微写作(倡议书)ppt课件

条理清楚2分：背景—原因—倡议内容—鼓 动、呼吁。倡议内容具体。 结构完整1分：标题、称呼、署名和日期齐 全。 语言通顺得体3分。
• 10分 •
关于爱护眼Leabharlann Baidu的倡议书
• 亲爱的同学们： • 6月6日是全国“爱眼日”，目前中学生用眼过度或不能正确用 眼导致视力下降的现象十分普遍，健康用眼已成为全民关注 的话题。借此机会我向同学们发出倡议： • 在走路或坐车时，不要看书；在光线昏暗的环境下不要看书 或玩手机，尽可能少地使用电子产品；在感觉眼睛疲劳时， 多看看远方。 • 希望同学们都能爱护眼睛，合理用眼，更多地关注眼睛的健 康，让我们的心灵之窗更加明亮。 • 倡议者：XXX • 2015年6月3日
•[ 情境写作二 ] •符合情境2分：用眼过度，或不能正确用眼，导致视 力不断下降（针对其中一个方面就可以）。现状 •中心明确2分：爱护眼睛，合理用眼。 •条理清楚2分：背景—原因（心灵之窗、不方便）— 倡议内容（具体做法）---鼓动话语。 •结构完整1分：标题署名和日期---扣日期。标题：有 倡议书的字样就可以。署名：可以使校报，也可以是 校学生会等，日期也必须有。缺少其中的一项，就扣 1分。 •语言通顺得体。 •字数不符合要求，扣1分。少于150字扣1分。
微写作(倡议书)
• 17.（10分） • 评分标准：共10分。以7分为基 准分上下浮动。内容7分（符合 题意2分，中心明确2分，条理清 楚2分，结构完整1分），语言3 分。字数不符合要求，扣1分。
• [ 情境写作一] 推荐社会大课堂实践活动的地点的理由 • 符合题意2分：需要推荐一处社会大课堂实践活动的地方， 写明推荐理由。 • 中心明确2分：地点的特点，收获。放到哪都可以，没特色 ，内容不具体，就不能激发别人去那里的兴趣。 • 推介： • 内容7分——点明具体的地点1分，介绍出景物特点3分（多 角度、历史价值或环境特点），写出来到这里的意义（推荐 的理由：了解文化、欣赏景色、爱国之情…） • 语言3分——得体（有吸引力）1分，出现病句1分，出现错 别字1分。
[10分] 例文1： • 倡议书 •亲爱的同学们： •如今学习压力增大，不少同学用眼过度或不能正确用眼导致视力下降。 6月6日是全国“爱眼日”， 我在此倡议： •1.正确用眼，不在昏暗光线下读书。 •2.远离电子产品，防止对眼睛的伤害。 •3.不用脏手碰触眼睛。 点评： •4.作息时间要正常，不要过度用眼。 符合情境2分：用眼过度：如今学习压力增 大，不少同学视力下降 •希望同学们保护好视力，爱护自己的眼睛，积极参与到保护眼睛的行列中。 中心明确2分：倡议内容围绕“爱护眼睛， • 倡议人：校报组同学 合理用眼”展开。 • 2015．6.3
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• 例文5：8分：
• 感受艰苦血泪历史，传承奋斗拼搏精神 • 亲爱的同学们： • 我真诚地向你们推荐抗日战争纪念馆，这是我参观过 的博物馆中印象最深的。参观抗日战争纪念馆，通过 那些发黄的老照片，锈迹斑斑的武器，感受那段血与 泪的历史，用心去和烈士交流，了解他们的拼搏奋斗 的历程。我相信，你们如果参观完抗日战争纪念馆， 你将受益匪浅。抗战时拼搏奋斗的精神便是中国魂， 身为中国人，我们不应该将这精神传承下去吗？最后 我再次向你们推荐这个使我们灵魂升华的地方---抗日 战争纪念馆。 • 符合题意1分，中心明确1分，条理清楚1分，结构完整 1分。语言准确通顺得体2分。
• 例文2：10分
• 在学校开展的社会大课堂实践活动中，我有幸参观 了汽车博物馆。汽车博物馆陈列着众多著名的汽车 ，令参观者大饱眼福。而令我印象最深刻的便是有 关汽车的构造及安全知识的展厅。在这里，通过分 解汽车的方式让每一位参观者真实地感受到汽车精 密与不为人知的铸造理念。展馆又将汽车的内部结 构进行了剖析，使参观者了解到如何在车内进行自 救与借助汽车的内部构造从而避免灾难发生危险的 方法，令我受益颇多。希望同学们能够来这里参观 ，为自己上一堂受益匪浅的汽车课堂。 • 符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完 整1分。语言准确通顺得体3分。
• [8分]
• 倡议书 • 由于电子设备的流行以及增大的学习压力，许多中 学生用眼过度，视力大幅下降，6月6日“爱眼日”即 将来临，在此，我倡议大家： 点评： • 一、每天要认真做两遍眼保健操，放松眼球； 符合情境 2 分 ; 中心明确 2 • 二、学习和用电子设备时间每次不超过一小时； 分;条理清楚1分;背景— • 三、用眼后要眺望远方或看绿色，保护视力； 原因—倡议内容---鼓动 • 希望大家以身体为本，创造更美好的明天！ 话语。结构完整0分： • 没有称呼扣一分 校报“爱眼日 ;语言通 ”栏目组 顺得体3分。 2015年6月3日 •
• 例文1: 10分 • 令我印象最深的是自然博物馆，那里面陈列着 一个又一个标本，有漂亮的小蝴蝶、栩栩如生 的藏羚羊、历史悠久的古生物化石，还有那大 到占满一个展厅的恐龙，但看骨头也能想象出 侏罗纪时期恐龙的强盛以及灭绝时的凄惨，那 些古老的历史也伴随着这一个又一个的标本渐 渐浮出水面，所以，对自然科学感兴趣的同学 都去看看吧！那一段段精彩的历史真是回味无 穷啊！ • 符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结 构完整1分。语言准确通顺得体3分。 •