《不用文字的书和信》同步练习2

《不用文字的书和信》同步练习

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人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各异，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳来代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们就是一本书，读了这本书，他们可以知道本民族的许多故事。

不但如此，在创造文字之前，有些民族巳经有了通信的方法，跟记事用绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一根枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗,决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们! ”

如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只有死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。

1、给加下划线字选择正确的读音,打“√”。

邮差(chāchāi) 相邻(lín líng) 譬如(bìpì) 猜想(cāi chāi)

2、照样子，用加下划线词语写话。

你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们！

你们能像_____________________________，像______________________________，像_______________________________吗？如果不能，___________________________。

3、根据文章内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法来交流。( )

(2)在创造文字之前，有些民族用一些东西来表示信的意思，相互通信。( )

(3)如果今天我们收到死鸟死老鼠之类的东西，说明对方要向我们挑战了。( )

4、下面这句话在文中起什么作用？

不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法，跟记事用：绳结或贝壳一样，也用一些东西来表示意思。

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5、运用第4题中的这句话,分别概括出前2个自然段和后3个自然段的主要意思。

第1〜2自然段:_____________________________________________________________ 第3〜5自然段:_____________________________________________________________

6、作者所介绍的“不用文字的书和信”分别是( )

A.结绳记事和用贝壳记事。

B.一些民族没有写上文字的书和信。

C.用一些东西来代替书和信的意思。

D.结绳记事、用贝壳记事和用一些东西表示信的意思。

7、先读懂文中对“结绳记事”的介绍,再写出古书上所记载的“事大，大结其绳；事小，小结其绳，结之多少,随物众寡”的意思。

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8、跟同学们分组做游戏:不用语言而是用某些东西来传递信息,看哪一组能“心有灵犀一点通”。

参考答案

1、chāi lín pìcāi

3、(1)√(2)√(3)×

4、这句话在文中起承上启下的过渡作用,也能概括全文的主要内容。

5、在创造文字之前，人类结绳记事。在创造文字之前，人类用一些东叫来传递信息。

6、D

7、大事情就系个大结；小事情就系个小结；打结的多少根据事情的多少而定，事多结就多，事少结就少。