认真对待权利和义务课件

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《2.1 认真对待权利和义务》课件1

《2.1 认真对待权利和义务》课件1


课前:自主学习,调查搜集。学生阅读教材、搜集一些公 民依法维权的事例。课上:师生互动,合作探究。学生资 料汇总、典例展示探究、教师总结提升、走进生活学以致 用。

●新课导入建议
案例导入 阅读教材第14页的探究材料
问:请你从法律和道德两个层面,谈谈自己的看法。
学生思考回答:略 教师小结:“拾金不昧”不仅是道德要求,也是法律上的 一项义务。《民法通则》第79条、92条规定,拾得人应当 将遗失物归还失主,如果据为己有,就构成“不当得利”。
自己的权利,也要
尊重他人享有的合 提高依法维护自身合法权益的能力, 法权利。
民事法律关系就在身边
1.民事法律关系含义:是由民法调整的 财产
关系和人身 主 关系
关系。我国民法通则规定,中华人民共和国民法调整 平等 体的 公民 和
人身
之间、 法人 关系。
之间、 公民和法人
之间的 财产
2.民事法律关系包含的三个要素:主体、客体和内容。 (1)民事法律关系的主体:是独立享有

失主的寻物启事,明确以特定金额作为报酬,在法律上构 成“悬赏广告”,具有法律约束力,拾得人归还失主时, 可以要求其履行承诺,支付报酬。至于当事人是否接受, 则是其行使权利的问题,放弃报酬也是其行使权利的一种 方式。
所以民法体现了对人从“摇篮到坟墓”关怀!与我们息息 相关! 所以我们要正确对待权利与义务,这也就是我们 今天要讲的内容。
权和
财产
权,要
。为了切实保障民事 。
权利, 法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任
2.权利人在实现自己的权利,向他人追究法律责任的过 程中,要注意民法对
诉讼时效
的规定。民法通则规定,向

认真对待民事权利与义务课件

认真对待民事权利与义务课件

人身关系
人身利益
昆明航空因“葛优躺”侵权公开道歉
3.民事法律关系内容
透视民法与民事法律关系
民事主体享有的权利和承担的义务。在民事法律关系中,权利和义务既是相 互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义 务就是另一方的权利,二者通常是对等的。
人格权
民事权利
人身权
身份权财产权物权源自股权债权知识产权
民t法w典时o代
Era of the civil code of
part 2
解析民法基本原则
解析民法基本原则
案例分析 结合课本第6页,思考下列民事行为合理吗?为什么
例一 景区老板张某以游客小明看了一眼霸王蟹为由,强迫小明买下高
价霸王蟹
× 违背自愿原则
例二 王某因酷爱打游戏,给自己的孩子取名”王者√荣耀” 李某因酷爱×古诗违词背,公给序自良己俗的女原儿则取名“踏雪无痕”
透视民法与民事法律关系 1.民事法律关系主体一:自然人(从出生时起到死亡时止)
完全民事行为 能力人
自然人
限制民事行 为能力人
①成年人(18周岁以上的自然人) ②16周岁以上且以自己的劳动收 入为主要生活来源的未成年人
①8周岁以上的未成年人 ②不能完全辨认自己行为的成 年人(间歇性精神病患者)
可以独立实施民事 法律行为
随堂检测
A 1.小明的以下行为,行为无效的是( )
A.7岁时,受赠儿童自行车一辆 B.10岁时,在父母陪同下选定并购买手机一部 C.13岁时,受赠数码相机一台 D.16岁便不再上学,以打工维生,17 岁时为庆祝工作满一年,购买平板电脑一台
解析 A符合题意,不满8周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代 理实施民事法律行为,故该项中杨某7岁时受赠儿童自行车的行为无效;BC不合题 意,依《民法总则》第19条的规定,8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人, 实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以 独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。故 这两项中杨某的行为有效; D不合题意,依《民法总则》第18条中,16周岁以上的 未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人,因此, 该项中杨某的行为有效;故选A。

最新2.1认真对待权利和义务ppt课件

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月收入千元的深圳机场清洁女工梁丽,在垃圾
桶旁“捡”到一箱价值超过300万元人民币的黄金
首饰。梁丽有可能被司法机关以盗窃罪起诉,一旦
定罪,因为数额巨大,梁丽面临的最高刑罚是无期
徒刑。
2009年9月25日,检察机关最终
认定“捡黄金”案梁丽犯盗窃罪
的证据不足,认定其行为构成侵
占罪,属“不告不理”的自诉案
注意: 并非所有自然人和法人(或组织)都能成为民事法律 关系的主体。只有具有民事权利能力和民事行为能力 的才能成为民事法律关系主体
民事权利能力和民事权利是两个不同的法学概念,民 事权利是一种依法可以获得的实际权利,主体可以依 法根据自己的意志确定权利的具体内容和实现方法, 并且可以转让,放弃自己的民事权利。
(2)民事法律关系的客体,是民事权利和民事义务所共
同指向的对象,主要有:物、行为、智力成果、人身利益
和权利。
民事法律关系中的核心
(3)民事法律关系的内容,是指参与民事法律关系的民 事主体所享有的民事权利和承担的民事义务。
探究一 民事法律关系的构成要素 背景材料 2014 年 3 月 2 日凌晨,浙江省江山市某小区一商品房内突然 发生火灾,造成这次火灾的罪魁祸首竟然是一条电热毯。火 灾烧毁了该房主刘女士孩子的床及毛毯、床单等床上用品, 造成直接经济损失 1 200 元。刘女士非常气愤,于当日下午 来到市消费者协会投诉。经工作人员积极调解,经销商张某 在 3 月 5 日赔偿刘女士全部经济损失。 问题探究:试分析本案中民事法律关系的构成要素有哪些?
• 《物权法》第109条
拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权 利人领取,或者送交公安等有关部门。 • 《物权法》第112条 权利人领取遗失物时,应当向拾得 人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权 利人悬赏寻找遗失物的,领取遗失物时应当按照承诺履 行义务。

精品人教版思政选修五2.1认真对待权利和义务ppt课件可编辑

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-9-
1 认真对待权利和义务
知识点一 知识点二
3.主要特征 (1)民事法律关系是一种具有民事权利义务内容的社会关系;(2)民事法 律关系产生的前提是必须有相应的民事法律规范的规定;(3)民事法律关系 是由国家强制力保证实现的社会关系。
10-
1 认真对待权利和义务
知识点一 知识点二
【例 1】 民事法律关系的要素,是指构成民事法律关系的必要因素或 条件,包括( )
A.刚成立
B.筹资
C.合法成立
D.成立一年后
解析:法人和其他组织自合法成立时起,就具有民事权利能力和民事行为能
力。 答案:C
21-
1 认真对待权利和义务
一二
1
2
3
4
5.小明在放学路上被王伟家的狗咬伤。王伟承担的责任方式应该是( )
A.返还财产
B.消除危害
C.赔偿损失
D.停止损害
解析:小明已被王伟家的狗咬伤,故 B、D 两项不符合题意;A 项适用于侵犯
①权利 ②义务 ③主体 ④客体 ⑤内容
A.①② C.①②③④ 审题:
B.①②③ D.①②③④⑤
审设问 本题考查构成民事法律关系的必要因素或条件
审材料 定选项
材料要求选择构成民事法律关系的必要因素,在提供的选项中既有 构成民事法律关系的必要因素,也有民事法律关系内容的两个方面 构成民事法律关系的必要因素或条件包括主体、客体、内容;民事法 律关系的内容就是民事主体享有的权利和承担的义务,故 ①②③④⑤都符合题意
审设问 本题考查民法的诉讼时效
审材料 小王将钱借给老李,但他没有在约定的还款期限内要回欠款。后来因 为结婚需要用钱,便向老李索要欠款,但老李拒绝还款
定思路

《认真对待权利和义务》课件

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认真对待权利
第三章
认识自己的权利
维护自己的权利
明确自己的权利:了解自己享有的权利,包括法律赋予的权利和社会赋予的权利
积极行使权利:在合法权益受到侵犯时,要敢于站出来维护自己的权利
寻求法律帮助:在遇到难以解决的问题时,可以寻求法律援助,如律师、法律援助中心 等
提高法律意识:通过学习法律知识,提高法律意识,增强维护自己权利的能力
履行自己的义务
遵守法律法规:遵守国家法律法规,尊重他人权利 尊重他人权利:尊重他人的权利,不侵犯他人权益 履行社会责任:积极参与社会公益活动,为社会做出贡献 维护公共利益:维护公共利益,不损害公共设施和环境
尊重他人的义务
尊重他人的权 利:尊重他人 的权利是尊重 他人义务的基

尊重他人的隐 私:尊重他人 的隐私是尊重 他人义务的重
认真对待权利和义 务
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汇报人:PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 权利和义务的概念 03 认真对待权利 04 认真对待义务 05 权利和义务的平衡
06 认真对待权利和义务的意义
单击添加章节标题
第一章
权利和义务的概念
认真对待权利和义务的意义
第六章
个人成长的意义
增强责任感:认真对待权利 和义务可以增强个人的责任 感和使命感。
提升自我价值:认真对待权 利和义务可以提升个人的自 我价值和社会地位。
促进个人发展:认真对待权 利和义务可以促进个人的全
面发展和成长。
提升社会地位:认真对待权 利和义务可以提升个人的社
会地位和影响力。
权利和义务的分类
权利和义务的关系

课件1:2.1 认真对待权利和义务

课件1:2.1 认真对待权利和义务
材料 主体 乡政府的干部和饭馆 客体 赊账吃饭行为 内容 乡政府干部支付饭资的义务和饭馆要求还清欠条的权利
二、积极维护自己的权利
第 16 页
怎么维护?
1、具备法律依据(学法、懂法) 2、利用法律,积极维护自身权益 3、增强维权意识,采取实际行动 4、尊重他人合法权益,使社会健康协 调的发展
三、违反义务须承担法律责任
第1 页
专题二 民事权利和义务 第1课时
认真对待权利和义务
第2 页
请你从法律和道德两个层面谈谈自己的看法?
第3 页
“拾金不昧”不仅是道德要求,也是法律上的一项义务。《民法 通则》第79条、92条规定,拾得人应当将遗失物归还失主,如果 据为己有,就构成“不当得利”。 失主的寻物启事,明确以特定金额作为报酬,在法律上构成“悬 赏广告”,具有法律约束力,拾得人归还失主时,可以要求其履 行承诺,支付报酬。至于当事人是否接受,则是其行使权利的问 题,放弃报酬也是其行使权利的一种方式。
财产关系和人身关系
第5 页
财产关系是民事主体之间因财产的归属和财产流转而发生的民事法 律关系。它直接以物质利益为内容,如财产所有权关系、债权关系、 租赁关系等。 人身关系是指民事主体之间因人格利益和身份关系而形成的民事法 律关系。如因人的姓名、名称、名誉而发生的关系,因发明、以及 创造出科学、文学、艺术作品而发生的法律关系中的人身权利义务 方面,都于人身法律关系。这类关系虽然不具有直接的物质利益 内容,但并不是不与人的物质利益发生联系。
刑法,是规定什么是犯罪、犯什么罪、应承担什么第 4样页 的刑事责任的法律。即规定何种行为构成了犯罪、犯 罪的种类、形态以及对犯罪如何处以刑罚的法律规范。
民法,是调整平等主体的公民之间、法人之间、公 民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的 总称。

认真对待民事权利与义务课件--高三政治统编版选择性必修二

认真对待民事权利与义务课件--高三政治统编版选择性必修二

②客体:民事权利和义务所指向的对象。 所有权关系的客体:物; 债权关系的客体:行为; 知识产权关系的客体:智力成果和商业标记; 人身关系的客体:人身利益 ③内容:民事主体享有的权利和承担的义务。在民事法律关系中, 权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利就 是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是对等 的。
知识框架
单元题
第一单元 民事权利与义务
第一课 在生活中学 民法用民法
课题
认真对待民事权 利与义务
框题
积极维护人身权利
透视民法与民事 法律关系
解析民法基本 原则 生命健康俱可贵
姓名肖像受保护
名誉隐私不可侵
目题
第一框 认真对待民事权利与义务
1.民法 (1)民法调整的关系:调整平等主体的自然人、法人和非法人组织 之间的人身关系和财产关系。 (2)民法典:新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。
牛刀小试: 1.人身关系和财产关系都是民事法律关系。 2.国家机关不能成为民事法律关系的主体。 3.小王到4S店买了一辆车,这辆车是这一民事法律关系的客体。 4.出于善意的行为即使对他人的权利有所侵害,也应该免除责任。
代理
其他民事活动由 他的法定代理人 代理,或者征得 他的法定代理人 的同意
由他的法定代理 人代理民事活动
4.全面依法治国必须坚持法治和德治相结合 (1)民法中的道德理念,强化规则意识、倡导契约精神、维护公序良 俗。 (2)民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与 交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义 核心价值观的主要内容。 (3)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,两者相辅相成。 议一议“法安天下,德润人心。”请谈谈你的理解。 提示强调国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

人教版高中政治选修五2.1《认真对待权利和义务》ppt课件3

人教版高中政治选修五2.1《认真对待权利和义务》ppt课件3

时 作


动 探
对等互利 的。

菜单
新课标·思想政治 选修5











悟 教
学 方
(1)师生关系属于民事法律关系。(×)
案 设 计
(2)个体、工商户、农村承包经营户、合伙组织都可以成
当 堂

课 为民事关系的主体。(√)
基 达


自 主
(3)法人和其他组织,自合法成立时起,具有民事权利能
课 的一项义务。《民法通则》第79条、92条规定,拾得人应当
课 时


互 动
将遗失物归还失主,如果据为己有,就构成“不当得利”。



菜单
新课标·思想政治 选修5





法 分
失主的寻物启事,明确以特定金额作为报酬,在法律上
生 活


教 构成“悬赏广告”,具有法律约束力,拾得人归还失主时, 悟


课 体现本知识的事例加以说明,在探究的基础上进一步开拓学 时


互 动
生的视野。



菜单
新课标·思想政治 选修5





法 分
课标解读
重点难点
生 活

1.理解民事法律关系的内涵及其构
感 悟
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学

成2明义3诉4提增...理知通要确务讼高强解道过素积的时依守民法对。极必效法法事律民维要。维、权规事护性护用利定权权。自法与的利利 身 的义 追 与的合自务究义重法觉之民务要权性间事的性益,的责学和的初关任习履能步系的,行力树,,重律成难说自尊法点关要点明己重权:系素:既的他利认的。列要权人。识含举依利享民义事法,有事和例维也的法构,护要合

1.1 认真对待民事权利与义务 课件 -2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

1.1 认真对待民事权利与义务 课件 -2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
➢这个案例说明,民事主体从事民事活动,不是任意的, 要遵循一定的基本原则。
1.民法的基本原则 P6二段
(1)平等原则:民事主体在民事活动中的法律地位一律平等 (2)自愿原则:民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系 (3)公平原则:合理确定各方的权利和义务 (4)诚信原则:秉持诚实,恪守承诺 (5)守法和公序良俗原则:民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得
(3)民事法律关系的内容 P4末段
就是民事主体享有的权利和承担的义务
在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联 系的。往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义务就是另一方 的权利,二者通常是对等的。
例如:某有限责任公司和某银行签订贷款合同贷款50万元 A.某有限责任公司的权利----获得银行提供的50万元贷款 义务----承担向某银行还款的义务 B.某银行的权利----要求某有限责任公司还款的权利 义务----提供某有限责任公司50万元贷款
【相关链接】民事权利体系
民事权利
财产权
人身权
物权
债权 知识产权
股权 ··· ··· 人格权
身份权
所有权
他物权
著作权 专利权 商标权
·· ·· ··
用益物权 担保物权
【案例说法三】见P5页(探究与分享)
小林在放学回家的路上捡到一只皮包,里面装有票据和现金。小林和 父母商量后,准备第二天交给老师处理。当晚,电台播出一则寻物启事, 失主声明,若有人归还拾到的皮包,愿以500元酬谢。小林心想,自己捡 到的皮包可能就是这位失主的。当小林准备把皮包归还失主时,他的父母 认为应当向失主收取500元钱,可他觉得,如果收钱就不是拾金不昧了。
剪影2:在赵某与王某的债权纠纷中,法院判决:限判决生效后十日 内被告归还原告借款。 债权关系的客体是行为

认真对待民事权利与义务教学PPT课件

认真对待民事权利与义务教学PPT课件
民事主体处包括收自然回人、质法人量和非有法人瑕组织疵。 的雪地靴,承担的义务是向小柯提供一双
价值2 085元的无瑕疵的雪地靴或退回2 085元现金。
6.法律和道德
全面依法治国必须坚持法治与德治相结合。国家和社会治理 需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治相辅相成、 相互促进。我国民法不仅体现法治理念,而且注重将社会主 义核心价值观融入民事法律规范,大力弘扬传统美德和社会 公德,强化规则意识,倡导契约精神,维护公序良俗。民法 强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与 交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社 会主义核心价值观的主要内容。
公序良俗是“公共秩序”与“善良风俗”的简称。公共秩 序是指与社会公共利益有关的社会秩序,善良风俗是指社会公 认的道德准则和风俗。
公序良俗原则是对自愿原则 的限制。虽然民法允许民事主体 按照自己的意思设立、变更、终 止民事法律关系,但是,任何自由 都不是不受限制的,当事人自愿实 施的行为不得违背公序良俗。
以返还
④甲不在家,邻居乙为其接待来客
C
A.①② B.③④
C.①③
D.②④
(二)解析民法基本原则
1.原因
民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使 权利、履行义务,调节各方之间的利益关系。
2.含义
民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事 案件时应当遵循的基本准则。
3.基本原则
民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、 绿色等基本原则。
小周的爸爸享有报名参加旅行团的权利, 但同时也应该履行维护旅行社权益的相 关义务。在本案例中,因有事不能参加 旅行,小周的爸爸仍应该向旅行社支付 相关费用。
典例解析

课件2:2.1 认真对待权利和义务

课件2:2.1 认真对待权利和义务

第9 页
[探究任务] 1.张某向李某买旧手机的行为是否有效?为什么?
提示:此买卖合同完全有效。因为合同成立时张某已满18周岁, 已经是完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为,无 须征得其父母同意。张某车祸死亡是在合同成立之后,这不影 响他在此前所作出的民事法律行为的效力。
第 10 页
2.分析本案中买卖法律关系的客体是谁?
第4 页
二、积极维护自己的权利 1.民事权利的实现:民事权利的实现,除了必须具备_法__律__依__据_ 外,很大程度上取决于人们的_实__际__行__动_。 2.公民依法维权意识增强:当前,随着我国社会主义法治建设 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展和各项法律制度的逐步完善,公民依__法__维__护__权__利__的意识 正在不断增强。
第 14 页
5.民事权利的实现,除了必须具备法律依据外,很大程度上 取决于人们的实际行动。 6.所有社会成员既要积极维护自己的权益,又要尊重他人的 权益,使社会健康和谐地发展。 7.法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。这些承担民事责任 的方式,可以单独适用,也可以合并适用。 8.民法对诉讼时效的规定:民法总则规定,向人民法院请求 保护民事权利的诉讼时效期间为三年,法律另有规定的除外。
专题二 民事权利和义务 第1课时
第1 页
认真对待权利和义务
第2 页
一、民事法律关系就在身边 1.民事法律关系含义:是由民法调整的_人__身_关系和_财__产_关系。 我国民法总则规定:“民法调整平__等__主体的_自__然__人_、_法__人_和 _非_法__人__组__织__之间的人__身__关系和财__产__关系。” 2.民事法律关系包含的三个要素:主体、客体和内容。 (1)民事主体:是独立享有_民__事__权__利_、承担_民__事__义__务_的自然 人、_法__人_或者非法人组织。
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权利 和承担的_____ 义务 。在民事法律关系 (3)内容:是民事主体享有的_____
相互对立 的,也是_________ 相互联系 的。往往一方的 中,权利和义务既是_________ 权利就是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是 等价有偿 和_________ 对等互利 的。 _________
专题二 民事权利和义务 1 认真对待权利和义务
学习 目标
1.了解民事法律关系的含义及构成要素。(重点) 2.明确民事权利的要求。(难点) 3.懂得承担民事责任的方式。 4.知道民法对诉讼时效的规定。
一、民事法律关系就在身边
1.民事法律关系:
财产 关系和_____ 人身 关系。 (1)含义:是由民法调整的_____
【选一选】
下列不属于民事责任承担方式的是
A.开除 B.停止侵害
( A )
C.消除危险
D.赔礼道歉
【探究提示】
一、民事法律关系就在身边
探究问题1
提示:(1)从法律层面看,“拾金不昧”是公民的一项义务,需将
“不当得利”归还失主。但失主发布的“悬赏广告”已具有法律效力, 拾得人从而获得收取报酬的权利,所以小林父母的说法是有法律依据 的,但放弃报酬也是行使权利的方式。 (2)从道德层面看,“拾金不昧”是中华民族的传统美德,小林应立 即归还失主皮包。
(1)民事法律关系的主体:张某和李某。
(2)民事法律关系的客体:彩电。
(3)民事法律关系的内容:张某有向李某交付购买彩电的价款 500元的 义务及取得彩电的权利;李某有收取张某 500元价款的权利和向张某 交付彩电的义务。
【知识归纳】
全面理解民事法律关系
1.基本内涵:是指由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会
二、积极维护自己的权利
1.决定因素:民事权利的实现,除了必须具备法律依据外,很大程度
实际行动 。 上取决于人们的_________
2.要求: 法律 来协调和解决冲突; (1)自觉运用_____
权益 ,使社会健康和 (2)既要积极维护自己的权益,又要尊重他人的_____
探究问题4
提示:(1)小春爸爸要求还款的权利没有超过诉讼时效期间。根据法
律规定,诉讼时效是从当事人知道或应当知道自己权利受到侵害时算
起,所以应从借条的还款日期算。本案中,小春爸爸手中的借条没有
还款日期,所以诉讼时效应以小春爸爸要求还款的日期为准。因此, 小春爸爸要求还款的权利未超过诉讼时效期间。 (2)可结合自己身边发生的事作答。
一、全面理解民事法律关系
【探究导引】
今年7月份,16岁的张某欲花500元钱从李某处买一台旧彩电,此 事遭到了张某父母的强烈反对,但张某还是偷偷买了下来。张某父亲 找到李某,认为他们之间的买卖无效,要求李某返还钱款,并把彩电 还给李某。
思考:分析本案中买卖法律关系的构成要素。
提示:本案中买卖法律关系的构成要素分别为:
对象 。民事法律关系的客体因具 (2)客体:是民事权利义务所指向的_____
法律关系 而有所不同。比如:所有权关系的客体是___ 物 ,债权 体的_________ 行为 ,知识产权关系的客体是_________ 智力成果 和_______ 商业标 关系的客体是_____ 记 ,人身权的客体是_________ 人格利益 。 ___
三、违反义务须承担法律责任
1.依据:民法通则。
消除危险 ,返还财产,恢复原 2.承担方式:停止侵害,排除妨碍,_________ 重作 、更换,赔偿损失,支付_______ 违约金 ,消除影响、恢 状,修理、_____
合并适用 。 复名誉,赔礼道歉。可以单独适用,也可以_________
3.诉讼时效制度:民法通则规定,向人民法院请求保护民事权利的诉 二年 ,法律另有规定的除外。 讼时效期间为_____
(2)特征:①适用法律:《中华人民共和国民法》;②主体:平等主
体的公民之间、法人之间、公民和法人之间;③性质:财产关系和人 身关系。 (3)内容:民事权利和民事义务。
2.民事法律关系的要素: 民事法律 关系之中,并享有民事权利、承 (1)主体:民事主体参与_________ 民事义务 。民事主体是独立享有民事权利、承担民事义务的公民 担_________ 法人 或者其他组织。 (自然人)、_____
探究问题3
提示:小壮父母与学校应当承担责任。
因为小壮和小杰是高中一年级同学,正常情况下是未成年学生,根据
法律规定对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校或其他教 育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或 者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任; 小壮是未成年学生,是限制民事行为能力人,对他人造成损害的,由 其监护人承担侵权责任,承担与其过错相应的赔偿责任。
关系。民事法律关系是一定的财产关系、人身关系在法律上的表现。
2.构成要素: 要素 含 义 具体内容 公民(自然人)、法人或者其他组织 物、行为、智力成果、商业标记、 人格利益等 民事权利是指民法所确认的民事主 体享有某种民事利益的可能性。民 事义务是指民事主体依法应当为一 定行为或不为一定行为从而使相对 的民事主体实现其利益的必要性
【判一判】
(1)民事法律关系包括所有的财产关系和人身关系。 (× )
(×)
(2)民事法律关系中的财产关系,当事人地位上都是平等的,且在经
济利益上也是等价有偿的。
(× )
(3)我国民法规定的享有民事权利能力的主体只有自然人和法人两 种。
(4)法人作为民事主体的资格是法律赋予的,而自然人作为民事主体 的资格是基于人的自然属性自然取得的。 (× ) (5)民事法律关系中的客体因具体的法律关系不同而有所不同。( √ )
二、积极维护自己的权利
探究问题2
提示:(1)杨女士的这一诉讼,使自己获得了相应赔付,维护了自己
的合法权益;改进了国家民用航空业的服务,提升了国家民用航空业
的良好形象;促进了我国法治的完善和社会进步。 (2)如果遇到类似的事,要增强权利意识,寻求法律援助,依法维护 自己的合法权益。
三、违反义务须承担法律责任
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