眼睛仔细观察。
比如说，我们写春天，不能只说“春天来了，很美”，要去看看春天的花是什么颜色的，是红的、粉的还是黄的？小草是嫩绿嫩绿的，还是已经长得很高了？把看到的这些写下来，作文就有画面了。
第二，要多动用我们的耳朵。
听听大自然的声音，小鸟叽叽喳喳地叫，风儿呼呼地吹，小溪哗哗地流。
把这些声音写进作文，就好像能让读者也听到一样。
第三，别忘了鼻子哦！春天的花香，秋天的果香，闻到什么就写下来，让大家也能闻到作文里的味道。
第四，用手去摸摸。
摸摸小兔子柔软的毛，摸摸凉凉的河水，把这种感觉写出来，读者也能感觉到啦。
心里要有感受。
看到美丽的景色开心，和小伙伴玩耍快乐，把心情写出来，作文就更有感情啦。
小朋友们，学会了这些魔法，快去试试吧，让你们的作文变得超级精彩！《作文怎样才能写出画面感实录》小朋友们，咱们今天一起来聊聊怎么让作文变得像好看的画一样！有个小朋友写“公园里的花开了”，这样太简单啦，别人可想象不出来花有多美。
那如果写成“公园里五颜六色的花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一阵风吹来，花朵们轻轻摇曳，好像在跳舞”，是不是一下子就有画面啦？再比如说，写“下雨了”。
如果只是这样写，是不是很平淡？但要是写成“天空突然变黑了，乌云像大怪兽一样压过来。
‘轰隆隆’，雷公公敲响了大鼓，‘哗哗哗’，雨点儿像断了线的珠子一样落下来，打在窗户上，噼里啪啦地响”，是不是感觉就像在眼前一样？所以呀，小朋友们，写作文的时候要多观察，多想想看到的、听到的、闻到的、摸到的，还有心里的感受，这样就能写出有画面感的作文啦！《作文怎样才能写出画面感教案》小朋友们，大家好呀！今天咱们来学学怎么让作文变得像画一样好看。
作文通用有画面感开头
作文通用有画面感开头
段落一：
哎呀，这夜色可真美！满天星星就像撒了一地的钻石，山在月
光下看起来就像睡着了的大怪兽。
微风一吹，还带来了稻田的香味，凉凉的夜露味道也混在里面，真是让人舒服得不得了。
段落二：
一大早起来，看到朝霞都红了半边天，阳光从云里透出来，照
在海上闪闪发光。
海鸥在空中飞来飞去，叫声清脆得很，和海浪打
礁石的声音一起，简直就像是大自然的音乐会。
走在沙滩上，那沙
子软得就像踩在棉花糖上，真舒服！
段落三：
晚上的城市可热闹了，霓虹灯闪得让人眼花缭乱，行人的脸上
都映着各种颜色的光，看起来好有意思。
街角的咖啡馆灯光暖暖的，隔着窗户都能看到人行道上暖洋洋的。
咖啡和烤面包的香味飘过来，真的好想进去坐坐啊！
段落四：
秋天到了，林子里到处都是落叶，踩上去沙沙作响，好有趣。
阳光从树叶缝里照下来，地上都是一块一块的光斑。
风一吹，树叶就像跳舞一样飘下来，真美！远处还有个小木屋，烟囱里冒着烟，看着就让人觉得心里暖暖的，特别想回家。
有画面感的作文600字
有画面感的作文600字《美丽的秋天》秋天来啦！秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样干净。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，有时候像小兔子，有时候像大白马，有趣极了！果园里，果子熟了。
红彤彤的苹果挂满枝头，就像小朋友们红扑扑的脸蛋。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
田野里，金黄色的稻子笑弯了腰，仿佛在向人们鞠躬致谢。
火红的高粱像燃烧的火把，一阵风吹过，发出沙沙的响声。
公园里，五颜六色的菊花开了，红的像火，白的像雪，黄的像金，粉的像霞，美丽极了！一片片金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
枫叶也变红了，远远望去，就像一片燃烧的火焰。
秋天是个丰收的季节，也是个美丽的季节。
我爱秋天！《我的校园生活》我的校园可美啦！一走进校门，就能看到一个大大的操场，那是我们玩耍的地方。
每天早上，我们都会在操场上做早操。
大家排着整齐的队伍，跟着音乐的节奏，伸伸手，弯弯腰，可精神了！上课的时候，教室里传来朗朗的读书声。
老师认真地教，我们专心地学。
语文课上，我们认识了好多汉字；数学课上，我们学会了计算；英语课上，我们学会了说英语。
课间休息的时候，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在做游戏，可热闹了！我最喜欢和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我当老鹰，小明当鸡妈妈，其他同学当小鸡。
我左扑右闪，想抓住小鸡，可是鸡妈妈总是能把我挡住，保护着小鸡们。
大家玩得满头大汗，开心极了！这就是我的校园生活，丰富多彩，充满了快乐！《我最爱的动物》我最喜欢的动物是小狗，尤其是我邻居家的那只叫“小白”的小狗。
小白浑身毛茸茸的，像一个雪白的绒球。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，一闪一闪的。
还有一个湿漉漉的小鼻子，总是到处嗅来嗅去。
小白特别可爱。
每次我去邻居家玩，它总是摇着尾巴跑过来，围着我转圈圈，还会用舌头舔我的手，痒痒的，可好玩了。
小学生作文技巧精华：作文的画面感——像电视屏幕那样写句子
【作文技法】作文的画面感——像电视屏幕那样写句子（欧老师力荐）开心老师：画面感：就是当别人读你的句子，读者的脑海中就自然浮现出某种画面。
就像一边读，一边在脑海中看电影一样，在脑海中看电视一样。
如：◎我妈妈真美丽。
（读起来，就没画面感）◎我妈妈像百合花一样美丽。
（读的时后，你脑海中就闪现百合花和你妈妈的画面，就有画面感）让你作文的句子有画面感，不但让你的作文变得生动形象具体，还可以开发你的右脑，让你越来越有艺术思维、艺术想象细胞。
作文高手都爱用右脑图象来写句子。
魔方一：摆放物体，组合成画面。
如：(1)天净沙·秋思/作者：马致远枯藤+老树+昏鸦，小桥+流水+人家。
古道+西风+瘦马，夕阳西下，断肠人+在天涯。
（把枯藤老树昏鸦摆放在一起，组成画面）（2）鲜花绽放我的牵挂，清泉流淌我的思念；阳光播撒您的慈祥，轻风吹来您的善良；母亲节我给您请个：妈妈吉祥！（物+情）（3）没有水份，种子就不能发芽；没有太阳，花儿就不能开放；没有母亲，我就不能成长；愿妈妈健康长寿，生活开心幸福！（巧用比拟+类比）（4）母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。
（5）母亲，你是大地，我就是小草；你是绿叶，我就是红花；你是湖泊，我是湖中的小蝌蚪。
妈妈爱我，我爱我妈妈。
魔方二：巧借身体局部（特点）形成画面句组。
如：（1）您的皱纹写着我的童年，您的手茧是爱的宣言，您的白发是我的心酸；我用孝心和牵挂送出祝愿，愿我的妈妈永远健康平安。
（2）妈妈的手温暖又轻柔，妈妈的眼明亮又温柔，妈妈的笑慈祥又灿烂，妈妈的话体贴又关怀，妈妈的爱伟大又宽广。
妈妈，儿女永远爱您！魔方三：巧借色彩形成画面句组。
如：（1）妈妈的爱是彩色的。
妈妈的爱，像草地那样碧绿；像太阳那样潮红；像天空那样瓦蓝；像月光那样皎洁；像秋天那样金黄；像春花那样烂漫。
作文通用有画面感开头
作文通用有画面感开头
段落一：
哇哦，这风真是爽，秋天来啦！阳光透过云缝，就像是在地上撒了把金子。
踩在那沙沙作响的落叶上，感觉自己都快成诗人了。
远处的稻田，金黄一片，看得我心里那个美啊！
段落二：
夜幕一拉，城市的灯光就亮堂堂的。
街上人来人往，都是忙忙碌碌的身影。
咖啡店的灯可真暖和，就像家里一样。
透过窗户，能看到里面的人们，有的聊天，有的喝咖啡，生活就是这么惬意。
段落三：
一大早，雾蒙蒙的，小路都湿漉漉的。
树木绿油油的，鸟儿也叫得特别欢。
空气中都是泥土和草的味道，真是舒服极了。
沿着小路走，远处的山若隐若现，好像在看一幅水墨画。
段落四：
台灯下，书页翻动的声音沙沙的，好听得很。
笔尖在纸上划过，留下了一行行字，就像是在跟世界对话。
窗外的月光和台灯的光混
在一起，让我觉得特别专注，整个世界都安静了。
段落五：
海浪拍打着礁石，声音轰隆隆的。
海风带着点咸味和鱼腥味，
吹在脸上特别舒服。
站在海边，能感觉到海浪的力量，还有大海的
无边无际。
远处，一艘渔船回来了，一天的辛苦都值了！。
作文语言要具有画面感
作文语言要具有画面感在写作以写人、叙事、描景、状物等为主要内容的作文时，我们不仅要精心设计故事情节，通过曲折多变的情节来吸引读者，还要精心打造作文语言，让作文语言具有画面感，进而使作文更耐读、更耐品。
那么，什么样的语言才是具有画面感的语言呢？一、用“特写镜头”描绘和刻画所见之景。
如，中考佳作《红色之旅》中有这样一段：在一座表现中国劳工进行要塞施工的浮雕面前我驻足良久：低矮狭窄的洞穴只能容人跪着前行，两名中国劳工在没有任何保护措施的情况下，正用简单的工具开凿着，他们赤裸的身体上伤痕累累，那凸出的肩胛骨和清晰可见的肋骨反映了他们正在遭受非人的折磨……旁边就是倒下劳工的尸体和累累白骨。
这段文字详细刻画了一座表现中国劳工进行要塞施工的浮雕，其中按照“从面到点，再由点到面”的顺序，以客观平实的语言将浮雕所展现的画面进行了“复原”，尤其是对两名中国劳工“凸出的肩胛骨和清晰可见的肋骨”的刻画，如特写镜头，画面感极强，给读者较强的冲击力。
二、用“细节描写”再现场景。
如，习作《校园之趣》中的一段：虽然预备铃已经响过，但由于老师还没来，同学们仍三个一群五个一组地聊着，有探讨问题的，有说笑打趣的，还有画画儿的、唱歌的，那叫一个热闹。
忽然，门外传来“笃笃笃”的脚步声。
瞬间，大家都回到自己的座位上，有读“学而不思”的，有画抛物线的，有比划“左手定则”的……你别说，大家的反应还是蛮灵敏的。
这段文字通过极具现场感的细节描写，再现了预备铃响过之后到老师来之前这段时间里同学们的状态。
一个个人物形象跃然纸上，所描写的场景仿佛就在眼前，让人读后拍手叫绝，久久难忘。
三、用“合理想象”呈现情景。
如，优秀习作《读〈背影〉，真感动》中的一段：夜深了，我靠在床头拿起语文书，不经意地又翻到了《背影》，读着读着，文章中的父亲变成了我的爸爸，他正迎着朝阳肩扛锄头走向田野。
我再一次看到了爸爸的背影，他的背影很高大，周围有一个大大的光环。
我努力地仰视着，但那光芒太耀眼，照得我泪流满面。
怎样写作文才会有画面感
怎样写作文才会有画面感文字不是影像，想在读者脑中勾勒出出极强的画面感，最好的方法就是提炼特征，找出最引人注目的那一点，给人予强烈的冲击，剩下的细枝末节就都不重要了。
比如：侯营长有个桔皮大鼻子，鼻子上附带一张脸，脸上应有尽有，并未给鼻子挤去眉眼，鼻尖生几个酒刺，像未熟的草莓，高声说笑，一望而知是位豪杰。
——钱钟书《围城》虽然只刻画了一个鼻子，但整个影像已然栩栩如生，脸上的其他器官都显的不必要了。
写景的也有：秋凉的薄暮，小菜场上收了摊子，满地的鱼腥和青白色的芦粟的皮与渣。
一个小孩骑了自行车冲过来，卖弄本领，大叫一声，放松了扶手，摇摆着，轻倩地掠过。
在这一刹那，满街的人都充满了不可理喻的景仰之心。
人生最可爱的当儿便在那一撒手罢？——张爱玲《更衣记》一个骑车的孩子瞬间带活了整个画面。
或者抓住画面的主要特征，用最直白的文字描写：抬起头来看那南面的山，一条雪白，映着月光分外好看。
一层一层的山岭却不大分辨得出。
又有几片白云夹在里面，所以看不出是云是山，及至定神看去，方才看出那是云那是山来。
虽然云也是白的，山也是白的；云也有亮光，山也有亮光，只因为月在云上，云在月下，所以云的亮光是从背面透过来的。
那山却不然，山上的亮光是由月光照到山上，被那山上的雪反射过来，所以光是两样子的。
然只就稍近的地方如此，那山往东去，越望越远，渐渐的天也是白的，山也是白的，就分辨不出甚么来了。
——刘鹗《老残游记》有时候描写的对象并不十分出奇，也没有明显的特征，那么以情入景就是个好办法：一江秋水，依旧是澄蓝澈底。
两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。
苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。
你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
——郁达夫《烟影》其实文无定法，对于比较常见的情景可能适宜把它写得美一些，出奇一些，而真正奇异诡谲的画面却往往只需要最朴素的白描就够了。
在生活中多观察，体会，思考，写字的时候将心底的那一份感觉翻出来，将感觉透过指尖传达于文字，这样画面感往往也就油然而生了。
具有很强画面感的小作文 150字左右
具有很强画面感的小作文150字左右
春天到了，阳光明媚，草长莺飞，万物复苏，我和小伙伴们决定去动物园玩。
我们带好水杯和零食怀着兴奋的心情出发了。
我们先去的是首先猴子区。
猴子们活泼好动，有的在树上跳来跳去，有的在地上找食物。
我们看到一只猴子用石头砸开坚果，这让我们大开眼界。
接着我们来到了大象区，那些庞大的动物悠闲地走来走去，看起来非常温和。
我们恰好看到工作人员给它们喂许多水果和蔬菜，大象的嘴真是好大。
然后我们参观了老虎和狮子区。
虽然它们看起来很强大，但在动物园里它们看起来很温和。
我们还看到了长颈鹿、斑马、袋鼠等各种动物。
每一种动物都有自己独特的生活方式和习性，这增长了我们的见识。
最让我吃惊的时候，我们去看孔雀的时候，孔雀不仅有绿孔雀还有白孔雀，他们的尾巴很长，很漂亮，像一个华丽的拥有魔法的扫帚。
我之前以为会开开屏的女孔雀，工作人员说会开屏的男孔雀，因为要在求偶，真是太意外了。
我们一直在逗孔雀开屏，那个孔雀高傲的对我们不理不睬，好像我们不够格和他比美似的。
突然我灵机一动，从包里拿出我的漂亮丝巾，我把丝巾张开，感觉那个孔雀好像受到挑衅一样，一下子开屏了，真是太漂亮了。
亲眼看到孔雀开屏，还会有好运发生哦。
这次来动物园是一次非常有意义的经历。
我们不仅看到了各种各样的动物，也学到了很多关于它们的知识。
也让我们明白了人与动物和谐相处的重要性，我们会更加尊重和爱护动物。
作文画面感的技巧
作文画面感的技巧要说写作文能让人有身临其境的感觉，那可真是一门大学问。
就像我们看电影，为啥有的电影能让咱们一下子就被吸引进去，感觉自己就在那个场景里呢？其实写作文也是一个道理。
我想起之前有一次去乡下奶奶家的经历，那可真是让我深刻体会到了什么叫画面感。
奶奶家在一个小村子里，四周都是大片大片的农田。
那天，我起了个大早，就想出去逛逛。
一出门，那清新的空气就像给我的肺来了个大清洗，凉飕飕的，还带着点儿泥土和青草的香味儿。
我沿着小路慢慢走着，路边的小草上挂满了晶莹的露珠，在初升的阳光照耀下，一闪一闪的，就像一颗颗细碎的钻石。
我忍不住蹲下来，用手指轻轻碰了碰那些露珠，它们就顺着草叶滚落下来，消失在湿润的泥土里。
再往前走，是一片稻田。
那时候稻子还没完全成熟，绿色中带着点儿微黄。
微风轻轻拂过，稻穗像是一群听话的孩子，整齐地晃动着小脑袋。
我站在田埂上，闭上眼睛，听着那“沙沙”的声音，感觉自己就像置身于一个绿色的海洋之中，一波一波的稻浪正温柔地拥抱着我。
稻田旁边有一条小溪，溪水清澈见底。
我走到溪边，看到水底的石头和沙子都清晰可见，还有几条小鱼在欢快地游来游去。
它们的鳞片在阳光的照射下闪闪发光，就像穿着银色的铠甲。
我伸手去捉，那些小鱼机灵得很，一下子就溜走了，只留下一圈圈的涟漪在水面上慢慢扩散开来。
溪边有几棵大柳树，柳枝垂在水面上，就像姑娘的长发在梳洗。
我折下一根柳枝，编成一个花环戴在头上，感觉自己瞬间变成了大自然的小精灵。
继续往前走，我看到了一个小山坡。
山坡上开满了各种各样的野花，红的、黄的、紫的，五颜六色，就像一块巨大的花地毯。
我兴奋地跑上山坡，在花丛中穿梭，那些花瓣轻轻地拂过我的脸颊，痒痒的，舒服极了。
站在山坡上，放眼望去，整个村子都尽收眼底。
错落有致的房屋，袅袅升起的炊烟，还有在田间劳作的人们，构成了一幅美丽的田园画卷。
这时候，我突然明白了，要想让作文有画面感，就得像我这次在乡下的经历一样，把看到的、听到的、闻到的、摸到的、感受到的，都仔仔细细地写出来。
写一篇几句画面感的英语作文250字
写一篇几句画面感的英语作文250字英文回答：In the twilight's embrace, as the stars twinkle above,I find myself drawn to a place of tranquility. A gentle breeze whispers through the leaves of ancient trees, their branches reaching towards the heavens like skeletal arms. The air is heavy with the scent of blooming flowers, their vibrant hues painting the landscape with a kaleidoscope of colors.Beneath my feet, the earth is soft and yielding,inviting me to sink into its embrace. The sounds of nature surround me, a harmonious symphony of bird calls, rustling leaves, and the distant murmur of a stream. A sense ofpeace washes over me, enveloping me like a warm blanket.As I close my eyes, I am transported to a realm of dreams. The boundaries between reality and imagination blur, and I am free to explore the hidden corners of my mind. Theworld becomes a canvas upon which I can paint my thoughts and emotions, creating a vibrant tapestry of experiences.In this sacred space, I find solace and renewal. The weight of the world falls away, and I am able to connect with my true self. It is a place where I can recharge and find the strength to face the challenges that lie ahead.中文回答：在暮色的笼罩下，繁星闪烁在夜空之上，我发现自己被吸引到了一片宁静之地。
跑步画面感的作文
跑步画面感的作文“嘟——”随着一声哨响，我像一颗被弹出枪膛的子弹一样冲了出去，那架势，仿佛后面有一群饿狼在追我似的。
我的脚就像两个欢快的小鼓槌，不停地敲打着地面，“哒哒哒”，节奏明快得就像在演奏一首激情澎湃的摇滚乐。
周围的景色像是被按了快进键一样，呼呼地往后闪。
风在我耳边呼啸而过，像是在为我加油助威，又像是在试图阻拦我，不停地往我脸上扑，吹得我眼睛都快睁不开了。
我瞄了一眼旁边的哥们儿，他那脸涨得通红，就像个熟透了的大苹果，额头上的汗珠就像断了线的珠子似的，不停地往下滚。
再看他的腿，就像两根有点不听使唤的木棍，机械地摆动着。
我心里暗喜：“兄弟，你可有点落后喽。
”可还没等我得意多久，我的小腿就开始有点发酸了，就像被人偷偷地灌了醋进去，酸溜溜的。
每跑一步，都感觉像是有个小锤子在轻轻地敲打我的小腿肌肉，“这腿怎么突然就不给力了呢？”我在心里抱怨着。
这时候，前面有个小坡就像个小恶魔一样横在了我的面前。
我咬了咬牙，心想：“哼，小坡坡，你可别想拦住我。
”我把身体往前倾，像个勇往直前的战士一样，用力蹬着腿，一步一步地往上爬。
那感觉就像是在逆着汹涌的潮水前进，每一步都充满了挣扎。
好不容易爬上了坡，我大口大口地喘着气，就像一条刚上岸的鱼。
我的心脏在胸腔里“扑通扑通”地跳得厉害，就像在敲着一面疯狂的战鼓，感觉都要从嗓子眼里蹦出来了。
我可没打算放弃。
我调整了一下呼吸，又重新找回了节奏，继续向前跑去。
这时候，我看到终点就在前方不远处了，那红色的终点线就像一个诱人的大蛋糕在向我招手。
我仿佛看到了胜利在向我微笑，于是我像打了鸡血一样，加快了速度。
我双臂疯狂地摆动着，就像两个高速运转的风车。
我的腿也像是重新注入了力量，跑得飞快。
我就像一阵旋风一样冲向了终点，“呼——”终于冲过了终点线。
我双手撑着膝盖，弯着腰，喘着粗气，虽然累得像一滩烂泥，但心里却充满了成就感。
这跑步啊，就像是一场自己跟自己的战斗，虽然过程很辛苦，但赢了的感觉，那可真是倍儿爽！。
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作文应该具有画面感
概念阐释：
所谓画面感，就是看了文章像看了一幅画一样，也是文章学中所说的文中有画。
语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征。
我们写作记叙文，若能够用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，甚至创设一种类似于电影画面的立体情境，使读者身临其境，那么我们的作文就可以在众多考生中脱颖而出。
下面几组句子，分别是那一句更有“画面感”，为什么？
1. A、大海从很远的地方向堤岸冲来。
B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
方法归纳1
巧用修辞，增强画面感。
2. A、繁忙的工作之后，女孩也开始有些想家了。
B、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、看夕阳。
方法归纳2
形象描写，突出画面感
3.A、夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
B、夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
方法归纳3
妙用“两词”，创设画面感
4.A、一阵急促的敲门声将他从睡梦中惊醒。
他开始害怕起来……
B、嘭，嘭，嘭！哐，哐，哐！一阵急促而具有强烈节奏感的敲门声将他从睡梦中惊醒。
谁在敲门？究竟出什么事情了？爸爸妈妈回来了？不会吧！难道……想到这里，他的心提到了嗓子眼，仿佛还有跃
出来的架势。
方法归纳4
拟声造境，写活画面感
5.A、小A与小B原本是一对要好的朋友，可是，他们却因为一次争吵
而决裂了。
B、“你这人，真虚伪！当面不说，背地里却打人家的小报告，算什么英雄？简直就是小人！”
“你别含血喷人！，谁打你小报告了，老师怎么知道的这件事，我
怎么知道？”……
在争吵中，小A与小B的关系决裂了。
方法归纳5
语言对话，营造画面感
课堂练习：
1.班级生活剪影；
提示：可写快乐而精彩课堂生活、课间故事、班级某个同学或老师的
身上发生的“生活化”的、“个性化”的真实的小插曲……
2.任意选择一个情境，扩写成具有“画面感”的语句？
A、妈妈笑了；
B、我哭了；
C、老师满意地点了点头；
D、同桌我想对你说
E、自主创设情境或自拟题目写一个小短文。