闻王昌龄 ppt课件

龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗 中指王昌龄，古人常用官职或任官 之地的州县名来称呼一个人。
左迁:古尊右卑左，即贬官。
这首诗是作者为好友王昌龄贬 官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好 诗。
读课文，注意 读准字音，并用 “/”划分诗句的 节奏。
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闻闻/王王昌昌龄龄/左左迁迁龙龙标标遥/遥有有此此寄寄
[唐]李白
这句诗中描写的景物有哪些？
杨花
子规
杜鹃啼血 （典故）
在传统诗文中，杜鹃鸟是乡愁的象征。另
外，据神话传说，古代蜀国望帝杜宇，因皇位 遭到篡夺，被迫逃往西山，他思图复位，但未 得成功，最后郁郁寡欢走完人生终点。传说其 冤魂化为杜鹃，夜夜悲鸣。杜鹃口赤，带红色。 在古代诗文中，有杜鹃啼血之说，说是因哀伤 过度，常常啼到血流不止。不管是有冤屈、或 是哀怨、或是有家归不得的乡愁，杜鹃都寓托 着一种悲情感人的意象。
我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！
重点字词注释
景物有何内涵？
明月
“明月”代表思念,自古以来就有遥寄 相思之意.
▲1、请对“我寄愁心与明月”这句诗从意思、手法、 修辞和作者情感表达四个角度作简要赏析。
让我把为你而忧愁的心托付给天上 的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎 以西。（意思）诗人李白通过丰富的想象 ，（写作手法）运用拟人修辞（修辞手法 ），赋予本来无知无情的明月以人的情思 ，将自己对朋友的一腔挚情交予明月传递 ，艺术而真切地表达了一片真挚的友情， 一颗赤诚的心。（思想感情）
背景知识介绍
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌 龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐 诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题 材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供 奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇 坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。 王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在 天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正 在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄 给远方的友人。
问题引导下的再学习
• 1. 诗中隐含作者对王昌龄被贬僻壤的同情和悲痛之情的 句子： 杨花落尽子规啼 ， 闻道龙标过五溪。
• 2.诗中最能现李白的浪漫主义风格的诗句
•
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
• 3.诗中写景叙事的诗句：
• 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪
• 4.诗中直接抒情的诗句：
• 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
3、诗中没有单纯的写景，总是“寓情于 景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙 标 遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开 头写景为什么选取“杨花”“子 规”来写?
首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定 的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流 落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规， 有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的 凄情；切合当时情事，也就融情于景。
1、王昌龄：唐代诗人，天宝年间被 贬为龙标县尉。
2、左迁:古尊右卑左，左迁即贬官。 3、龙标：唐代县名，在今湖南黔阳 县，唐代时这里还是非常荒远的地方。
4、杨花：柳絮。 5、子规：即杜鹃鸟,啼声哀婉凄切。 6、龙标:诗中指王昌龄，古人常用官 职或任官之地的州县名来称呼一个人。
诗文翻译
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰 溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着清风陪你一直走到那夜郎以西！
揭示目标
1.教会学生诵读，让学生 在吟咏之中加深理解，熟读 成诵。
2.引导学生从形象入手， 体会诗的意境，领会诗所表 达的深刻的思想感情。
3.引导学生了解有关作者 的生平、思想。
作者介绍
作者介绍 李白（701-762），字
太白，号青莲居士，是继屈 原之后杰出的浪漫主义诗人。 与杜甫合称“李杜”。选自 《李太白全集》
• 5.本诗破题句： 闻道龙标过五溪。
• 6.点明全诗主旨的句子
• 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
• 7.含有飘零之感 离愁之恨，且迁谪之荒凉、道路之艰难 的句子：杨花落尽子规啼 ， 闻道龙标过五溪。
1.诗中哪一个字真实集中体现了作者 的感情？ 愁
2.本诗借月抒发了诗人怎样的思想 感情？
杨花落尽子规啼
（诗句作用＋内涵＋写作手法)
赏析
闻道龙标过五溪。
“闻道”，破题，表示惊惜。通过“过五溪”三个字 你感受到了什么?
从“过五溪”可见迁谪之荒远，道路之艰难。 感受到作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。
•前两句侧重于写景叙事，展开联 想和想象，试描绘其中所展现的 画面。（2分）
•庭院的柳絮纷飞，杨花落尽， 风里传来令人不安的消息：好 友王昌龄被贬龙标。“不如归 去，不如归去”，枝上的杜鹃 ，声声泣血，哀转久绝。
重点字词注释
这些景物有何内涵？
杨花、子规、
“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬 荒僻之地给人的飘零流落之感；
“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中， 它总悲哀凄惨地啼叫着。象征离别 之恨.
赏析
杨花落尽子规啼
此处的环境描写在 诗中有什么作用？（3分）
答：写景兼点时令：暮春时节，渲 染了一种黯淡、凄楚的气氛（1）。 烘托了诗人哀伤的心情（1）。 奠定了全诗伤感的基调（1）。
杨杨花花/落落尽尽/子子规规啼/啼，， 闻闻道道/龙龙标标/过过五/五溪溪。。 我我寄寄/愁愁心心/与与明/明月月，， 随随君君/直直到到/夜夜郎郎西/西！！
重点字词注释
五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、 沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵 州东部。
夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、 北部和云南东北部及四川南部部分地区建立 过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖 南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎 （在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李 白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
温故而知新
赠汪伦
白游泾县桃花潭，村人 汪伦常酝美酒以待白.
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
温故而知新
黄鹤楼送 孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.
作者介绍
其诗风 雄奇豪放， 想象丰富， 语言流转自然，
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ——李白