教师坐班制度

中学2024年教师坐班制度

随着社会的发展，人们对教育的需求也在不断变化。

为了更好地满足学生和家长的需求，以提高教学质量和效率为目标，中学在教师坐班制度上进行了调整和。

下面将详细介绍中学2024年教师坐班制度。

首先，中学2024年教师坐班制度将一周的坐班时间由原来的2天调整为3天。

这是为了更好地与学生和家长进行沟通，以及提供更多的辅导和答疑时间。

通过多一天的坐班时间，教师能够更加主动地了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和支持，以提升学生学习的积极性和效果。

此外，中学2024年教师坐班制度还规定了教师坐班时的具体要求和任务。

在坐班期间，教师要积极主动地与学生和家长进行沟通，解答他们在学习和生活中遇到的问题，提供学习方法和指导。

教师还可以组织学生进行小组讨论和学习活动，帮助他们互相学习和交流。

此外，教师还可以开展家长教育活动，提供家庭教育指导和建议，促进学生全面发展。

值得一提的是，中学2024年教师坐班制度还强调了教师的专业发展和学习。

在坐班时间之外，学校将提供教师专业成长的培训和学习机会，鼓励教师不断提高自己的教学水平和专业素养。

教师可以通过参加教研活动、学习先进的教学方法和技术、与其他教师进行交流等方式来丰富自己的教学经验和知识储备。

总之，中学2024年教师坐班制度的调整和是为了更好地服务于学生和家长，提高教学质量和效率。

通过增加坐班时间和规定具体的坐班要求和任务，能够使教师更好地与学生和家长进行沟通和交流，提供更多的辅导和答疑时间。

同时，学校还重视教师的专业发展和学习，为他们提供培训和学习机会，以提高他们的教学水平和专业素养。

相信这一制度的实施对于中学教育的提升将起到积极的推动作用。

学校关于教师坐班制度的实施方案

学校关于教师坐班制度的实施方案一、背景介绍随着教育的深入进行，学校教师的工作任务和要求不断增加，教师们面临着工作压力大、工作时间不规律等问题。

为了更好地管理和监督教师的工作情况，提高教学质量，学校决定实施教师坐班制度。

二、目标和意义1.提高教师的工作效率。

通过坐班制度，规范教师的工作时间和工作行为，提高教师的工作积极性和执行力，提高教学效果。

2.提供学生的学习支持。

坐班制度能够有效提高教师对学生的关注程度，提供问题解答和学习指导的机会，促进学生的学习进步。

3.加强教师之间的交流合作。

坐班制度能够促进教师之间的交流和合作，提高教师队伍的整体素质和教学水平。

三、具体实施方案1.制定坐班时间表。

学校根据教师的工作需要和学生的学习需求制定坐班时间表，并公示于校内，确保教师和学生都能了解到具体的坐班时间。

3.设置坐班教师值班室。

学校根据教师和学生的实际需求，统一设置坐班教师值班室，保证教师在坐班期间能够有一个适合坐班工作的环境。

4.建立坐班教师管理制度。

制定教师坐班签到制度，规定教师必须按时签到并留下坐班时间的记录。

对于违规缺席的教师，学校将进行相应的处理措施。

5.开展坐班教师培训。

学校将组织针对坐班教师的培训活动，提高教师在坐班期间的服务意识和技能，使其能够更好地完成坐班职责。

6.建立学生评价机制。

学校将建立学生对坐班教师服务的评价机制，通过学生的反馈，对教师的坐班工作进行改进和优化。

四、资源保障1.学校将为坐班教师提供必要的办公设施和学习资料，确保他们有良好的工作环境和资源支持。

2.学校将配备专门的管理员工作人员，负责坐班教师的管理和协调工作，解决坐班教师在工作中遇到的问题和困难。

五、监督和考核1.学校将定期对坐班教师的工作情况进行督导和检查，对于表现优秀的教师给予表彰，对于工作不到位的教师进行指导和纠正。

2.学校建立教师坐班工作考核制度，将教师的坐班工作情况作为考核的重要指标之一，对教师的评职评级等方面有所倾斜。

教师坐班制实施方案

教师坐班制实施方案教师坐班制是指学校在晚自习、周末或节假日安排教师在学校值班，为学生提供学习指导和管理服务的一种制度。

实施教师坐班制有助于提高学生的学习积极性，规范学生行为，加强学校管理，提高教学质量。

下面就教师坐班制的实施方案做一些详细的介绍。

首先，学校应当制定教师坐班制度，明确教师坐班的时间、地点、内容和要求。

教师坐班的时间一般安排在晚自习和周末，根据学校的实际情况可以适当调整。

教师坐班的地点通常安排在教室、自习室或图书馆等学习场所，以方便学生就近求助。

教师坐班的内容主要包括学习指导、作业辅导、学习计划制定等，同时也要求教师在坐班期间对学生进行行为管理和学习监督。

其次，学校应当合理安排教师坐班的轮岗和工作量。

教师坐班制度需要全体教师的参与和支持，因此学校应当合理安排教师的轮岗，确保每位教师都能够参与到坐班工作中来。

同时，学校也要合理安排教师坐班的工作量，避免出现教师因坐班过多而影响正常教学和科研工作的情况。

再次，学校应当建立健全教师坐班的考核和激励机制。

教师坐班制度的实施需要对教师的坐班工作进行考核和评价，以激励教师积极参与坐班工作。

学校可以通过学生、家长和同事的评价，结合教师坐班的实际表现，对教师的坐班工作进行考核，对表现突出的教师给予相应的奖励和荣誉，以激励更多的教师参与到坐班工作中来。

最后，学校应当加强对教师坐班工作的管理和指导。

教师坐班制度的实施需要学校领导和相关部门的全力支持和配合，学校应当建立健全的管理体系，加强对教师坐班工作的指导和监督，及时发现和解决教师坐班工作中存在的问题和困难，确保教师坐班制度的顺利实施。

综上所述，教师坐班制实施方案需要学校全体师生的共同努力和支持，只有这样才能更好地发挥教师坐班制度的作用，为学生提供更好的学习环境和服务。

希望各位教师和学校管理者能够认真对待教师坐班制度的实施，为学校教育事业的发展贡献自己的一份力量。

坐班及考勤制度

坐班及考勤制度为了维护学校正常的教育教学秩序，严肃工作纪律，强化学校管理，规范办学行为，进一步调动广大教职工的工作积极性，提高教育教学质量，提升学校社会认可度，我校根据师德师风建设的要求，结合实际情况，特制定本中心校坐班、考勤制度。

一、坐班制度1.坐班时间：实行工作日坐班制，坐班时间从每天早上7:20至11:30，下午13:50至17:10（各校可以根据实际情况制定作息时间），特殊岗位根据相应岗位工作时间或临时规定时间。

2.坐班地点：根据工作安排及需要，教师在相关科组办公室、校领导在领导办公室坐班；特殊工种人员根据工作特点由学校安排在指定地点坐班。

3.坐班对象：全校在职教职工。

4.坐班任务：履行职责，用充足时间高效完成学校的教育教学常规工作。

5.坐班要求：（1）全体教职工要从学校工作需要出发，克服个人或局部困难，认真坐班。

（2）全体教职工按上午和下午规定的时间准时到指定点签名，不得有误。

不得请他人代签名，否则视同缺勤者处理。

（3）按时出勤，不迟到，不早退，不缺勤。

（4）上班时间不准擅自离开岗位和校园，因特殊情况早退或中途离校者，须及时向考勤人员请假，否则视为缺勤者；因工作需要完成其他任务的，视为正常坐班。

（5）上班时间不准浏览与本职工作无关的网页，不得玩电脑游戏，不得进行其他与工作无关的活动。

二、考勤制度1.考勤方式：采用电子打卡方式，上午上班时间前和下午下班时间后，教职工必须在规定时间内完成打卡。

2.考勤对象：全校在职教职工。

3.考勤要求：（1）全体教职工必须按时打卡，不得迟到、早退、缺勤。

（2）因特殊情况无法按时打卡的，须提前向学校领导请假，并经批准后，方可进行补卡。

（3）每月末，人事部门将对教职工的考勤情况进行汇总，并根据汇总结果进行相应的奖惩。

（4）教职工请事假、病假等相关事宜，须按照学校相关规定办理，经批准后，方可享受相应待遇。

三、奖惩制度1.对于严格遵守坐班及考勤制度的教职工，学校将给予一定的奖励，并在年度考核、职称评定等方面给予优先考虑。

中学教师坐班制度

中学老师坐班制度一、背景和目的中学老师坐班制度是为了更好地管理老师的工作时间和供给同学的学习支持而设立的。

本制度旨在规范老师的坐班行为，保证老师能够依照规定的时间和地点履行坐班职责，为同学供给必要的教育服务。

二、适用范围本制度适用于全体中学老师，包括全职和兼职老师。

三、坐班管理标准1.老师应依照学校订立的班次表和坐班时间表履行坐班责任。

2.老师需要在指定的坐班地点办公，以便于与同学和家上进行沟通和交流。

3.老师到达坐班地点后，应自动向同学和家长问候，并供给教育和学业咨询服务。

4.老师在坐班期间应保持移动电话通讯畅通，随时回应同学和家长的需求。

5.老师在坐班期间应遵守学校的纪律和规定，不能做与教育工作无关的事务。

6.老师在坐班期间应注意保护同学和家长的隐私，不得泄露相关信息。

7.老师在坐班期间可自行布置合理的休息时间，但需保持老师室的乾净和秩序。

8.老师在坐班期间如有特别情况需要离开坐班地点，应提前通知相关人员，并征得同意。

四、坐班考核标准1.老师应依照规定的坐班时间表和班次表履行坐班责任，不得擅自缺席或早退。

2.老师在坐班期间应热诚接待同学和家长，供给精准、适时的教育服务和咨询。

3.老师在坐班期间应解答同学和家长的问题，予以专业、有针对性的建议和引导。

4.老师在坐班期间应重视与同学和家长的沟通，适时记录有关同学情况和看法反馈。

5.老师在坐班期间应积极参加学校组织的教育活动和会议，提升自身的专业水平。

6.老师在坐班期间应保持老师室的乾净和秩序，不得乱丢垃圾或私自更改设施。

7.老师在坐班期间应遵守学校的纪律和规定，严禁在老师室吃零食或进行个人娱乐活动。

五、违约和惩罚对于有意违反中学老师坐班制度的老师，学校将实行以下惩罚措施：1.第一次违规：书面警告，并进行相应的教育和培训。

2.第二次违规：口头警告，并在老师档案中做出记录。

3.第三次违规：扣除相应比例的绩效工资，并进行适当的岗位调整。

4.第四次违规：考虑解除劳动合同，并停止对该老师的绩效工资发放。

学校坐班值班教师制度

一、制度背景
为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保校园安全，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、制度目的
1. 规范教师坐班值班行为，提高教师工作纪律性；
2. 保障教育教学秩序，确保学校安全稳定；
3. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

三、适用范围
本制度适用于我校全体在编教师、合同制教师及临时聘用教师。

四、坐班制度
1. 教师应按照学校规定的坐班时间按时到岗，不得迟到、早退、旷工；
2. 教师应保持办公场所整洁，不得随意堆放杂物，保持良好的工作环境；
3. 教师应遵守学校作息时间，不得擅自调整工作时间；
4. 教师在坐班期间，应认真履行职责，不得做与工作无关的事情。

五、值班制度
1. 值班教师应按时到岗，不得迟到、早退、缺岗；
2. 值班教师应认真履行值班职责，负责处理学校日常事务，确保学校安全；
3. 值班教师应做好值班记录，详细记录值班期间的工作情况；
4. 值班教师应保持通讯畅通，确保能够及时处理紧急情况。

六、考核与奖惩
1. 学校将定期对教师坐班值班情况进行检查，对违反制度的行为进行通报批评；
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励；
3. 对违反制度的行为，根据情节轻重给予相应处罚。

七、附则
1. 本制度由学校行政部门负责解释；
2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度的实施，我校将进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，确保校园安全稳定，为全体师生创造一个良好的学习和工作环境。

厦门学校教师坐班制度

一、制度背景为了规范学校教师的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，我校根据国家相关法律法规和教育教学规律，结合学校实际情况，特制定本教师坐班制度。

二、制度目的1. 规范教师坐班行为，提高教师工作纪律性；2. 保障教育教学活动的正常开展，提高教育教学质量；3. 促进教师队伍的稳定与发展，提升学校整体实力。

三、制度内容1. 坐班时间（1）教师每日工作时间：8:00-11:30，14:00-17:30（夏季）或13:00-17:00（冬季）。

（2）教师每日工作时间包括备课、上课、辅导、教研、会议、值班等。

2. 坐班要求（1）教师应按时到校，不得迟到、早退、旷工。

（2）教师应保持工作场所整洁，爱护公共设施，维护学校形象。

（3）教师应积极参加教育教学活动，认真备课、上课、辅导，提高教育教学质量。

（4）教师应遵守学校规章制度，服从学校工作安排。

3. 值班制度（1）教师应按时到岗值班，不得无故缺席。

（2）值班期间，教师应负责校园安全、学生管理、突发事件处理等工作。

（3）值班教师应保持通讯畅通，确保学校与家长、学生的沟通。

4. 违规处理（1）教师迟到、早退、旷工，每次扣除相应课时工资。

（2）教师违反工作纪律，造成不良影响，给予警告、记过、降级等处分。

（3）教师违反国家法律法规，给予开除等处分。

四、制度实施与监督1. 学校成立教师坐班制度实施小组，负责监督、检查教师坐班情况。

2. 教师坐班制度实施小组定期召开会议，总结工作，发现问题，及时整改。

3. 教师坐班制度实施小组应加强与教师沟通，了解教师需求，完善制度。

4. 学校对教师坐班情况进行公示，接受全校师生监督。

五、结语本制度自发布之日起实施，旨在规范学校教师坐班行为，提高教育教学质量。

希望全体教师严格遵守，共同为学校的发展贡献力量。

学校教师坐班制度13篇

学校教师坐班制度13篇以下是网友分享的关于学校教师坐班制度的资料13篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇1学校关于教师坐班制度的实施方案（勤）为贯彻落实上级教育部门关于教师上班期间必须坐班的指示精神，保证教育教学及新课程改革的顺利进行，全面实施素质教育，提高教育教学质量，经学校行政会讨论，并提请十一届教代会通过，从2013年9月1日起全体教师实施“全天坐班制”，以指纹考勤方式记录教师坐班情况。

具体方案如下：一、考勤对象：全校在编在岗的教师。

二、考勤方式：指纹考勤。

全体教师每天在规定时间按4次指纹。

三、考核方式：每月一累计并公示，学期结束总计，公式见第五大点。

四、考勤时间和方法1、全体老师每天考勤四次。

上午上班为：7:00-8:30 班主任、早读教师7:00-7:45（中学）班主任、早读教师7:00-7:50（小学）上午下班为11:35-12:20下午上班为：13:00~14:10（夏季时间）12:40～13:40（冬季时间）下午下班为：16:45-18:30（夏季时间）16:20-17:30（冬季时间）2、在规定时间段由各部门当天值班人员管理打卡机，如实记录公务外出、教师申诉、纸质签到等情况。

3、凡是不在学校规定时间内考勤一律视为无效，作缺勤处理，在每段规定时间内只记录一次，多打无效。

同时，学校值班人员对老师坐班情况不定期抽查，抽查结果作为考核参考。

4、教师应严格遵守考勤制度，严禁脱岗，每脱岗一次扣2次考勤。

5、法定休假日，期中、期末考试及改卷，学校举行的重大活动属于正常上班（以学校通告为准），不需打卡，计入正常考勤。

6、处于哺乳期的女教师，坐班打卡时间可酌情放宽，但必须到所属管理部门备案。

待哺乳期过后，进行正常考勤。

7、考勤以打卡机打卡为主，签到为辅。

如出现下列情况教师则进行纸质签到：停电造成打卡机无法使用；教师个人因身体原因造成指纹无法识别；打卡机本身出现故障造成无法使用；其它原因造成无法正常打卡。

教师坐班制度1. 引言为了提高教育教学质量、保障校园安全和管理，建立健全教师坐班制度，规范教师坐班工作，确保教师有效履行管理职责。

本规章制度适用于所有学校的教师。

2. 管理标准2.1 坐班责任教师在校期间，要按照学校的安排，履行坐班职责。

具体要求如下：1.教师坐班时间：每周至少坐班2天，每天不少于2小时，具体安排由学校根据实际情况制定。

2.教师坐班地点：学校规定的教师办公室或指定的教研室。

3.教师坐班内容：处理学生请假、迟到、早退等事务，接待家长咨询与投诉，参与学生管理、学生活动、教育教学研究等工作。

4.教师坐班记录：教师需要在规定的坐班记录表上填写坐班日期、时间和工作内容。

2.2 坐班纪律教师在坐班期间，要严格遵守坐班纪律，具体要求如下：1.教师准时到岗：教师应准时到达坐班地点，提前准备好相关资料和工具，做好接待准备工作。

2.教师工作认真负责：教师在坐班期间要全心全意履行工作职责，认真处理各项事务、咨询和投诉，并做好记录。

3.教师保留工作秩序：教师在坐班期间要维护良好的工作秩序，不得无故离岗、聚众聊天、浏览社交媒体等与工作无关的行为。

4.教师保密工作信息：教师应妥善保管学生、家长以及学校其他敏感信息，在坐班期间不得向外泄露。

3. 考核标准3.1 考核内容教师坐班工作将纳入绩效考核体系，绩效考核内容包括但不限于：1.坐班记录的准确性。

2.处理学生请假、迟到、早退等事务的效率和质量。

3.接待家长咨询与投诉的沟通能力和问题解决能力。

4.参与学生管理、学生活动、教育教学研究等工作的积极性和贡献度。

3.2 考核标准教师坐班工作的绩效考核按照如下标准进行评定：1.优秀：坐班记录完整准确，事务处理高效质量好，家长沟通与问题解决能力出色，积极参与学校管理与活动。

2.良好：坐班记录准确度较高，事务处理较为高效，家长沟通与问题解决能力较好，参与学校管理与活动较积极。

3.合格：坐班记录准确度一般，事务处理一般，家长沟通与问题解决能力一般，参与学校管理与活动一般。

教师坐班通报制度范本

教师坐班通报制度范本一、目的为进一步加强教育教学管理，提高教师教学水平，确保教学质量，根据学校实际情况，制定教师坐班通报制度。

通过该制度的实施，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学科研能力，为学生的全面发展提供更好的教育环境。

二、适用范围本制度适用于全校所有教学岗位的教师。

三、坐班时间1. 全体教师应每周至少坐班两个半天，具体时间为周一至周五上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。

2. 坐班期间，教师应在学校指定的办公室进行教学研究工作、学生辅导、学科备课、教育教学交流等活动。

四、坐班要求1. 教师在坐班期间应保持办公室安静，不得大声喧哗，不得从事与教学无关的个人事务。

2. 教师应按时签到、签退，不得迟到、早退。

如有特殊情况需提前向教务处请假。

3. 教师在坐班期间应积极参与教学研究工作，提高自身教学水平。

4. 教师应主动了解学生学习情况，为学生提供辅导服务，帮助学生解决学习问题。

5. 教师在坐班期间应遵守学校规章制度，维护学校正常的教育教学秩序。

五、通报内容1. 教务处每周对教师的坐班情况进行一次检查，对迟到、早退、未按时签到签退的教师进行记录。

2. 教务处在每次检查后，将坐班情况以通报形式在学校内部进行公布。

3. 对连续多次违反坐班规定的教师，教务处应进行谈话教育，督促其改正。

4. 对违反坐班规定情节严重的教师，教务处可根据学校相关规定给予纪律处分。

六、坐班激励1. 对认真履行坐班职责、教学成绩突出的教师，学校将给予一定的奖励。

2. 对在坐班期间积极开展教育教学研究、取得显著成果的教师，学校将给予表彰和奖励。

七、本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

八、本制度的解释权归学校教务处。

通过以上教师坐班通报制度的实施，相信能够进一步规范教师的教学行为，提高教师的教学水平，为学生的全面发展提供更好的教育环境。

希望全体教师积极参与，共同努力，为学校的教育事业贡献力量。

中学教师坐班制度

中学教师坐班制度
一、每天学校上班时间，全体教职员工均应坚持坐班工作制。

具体为工作日上午一至三节，下午五至八节。

教职工必须严格遵守坐班时间。

二、每天坐班情况由各年级值班人员记录，当天值班人员在每节课上课铃响后十分钟内进行记录，以每节课在办公室办公半小时以上认定为坐班，值班人员必须认真负责，不循私情，确保公平公正。

三、全体教职员工不得随意更改坐班记录情况，有特殊情况的，须即时向值班人员解释清楚，如果记录确实有误，可由值班人员更改记录。

四、坐班期间，不上课的教师只能在办公室或图书室、实验室等处从事备课、学习、作业批改、听评课、其它有组织与教学有关的活动，不得做与教学无关的事。

五、坐班时间办公室内不要抽*、吃零食、大声喧哗，不要影响他人，非本年级人员无特殊原因不得进入坐班室，坚持文明坐班，有效坐班。

六、因工作需要完成学校布置的其他任务，应先把教学工作安排好，再按学校要求完成其他工作，可视为正常坐班；外出学习、开会、培训可以等同坐班；未经学校同意不得代上其他学科，否则按空堂且缺勤处理。

七、实行坐班奖励制度。

以每月正常工作日天数×7—2个工作日合理假期×7为全勤，学校以年级组为单位发全勤奖；达到全勤60%以上为合格，不发全勤奖；达不到全勤的60%按坐班不达标。

八、随时统计，及时公布。

各年级周五第七节统计好全年级坐班总数，附带本周坐班考勤表上交校长，各年级每周一上午书面张贴公布上周坐班情况。

九、教职工坐班不达标者，晋职、评先、评优、评模等一票否决。

教师坐班制度

教师坐班制度
教师坐班制度是指教师按照一定的时间安排，在学校或教育机构内坐班，提供教学和学生服务。

这种制度可以有效管理教师的工作时间，让教师能够在规定的时间内履行教学职责，提高教学效率和教育质量。

以下是教师坐班制度的一些要点：
1. 时间安排：学校或教育机构根据需要确定教师坐班的具体时间段，通常是在学校正常上课时间之外，如晚上、周末、暑假等。

2. 坐班内容：教师在坐班期间可以进行以下工作：备课、批改作业、编写教案、与学生沟通、提供学术指导、参与教研活动等。

3. 坐班地点：通常是在学校或教育机构内部的指定办公室或教师休息室，确保教师有一个安静的工作环境。

4. 坐班安排：学校或教育机构可以根据教师的工作需求和个人意愿进行坐班安排，可以是轮班制、固定班次或自由班次。

5. 坐班奖励：学校或教育机构可以给予教师一定的坐班奖励，如加班费、绩效奖金、时间抵扣等，以鼓励和激励教师的积极参与。

6. 坐班管理：学校或教育机构可以对教师的坐班情况进行管理和监督，如签到制度、考勤记录、工作报告等，确保教师按照规定完成工作任务。

教师坐班制度的实施可以提高教师的工作积极性和责任心，增强教师间的交流合作，提升教育质量。

但同时也要注意合理安排教师的工作量，避免过度加班对教师身心健康的不利影响。

小学教师坐班制度

为了加强学校管理，保证教学顺利进行，提高教育教学质量，结合本校的实际情况，决定自本学期起，教职工实行坐班制度。

为了搞好坐班制度，特作如下规定：
一、坐班时间：
1、教职工在校坐班时间——上午下午
2、在不影响参加晨会和上课的情况下，上午可延迟一小时到校，提早30分钟离校。

下午可延迟半小时到校。

二、坐班地点：全校教职工都应在所在组(室)坐班。

三、请假手续：
1、教师在规定坐班时间内因私事离校两小时以内，应向组负责人请假，组负责人做好登记；离校时间超过两小时的，按半天计算。

2、教师在不影响上课及参加有关会议的情况下，允许每月请假半天不来校办公，由组负责人批准，并报校办备案。

教职工坐班及值班制度

教职工坐班及值班制度一、坐班时间安排1.坐班时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午13:30-17:30。

2.坐班制度：教职工需按照规定时间进行坐班，如有特殊情况需请假或调整时间，需提前向部门负责人申请。

二、值班人员配置1.值班人员：各部门根据工作需要，安排相应的值班人员。

2.值班排班：根据部门工作计划和实际需要，制定值班排班表，确保值班人员得到合理安排。

三、值班职责与任务1.值班职责：负责处理突发事件，保障学校各项工作的正常进行；协助日常办公，提供必要的行政支持。

2.值班任务：接听电话、接待来访、处理文件、协助会议等。

四、值班期间行为规范1.值班人员应准时到岗，不得迟到早退。

2.值班期间应保持工作场所整洁、安静，不得在值班室内从事与工作无关的活动。

3.值班人员应严格遵守保密规定，不得泄露学校机密和涉及师生隐私的信息。

4.值班人员应礼貌待人，热情服务，维护学校形象。

五、紧急情况处理1.值班人员应熟悉紧急情况的处置流程，确保在遇到突发事件时能够迅速做出反应。

2.值班人员应保持手机畅通，以便在紧急情况下及时联系。

3.遇到重大紧急情况，值班人员应及时向相关部门和领导报告，并按照学校应急预案进行处置。

六、值班记录与报告1.值班人员应做好值班记录，包括值班时间、工作内容、突发事件处置情况等。

2.值班记录应妥善保存，以备查验。

3.每周结束后，值班人员应向部门负责人汇报值班情况和工作总结。

七、值班考核与奖惩1.学校将定期对值班人员进行考核，考核内容包括工作态度、工作效率、工作质量等方面。

2.对于表现优秀的值班人员，学校将给予表彰和奖励；对于表现不佳的值班人员，将进行提醒、教育或调整。

3.对于违反值班制度的行为，将视情节轻重给予相应的纪律处分或经济处罚。

八、制度修订与解释权1.本制度的修订需经学校领导班子审议通过。

2.本制度的最终解释权归学校行政管理部门所有。

教师坐班制度五篇范文

教师坐班制度五篇范文第一篇：教师坐班制度卅墩学校教师坐班制度为进一步加强我校教育教学工作的管理，确保课堂教学的开展，提高我校教学质量，我校实行坐班制度。

一、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人困难，认真坐班。

二、坐班时间为：上午8：15至12：00，下午14：00至16：45。

早上第四节课为教师体育运动时间。

三、坐班的任务：备课、学习、作业批改、教学研讨、其它有组织的教育教学活动。

四、教职工必须严格遵守坐班时间，按时出勤，不迟到，不缺席，不早退，不得无故中途离开，不得在检验室抽烟、大声喧哗影响他人办公，坚持文明坐班，有效坐班。

五、坐班考勤由教研组长及年级部长联合负责，教导处对坐班进行不定期抽查，并将教师坐班情况纳入学校年终考核。

六、在坐班期间，不上课的教师若一节课不坐班，按全天旷工计。

七、因工作需要完成其它任务的，视为正常坐班。

八、教师住校期间晚上的教研活动按照中小学教研室主任制定的计划实施。

九、自觉维护坐班室环境，爱护、维护公物，认真做好卫生打扫、锁门、钥匙交接工作。

十、本制度自二O一四年三月七日起执行。

第二篇：教师坐班制度教师坐班制度为了加强学校管理，切实解决教师“走教”问题，保证教学顺利进行，全面提高教育教学质量，现结合本校实际，决定自本学期起，教职工实行坐班制度，并作如下规定：一、坐班时间：上午（第1节课——第3节课）下午（第5节课——第6节课）晚上（晚自习1——晚自习2）二、坐班地点：相应办公室。

三、坐班要求：1、请坐班教师从教学需要、管理需要出发，克服个人困难，认真坐班。

2、按时出勤，不迟到，不缺席，不早退，坐班出勤参照《考勤制度》执行。

3、因工作需要完成其他任务的，视为正常坐班；正常请假的，不重复登记。

4、坚决克服自由散漫思想、行为，坐班时间不高声喧哗，不影响他人，不带小孩进入办公室，坚持文明坐班，有效坐班。

5、自觉维护办公室环境，认真做好值日工作，爱护、维护公物和设备。

四、考勤办法：1、按学校作息时间是否准时到校，以签到为准。

中学教师坐班制度

中学教师坐班制度
中学教师的坐班制度是指教师在学校坐班的时间安排和要求。

这种制度的目的是确保教师在学校有一定的工作时间，以便及时处理学生事务和与学生家长进行沟通。

通常情况下，中学教师的坐班制度分为两种类型：
1. 固定坐班制：教师按照学校规定的时间表，在特定的时间段内坐班。

这种制度通常包括每天早晨的到岗时间，上午和下午的大课间休息时间，以及放学后的留班时间。

在这些时间段内，教师需要在办公室或指定的教师休息室等地方坐班，进行备课、批改作业、接待学生家长等工作。

2. 弹性坐班制：教师可以根据自己的时间安排和工作需要，在学校指定的时间段内自由选择坐班。

这种制度更加灵活，允许教师在合适的时间安排自己的工作，但同时也要求教师能够保证在学校有一定的坐班时间，以便随时应对学生和家长的需求。

无论是固定坐班制还是弹性坐班制，教师坐班期间要履行以下职责：
1. 备课：教师需要利用坐班时间进行备课，准备教学内容和教材，制定教学计划和教案。

2. 批改作业：教师需要批改学生的作业和考试卷，及时给予反馈和评价。

3. 接待学生家长：教师要在坐班期间接待学生家长，听取家长的意见和建议，解答他们的问题和疑虑。

4. 学生事务管理：教师要在坐班期间处理学生的事务，如请假申请、学习问题咨询、学校活动安排等。

教师坐班制度的实施可以促进教师与学生、家长的有效沟通和交流，提高教师的工作效率和学生的学习成效。

同时，它也有利于学校管理和监督教师的工作，确保教育质量和学校秩序的稳定。

中学教职员工坐班及管理办法范本

中学教职员工坐班及管理办法范本一、概述中学教职员工坐班及管理制度是为了规范教职员工的工作时间、工作内容和工作效率，提高教育教学质量和教职员工的工作积极性而制定的。

二、坐班规定1. 工作时间：中学教职员工每日工作时间为8小时，具体工作时间为上午8:00至12:00，下午2:00至5:00，周一至周五工作。

2. 加班情况：根据教学工作的需要，教职员工可能需要在工作时间之外进行加班，但必须经过学校领导的批准，并按照相关规定支付加班工资或调休。

3. 请假制度：教职员工享有带薪年假、病假、事假等假期，但需提前向学校领导提出请假申请，并经过批准。

4. 外出签到：教职员工在工作时间外需要外出时，必须向学校领导签到，并注明外出事由和预计返回时间。

三、工作内容1. 课堂教学：教职员工的主要工作内容是进行课堂教学，要按照学校的教学计划和教材要求，认真备课、上好课，确保教学质量。

2. 班级管理：教职员工除了课堂教学外，还需进行班级管理工作，包括班级纪律管理、学生考勤和日常卫生等工作。

3. 活动组织：教职员工还需组织学校的各项教育活动，包括招生宣传、学科竞赛、校园文化活动等。

4. 教育研讨：教职员工需要积极参加各类教育研讨会议、培训班等，提高自身教育教学水平。

四、工作效率1. 考勤制度：学校将实行教职员工的考勤制度，教职员工需要按时上下班，并确保每天的工作时间达到规定的8小时。

2. 工作纪律：教职员工需遵守学校的工作纪律，包括不迟到、不早退、不私自请假、不旷工等。

3. 效率考核：学校将定期对教职员工的工作效率进行考核，根据个人的工作表现进行评价和奖惩。

4. 工作环境：学校将提供良好的教育教学环境和设施，为教职员工提供良好的工作条件，以提高工作效率。

五、奖惩机制1. 奖励机制：对于表现优秀的教职员工，学校将给予奖励，包括奖金、荣誉称号、岗位晋升等。

2. 惩罚机制：对于违反工作纪律的教职员工，学校将给予相应的处罚，包括扣除奖金、降低评级、警告甚至解雇等。

学校坐班岗位制度

一、制度目的为加强学校管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体教职工。

三、坐班时间1. 坐班时间：周一至周五，上午8:00-12:00，下午2:00-6:00（国家法定节假日及学校规定的休息日除外）。

2. 教职工应按时到岗，不得迟到、早退、旷工。

四、岗位职责1. 教职工应严格遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责，努力提高教育教学质量。

2. 教职工应按时完成工作任务，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行。

3. 教职工应积极参加学校组织的各项活动，发挥团队协作精神，共同为学校发展贡献力量。

五、考勤管理1. 教职工应自觉遵守考勤制度，按时打卡，不得代打卡、替打卡。

2. 教职工如有特殊情况需请假，应提前向部门负责人请假，并经学校批准。

请假期间，应按学校规定办理相关手续。

3. 教职工请假未办理手续或未按时归岗的，按旷工处理。

4. 教职工考勤情况纳入年度考核，作为评优评先的重要依据。

六、监督管理1. 学校设立考勤管理办公室，负责教职工考勤管理工作。

2. 学校领导及各部门负责人应加强对教职工坐班岗位的监督管理，确保制度落实到位。

3. 教职工对坐班岗位制度有意见或建议，可通过正常渠道向学校反映。

七、奖惩措施1. 对遵守坐班岗位制度、工作表现突出的教职工，给予表彰和奖励。

2. 对违反坐班岗位制度的教职工，根据情节轻重，给予批评教育、通报批评、罚款等处罚。

3. 对严重违反坐班岗位制度，造成恶劣影响的教职工，依法依规予以处理。

八、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，我们旨在规范学校教职工的坐班行为，提高工作效率，促进教育教学质量的提升，为学校的发展奠定坚实基础。

希望全体教职工能够积极响应，共同为学校的发展贡献力量。

班主任坐班办公制度

班主任坐班办公制度
为了让教师有充裕的时间搞好教育教学工作，提高教学管理质量，形成良好的师德师风，同时有利于学校各项工作的开展，学校实行班主任坐班制度，具体要求如下：
1.坐班时间：每周一至周五，上午：8:10-10:30 下午：2:00-3:30。

2.考勤：教师进入座班室后，年级组长进行考勤，并做好记录。

3.由于坐班时间是科任教师正常的上班时间，要求坐班教师不随意走动。

4.认真办公，提高工作效率，严禁大声喧哗，不闲谈与教学工作无关的事，不做影响他人工作的事。

5.有违纪学生带到办公室，各教师要对其进行共同教育，充分发挥德育工作的合力作用。

6.文明办公，办公桌上的作业教案摆放有序。

学校关于教师坐班制度的实施方案

学校关于教师坐班制度的实施方案一、背景和目标在教育的背景下，为了更好地提高教师的教学效果和工作质量，学校决定实施教师坐班制度。

该制度的目标是通过规范教师的工作时间，提高教师的教学能力和服务态度，促进学生的学习效果和满意度。

二、实施步骤1.制定坐班时间表：学校将根据教师的课表和需要，制定每位教师的坐班时间表。

坐班时间可根据教师的教学任务和需求进行调整，但必须确保每位教师每周坐班时间不能少于8小时。

2.地点和设施准备：学校将为教师提供专门的坐班室和必要的办公设备，包括电脑、打印机、复印机等。

坐班室应该保持清洁整齐，环境安静，方便教师进行备课和教学活动。

3.坐班内容规定：教师在坐班期间，可以进行备课、批改作业、教学设计、开展教育教学研究等相关工作。

不得在坐班期间进行与教育教学无关的个人活动，如上网娱乐、购物等。

4.坐班纪律和考勤制度：教师在坐班期间应遵守学校的纪律要求，不能迟到早退，不能离开坐班室，不得接收与工作无关的访客。

学校将对教师的坐班情况进行记录和考勤，不按时坐班的教师将根据学校规定受到相应的纪律处分。

5.坐班业绩考核：学校将根据教师的坐班时间和工作内容，对教师进行业绩考核。

具体考核标准包括教学准备的充分程度、备课质量、作业批改的及时性与准确性、课堂教学效果等。

教师的坐班工作表现将与绩效考核挂钩，作为评定教师绩效的重要依据。

三、支持措施1.培训和指导：学校将组织专门的培训和指导活动，帮助教师提高坐班期间的工作效率和教学能力。

培训内容包括备课技巧、教学设计、作业批改技巧等。

2.设施保障：学校将投入一定的经费，为教师提供必要的办公设备。

同时，学校也将配备专门的管理人员，负责坐班室的维护和设备的维修。

3.宣传和倡导：学校将通过内部通知、教师会议等多种方式宣传和倡导教师坐班制度的重要性和必要性。

同时，学校也将向家长和学生进行解释和说明，让他们理解和支持教师坐班制度。

四、预期效果1.提高教师的工作效率：通过坐班制度，教师将更加规范地安排自己的工作时间，充分利用坐班时间进行备课和教学准备，提高工作效率。