第11课《老王》导学案2020-2021年部编七年级下册(学生用+教师用)06

第11课《老王》导学案2020-2021年部编七年级下册（学生用+教师用）

《老王》导学案（学生用）

学习目标：

1、有感情地朗读课文，理清文章层次，理解文章内容。

2、理解文章所表达的思想感情，培养学生的社会爱心。

3、整体感知课文内容，把握故事情节。

4、学习通过几个生活片断表现人物的方法。

5、学会在真善美的世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中培养对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

一、导入新课

三、初读课文，整体感知

1、注音

镶嵌（）翳（）攥（）愧怍（）

2、本文的叙事线索是什么？

3、文中有几个片段回忆，记录着“我”与老王的交往，请简单说说是哪几件事。

4、概括文章主要内容

四、问题探究

思考：

1、通过我们对文章的初步了解，大家觉得老王是一个怎样的人？（生活怎样？为人又怎样？）

2、老王的生活很苦，表现在哪些方面？

3、老王的善良表现在哪里？

五、小结

课堂检测

一、基础题

（一）根据拼音写汉字。

①荒pì（）②取dì（）

③tā（）败④huáng（）恐

（二）选出下列句子中引号不同类的一项是（）

A．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。

B．老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

D．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运走。

（三）比较下边这组句子，联系上下文，说说①句在表达上的好处。

答：________________________________________________。

（四）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．和谐别出新裁谈笑风声 B．风彩扣人心弦舍身取义

C．陶冶脍炙人口出类拔萃 D．真谛呕心沥血一愁莫展

（五）给下列的加点字注音。

镶嵌（）（）惶恐（）塌败（）滞笨（）翳（）

骷髅（）（）绷（）攥着（）侮辱（）伛（）

（六）请给下列词语一个合理的解释。

（1）伛：。

（2）愧怍：。

（3）滞笨：。

（七）综合性学习。

我们的身边也许会生活着这样一群不幸的人，他们贫穷困苦，他们遭受着各种困难，他们是值得同情的人，值得伸出援手的人。

（1）我们很多伟大的诗人对这些不幸的人表达了深深的同情。请写出两句对不幸的人表示同情的诗句。（连续的两句）

。

（2）对这些人，你是怎么样对待的？

。

（八）揣摩下列句子特点，并仿写句子。（心理描写：概括+具体+结论）

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

二、阅读题

（一）

一次课堂上做氢气在氯气中燃烧的实验，效果不十分好。下课后，曹老师紧锁双眉若有所思地离开了教室。下午刚要放学，（A）只见曹老师拿着实验仪器歉意地出现在教室门口，a“请大家晚走一步，上午的实验没做好，中午我想了想是因为玻璃管在作怪，我想了个弥补的办法……”没等老师的话说完，同学们自动地回到座位上。（B）不知是哪位同学关上了灯，也不知是谁拉上了窗帘。苍白色的火焰“突”地燃起来了！在教室里，（C）它显得格外明亮。b火光一闪一闪地映着曹老师兴奋的脸庞，几滴汗珠滚过她额上浅浅的皱纹……蓦地，掌声响起来了，经久不息！

1．解释文中划线的词语，并指出加粗字的含义。

①若有所思：________________________________________。

②经久不息：________________________________________。

2．“教室静悄悄的”是从文中ABC三处中的（）处抽出来的。

3．文中划曲线的地方运用的是什么描写？

①a处：________。②b处：________。

4．这段文章运用的叙述人称是________。

5．“曹老师紧锁双眉若有所思地离开了教室”，老师“思”的内容是什么？

答：________________________________________________。

6．老师为什么一定要弥补这个实验？

答：________________________________________________。

7．“经久不息”的掌声说明什么？

答：________________________________________________。

（二）

阅读下面的文字，完成7～9题。

保安老王张正

“你看看，又有大老虎被捉住了！”

我刚跨进单位传达室，保安老王就指着一家晚报上的新闻对我说。

老王的身份仅仅是一名普通保安，每天负责报刊邮件收发和车辆进出管理。每天报纸到手，老王总是先睹为快，端坐在传达室窗口前的旧办公桌边，一丝不苟地看。

他对国家大事的关注程度，不逊于我们这些坐机关办公室的。

穿着藏青色保安制服的老王，看报纸的专注神情有点滑稽可笑。

老王喜欢拉扯着我谈论天下大事。

“国家不抓不得了，现在到了这种地步，你看看……”

“老虎苍蝇确实要一起打，大老虎离我们老百姓的生活可能有点远，你看看，小苍蝇

满天飞……”

一开始，我还跟他讲讲“清者自清，浊者自浊”的道理，提醒他不能这么主观、偏激，社会还没有让人悲观到这种地步。但后来，我也懒得说了。我发现，这老王，也不是一个上路子、懂规矩的人。

有一次，我等一份杂志社寄来的样刊，本该三五天到达，但两个星期仍未到，我忍不住去传达室问。

见我语气重视，老王吞吞吐吐应道：“你的邮件啊？我看看，我看看……”说着，他进了传达室里间。我跟过去伸头看，里间竟乱七八糟堆着许多报刊和邮件，有的还是成捆成包的杂志或书籍，却不是平常放在外间旧办公桌上待分发的。

“这里面怎么有这么多东西？”我奇怪。

“都是广告信……没人要的。”老王解释。

老王果然从中找出我在等的样刊。