中班语言教案 故事“小猴卖圈”

语言：故事“小猴卖○”

一、活动目标：

1、初步理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析

他们要买的“○”究竟是什么？

2、鼓励幼儿大胆想象“○”，培养幼儿爱动脑筋的习惯。

二、活动准备：

1、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰。

2、游泳圈、镜子、呼拉圈、足球、饼干、“○”图片各一张。

3、flash课件《小猴卖○》

三、活动过程：

1、导入活动，激发幼儿兴趣

教师：今天，老师给你们带来了一个新朋友，在我的手掌中，你们猜是谁？（出示圆圈图片）圆圈在不同的地方代表不同的东西，小猴的百货商店开张了，一群动物来买商品，每人手里拿着“○”，它又代表着什么呢？请听故事《小猴卖○》

2、第一遍讲述故事。

①、故事叫什么名字？

②、小猴的商店里来了哪几个顾客？

③、它们手里都拿着什么？

④、它们都买到自己需要的东西吗？

3、第二遍讲述故事。

讲述前提问：小猴卖给它们的“○”各是什么呢？

讲述后提问：

①、小鸭买“○”干什么用？你知道小猴卖给小鸭的“○”

是什么吗？你听到故事里小鸭说了什么话猜到的？游泳用的圆圆的是什么？

②、小猫买“○”干什么用？你知道小猴卖给小猫的“○”是什么吗？你听到故事里小猫说了什么话猜到的？照着洗脸、梳头的圆圆的是什么？

③、小狗买“○”干什么用？你知道小猴卖给小狗的“○”是什么吗？你听到故事里小狗说了什么话猜到的？放在腰上转的圆圆的是什么？

④、老虎买“○”干什么用？你知道小猴卖给老虎的“○”是什么吗？你听到故事里小老虎说了什么话猜到的？放在地上用脚踢的圆圆的是什么？

⑤、小兔买“○”干什么用？你知道小猴卖给小兔的“○”是什么吗？你听到故事里小兔说了什么话猜到的？早上当早点的圆圆的是什么？

4、讨论：

游泳圈、镜子、呼啦圈、足球、饼干、蛋糕、面包、包子和圆圈有什么共同的地方呢？

5、小结：小猴子真聪明，它是通过这些东西的形状和用途猜到的，真是个爱动脑筋的孩子，你们也象小候一样聪明，也猜对了！

6、观看课件，教师完整讲述故事第三遍。

7、拓展话题，激发幼儿对“○”的想象。

今天我们也来开百货商店，请你们当小猴来卖“○”，我来买东西，你们要听清楚我的要求，动脑筋想我要买的是什么，好吗？

①、圆圆的，下雨时要用它挡雨。

②、圆圆的，用它提醒我时间。

③、圆圆的，用它点蜡烛，唱生日歌。

8教师总结，结束活动。