九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框勤奋学习善于学习教学案苏教版

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初中政治最新-九年级政治亲近社会2 精品

第一单元亲近社会第一课成长在社会一、感受社会变化1．物质生活、文化生活、政治生活变化的表现及原因？P2、P3节1 2．物质文明、精神文明、政治文明和生态文明四者的关系？P4 3．改革开放以来我国社会的巨大变化及奋斗目标P4末节（1）新中国成立以来——（2）改革开放以来——（3）跨入21世纪，我国社会变化发展的目标和奋斗方向：P5行1 A.2180年 B.2180年4．新的社会问题和新的挑战P5末节（1）表现：（2）影响：（3）对策：5.建设社会主义和谐社会（1）内涵：P118末句（2）意义\重要性：P节1句2二、关心社会发展1.为什么个人离不开社会？P 6节1；节2句2、3、4；P7知识链接句1、末句2.人类社会的含义？P6节2句13.为什么社会离不开个人？P7节1句14.个人与社会的关系怎样？（题1+题3）（1）个人离不开社会（2）社会离不开个人5.关心社会发展的具体途径有哪些？P7节2末句、节3句1、P8节26.了解时事政治的主要途径和意义？P7末节、P8节1末句、P6节1句27.青少年学生为什么要关心社会发展？P 6节1；P6节2句2、3、4；P7知识链接句1、末句、P8句1三、学会亲近社会1. 亲近社会的含义和重要性？P9节12. “看客”心态的表现P9小字3．为什么要克服“看客”心态？P9 节24．遵守社会公德的必要性P10节1末句、节2句1、5．我国社会公德的含义和主要内容P10节26．为什么要遵守社会公德？（重要作用/重要意义）P10节1末句、节2句1、末节句1、2、47．正确认识社会生活中的是非现象P11小字（1）是：（2）非：8．明辨是非的重要作用9．如何正确认识社会生活中的复杂现象?//青少年怎样做到明辨是非，防范侵害？P11节1末两句10.提高自身素质，成为生活的强者（1）为什么要提高自身素质？（原因+重要性）P11末节（2）自身素质的内容P1111.如何学会亲近社会？P9—11标题、P12、14标题四、自觉服务社会1．亲近社会、服务社会首先必须怎样？P12末句2．公民最重要的责任是什么？P13节1句23．怎样正确处理好个人利益和国家利益的关系？P134．承担责任需要实际行动P13末节5．为什么要树立为人民服务的奉献精神？P14句1、2、P15节2句2 6．怎样培养为社会做奉献的精神?P15节2句1、节3句27．近年来，你参加了所在学校、班级、社区组织开展的哪些志愿者活动或社会公益活动?谈谈参加活动的理由？P14交流8．怎样去自觉服务社会？P12、14标题（P12末句、P14末句）第二课融入民族文化一、中华文化博大精深1.文化的重要性P17节12.汉字的特点、作用P18节13.人类社会进入了文明时代的标志是什么？P18节2句13.文化的含义？P18小字4.中华文化的来源、特点和地位？P19节15.中华文化对世界文化的杰出贡献P20—21两节6.承担保护世界遗产的义务和责任P22（1）我国保护文化遗产的宪法依据？P22句1（2）公民对待世界遗产的态度？P22节1句3（3）列举一些本地区的名胜古迹、文化遗产？就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议？（国家、社会、公民角度）P22交流7. 中华文化与世界文化交相辉映////正确处理好中华文化与世界文化的关系P22末节二、增强民族文化认同感1．为什么要增强民族文化认同感?P23节1、P26节1、2、32.中国结、中国印都蕴含着深厚的中华民族情结P23-243. 我们的情感与民族文化、祖国命运紧紧相连。

九年级思想品德全册第一单元亲近社会第3课笑对生

图文赏析：引领学生赏读文本P40两幅图片以及名人名言——
★“我对什么问题都持乐观态度，相信自己的信念总会实现。”——邓小平
★“挫折就像一块石头，让你停步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，是使你站得更高。”——巴尔扎克
启迪思考：不同的人面对困难和挫折会有不同的反应，上述图片和名言启示我们应如何应对学习和生活中困难和挫折呢？
拓展知识：结合文本P41“知识链接”内容，简介耐挫力的有关常识。
三、【体验探究】反挫训练
活动：
师：全班会骑自行车的同学请举手。
生：全班举手！
师：刚开始学车到学会，没摔过一次跟头的，请举手！
师：说说你为学会骑车摔过多少次跟头？
师：下面全班会游泳的同学请举手。
生：部分。
师：为学会游泳，你喝过多少次别人的洗澡水？
罗斯福断然地说：“我必须面对自己的耻辱。”
设疑导思：◆两位人物在生活中遇到了什么挫折？
◆他们是怎样克服的？
思考畅谈：学生结合自身理解和感悟相互讨论，合作探究，自由畅谈。
归结明确：面对困难和挫折，只有树立远大的理想抱负和正确的人生目标，才能燃起火一般的激情，喷发出高昂的斗智，最终克服困难战胜挫折，取得成功！
2．使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。掌握战胜挫折的方法，解决生活中的困难。
3．发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。
教学重点与
难点
教学重点：战胜挫折的方法。
教学难点：勇于创新是战胜挫折的必由之路。
教学准备
教师准备：搜集素材、制作课件
（7）大胆倾诉，请求帮助。
指导实践：结合文本P41的小字材料介绍反挫训练的相关方法。

2019年九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框勤奋学习善于学习教学案苏教版234

勤奋学习善于学习课型：新授学习目标：1、了解学习观念对人的影响，认识考试焦虑的原因；2、正确对待学习压力，掌握培养正确学习观念以及如何克服考试焦虑的要求或方法。

教学重点：树立正确的学习观念。

教学难点：克服考试焦虑的关键。

教学用具：投影仪教学方法：情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究。

自主学习：1、学习的重要性：①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容，一个人的学习观念，学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。

②学习能使自己得到发展。

通过学习掌握知识，我们能打开通向世界的窗口；通过学习能增长才干；能证明自身的价值，赢得尊重。

③读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。

④现代社会，学习已经成为生存的一种方式。

我们要不断学习，终身学习。

⑤学生的主要任务就是学习，我们要用良好的心态，浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。

2、正确的学习观念①读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；②我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；③培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；④养成谦虚的学习态度；⑤确立终身学习的观念3、正确对待学习压力学习，是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力。

有压力才会有动力，关键是如何正确对待学习压力。

适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑、降低学习效率，甚至影响身心健康。

4、造成考试过度焦虑的原因：①与能力水平有关；②与抱负水平有关；③与竞争水平有关④与考试失败经历有关；⑤与心理、生理状态有关；5、如何克服考试过度焦虑？①克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础，采取有针对性的调控方法。

②平时要勤奋学习，进行充分的复习准备，这是克服考试焦虑的最有效的方法。

③我们可以通过一定的训练来减轻甚至克服考试时的过度焦虑：如进行一些考前的自信训练（如：对自己进行积极的心理暗示）和考中的放松训练（如：坐好姿势，呼吸放松）等。

江苏思品-苏人版九年级政治知识点(全)

苏人版九年级思想品德知识点第一单元亲近社会第1课：成长在社会1、构建和谐社会的意义（教材5页）构建和谐社会的意义：是中国特色社会主义的本质属性；是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要特征。

新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

2、关心社会发展（教材6—8页）为什么要关心社会发展？因为：P6个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中；P6只有关心社会，更好地奉献社会；积极关心社会发展变化，是现代人应有的品质。

P8青少年的学习、生活和成长，……更是我们健康成长的迫切需要。

3、青少年学生怎样关心社会发展？P7作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。

P7了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；P7关注时事政治的意义：有助于我们了解社会……分析问题和解决问题的能力。

P8青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己……以实际行动服务社会、服务人民。

具体举实例说明。

如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等4、个人与社会的关系P6个人离不开社会。

因为：个人的生存发展总离不开社会提供的种种条件……全面进步密不可分。

P7社会离不开个人。

社会是由个人组成的社会，个人的生产劳动、……都是人们共同努力的结果。

5、学会亲近社会（教材8—11页）1．亲近社会的含义P9 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关心集体，服务社会、报效祖国。

2．亲近社会的意义P9 惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

3．青少年怎样学会亲近社会？P9必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，如，乘坐公交车主动给老弱病残让座等；P10必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，如，在公共场所不大声喧哗等；P11必须正确认识和对待复杂的社会现象，……善美，坚决抵制假丑恶，勇于拒绝各种不良诱惑，如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性网吧等。

江苏省靖江市九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框勤奋学习善于学习教案苏教版

勤于学习善于学习总课题第三课笑对生活总课时第课时课题二、勤于学习善于学习课型教学目标知识与能力：懂得学习的重要性；树立正确的学习概念；正确认识学习压力;懂得调控考试焦虑;树立不断学习、终身学习的观念；正确对待学习压力，学会克服考试的过渡焦虑。

情感、态度和价值观：树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质；树立终身学习观念,学习是一种生命的过程,是人类的基本活动。

教学重点学会从不同的角度分析确立正确的学习观念必要性教学难点正确认识学习压力，懂得调控考试焦虑。

教学方法以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。

根据教材提供的情境,教师引导学生积极思考，深入探讨,让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。

案例分析、角色扮演、社会调查教学过程教学环节教学内容学生活动复习导入引言：导入新课情境展示复习提问:1、什么叫挫折?2、挫折产生的原因是有哪些？3、怎样理解挫折的双重作用？4、怎样正确对待挫折？正确对待挫折是人生的一大重要课题，学会面对挫折，超越挫折,战胜挫折才能获得成功，而要获得成功还需要不断学习,勤于学习，善于学习。

“学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容,一个人的学习观念、学习态度,会直接影响他的学习效果,甚至影响他的一生。

”通过刚才的阅读，我们初步了解了学习在人成长过程中具有重要的作用。

现代社会是知识型社会，为了适应时代的发展，我们必须不断的学习，才能掌握足够的知识，跟得上社会发展的步伐。

所以,我们应该勤奋学习，善于学习。

二、勤于学习善于学习（一)、畅谈我们的学习：1、确立正确的学习观念：课堂活动 :愉快的校园生活。

思考：通过校园学习生活，我们都有什么变化？学生阅读引言学生自主畅谈4—6人从课本上划出内容探究:情境联想师总结：我们每一个人从蒙蒙学童，到现在成为一个掌握一定知识的“小知识分子”，都离不开学校教育，都离不开正确的学习观念。

所以，要学习好，对我们来说首先要树立正确学习观念。

江苏省高邮市九年级政治全册第一单元亲近社会第3课

笑对生活教学内容第3课笑对生活（第2课时）课时安排教学目标1．正确对待学习压力，克服考试焦虑。

2．树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。

教学重点正确对待学习压力，克服考试焦虑教学难点树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。

教学过程及实施手段等复备内容一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1. 树立正确学习观念的重要性？2．对于中学生来说，需要确立的几种学习观念？3．学习的重要性有哪些？4. 如何正确对待学习压力？5. 造成考试焦虑的因素有哪些？6. 掌握克服过度的考试焦虑训练方法。

（二）自习检测1．学生的主要任务就是______。

我们要用________、________、________，刻苦学习，善于学习。

2.我们要把握好焦虑的______。

克服考试焦虑，关键是要对症下药，根据自身的________和________等实际情况，采取针对性的调控方法。

二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究1．请结合所学知识，列举克服考试焦虑的有效方法。

2．如何从容地面对考试？三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关1．进入初三后，迎接我们的将是中考，大家都感到了学习压力的存在。

对此，下面说法正确的是（）A．学习是一种有要求、有目的的活动，不可能没有压力B．学习压力，必将使我们保持学习兴奋状态，有利于提高学习效率C．现在提倡“减负”，所以压力越小越好D．学习上有压力才会有动力，所以压力越大，动力越强2．右图“压力与成绩的关系”给我们的启示有（）①毫无压力可激发我们的干劲和潜能②我们要克服过度的考试焦虑，从容面对考试③过高或过低的学习压力都不利于提高学习效率④保持中等强度的学习压力，效果最好A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．下列关于“正确的学习观念”的说法不正确的是（）A．可以帮助我们巩固良好的学习动机B．可以帮助我们选择恰当的学习方式C.可以帮助我们获得理想的学习效果D．可以帮助我们实现一切愿望4．联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的题为“学会生存”的研究报告，把学习同生存直接联系起来。

初三政治复习讲义(1-3课)

初三思想品德讲义第1课：成长在社会第一框：感受社会变化1、我们的生活发生了哪些变化？书P31）物质生活水平不断提高（可从吃、穿、住、用、行等方面举例）2）文化生活日益丰富（可从受教育、文化娱乐休闲等方面举例，）3）政治生活日益扩大（可从民主、法制等方面举例，如：民主意识增强，积极参与民主选举、民主监督等）2、人类文明经历了哪几个阶段？书P4野蛮时代——古代文明——现代文明3、文明的发展是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。

书P44、生活变化——文明发展——国家建设（一一对应）会举例!物质生活——物质文明——经济建设（富强）政治生活——政治文明——政治建设（民主）文化生活——精神文明——文化建设（文明）5、科学技术的重要性是什么？书P41）科学技术是第一生产力；2）科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力；3）极大的改变着世界的面貌和人们的生活。

（会举例）6、跨入21世纪，我国进入了什么新的发展阶段？书P5我国进入了全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

7、我国社会总体上是和谐的。

8、我国还面临哪些新问题，新挑战？又有哪些影响？书P51）人口问题突出；资源日益短缺；生态环境恶化；地区发展把平平衡；贫富差距扩大等。

2）①严重制约经济社会的协调发展；②影响人们生命和财产安全；③影响人们的道德观念和生活方式。

9、社会主义和谐社会的内涵是什么？书P5建设社会主义和谐社会，就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（包含：经济、政治、文化、人口、资源、环境等方面）10、建设社会主义和谐社会有何意义？书P51）促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性；2）是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

第二框：关心社会发展1、什么是人类社会？书P6人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

2、个人与社会的关系是怎样的？书P6（1）个人离不开社会。

苏人版九年级政治全册 1.3《学会亲近社会》课件(共22张PPT)

材料：2012年7月21日，北京遭遇强降雨。那一夜，毗邻京港澳高速南岗洼段遭受严重水灾，而临近的丰台区河西再生水厂工地成了一个“安全岛”。在交通中断、周边停电的情况下，150名农民工奋不顾身，从湍急的水中成功救援了182名被困群众。此后，北京暴雨救人农民工网络爆红崔永元请吃饭韩红献唱
克服“看客”现象的必要性：
苏人版思想品德九年级第一课第3框
教学目标：
1、知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象
2、掌握我国社会公德的主要内容，知道遵守社会公德的重要性 3、明白判断是否的标准，懂得惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。
1、对我们个人成长的意义是什么？（课本第9 页） 3、我们如何亲近社会呢？
教师赠语
（女生先读，然后男生在读）
我们青少年学生必须树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲近社会的行为。
第Ⅲ站：惊险之旅——善于明辨是非
情景一：在路边，有一男一女带个小孩，模样憨厚老实，走上前来说，钱丢了，没钱回家，给几块钱坐车吧。【思考问题】你是否会给钱？为什么？
看到这些现象，你会怎样做？请你为解决这些社会问题提一些建议。（小组讨论）
知识反馈：
“21世纪最紧缺的是什么?”就此问题，记者采访了高校教授、人才市场职业指导专家以及企业人力资源总监，从不同角度对人才标准进行诠释。专家们虽然观点各异，但有一项人才标准是一致的：21世纪的人才首先要具备良好的道德素养。因此，我们应该（ B ） A．努力学习，提高文化知识水平 B．养成良好的文明行为，提高道德修养 C．张扬个性，培养个性心理 D．学会与他人合作，提高交往合作能力
保护环境、遵纪守法
第Ⅱ站：道德之旅——遵守社会公德

九年级政治全册全一册课前预习题(无答案)苏教版

第一框感受社会变化1.三种生活方式: 、、2.三个文明: 、、3.我们的生活发生变化的根本原因是:4、在当代, 成为推动经济和社会发展的强大动力。

5、、我国在发展过程中面临哪些新问题？有哪些影响？第一课成长在社会第二框关心社会发展1.人类社会是以为基础2、个人和社会的关系是什么？3.人的本质属性是4.青少年关心社会, 了解社会, 可以从做起5、我们了解时事的途径有哪些？关心时事的重要意义是什么？6.青少年关心社会发展的重要意义是什么？7、青少年关心社会应怎么做？第一课成长在社会第三框学会亲近社会1.我们应该如何亲近社会？答: （1）（2）（3）2、什么是亲近社会？3.为什么要亲近社会？4.为什么要遵守社会公德？5.我国社会公德的主要内容是6、遵守社会公德的重要作用是什么？7、我们青少年在遵守社会公德方面应怎样做？第一课成长在社会第四框自觉服务社会1.自觉服务社会应做到什么？（1）（2）2.公民最重要的责任是。

承担责任需要3.如何全面认识所承担的责任？4.我们可以参加哪些公益活动？5、如何才能奉献社会？第二课融入民族文化第一框中华文化博大精深1. 是民族和国家生存的前提条件。

2、是中华文化的主要载体, 绝大部分优秀的中华文化都是通过他来记载和传播的。

3. 标志着人类社会进入了文明时代。

4.你知道的中华文化的代表主要有第二课融入民族文化第二框增强民族文化认同感1.中国结的意义是什么？2.怎样才能增强民族文化认同感？（要求是什么？）3.民族、国家的命运直接影响我们的。

4.热爱祖国, 源于5、为什么要正确对待外来文化？6.怎样正确对待外来文化？7、怎样正确对待中国的传统文化？第二课融入民族文化第三框做中华民族精神的弘扬者1. 是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力和精神支撑。

2.中华民族精神的内涵式什么？3、中华民族精神的重要作用是什么？4.新时代的民族精神主要有哪些？5.为什么要弘扬和培育民族精神？6.我们怎样才能践行民族精神？第三课笑对生活第一框人生难免有挫折1.什么是挫折？2、挫折对人的影响有哪些？3.产生挫折的因素有哪些？4.挫折的存在具有性,5.挫折对人具有哪双重影响？6、如何正确对待挫折？第三课笑对生活第二框勤奋学习善于学习1.我们初中生需要确立哪几个方面的学习观念？2.现代社会, 学习已经成为生存的一种 , 学生的主要任务就是3、学习压力的影响有哪些？4.考试焦虑与哪些因素有关？5.如何克服考试焦虑？第三课笑对生活第三框战胜挫折开拓进取1.克服困难, 增强耐挫力, 有哪些具体的训练方法？2.挫折和创新的关系是什么？3.创新的意义（作用）是什么？（1）从个人角度:（2）从国家和民族角度:第二单元第四课学会合作第一框生活处处有合作1.合作的原因是:2.分工和合作的关系是:3、什么是合作？合作的结果是什么？4.合作的价值（作用和意义）是什么？5.发展与合作的关系是什么？答: （1）集体的生存和发展需要合作（2）地区的协调发展和共同繁荣需要合作（3）国家的发展与强大需要合作。

【初中要点】九年级苏教版政治上学期第一单元亲近社会知识点总结

张小只初中知识库
张小只爱学习初三苏教版政治上学期第一单元亲近社会知识点总结
社会就像一个大炼炉,融化着各种各样的事物。

张小只工作站为大家的公布的第一单元亲近社会知识点如下，大家都学会了吗?快来学习吧！
第一课成长在社会
1、亲近社会的含义是什么?有何意义?P9
2、怎样学会亲近社会?(或亲近社会的基本途径有哪些?)P9-11
3、个人和社会的关系怎样?P6-7
4、青少年关注时事政治的途径、意义分别是什么?P7
5、人类社会面临着哪些新问题、新挑战?有何影响?P5
6、建设社会主义和谐社会的内涵(基本特征)、意义分别是什么?P5
点击获取详细信息苏教版初三上学期政治成长在社会知识点
第二课融入民族文化
1、文化的重要性：文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。

文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

P17
2、文字的出现，标志着社会进入了文明时代。

3、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，光辉灿烂。

它是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。

点击获取详细信息苏教版初三上学期政治融入民族文化知识点
第三课笑对生活
1、导致挫折的因素是多种多样的，但不外乎客观和主观两个方面。

客观原因也叫。

九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框战胜挫折,开拓进取导学案(无答案)

江苏省连云港市2016届九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框战胜挫折，开拓进取导学案（无答案）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省连云港市2016届九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框战胜挫折，开拓进取导学案（无答案）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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战胜挫折，开拓进取年级九学科：思品分课时：3—-2 总课时： 10时间：课题：第3课第二课时战胜挫折,开拓进取课型：新授课【学习目标】1.懂得创新的重要性以及创新与挫折的关系；2.培养创新精神,提高创新能力，努力建设创新型国家。

学习重难点创新的意义是什么？(从国家、个人的角度）教学过程一、示标、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系】(1）怎样才能战胜挫折？（2）战胜挫折的方法：（3）挫折与创新的关系：（4）为什么要培养创新精神？（创新精神的意义）★（5）、如何培养创新精神和能力：★三、交流：对上面的基础知识进行交流。

四、巩固练习为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？国战胜挫折，（一）单选题1．生活中需要创新,下列事例中,富有创新精神的有①院士王选发明的激光照排系统②原始人使用磨制的石器③小明在数学课上提出了与老师不一样的解题方法④青岛港桥吊队长许振超的集装箱的“许氏吊法”,创造了集装箱装卸世界记录⑤“依样画葫芦”A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤D、①②④⑤2．阅读下面图表，回答16-17题：我国与部分发达国家在创新指标上的比较项目美国、日本、德国中国创新投入占国内生产总值比重3％1。

2019年九年级政治全册第一单元亲近社会知识点解析苏教版

2019年九年级政治全册第一单元亲近社会知识点解析苏教版第1课成长在社会请你列举：（1）列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）（2）列举改革开放以来我国取得的重大成就：经济总量跃居世界第二位，神舟系列飞船成功发射，嫦娥一、二号飞船升空，三峡工程，青藏铁路，西气东输；民主制度不断完善，成功举办奥运会，上海世博会。

★取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神等等。

2、青少年为什么要关心社会发展？①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员。

虽然年龄还小，但同样在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。

②关系社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

3、青少年怎样做到亲近社会？①亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，爱祖国，爱人民，爱民族。

②亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象，以天下兴亡为己任。

③必须遵守社会公德④亲近社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象。

4、如何自觉服务社会？首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

还要乐于为社会、他人奉献爱心和力量。

★社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

★日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；★参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。

江苏省连云港市2020届九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第1框人生难免有挫折勤奋学习善

人生难免有挫折勤奋学习善于学习年级九学科：思品分课时：3--1 总课时： 8 、9时间：课题：第3课第一课时人生难免有挫折勤奋学习善于学习课型：新授课【学习目标】1.了解挫折的含义及其成因；2.理解挫折对人的双重影响，积极应对挫折；3.树立正确的学习观念，正确对待学习压力；4.了解影响考试焦虑的因素，努力克服考试过度焦虑学习重难点理解挫折对人的双重影响，教学过程一、示标、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系一】（1）什么是挫折？挫折给人带来的影响有哪些？P33最后一段（2）挫折产生的两类原因 P34第一段（3）挫折的双重影响： P34最后一段（4）挫折的普遍性： P35最后一段（5）对待挫折的态度：（6）挫折的特点：普遍性，影响具有双重性。

（1）正确的学习观念：P37第二段（2）、正确认识学习压力：（理解）（3）考试焦虑产生的原因：P39第一段（4）正确面对考试焦虑：P39小字部分（5）、克服考试焦虑的主要途径是：培养心理调控能力；三、交流：对上面的基础知识进行交流。

四、巩固练习（一）单选题我们应该以积极的态度对待挫折，更好地掌握战胜挫折的具体方法，把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者。

人生难免有勤奋学习，善于学习1、苏轼在《水调歌头》中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。

”以上两则材料共同说明一个道理（）A、人生之路苦难多B、人生太难成功了C、人生难免有挫折D、人生太苦了，活着太累2：当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他可能永远告别赛场，他却用一贯的姚氏幽默回答道：还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续，姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该（）A．怨天尤人，无所适从 B．得过且过，放任自流C．积极乐观，勇敢面对 D．自暴自弃，一蹶不振3．“人生难免有挫折。

”下列说法不能表明这一观点的是（）A．自古英雄多磨难 B．心想事成万事如意C.人生不如意事十有八九 D．人世间没有无曲折的路4．我国西汉著名的史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大的摧残。

九年级政治全册第一单元亲近社会第3课笑对生活第2框勤奋学习善于学习教案苏教版

勤奋学习善于学习教学内容 3.2 勤奋学习善于学习教学目标【知识与能力】1、了解学个习观念对人的影响，认识考试焦虑的原因；2、理解正确学习观念的作用，掌握培养正确学习观念以及如何克服考试焦虑的要求或方法。

【情感、态度与价值观】正确对待学习压力，努力克服考试焦虑，培养科学、正确的学习观念和考试态度。

教学重点树立正确的学习观念。

教学难点克服考试焦虑的关键。

教学准备编写教案、设计课堂问题、课堂作业课时安排一课时教学过程二次备课一、【设境示标】阅读赏析：媒体展示关于学习的名言——★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

【韩愈】★聪明出于勤奋，天才在于积累。

【华罗庚】★形成天才的决定因素应该是勤奋。

【郭沫若】★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

【爱因斯坦】★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

【爱迪生】思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢？交流畅谈：学生依据自己的思考感悟，自由讨论并择优交流。

归结导入：以上名言都强调了做任何事情都要讲究勤奋，注重方法。

推而广之，用之于我们学习，那就是要勤奋学习，善于学习。

那我们为什么要勤奋学习，善于学习呢？带着这些问题，我们学习本课第二节。

（同时板书课题）展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。

二、【体验反思】畅谈我们的学习情境展示：媒体展示《愉快的校园生活》一些精彩的场景或画面。

设疑导思：◆从幼儿园到小学，从小学又到中学，我们大家在这样美丽的校园里学习生活了近十年，那么现在我们回想反思一下——我们究竟为什么要学习呢？（学习的重要性）思考畅谈：学生结合自身理解和反思相互讨论，合作探究，自由畅谈。

归结明确：学习是我们人类的基本活动，是人们生活的重要内容。

学习能让我们获得充分发展——掌握知识让我们打开通向世界的窗口；增长才干让我们实现自己人生的价值……激疑再思：学习的意义如此之重大，那么我们究竟应该采取什么样的学习行为呢？对比畅谈：引导学生结合文本P37“两类学习行为对比”畅谈看法，选择并进而确立正确的学习行为。