安全工程专业本科培养方案
安全工程本科专业培养方案
安全工程本科专业培养方案第一部分：专业培养目标安全工程是一个全面的综合性学科，其目标在于培养具备扎实的工程技术基础、广泛的知识结构和较强的实践能力，具备科学的分析问题、解决问题的能力以及社会责任感和创新精神的高级技术人才。
本专业培养目标包括以下几个方面：1. 掌握安全生产基本理论和方法，具备分析、评价和管理工程安全问题的能力。
2. 具备承担工程项目设计、施工、运行管理、安全检测、评估以及事故应急处理等工程技术管理工作的基本能力。
3. 具备较强的科学研究能力和创新意识，能够在安全工程领域开展独立、系统的研究工作。
4. 具备良好的文化素养和较强的综合运用技术能力，能够胜任从事工程管理、技术监督、技术开发和技术推广等相关工作。
第二部分：专业核心课程设置1. 安全工程学2. 工程结构安全与检测技术3. 安全管理工程学4. 工程安全检测与评价5. 安全保障技术6. 安全评价与风险管理7. 安全工程项目管理8. 安全工程设计与管理9. 安全工程案例分析10. 安全工程实验第三部分：实践教学环节1. 安全工程实践教学是本专业学生综合培养的主要环节之一，通过实践教学，学生可掌握安全生产的基本技能和标准操作程序，并在实践中不断提高自己的技能和综合素质。
2. 根据实践教学的特点，本专业学生将在校外实习、毕业实习等环节中，通过与各类安全工程项目的实践调研、实习实践、毕业实习和毕业设计等实践教学把理论知识与实际工程实践相结合，培养具备一定实践能力和创新精神的高级专门人才。
第四部分：毕业论文要求毕业论文是对学生综合知识和能力的一次检验，也是对学生实际应用所学知识和技能的一次机会。
毕业论文要求涵盖广度和深度，要求把所学的知识和技能全部都运用到实践中。
1. 毕业论文应科学选题，深入研究工程安全方面的实际问题。
2. 毕业论文应综合运用所学的理论知识和实践技能，能够对工程安全问题进行科学的分析和解决。
3. 毕业论文应能够独立完成，并具备一定的创新性和实用价值。
“安全工程专业”培养方案
“安全工程专业”培养方案
安全工程专业是以工程技术为基础，以安全科学为方向，培养具备应用能力和创新能力的安全工程人才的专业。
本文将介绍一个包含核心课程和实践环节的安全工程专业培养方案。
一、核心课程
1.安全工程导论：介绍安全工程的基本概念、发展历程和理论体系，培养学生对安全工程学科的整体认知。
2.安全生产技术：介绍安全生产的基本原理、法律法规和管理方法，培养学生掌握安全生产技术和管理的能力。
3.安全风险评估与预防：介绍安全风险评估的方法和理论，培养学生进行安全风险评估和预防的能力。
4.安全管理系统：介绍安全管理的基本原理和实施方法，培养学生了解各类安全管理系统的特点和应用。
5.安全生产法律法规：介绍我国安全生产领域的法律法规，培养学生了解和应用法律法规的能力。
6.灾害防治工程：介绍灾害防治的基本理论、方法和技术，培养学生进行灾害防治工程的能力。
7.职业病防治工程：介绍职业病的预防和控制方法，培养学生进行职业病防治工程的能力。
二、实践环节
1.实验课程：设置安全工程实验课程，培养学生分析和解决安全工程问题的能力。
2.专业实习：安排学生到企事业单位实习，将理论知识应用到实际工作中，培养学生实践操作和解决实际问题的能力。
安全工程专业培养方案
安全工程专业培养方案一、专业介绍安全工程是一门综合性学科，旨在培养具备安全工程相关知识和技能，具备安全管理和风险控制能力的专业人才。
本专业的学生将学习理论知识和实践技能，从而能够预防、评估和管理安全风险，保护人员生命安全和财产安全。
二、专业目标1.掌握安全工程的基本理论和方法，了解安全管理的基本原理；2.具备进行安全风险评估和安全规划的能力；3.具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；4.具备安全事故预防和应急处理的能力；5.具备安全文化建设和安全教育的能力。
三、培养方案1. 课程设置（1）必修课程•安全工程导论•安全管理•安全法规与标准•安全风险评估与控制•安全工程设计与实施•安全事故预防与应急处理•安全文化与安全教育（2）选修课程•火灾动力学•安全监测与检测技术•工业危险化学品安全管理•安全评价与审核•安全工程案例分析•放射性物质安全管理2. 实践教学在课程设置中，我们特别注重实践教学的环节，以培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
•实验课程：开设相关实验，如安全设备操作实验、安全风险评估实验等，让学生亲身体验实际操作和风险评估的过程。
•实习实训：安排学生到安全工程相关企事业单位进行实习，实践运用所学知识和技能。
•课程设计：开展安全工程项目设计，从需求分析到方案设计，培养学生的设计和管理能力。
3. 实践环节为了提高学生的实践能力和综合素质，我们还设置了以下实践环节。
•学科竞赛：鼓励学生参加各种安全工程类学科竞赛，提升综合能力和创新能力。
•社会实践：组织学生参加安全行业协会的活动和安全工程项目的实际工作，了解行业最新动态。
•学术研究：鼓励学生参与学术研究，发表学术论文，培养科研能力和创新精神。
4. 毕业要求为了保证学生具备安全工程专业要求的能力和素质，我们对毕业要求进行了明确。
•掌握安全工程相关理论和知识，具备安全工程实践技能；•具备进行安全风险评估和安全规划的能力；•具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；•具备安全事故预防和应急处理的能力；•具备安全文化建设和安全教育的能力；•具备终身学习和自我提升的能力。
安全工程本科生培养方案
安全工程本科生培养方案一、培养目标安全工程专业本科生培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高素质工程技术人才，具有坚实的基础知识、系统的专门知识和计算机应用能力，能胜任安全工程领域的技术与管理工作。
面向社会需求，面向产业发展，培养适应我国建设工程、制造业、商贸服务业和城乡规划建设等领域特别是安全工程专业需求的复合型、应用型本科专业人才。
二、培养要求1. 宽口径、厚基础：安全工程本科生应具备宽口径的基础知识和专业知识，具有扎实的化学、物理、数学、力学等基础学科知识，并具备了解安全工程应用领域的专业技术的能力。
2. 独立思考、创新能力：安全工程本科生应具备较强的综合分析和问题解决能力，能够独立思考、创新设计，并在实际工程项目中运用所学知识解决实际问题。
3. 工程实践：安全工程本科生应具备在安全工程领域的实际工程实践能力，具备一定的实验技能和操作技能，并能够及时有效的解决工程实践中所遇到的问题。
4. 国际视野：安全工程本科生应具备较强的国际视野和外语能力，了解国际安全工程领域最新的研究成果和发展动态，为国际化发展提供强有力的支撑。
三、培养方式1. 培养方式：采取“理论联系实际，注重实验教学，注重工程实践”的培养方式，强调理论与实践的结合，培养学生的实践能力和动手能力。
2. 教学环节：通过理论课程的教学、专业实验以及工程实践环节的安排，让学生全方位地接触、了解和掌握安全工程专业的基本理论和实践技能。
3. 课程设置：设置专门的安全工程专业课程，适应当前安全工程领域的知识需求，培养学生的专业知识和技能。
四、实践教学1. 实习实训：通过安排实习实训环节，让学生有机会参与安全工程实际项目的设计、施工和管理，提高实践能力。
2. 校企合作：与企业合作开展双向实践教学，使学生在校企合作项目中获得更多的实际锻炼机会。
3. 社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，了解实际工程项目的运作，并在实践中不断提高自己的能力。
五、综合能力培养1. 创新意识：培养学生的创新意识和创新能力，开设创新创业教育课程，引导学生主动探索，培养创新精神。
安全工程专业本科培养方案
安全工程专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Safety Engineering一、业务培养目标ⅠEducational Objectives本专业培养具备安全科学与工程学科的基本理论、知识和技能，能在矿山、建筑、冶金、交通、消防、能源、职业健康和保险等行业从事安全技术及工程、安全科学及研究、安全监察与管理、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的工作，适应社会主义市场经济发展的高素质复合型工程技术与管理人才。
The major aims to train multi-skilled senior engineering and management personnel for the development of socialist market economy. The graduates are required to master the basic theory of safety science and engineering discipline, and have the ability to work in the field of safety technology and engineering, safety science and research, safety supervision and management, safety design and production, and safety education and training in the industries such as mining, construction, environment, transportation, fire protection and land management.二、业务培养要求ⅡEducational Requirements本专业学生主要学习安全工程学、灾害防治理论与技术、安全信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养；具备注册安全工程师基础知识、专业能力和素质，掌握安全工程设计、生产开发与应急技术的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。
安全工程专业培养方案
安全工程专业培养方案一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、能全面发展，工程实践能力强，综合素质高，外语及计算机应用能力突出，具有安全管理、安全工程技术的基础知识、基本技能；能在企事业单位进行安全管理，能在政府部门进行安全监察，能在研究、设计、咨询等单位进行从事安全工程与管理方面的研究、设计、检测、评价、咨询等工作，具有较强的创新精神和研究能力的高素质复合应用型人才。
学生毕业5年左右，能够成为具备安全工程师素质和能力的技术管理骨干。
二、培养要求安全工程专业本科培养方案对毕业生达到如下10项毕业要求：（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；（2）具有从事安全工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识，具有运用相关知识解决安全工程领域问题的能力；（3）掌握扎实的安全科学、安全工程的基础知识和基本理论，并能灵活运用来解决安全工程的问题，具有系统的安全工程实践学习经历，了解安全工程专业的前沿发展现状和趋势；（4）具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析；（5）掌握创新的基本方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计工程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；（6）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（7）了解与安全工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；（8）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；（9）对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；（10）具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1．主干学科安全科学技术、矿业工程2．主要课程3．课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分、要求与授予学位1.修业年限：3-6年2.毕业学分要求：总学分184学分3.授予学位：工学学士五、就业（发展）方向方向一：政府安全机构、企业安全管理机构、安全中介机构、安全培训机构；方向二：矿山安全方向相关领域；方向三：工业安全与管理、消防工程方向相关领域；六、安全工程专业指导性教学进程表安全工程专业指导性教学进程表七、安全工程专业集中实践教学环节安排表。
矿大安全工程本科培养方案
矿大安全工程本科培养方案一、培养目标本科安全工程专业的培养目标是为适应国民经济发展的需要，培养具备采矿、冶炼、机电工程、热能、化工、建筑等专业知识和安全生产与安全管理专业知识，掌握安全工程与安全管理基础理论和专业技能的高素质应用型专门人才。
学生毕业后应具有以下素质：1. 具备坚实的数理基础和基本的自然科学知识；2. 具备较强的专业技能，包括安全管理、安全工程设计、安全生产监督检查等；3. 具备较强的创新能力和实践能力，能够解决安全工程实际问题；4. 具备较强的计算机应用能力和文献检索能力；5. 具备良好的沟通表达能力和团队协作能力；6. 具备良好的职业道德和社会责任感。
二、培养内容1. 基础知识和基本技能主要包括数学、物理、化学、材料力学、热力学、流体力学、动力学、固体力学、机械原理、电工与电子技术等基础课程，以及英语和计算机等基础学科的基本知识与技能。
2. 专业知识主要包括安全工程设计、安全管理学、危险化学品安全、生产安全、职业卫生安全、建筑安全、作业安全等专业课程。
3. 实践环节主要包括生产实习、社会实践、毕业实习等环节。
4. 综合素质教育主要包括思想政治理论课程、军事理论与体育教育等课程。
三、培养方式1. 课堂教学采用讲授、实验、案例分析等方式，使学生掌握理论知识和基础技能。
2. 实验教学设置实验教学环节，让学生动手操作，增强实践能力。
3. 实习教学安排学生到企业进行实习，加强实践能力和实际操作技能。
4. 毕业设计要求学生在专业实践环节中，独立完成毕业设计，提高解决实际问题的能力。
四、培养模式1. 传统教学模式以课堂授课和实验教学为主要模式，注重基础理论知识的传授和实践能力的培养。
2. 创新教学模式引进国内外先进的安全工程教学模式和科研成果，加强学生的创新能力培养。
3. 产学结合模式与企业合作，开展生产实习、科研合作等活动，为学生提供更多的实践机会。
五、教学团队安全工程专业的教学团队应由具有丰富生产管理、安全工程实践经验的教师和科研人员组成，其中，大部分教师应具备相关工程领域的高水平科学研究和生产管理经验。
安全工程专业本科生培养方案
安全工程专业(zhuānyè)本科生培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展的需要，掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识、基本技能，具备一定的从事安全工程方面的设计(sh èjì)、研究、检测、评价、监察和管理等工作的基本能力和素质，德、智、体全面发展的高级专业人才。
毕业生能够从事安全工程方面的设计、研究、评估与咨询、监察、管理等方面的工作，可服务于建筑、机械、化工、矿业(kuàngyè)、能源、交通运输、金融投资、保险、信息等行业。
二、培养(péiyǎng)要求本专业适应21世纪社会经济(jīngjì)发展对安全工程专业人才的需要，培养德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和关爱生命的高级专门人才。
本专业学生除了学习与工科有关的各种基础课外，毕业生要求掌握以下知识和技能： 1、掌握本专业必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有一定的人文科学、社会科学知识。
2、掌握安全科学、安全工程、安全技术三个层次的基础理论、基本知识、基本技能。
3、具备一定的从事本专业工作的基本素质和能力，包括：安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等。
4、具有工程制图、计算机辅助设计和利用计算机进行数据处理及分析的能力。
5、英语具有听、说、写的能力和阅读本专业英文资料的能力。
6、掌握文献检索、信息查询的基本方法。
7、了解安全工程学科发展前沿和发展动态。
三、主干课程和特色课程主干课程：安全学原理、安全系统工程、安全人机工程学、安全检测技术、职业卫生及工程、安全法规、安全管理工程等特色课程：安全信息工程、安全经济学、保险学概论、风险评价技术、消防工程、环境工程、机电安全、建筑施工安全、矿山安全技术、化工安全技术、安全学科发展动态等四、毕业合格标准本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满191 学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
安全工程专业培养方案
安全工程专业培养方案一、总体目标安全工程专业是针对保障人民生命财产安全、社会稳定和经济发展的需要，培养具有扎实的基础理论知识和较强的实际应用能力，适应国民经济和社会需求的高级技术应用型人才。
通过全面系统的学习，使学生掌握一定的安全工程技朧并具有一定的创新能力，适应承担从事安全生产、安全管理、安全技朧和安全监测等方面的工作，具有很好的语言表达能力、较强的社交、组织活和管理协调能力的高素质的现代技术应用型人才。
二、培养目标1. 特定素质目标：⑴锻炼学生能夜响应国民经济和社会发展的需要，深入了解安全工程的各个领域；⑵掌握安全工程的专业基本理论，掌握并了解安全工程相关技朧和工查方“；⑶培养学生用于安全工程实践的基本技劣7，并具比较扎实的专业知识和较强的专业能力；⑷系统掌握工程图纸的阅读和规划现代安全工程技朧的应用能力；⑸掌握相关安全工程法规和标准，掌握工程建设和工作现场的安全技朧、管理技朧和应急处置技朧；⑹掌握环境保护和重大危险源的技朧和设计方法，并了解能源、资源、环境和人文社会等因素之间的相互关系；⑺有综合运用本专业所学知识辩证分析、解决复杂问题的能力和意识。
2. 技朧技能目标：⑴掌握工程测量、土力学、地基基础等基本专业理论，有选择运用自己所学知识分析设计问题并提出解决方案的能动力；⑵掌握工程实查技巧、规划防护设施的计量方法，根据工程实查得出适当的安全建议；⑶掌握使用计算机处理相关工程信息、设计图纸的能动力；⑷掌握工程施工及验收规范和工序大白、工程质量检查方法及工程监理的要求和知识；⑸掌握工程扶斜、防护设施、结构防火设计等工程认识知识；⑹掌握工程规划设计、施工、监理、工程质量安全验收及评定等相关专业学识，有选择的运用所学知识分析、设计问题，提出解决方案的能动力；⑺掌握工程现场巡检、工程质量验收和技朧勘查的相关要点和注意事项。
3. 素质目标：⑴具有较强的工程实战制作能力，特别是有一定的工程质量安全管理能力；⑵具有较强的国家安全意识，有必要的工程建筑验收技朧；⑶具有较好的沟通能力和组织领导能力，有环保领域的基本知识和用于分析环保问题的思维方式；⑷具有较强的学习能力和自主发展意识，有检查执法、执法技朧和灾害防治法等相关知识。
安全工程专业人才培养方案
程
学 分
类 别
学
时
学分 一
学时
学分 二
学时
学分
三
各学
学时
期计
学分
四
划学
学时
分 五
与
学时 六
学分 学时 学分 学时
学分 七
学时
学分 八
学时
合计
学分 学时
占总学分比例
占总学时比例
平台
公共基础 学科基础
平台
平台
16
4.5
272
72
23
10
400
160
9
6.5
160
104
7
7
128
112
3
6
48
96
2 32
5 80
线性代数 A Linear Algebra A
2 32
概率与数理统计
Probability & Mathematical 3 48 Statistic
文化素质教育课
Culture and Education for all-round 4 64
development
工程制图(Ⅱ) Engineering Drawing(Ⅱ)
Speaking（Ⅳ）
大学计算机基础 Introduction to Computer
2 32
大学物理 C(I) College Physics C（Ⅰ）
3 48
大学物理 C(II) College Physics C（Ⅱ）
3 48
微积分 A (Ⅰ) Calculus A(Ⅰ)
5 80
微积分 A (Ⅱ) Calculus A(Ⅱ)
安全工程本科培养方案
安全工程本科培养方案一、本科培养目标安全工程本科培养目标是培养学生具备良好的安全工程专业理论与实践技能，具有较强的工程实践能力和综合素质，能够胜任从事安全工程技术与管理工作的专门人才。
学生毕业后应具备以下基本素质：1. 具备良好的安全工程专业理论知识和系统工程实践技能；2. 具备较强的工程实践能力和创新能力；3. 具备良好的安全工程规划和管理能力；4. 具备较强的实践技能和团队合作能力；5. 具备良好的沟通能力和组织协调能力；6. 具备良好的职业道德和社会责任感。
二、培养方案1. 专业设置安全工程本科专业的核心学科主要包括安全工程原理、安全管理、安全技术、危险源防控、应急管理、环境保护等。
此外，还应包括相关的基础工程知识和管理知识，如工程力学、土木工程、机械工程、电气工程、管理学等。
2. 课程设置（1）专业基础课程：包括安全工程导论、安全管理、安全技术、危险源与防控、事故调查与分析、应急管理等。
（2）核心专业课程：包括工程力学、结构力学、材料力学、工程热力学、土木工程、机械工程、电气工程、化学工程等。
（3）实践教学环节：包括实验教学、工程实践、毕业设计等。
（4）选修课程：根据学生的兴趣和特长，设置一定的选修课程，如环境保护、安全监测技术、安全培训等。
3. 实践教学（1）实习实践：学生在校期间应进行一定的实习实践，通过实践培养学生的工程实践能力和专业技能。
（2）毕业设计：毕业设计是培养学生工程实践能力和创新能力的重要环节，学生需要结合课程学习和实践经验，独立完成一定的科研课题或工程设计项目。
4. 教学方法（1）理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重学生的理论学习和能力培养。
（2）实践教学：通过实验教学、工程实践等方式培养学生的实际操作能力和工程实践能力。
（3）案例分析：以真实案例为基础，进行案例分析教学，培养学生的独立分析和解决问题能力。
5. 师资队伍为了确保安全工程本科教育质量，学校应具备一支具有丰富实践经验和教学经验的专业教师队伍，其中既包括工程技术领域的专业教师，也包括教育学、管理学等领域的专业教师。
安全工程专业本科培养方案
安全工程专业本科培养方案专业代码：082901专业名称：安全工程专业（Safety Engineering）学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标安全工程专业立足北京、服务京津冀区域经济社会发展，面向“城市公共安全与应急”、“化学品安全技术”和“职业安全健康”领域，培养掌握安全科学、安全技术、安全与应急管理、职业健康基本理论、基础知识与基本技能，具备从事安全工程方面的研究、设计、检测、监察、管理、评价、咨询、教育培训等基本能力和素质的应用型专业人才。
目标1：毕业生应具有良好的道德修养、人文社会科学素养、安全与健康理念、国际视野与创新精神。
目标2：具备安全工程方面的研究、设计、检测、监察、管理、评价、咨询、教育培训等基本能力和素质。
目标3：能够在公共安全、建筑、消防、能源、化工、教育等行业和领域工作。
目标4：掌握安全科学、安全技术、安全管理和职业健康理论知识和技能的应用创新型专业人才。
目标5：能够成为具备注册安全工程师素质和能力的技术管理骨干。
二、毕业要求安全工程专业毕业生应获得以下知识和能力：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和安全工程专业知识用于解决复杂安全工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂安全工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂安全工程问题的解决方案，设计满足安全与健康需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂安全工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对复杂安全工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂安全工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于安全工程相关背景知识进行合理分析，评价安全工程实践和复杂安全工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
安全技术与工程专业培养方案
安全技术与工程专业培养方案
安全技术与工程专业培养方案通常包括以下几个方面：
1. 基础课程：包括数学、物理、统计学、计算机科学等基础课程，为学生提供基础知识和技能的培养。
2. 专业核心课程：包括安全管理原理、安全评价与分析、安全法律法规、危险化学品安全技术等核心课程，培养学生对安全技术与工程的基本理论和方法的掌握。
3. 实践教学：包括实验课、实习、实训等形式，让学生能够运用所学知识解决实际问题，并培养学生的实践能力和团队合作精神。
4. 选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修课程，提供更多的学习机会和发展空间。
5. 毕业设计或实践项目：学生需要完成毕业设计或实践项目，通过独立完成一个实际问题或项目的设计、实施和评估，来展示他们所掌握的专业知识和技能。
此外，还可以设置一些实践性较强的活动，如安全演习、专业实践大赛等，培养学生的实践能力和应急处理能力。
此外，为了培养学生的综合素质和创新意识，还可以设置一些开放性的实践项目，如科研项目、创新项目等，鼓励学生在专业领域进行探索和创造。
安全技术与工程专业培养方案
安全技术与工程专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备安全技术与工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在生产经营单位、监管监察部门、科研机构及中介组织从事安全技术管理、安全评价、安全监测与监控、事故预防与处理等方面的高级工程技术人才。
二、培养要求1.知识要求（1）掌握安全科学、安全技术、职业健康安全等方面的基本理论；（2）熟悉安全生产法律法规、安全管理体系及事故应急预案；（3）了解安全生产领域的最新技术和发展动态；（4）具备工程制图、计算机应用、数据分析等基本技能。
2.能力要求（1）具备安全生产管理、安全评价、安全监测与监控等方面的实践能力；（2）具备事故调查与分析、事故预防与处理等方面的能力；（3）具备较强的沟通协调能力和团队合作精神；（4）具备创新意识和持续学习能力。
3.素质要求（2）具备较强的责任心和事业心；（3）具备较强的法律法规意识和社会责任感；三、课程设置1.通识教育课程（1）思想政治教育类课程；（2）外语类课程；（3）数学、物理、化学等自然科学类课程；（4）计算机科学与技术类课程；（5）体育类课程。
2.专业核心课程（1）安全科学导论；（2）安全生产法律法规；（3）安全技术与工艺；（4）职业健康安全；（5）安全管理与评价；（6）事故应急预案与救援；（7）安全监测与监控；（8）事故调查与分析。
3.实践教学环节（1）课程实验；（2）实习实训；（3）毕业设计（论文）。
四、毕业要求1.学分要求总学分：160学分。
其中，通识教育课程学分：40学分；专业核心课程学分：50学分；实践教学环节学分：20学分；毕业设计（论文）学分：10学分。
2.素质要求3.技能要求具备安全生产管理、安全评价、安全监测与监控等方面的实践能力；具备事故调查与分析、事故预防与处理等方面的能力。
五、就业方向1.生产经营单位从事安全生产管理工作，如安全总监、安全工程师、安全员等；从事安全技术研发与应用工作，如研发工程师、技术支持工程师等。
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安全工程专业本科培养方案（专业代码：082901）一、专业介绍简介：本专业为江苏省“十二五”重点专业、教育部综合改革试点专业、教育部工程教育认证专业。
本专业培养具备安全工程方面的基本理论和基本知识，接受安全检测实验、工程实践、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，具备安全评价与分析、安全设计、安全管理等基本能力的安全工程技术与管理人才。
办学定位：根据学校总体办学定位、石油石化行业发展对安全工程专业人才的特殊需求，培养具有“安全系统思维、安全工程应用能力和安全职业人格品质”的石油石化安全人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合石油石化行业发展和区域社会经济建设需求，培养具有良好的“关爱生命、关注安全、和谐发展”的生命价值意识，较深的文化素养、良好职业道德与团队精神；具有扎实的数理化知识、安全科学与工程专业知识；具备解决工程安全问题的系统性思维与创新性潜质，能够以国际化视野胜任安全工程技术与管理等相关岗位的工程应用型人才。
2．毕业要求要求1：具有良好的生命价值意识、人文素养、社会责任感和安全工程职业道德；要求2：具有运用安全工程技术与管理工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济和管理知识的能力；要求3：具有运用工程基础和安全专业理论知识的能力，具有系统的安全工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势；要求4：具备设计和实施安全工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；要求5：具有创新意识与系统安全思维，掌握基本的创新方法，具备综合运用所学的安全工程专业理论知识和技术手段进行安全系统设计和解决安全问题的能力，并能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；要求6：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；要求7：了解跟踪与安全生产相关的法律、法规和标准，熟悉安全发展、环境保护等方面的方针、政策，能正确认识安全工程对经济社会发展的促进和影响；要求8：具有一定的组织管理、协调、表达、交流及在团队中发挥作用的能力；要求9：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；要求10：具有安全工程及相关领域的国际视野和国际交流、竞争与合作的能力。
三、课程体系（一）通识课程通识课程必修课（应修62.5 学分）72410061 思想道德修养与法律基础（3.0）72330061 马克思主义基本原理（3.0）72360123 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）72500041 中国近现代史纲要（2.0））72451-2# 形势与政策（2.0）53021-2# 高等数学（二）（7.5）50030041 线性代数（2.0）51010061 概率论与数理统计（2.5）53051-2# 大学物理（6.0）53061-2# 大学物理实验（2.5）40171-2# 大学计算机基础及VB程序设计（5.0）76021-4# 大学英语（12.0）99011-4# 体育（4.0）99021-6# 课外体育锻炼（3.0）99511-2# 军事理论（2.0）通识课程选修课（应修6.0学分）72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分）（二）专业基础课专业基础必修课（应修44.5学分）20020041 工程制图(2.0)10020061 普通化学(3.0)10090063 有机化学(3.0)10210063 物理化学(3.0)20310083 工程力学(2.5)3630063 工程流体力学(3.0)45150053 电工与电子技术(2.5) 36010031 安全科学导论(1.5) 14540041 工程热力学与传热学(2.0) 14010083 化工原理与工艺(4.0) 36020061 系统安全工程(3.0) 36130043 CAD与专业制图(2.0) 36050041 安全管理学(2.0)36090041 燃烧与爆炸理论(2.0) 36070041 机械安全(2.0)36100031 专业英语(1.5)50080043 计算方法(2.0)36140031 安全人机工程(2.0) 36290031 安全法学(1.5)专业基础选修课（应选修4.5学分）36080041 可靠性工程(2.0)36150041 风险管理与保险(2.0) 36190041 职业健康安全管理体系与安全标准化(2.0)36270031 安全心理与行为管理(1.5) 37210031 环境保护概论(1.5)（三）专业课专业必修课（应修19学分）36031051 化工安全工程(2.5) 36170031 电气安全(1.5)36032051 特种设备安全(2.5) 36033051 消防工程(2.5)36240021 安全科学与工程前沿(1.0) 36120031 安全检测与监控技术(1.5) 36110031 工业通风与防尘(1.5) 36210031 建筑安全(1.5)36220031 职业危害与防治(1.5) 36180031 安全评价(1.5)36200031 灾害防治与应急救援(1.5)专业选修课（应选修7.5学分）36270021 安全工程设计原理(1.0) 36160043 安全管理信息系统(2.0) 36262031 食品安全导论(1.5) 36261031 油气储运安全(1.5) 36034041 风险分析与模拟仿真技术(2.0) 36260031 事故调查与分析技术(1.5) 36250031 交通与公共安全(1.5)（四）实践环节（应修43学分）军训（2.5）金工实习（2.0）专业认识实习（1.0）化工安全工程课程设计（2.0）工业通风与防尘课程设计（1.0）安全管理课程设计（1.0）生产实习（2.0）消防工程课程设计（2.0）安全专业实验（上）（2.5）安全专业实验（下）（2.0）国外安全技术查询综述与实践（1.0）安全评价课程设计（2.0）职业危害与防治课程设计（1.0）毕业实习（2.0）毕业设计（论文）（16.0）创新与社会实践(课外)3.0（五）课程与学生知识、能力、素养达成情况关系矩阵课程类别课程名称要求1 要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P通识教育必修课程思想道德修养与法律基础H马克思主义基本原理M毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论M中国近现代史纲要M形势与政策M高等数学（二）H线性代数M概率论与数理统计M大学物理H大学物理实验M L大学计算机基础及VB程序设计M M L大学英语H 体育M课外体育锻炼M军事理论M M通识教育选修课程大学生心理健康教育H L 公共选修课M专业基工程制图M课程类别课程名称要求1 要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P础必修课程普通化学H H有机化学H H物理化学H H工程力学M工程流体力学M L电工与电子技术M L安全科学导论L L H L L 工程热力学与传热学M化工原理与工艺M H系统安全工程H M LCAD与专业制图M M L安全管理学L H L L M燃烧与爆炸理论M L L 机械安全M专业英语L H 计算方法M M安全人机工程M L安全法学L M H专业基可靠性工程M课程类别课程名称要求1 要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P础选修课程风险管理与保险L M L职业健康安全管理体系与安全标准化L M安全心理与行为管理M L 环境保护概论L M专业必修课程化工安全工程H L电气安全M特种设备安全M消防工程H L L L安全科学与工程前沿M H L 安全检测与监控技术M工业通风与防尘M L建筑安全M职业危害与防治M M L安全评价M L灾害防治与应急救援M专业选修课程安全管理信息系统M安全工程设计原理M 食品安全导论M油气储运安全M课程类别课程名称要求1 要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10T P T P T P T P T P T P T P T P T P T P 风险分析与模拟仿真技术M事故调查与分析技术M交通与公众安全M实践性环节军训M L金工实习M L专业认识实习M L L化工安全工程课程设计H L L工业通风与防尘课程设计M L H安全管理课程设计L M生产实习H L L消防工程课程设计H L L安全工程专业实验（上）H安全工程专业实验（下）H国外安全技术查询综述与实践L H M 安全评价课程设计L M L H职业危害与防治课程设计M L M毕业实习H L L毕业设计（论文）L M H L L L M L 创新与社会实践L L L说明：（1）T：理论基础、P：应用；（2）H（强）、M（中）、L（弱）表示课程与毕业能力之间的关联度强弱程度。
四、专业核心课程系统安全工程、化工安全工程、特种设备安全、消防工程、安全检测与监控技术、安全人机工程、安全管理学、建筑安全。
五、毕业学分要求本专业毕业总学分要求为187.0学分。
学分和学时分配比例见下表：类别学分数学时数学分比（%）学时比（%）理论教学通识教育课程必修62.5 1010 33.4 43.6选修 6.0 96 3.2 4.1学科（专业）基础课程必修44.5 712 23.8 30.8选修 4.5 72 2.4 3.1 专业课程必修19 304 10.2 13.1选修7.5 120 4.0 5.2 小计144 2314 77.0 100.0 实践环节小计43 23.0合计187.0 100.0六、就业与发展就业领域：本专业毕业生可以在安全生产监督管理、安全生产执法、消防、应急与急救等公共部门和大专院校、研究院所、工矿企业、金融、保险等企事业单位，从事安全监督与管理、安全技术研究与开发、安全工程设计与施工、风险分析、赔案处理、安全评价、安全教育与培训等方面的工作。
研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在安全科学与工程、管理科学与工程等一级学科及相关学科硕士专业学习。
职业发展预期：工商企业单位的安全管理、HSE等部门经理以及安全技术骨干；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；安监、消防等政府部门安全监督管理人员。
七、学制、学位四年制，工学学士。
附件1课程参考计划表（一）通识教育课程1．通识教育必修课程（A1类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72410061 思想道德修养与法律基础48 3.0 372330061 马克思主义基本原理48 3.0 3*72360123 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲96 6.0 4*72500041 中国近现代史纲要32 2.0 3 72451-2# 形势与政策32 2.0 每学期安排16学时53021-2# 高等数学（二）120 7.5 4*/563.5 4*/644.050030041 线性代数32 2.0 2 51010061 概率论与数理统计40 2.5 353051-2# 大学物理96 6.0 3*/483.0 4*/48 3.053061-2# 大学物理实验50 2.5 2 240171-2# 大学计算机基础及VB程序设计80 5.0 4 4*76021-4# 大学英语192 12.0 4*483.0 4*483.04*483.04*483.099011-4# 体育144 4.0 2 /361.0 2 /361.02 /361.02 /361.099021-6# 课外体育锻炼60 60 3.0 第1-6学期，每学期0.5学分99511-2# 军事理论32 2.0 2/322.0A1 应修小计1102 62.52．通识教育选修课程（A2类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72430043 大学生心理健康教育32 8 2.0 2公共选修课64 4.0A2 应修小计96 6.0A 应修合计1198 68.5说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习32学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的就业指导课；（5）公共选修课中，大学生心理健康教育为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。