人教版【九年级】下册物理电磁波的海洋课件PPT
合集下载
人教版九年级物理课件 21.2电磁波的海洋.ppt
提问： 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
4
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化的电 流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周 围空间就会产生向外传播的电磁波．
5
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
6
各种振动与波的关系
水波 声波 电磁波
振动源
波的形成
木杆的上下振动
通过水使振动向外传播形成 水波
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
A、向敌方发射电磁波。 B、向敌方发射很强的电磁波。 C、向敌方发射频率很高的电磁波。 D、发射与敌方电子设备相同频率的高强 度电磁波，并施放反射电磁波的干扰。
23
10
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
11
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
4
电磁波的产生
当导体或电路中的某处有迅速变化的电 流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周 围空间就会产生向外传播的电磁波．
5
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
6
各种振动与波的关系
水波 声波 电磁波
振动源
波的形成
木杆的上下振动
通过水使振动向外传播形成 水波
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
A、向敌方发射电磁波。 B、向敌方发射很强的电磁波。 C、向敌方发射频率很高的电磁波。 D、发射与敌方电子设备相同频率的高强 度电磁波，并施放反射电磁波的干扰。
23
10
不同频率（或不同波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
11
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
新人教版九年级物理全册课件21.2 电磁波的海洋(共10张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
按要求完成探究活动。
• 2．演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移 动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。
• 现象： 移动电话屏幕亮起，但无法听到声音
；
• 这一现象说明： 电磁波能在真空中传播
。
• 3.真空中电磁波传播的速度约为 3×108 m/s ，电磁 波频率的单位是 赫兹 ，符号是 Hz ，常用单位是
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
Байду номын сангаас
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
物理
九年级全一册配人教版
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
第2节 电磁波的海洋
• 1．了解电磁波的产生和传播。 • 2．知道波长、频率和波速的关系。
第2节 电磁波的海洋
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1．登上月球的宇航员如果要相互交流，不能直接进行
交谈，而是要用 电磁波 来通信。这说明声波的传播 需要 介质；而电磁波的传播 不需要 介质。
千赫（kHz） 和 兆赫（MHz） 。
• 4.电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是c=λf。
第2节 电磁波的海洋
• 新知二微波炉 • ●阅读课本P152“科学世界”，讨论微波炉的工
人教版九年级物理全册课件：21.2电磁波的海洋(共41张PPT)
第二十一章第2节 电磁波的海洋
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息 电磁波是怎样产生
的？
电磁波是怎样传播 的？ 波长、波速、频率 有何关系？
感 悟 固定电话之间有电话 线连接着，信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接，它是靠什 么传递信息的？
一、电磁波是怎样产生的
电磁波的传播速度等于光速，在真空 中是 C =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光
速你能得到什么猜想？ 光就是一种电磁波！
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播
2．电磁波的几个要素
电磁波的家族
电磁波是一个大家族， 其波谱图包括了102～ 10-10m波长范围。 无线电波：频率为数 百千赫至数百兆赫这 一频段的电磁波。 光(可见光)也是一种电 磁波。
电磁波谱图：
四、无线电波的划分及应用
波
长 中
段 波
长
频
率
主要用途
超远程通信
波 3×104～3×103m 波
3×103～2×102m 2×102～50m 50～10m 10～10-3m
频率Hz
长波无线电波 760 nm 红外线 紫外线 400 nm X射线
可见光
射线
短波无线电波
波长m
108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
波速、波长、频率 波速、波长、频率三者的关系是：
c =λf
C：波速，真空或空气中为 3×108m/s
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息 电磁波是怎样产生
的？
电磁波是怎样传播 的？ 波长、波速、频率 有何关系？
感 悟 固定电话之间有电话 线连接着，信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接，它是靠什 么传递信息的？
一、电磁波是怎样产生的
电磁波的传播速度等于光速，在真空 中是 C =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光
速你能得到什么猜想？ 光就是一种电磁波！
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播
2．电磁波的几个要素
电磁波的家族
电磁波是一个大家族， 其波谱图包括了102～ 10-10m波长范围。 无线电波：频率为数 百千赫至数百兆赫这 一频段的电磁波。 光(可见光)也是一种电 磁波。
电磁波谱图：
四、无线电波的划分及应用
波
长 中
段 波
长
频
率
主要用途
超远程通信
波 3×104～3×103m 波
3×103～2×102m 2×102～50m 50～10m 10～10-3m
频率Hz
长波无线电波 760 nm 红外线 紫外线 400 nm X射线
可见光
射线
短波无线电波
波长m
108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
波速、波长、频率 波速、波长、频率三者的关系是：
c =λf
C：波速，真空或空气中为 3×108m/s
部编人教版九年级物理全册《电磁波的海洋》精品教学课件ppt
二 电磁波的海洋
1.了解电磁波的产生过程及传播规律、波速、 波长及频率之间的关系。
2.了解电磁波的应用：微波炉。
电磁波的产生
• 导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁 波。
• 演示实验
电磁波的传播及波长、波速之间的关 系
• 电磁波可在真空中传播。
• 速度：c=λf = 3×108 m/s(λ是指波长， f是指 频率。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
• 频率的单位是赫兹（Hz）常用的还有千赫 家族
电磁波 微波 红外线 可见光
几百千赫到几百兆赫
γ射线
X射线 紫外线
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
1.了解电磁波的产生过程及传播规律、波速、 波长及频率之间的关系。
2.了解电磁波的应用：微波炉。
电磁波的产生
• 导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁 波。
• 演示实验
电磁波的传播及波长、波速之间的关 系
• 电磁波可在真空中传播。
• 速度：c=λf = 3×108 m/s(λ是指波长， f是指 频率。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
• 频率的单位是赫兹（Hz）常用的还有千赫 家族
电磁波 微波 红外线 可见光
几百千赫到几百兆赫
γ射线
X射线 紫外线
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
21.2 电磁波的海洋 课件(共26张PPT) 人教版 九年级全册
这是某一列波在2秒内传播的波长个数为6 个，则该波的频率 f =3Hz
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
（3）波速 水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速（wave velocity）。 波速=波长×频率 v= λf 单位：米/秒（m/s）
如图所示，如果该波的波长为0.1m， 频率f =100Hz 则波速v= λf= 0.1m×100 Hz =10m/s
【实验结论】 电磁波的传播不需要介质，电磁波能够在真空中传播。
大量的事实可以证明真空可以传播电磁波
在太空中的宇航员可以用无 线电波与地面站进行联系。
美国“新视野号”探测器通过 真空可以传回照片
3.描述电磁波的物理量 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速。 （1）电磁波的波速 真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒。c是物理 学中一个十分重要的常数，目前公认的数值是
3.如图所示是探究声的产生、传播和验证电磁波存在的两个实验装置， 下列说法不正确的是（ B ） A.甲图既可以说明发声体 在振动又能说明空气能传声 B.甲图装置移到月球上， 听不到声音但能看到图示现象 C.乙图应将收音机调至没有电台同时将音量旋钮调到最大 D.乙图装置做法是将导线一端与电池的一极相连，用导线的另一端与电 池的另一极碰触
（3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话。②红外线：家电的遥控器。 ③微波：可用来加热食品。④紫外线：灭菌。⑤X射线：医学上用来 做透视检查。⑥γ射线：金属探伤。
紫外线消毒灯
X射线 收听广播
汽车导航
射电望远镜：可以接受宇宙中的星体辐射的微弱电磁波。
课堂总结
电磁波 的产生
电
磁 波
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
学习目标
人教版九年级物理课件：21.2 电磁波的海洋 (共30张PPT)
(中考·苏州)如图所示，A为信号源，B为接收器， A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次 声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收 器B不能接收到的信号是( ) A．次声波 B．无线电波 C．可见光 D．紫外线
电磁波的家族 电磁波是一个大家族，其波谱图 包括了102～10-10m波长范围。 无线电波：频率为数百千赫至数 百兆赫这一频段的电磁波。 光(可见光)也是一种电磁波。
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
电磁波是怎样产生的 电磁波是怎样传播的 电磁波家族
使用电线传递信息，必须在信息的收、发之间敷设 电线，这样的结果——世界将布满了电线！ 怎么能让信息不受任何阻挡地传递呢？ ——电磁波 下面我们开始学习电磁波的知识。
电磁波是怎样产生的
知识点
固定电话之间有电话线连 接着，信息是由电流通过 电话线传递的
【例2】对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确 的是( B ) A．频率越低，波速越大 B．频率越低，波长越长 C．波长越长，波速越大 D．电磁波的波长都相等
【解析】
空气中电磁波的传播速度为定值，由公式 c＝λf 可知， 其频率越低，波长越长；频率越高，波长越短。
公式c＝λf反映了波速、波长和频率之间的定量关系， 但电磁波的波长大小、频率高低不影响电磁波的传 播速度。
电磁波谱图：
无线电波的划分及应用
波段 波长
长波 中波
3×104～ 3×103m
3×103～ 2×102m
ห้องสมุดไป่ตู้
中短波 2×102～50m
短 波 50～10m
微 波 10～10-3m
频率
主要用途
10～102kHz
超远程通信
102～1.5×103kHz
新人教版九年级物理下册课件：第二十一章 第2节 电磁波的海洋 (共18张PPT)
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
波长、频率和波速之间关系
电磁波的波长、频率和波速，满 足： 波速=波长×频率
即波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
三、电磁波
四、电磁波与我们的生活
第2节 电磁波的海洋
电视台通过电磁波，将精彩 移动通信设备极大地 的电视节目展现给我们。 方便了我们的联系。
雷达设备在军事、气象等 方面有广泛的应用。
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
演示实验
电磁波是怎样产生的
结论 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通 过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
雷达工作依靠电磁波
广播和电视 电磁波能够传递信息
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
波长、频率和波速之间关系
电磁波的波长、频率和波速，满 足： 波速=波长×频率
即波长）的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波 波长较短．
三、电磁波
四、电磁波与我们的生活
第2节 电磁波的海洋
电视台通过电磁波，将精彩 移动通信设备极大地 的电视节目展现给我们。 方便了我们的联系。
雷达设备在军事、气象等 方面有广泛的应用。
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
演示实验
电磁波是怎样产生的
结论 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通 过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速：c =3 ×108 m/s
雷达工作依靠电磁波
广播和电视 电磁波能够传递信息
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
物理人教版九年级全册《电磁波的海洋》精品PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大小和方向快速 在真空或介质中通过
变化的电流
变化的电、磁场相互
激发形成电磁波
一、电磁波的产生和传播
电磁波在
迅速变化的电流
真空和介质中
都可以传播，
但在不同介质
产生迅速变化的电磁场 中传播速度不
同，在真空中
传播最快，等
电磁波
于光速C。
二．电磁波的几个要素
波峰
波1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的 距离。单位：米
长波
波长30000-3000米， 频率10KHZ-100KHZ， 传播方式为地波， 主要用在超远程无线电通讯和导航；
中波、中短波、短波
波长3000-10米， 频率100KHZ-30MHZ， 传播方式为地波和天波， 主要用在无线电广播、电报；
微波
波长10米-1毫米 频率30MHZ-300000MHZ 传播方式以直线传播为主 主要应用在移动通讯、电视、雷达
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷 通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 电磁波的传播速度
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大小和方向快速 在真空或介质中通过
变化的电流
变化的电、磁场相互
激发形成电磁波
一、电磁波的产生和传播
电磁波在
迅速变化的电流
真空和介质中
都可以传播，
但在不同介质
产生迅速变化的电磁场 中传播速度不
同，在真空中
传播最快，等
电磁波
于光速C。
二．电磁波的几个要素
波峰
波1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的 距离。单位：米
长波
波长30000-3000米， 频率10KHZ-100KHZ， 传播方式为地波， 主要用在超远程无线电通讯和导航；
中波、中短波、短波
波长3000-10米， 频率100KHZ-30MHZ， 传播方式为地波和天波， 主要用在无线电广播、电报；
微波
波长10米-1毫米 频率30MHZ-300000MHZ 传播方式以直线传播为主 主要应用在移动通讯、电视、雷达
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷 通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 电磁波的传播速度
电磁波的海洋人教物理九年级下册PPT课件
人教版 物理 九年级 下册
第二十一章 信息的传递 第2节 电磁波的海洋
导入新知
固定电话之间有电话线连接着， 信息是由电流通过电话线传递的。
移动电话之间没有电话线连 接，它是靠什么传递信息的？
素养目标
2. 提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和 概括总结的能力。
1.了解电磁波的产生和传播；知道波长、频率和波速的 关系。
探究新知 知识点 1
电磁波是怎样产生的
点
电磁波是怎样产生的
电
击
磁
观 看 水 波 的
波 是 怎 样 产
点 击 观 看
形
生
成
的
探究新知
电磁波的产生
与声波、水波的形成相似，导线中电流的迅速变化会在 空间激起（产生）电磁波。
广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路产生迅 速变化的电流，发出电磁波。
利用电磁波可以传递信息。
电磁波的传播是否需要介质？ 电磁波在真空中也可以传播。
真
空 罩 中 的 手
点 击 观 看
机ห้องสมุดไป่ตู้
探究新知
电磁波的波速 电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中传播， 且向各个方向传播。 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是：
c=3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
A．短波
B．中波
C．长波
D．一样大
课堂检测
基础巩固题
3. 下列关于电磁波的说法中正确的是 （ D ） A．电磁波只能在真空中传播 B．波长不同的电磁波的速度不同 C．电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的 D．变化的电流在周围的空间产生电磁波
第二十一章 信息的传递 第2节 电磁波的海洋
导入新知
固定电话之间有电话线连接着， 信息是由电流通过电话线传递的。
移动电话之间没有电话线连 接，它是靠什么传递信息的？
素养目标
2. 提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和 概括总结的能力。
1.了解电磁波的产生和传播；知道波长、频率和波速的 关系。
探究新知 知识点 1
电磁波是怎样产生的
点
电磁波是怎样产生的
电
击
磁
观 看 水 波 的
波 是 怎 样 产
点 击 观 看
形
生
成
的
探究新知
电磁波的产生
与声波、水波的形成相似，导线中电流的迅速变化会在 空间激起（产生）电磁波。
广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路产生迅 速变化的电流，发出电磁波。
利用电磁波可以传递信息。
电磁波的传播是否需要介质？ 电磁波在真空中也可以传播。
真
空 罩 中 的 手
点 击 观 看
机ห้องสมุดไป่ตู้
探究新知
电磁波的波速 电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中传播， 且向各个方向传播。 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是：
c=3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
A．短波
B．中波
C．长波
D．一样大
课堂检测
基础巩固题
3. 下列关于电磁波的说法中正确的是 （ D ） A．电磁波只能在真空中传播 B．波长不同的电磁波的速度不同 C．电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的 D．变化的电流在周围的空间产生电磁波
《电磁波的海洋》人教版九年级初三物理PPT课件
人教版九年级物理（初中）
第二十一章 信息的传递
感谢各位的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
人教版九年级物理（初中）
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
二、电磁铁的磁性
实验探究 影响电磁铁的磁性强弱的因素
猜想假设：可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。 实验器材：匝数不同的两个电磁铁、电源、开关、导线、圆铁片、 滑动变阻器、电流表。 实验方法：控制变量法、转换法 设计实验：1.如何判断电磁铁磁性的强弱？
根据吸引铁片的多少来判断螺线管的磁性强弱。 2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 让不同的线圈(内含铁芯)串联起来
现象：没有铁芯，电磁铁能吸引的铁片数减少。 结论：同一个线圈，通过的电流相同，有铁芯时，磁性明显增强。
二、电磁铁的磁性
实验结论
（1）电磁铁线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 （2）同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 （3）电流一时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。
2.电磁铁的优点:
4.应用广泛：从小电动汽车、家里的冰箱，到三峡水库的发电站，各种大小的 电磁铁应有尽有。
冰箱里的电磁铁
吸尘器里的电磁铁
电磁起重机
二、电磁铁的磁性
想想议议
用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁，怎样可以使这个电磁铁 的磁性增强？
问题
实际生活中，根据工作性质的不同，需要的电磁铁的磁性强弱也不同，那么电磁铁的 磁性强弱与哪些因素有关呢？
课堂小结
九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]
![九级 人教版 212电磁波的海洋(共25张PPT)[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/5d429de9cc22bcd127ff0c0b.png)
2．电磁波在真空中的传播速度等于
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
_3_×__1_0_8m/s，这个速度与__光____在真空中的传
播速度相同。
3．电磁波频率的基本单位是Hz，
1MHz=__1_0_3__kHz=_1_0_6___Hz。
4.电磁波的传播_不__需__要_介质。
选择题
1.下列电器不是利用电磁波工作的是（B ）
A. 手机 B. B超 C. 电视机遥控器 D. 微波炉
靠无线电或电磁由上可见：电磁波与我们
的生活已经息息相关，那 么你知不知道电磁波是怎 样产生的呢？
1.电磁波的产生
➢演示实验
➢水波的产生
木棍在水面处 上下振动，使 该处水也振动
声波的产生 发声体的振动而产生的
（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
电磁 波
九年级 人教版 212电磁波 的海洋(共25张PPT)
➢电视台通过电磁波，将精彩 的电视节目展现给我们。
➢移动通信设备极大地方便了
我们的联系。
收音机
➢无线上网设备
➢雷达设备在军事、
气象等方面有广
泛的应用。
通信卫星
➢通信卫星已经
渗透到现代生 活的各个领域。
➢收音机和广播电台，电视机
和电视台之间并没有连接线， 那它们是怎样收到声音和图 像的呢？
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振 通过水使振动向外 动，使该处水也振动 传播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的产生
• 与水波，声波的形成相似，导线中电流
的迅速变化会在空间激起（产生）电磁波。
人教版九年级物理下册(课件)21.第2节 电磁波的海洋
A.电磁波的传播需要介质 B.电磁波是沿某一特定的方向在空间向远处传播的 C.在月球上宇航员面对面交谈听不见,而是靠无线电话 来交谈 D.水波、声波是一种自然现象,而电磁波是一种人为制 造的现象
【解析】电磁波与水波、声波的传播相似,导体中电
流迅速变化会在空间激起电磁波,并向四周传播.月球
上没有空气,声音无法传播,而电磁波可以在真空中传 播,也就是说它的传播不需要介质,所以A,B,D错误,C
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波
水波、声波、电磁波
振动源
波的形成
水
波
பைடு நூலகம்
水面的上下振
动
通过水使振动向外传
播形成水波
声 波 发 声 体 的 往 复 通过空气振动向外传
振动
播形成声波
电磁波
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播
大小迅速变化的 电流
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
精讲点拨
观察图片，了解生活中常见的电磁波。在这个图片中，这些 波从左到右，它们的频率越来越高，根据前面波速与波长、 频率的关系，你觉得这些波从左到右，它们的波长是什么关 系？
因为电磁波的波速是一个定值，所以当波速一定时， 频度越高，波长越小。因此从左到右，它们的波长越来 越短。
无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 中短波 2×102～50m 短 波 50～10m 微 波 10～10-3m
102～1.5×103kHz
【解析】电磁波与水波、声波的传播相似,导体中电
流迅速变化会在空间激起电磁波,并向四周传播.月球
上没有空气,声音无法传播,而电磁波可以在真空中传 播,也就是说它的传播不需要介质,所以A,B,D错误,C
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波
水波、声波、电磁波
振动源
波的形成
水
波
பைடு நூலகம்
水面的上下振
动
通过水使振动向外传
播形成水波
声 波 发 声 体 的 往 复 通过空气振动向外传
振动
播形成声波
电磁波
导 体 中 有 方 向 、 通过电磁波向外传播
大小迅速变化的 电流
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
精讲点拨
观察图片，了解生活中常见的电磁波。在这个图片中，这些 波从左到右，它们的频率越来越高，根据前面波速与波长、 频率的关系，你觉得这些波从左到右，它们的波长是什么关 系？
因为电磁波的波速是一个定值，所以当波速一定时， 频度越高，波长越小。因此从左到右，它们的波长越来 越短。
无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 中短波 2×102～50m 短 波 50～10m 微 波 10～10-3m
102～1.5×103kHz
九年级物理(人教版)教学课件 第二十一章第2节 电磁波的海洋
第2节 电磁波的海洋
人教版九年级物理下册
知识与技能 1．了解电磁波的产生与传播； 2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度； 3．知道波长、频率和波速的关系； 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播． 情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生 活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．
重点 了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关 系． 难点 知道波长、频率和波速的关系．
收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、 抽气电 磁 波
传播：不需介质 速度：真空中c＝30×105 km/s＝3×108 波速、波长、频率的关系：c＝λf
m/s
电磁波的家族
电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等
人教版九年级物理下册
知识与技能 1．了解电磁波的产生与传播； 2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度； 3．知道波长、频率和波速的关系； 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响． 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播． 情感、态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生 活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．
重点 了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关 系． 难点 知道波长、频率和波速的关系．
收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、 抽气电 磁 波
传播：不需介质 速度：真空中c＝30×105 km/s＝3×108 波速、波长、频率的关系：c＝λf
m/s
电磁波的家族
电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3) 波速:波传播的快慢。 单位:米/秒
3．电磁波的传播速度 真空中:c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中:接近真空光速。
4．波速、波长、频率三者的关系是：c =λf。
探究点三 电磁波的组成及应用
电磁波的分段
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
小实验 把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机
的号码，手机有反应吗？ 结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰 波谷
波长 波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
(2) 频率:在1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频 率就是多少。
单位:赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
大的是
（ A）
A.短波
B.中波
C.长波
D.一样大
3.隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被 雷达发现，隐形飞机用的主要是 吸收电磁波 材 料，它能减少飞机对电磁波 反射 ，使雷达
很难发现它。
4.1991年海湾战争中，以美国为首的多国部队使用了Βιβλιοθήκη 子干扰，电子干扰是指（ D）
A.向敌方发射电磁波。
B.向敌方发射很强的电磁波。
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
卫星通信
隐形飞机
隐形飞机是一 种先进的军用 飞机，可以 防止被雷达发 现，隐形飞机 用的主要是吸 收电磁波材料， 它能减少飞机 对电磁波反射， 使雷达很难发 现它。
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
频率 Hz
长波无线电波
红外线 紫外
760 nm线 可见光 400 nm 射 线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100 10-4 10-8 10-12 10-16
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速约为：c =3 ×108 m/s
电磁波的应用 雷达工作依靠电磁波
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 102～1.5×103kHz
中短波 2×102～50m
1.5×103～6×103kHz
无线电广播 电报
短 波 50～10m
6 ×103～30 ×103kHz
微 波 10～10-3m
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
电磁波谱
电磁波谱
100 102 104 106 108 101010121014 1016101810201022 1024
解：s=vt/2= (3×108 m/s× 2.8×10-4 s)/2 =4.2 ×104m
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您 的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您 的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
C.向敌方发射频率很高的电磁波。
D.发射与敌方电子设备相同频率的高强度电磁
波，并施放反射电磁波的干扰。
5. 在电磁波家族中，红外线也是其中一员， 红外线的传播速度等于电磁波的速度。如果能测 得红外线传播某一段距离所用的时间，就可以根 据电磁波的速度计算这段距离的长度，红外线测 距仪就是根据这一原理设计的。用红外线测距仪 对准某一目标，发出一束红外线，经目标反射后 红外线返回仪器时又被探测到。仪器测得红外线 往返时间为2.8×10-4 s，这时目标与仪器之间的距 离是多少？电磁波速度取3×105 km/s。
电磁波在真空中的传播速度: c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
随堂训练
1.关于电磁波的说法中正确的
（ D）
A.电磁波只能在真空中传播。
B.波长不同的电磁波的速度不同。
C.电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的。
D.变化的电流在周围的空间产生电磁波。
2.在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
固定电话之间有电话线 连接着，信息是由电流 通过电话线传递的
移动电话之间没有电话 线连接，它是靠什么传 递信息的？
电视信号的传播依 靠电磁波
移动电话依靠电磁波 传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何 关系？
探究点一 电磁波是怎么产生的
做一做
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
探究点二 电磁波是怎么传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？
3．电磁波的传播速度 真空中:c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中:接近真空光速。
4．波速、波长、频率三者的关系是：c =λf。
探究点三 电磁波的组成及应用
电磁波的分段
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104～3×103m 10～102kHz
小实验 把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机
的号码，手机有反应吗？ 结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰 波谷
波长 波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
(2) 频率:在1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频 率就是多少。
单位:赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
大的是
（ A）
A.短波
B.中波
C.长波
D.一样大
3.隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被 雷达发现，隐形飞机用的主要是 吸收电磁波 材 料，它能减少飞机对电磁波 反射 ，使雷达
很难发现它。
4.1991年海湾战争中，以美国为首的多国部队使用了Βιβλιοθήκη 子干扰，电子干扰是指（ D）
A.向敌方发射电磁波。
B.向敌方发射很强的电磁波。
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
卫星通信
隐形飞机
隐形飞机是一 种先进的军用 飞机，可以 防止被雷达发 现，隐形飞机 用的主要是吸 收电磁波材料， 它能减少飞机 对电磁波反射， 使雷达很难发 现它。
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。
频率 Hz
长波无线电波
红外线 紫外
760 nm线 可见光 400 nm 射 线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100 10-4 10-8 10-12 10-16
光是一种电磁波
光速即为电磁波传播速度 真空光速约为：c =3 ×108 m/s
电磁波的应用 雷达工作依靠电磁波
微波炉 表面和内部同时加热（水分子共振）； 将电磁波的能量转化为食物的内能。
超远程通信
中 波 3×103～2×102m 102～1.5×103kHz
中短波 2×102～50m
1.5×103～6×103kHz
无线电广播 电报
短 波 50～10m
6 ×103～30 ×103kHz
微 波 10～10-3m
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航 通信
电磁波谱
电磁波谱
100 102 104 106 108 101010121014 1016101810201022 1024
解：s=vt/2= (3×108 m/s× 2.8×10-4 s)/2 =4.2 ×104m
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您 的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您 的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
C.向敌方发射频率很高的电磁波。
D.发射与敌方电子设备相同频率的高强度电磁
波，并施放反射电磁波的干扰。
5. 在电磁波家族中，红外线也是其中一员， 红外线的传播速度等于电磁波的速度。如果能测 得红外线传播某一段距离所用的时间，就可以根 据电磁波的速度计算这段距离的长度，红外线测 距仪就是根据这一原理设计的。用红外线测距仪 对准某一目标，发出一束红外线，经目标反射后 红外线返回仪器时又被探测到。仪器测得红外线 往返时间为2.8×10-4 s，这时目标与仪器之间的距 离是多少？电磁波速度取3×105 km/s。
电磁波在真空中的传播速度: c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
随堂训练
1.关于电磁波的说法中正确的
（ D）
A.电磁波只能在真空中传播。
B.波长不同的电磁波的速度不同。
C.电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的。
D.变化的电流在周围的空间产生电磁波。
2.在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
情景引入
固定电话之间有电话线 连接着，信息是由电流 通过电话线传递的
移动电话之间没有电话 线连接，它是靠什么传 递信息的？
电视信号的传播依 靠电磁波
移动电话依靠电磁波 传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何 关系？
探究点一 电磁波是怎么产生的
做一做
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
探究点二 电磁波是怎么传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？