我国高校英语专业课程体系存在的问题及对策研究

刘艾琳

【摘要】摘要：在我国高校英语专业的发展和成长中，承担重要角色的是课程体系的建设，一个学科的培养目标和人才培养标准，需要通过该学科的课程体系体现出来，英语专业也不例外。本文从我国高校英语专业课程体系设置的现状出发，发掘目前高校英语专业课程体系当中存在的主要问题，针对这些问题提出改善的建议。

【期刊名称】科技风

【年(卷),期】2017(000)009

【总页数】1

【关键词】高等学校；英语专业；课程体系

进入本世纪以来，国际上各国经济、科技实力的角逐愈来愈激烈，而各国综合国力的竞争离不开各类高素质的英语人才。近些年来受到高校扩招的影响，高校学生的整体素质有下滑的趋势，英语专业的生源质量也收到波及。

在各种内外因素的交替影响下，很多学者针对高校英语专业的课程体系建设展开了激烈地讨论，学者们普遍认为，英语专业的课程不能等同于语言培训，除了专业技能的培养，还要重视学生整体素质的提升，要使英语专业课程设置适应培养复合型高素质英语人才的需要。

1 高校英语专业培养目标和标准

《高等学校英语专业教学大纲》（以下简称《大纲》）指出“英语教学的人才培养目标是培养具有扎实的英语语言基础和广播的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究