2.3 形状相同的图形

你体会到生活与数学之间的联系 是什么样？与同伴互相交流.
练一练
请在同一直角坐标系中画出两个
形状相同的三角形.
（尝试说明自己这样画的理由）
你注意到没有，能画出形 状相同的图形也挺有趣的？
随堂练习

见课本第117页（题略）.
独立完成后与同伴互相交 流欣赏自己的作品.
你还记得《变化的鱼》吗，利用 直角坐标系制作形状相同的图形是 一种相对准确的方法！
吗？说一说全等的图形和形状相 同的图形之间有什么联系与区别！
找一找：下列图形哪些形状相同？用 线连起来.
D
E
F
A B C
做一做：你能画一个与所给图形形状相同 的图形吗？
老师的建议：你可参照课本P116页 《做一做》的方法去试一试.
从画图的过程中，你获得了那些信息？
wenku.baidu.com
想一想： 你能举出生活中所见过的形状相似 图形吗？ （只要回答合理都能得到同学和老师 的鼓励）
课后作业
课本第32页习题2
.4
预习新知
预习课本33-35页，想一想， △ABC和△A’B’C’和相似比， 和△A’B’C’和△ABC的相似 比有什么关系？
鲁教版八上·§2.3
2.3 形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
生活中形状相同的图形
你能看出上述图片的共同之处吗？
它们的大小不等，形状相
同.
同学们，你还记得全等的图形